专题07 在集体中成长（期末真题汇编，江苏专用）七年级道德与法治上学期

专题07在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 地 城 考点01 集体生活成就我 一、选择题 1．(24-25七上·江苏无锡惠山区·期末)2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（   ） A．个人的成功取决于集体的培养 B．集体能够解决我们的所有困难 C．集体生活能给我们温暖和力量 D．集体中人与人的差异不断缩小 【答案】C 【解析】本题考查集体生活的作用。 C：全红婵的成长离不开团队的支持，说明集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感，体现了集体生活能给我们温暖和力量，故C符合题意； A：个人的成功需要集体的培养，故A说法错误； B：“所有困难”说法太绝对，夸大了集体的作用，故B说法错误； D：集体生活有助于我们完善个性，但不是人与人的差异会不断缩小，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25七上·江苏常州·期末)中国体育代表团在巴黎奥运会比赛中取得了辉煌的成绩，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（   ） A．集体的力量只需个人的努力 B．集体的和谐来自个性的张扬 C．个人的利益高于集体的荣誉 D．集体的成功需要成员的协作 【答案】D 【解析】本题考查集体的力量。 D：题干中，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出，这体现了集体的成功需要成员的协作，故D符合题意； A：集体的力量不仅需要个人的努力，还需要团队的协作，故A说法错误； B：题干强调集体的团结协作，个性张扬不利于集体的和谐，故B说法错误； C：集体的荣誉高于个人的利益，故C说法错误； 故本题选D。 3．(24-25七上·江苏淮安·期末)耀辉性格比较内向，自从担任校刊主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……耀辉每天忙得不亦乐乎。为了编好校刊，他主动与同学交流合作，性格比以前开朗了许多，做事情也更加认真了。耀辉的变化说明（   ） ①集体生活可以让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③在集体生活中个性容易被集体淹没 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查集体生活的作用。    ②④：耀辉在担任校刊主编后，通过与同学的交流合作，性格变得开朗，说明集体生活有助于我们学会与人交往。同时，他做事情更加认真，体现了集体生活有助于培养我们的责任感，故②④符合题意； ①：集体生活可以提供一个社交平台，帮助我们学习如何与他人相处，但它并不能保证让我们远离所有的烦恼，故①说法错误； ③：在集体中，每个人都有自己的角色和任务，这有助于我们发展个性，而不是被集体淹没，故③说法错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·江苏连云港·期末)2024年11月，连云港市博物馆迎来客流高峰。以下是现场的四组“镜头”，其中属于集体范畴的是（   ） A．提供指引和外语翻译服务的志愿者们 B．欣赏连云港市博物馆展品的参观者们 C．正在购买连云港文创产品的消费者们 D．AI生活交互应用消费精品的体验者们 【答案】A 【解析】本题考查对集体的含义的认识和理解。 A：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。所以提供指引和外语翻译服务的志愿者们属于集体的范畴，故A符合题意； BCD：“购买文创产品的消费者们”、“欣赏博物馆展品的参观者们”、“AI生活交互应用消费精品的体验者们”这些人都缺乏组织性，存在着不确定性，不属于集体的范畴，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25七上·江苏扬州仪征·期末)运动会期间，同学们各司其职：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”······这体现了（   ） ①集体是由个体简单相加而成的组织 ②树立主人翁意识助力美好集体建设 ③集体生活有利于培养个人责任意识 ④集体生活决定了一个人的前途命运 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查集体生活的作用的相关知识。 ①：集体不是个体简单的想加，而是人们联合起来的有组织的整体，故①说法错误； ②③：依据题干描述，“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“……这体现了建设美好集体，要树立主人翁意识，主动作为，各尽其能，集体生活有利于培养我们的责任意识，做一个有担当的人，故②③说法正确； ④：“决定”夸大了集体生活的作用，集体生活在某种程度上影响甚至改变一个人，故④说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七上·江苏扬州邗江区·期末)班长强强班级工作任劳任怨，班级获得了“流动红旗”，他自己也获得了“三好学生”荣誉称号。这说明（   ） A．在集体生活中，集体的力量都是正面的 B．勇于担责能促进个人和集体共同发展 C．集体中的我们要团结一致，开拓进取 D．在集体生活中要完善自我，取长补短 【答案】B 【解析】本题考查承担责任促进集体发展与个人成长、集体生活对涵养品格的作用。 A：虽然集体生活通常能带来正面的影响，但集体的力量也可能因管理不善、成员间矛盾等因素而产生负面影响。故A说法错误； B：强强通过勇于承担责任，不仅促进了班级的发展，也赢得了个人的荣誉，体现了个人与集体的共同成长。故B符合题意； C：题干未直接体现集体的团结和开拓进取，而是侧重于强强个人的努力和贡献。故C不符合题意； D：题干主要描述的是强强通过承担责任为集体做出贡献，并因此获得个人荣誉，并未直接体现他在集体生活中完善自我和取长补短的过程。故D不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七上·江苏扬州邗江区·期末)习近平寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（   ） ①集体是我们共同成长的园地                ②学习他人的全部行为，不断完善自我 ③在集体中一定能学会尊重他人              ④集体生活是我们个人成长的必由之路 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【解析】本题考查集体的作用。 ①④：习近平总书记的这番话旨在强调集体的作用。启示我们集体是我们共同成长的园地；集体生活是我们个人成长的必由之路，①④说法正确； ②：学习他人的优点与长处，而不是全部行为，②说法错误； ③：在集体中有利于我们学会尊重他人，一定说法绝对，③说法错误； 故本题选D。 8．(24-25七上·江苏连云港·期末)下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】本题考查集体的温暖。 ABCD：结合所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故A符合题意，故BCD说法错误； 故本题选A。 9．(24-25七上·江苏扬州梅岭中学·期末)元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，让他感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。这让我们体会到集体生活可以（   ） ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养我们人际交往的基本态度和能力 ③满足我们的一切需要 ④实现我们全部的人生价值和理想追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查集体生活成就我。 ①②：元元担任班级黑板报主编后，主动与同学交流合作，生活过得更加充实，说明集体生活成就我，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力，故①②符合题意； ③④：“一切”、“全部”说法太绝对，夸大了集体活动的作用，故③④说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七上·江苏南京栖霞区·期末)美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是（    ） ①同学甲：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作 ②同学乙：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ③同学丙：在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来 ④同学丁：在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查在集体中涵养品格。 ①：体现的是管理能力，负责任的态度和能力，故①不符合题意； ②：体现了通过参与集体生活，我学会了与同学友好交往，故②符合题意； ③：没有涉及人际交往，故③不符合题意； ④：体现的是集体培养了自身宽容和乐于助人的品质，故④符合题意； 故本题选C。 地 城 考点02 共建美好集体 一、选择题 1．(24-25七上·江苏南通·期末)下图漫画《多头指挥》警示我们应（   ） A．提升个人能力，不断发展和完善自己 B．确定共同愿景，形成一致目标和追求 C．积极主动作为，各负其职，各尽其能 D．树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 【答案】B 【解析】本题考查集体愿景的作用。 ACD：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故ACD不符合题意； B：漫画中的“多头指挥”容易导致目标不一致、行动互相牵制。只有先确定共同的愿景和统一的目标，才能步调一致、形成合力，从而提高团队效率和效果。这警示我们要确定共同的愿景，形成一致目标和追求，故B说法正确； 故本题选B。 2．(24-25七上·江苏苏州昆山等四市·期末)中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①一人智谋短，众人计谋长 ②海内存知己，天涯若比邻 ③生当作人杰，死亦为鬼雄 ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查建设美好集体需要团结协作。 ①④：分析题文，中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现体现中国航天人精神品质，故①④符合题意； ②③：海内存知己，天涯若比邻，意思就是四海之内只要有知己朋友，即使相隔千里，也感觉像邻居一样亲近；生当作人杰，死亦为鬼雄，诗句体现强烈的爱国主义情感，故②③不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七上·江苏镇江句容·期末)对下图的理解正确的是（   ） A．个人利益和集体利益是一致的 B．集体发展需要成员间避免竞争 C．团结的集体才能凝聚力战斗力 D．集体力量取决于成员数量多少 【答案】C 【解析】本题考查集体的力量。 C：“个人的努力是加法，团队的努力是乘法”启示我们团结的集体力量大，团结的集体才能凝聚力战斗力，C说法正确； A：个人利益和集体利益在根本上是一致的，A错误； B：集体发展需要成员间合理竞争，B错误； D：集体力量不是取决于成员数量多少，而是取决于集体成员间的团结协作，D错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·江苏镇江句容·期末)心理学家通过拔河实验发现，随着被试者人数的增加，每个人愿意出的力却减少了。一个人时平均出力是63公斤；三个人时，每个人平均出力是53.5公斤；八个人时就只有31公斤了。这个实验启示我们，建设美好集体需要（   ） A．遵守社会规则 B．学会自立自强 C．参与社会实践 D．确定共同愿景 【答案】D 【解析】本题考查建设美好集体的要求。 D：随着被试者人数的增加，每个人愿意出的力却减少了，启示我们建设美好集体需要确定共同愿景，故D符合题意； ABC：遵守社会规则、学会自立自强、参与社会实践与题干内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25七上·江苏淮安·期末)2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得女子双人10米台冠军，随后，两人又在女子10米跳台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。这启示我们（   ） A．集体成员之间只有合作不存在竞争 B．凡事以我为主，坚持个人英雄主义 C．要学会树立正确的合作与竞争观念 D．竞争与合作相互对立并且不可调和 【答案】C 【解析】本题考查建设美好集体。 C：根据题干描述可知，陈芋汐和全红婵的故事启示我们要树立正确的合作与竞争观念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，故C说法正确； A：集体成员之间既有合作也存在竞争，故A说法错误； B：要坚持集体主义，故B说法错误； D：竞争与合作不是相互对立的，故D说法错误； 故本题选C。 6．(24-25七上·江苏扬州仪征·期末)北斗卫星立项已过30年。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（   ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②坚持集体主义，要放弃个人利益 ③共同的愿景引领集体开拓进取 ④集体中的成员应识大体、顾大局 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查共建美好集体的相关知识。 ①：在集体中，集体利益与个人利益根本上是一致的，有时会发生冲突，故①说法错误； ②：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，而是当集体主义和个人利益发生冲突时坚持集体主义，故②说法错误； ③④：分析题文，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，这说明集体中的成员坚持集体主义原则，识大体，顾大局；他们在共同梦想下前行，说明美好集体愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故③④说法正确； 故本题选D。 7．(24-25七上·江苏盐城阜宁县·期末)俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个美好的集体，需要我们（   ） ①团结一致，开拓进取 ②各尽其能，各负其责 ③敢于竞争，勇于挑战 ④张扬个性，以我为主 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查建设美好集体。 ①②③：题文中的观点强调了集体团结的重要性，启示我们建设一个美好集体，需要我们团结一致，开拓进取；各尽其能，各负其责；敢于竞争，勇于挑战，故①②③说法正确； ④：在集体中我们可以发展个性，但张扬个性，以我为主，是自私自利的表现，不利于建设美好集体，故④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七上·江苏苏州吴中、吴江、相城、高新区·期末)期初班会课上，初一（1）班的老师与同学们一起确定了新学期的奋斗目标，并在期末获得“优秀班级”荣誉称号。在此过程中，同学们也在不断成长，学会了责任与担当。对上述材料的理解，正确的有（   ） ①集体是指许多个体简单相加   ②集体生活会让所有成员产生责任感 ③集体是成员共同成长的园地   ④共同的愿景是集体的精神动力之源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查集体的愿景。 ③：老师与同学们一起确定了新学期的奋斗目标，并在期末获得“优秀班级”荣誉称号，说明共同的愿景是集体的精神动力之源，故③说法正确； ④：同学们也在不断成长，学会了责任与担当，说明集体是成员共同成长的园地，故④说法正确； ①：集体是人们联合起来的有组织的集体，不是个体简单相加，故①说法错误； ②：“所有”说法太绝对，有些成员没有责任感，故②说法错误； 故本题选D。 9．(24-25七上·江苏镇江经济开发区·期末)空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（   ） ①拥有辉煌战绩 ②发扬了集体主义精神 ③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查美好集体的特征。 ②③：空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗到成体系作战，快速成长为重要的空中力量，这得益于他们具有团结协作的精神，发扬了集体主义精神，同时拥有维护国家主权和领土完整的共同愿景，为团队的发展提供了明确的方向和强大的动力，②③说法正确； ①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因，①不符合题意； ④：题干强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点，④不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 10．(24-25七上·江苏扬州梅岭中学教育集团·期末)七年级（3）班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 材料一  每个人心中都有对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （1）为什么要建设美好集体? 材料二  当我们明确了心中美好集体的模样，接下来便是如何建设它。建设美好集体并非一蹴而就，而是需要每位成员的共同努力。 （2）请你为班级怎样建设美好集体提出建议。 【答案】（1）①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （2）①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。③每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】（1）本题考查美好集体的重要性，可结合教材知识作答。 （2）本题考查怎样建设美好集体，可结合教材知识作答。 11．(24-25七上·江苏镇江经济开发区·期末)新的学期开始了，某校七年级（1）班的同学有了新的期待和愿景。阅读材料，回答问题。 活动通知全校师生：为了营造良好的校园氛围，促进特色班集体创建，引导我校学生全面发展，经研究决定，国庆节后学校将举办班级篮球赛，请各班积极谋划，认真准备！ XX中学体育处 2023年9月10日 七年级(1)班全体同学:为了我班的全面发展，展示我们(1)班的风采，从现在开始，我班篮球队应积极准备虽然我班的篮球“明星”不多，但希望全体同学齐心协力，争取在本次篮球赛中取得优异成绩！ 班主任：谢×× 2023年9月11日 （1）七年级（1）班同学在本赛季中确定的共同愿景是什么? （2）结合“行动”分析要实现这一愿景该班同学应有怎样的集体素养? （3）经过备赛到参赛，同学们从集体生活中获得了哪些养分? 【答案】（1）在班级篮球赛中取得优异成绩，展示班级风采。 （2）①团结协作：全体同学齐心协力，主力队员、替补队员、其他同学等都积极参与，为共同目标努力； ②责任感：主力队员苦练球技、以班级利益为重顽强拼搏，替补队员积极备战争取机会，其他同学全力支持加油，都体现了对班级的责任； ③目标一致：大家都围绕在班级篮球赛取得好成绩这一目标共同努力。 （3）①培养团队合作精神，学会与同学协作完成任务； ②增强集体荣誉感，为班级荣誉而战，提升班级凝聚力； ③提高自身能力，如篮球技能、组织能力、沟通能力等； ④学会承担责任，在集体中明确自己的角色与职责并履行； ⑤懂得尊重和理解他人，在集体活动中相互支持与配合。 【解析】考点考查： 集体的愿景、建设美好集体、集体生活成就我 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体的愿景的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了我班的全面发展，展示我们班的风采，正确在本次篮球赛中取得优异成绩→在班级篮球赛中取得优异成绩，展示班级风采。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全力以赴，一起为我们班健儿们加油；和主力队员一起备战；苦练球技，以班级利益为重→团结协作；责任感；大家都围绕在班级篮球赛取得好成绩这一目标共同努力； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全力以赴，一起为我们班健儿们加油；和主力队员一起备战→培养团队合作精神；增强集体荣誉感；懂得尊重和理解他人，在集体活动中相互支持与配合。 关键词②：苦练球技，以班级利益为重→提高自身能力；学会承担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 地 城 考点01 集体生活成就我 一、选择题 1．(24-25七上·江苏无锡惠山区·期末)2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（   ） A．个人的成功取决于集体的培养 B．集体能够解决我们的所有困难 C．集体生活能给我们温暖和力量 D．集体中人与人的差异不断缩小 2．(24-25七上·江苏常州·期末)中国体育代表团在巴黎奥运会比赛中取得了辉煌的成绩，每一个奖牌的获得都离不开运动员的奋力拼搏，也离不开教练、队医等的辛勤付出。这说明（   ） A．集体的力量只需个人的努力 B．集体的和谐来自个性的张扬 C．个人的利益高于集体的荣誉 D．集体的成功需要成员的协作 3．(24-25七上·江苏淮安·期末)耀辉性格比较内向，自从担任校刊主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……耀辉每天忙得不亦乐乎。为了编好校刊，他主动与同学交流合作，性格比以前开朗了许多，做事情也更加认真了。耀辉的变化说明（   ） ①集体生活可以让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③在集体生活中个性容易被集体淹没 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七上·江苏连云港·期末)2024年11月，连云港市博物馆迎来客流高峰。以下是现场的四组“镜头”，其中属于集体范畴的是（   ） A．提供指引和外语翻译服务的志愿者们 B．欣赏连云港市博物馆展品的参观者们 C．正在购买连云港文创产品的消费者们 D．AI生活交互应用消费精品的体验者们 5．(24-25七上·江苏扬州仪征·期末)运动会期间，同学们各司其职：“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”······这体现了（   ） ①集体是由个体简单相加而成的组织 ②树立主人翁意识助力美好集体建设 ③集体生活有利于培养个人责任意识 ④集体生活决定了一个人的前途命运 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．(24-25七上·江苏扬州邗江区·期末)班长强强班级工作任劳任怨，班级获得了“流动红旗”，他自己也获得了“三好学生”荣誉称号。这说明（   ） A．在集体生活中，集体的力量都是正面的 B．勇于担责能促进个人和集体共同发展 C．集体中的我们要团结一致，开拓进取 D．在集体生活中要完善自我，取长补短 7．(24-25七上·江苏扬州邗江区·期末)习近平寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（   ） ①集体是我们共同成长的园地                ②学习他人的全部行为，不断完善自我 ③在集体中一定能学会尊重他人              ④集体生活是我们个人成长的必由之路 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．(24-25七上·江苏连云港·期末)下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ） A． B． C． D． 9．(24-25七上·江苏扬州梅岭中学·期末)元元担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，让他感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。这让我们体会到集体生活可以（   ） ①培养我们负责任的态度和能力 ②培养我们人际交往的基本态度和能力 ③满足我们的一切需要 ④实现我们全部的人生价值和理想追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．(24-25七上·江苏南京栖霞区·期末)美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是（    ） ①同学甲：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作 ②同学乙：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ③同学丙：在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来 ④同学丁：在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 地 城 考点02 共建美好集体 一、选择题 1．(24-25七上·江苏南通·期末)下图漫画《多头指挥》警示我们应（   ） A．提升个人能力，不断发展和完善自己 B．确定共同愿景，形成一致目标和追求 C．积极主动作为，各负其职，各尽其能 D．树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 2．(24-25七上·江苏苏州昆山等四市·期末)中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①一人智谋短，众人计谋长 ②海内存知己，天涯若比邻 ③生当作人杰，死亦为鬼雄 ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(24-25七上·江苏镇江句容·期末)对下图的理解正确的是（   ） A．个人利益和集体利益是一致的 B．集体发展需要成员间避免竞争 C．团结的集体才能凝聚力战斗力 D．集体力量取决于成员数量多少 4．(24-25七上·江苏镇江句容·期末)心理学家通过拔河实验发现，随着被试者人数的增加，每个人愿意出的力却减少了。一个人时平均出力是63公斤；三个人时，每个人平均出力是53.5公斤；八个人时就只有31公斤了。这个实验启示我们，建设美好集体需要（   ） A．遵守社会规则 B．学会自立自强 C．参与社会实践 D．确定共同愿景 5．(24-25七上·江苏淮安·期末)2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得女子双人10米台冠军，随后，两人又在女子10米跳台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。这启示我们（   ） A．集体成员之间只有合作不存在竞争 B．凡事以我为主，坚持个人英雄主义 C．要学会树立正确的合作与竞争观念 D．竞争与合作相互对立并且不可调和 6．(24-25七上·江苏扬州仪征·期末)北斗卫星立项已过30年。30年来，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（   ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②坚持集体主义，要放弃个人利益 ③共同的愿景引领集体开拓进取 ④集体中的成员应识大体、顾大局 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 7．(24-25七上·江苏盐城阜宁县·期末)俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个美好的集体，需要我们（   ） ①团结一致，开拓进取 ②各尽其能，各负其责 ③敢于竞争，勇于挑战 ④张扬个性，以我为主 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．(24-25七上·江苏苏州吴中、吴江、相城、高新区·期末)期初班会课上，初一（1）班的老师与同学们一起确定了新学期的奋斗目标，并在期末获得“优秀班级”荣誉称号。在此过程中，同学们也在不断成长，学会了责任与担当。对上述材料的理解，正确的有（   ） ①集体是指许多个体简单相加   ②集体生活会让所有成员产生责任感 ③集体是成员共同成长的园地   ④共同的愿景是集体的精神动力之源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(24-25七上·江苏镇江经济开发区·期末)空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（   ） ①拥有辉煌战绩 ②发扬了集体主义精神 ③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题/主观题 10．(24-25七上·江苏扬州梅岭中学教育集团·期末)七年级（3）班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 材料一  每个人心中都有对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （1）为什么要建设美好集体? 材料二  当我们明确了心中美好集体的模样，接下来便是如何建设它。建设美好集体并非一蹴而就，而是需要每位成员的共同努力。 （2）请你为班级怎样建设美好集体提出建议。 11．(24-25七上·江苏镇江经济开发区·期末)新的学期开始了，某校七年级（1）班的同学有了新的期待和愿景。阅读材料，回答问题。 活动通知全校师生：为了营造良好的校园氛围，促进特色班集体创建，引导我校学生全面发展，经研究决定，国庆节后学校将举办班级篮球赛，请各班积极谋划，认真准备！ XX中学体育处 2023年9月10日 七年级(1)班全体同学:为了我班的全面发展，展示我们(1)班的风采，从现在开始，我班篮球队应积极准备虽然我班的篮球“明星”不多，但希望全体同学齐心协力，争取在本次篮球赛中取得优异成绩！ 班主任：谢×× 2023年9月11日 （1）七年级（1）班同学在本赛季中确定的共同愿景是什么? （2）结合“行动”分析要实现这一愿景该班同学应有怎样的集体素养? （3）经过备赛到参赛，同学们从集体生活中获得了哪些养分? 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $