精品解析：湖南省怀化市通道县2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024年下期七年级期中质量监测历史 （1—8课） 考生注意：1. 本试卷共6页，两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2. 本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。 一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请在答题卡对应方框内填涂正确答案题号 每小题3分， 共48分) 1. 列表法是历史学习中常用的方法，通过列表可以将同类史实进行归纳总结。根据如下知识简表可知（ ） 早期人类 发现 时间推断 元谋人 2颗门齿化石 距今约170万年 北京人 3颗牙齿化石、第1个北京猿人头盖骨化石等 距今约70万-20万年 山顶洞人 3个完整古人类头骨化石、8个个体遗骨化石等 距今约3万年 A. 元谋人是世界已知的最早的人类 B. 北京人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址 C. 化石是研究远古人类的重要依据 D. 化石是古生物遗体埋藏在地层中经石化后形成 2. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列考古发掘能够反映北京人生活状况的是（ ） A. B. C. D. 3. 迄今为止，河南、云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知（ ） A. 中华文明起源有多元一体的特征 B. 古代北方经济发展超过南方 C. 我国早期人类开始农耕定居生活 D. 古代先民交流交融程度较高 4. 河南新郑裴李岗遗址共发现墓葬100座以上，其中男性多随葬生产用的石斧、石铲、石镰，女性多随葬加工谷物用的石磨盘、石磨棒等。这证明当时（ ） A. 石器制造，简单粗糙 B. 尊卑有序，等级森严 C. 粮食种植，自给自足 D. 农耕劳作，分工明确 5. 某处原始文化遗址出示了下面几幅图片，此文化遗址最有可能是（ ） A. 良渚遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 6. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 7. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制度 B. 王位世袭制 C. 行省制度 D. 皇帝制度 8. “周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔或亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”周王的做法（ ） A. 促进思想学术的繁荣 B. 稳定了政治形势，巩固了疆土 C. 促使分封制逐渐瓦解 D. 开创了地方行政的基本模式 9. 解读历史事件之间的内在联系，是历史学习的基本技能之一。对如图解读正确的是（ ） 战国铁农具 战国牛耕图 商鞅舌战旧贵族 A. 铁农具和牛耕使深耕细作成为可能 B. 生产力的提高推动了社会变革 C. 诸侯国之间的矛盾越来越尖锐 D. 铁农具和牛耕为兴修水利创造了条件 10. 商鞅在秦变法历时21年，《史记·商君列传》中记载“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该现象得益于商鞅（ ） A 严明法度 B. 确立县制 C. 废除井田 D. 奖励军功 11. 季康子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样?”孔子说：“治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢? 只要想行善，老百姓也会跟着行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是（ ） A. 仁 B. 道 C. 法 D. 俭 12. 中医是中华民族的精华，今天的中医一直沿用“望、闻、问、切”四诊法诊断疾病，总结出这一方法的是：（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 13. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 14. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”测定出节气来安排农业生产，是我国历法的重大成就。人们最早可以用到24个节气是（ ） A. 商朝 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 15. 甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这表明甲骨文（ ） A. 有较长的发展历史 B. 具备汉字基本结构 C. 是中华文化的根脉 D. 具有重要史料价值 16. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明，《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 奠定中医基础 二、材料分析题：（17题14分，18题14分，19题14分，20题10分，共52分） 17. 阅读图文材料，回答问题。 材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇以待风雨。《周易》（原文大意：上古时代，人民住在野外的山洞里，后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进了住进去躲避风雨。） 材料二：如图所示 材料三：1912年3月，时任中华民族临时大总统的孙中山特委派了一个由15人组成的代表团赴黄帝陵祭奠，并带去了一篇气壮山河的《黄帝赞》祭文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先！” 材料四：一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直带领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，他终于把洪渊填平了，河道疏通了……人们又重新搬回了陆地，修建房屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。 （1）根据材料一和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。 （2）根据材料二，指出居于“宫室”的原始居民有哪些？ （3）材料三涉及“轩辕”一项发明和一件大事，分别是什么？为什么每年都会有大批海内外华人参加轩辕黄帝陵祭拜仪式？ （4）你能够给这个小故事加一个适当的名字吗？材料中的“他”对中华民族做出了什么巨大贡献，我们从他身上能够学到哪些优秀品质？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：昏乱失道，骄奢恣意为酒池可以运舟……醉而溺醉而溺死者，笑之以为乐。 材料二：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋。该青铜器最有价值的是腹内底部铸的铭文：“王武征商，惟甲子朝……” 材料三：“天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者，一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——孟子（战国时期思想家） （1）材料一中对商朝最后一位国君昏庸描述，这位昏君是谁？灭亡他的是哪位人物？ （2）阅读材料二，武王伐纣建立了哪个朝代？ （3）材料三讲述的是西周时期实行的什么政治制度？ （4）材料三中这种制度封什么人为诸侯？西周实行这一制度的目的是什么？ （5）根据材料三，诸侯有什么义务？ （6）1000多年的夏商西周的历史长卷，浓缩在几页教科书中。掩卷沉思，你想对三为亡国之君提一条什么建议？（言之有理即可） 19. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图。 材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 材料三 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料四 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记·商君列传》 （1）结合材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因？ （2）根据材料二，概括商鞅变法的措施。结合所学知识某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？ （3）材料三中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （4）根据材料四，并结合所学知识指出商鞅变法的影响。 （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 20. 七年级（3）班的同学们准备探究春秋战国时期思想领域的变迁，搜集到以下历史人物。请你从人物与社会思想发展的关系，任选其中两位，写一篇100字左右的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下期七年级期中质量监测历史 （1—8课） 考生注意：1. 本试卷共6页，两道大题。考试时间60分钟，满分100分。 2. 本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。 一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请在答题卡对应方框内填涂正确答案题号 每小题3分， 共48分) 1. 列表法是历史学习中常用的方法，通过列表可以将同类史实进行归纳总结。根据如下知识简表可知（ ） 早期人类 发现 时间推断 元谋人 2颗门齿化石 距今约170万年 北京人 3颗牙齿化石、第1个北京猿人头盖骨化石等 距今约70万-20万年 山顶洞人 3个完整古人类头骨化石、8个个体遗骨化石等 距今约3万年 A. 元谋人是世界已知的最早的人类 B. 北京人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址 C. 化石是研究远古人类的重要依据 D. 化石是古生物遗体埋藏在地层中经石化后形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格内容可知，原始人类考古发展多是以化石形式存在，结合所学可知，考古发现的化石为考古结论提供了重要依据，由此可知，化石是研究远古人类历史的重要证据，C项正确；元谋人是我国已知最早的人类，但并非世界最早，排除A项；材料仅涉及部分北京人遗址化石，不能得出“北京人遗址是世界上材料最齐全的直立人遗址”，排除B项；材料不体现化石的形成过程，排除D项。故选C项。 2. 考古发现是了解原始社会的重要依据。下列考古发掘能够反映北京人生活状况的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“反映北京人生活状况”并结合所学知识可知，打制石器是旧石器时代的典型工具，符合北京人的生产生活特征，B项正确；人面鱼纹彩陶盆是新石器时代半坡居民的陶器，与北京人无关，排除A项；陶器出现于新石器时代，北京人尚未掌握制陶技术，排除C项；骨耜是新石器时代河姆渡居民的农具，用于耕作，与北京人无关，排除D项。故选B项。 3. 迄今为止，河南、云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展。据此可知（ ） A. 中华文明起源有多元一体的特征 B. 古代北方经济发展超过南方 C. 我国早期人类开始农耕定居生活 D. 古代先民交流交融程度较高 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“迄今为止，云南、陕西、北京、广东等省区都发现了古人类化石及活动遗迹、遗物。数十万年前，先民们就在不同地方生存、发展”和所学知识可知，我国在不同地区发现了古人类化石及活动遗迹、遗物，说明中华文明起源具有多元一体的特征，A项正确；材料不能说明古代北方经济发展超过南方，排除B项；材料没有表明我国早期人类开始农耕定居生活，排除C项；材料没有证明古代先民交流交融程度较高，排除D项。故选A项。 4. 河南新郑裴李岗遗址共发现墓葬100座以上，其中男性多随葬生产用的石斧、石铲、石镰，女性多随葬加工谷物用的石磨盘、石磨棒等。这证明当时（ ） A. 石器制造，简单粗糙 B. 尊卑有序，等级森严 C. 粮食种植，自给自足 D. 农耕劳作，分工明确 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“裴李岗遗址男性随葬石斧、石铲、石镰，女性随葬石磨盘、石磨棒”和所学知识可知，这些工具分别对应农耕生产中的耕种与谷物加工环节，证明当时农耕劳作存在明确的性别分工，D项正确；题干未涉及石器工艺细节，无法得出 “简单粗糙”，排除A项；随葬品未体现数量或品质差异，与“尊卑等级”无关，排除B项；“自给自足”需结合农业产量等综合判断，题干仅提及加工工具，证据不足，排除C项。故选D项。 5. 某处原始文化遗址出示了下面几幅图片，此文化遗址最有可能是（ ） A. 良渚遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料内容结合所学知识可知，生活在距今约7000年河姆渡原始居民，住干栏式房屋，种植水稻，使用磨制石器、骨器，用耒耜耕地，最具特色的陶器为彩陶，猪纹陶钵是其典型代表，D项正确；良渚遗址，主要集中在浙江省杭州市余杭区瓶窑镇、良渚街道境内，地处中国长江下游环太湖流域，年代为公元前3300年至公元前2300年，排除A项；北京人是居住在山洞中的原始人类，排除B项；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟；半坡人的生活用具主要是陶器，人面鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生，排除C项。故选D项。 6. 良渚古城遗址距今5300—4300年，包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时（ ） A. 出现早期文明特征 B. 贫富分化非常严重 C. 城市规划十分完美 D. 玉器工艺世界领先 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“包含宫殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺”和所学知识可知，早期文明特征包括国家管理机构、城镇、金属工具和文字的出现，题干体现了城镇和国家管理机构的出现，说明良渚古城所处时期的中国出现早期文明特征，A项正确；贫富分化大约出现在原始社会的末期父系氏族时期，主要体现为成员之间财富的差异，材料没有明确点出，排除B项；城市出现规划，但不能说明城市规划十分完美，排除C项；墓葬中有祭祀的玉琮、玉璧和象征权力的玉钺，但没有着重强调玉器制造工艺，排除D项。故选A项。 7. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 奴隶制度 B. 王位世袭制 C. 行省制度 D. 皇帝制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“夏传子，家天下”和所学知识可知，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，王位世袭制取代了禅让制，B项正确；奴隶制度是指奴隶主拥有奴隶的制度，不是王位传承制度，排除A项；行省制度是13世纪以来中国的主要行政模式，不是王位传承制度，排除C项；皇帝制度是秦朝创立的皇权至上和皇权专制的政治制度，排除D项。故选B项。 8. “周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔或亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”周王的做法（ ） A. 促进思想学术的繁荣 B. 稳定了政治形势，巩固了疆土 C. 促使分封制逐渐瓦解 D. 开创了地方行政的基本模式 【答案】B 【解析】 【详解】根据“周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权”可知，材料反映了周朝的分封制。西周建立后，为巩固对周边的统治，实行分封制，周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战等。西周通过实行分封制，稳定了政治形势，巩固了疆土，B项正确；促进思想学术的繁荣的是百家争鸣，排除A项；春秋时期王室衰微，诸侯争霸，促使分封制逐渐瓦解，排除C项；秦朝创立郡县制，开创了地方行政的基本模式，排除D项。故选B项。 9. 解读历史事件之间内在联系，是历史学习的基本技能之一。对如图解读正确的是（ ） 战国铁农具 战国牛耕图 商鞅舌战旧贵族 A. 铁农具和牛耕使深耕细作成为可能 B. 生产力的提高推动了社会变革 C. 诸侯国之间的矛盾越来越尖锐 D. 铁农具和牛耕为兴修水利创造了条件 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国铁农具和战国牛耕图代表春秋战国时期的社会生产力水平提高，商鞅舌战旧贵族图，代表着社会的变革。春秋战国时期铁农具进一步使用范围扩大，牛耕在春秋已经出现，战国时期进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁农具和牛耕的 推广，是土地的利用率和农作物产量提高，促进了生产力的进步和社会大变革。B项正确；战国铁农具和战国牛耕图说明铁农具和牛耕使深耕细作成为可能，不能代表商鞅舌战旧贵族图，排除A项；题干只有秦国一个国家，不能说明诸侯国之间的矛盾越来越尖锐，排除C项；题干不能反映铁农具和牛耕为兴修水利创造了条件，排除D项。故选B项。 10. 商鞅在秦变法历时21年，《史记·商君列传》中记载“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该现象得益于商鞅（ ） A. 严明法度 B. 确立县制 C. 废除井田 D. 奖励军功 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”可知但是由于秦朝法度严明使得秦朝出现了道不拾遗，没有盗贼，百姓怯于私斗，出现了乡邑大治的现象，A项正确；题干没有反映秦朝在地方实行县制，排除B项；题干没有废井田，实行土地私有，排除C项；奖励军功是商鞅变法采取的军事措施，排除D项。故选A项。 11. 季康子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样?”孔子说：“治理政事，哪里用得着杀戮的手段呢? 只要想行善，老百姓也会跟着行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是（ ） A. 仁 B. 道 C. 法 D. 俭 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息可知孔子认为治理政事不能杀戮，要行善，即实行仁政，核心是“仁”，A项正确；“道”是老子的思想核心，排除B项；“法”是法家思想，排除C项；“俭”是墨家墨子的思想，排除D项。故选A项。 12. 中医是中华民族的精华，今天的中医一直沿用“望、闻、问、切”四诊法诊断疾病，总结出这一方法的是：（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查扁鹊的有关知识。依据所学知识，春秋战国之际的神医扁鹊发明了“望、闻、问、切”四诊法，一直被中医所沿用。ACD不符合题意，故选B。 13. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”“天府之国”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，不符合题意，排除B项；大运河是中国古代水利工程，包括京杭大运河、浙东大运河和隋唐大运河三个部分，与“成都平原”无关，排除C项；筒车是和翻车相类似的提水机具，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，不符合题意，排除D项。故选A项。 14. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”测定出节气来安排农业生产，是我国历法的重大成就。人们最早可以用到24个节气是（ ） A. 商朝 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查的是夏商周时期的天文历法成就知识点。题干提供了关键信息“最早可以用到24个节气”，结合课本所学分析，在战国时期，人们测定出一年24个节气，一边安排农业生产，这是历法上的重大成就。故答案为C。 考点：新人教版七年级历史上册·国家的产生和社会的变·中华文化的勃兴（一） 15. 甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这表明甲骨文（ ） A. 有较长的发展历史 B. 具备汉字基本结构 C. 是中华文化根脉 D. 具有重要史料价值 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等”可知甲骨文记载了社会生活的各个方面，具有重要史料价值，D项正确；题干中没有说明甲骨文开始使用的时间，以及被其他文字取代的时间，因此不能说明有较长的发展历史，排除A项；甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，因此具备汉字基本结构，与题干所述不符，排除B项；中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，排除C项。故选D项。 16. 《黄帝内经》是中国现存医学文献中最早的一部典籍，其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用。这表明，《黄帝内经》（ ） A. 理论体系完善 B. 思想内容丰富 C. 尊重生命规律 D. 奠定中医基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“其所揭示的生命活动规律及其思维方式，对当代以及未来生命科学的研究和发展也有一定的启示作用”和所学可知，《黄帝内经》构建了中医学理论体系的框架，中医学发展史上出现的许多著名医家和众多医学流派，从其学术思想的继承性来说，基本上都是在《内经》理论体系的基础上发展起来的，D项正确；材料内容无关推断理论体系完善，排除A项；材料内容说明《黄帝内经》的影响，不能表明思想内容丰富，排除B项；材料内容没胡涉及尊重生命规律，排除C项。故选D项。 二、材料分析题：（17题14分，18题14分，19题14分，20题10分，共52分） 17. 阅读图文材料，回答问题。 材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇以待风雨。《周易》（原文大意：上古时代，人民住在野外的山洞里，后来圣人建造房屋，改变了居住环境，人们住进了住进去躲避风雨。） 材料二：如图所示 材料三：1912年3月，时任中华民族临时大总统的孙中山特委派了一个由15人组成的代表团赴黄帝陵祭奠，并带去了一篇气壮山河的《黄帝赞》祭文：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先！” 材料四：一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，一直带领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，他终于把洪渊填平了，河道疏通了……人们又重新搬回了陆地，修建房屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。 （1）根据材料一和所学知识，写出两例“穴居而野处”的远古人类。 （2）根据材料二，指出居于“宫室”的原始居民有哪些？ （3）材料三涉及“轩辕”的一项发明和一件大事，分别是什么？为什么每年都会有大批海内外华人参加轩辕黄帝陵祭拜仪式？ （4）你能够给这个小故事加一个适当的名字吗？材料中的“他”对中华民族做出了什么巨大贡献，我们从他身上能够学到哪些优秀品质？ 【答案】（1）北京人、山顶洞人。 （2）半坡人、河姆渡人。 （3）一项发明是指南车。一件大事指的是涿鹿之战。同为炎黄子孙。 （4）大禹治水；事迹：治理洪水，建立夏朝；品质：不避艰难、一心为民、敢于创新、勇于奉献的优秀品质值得我们学习。 【解析】 【小问1详解】 根据所学和材料一“上古穴居而野处”可知，穴居而野处”的远古人类是北京人、山顶洞人。 【小问2详解】 根据所学和材料二图片可知，图片1是半地穴式圆形房屋，是半坡人的，图片2是干栏式房屋，是河姆渡人。 【小问3详解】 根据所学和材料三“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先”可知，“轩辕”一项发明是指南车，一件大事指的是涿鹿之战；每年都会有大批海内外华人参加轩辕黄帝陵祭拜仪式，这是因为，同为炎黄子孙。 【小问4详解】 根据所学和材料四“经过13年，他终于把洪渊填平了，河道疏通了……人们又重新搬回了陆地，修建房屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活”可知，这就是大禹治水；大禹的贡献有，治理洪水，建立夏朝；他的好品质是，不避艰难、一心为民、敢于创新、勇于奉献。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一：昏乱失道，骄奢恣意为酒池可以运舟……醉而溺醉而溺死者，笑之以为乐。 材料二：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋。该青铜器最有价值的是腹内底部铸的铭文：“王武征商，惟甲子朝……” 材料三：“天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者，一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——孟子（战国时期思想家） （1）材料一中对商朝最后一位国君昏庸的描述，这位昏君是谁？灭亡他的是哪位人物？ （2）阅读材料二，武王伐纣建立了哪个朝代？ （3）材料三讲述的是西周时期实行的什么政治制度？ （4）材料三中的这种制度封什么人为诸侯？西周实行这一制度的目的是什么？ （5）根据材料三，诸侯有什么义务？ （6）1000多年的夏商西周的历史长卷，浓缩在几页教科书中。掩卷沉思，你想对三为亡国之君提一条什么建议？（言之有理即可） 【答案】（1）昏君：纣王；人物：周武王姬发。 （2）朝代：西周。 （3）制度：分封制。 （4）分封对象：功臣、血亲；目的：巩固统治。 （5）义务：定期朝见天子、镇守疆土。 （6）建议：勤政爱民 【解析】 【小问1详解】 第一小问，根据材料“昏乱失道，骄奢恣意为酒池可以运舟……醉而溺醉而溺死者，笑之以为乐”可知历史上因骄奢淫逸建造酒池肉林的是商朝最后一位君主纣王。第二小问，公元前1046年周武王发动牧野之战打败商朝，纣王自焚而亡。 【小问2详解】 根据所学知识，武王伐纣之后于公元前1046年建立了周朝，历史上称西周。 【小问3详解】 根据材料“天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者，一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之”可知西周实行的是分封制。 【小问4详解】 第一小问，根据所学知识西周分封的对象是功臣和血亲以及商朝的贵族；第二小问，根据所学知识西周实行分封制是为了巩固政权，扩大统治范围。 【小问5详解】 根据材料三“天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者，一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之”及所学知识可知，诸侯的义务包括跟随天子出兵作战、定期朝见、巩固疆土。 【小问6详解】 根据所学知识可知，夏商周三代灭亡的根本原因都是统治者不重视百姓，骄奢淫逸，因此可得出建议君主要勤政爱民，关心百姓，发展经济。 19. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图。 材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 材料三 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料四 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记·商君列传》 （1）结合材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因？ （2）根据材料二，概括商鞅变法的措施。结合所学知识某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？ （3）材料三中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （4）根据材料四，并结合所学知识指出商鞅变法的影响。 （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 【答案】（1）铁器农具广泛使用；牛耕技术推广。 （2）确立县制，由国君直接派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖。 服兵役，多立军功。 （3）齐桓公；“尊王攘夷”。 （4）商鞅变法废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （5）改革是实现国家富强的重要推动力等。（其他答案言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料中春秋战国时期的两幅图可知，铁器农具广泛使用，牛耕技术推广，促使了春秋战国时期生产力快速发展。 【小问2详解】 措施：根据材料“商鞅把小的乡邑合并为县……由国君直接委派官吏治理”可知，确立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料“挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税……”可知，废除井田制，允许土地自由买卖。 途径：根据所学可知，商鞅变法规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问3详解】 人物：根据材料“ 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产……”及所学可知，齐桓公任用管仲为相，采纳管仲的建议，改革内政。 口号：根据所学可知，齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 【小问4详解】 影响：根据材料“……民勇于公战……秦人富强”及所学可知，可以从商鞅变法废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础等角度作答。 【小问5详解】 认识：本题属于开放性试题，言之有理即可。可以从改革是实现国家富强的重要推动力等角度作答。 20. 七年级（3）班的同学们准备探究春秋战国时期思想领域的变迁，搜集到以下历史人物。请你从人物与社会思想发展的关系，任选其中两位，写一篇100字左右的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】 题目：思想巨匠推动社会思想变革 孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对暴政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能安定。韩非子，他是法家的集大成者。他主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。其思想适应了战国时期各国变法图强、加强中央集权的需求，为后来秦朝建立中央集权制度提供了理论依据，推动了社会治理思想的变革。 这些思想巨匠的主张各具特色，共同构成了春秋战国时期思想多元、文化繁荣的格局，也为中国古代思想的发展留下了宝贵遗产。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，从人物与社会思想发展关系，任选其中两位，如选择孔子和韩非子，从思想流派代表性来看，孔子是儒家学派的创始人，韩非子是法家的集大成者，儒家和法家是春秋战国 “百家争鸣” 中最具影响力的学派之一，二者思想主张差异显著，能充分体现当时思想领域的多元性。据此提炼观点“思想巨匠推动社会思想变革”。然后围绕观点，结合所选人物的流派、思想等展开论述，注意史论结合，条理清楚。具体论述如下：孔子是春秋后期鲁国人，是儒家学派的创始人，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对暴政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才能安定。韩非子，他是法家的集大成者。他主张以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。其思想适应了战国时期各国变法图强、加强中央集权的需求，为后来秦朝建立中央集权制度提供了理论依据，推动了社会治理思想的变革。最后进行总结提升，这些思想巨匠的主张各具特色，共同构成了春秋战国时期思想多元、文化繁荣的格局，也为中国古代思想的发展留下了宝贵遗产。若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $