北京市房山区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

参考答案 一、基础·运用（13分） 1. （1分）书写“北京的秋韵”（正楷字规范即可） 2. （2分）C（“徜徉”的“徜”读音应为“cháng”） 3. （2分）B（②句仅用比喻，①③④句兼用比喻、拟人） 4. （2分）修改：胡同里飘着糖炒栗子和烤红薯的香甜，这充满了秋的乐趣。 5. （2分）“惬意”在文中指胡同里老幼相伴、烟火萦绕的舒适自在的氛围。 6. （2分）C（“琳琅满目”形容商品多，不能形容水果） 7. （2分）B（【甲】：；【乙】；） 二、古诗文阅读（19分） （一）默写（6分） 8. （1分）山岛竦峙 9. （1分）枯藤老树昏鸦 10. （1分）杨花落尽子规啼 11. （1分）思而不学则殆 12. （2分）示例：举头望明月 （二）《次北固山下》（5分） 13. （2分）①客路；②积极乐观（或“新旧交替”） 14. （3分）表达了作者的思乡之情，以及对家书传递的期盼。 （三）《论语》（8分） 15. （2分）B（“命”指“志向、使命”） 16. （2分）A 17. （4分）①匹夫不可夺志也；②立功异域，以取封侯 三、名著阅读（5分） 18. （5分）示例：《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅与长妈妈的“告别”：长妈妈去世后，鲁迅告别了这位虽粗俗却善良的保姆。背景是长妈妈曾为他买来《山海经》，满足了他的求知欲。此时鲁迅的心境是怀念与感激，这份告别让他懂得了底层普通人的善意。 四、现代文阅读（23分） （一）预防近视材料（4分） 19. （2分）B（“每天累计不超过1小时”是“使用电子产品”的要求，非所有用眼） 20. （2分）①增加户外活动；②保持用眼习惯；③营造视觉环境；④保证睡眠营养 （二）《河边记》（10分） 21. （4分）①沿河走；②上山（或“爬山”） 22. （3分）运用比喻，将山羊比作“浮雕”，生动形象地写出山羊在峭壁上静止的姿态，突出其与峭壁的融合感，表现自然的奇妙。 23. （3分）视觉：草丛里藏着许多鲜艳的碎花，像星星；听觉：河水的哗哗声在狭窄的峡谷里荡来荡去；触觉：裤于很快就被草叶上的露水打湿了。 （三）中秋月饼文（9分） 24. （2分）示例：《母亲的月饼》 25. （3分）细节描写“额角渗出细汗，嘴角却含着笑”，刻画出母亲做月饼时的辛劳与欣慰，体现她对家人的爱。 26. （4分）表达了作者对母亲做的月饼的怀念，以及对童年中秋温馨时光的眷恋，暗含对时光流逝、物是人非的感慨。 学科网（北京）股份有限公司 $房山区2025-2026学年度第一学期学业水平调研（一) 七年级语文 榜 本试卷共8页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答 必 题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 将 临 一、基础·运用（共13分) 学校组织“探寻北京的秋的”实践活动，同学搜集了以下相关资料。请你协助整理。 L.在资料封面上用正指字书写“北京的秋的”五个字。（1分) 资料一 除 ①北京的秋天像一位神奇的画索，拾天空和大地放莱出最绚烂的色彩。②你希那天 战 空，澄（chg)汝得知同技水洗过的蓝宝石，高远得让人心生退(x6)想。③风没有了 书 夏日的黏燕，支得清爽而温柔，像母亲的手，抚过人们的脸频。④徜(tg)科在公因里， 梧桐的叶子开始泛黄，银杏拉上了一身金袍，枫树举起了燃挠的火把。一倖风吹过，树 在 叶沙沙作响，有的盘旋而下，有的阳然起舞，为大地偶上了一层厚厚的地毯。夕阳西下 时，橘色的光鞏为这一切都银上了一道金边，连空气里都弥漫着一种静谨（l)而温餐 答 的气息。 陋 2.你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是(2分) 卡 A.澄澈 B.遐想 C.俏徉 D.静谧 3.文段中①一④句是对北京秋景的描述。你从修辞的角度判斯断，使用修辞手法与其他几 句不同的一项是(2分) A.① B.② C.③ D.④ 资料二 天高云谈，正是北京人踏状赏景的好时节。香山的红叶自格是名声在外，从山脚到 七年级语文第1页（共8页） 山顶，色彩班拥，由绿浙黄，由黄而橙，由橙转红，层林尽来，宛如一幅连绵不断的巨 幅油画。而故宫的秋，则別有一番的味。金黄的银杏叶与宫墙的朱红、琉瑞瓦的明黄相 映成地，历史的厚重与季节的静美在此完关融合。景山万东辛上，总少不了昼高远睫的 人们，他们极目南望，生个紫装域的：宏气势尽收眼底。胡可里飘着糖炒票子和烤红薯 的香甜，充满了秋的乐趣，老人们坐在树下聊天，孩子们追逐着朝飞的落叶，这份偃意， 是独属于北京秋天的市井温情。 4.文段中的画线句存在问题.请你修改。（2分) 5.你想知道文段中“恨意”的意思。查《现代汉语词典)。“惬意”的解释为“满意；称 心；舒僵”。根据词典解释并结合语境.说说“愜意”在文段中的意思。(2分) 资料三 北京的秋天，深深培印在文人墨客的笔端【甲】老会先生曾毫不吝奇地赞头北平之 秋，说它是“人问的天堂”。论天气，不冷不热【乙】论吃食、苹果、梨、柿、枣、萄萄， 每样都琳琅满目。在郁达夫的心中，故都的秋朵得清，来得静，来得悲凉。那肉然亭的 芦花，约鱼台的柳彩，西山的虫唱，都构成了一种深况的美。这些美不胜收的景致与复 杂难言的心，共同编织成文学的锦势，的确，秋天客易引人怀想，它既有一年将尽的 感：，也有丰收回满的喜悦。这种复杂而救步的情总，经由文宇的升华，使成了北京秋 天独特的文化内涵，吸引着一代代人细细品味。 6.你检查了资料二和资料三中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（2分) A.名声在外 B.色彩斑闻 C.琳琅满目 D、美不胜收 7.在【甲】【乙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分) A.【甲】 【乙】： B.【甲】：【乙】； C.【甲】：【乙】 D.【甲】。【乙】， 二、古诗文问读（共19分） 【一)歐写，完成第8-12题。（共6分) 8.水何谱谵， 。（曹操《观沧海))(1分) 9. 小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》)(1分) 10. 闻道龙标过五溪。（李白〈闻王昌胺左迁龙标谣有此寄》）(1分) 七年饭语文第2页（共8页) 11.学而不思则罔， c(《论语为政》)(1分) 12.月亮是古代诗歌中常见的意象。请写出一句带有“月”字的古诗：“ (本试卷中出现的句子除外)（2分) (二)阅读《次北固山下)，完成13-14题。（共5分） 次北固山下 (唐)王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸闻。风正一帆悬。 海日生残夜，江森入旧年。 乡书何处达，归原洛阳边。 13.根据你的理解。在下面横线上填写恰当的内容。（2分) 这首诗先写清新秀丽的江南山水美景，“①”点明诗人正在旅途之中，字里行 间流露出吗旅之情：接着又借助自然景象的更迭、时序的交替揭示人生的哲理，表现出 ②的精神。 14.结合诗句内容，说说诗中画线句表达了作者什么情感。（3分) (三)阅读下面两则《论语》，完成15-17题。（共8分） 于曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不嘉，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。”(（为政》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也：”（《于罕) 15.“五十而知天命”中的“命”与下列词语中加点的“命”意思相同的一项是（2分) A.相依为命B.安身立命 C.奉命行事 D.长命百岁 16.下列对“七十而从心所欲，不逾矩”的理解正确的一项是(2分) A.七十岁时，（人）依循自已的心意行动，却不会超出届家所倡导的礼法规范。 B.七十岁这一年，人可遵从内心的意愿去生活，不必受传统礼法的过多约束。 C.(人)到了七十岁，做事情能跟着自己的心意走，即便偶尔偏离礼法也属正常。 七年极语文第3页（共8页） 17.联系上面两侧《伦语)的内容及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内 容。(4分) (班超)家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝纸业投笔叹曰：“大丈夫无它志略， 优当处得介子、张寄立功异战，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰： “小子安知壮士志战！” 取材自《后汉书·班超传》 注：①银：停止。 “志不立，天下无可成之事”。孔子告诉我们不仅要及早明确人生志向，更要 “①”：班超少有大志，认为大丈夫应当“②”，不能长期在笔砚间忙碌。 三、名著阅读（5分) 18.成长路上的“告别”，往往藏着人生的重要印记。在《朝花夕拾》中，鲁迅多次写成 长中的“告别”：或是与亲人的分离，或是与旧时光的决别。或是思想的转变。请从 这些“告别”中任选一次，说说这次“告别”对他的意义。（要求：结合具体篇目， 简要概括告别的背及鲁迅当时的心境)(100字左右) 四、现代文阅读（共23分) (一)阅读下面材料，完成19-20题。（共4分) 材料一 预防近视要增加户外活动时间。每天保汪2小时以上日间户外活动，如散步、跑步、 打球等。户外自然光照能促进眼内多巴胺分泌，抑创眼轴籼增长，有效预防近视。即使阴 天或室内活动，也尽量靠近窗户，让服睛接触自然光线。 材料二 预防近视要保持正确用眼习慣。读书写宇时，眼睛高书本一尺（约33厘米)，胸部离 来缘一華（约10厘来)，提笔手指离笔尖一寸（约3厘米)。不在走路、吃饭、卧床时或 光钱过强过暗处看书、使用电子产品。遵循“20-20-20”法则，即每用眼20分钟，远 脆20米外物体20秒以上。使用电子产品单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时。 材料三 预防近祝要营造良好的视觉环境。学习时书来置于靠窗位置，夜晚同时开启顶灯和 台灯。台灯放在写字手对例前方，果面照度不低于300物克斯，选择无频闪、无眩光的合 格灯具。使用高度造适宜的采椅，纸张印刷济晰、无反光，作业本书写纸不宜过白。 七年级语文第4页（共8页） 材料四 预防近视要保证充足睡眠与营东均街，小学生母天睡眠10小时，初中生9小时，高 中生8小时。规律作息，减少热夜。多吃富含维生素A(如胡萝卜、动物肝脏人、叶黄木 (如菠莱、玉米)人DHA(如深海鱼)、伤、倖（如坚果、奶制品）的企物，少吃甜食、碳 敵饮料和油炸金品。 19.根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分) A.每天保证2小时以上户外活动.如散步、跑步、打球等。 B.使用电子产品单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时 C.学习时书桌置于靠笛位置，夜晚同时开启顶灯和台灯。 D.初中生每天睡眠9小时.规律作息，减少熬夜。 20.综合四则材料、预防近视要从①、② 、③、 ④四个方面 做起。(2分) （二)阅读《河边记》，完成21-23题。（共10分） 河边记 ①我们沿者河走。这条河从深山里流出来，要到沙漠里去，我们呢，我们是要到深 山里去的 ②但是我们先活着河往下走一会儿。 ③这条河在峡谷里流，河两岸是高高的、刀刷一样的峭壁。峭壁是泥土的，而不是 石头的。但那里的泥土非常坚硬，紧茶妈着，剂立者，寸草不生。而河岸境坡上，泥土 却是湿润而肥沃的，生着浓密青翠的杂草，又高又深。草丛里藏者许多鲜艳的碑花，像 星星。走在里面，裤于很快就校草叶上的露水打湿了： ④河水的哗哗声在秩窄的峡谷里荡来荡去，显得比平时听到的要响亮得多。而我们 的说活声，一出口使浃数，被水声吞没。 ⑤我们沿着河走。河雁着峡谷拐疗，我们也顺者拐。峡谷一会儿宽间，一会儿秩窄。 宽间的地方，河中央会出现一小块沙洲，长着几抹白杨树。扬树叶子在风中中啦难地响。 翻动着，背面闪者银白的光。而琰窄的地方，河水油涌地奔流，减起白浪。浪花拍打着 两岸的泥土，使得河水看起来不是济激的，而是泛着次淚的土黄色。 ⑥我们走的地方根本没有路，的下时而是帝滑的烂泥，时而是松松的流沙，时而是 大块大块的，被河水冲得图浪滚的石头。我们小心地走者，时不时要跳过一小度从喇盟 上渗下来汇入大河的水流 七年级语文第5页（共8页） ⑦走着走着，一抬头，看到对面峭壁的半腰上，居然有几只山羊在静静地站着，也 在看我们。它们是总么到所里去的呢？那里看起来根本无路可上。它们像是嵌在培壁上 的浮隙，一动不动。我们冲它们挥手，大威，它们还是不动，仿你它们不是羊，而是那 片峭壁与生俱来的花纹。 ⑧后来。我们离开河岸，开始向上爬，要翻过这个峡谷到山扉边去。我们越爬越高， 回头再希那条河，它巳经变成了一条明亮的，背穿曲曲的带子，静静地躺在峡谷底部。 河水的声音也变得退运了，像从另一个世界传来。 ⑨这时候，我们看到了虎。不是一只，是好几只。它们在比我们更高的天空中盘旋。 它们的翅防几乎一动不动，就那样乘着风，一圆，又一图，仿佛不是自己在飞，而是天 空在转动它们。它们的身彩在蓝天的映村下，是黑色的、边壕济断，像一个又一个精确 的剪影。 ①我们看得入了速，忘记了爬山的劳黑。阳光毫无遮挡地倾下来，西得人头皮发 烫。但是有风，很大的风，一创不停地吹着，把汗水吹干、把发意也吹走了些许 ①我们坐在半山腰的岩石上休息：从这里看下去，视野开同极了。远处的山是蓝色 的，一层比一层夜，一层比一层模湖，直到和天空融化在一起。而近处的山，则里现出 它们本来的土黄色，上面布满了一道道雨水冲刷出的沟空，像老人险上的效纹。 ②山肿下，我们走过的那条汀，见在完全看不见了，它被两岸的峭壁和茂密的树林 深保地藏了起来。但是我们知道它在那里，因为那一钱婉蜒的、格外青翠的树木，泄露 了它的除迹。 ⑧休息够了，我们继，向上爬。山顶看起来不远，走起来却总是到不了，这大抵說 是山的四止（诡计）吧。不过我们并不者急，因为沿途的风景已经足够好。有时候，在 石头的缝隙里，会突然看到一篡非常美面的小花，它们是怎么在这看起来毫无水分的地 方生存下来的呢？生命的坚韧，总是让人谅叹。 ⑨终于，我们到达了山项。风更大，视野也达到了越限。群山如海，在我们脚下起 伏。我们来时的路，那条河，那个峡谷，全都看不见了，它们被这浩指的、沉默的、土 黄色的山休吞没了。 ⑤我们在山頂上坐了很久，什么也没有说，只是者着。立到太阳开始西针，把我们 的影于拉得长长的，投向东边的山坡。 ⑥该下山了。下山是去山的另一边，那里有我们此行的目的地。而那条河，它还在 原来的峡谷里流着，流向我们不知道的，沙漠的远方。 (取材自李娟的文章) 七年级语文第6页（共8页) 21.文章紧繁围绕“①”和”②”这两件事，描绘了峡谷、河流、山 羊、雄鹰、群山等自然景象、主题集中，意境高远，引导读者越受自然之英。(4分) 22.请从修辞手法的角度，简要分析第⑦段画线句的表达效果。(3分) 23.作者用生动的语言，调动读者的各种感宜感受自然景象。请从视觉、听此和触觉的 角度各举一例。(3分) (三)阅读下面文字，完成2426题。（共9分) ①每到中秋节，我总会想起那首歌谣：“八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼 呀…”轻柔的旋律像月光一样流淌、每每在心底响起，涌起温暖的潮汐。这不仅是旋 律，更是一个时代的记忆。 ②家乡有个沿袋百年的传统，每到中秋节，京京户户都要备上月拼和水果。家乡的 月饼，与如今人们常说的月饼有所不同.被称作“团国饼”。它国涧的形态宛如天边满 月，金黄的饼皮上印着吉科的花纹，每一道纹路都寄托着人们对田回的期盼。 ③小时候，我们享买不起月饼，每过中秋节，母亲就动手做。母亲总是天不亮就起 身，灶火映红了地日淅苍老的脸庞。地从缸里挖出来两碗白面，倒在斑驳的案板上，用 手将面汾轻轻刨成一个圆因，中问露出一个小坑，在坑里倒入胡麻油，将鸡蛋在案板上 轻轻破出一条缝，把蛋液例进去，激一把糖。和面是门学问。母亲一只手往面粉里一滴 一滴加水，另一只手在面粉中翻飞，将周国的面授慢放找在一起，把和在面粉里的东西 一下一下接均匀。揉好的面团要醒一会儿，将面团装在干净的塑料最里，塑料聚上面扣 一个盆子。待它“苏醒”了，便用粉面杖擀成圆片，拿茶杯口倒扣在图片上，一块月饼 就成形了。茶杯口扣出的四拼边撩贤：翘起，用茯于头细致地点上一因小圆，点，像给月 亮画上星环。 ④最难忘的是培月饼的时剂。大铁锅烧得温热，母亲用油布细细擦找锅周围，面饼 滑入锅中时发出轻柔的“溢啦”声。状烟从烟由泉袅升起，带着面食特有的焦香，弥漫 在处个院落。我们儿个孩子国在灶台边，看着面饼浙浙鼓起金黄的斑点，口水不知咽了 多少回。母帝颜角渗出细汗，嘴角却含着笑。 ⑤除了月饼之外，母赤还会煮上一锅丰妆的盛宴：芋明者嘴芙，襄着阳光和雨露 的玉米妝发着特有的芬芳，南瓜煮得糯甜，连锅底的焦汤部带着醇香。 ⑥我们总是喜欢将饭桌撇到院于里吃饭，中秋节也如此。 ⑦天黑后，父亲把小饭桌搬到院里，将小木墩、砖头搬到桌子周国依次摆好，拾我 们当小板凳。门前树的影子投在桌上，斑驳如画。月亮明晃晃地悬桂在天上，像一面擦 七年级语文第7页（共8页） 亮的铜镜。晚风轻托脸频，帝着打谷场上麦草的清香。树上的鸟儿叽叽喳喳叫着，仿佛 也在分享节日的喜悦：我和哥哥姐姐们抢着吃月妍，吃着手里的、盯着桌子上的。父母 看到我们争枪的样子，眼角的笑处都堆在了一起。母亲在我的险蛋上轻轻抚摸了一下， 说：“我址慢慢吃，我不爱吃月饼，我的一份也留给你。”我管母亲做的月饼叫“馍模 娃”，逗得大京直乐。 ⑧第一次吃到外面生产的月饼，是2015年在鲁迅文学院学习的时候。中秋那日，老 师给我们每人发了一盒月饼，恰走班上有两位同学过生日，大家又买来了蛋糕。奶油花 朵坟放在蛋糕上，烛光映丽着每一张笑脸。班长组织了一场晚会，蒙古族的同学跳起顶 碗降，新谁站娘的服波比月亮还明亮，藏族小伙的歌声能穿透云霄。我们分享着各自家 乡的中秋故事，月饼在唇齿间留香，鲁院的月拼带着文学的气息。都说快乐让人年轻， 在鲁院的日子，我真莞得自己年轻了10岁，仿佛又回到了在院子里抢“馍馍娃”的童 年。 ⑨从鲁院回来后，我到手机店打工，生活浙浙好转。每年中秋节，老板都会给我们 发月饼、水果和饮料。记得第一次带这些回家时，孩子们高兴得又蹦又魂。看到他们的 笑脸，我心里满是感澈，暗研告诉自己一定要好好工作。后来的几年，孩于们对月饼、 水果和放抖没了之前的断奇，甚至“挑别”地说“这个太甜”“那个太腻”。 ①这些年，农村的变化翻天覆地，土坯房变成了砖瓦房，硬化路通到了京门口，电 商快递能把各地的月饼送进山村。月饼琳琅满目，随时都能吃到，可无论怎么尝，似乎 都不及母亲当年做的那个味道了。 (取材自单小花的文章，有删改) 24.根据文章内容，给这篇文字加一个恰当的标题。（2分) 25.第④段画线句是一处细节描写，简要说说这句话对刻画母亲形象所起的作用。（3分) 26.结合文章内容，说说第①段画线句表达了作者怎样的情感。(4分) 五、作文（40分) 27.请以“藏在时光里的故事”为题。写一篇作文。文体不限。诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在500-700字之间，不出 现真实的学校名称、师生姓名等。 七年级语丈第8页（共8页)