专题02 成长的时空（期末真题汇编，江西专用）七年级道德与法治上学期.docx

专题02 成长的时空 8大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点03 走近老师 考点04 珍惜师生情谊 考点05 友谊的真谛 考点06 交友的智慧 考点07 集体生活成就我 考点08 共建美好集体 地 城 考点01 家的意味 单项选择题 1．(24-25七上·江西吉安县立中学·期末)有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（    ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化             ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾         ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的意义。 ②：直接对应题干中“相伴”“欢声笑语”等，体现家作为生活支持系统的作用，故②符合题意； ③：呼应“千里思念”“团聚喜悦”，强调家提供身心归属和情感慰藉，故③符合题意； ①：题干未涉及“家庭变化”，属无关内容，故①不符合题意； ④：题干未提及“冲突”，且描述均为正面情感，与主题不符，故④不符合题意； 故本题选C。 2．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)音乐是灵魂深处的语言。请欣赏歌词《家》，如图（节选）。你从中感悟到（    ） A．家是生命的居所，心灵的港湾 B．家能帮助我们克服所有的困难 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．优良家风能促进家庭幸福和谐 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 A：歌曲《家》通过生日红烛、中秋月饼、除夕鞭炮等温馨意象，表达了家庭带给人们的温暖、幸福和心灵依托，体现了“家是生命的居所，心灵的港湾”这一主旨，故A符合题意； B： “克服所有的困难”过于绝对，夸大了家的作用，故B说法错误； CD：说法正确但并非歌曲主要体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七上·江西吉安·期末)世界这么大，最美的还是家。对此，七年级（2）班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选该活动的是（    ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②是你们给了我生命，我爱你们 ③爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 ④我已长大，一切请让我自己作主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 ①②：依据教材知识，结合七年级（2）班发起的“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动，可以看出家是幸福的港湾，是父母给了我们生命，我们要感恩父母，故①②说法正确； ③：事事顺从父母是愚孝的表现，故③说法错误； ④：要接受父母正确的意见和建议，故④说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七上·江西南昌东湖区南昌中学·期末)习近平总书记强调，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，这对个人、家庭、社会、国家都非常重要。这告诉我们（    ） A．家是一所房子、一个地域或栖身之所 B．家庭家教家风建设是家事，也是国事 C．家可以抵御外界变化，抚平一切伤痛 D．家庭家教家风建设是家事，不是国事 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 A：家不仅仅是一所房子，一个地域，家中有亲人，家里有亲情，故A说法错误； B：分析题文，习近平总书记的话体现了重视家庭建设，社会的文明进步与家庭的文明是分不开的，推进社会文明需要以提高家庭的文明程度作为基础，家庭家教家风建设是家事，也是国事，故B符合题意； C：夸大了家的作用，故C说法错误； D：家庭家教家风建设是家事，也是国事，故D说法错误； 故本题选B。 5．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)朱德在《回忆我的母亲》中写到：“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感……启发我幼年时期反抗压迫、追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。”这说明（    ） A．家是生命的居所，是心灵港湾 B．孝亲敬老是中华民族的传统美德 C．家是第一所学校，是修身之所 D．家风潜移默化影响我们的价值观 【答案】D 【详解】本题考查优良家风的作用。 D：朱德对母亲的回忆，体现出朱德在母亲的影响下，形成反抗压迫、追求光明的思想，下定决心寻找新的生活，告诉我们家风潜移默化影响我们的价值观，故D说法正确； ABC：说法正确三在题干中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6．(24-25七上·江西九江·期末)党的十八大以来，习近平总书记围绕家庭家教家风建设作出系列重要论述，深刻阐明家庭家教家风建设的重大意义、目标任务和实践要求。对此，以下说法正确的有（    ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 ②家教家风决定家庭成员的价值观念和道德修养 ③家风建设很重要，家庭教育可以代替学校教育 ④优良家风能引导我们向上向善，促进家庭幸福 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意义、优良家风的重要性。 ①④：“围绕家庭家教家风建设作出系列重要论述”体现家庭和家风的重要性，家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，引导我们向上向善，促进家庭幸福，故①④说法正确； ②：“决定”说法过于绝对，家教家风影响着家庭成员的价值观念和道德修养，故②说法错误； ③：家庭教育和学校教育互相促进、互相配合，不能“代替”，故③说法错误； 故本题选B。 地 城 考点02 让家更美好 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)下列选项最能概括两段对话内容的是（    ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。小明：好！包教包会，免学费。 A．换位思考，言听计从 B．热爱劳动，彼此尊重 C．相互学习，体味亲情 D．消除代沟，跨越年龄 【答案】C 【详解】本题考查体味亲情。 C：依据教材知识并分析题干可知，小明向奶奶学做菜，奶奶向小明学用手机体现“相互学习”；同时祖孙互动也包含亲情交流，因而“相互学习，体味亲情”的表述与题干主旨相符，故C说法正确； A：对话中未体现“言听计从”，双方是平等交流而非单向服从，故A说法错误； B：“热爱劳动”仅对应学做菜的部分，未涵盖教手机使用的内容，概括不全面，故B说法不符合题意； D：代沟无法完全消除，“跨越年龄”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)“家和万事兴”说的是一家人过日子要和和气气，家庭和睦才能万事兴旺。构建和谐、美满的家庭（    ） A．是父母的责任，我们只需要努力学习 B．需要家庭成员之间相互理解、换位思考 C．需要家庭成员多考虑自己的利益和喜好 D．应固守传统家规、家训，形成独特家风 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：家和万事兴说明构建和谐、美满的家庭需要家庭成员相互理解、换位思考、信任和包容，B说法正确； A：构建和谐、美满的家庭也是我们子女的责任，A说法错误； C：多考虑自己的利益和喜好不利于构建和谐家庭，C说法错误； D：我们要弘扬优良家规家训，D说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)如图漫画：亲子之间《爱的碰撞》，下列对其评价正确的是（    ） ①亲子冲突正常，无须专门处理 ②掌握沟通技巧，完全听从父母 ③传承优良家风，构建和谐家庭 ④主动化解矛盾，增进双方情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ③④：分析漫画亲子之间《爱的碰撞》可知，出现了亲子冲突，应该主动化解矛盾，增进双方情感，传承优良家风，构建和谐家庭，③④符合题意； ①：亲子冲突正常，但也要积极解决，①说法错误； ②：“完全听从父母”是愚孝的表现，②说法错误； 故本题选D。 4．(2025·江西省赣州市·一模)“娘只知道你是娘的儿，娘永远爱哪吒”她到死都在护着儿子……无论是现实还是电影我们总能感受到无条件的母爱。作为儿女的青少年要（    ） ①主动分担力所能及的家务 ②从现在开始赡养扶助父母 ③为了父母可以做任何事情 ④用实际行动表达孝敬之心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬老。 ①④：依据教材知识，作为儿女的青少年要主动分担力所能及的家务，用实际行动表达孝敬之心，故①④说法正确； ②：有能力的成年子女赡养扶助父母，故②说法错误； ③：做任何事情是不讲原则的表现，应该遵守道德和法律，故③说法错误； 故本题选B。 5．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家庭传承下来的教育后代子孙的准则；家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要（    ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物之维艰。——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示女儿》 A．传承血脉相连的共同体 B．关怀守候、安定和睦 C．学会享受生活，享受爱 D．让美德在家庭中生根 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 D：依据教材知识，结合题文材料：“朱子家训”体现要勤俭节约；“示女儿”体现要胸怀远大，心系人民，两个家训启示我们要传承优良家风，让美德在家庭中生根，故D符合题意； AB：“传承血脉相连的共同体”、“关怀守候、安定和睦”与题干内容无关，题干内容体现的是要传承优良家风，故AB不符合题意； C：我们不是要学会享受生活，而是要创造幸福生活，故C说法错误； 故本题选D。 6．(24-25七上·江西瑞金市·期末)下边漫画中的孩子（    ）  A．具有出众的自我管理能力 B．主动为家庭建设作贡献 C．需要学会做更好的自己 D．需要增强家庭责任意识 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 D：我们要积极主动参与家务劳动；漫画中的孩子说：“洗碗可以，一次100元”，说明他缺乏家庭责任意识，需要增强家庭责任意识，故D说法正确； AC：题干没有体现具有出众的自我管理能力、需要学会做更好的自己，故AC不符合题意； B：漫画中的孩子没有主动为家庭建设作贡献，故B说法错误； 故本题选D。 二、非选择题 7．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)阅读材料，回答问题。 材料一   家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二   家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）习近平总书记提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，请举一例？ （2）家和万事兴。你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？（答出三点即可） 【答案】（1）孟母三迁、曾子杀猪、诸葛亮《诫子书》、画荻教子等。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【详解】（1）本题考查良好家庭教育的典故，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 8．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 江西“新时代好少年”袁雨婷，她来自农村的一个困难家庭，母亲已经去世，父亲自小患有癫痫病，家中还有一个弟弟，她们一家靠年迈的爷爷和奶奶帮衬生活。但生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步。 她自信自强，热爱劳动。学习之余，她尽自己所能抢着干家务，小小的肩膀扛起家庭的重担。洗碗、洗衣服、做饭，她样样在行；照顾爸爸、晒稻谷、收稻谷、干农活，她也是一把好手。懂事的她经常为从工地上劳累一天回到家的爷爷捶背洗脚。 她勤奋好学，乐于助人。她不但自己学习努力，还热心帮助学习上有困难的同学，得到老师和同学们的一致好评，曾获得江西省“三友”自强少年等荣誉称号。袁雨婷说，以后的日子里，她会充满阳光，学好知识，让爷爷奶奶少点苦累，让爸少点痛苦，让弟弟安心学习，让全家人的日子一天天好起来。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：__________________________________________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《尽孝在当下》《弘扬中华传统美德，做孝亲敬长好少年》等。 （2）①从梦想的角度：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②从孝亲敬老的角度：孝亲敬老是中华民族的传统美德。 ③从建设美好家庭的角度：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 ④从学习的角度：学习使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ⑤从做更好的自己的角度：做更好的自己，要不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：梦想的重要性、孝亲敬老、建设美好家庭、学习的重要性、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性、孝亲敬老、建设美好家庭、学习的重要性、做更好的自己的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步→可链接梦想的重要性、实现梦想的途径。 关键词②：她尽自己所能抢着干家务，小小的肩膀扛起家庭的重担→可链接孝亲敬老的要求。 关键词③：她不但自己学习努力，还热心帮助学习上有困难的同学→可链接学习的重要性。 关键词④：获得江西省“三友”自强少年等荣誉称号→可链接做更好的自己的要求。 关键词⑤：以后的日子里，她会充满阳光，学好知识，让爷爷奶奶少点苦累，让爸少点痛苦，让弟弟安心学习，让全家人的日子一天天好起来→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点03 走近老师 单项选择题 1．(24-25七上·江西上饶·期末)人民教育家陶行知被誉为“中国近现代教师的代表与楷模”，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（    ） A．传授学生理论知识 B．帮助学生培养创新思维 C．解答学生疑难问题 D．教书育人 【答案】D 【详解】本题考查教师的重要性。 D：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”意思是老师千教万教都是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的人，说明教师承担着教书育人的使命，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，故D说法正确； ABC：教师承担着教书育人的使命，并不仅仅是“传授学生理论知识”、“帮助学生培养创新思维”、“解答学生疑难问题”，故ABC说法错误； 故本题选D。 2．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括上述内容的是（    ） A．尊重老师是法定义务 B．教学相长能促进师生共同进步、共同成长 C．教师是一个神圣的职业 D．老师是我们学习和成长的引路人 【答案】D 【详解】本题考查对教师的重要性。 D：题干中的话强调了教师的作用，老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故D符合题意； A：尊重老师是中华民族优良传统，但不是法定义务，故A说法错误； B：题干没涉及良好的师生关系，故B不符合题意； C：题干未涉及教师是一个神圣的职业，故C不符合题意； 故本题选D。 3．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。自古以来，正所谓“为学莫重于尊师”。每年在教师节举行庆祝活动是因为（    ） ①弘扬尊师重教的中华优秀传统美德 ②老师一定能让我们变得更优秀 ③老师在我们成长中发挥着重要作用 ④老师能保证我们考上好的学校 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的重要性。 ①：每年在教师节举行庆祝活动，能够弘扬尊师重教这一中华优秀传统美德，故①说法正确； ②：老师对学生成长有引导作用，但“一定能”的 说法过于绝对，故②说法错误； ③：老师在我们成长中发挥着重要作用，所以举行教师节庆祝活动很有意义，故③说法正确； ④：老师可以给予学习指导，但不能 “保证我们考上好的学校” ，故④说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)“时代楷模”杨士莪，生前是中国工程院院士，哈尔滨工程大学教授。从教70年来，杨士莪教授每节课都精心准备，板书写得工工整整，并且坚持站着上课。他的“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁的科技人才。由此可以得出结论（    ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师是我们学习知识、奉献祖国的引路人 ③教学相长是师生交往的理想状态 ④随着时代发展，教师需要不断改变工作理念 A．①④ B．③④ C．①② D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查教师的重要性。 ①：杨士莪教授“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念影响了几代学生，体现了对学生品德和价值观的培养，很好地诠释了教师教书育人的使命，故①说法正确； ②：杨士莪教授不仅传授知识，其育人理念还深深影响学生，培养出一批能挑大梁的科技人才，引导学生为国家的船海国防事业做贡献，说明教师是学生学习知识、奉献祖国的引路人，故②说法正确； ③：题干主要强调的是杨士莪教授对学生的教育和影响，没有体现教学相长，故③不符合题意； ④：题干中未提及杨士莪教授因时代发展而改变工作理念等相关内容，故④不符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七上·江西吉安县立中学·期末)习近平总书记在党的二十大报告中提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。高素质的教师，应该是（    ） ①有完全一致的思维方式      ②有因循守旧的工作理念 ③有扎实学识和仁爱之心      ④有理想信念和道德情操 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查“四有”好老师的要求。 ③④：结合所学知识可知，高素质的教师，应该是有扎实学识和仁爱之心；有理想信念和道德情操；③④符合题意； ①：不可能有完全一致的思维方式 ；①错误； ②：不能因循守旧，要与时俱进，②错误； 故本题选D。 6．(24-25七上·江西新余·期末)感动中国人物刘玲琍，是一位扎根讲台三十多年的语言康复特教老师，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。她的先进事迹体现了（    ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ③心有大我、至诚报国的理想信念 ④胸怀天下、以文化人的弘道追求 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查教育家精神。 ①②：刘玲琍自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话，体现了刘老师启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，①②说法正确； ③④：说法在材料中没有体现，③④与题意不符； 故本题选A。 地 城 考点04 珍惜师生情谊 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列情境有利于达成这种状态的是（    ） A．历史老师一脸严肃——碰到他时我会有意绕开 B．语文老师知识渊博——我从不质疑他所讲内容 C．数学老师和善可亲——我们经常找她答疑解惑 D．英语老师性格爽朗——大家碰到她都直呼其名 【答案】C 【详解】本题考查师生交往的理想状态。 A：学生因老师严肃而躲避，阻断交流，不利于师生互动，故A说法错误； B：学生盲目崇拜老师，缺乏质疑精神，违背教学相长中“学生促进老师反思”的内涵，故B说法错误； C：学生因老师和善而主动求教，积极互动、解决问题，体现师生相互促进的良性循环，符合教学相长，故C说法正确； D：直呼老师姓名虽显亲近，但忽视基本尊师礼仪，不符合健康师生关系的边界要求，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25七上·江西吉安·期末)以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（    ） A．追求真理，亦师亦友 B．不思则罔，不学而殆 C．教学相长，携手共进 D．坦诚相待，平等沟通 【答案】C 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。 C：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，携手共进，故C符合题意； ABD：图里面的情境未体现追求真理，亦师亦友 ；不思则罔；不学则殆 ； 坦诚相待，平等沟通，故ABD不合题意； 故本题选C。 3．(24-25七上·江西上饶信州区·期末)老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常会忆起与老师共处的美好经历。与老师交往时，我们应该（    ） A．尊重信任，言听计从 B．只听表扬，不听批评 C．勤学好问，避免分歧 D．虚心请教，彼此尊重 【答案】D 【详解】本题考查师生关系。 A：师生之间需要尊重和信任，但不是言听计从，老师也有做错事的时候，故A说法错误； B：我们要正确对待老师的表扬和批评，受到表扬不能骄傲，对应批评要虚心接受，故B说法错误； C：勤学好问，但师生之间的分歧是不可避免的，故C说法错误； D：与老师交往事，要虚心请教，彼此尊重，故D说法正确； 故本题选D。 4．(24-25七上·江西景德镇·期末)小林喜欢画画，经常参加绘画比赛并得到老师的表扬。上英语课时，小林偷偷在课本下面临摹自己喜爱的动画人物，被老师发现后狠狠批评了一顿。面对老师的表扬和批评，我们应该（    ） ①真诚接受老师的教导和劝诫 ②不管不顾地和老师顶嘴 ③正确对待老师的表扬和批评 ④和同学吐槽老师的行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ①③：依据教材知识可知，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；①③说法正确； ②④：不管不顾地和老师顶嘴、和同学吐槽老师的行为的做法是没有尊重老师的表现，②④说法错误； 故本题选A。 5．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿……你给小奇的建议是（    ） ①我们没有必要在意老师的表扬与批评 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ④不论老师的表扬与批评，一定是正确的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待老师的表扬与批评。 ②③：小奇应正确对待老师的表扬与批评，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我，对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心，故②③说法正确； ①：我们要正确对待老师的表扬与批评，“不在意老师的表扬与批评”不利于自己学习成绩的提高，也不利于建立良好的师生关系，故①说法错误； ④：“一定”说法过于绝对，老师也是普通人，他们的表扬与批评不一定全部是正确的，故④说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七上·江西萍乡·期末)数学老师谢老师请病假了，接替她代课的是一位男老师，他与谢老师有着完全不同的教学方法和语言风格，同学们私下里表示不适应。作为数学科代表的你该怎么做同学们的思想工作呢?（    ） A．新数学老师有着自己固定的教学方法，随他去 B．没关系，我们可去校外机构找别的老师补课 C．我准备开启自学模式，自己下功夫学好数学 D．我们要善待新老师，并逐渐适应老师的教法 【答案】D 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 D：每个老师的风格是不同的。面对新老师，我们要善待新老师，逐渐适应老师的教法，D说法正确； A：应该多与老师沟通，A说法错误； B：要适应老师的方法，多沟通，B说法错误； C：我们的学习需要老师的引领和指导，靠自学来提高成绩不现实，作为学生，要与老师多交流，多学习，C说法错误； 故本题选D。 7．(24-25七上·江西吉安县立中学·期末)经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括:数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（    ） ①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同” ②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①②：依据教材知识，面对不同风格的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”；发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的，故①②符合题意； ③：我们要适应老师，故③说法错误； ④：我们要对自己提出更高要求，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 8．(24-25七上·江西南昌·期末)以下是娜娜同学生活中的三个情境，请对其进行探究。 情境一   数学老师上课幽默风趣，娜娜十分喜欢，上数学课十分认真。 （1）娜娜的正确做法： 。 理由： 。 情境二   语文课上，娜娜不停的讲话，被语文老师批评。 （2）娜娜的正确做法： 。 理由： 。 情境三   课堂上，同学们就做好期末考试的复习畅谈做法，娜娜把班级第一名同学的做法记在心里。 （3）娜娜的正确做法： 。 理由： 。 【答案】（1）正确做法：每节课都应该认真，集中精力 理由：我们要尊重并适应不同风格的老师 （2）正确做法：虚心接受老师的批评，并改正错误 理由：我们要正确对待老师的批评 （3）正确做法：找到适合自己的学习方法 理由：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 【分析】考点考查：接纳风格不同的老师、正确对待老师的批评、学会学习 能力考查：运用所学知识分析和积极问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：数学老师上课幽默风趣，娜娜十分喜欢，上数学课十分认真。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一娜娜应该每节课都应该认真，集中精力。 论据：我们要尊重并适应不同风格的老师 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：语文课上，娜娜不停的讲话，被语文老师批评。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二娜娜应该虚心接受老师的批评，并改正错误。 论据：正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：课堂上，同学们就做好期末考试的复习畅谈做法，娜娜把班级第一名同学的做法记在心里。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三娜娜应该找到适合自己的学习方法。 论据：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点05 友谊的真谛 单项选择题 1．(24-25七上·江西新余·期末)最珍贵的友谊，起于意气相投，承于惺惺相惜，久于细水长流。好朋友是最懂你的人，彼此心有灵犀。下列古诗与其意思相近的是（    ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．行到水穷处，坐看云起时 【答案】A 【详解】本题考查友谊的真谛。 A：题干中表达的是友谊是一种心灵的相遇。分析选项，海内存知己，天涯若比邻，意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样，与题干相符，故A符合题意； B：选项表达的是感恩父母，故B不符合题意； C：选项表达的是师生之情，故C不符合题意； D：选项意思是间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化，故D不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25七上·江西南昌·期末)《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往。下列诗句与其寓意相近的是（    ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．天若有情天亦老，人间正道是沧桑 C．桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的真谛。 C：题干体现友谊的重要性。据此，桃花源水深千尺，不及汪伦送我情，意思是即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚，体现朋友之间的真挚情感，故C符合题意； A：诗句的意思是爱国，故A不符合题意； B：诗句的意思是我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆，故B不符合题意； D：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，故D不符合题意； 故本题选C。 3．(24-25七上·江西九江·期末)“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”这句古语告诉我们（    ） ①友谊是平等的、双向的 ②朋友之间要把握好界限 ③友谊是一种心灵的相遇 ④要结交志同道合的朋友 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的真谛。 ③④：“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心”，意思是人与人之间的相识，贵在互相了解。人与人之间互相了解，贵在能了解到对方的心灵。这句话告诉我们友谊是一种心灵的相遇，启示我们要结交志趣相投、志同道合的朋友，故③④说法正确； ①②：题文中这句话没有体现友谊是平等的双向的，也没有体现交友要学会关心和尊重对方、把握好彼此的界限和分寸等观点。故①②不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七上·江西南昌二十八中教育集团·期末)“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”对此，理解正确的是（    ） ①友谊是平等的、双向的     ②朋友间应忠诚，彼此互相帮助 ③朋友之间应该避免竞争     ④在朋友需要时，要能付出一切 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的真谛、友谊的力量。 ①②：题干中“彼此为对方做一切办得到的事”体现了友谊是平等的、双向的，朋友间应忠诚，彼此互相帮助，故①②符合题意； ③：朋友之间应该主动面对竞争，故③说法错误； ④：在朋友需要时，要尽力帮助，但是不是要付出一切，故④说法错误； 故本题选A。 地 城 考点06 交友的智慧 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)友谊似彩虹，映照生活；友谊像明灯，点亮心田；友谊如清泉，润泽生命：友谊像火炉，温暖人生。每个人都希望自己能拥有真正的友谊。下列行为有助于交友的是（    ） A．只关注自身的感受，无视他人 B．强行要求他人服从自己的意愿 C．强迫他人满足自己的所有要求 D．敞开心扉，主动表达，热情待人 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 D：交友需要热情主动，敞开心扉，主动表达，热情待人，有助于交友，故D说法正确； A：交友需要考虑他人的感受，故A说法错误； B：交友不能强求他人服从自己，故B说法错误； C：交友不能强迫他人满足自己的要求，故C说法错误； 故本题选D。 2．(24-25七上·江西瑞金·期末)友情如酒，友情似茶，与老友相处，当是品一杯醇酒，饮一杯好茶，历久而弥香。下列做法能使友谊历久而弥香的是（    ） ①小西经常为好友解答学习中遇到的疑难问题 ②元元遇到同学被欺负，都会拔刀相助 ③小云和朋友发生矛盾，会相互沟通冷静处理 ④小川上课偷吃小零食，邀请同桌一起吃 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小西经常为好友解答学习中遇到疑难问题是关心朋友的表现，有利于友谊长存，故①说法正确； ②：元元遇到同学被欺负，都会拔刀相助的做法是缺乏原则的表现，不利于呵护友谊，故②说法错误； ③：小云和朋友发生矛盾，相互沟通冷静处理的做法是能够正确处理朋友间的冲突的表现，有利于友谊长存，故③说法正确； ④：小川上课偷吃小零食，邀请同桌一起吃的做法是损友的表现，故④说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)交友需要智慧，友谊之树才能常青。下列“微点评”正确的是（    ） 序号 微行为 微点评 ① 好友对我出言不逊，我以牙还牙 能够正确处理朋友间冲突 ② 好友生病请假，我帮其补习功课 交友需要学会关心对方 ③ 好友考试时要我传答案，我不肯 交友需要讲原则 ④ 好友有心事却不说，我坚持追问 交友需要真诚和热情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 ②：好友生病时主动帮忙补习，体现了交友中“关心对方”的积极态度，符合友谊需要相互支持的原则，故②说法正确； ③：拒绝传递考试答案，表明“交友要讲原则”，坚守底线不纵容错误，故③说法正确； ①：对朋友“以牙还牙”属于激化矛盾，并非“正确处理冲突”，正确做法应沟通化解，而非报复，故①错误； ④：强行追问朋友心事，忽视对方意愿，并非“真诚和热情”的合理表现，交友需尊重隐私，给予空间，故④错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛：彼此离得太远，又会感觉寒冷。这个比喻告诫我们（    ） ①朋友间要坦诚相待，毫无保留 ②要尊重朋友，给朋友独立的空间 ③要与朋友保持距离，越远越好 ④要把握好朋友之间的界限和分寸 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊、学会关心和尊重朋友。 ②④：题干中的说法体现了呵护友谊，要学会尊重对方，警示我们要给朋友一些独立的空间，把握好朋友间的界限和分寸，故②④符合题意； ①：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，故①说法错误； ③：说法太绝对，朋友间要保持适当的距离，并不是越远越好，故③说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·江西景德镇·期末)生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记等等。这说明（    ） A．人际交往有边界，要把握好彼此间的界限和分寸 B．孝敬双亲长辈，要无条件服从和听取他们的意见 C．严于律己，宽以待人，接纳朋友所有不合理行为 D．学会接纳和欣赏自己，不断发掘激发自己的潜能 【答案】A 【详解】本题考查交友智慧、亲子关系。 A：题文中某些言行让人感觉不舒服或被冒犯，启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故A说法正确； B：孝敬双亲长辈，要听取他们合理正确的意见，故B说法错误； C：对朋友不合理行为，不能全部接纳，要帮助朋友改正，故C说法错误； D：接纳和欣赏自己，不断发掘自己的潜能，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)李某在酒后驾驶车辆时，发生了交通事故，因担心酒驾被查、保险拒赔等问题，遂电话联系其朋友唐某赶到现场进行顶包，唐某到达事故现场后，便向民警谎称自己是肇事车辆的驾驶员。事后，唐某因涉嫌提供虚假证言也被依法予以行政拘留。此案例启示我们（    ） ①友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 ②只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ③要积极规劝和帮助朋友及时改正错误 ④真正的朋友就应该有叫必到，有求必应 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查交友需要讲原则。 ①：唐某为李某顶包，这种行为是错误的，是没有正确分辨是非的表现，最终自己也受到了法律制裁，说明友谊不是无原则地为朋友做任何事，故①说法正确； ②：这种观点是错误和自私的，我们应该在遵守法律和道德的前提下，对朋友进行正确的帮助和引导，而不是简单地怕麻烦不管，故②说法错误； ③：如果唐某能及时规劝李某承担责任，而不是选择顶包，可能两人都不会受到这样的处罚，所以要积极帮助朋友认识并改正错误，故③说法正确； ④：真正的朋友应该是讲原则、明是非的，不是盲目地有求必应，像唐某这样的行为并不是真正的友谊，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 7．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)认识自我，相伴成长。 【心声回音筒】为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。心理之光社团成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，心理之光社的“心声回音筒”中收到了一位同学的“心声卡”。 心声卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑，我该怎么办呢？ （1）假如你是该社团成员，你会为这位同学做更好的自己提出哪些建议？ 【友谊常青树】蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视并创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 （2）学习“友谊的真谛”后，请写出两条你的择友标准。 【答案】（1）①做更好的自己，要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括自己的相貌平平，衣着普通等，以乐观的勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。②做更好的自己，要不断激发自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，发现自己的特长，不断提升自己的能力。 （2）①能够相互理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心。②能够实现心灵的沟通与契合，志趣相投、志同道合。③能够共同分享，也能相互分担，积极向上、真诚善良。 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、正确交友的要求。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：而我什么特长也没有→可链接学会接纳自己； 关键词②：而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑→可链接不断激发自己的潜能； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：择友标准→可链接正确交友的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 8．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。让我们感念师恩，携手挚友，共同成长。 【尊师重教】“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标。她刻苦学习中文课程，反复钻研教材，有力推动我国语文教学改革；她以博大的师爱悉心培养每一个学生，促进学生全面发展；退休后她坚守教改第一线，培养了一大批青年教师。 （1）结合“人民教育家”于漪的事迹，请谈谈你的感想。 【携手挚友】8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布，“小拐杖”焦林奇获此殊荣。焦林奇是一名初中学生，和因先天脑瘫、行动不便的李佳峻志趣相投，小学时就是好友。连续5年来，他照顾李佳峻的学校日常生活，充当他的“小拐杖”，结下了深厚的友谊，诠释了“新时代好少年”的友善与阳光。 （2）“新时代好少年”焦林奇的事迹让你明白了哪些道理？ 【答案】（1）①教育报国的情怀：于漪以"树中华教师魂，立民族教育根"为奋斗目标，体现了教育工作者对国家、民族的责任担当。②爱岗敬业的精神：她刻苦钻研教学，推动语文教改，展现了教师对专业的精益求精。③关爱学生的师者仁心：她以博大师爱培养学生全面发展，诠释了"教书育人"的本质。④无私奉献的榜样力量：退休后仍坚守教育一线，培养青年教师，彰显了终身奉献教育事业的崇高品质。 （2）①友谊是一种心灵的相遇：焦林奇不因李佳峻的身体缺陷疏远他，而是提供帮助，体现友谊的纯洁与尊重。②交友需要学会关心和尊重对方：连续5年充当"小拐杖"，体现以行动向朋友关心和支持。 【分析】考点考查：教师的作用、友谊的特质、交友的智慧。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用教师的作用的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标→可链接教育报国的情怀。 关键词②：她刻苦学习中文课程，反复钻研教材，有力推动我国语文教学改革→可链接爱岗敬业的精神。 关键词③：她以博大的师爱悉心培养每一个学生，促进学生全面发展→可链接关爱学生的师者仁心。 关键词④：退休后她坚守教改第一线，培养了一大批青年教师→可链接无私奉献的榜样力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质、交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和因先天脑瘫、行动不便的李佳峻志趣相投，小学时就是好友→可链接友谊是一种心灵的相遇。 关键词②：连续5年来，他照顾李佳峻的学校日常生活，充当他的“小拐杖”，结下了深厚的友谊→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25七上·江西新余·期末)学完第二单元“成长的时空”后，某校七年级（3）班同学们搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在 家 庭 中 成 长 【测一测，话亲子关系】 （1）结合图1调查结果和左侧“独白”内容，请你谈谈对我们建设美好家庭有何启示？ 独白：以前我也经常与父母交流，自从弟弟出生后，他们好像忽略了我，一心扑在弟弟身上。我很生气，就很少有交流了。 七年级（3）班日常与父母沟通交流的频率调查结果（图1） 在 学 习 中 成 长 【说一说，话师生关系】 （2）图2反映了师生之间怎样的状态？联系相关知识，续写图3的内容。 在 交 友 中 成 长 【辩一辩，话同学友谊】 （3）运用“交友的智慧”的知识加以反驳。 小红：对待朋友要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。 【答案】（1）建议：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设美好的家庭，需要相互关爱，以彼此尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，推动形成相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进。续写：坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，以合适的方式说出自己的观点，有理有据。 （3）交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 【分析】考点考查： 建设美好家庭、师生交往理想而美好的状态、如何建立理想而美好师生关系、交友需要讲原则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自从弟弟出生后，他们好像忽略了我，一心扑在弟弟身上→用心体味亲情之爱； 关键词②：我很生气，就很少有交流了→相互关爱，以彼此尊重为前提进行沟通和交流； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用师生交往理想而美好的状态的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师，这道题我还有其它解题思路；老师也没有想到→彼此尊重、教学相长、携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用如何建立理想而美好师生关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：师生误解之后→坦诚相待，注意沟通方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用交友需要讲原则的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友→交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点07 集体生活成就我 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西九江·期末)小静性格内向，不善于表达，进入初中后，在丰富多彩的班级活动中，她交到了很多朋友，性格越来越开朗了。她的变化说明集体生活（    ） ①有助于我们学会与人交往 ②限制了我们的独立性 ③能帮助我们解决一切问题 ④有助于我们发展个性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①④：题文中，在丰富多彩的班级活动中，她交到了很多朋友，体现了集体生活有助于我们学会与人交往；性格越来越开朗了，表明集体生活有助于我们发展个性，故①④说法正确； ②：有利于发展我们的个性，不是限制，故②说法错误； ③：一切问题，说法绝对化，能帮助我们解决部分问题，故③说法错误； 故本题选B。 2．(24-25七上·江西新余·期末)下表中的情景与体现的观点或道理相符的是（    ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小颖想带手机上学，学校不允许，她就没带 集体生活一定会彻底影响甚至改变一个人 B 小丽积极参加校合唱节，为班级争光 集体生活培养我们人际交往能力 C 小雅性格孤僻，在同学们的帮助下，性格变得开朗起来 集体生活培养我们负责任的态度 D 听到其他同学的朗朗读书声，小亮也情不自禁地跟着激情朗读起来 集体生活能发展个性、完善自我 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：小颖想带手机上学，学校不允许，她就没带，自觉遵守集体规则，维护集体利益，A说法错误； B：小丽积极参加校合唱节，为班级争光，积极参与集体生活，为集体建设尽责，B说法错误； C：小雅性格孤僻，在同学们的帮助下，性格变得开朗起来，集体生活有助于我们完善个性，C说法错误； D：听到其他同学的朗朗读书声，小亮也情不自禁地跟着激情朗读起来，体现出集体生活能发展个性、完善自我，D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题 3．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)在《集体生活成就我》一课中，某班同学们积极讨论，请你也参与其中。 （1）在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？ （2）集体生活对我们有什么影响？ 【答案】（1）示例：参加学校运动会，班级拔河比赛获得冠军等。 （2）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 【详解】（1）本题考查集体生活中印象深刻的事情，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查集体生活的作用，可以结合教材知识作答。 地 城 考点08 共建美好集体 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)在庆祝中华人民共和国成立75周年合唱排练中，小江和小赣因为节目的编排问题产生了冲突并发生了争吵，导致排练无法继续进行。作为班长，你的最佳解决路径应该是（    ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②帮助双方积极沟通理解，和谐共处 ③及时制止冲突，引导双方保持冷静 A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→② 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：冲突导致排练中断，班长应先及时制止冲突，避免矛盾升级，故③应为第一步；在双方冷静后，再分别听取意见，全面了解原因，故①应为第二步；最后帮助双方沟通，促进相互理解，达成和解，故②应为第三步；因此顺序应该为③→①→②，故D正确；ABC错误； 故本题选D。 2．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)在创建“最美班级”活动中，同学们积极建言献策，努力完成各项任务，最终如愿以偿。这说明建设美好集体，需要（    ） A．坚持个人利益至上 B．树立主人翁意识 C．自觉遵守集体规则 D．成员间良性竞争 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 B：在创建“最美班级”活动中，“同学们积极建言献策，努力完成各项任务”，体现了同学们在美好集体建设中能主动作为，各负其责，各尽所能。启示我们建设美好集体，需要树立主人翁意识，故B说法正确； A：建设美好集体，要坚持集体利益至上，故A说法错误； C：题文中没有体现遵守集体规则，故C不符合题意； D：题文中没有体现成员间的竞争，故D不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七上·江西景德镇·期末)2024年景德镇市某中学举办“班歌嘹亮”合唱比赛活动。活动后，小梁和小鑫分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，建设美好集体（    ） 小梁：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小鑫：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争攀比 B．限制了我自由发挥的空间 C．有赖于成员间的相互合作 D．可以随意展示自己的个性 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 C：分析题文，小梁在合唱排练中团队目标更明确、能力提升了，小鑫原本胆小受同学感染敢于大声唱，这都表明集体生活有助于我们不断提升自己。也告诉我们建设美好集体有赖于成员间的相互合作，故C说法符合题意； A：建设美好集体需要竞争，但不需要攀比；故A说法错误； B：集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；故B说法错误； D：“可以随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故D说法错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射入轨至今，神舟十九号乘组航天员密切协同；在与地面科研人员的密切配合下，完成了实验装置的出舱安装任务。这说明美好集体要（    ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．凝聚共同愿景，建立竞争机制 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．围绕共同目标，善于合作分工 【答案】D 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：题干中主要强调的是航天员之间以及与地面科研人员的密切配合，没有提及共同制定规则，故A不符合题意； B：题干未涉及凝聚共同愿景以及建立竞争机制的内容，故B不符合题意； C：美好集体强调的是团结协作，而不是坚持个人主义，故C说法错误； D：神舟十九号乘组航天员密切协同，与地面科研人员密切配合完成任务，体现了围绕共同目标，善于合作分工，故D说法正确； 故本题选D。 5．(24-25七上·江西瑞金·期末)“两人三足”游戏要求以组为单位相邻的两个人左右腿绑在一起整组队员并排向前走用时最短的或者最先达到的队伍获胜。玩过此项游戏的同学会更深刻地体会到团体默契的合作的重要性。这个游戏告诉我们（    ） A．在集体中我们能够获得安全感和归属感 B．在集体生活中要善于合作，共同进步 C．集体力量的大小取决于成员数量的多少 D．集体生活中要坚持集体主义，放弃个人利益 【答案】B 【详解】本题考查善于合作。 B：“两人三足”游戏让同学会更深刻的体会到团队默契合作的重要性，这种游戏告诉我们，在集体生活中要善于合作，共同进步，故B说法正确； A：说法与“两人三足”游戏让同学认识到集体生活中要善于合作无关，A说法不符合题意； C：集体力量的大小，取决于集体的团结，故C说法错误； D：坚持集体利益，并不一定放弃个人利益，D说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)某校举办运动会，七（1）班部分同学积极报名参加自己擅长的项目；部分同学克服自身困难，主动参与没人报的项目；部分没报上项目的同学主动提供后勤服务。这表明该班同学懂得（    ） A．建设美好集体，要树立主人翁意识 B．个人利益可以凌驾于集体利益之上 C．为了集体利益，必须无视个人利益 D．集体让个人失去了发展个性的机会 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：该班全体同学克服自身困难，积极主动参与，为班级做贡献，表明建设美好集体，要树立主人翁意识，A说法正确； B：个人意愿要服从集体规则，B说法错误； C：维护集体利益，也要保障个人正当利益，C说法错误； D：集体生活成就我，集体生活有助于我们发展个性，D说法错误； 故本题选A。 7．(24-25七上·江西南昌·期末)2024年是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（    ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②集体中的成员应顾全大局 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 ①：在集体中，集体利益与个人利益本质上是一致的，故①说法错误； ②③：分析题文，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，这说明集体中的成员坚持集体主义原则，顾全大局；他们在共同梦想下前行，说明美好集体愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故②③说法正确； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 8．(24-25七上·江西吉安·期末)阅读材料，回答问题。 材料一   暑期，小宇参加了为期一个月的研学夏令营活动后，父母发现小宇不但学会了洗衣服、做饭，还交了许多朋友，与人交往时，也变得谦虚、有礼，做事认真负责。 材料二   某中学的七年级（3）班是全校师生口中的“差班”，教室卫生乱糟糟、集体活动很少有人报名、班级学习成绩落后……新学期开始，班主任张老师重组了班委会，制订了学期奋斗目标。新的班委会重新制订了班纪班规，并带头遵守，卫生委员狠抓班级卫生工作，体育委员带大家加强体育训练，在校运动会上夺得优异成绩，……一个积极向上的班集体出现在大家面前。 （1）结合材料一中小宇身上发生的变化，请谈谈过集体生活的重要性。 （2）阅读材料二，七年级（3）班从全校师生口中的“差班”转变成“积极向上的班集体”，对我们建设美好集体有何启示? 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，让我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）①确定共同的奋斗目标，凝聚前进的动力。②共同商定集体的规则与制度内容，民主选举有责任心的班干部，发挥他们的带头作用。③每个成员都应各尽其能，发挥所长，为集体建设出力。 【分析】考点考查：集体生活的重要性、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：研学活动学会了洗衣服、做饭，做事认真负责→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：研学活动与人交往时，也变得谦虚、有礼→可链接集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：重组了班委会，制订了学期奋斗目标→可链接确定共同的奋斗目标，凝聚前进的动力； 关键词②：重新制订了班纪班规，并带头遵守→可链接共同商定集体的规则与制度内容； 关键词③：卫生委员狠抓班级卫生工作，体育委员带大家加强体育训练→可链接每个成员都应各尽其能，发挥所长，为集体建设出力； 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)“人者固非可孤立生存于世界，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。 【感悟集体力量】 （1）从同学们的对话中，你感受到了什么？ 【共建美好集体】刚上初中，小江被大家推选为班长。他发现大家在班级相处都很融洽，但一讲到班级事务的时候，总有一些不和谐的声音。 ▲能不能被评为优秀班集体，与我何干？ ▲牺牲周六、周日的休息时间，来学校排练班上的节目，我才不干！ …… （2）针对以上问题，小江准备召开一次主题班会，请你完善以下班会方案。 主题班会方案 班会主题：你我共同努力建设美好集体 班会流程： ◎开场环节：主持人开场白，宣布班会开始。 ◎故事分享：讲述感人故事，增强情感共鸣。 ◎交流互动：略。 ◎达成共识：向全体同学发出“你我共同努力建设美好集体”的倡议： ① ② …… 【答案】（1）①集体生活有助于我们学会与人交往。 ②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。 （2）①从我做起，关心班级事务，主动承担责任。②积极参与集体活动，互帮互助，共同进步。③珍惜班级荣誉，维护良好班风，共同建设团结友爱的班集体。 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：住宿后，学会了洗衣、拖地，还学会了理解、包容→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词②：生病时，同学嘘寒问暖，还帮我补习功课→可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词③：作为排球队的队长，积极学习各种战术，带领队员努力训练→可链接集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 10．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)共建美好集体 某校七年级（1）班正在召开主题班会 班主任老师说：“学校将在11月评选本年度优秀班集体，怎样才能把我们的集体建设成优秀班集体？希望大家积极建言献策。” 甲：我们的班级学习成绩非常好，可是还存在一些不符合优秀班集体标准的现象。 乙：我觉得我们的班集体很优秀、很温暖：小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课，一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥；生活在这样的班集体真好。 丙：我觉得要建设优秀班集体需要每个人都贡献出自己的力量。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）请你为本次主题班会确定一个主题。 （2）班级中的哪些现象不符合优秀班集体的标准？请列举两例。 （3）结合乙同学的发言，谈谈这样的集体生活好在哪里？ （4）根据丙同学的发言，你会向同学们发出哪些倡议？请把倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开我们每个成员的共同参与和努力。为此，我们倡议： 参与美好集体建设，我们要： ① 。 ② 。 ③ 。 …… 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量。 七年级（1）班全体同学 2024年10月20日 【答案】（1）“你我共创优秀班级”，“班级是我家。 （2）值日偷懒，乱扔垃圾等。 （3）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。④集体生活有助于培养我们的责任感。 （4）要确定共同的愿景；要树立主人翁意识；要营造和谐有序道德集体环境。 【分析】考点考查：集体生活的作用、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）本题考查为本次主题班会确定一个主题，为开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查列举两例不符合优秀班集体的标准的现象，为开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 关键词②：一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达→可链接集体生活能带给我们温暖。 关键词③：唐老师鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成长的时空 8大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点03 走近老师 考点04 珍惜师生情谊 考点05 友谊的真谛 考点06 交友的智慧 考点07 集体生活成就我 考点08 共建美好集体 地 城 考点01 家的意味 单项选择题 1．(24-25七上·江西吉安县立中学·期末)有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（    ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化            ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾        ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)音乐是灵魂深处的语言。请欣赏歌词《家》，如图（节选）。你从中感悟到（    ） A．家是生命的居所，心灵的港湾 B．家能帮助我们克服所有的困难 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．优良家风能促进家庭幸福和谐 3．(24-25七上·江西吉安·期末)世界这么大，最美的还是家。对此，七年级（2）班发起了“新的一年，最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选该活动的是（    ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②是你们给了我生命，我爱你们 ③爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 ④我已长大，一切请让我自己作主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七上·江西南昌东湖区南昌中学·期末)习近平总书记强调，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，这对个人、家庭、社会、国家都非常重要。这告诉我们（    ） A．家是一所房子、一个地域或栖身之所 B．家庭家教家风建设是家事，也是国事 C．家可以抵御外界变化，抚平一切伤痛 D．家庭家教家风建设是家事，不是国事 5．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)朱德在《回忆我的母亲》中写到：“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感……启发我幼年时期反抗压迫、追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。”这说明（    ） A．家是生命的居所，是心灵港湾 B．孝亲敬老是中华民族的传统美德 C．家是第一所学校，是修身之所 D．家风潜移默化影响我们的价值观 6．(24-25七上·江西九江·期末)党的十八大以来，习近平总书记围绕家庭家教家风建设作出系列重要论述，深刻阐明家庭家教家风建设的重大意义、目标任务和实践要求。对此，以下说法正确的有（    ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 ②家教家风决定家庭成员的价值观念和道德修养 ③家风建设很重要，家庭教育可以代替学校教育 ④优良家风能引导我们向上向善，促进家庭幸福 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 地 城 考点02 让家更美好 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)下列选项最能概括两段对话内容的是（    ） 小明：奶奶，老师让我们学做一道菜，您教教我吧。奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。小明：好！包教包会，免学费。 A．换位思考，言听计从 B．热爱劳动，彼此尊重 C．相互学习，体味亲情 D．消除代沟，跨越年龄 2．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)“家和万事兴”说的是一家人过日子要和和气气，家庭和睦才能万事兴旺。构建和谐、美满的家庭（    ） A．是父母的责任，我们只需要努力学习 B．需要家庭成员之间相互理解、换位思考 C．需要家庭成员多考虑自己的利益和喜好 D．应固守传统家规、家训，形成独特家风 3．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)如图漫画：亲子之间《爱的碰撞》，下列对其评价正确的是（    ） ①亲子冲突正常，无须专门处理 ②掌握沟通技巧，完全听从父母 ③传承优良家风，构建和谐家庭 ④主动化解矛盾，增进双方情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(2025·江西省赣州市·一模)“娘只知道你是娘的儿，娘永远爱哪吒”她到死都在护着儿子……无论是现实还是电影我们总能感受到无条件的母爱。作为儿女的青少年要（    ） ①主动分担力所能及的家务 ②从现在开始赡养扶助父母 ③为了父母可以做任何事情 ④用实际行动表达孝敬之心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家庭传承下来的教育后代子孙的准则；家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要（    ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物之维艰。——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示女儿》 A．传承血脉相连的共同体 B．关怀守候、安定和睦 C．学会享受生活，享受爱 D．让美德在家庭中生根 6．(24-25七上·江西瑞金市·期末)下边漫画中的孩子（    ）  A．具有出众的自我管理能力 B．主动为家庭建设作贡献 C．需要学会做更好的自己 D．需要增强家庭责任意识 二、非选择题 7．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)阅读材料，回答问题。 材料一   家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习近平总书记会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二   家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）习近平总书记提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，请举一例？ （2）家和万事兴。你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？（答出三点即可） 8．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 江西“新时代好少年”袁雨婷，她来自农村的一个困难家庭，母亲已经去世，父亲自小患有癫痫病，家中还有一个弟弟，她们一家靠年迈的爷爷和奶奶帮衬生活。但生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步。 她自信自强，热爱劳动。学习之余，她尽自己所能抢着干家务，小小的肩膀扛起家庭的重担。洗碗、洗衣服、做饭，她样样在行；照顾爸爸、晒稻谷、收稻谷、干农活，她也是一把好手。懂事的她经常为从工地上劳累一天回到家的爷爷捶背洗脚。 她勤奋好学，乐于助人。她不但自己学习努力，还热心帮助学习上有困难的同学，得到老师和同学们的一致好评，曾获得江西省“三友”自强少年等荣誉称号。袁雨婷说，以后的日子里，她会充满阳光，学好知识，让爷爷奶奶少点苦累，让爸少点痛苦，让弟弟安心学习，让全家人的日子一天天好起来。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：__________________________________________________________________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 地 城 考点03 走近老师 单项选择题 1．(24-25七上·江西上饶·期末)人民教育家陶行知被誉为“中国近现代教师的代表与楷模”，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”这说明教师承担的使命是（    ） A．传授学生理论知识 B．帮助学生培养创新思维 C．解答学生疑难问题 D．教书育人 2．(24-25七上·江西宜春丰城市第九中学·期末)“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括上述内容的是（    ） A．尊重老师是法定义务 B．教学相长能促进师生共同进步、共同成长 C．教师是一个神圣的职业 D．老师是我们学习和成长的引路人 3．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。自古以来，正所谓“为学莫重于尊师”。每年在教师节举行庆祝活动是因为（    ） ①弘扬尊师重教的中华优秀传统美德 ②老师一定能让我们变得更优秀 ③老师在我们成长中发挥着重要作用 ④老师能保证我们考上好的学校 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)“时代楷模”杨士莪，生前是中国工程院院士，哈尔滨工程大学教授。从教70年来，杨士莪教授每节课都精心准备，板书写得工工整整，并且坚持站着上课。他的“做人做事做学问，为船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁的科技人才。由此可以得出结论（    ） ①教师承担着教书育人的使命 ②教师是我们学习知识、奉献祖国的引路人 ③教学相长是师生交往的理想状态 ④随着时代发展，教师需要不断改变工作理念 A．①④ B．③④ C．①② D．②③ 5．(24-25七上·江西吉安县立中学·期末)习近平总书记在党的二十大报告中提出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。高素质的教师，应该是（    ） ①有完全一致的思维方式      ②有因循守旧的工作理念 ③有扎实学识和仁爱之心      ④有理想信念和道德情操 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．(24-25七上·江西新余·期末)感动中国人物刘玲琍，是一位扎根讲台三十多年的语言康复特教老师，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。她的先进事迹体现了（    ） ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ③心有大我、至诚报国的理想信念 ④胸怀天下、以文化人的弘道追求 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 地 城 考点04 珍惜师生情谊 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列情境有利于达成这种状态的是（    ） A．历史老师一脸严肃——碰到他时我会有意绕开 B．语文老师知识渊博——我从不质疑他所讲内容 C．数学老师和善可亲——我们经常找她答疑解惑 D．英语老师性格爽朗——大家碰到她都直呼其名 2．(24-25七上·江西吉安·期末)以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（    ） A．追求真理，亦师亦友 B．不思则罔，不学而殆 C．教学相长，携手共进 D．坦诚相待，平等沟通 3．(24-25七上·江西上饶信州区·期末)老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常会忆起与老师共处的美好经历。与老师交往时，我们应该（    ） A．尊重信任，言听计从 B．只听表扬，不听批评 C．勤学好问，避免分歧 D．虚心请教，彼此尊重 4．(24-25七上·江西景德镇·期末)小林喜欢画画，经常参加绘画比赛并得到老师的表扬。上英语课时，小林偷偷在课本下面临摹自己喜爱的动画人物，被老师发现后狠狠批评了一顿。面对老师的表扬和批评，我们应该（    ） ①真诚接受老师的教导和劝诫 ②不管不顾地和老师顶嘴 ③正确对待老师的表扬和批评 ④和同学吐槽老师的行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿……你给小奇的建议是（    ） ①我们没有必要在意老师的表扬与批评 ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ④不论老师的表扬与批评，一定是正确的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．(24-25七上·江西萍乡·期末)数学老师谢老师请病假了，接替她代课的是一位男老师，他与谢老师有着完全不同的教学方法和语言风格，同学们私下里表示不适应。作为数学科代表的你该怎么做同学们的思想工作呢?（    ） A．新数学老师有着自己固定的教学方法，随他去 B．没关系，我们可去校外机构找别的老师补课 C．我准备开启自学模式，自己下功夫学好数学 D．我们要善待新老师，并逐渐适应老师的教法 7．(24-25七上·江西吉安县立中学·期末)经过一个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括:数学老师逻辑严谨，让人信服；语文老师真实坦诚，让人钦佩；道德与法治老师满腔热忱，让人信赖……面对不同风格的老师，我们要（    ） ①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同” ②发现不同风格老师的优点，了解其教育行为的目的 ③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应我们 ④理解老师，主动和老师交往，对老师提出更高要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 8．(24-25七上·江西南昌·期末)以下是娜娜同学生活中的三个情境，请对其进行探究。 情境一   数学老师上课幽默风趣，娜娜十分喜欢，上数学课十分认真。 （1）娜娜的正确做法： 。 理由： 。 情境二   语文课上，娜娜不停的讲话，被语文老师批评。 （2）娜娜的正确做法： 。 理由： 。 情境三   课堂上，同学们就做好期末考试的复习畅谈做法，娜娜把班级第一名同学的做法记在心里。 （3）娜娜的正确做法： 。 理由： 。 地 城 考点05 友谊的真谛 单项选择题 1．(24-25七上·江西新余·期末)最珍贵的友谊，起于意气相投，承于惺惺相惜，久于细水长流。好朋友是最懂你的人，彼此心有灵犀。下列古诗与其意思相近的是（    ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．行到水穷处，坐看云起时 2．(24-25七上·江西南昌·期末)《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复破琴”的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往。下列诗句与其寓意相近的是（    ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．天若有情天亦老，人间正道是沧桑 C．桃花源水深千尺，不及汪伦送我情 D．落红不是无情物，化作春泥更护花 3．(24-25七上·江西九江·期末)“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”这句古语告诉我们（    ） ①友谊是平等的、双向的 ②朋友之间要把握好界限 ③友谊是一种心灵的相遇 ④要结交志同道合的朋友 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七上·江西南昌二十八中教育集团·期末)“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”对此，理解正确的是（    ） ①友谊是平等的、双向的     ②朋友间应忠诚，彼此互相帮助 ③朋友之间应该避免竞争     ④在朋友需要时，要能付出一切 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 地 城 考点06 交友的智慧 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)友谊似彩虹，映照生活；友谊像明灯，点亮心田；友谊如清泉，润泽生命：友谊像火炉，温暖人生。每个人都希望自己能拥有真正的友谊。下列行为有助于交友的是（    ） A．只关注自身的感受，无视他人 B．强行要求他人服从自己的意愿 C．强迫他人满足自己的所有要求 D．敞开心扉，主动表达，热情待人 2．(24-25七上·江西瑞金·期末)友情如酒，友情似茶，与老友相处，当是品一杯醇酒，饮一杯好茶，历久而弥香。下列做法能使友谊历久而弥香的是（    ） ①小西经常为好友解答学习中遇到的疑难问题 ②元元遇到同学被欺负，都会拔刀相助 ③小云和朋友发生矛盾，会相互沟通冷静处理 ④小川上课偷吃小零食，邀请同桌一起吃 A．②③ B．①② C．①③ D．②④ 3．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)交友需要智慧，友谊之树才能常青。下列“微点评”正确的是（    ） 序号 微行为 微点评 ① 好友对我出言不逊，我以牙还牙 能够正确处理朋友间冲突 ② 好友生病请假，我帮其补习功课 交友需要学会关心对方 ③ 好友考试时要我传答案，我不肯 交友需要讲原则 ④ 好友有心事却不说，我坚持追问 交友需要真诚和热情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛：彼此离得太远，又会感觉寒冷。这个比喻告诫我们（    ） ①朋友间要坦诚相待，毫无保留 ②要尊重朋友，给朋友独立的空间 ③要与朋友保持距离，越远越好 ④要把握好朋友之间的界限和分寸 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七上·江西景德镇·期末)生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记等等。这说明（    ） A．人际交往有边界，要把握好彼此间的界限和分寸 B．孝敬双亲长辈，要无条件服从和听取他们的意见 C．严于律己，宽以待人，接纳朋友所有不合理行为 D．学会接纳和欣赏自己，不断发掘激发自己的潜能 6．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)李某在酒后驾驶车辆时，发生了交通事故，因担心酒驾被查、保险拒赔等问题，遂电话联系其朋友唐某赶到现场进行顶包，唐某到达事故现场后，便向民警谎称自己是肇事车辆的驾驶员。事后，唐某因涉嫌提供虚假证言也被依法予以行政拘留。此案例启示我们（    ） ①友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事 ②只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ③要积极规劝和帮助朋友及时改正错误 ④真正的朋友就应该有叫必到，有求必应 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 二、非选择题 7．(24-25七上·江西景德镇浮梁县·期末)认识自我，相伴成长。 【心声回音筒】为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。心理之光社团成员常倾听同学们的心声，并给予他们帮助和关怀。某天，心理之光社的“心声回音筒”中收到了一位同学的“心声卡”。 心声卡：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的女生长得好看，打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通。经常感到很自卑，我该怎么办呢？ （1）假如你是该社团成员，你会为这位同学做更好的自己提出哪些建议？ 【友谊常青树】蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视并创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。 （2）学习“友谊的真谛”后，请写出两条你的择友标准。 8．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。让我们感念师恩，携手挚友，共同成长。 【尊师重教】“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标。她刻苦学习中文课程，反复钻研教材，有力推动我国语文教学改革；她以博大的师爱悉心培养每一个学生，促进学生全面发展；退休后她坚守教改第一线，培养了一大批青年教师。 （1）结合“人民教育家”于漪的事迹，请谈谈你的感想。 【携手挚友】8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布，“小拐杖”焦林奇获此殊荣。焦林奇是一名初中学生，和因先天脑瘫、行动不便的李佳峻志趣相投，小学时就是好友。连续5年来，他照顾李佳峻的学校日常生活，充当他的“小拐杖”，结下了深厚的友谊，诠释了“新时代好少年”的友善与阳光。 （2）“新时代好少年”焦林奇的事迹让你明白了哪些道理？ 9．(24-25七上·江西新余·期末)学完第二单元“成长的时空”后，某校七年级（3）班同学们搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在 家 庭 中 成 长 【测一测，话亲子关系】 （1）结合图1调查结果和左侧“独白”内容，请你谈谈对我们建设美好家庭有何启示？ 独白：以前我也经常与父母交流，自从弟弟出生后，他们好像忽略了我，一心扑在弟弟身上。我很生气，就很少有交流了。 七年级（3）班日常与父母沟通交流的频率调查结果（图1） 在 学 习 中 成 长 【说一说，话师生关系】 （2）图2反映了师生之间怎样的状态？联系相关知识，续写图3的内容。 在 交 友 中 成 长 【辩一辩，话同学友谊】 （3）运用“交友的智慧”的知识加以反驳。 小红：对待朋友要宽容，要互相体谅，不管朋友犯了什么错，我们都要支持他，否则还叫什么朋友。 地 城 考点07 集体生活成就我 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西九江·期末)小静性格内向，不善于表达，进入初中后，在丰富多彩的班级活动中，她交到了很多朋友，性格越来越开朗了。她的变化说明集体生活（    ） ①有助于我们学会与人交往 ②限制了我们的独立性 ③能帮助我们解决一切问题 ④有助于我们发展个性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．(24-25七上·江西新余·期末)下表中的情景与体现的观点或道理相符的是（    ） 选项 情景 体现的观点或道理 A 小颖想带手机上学，学校不允许，她就没带 集体生活一定会彻底影响甚至改变一个人 B 小丽积极参加校合唱节，为班级争光 集体生活培养我们人际交往能力 C 小雅性格孤僻，在同学们的帮助下，性格变得开朗起来 集体生活培养我们负责任的态度 D 听到其他同学的朗朗读书声，小亮也情不自禁地跟着激情朗读起来 集体生活能发展个性、完善自我 二、非选择题 3．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)在《集体生活成就我》一课中，某班同学们积极讨论，请你也参与其中。 （1）在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？ （2）集体生活对我们有什么影响？ 地 城 考点08 共建美好集体 一、单项选择题 1．(24-25七上·江西赣州经开区·期末)在庆祝中华人民共和国成立75周年合唱排练中，小江和小赣因为节目的编排问题产生了冲突并发生了争吵，导致排练无法继续进行。作为班长，你的最佳解决路径应该是（    ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②帮助双方积极沟通理解，和谐共处 ③及时制止冲突，引导双方保持冷静 A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→② 2．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)在创建“最美班级”活动中，同学们积极建言献策，努力完成各项任务，最终如愿以偿。这说明建设美好集体，需要（    ） A．坚持个人利益至上 B．树立主人翁意识 C．自觉遵守集体规则 D．成员间良性竞争 3．(24-25七上·江西景德镇·期末)2024年景德镇市某中学举办“班歌嘹亮”合唱比赛活动。活动后，小梁和小鑫分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，建设美好集体（    ） 小梁：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小鑫：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争攀比 B．限制了我自由发挥的空间 C．有赖于成员间的相互合作 D．可以随意展示自己的个性 4．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射入轨至今，神舟十九号乘组航天员密切协同；在与地面科研人员的密切配合下，完成了实验装置的出舱安装任务。这说明美好集体要（    ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．凝聚共同愿景，建立竞争机制 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．围绕共同目标，善于合作分工 5．(24-25七上·江西瑞金·期末)“两人三足”游戏要求以组为单位相邻的两个人左右腿绑在一起整组队员并排向前走用时最短的或者最先达到的队伍获胜。玩过此项游戏的同学会更深刻地体会到团体默契的合作的重要性。这个游戏告诉我们（    ） A．在集体中我们能够获得安全感和归属感 B．在集体生活中要善于合作，共同进步 C．集体力量的大小取决于成员数量的多少 D．集体生活中要坚持集体主义，放弃个人利益 6．(24-25七上·江西赣州安远县·期末)某校举办运动会，七（1）班部分同学积极报名参加自己擅长的项目；部分同学克服自身困难，主动参与没人报的项目；部分没报上项目的同学主动提供后勤服务。这表明该班同学懂得（    ） A．建设美好集体，要树立主人翁意识 B．个人利益可以凌驾于集体利益之上 C．为了集体利益，必须无视个人利益 D．集体让个人失去了发展个性的机会 7．(24-25七上·江西南昌·期末)2024年是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（    ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②集体中的成员应顾全大局 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 8．(24-25七上·江西吉安·期末)阅读材料，回答问题。 材料一   暑期，小宇参加了为期一个月的研学夏令营活动后，父母发现小宇不但学会了洗衣服、做饭，还交了许多朋友，与人交往时，也变得谦虚、有礼，做事认真负责。 材料二   某中学的七年级（3）班是全校师生口中的“差班”，教室卫生乱糟糟、集体活动很少有人报名、班级学习成绩落后……新学期开始，班主任张老师重组了班委会，制订了学期奋斗目标。新的班委会重新制订了班纪班规，并带头遵守，卫生委员狠抓班级卫生工作，体育委员带大家加强体育训练，在校运动会上夺得优异成绩，……一个积极向上的班集体出现在大家面前。 （1）结合材料一中小宇身上发生的变化，请谈谈过集体生活的重要性。 （2）阅读材料二，七年级（3）班从全校师生口中的“差班”转变成“积极向上的班集体”，对我们建设美好集体有何启示? 9．(24-25七上·江西赣州章贡区·期末)“人者固非可孤立生存于世界，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。 【感悟集体力量】 （1）从同学们的对话中，你感受到了什么？ 【共建美好集体】刚上初中，小江被大家推选为班长。他发现大家在班级相处都很融洽，但一讲到班级事务的时候，总有一些不和谐的声音。 ▲能不能被评为优秀班集体，与我何干？ ▲牺牲周六、周日的休息时间，来学校排练班上的节目，我才不干！ …… （2）针对以上问题，小江准备召开一次主题班会，请你完善以下班会方案。 主题班会方案 班会主题：你我共同努力建设美好集体 班会流程： ◎开场环节：主持人开场白，宣布班会开始。 ◎故事分享：讲述感人故事，增强情感共鸣。 ◎交流互动：略。 ◎达成共识：向全体同学发出“你我共同努力建设美好集体”的倡议： ① ② …… 10．(24-25七上·江西南昌南昌县·期末)共建美好集体 某校七年级（1）班正在召开主题班会 班主任老师说：“学校将在11月评选本年度优秀班集体，怎样才能把我们的集体建设成优秀班集体？希望大家积极建言献策。” 甲：我们的班级学习成绩非常好，可是还存在一些不符合优秀班集体标准的现象。 乙：我觉得我们的班集体很优秀、很温暖：小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课，一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥；生活在这样的班集体真好。 丙：我觉得要建设优秀班集体需要每个人都贡献出自己的力量。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）请你为本次主题班会确定一个主题。 （2）班级中的哪些现象不符合优秀班集体的标准？请列举两例。 （3）结合乙同学的发言，谈谈这样的集体生活好在哪里？ （4）根据丙同学的发言，你会向同学们发出哪些倡议？请把倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开我们每个成员的共同参与和努力。为此，我们倡议： 参与美好集体建设，我们要： ① 。 ② 。 ③ 。 …… 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量。 七年级（1）班全体同学 2024年10月20日 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $