甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学2025-2026学年三年级上学期11月阶段性语文试题

2025-—2026学年度第一学期阶段性检测 ④小蜘蛛把故事讲给老屋听。（改为被字句》 三年级语文 5.语境运用官（根据情境。选择或填写恰当的内容）。(6分) ①当深秋时节，我们登上兰山，看到满山红叶，会情不自禁地吟诵杜牧的诗句： 霜叶红于二月花。” 题号 三 四 总分 ②我们应该以一颗仁爱之心去包容、尊数他人，正如《孟子》中所说 XX 得分 ③你看，夜晚的河面真美啊！原来平静的河水像一面黑色的镜子，倒映着天上的星星 和岸边的灯光。这时，一阵微风吹来，河面发生了什么变化呢？ 一、基础知识(43分) 请你用今天学的诗句来形容一下：“ 散作满河星。” XX 一、 书写展示台（根据语境，写出正确、规范的词语）。(10分) 二、口语交际(3分) 金秋的甘肃，风景如画。兰州黄河两岸的法国梧桐落叶piāoyag( ),天水 的花牛苹果散发着好闻的xiang wei()。我们穿着zhěngjié( )而xia 放学时，天空突然下起了大雨，你没带伞。这时，你看到同班的小明带了一把大伞。 nyàn()的校服，在老师的带领下，准备踏上一次有趣的1ǚx1ng( 你想和他共用一把伞回家，你会怎么有礼统地请求他呢？ ）。 同学们在草地上p6i1ie()着整齐的队伍，ān jing()地聆听老师 我会说：“小明， ?” 的讲解。这次活动让我们hu xiang()帮助，加深了tu6njié(）合作 三、阅读理解(24分) 的精神，每个人的脸上都洋溢着yⅱkuài()的笑容。 二、字词句训练营。(33分) (一）课内阅读。(10分) 1.多音字巧分辨（用“√”给加点字选择正确的读音）。（⑤分） 秋天的雨（节选） ①周末，我和爸爸互相(xiang xiang)合作，把一张旧相(xiang xiàng)框装 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 点得很漂亮。 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， ②他答(dad6)应了老师的要(yāoyào)求，决定挑(tiao tiao)战自已， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 在班会上表演节目。 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 2.词语分类盒（将下列词语按要求分类，只填序号）。(6分) 的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①眼疾手快②金桂飘香③捉心吊胆④天高云淡⑤面红耳赤⑥果实累累 1. 这段话是围绕哪一句话来写的？请用“”画出来。(2分) + ·描写秋天景象的： 2.文中“五彩缤纷”的意思是 _。我能写出两个它的近义词： 描写人物心情的： 。(3分) ·描写人物动作/神态的： 3.作者把银杏叶比作 把枫叶比作 。读着这样的句子，我仿佛看 3。词语大变身（照样子。写词语）。(8分) 到了 的动态画面。(3分) ·眼巴巴(ABB式)： 4.想象一下，秋天的雨还会把什么颜色给谁？仿照文中的句子写一写。(2分) ·四面八方（含数字）： 它把 给了 ·闪闪发光(AABC式)： ·摇头晃脑（含身体部位）： (二)课外阅读。(14分) + 句子化妆师。(8分) 种子旅行家 4. ①可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句） ①秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。每人头上长着一撮莲莲松松的白绒毛，活像一 群“小伞兵”。一阵秋风吹过，“小伞兵”们的降落伞一下子张开了。他们纷纷飞向空中， ②他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（用修改符号修改病句） 随风飘荡。 ③妈妈微笑着问我你今天在学校的爱心义卖活动中有什么收获吗（加上合适的标 ②一颗最小的“小伞兵”害怕地喊起来：“我这么小，会飘到哪里去呢？要是没有土和 点符号) 水，我可怎么活呀？” 第1页共4页 第2页共4页 ③他的话被一只路过的小蚂蚁听见了。小蚂蚁抬起头，大声说： 44 ④风停了，最小的“小伞兵”缓缓地落在一片黝黑潮湿的泥土上。他感到既温暖又舒适。 冬天，雪花为他盖上了厚厚的棉被。他甜甜地睡了一觉。 ⑤春天来了！冰雪融化，春雨绵绵。最小的“小伞兵”醒了。他伸了伸懒腰，发现自己 竟然长出了嫩嫩的绿芽！他惊喜地向着天空呼喊… 1,阅读预测：根据第②③自然段的内容，预测一下小蚂蚁会对最小的“小伞兵”说些什 么？请将你的预测写在文中的横线上。（③分） 我的预测依据是： (2分) 2.联系上下文：结合第④自然段，我猜测“黝黑”一词形容的是()的泥土。(2分) A.颜色很黑B.非常肥沃C.又干又硬 我猜测的方法是： (2分) 3.信息提取：最小的“小伞兵”在春天到来时发生了什么变化？请在文中用“ 画出来。(2分) 4.内容理解：最小的“小伞兵”最终能长出嫩芽，需要哪些条件？请根据短文内容至少 写出两点。(3分) 四、习作(30分) 编写童话。 提示与要求： 1.故事主角：请从下面两组词语中，各选一个，作为你童话故事的主人公，展开想象， 为你选择的主角编写一个有趣的童话故事。想一想：它们之何会发生什么故事？（是互相 帮助？还是经历一场冒险？或者解开一个迷题？)故事要写清楚时问、地点、人物，以及 故事的开始、经过和结果。 ·第一组（角色）：小蚂蚁、啄木鸟、一本有魔法的书、会说话的星星 ·第二组（角色）：胆小的狮子、懒惰的小猪、骄做的玫瑰花、一个丢失的影子 2.字数要求：不少于300字。 3.题目自拟：请为你的童话故事起一个精彩的题目，写在作文格的第一行。 4.文中不要出现真实的校名和人名。 第3页共4页 第4页共4页