4.1《喜看稻菽千重浪》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

　喜看稻菽千重浪　 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 任务一　知人与论世 一、了解作家作品 沈英甲：优秀记者，科普作家 　　沈英甲，1948年生，吉林辉南人。中国共产党党员。1968年应征入伍，历任《世界知识》《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主编、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。 　　成就：作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 代表作品：著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等作品20余部。 二、熟知相关背景 联合国粮农组织公布的一份报告称，世界上有36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺困境。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用，而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，袁隆平院士被授予“国家最高科学技术奖”。本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。 任务二　积累与运用 一、给下列词语中加点(加红)的字注音 稻菽(shū)　　籼稻(xiān)　　山麓(lù) 淤泥(yū) 一蔸(dōu) 分蘖(niè) 二、根据读音写出汉字 (1)谈到发现这一奇特物种的情景时，老人ɡěnɡ(哽)咽着说，他克服了不少的ɡěnɡ(梗)阻，多年坚持实地考察，终于在田ɡěnɡ(埂)上发现了这一稀有植物。 (2)即使在饥jǐn(馑)年代，有些人也怀jǐn(瑾)握瑜，jǐn(谨)慎对待物质的诱惑，陶渊明就是最好的例子。 (3)他从来不随意biǎn(贬)低任何人，空fàn(泛)而论，虽然他偶尔写一些针biān(砭)时弊的文章。 三、结合语境积累词语 1．在下面句子中的横线处填写课文词语 (1)面对突如其来的洪水，解放军战士义无反顾地跳入湍急的水流中，营救被困的群众，展现了他们无畏的勇气。 (2)学习犹如攀登陡峭的山峰，每一步都充满挑战，但登顶后的成就感无与伦比。 (3)王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。 (4)向他人学习，不是只跟在别人后面亦步亦趋，而应该发挥自己的长处和特色。 (5)他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。 2．根据语境选用词语 (1)蜕化　　退化 只要精神不________，保持高昂的斗志，就能在科研上攻坚。一位研究物种________原因的科学家这样说。 (2)求索　　摸索　　探索 科学研究还是有规律的，最初可能是______，在发现了研究方向后是________，然后才是________验证的过程。 答案：(1)蜕化　退化　(2)摸索　探索　求索 四、指出下面句子中的语病，并改正 经过中国许多科学家10多年的协作研究，目前技术上的难题已基本解决。袁隆平预计，亚种间超级杂交稻将在近几年内应用于生产，并将在21世纪初大面积生产中发挥巨大的增产。 答：______________________________________________________________ 答案：成分残缺。应在“增产”后面加“作用”。 五、填写下列文体知识的空缺部分 人物通讯是以写人物的__________和__________为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的________通讯，也有表现人物片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事等。 答案：思想　事迹　长篇 六、判断标点符号使用正误 (1)他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。(　　) (2)挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最“标准”的形象。(　　) (3)人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家。(　　) (4)他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。(　　) 答案：(1)√　(2)√　(3)×　有疑问词，且为疑问语气，句末应用问号。　(4)√ 1．课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平怎样的精神？请根据表格提示，补写出有关内容。 时　间 事　例 人物精神 2001年春节后 袁隆平领奖前仍在稻田里工作 体现了他热爱并献身于农业科研事业的精神 1961年 袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代 ① 1964年 ② 体现了他解放思想，破除迷信，敢于创新的精神 1992年 袁隆平发表了一篇批判贬斥杂交稻的文章 ③ 1986年 以来 袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想 体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神 袁隆平 的心愿 ④ 答案：①体现了他勇于实践，敢于探索的精神 ②袁隆平找到了水稻天然雄性不育植株 ③体现了他坚持真理，实事求是的精神 ④要引导一场新的“绿色革命” 2．袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是怎样解决的？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：遇到了权威论断的否定：杂交无优势；有些人的嘲笑：对遗传学的无知，有些学者认为杂交制种无法应用于生产。袁隆平在研究中遇到很多困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 这三篇通讯都很注意通过具有典型意义的事件来表现人物的优秀品质。比如，袁隆平头顶烈日脚踩淤泥，终于找到水稻雄性不育植株……同时，三篇通讯还着力刻画了一些细节……这些细节让人物形象更加丰满，内容更加真切感人。 阅读时注意了解通讯报道的一般特点，关注作者如何通过不同的渠道采集材料，又是怎样多角度、分层次进行报道的。通讯作者在记述新闻事实时，常常表达自己的观点，阅读时要注意理解事实与观点的关系，把握作者表达观点的方法。 活动一：分析通讯的选材组材 1．文中哪些事体现了“创新是科学家的灵魂和本质”？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①美国科学家早就提出了“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断。面对“提出杂交水稻课题是对遗传学的无知”的嘲笑，袁隆平尊重权威，但不迷信权威，勇敢地向“无优势论”挑战。②经过几年的潜心钻研，他写成了《水稻的雄性不孕性》一文，证明了自己培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。 2．本文共分为四个部分，这四个部分是如何组织材料，安排行文思路的？ 第一部分“曾记否，到中流击水”采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1961年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻(欣喜)→护理特异稻(满怀希望)→试种特异稻(失望)→____①____→发现真理(收获)。 第二部分“创新是科学家的灵魂和本质”，写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：论断的否定——杂交无优势；有些人的嘲笑——对遗传学的无知；有些学者认为杂交制种无法应用于生产。 第三部分“事实是科学家的空气”，这部分是说明袁隆平“是真理的侍者，是事实的追随者”。主要围绕____②____来写的。 第四部分“饥饿的威胁在退却”，这一部分是____③____。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①分析研究(自信)　②驳斥“三不稻”这个情节　③通过一个梦境提出的战略设想 活动二：赏析通讯的细节描写 3．课文在刻画人物时运用了精彩的细节描写。试赏析下面的文段，品味加点(加红)或画线词语的表达效果。 (1)湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：作者用“眯起”“打量”“蹲下”“翻看”几个动词，写出了袁隆平工作认真、敬业的精神。 (2)突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！ ①加点(加红)词语：_________________________________________________ __________________________________________________________________ ②画线词语：______________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①作者用“敏锐”“屏气静神”“欣喜”三个极富感染力的形容词，准确无误地抓住了袁隆平在发现所需植株时的心情。②配以“停留”“伸出”“抚摸”三个动词，更详尽地突出了袁隆平工作认真专注、观察严谨细致、科研一丝不苟的个性。 4．在“饥饿的威胁在退却”这一部分的开头，作者写了袁隆平谈“梦”的细节，这里的“梦”如何理解？这一细节有何作用？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①“梦”有两个方面的含义：表面上是现实的梦境，梦见了超高产的杂交水稻；深层含义是理想、梦想和希望。②这一细节体现了袁隆平的高尚品德和他为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。 5．人物通讯和小说都注重运用细节描写表现人物，但又有一定的区别。请谈谈你的理解。 区　别 人物通讯 小　说 不同点 ① ② 相同点 内容都包括人物的言谈举止、神情姿态、音容笑貌，大自然的湖光山色、风雨雷电等，恰到好处的细节描写的运用，可以使故事曲折动人，人物形象丰满，主题深刻鲜明，使文章更具艺术感染力 答案：①人物通讯中的细节特别强调真实性，必须符合事实　②小说中的细节可以进行艺术虚构和加工，符合生活真实并有助于表现人物即可 细节描写：刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻、丰富。 活动三：体会文中的观点态度 6．袁隆平为什么被称为“泥腿子专家”？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：袁隆平为了实验，常年扎根试验田，如“头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背”不正是农民劳作的写照吗？而现在做这个工作的是袁隆平，所以说他是“泥腿子专家”。 7．作者为什么说“袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’”？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：这是全文结束部分的一个总结性语段。前一分句是对袁隆平的高度评价，将这位伟大的科学家和在世界上产生过很大影响的其他科学家相提并论，这也是对这位杰出的科学家的赞美。他所作出的贡献与其他最优秀的科学家的发现一样，堪称一场“革命”，这场革命正由他引导着，向贫穷与饥饿开战，并一定会取得辉煌的胜利。 一、思路梳理 根据课文内容，将图示中的空缺部分补充完整。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①工作态度　②理想志向 二、主旨归纳 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 学科网（北京）股份有限公司 $ 　喜看稻菽千重浪　 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 任务一　知人与论世 一、了解作家作品 沈英甲：优秀记者，科普作家 　　沈英甲，1948年生，吉林辉南人。中国共产党党员。1968年应征入伍，历任《世界知识》《世界博览》杂志编辑、记者，《科技日报》副刊部主编、机动记者部主任，高级记者。在太平洋、神农架、青藏高原、西部大漠进行过科学考察。 　　成就：作品多次获中国新闻奖、全国征文奖和优秀读物奖等。 代表作品：著有长篇小说《前尘》《探求宇宙之谜》《经营之神》《探索自然》《终极诊断》《生存方式》，纪实文学《走进神农架》《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等作品20余部。 二、熟知相关背景 联合国粮农组织公布的一份报告称，世界上有36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重的粮食短缺困境。在解决粮食紧缺问题的过程中，科技进步无疑发挥着重要的作用，而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，袁隆平院士被授予“国家最高科学技术奖”。本文就是在袁隆平获奖后，沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。 任务二　积累与运用 一、给下列词语中加点(加红)的字注音 稻菽(shū)　　籼稻(xiān)　　山麓(lù) 淤泥(yū) 一蔸(dōu) 分蘖(niè) 二、根据读音写出汉字 (1)谈到发现这一奇特物种的情景时，老人ɡěnɡ(哽)咽着说，他克服了不少的ɡěnɡ(梗)阻，多年坚持实地考察，终于在田ɡěnɡ(埂)上发现了这一稀有植物。 (2)即使在饥jǐn(馑)年代，有些人也怀jǐn(瑾)握瑜，jǐn(谨)慎对待物质的诱惑，陶渊明就是最好的例子。 (3)他从来不随意biǎn(贬)低任何人，空fàn(泛)而论，虽然他偶尔写一些针biān(砭)时弊的文章。 三、结合语境积累词语 1．在下面句子中的横线处填写课文词语 (1)面对突如其来的洪水，解放军战士义无反顾地跳入湍急的水流中，营救被困的群众，展现了他们无畏的勇气。 (2)学习犹如攀登陡峭的山峰，每一步都充满挑战，但登顶后的成就感无与伦比。 (3)王老师诲人不倦的教学热诚，让学生们都刻骨铭心，毕生难忘。 (4)向他人学习，不是只跟在别人后面亦步亦趋，而应该发挥自己的长处和特色。 (5)他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。 2．根据语境选用词语 (1)蜕化　　退化 只要精神不________，保持高昂的斗志，就能在科研上攻坚。一位研究物种________原因的科学家这样说。 (2)求索　　摸索　　探索 科学研究还是有规律的，最初可能是______，在发现了研究方向后是________，然后才是________验证的过程。 四、指出下面句子中的语病，并改正 经过中国许多科学家10多年的协作研究，目前技术上的难题已基本解决。袁隆平预计，亚种间超级杂交稻将在近几年内应用于生产，并将在21世纪初大面积生产中发挥巨大的增产。 答：______________________________________________________________ 五、填写下列文体知识的空缺部分 人物通讯是以写人物的__________和__________为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的________通讯，也有表现人物片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事等。 六、判断标点符号使用正误 (1)他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。(　　) (2)挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最“标准”的形象。(　　) (3)人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家。(　　) (4)他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。(　　) 1．课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平怎样的精神？请根据表格提示，补写出有关内容。 时　间 事　例 人物精神 2001年春节后 袁隆平领奖前仍在稻田里工作 体现了他热爱并献身于农业科研事业的精神 1961年 袁隆平发现了“天然杂交稻”的杂种第一代 ① 1964年 ② 体现了他解放思想，破除迷信，敢于创新的精神 1992年 袁隆平发表了一篇批判贬斥杂交稻的文章 ③ 1986年 以来 袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想 体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精神 袁隆平 的心愿 ④ 2．袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是怎样解决的？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 这三篇通讯都很注意通过具有典型意义的事件来表现人物的优秀品质。比如，袁隆平头顶烈日脚踩淤泥，终于找到水稻雄性不育植株……同时，三篇通讯还着力刻画了一些细节……这些细节让人物形象更加丰满，内容更加真切感人。 阅读时注意了解通讯报道的一般特点，关注作者如何通过不同的渠道采集材料，又是怎样多角度、分层次进行报道的。通讯作者在记述新闻事实时，常常表达自己的观点，阅读时要注意理解事实与观点的关系，把握作者表达观点的方法。 活动一：分析通讯的选材组材 1．文中哪些事体现了“创新是科学家的灵魂和本质”？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．本文共分为四个部分，这四个部分是如何组织材料，安排行文思路的？ 第一部分“曾记否，到中流击水”采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那是1961年7月的一天——发起了挑战)：发现特异稻(欣喜)→护理特异稻(满怀希望)→试种特异稻(失望)→____①____→发现真理(收获)。 第二部分“创新是科学家的灵魂和本质”，写袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到的三点困难是：论断的否定——杂交无优势；有些人的嘲笑——对遗传学的无知；有些学者认为杂交制种无法应用于生产。 第三部分“事实是科学家的空气”，这部分是说明袁隆平“是真理的侍者，是事实的追随者”。主要围绕____②____来写的。 第四部分“饥饿的威胁在退却”，这一部分是____③____。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 活动二：赏析通讯的细节描写 3．课文在刻画人物时运用了精彩的细节描写。试赏析下面的文段，品味加点(加红)或画线词语的表达效果。 (1)湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！ ①加点(加红)词语：_________________________________________________ __________________________________________________________________ ②画线词语：______________________________________________________ __________________________________________________________________ 4．在“饥饿的威胁在退却”这一部分的开头，作者写了袁隆平谈“梦”的细节，这里的“梦”如何理解？这一细节有何作用？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．人物通讯和小说都注重运用细节描写表现人物，但又有一定的区别。请谈谈你的理解。 区　别 人物通讯 小　说 不同点 ① ② 相同点 内容都包括人物的言谈举止、神情姿态、音容笑貌，大自然的湖光山色、风雨雷电等，恰到好处的细节描写的运用，可以使故事曲折动人，人物形象丰满，主题深刻鲜明，使文章更具艺术感染力 细节描写：刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻、丰富。 活动三：体会文中的观点态度 6．袁隆平为什么被称为“泥腿子专家”？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7．作者为什么说“袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的‘绿色革命’”？ 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 一、思路梳理 根据课文内容，将图示中的空缺部分补充完整。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、主旨归纳 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿，高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。 学科网（北京）股份有限公司 $