1.3主题一 触摸自然-【一本·小古文】2025-2026学年6年级语文小古文

一本·小学生小古文 6 王戎俭啬 课外训练 1.①放下②计算账目③每/与夫人烛 雨晴 下/散筹算计 1.①花②花蕊初现 ③花朵凋零 2.①从子婚②恒钻其核③（示例）不 ④对满园落花的叹惜及赏花不成的 能让别人得到这上好李子的种子，如果 遗憾 别人也种出了这种李子，我就卖不上好 2.D 价钱了。 3.(示例)下雨天，诗人园子里的花都调零 3.(示例)节俭指生活上不奢侈浪费，吝啬 了，一墙之隔的邻居家自然也是相同的 指过分爱惜自己的财物，当用不用或当 情景，诗人这样说是为了抒发自己无法 给的舍不得给。王戎的侄儿结婚，他却 挽留春色的感慨；同时也将春色写活了， 只送了一件单衣。所以，我认为王戎不 令人耳目一新。 是节俭的，而是吝啬的。 4.(示例1)杜甫 春风花草香 古诗词 (示例2)苏轼春江水暖鸭先知 主题一触摸自然 主题二毛泽东诗词 宿建德江/六月二十七日望湖楼醉 七律长征[课内] 书/西江月·夜行黄沙道中[课内] 1.毛泽东红军不怕远征难万水千山 1.白雨跳珠乱入船笑问客从何处来 只等闲革命乐观主义 2.白雨跳珠乱入船乌云上涌，就如打翻 2.三军过后尽开颜 了的墨水，还未等到鸟云把山全部遮 3.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 住，雨点就如白珠一般，乱跳入船 4.红军不怕远征难 3.听取蛙声一片 5.金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 4.卷地风来忽吹散望湖楼下水如天 6.红军不怕远征难万水千山只等闲 5.移舟泊烟渚日暮客愁新 不怕等闲 6.旧时茅店社林边路转溪桥忽见 7.金沙水拍大渡桥横渡过金沙江时 7.野旷天低树白雨跳珠乱入船 激动与喜悦夺取泸定桥时的惊心 8.明月别枝惊鹊 动魄 9.望湖楼下水如天稻花香里说丰年 8.C 10.C 9.A 116一一本·小学生小古文 古诗词 主题一 触摸自然 ①宿建德江[内] [唐]孟浩然 zhǔ水中间的小块陆地 移舟/泊烟渚，一→交代背景，并为写景抒情作浦垫. 本诗的“诗眼”，是全诗中最精练 传神的一个字，也是全诗的主旨 所在。 日幕/客愁新。一 抒情。诗人在这黄昏时刻，羁旅之 愁油然币生。 野旷/天低树，一 远近结合。远处旷野中的天空显 写景。“低”和“旷”“近”和“清”相互依 得比近处的树木还要低。 存，相互映衬，衬托了诗人孤寂的 心情。 江清/月近人。→ 倒映在水中的明月仿佛和每中的 人十分亲近。 释 ①建德江：新安江流经建德（今属浙江）的一段。 【作者简介】孟浩然，唐代山水田园诗人。 【写作背景】孟浩然到吴越一带游历以排遣 他的诗清淡雅致，多反映游历 仕途夫意的愁怨。他停宿于建 及隐逸生活。 德江中一个烟雾朦胧的小洲边， 融景生情，写下了这首诗。 【主题概括】这首诗刻画了秋江暮色，表达 【语文要素引导】通过理解“野旷“江清”的意思， 了诗人的羁旅之思。 想象后两句诗表现的画面。 诗句 意思 移舟泊烟渚 把船停泊在烟雾弥漫的小洲旁 日暮客愁新 正是日暮时分，新愁不禁涌上了心头 野旷天低树 远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低 江清月近人 江水清清，倒映在水中的明月仿佛和舟中的人十分亲近 040 六年级·上册 2六月二十七日望湖楼醉书[课内] shi [宋]苏轼 →写出了云的来势汹汹。 比喻：把黑云比作 黑云翻墨/未遮山，→雨前 打翻了的墨水，把 →写出了雨的急骤。 百亮亮的雨点比作 洒落的珠子。 白雨跳珠/乱入船。→雨中 ≥准确地写出了暴雨骤来骤去的特点。 点明雨停得快的」 卷地风来忽吹散，一雨停 原因。 望湖楼下/水如天。→雨后 人与“未遮山”“乱入船”“卷地风来”对比， 体现了景象变幻之迅疾。 注 ①望湖楼：在今浙江杭州西湖边。 【主题概括】诗人通过描给黑云、百雨，狂风，湖水等景物，精准地写出了天气从阳到雨又到晴的变化过 程，有声有色、不着痕迹地展现了西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。 【写作背景】这首诗是苏轼任杭州通判时所作。北宋熙宁五年(1072)六月二十七日，苏轼游览西湖时看 到了这奇妙的湖光山色，在望湖楼上写下了这首关于西湖雨景的诗。 【语文要素引导】通过诗中的景物描写，在脑海中想象画面，或者通过提取关键信息，概括出诸如“黑云 翻墨图”“百雨跳珠图”等画面，加深对诗句的理解。 诗句 意思 黑云翻墨未遮山 黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住 白雨跳珠乱入船 白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱 卷地风来忽吹散 忽然间狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞 望湖楼下水如天 凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜 一一本·小学生小古文 西江月·夜行黄沙道中2[课1 [宋]辛弃疾 明月/别枝③/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年， “七八个”“两三点”给人以稀疏的感觉，而“星”和“雨”又像是相互矛 盾的存在；这就构成了一种淡远奇特的境界，给人以深刻扇印象。 听取/蛙声/一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时 >把夜行人突然见到茅草旅舍的惊喜表现得淋漓尽致。 茅店④/社林⑤边，路转溪桥/忽见。 ①西江月：词牌名。②夜行黄沙道中：词题。黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的 冠 西面。③别枝：横斜的树枝。④茅店：用茅草盖的旅舍。⑤社林：社庙丛林。 社，社庙，土地庙。⑥见：同“现”。 【脉络梳理】 明月，别枝惊鹊（看见的） 西 了上阕稻花香（闻到的） 江 月 沙道中 鸣蝉蛙声（所见的） 宁静美好的 乡村生活 夜行 七八个星、两三点雨（天气突变） 下阕 旧时茅店、忽见（惊喜） 【作者简介】辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛弃疾兼善诗，文，词，币以词雨成就为最高， 与苏轼并称“苏辛”。 【写作背景】辛弃疾在江西闲居时，某天晚间经过黄沙岭附近，看到月夜乡村景色，写下了这首词。 词句 意思 明月别枝惊鹊， 皎洁的月光从横斜的树枝间掠过，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚 清风半夜鸣蝉 风中，传来了声声蝉鸣 稻花香里说丰年， 在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙 听取蛙声一片 的叫声 七八个星天外， 天空中闪烁的星星忽明忽暗，山前落下了稀疏的雨点 两三点雨山前 旧时茅店社林边， 过去在土地庙树林旁的茅草旅舍，转了个弯便忽然出现在眼前 路转溪桥忽见 042 六年级·上册 1.(湖北省黄石市大治市学业质量监测)古诗犹如一幅水墨画，“黑云翻墨未遮山， ”,画中描绘的是急雨之景；古诗犹如一幕生活场景，“儿童相见不相 识， ”,表现的是归乡游子的怅然。(2分) 2.(湖南省长沙市长沙县期末检测)大自然是多么美丽神奇。苏轼欣赏着西湖暴雨骤来 的奇丽之景，写道：“黑云翻墨未遮山， 。”读着他的诗句，我仿佛 “看”到 的画面。(2分) 3.(山东省青岛市西海岸新区期末质量监测)生活处处皆美景。稻田里，“稻花香里说丰 年， ”.(1分) 4.(福建省莆田市荔城区期中调查问卷)《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用动静结合的 写法，描写了暴雨骤停，雨过天晴的诗句是“ ”(2分) 5.(河南省南阳市宛城区学习评价)孟浩然在《宿建德江》中用“ ”表达他的羁旅之思。(2分) 6,(山西省晋中市期末学业水平质量监测)传承经典，润泽童年。《西江月·夜行黄沙道中》 中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的词句是“ ”。(2分) 7.(湖南省常德市武陵区期末考试)意境之美：诗中有“ 江清月近 人”的旷野美景，有“黑云翻墨未遮山， ”的雨中情趣。(2分) 8.(湖南省长沙市雨花区期末质量检测)词句“ 清风半夜鸣蝉”描 绘了夏夜的宁静优美。(2分) 9.(湖北省荆州市江陵县质量监测)读诗词，离不开想象：读“卷地风来忽吹散， ”,我可以想象西湖雨过天晴、水天一色的美景；读“ 听取蛙声一片”，我可以想象在夏夜的乡间闻稻香、听蛙鸣、聊丰年的美好画面。 (2分) 10.(北京市西城区期未诊断)在班级展板“大美中国·夏天系列”这个专栏中，需要配上合 适的诗句。下列选项中不恰当的一项是(2分) A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 一一本·小学生小古文 课外训练 雨晴 总分10分 得分分 [唐]王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 注 ①叶底：绿叶底部。②蜂蝶：蜜蜂和蝴蝶。③纷纷：众多的样子。④疑：怀疑。⑤春色：春天 释 的景色。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.诗人选取简单平常的景物，描绘了下雨前后花园里景象的变化。阅读诗歌前两句，完 成下表.(4分) 主要景物 诗人看到的景象 诗人的心情 ① 雨前：② 雨后：③ ④ 2.下列对“蜂蝶纷纷过墙去”的理解，最恰当的一项是(2分) A.诗人十分喜欢蜂蝶翩翩飞舞的样子。 B.蜂蝶过墙去是因为邻居家的花开得正好。 C.这句诗写出了诗人对蜂蝶“过墙去”的不满。 D.这句诗借蜂蝶的离开表现了诗人对春天的不舍。 3.诗人为什么说“却疑春色在邻家”？结合诗歌内容和生活实际，谈谈你的看法。(2分) 4.王驾笔下的春色是“蜂蝶纷纷过墙去”，高鼎笔下的春色是“拂堤杨柳醉春烟”，想一想 其他诗人笔下的春色是什么样的，并写一写。(2分) 笔下的春色是“ 假如古人有手机 积极向上正能量(4)》 王驾 先前还是好端端的春色，却被一场雨给闹杀了。唉！忍 不住题下“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花”，这场 春雨当真扫兴啊！ 杜甫 非也非也，我说王兄啊，这春雨也不全是让人扫兴的， 对于乡村人家来说，“好雨知时节，当春乃发生”，这 场雨下得可太及时了！ ©⊕ 044 六年级·上册 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 雨前/初见/花间蕊， 前两句扣住象征春色的“花”字，把 “雨前”所见和“雨后”的情景相对 雨后/全无/叶底花。 比，吐露出一片惜春之情。 “疑”字增加了真头感。蜜蜂和蝴蝶 都飞过院墙，诗人因此产生奇妙的 联想，认为迷人的春色都藏在了邻蜂蝶/纷纷/过墙去， 居家，但因高墙遮住视线，不能十分 肯定，故R说“疑”。 却疑/春色/在邻家。 【拓展背诵】 晚归遇雨 【脉络梳理】第一句：写诗人追忆雨前的小园景象。 [宋]杨万里 第二句：写雨后诗人眼前的景象。 略略烟痕草许低， 第三句：写蜜蜂和蝴蝶飞向邻居家。 初初雨影伞先知。 第四句：写诗人的心理，紧承上句，是全篇精髓；经它点化， 溪回谷转愁无路， 小园蜂蝶春色，一齐焕发出异样光彩，妙趣横生。 忽有梅花一两枝。 【主题概括】这首诗写了诗人雨后漫步小园所见的残春之景，表达了诗人的惜春之情。 【作者简介】玉驾，字大用，自号守素先生。 【写作背景】玉驾进士及第之后，官至礼部员外郎，后弃官归隐。此诗作于其归隐之后。 【语文要素引导】读这首诗时，我们可以联想自己平时看到繁花落尽时惋惜的心情，以此来感受诗人雨 惜春之情。 诗句 意思 雨前初见花间蕊 雨前还见到花间露出的新蕊 雨后全无叶底花 雨后却连叶子底下也找不到一朵花 蜂蝶纷纷过墙去 蜜蜂和蝴蝶来到园中又纷纷飞过院墙 却疑春色在邻家 让人怀疑迷人的春色尽在邻居家 045