2 管宁割席(2023·四川省广元市朝天区期末教学质量检测)-【一本·小古文】2025-2026学年6年级语文小古文

参考答案 ②有人③飞鸟的脖子和爪子都展开 到了“滴水之恩当涌泉相报”，这样的行 是不符合生活实际的④君子应该勤 为让人称赞。 学好问、善于观察( ⑤遇到不懂的问题 4.(1)停下吃肉并把自己的烤肉让给端送 要多问 烤肉的仆人平等待人、心地善良 ②管宁割席 (2)讥笑顾荣侧面 侧面衬托出顾荣 1.C 的心地善良和平等待人 2.B (3)每逢顾荣遇到危难时，总在他身边帮 3.宁/割席分坐，曰：“子/非吾友也！” 助他知恩图报 4(示例1)我不赞同。作为朋友，当华歆 5.C 学习三心二意的时候，管宁应该对他进 4 乔山人善琴 行劝告，帮助他改掉不好的习惯，不应该 1.曾经 有问题就直接与他绝交。 2.我丈夫活着的时候，把弹棉花当作职业 (示例2)我赞同。因为近朱者赤，近墨 3.弹絮乔山人的琴技好。每于断林荒 者黑，管宁继续与华歆做朋友可能会受 楚间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。 到不好的影响，不如趁早绝交。 4.邻媪并不是他的知音（示例)你弹琴 5.①锄菜见金②挥锄与瓦石不异③读 的技艺真好啊！让我想到了高山流水， 如故④废书出看⑤做事情专心致志 不如我们来切磋一下吧！ 3顾荣施炙 5.D 1.（1)邀请（2)给，给予 (3)常常 6.(示例)我以为终于找到了懂我琴声的知 (4)原因 音，可惜是我一厢情愿了。真是知音难 2.(1)(宴席上)发现端送烤肉的仆人流露 觅啊！ 出想吃烤肉的神情。 5 工之侨献琴 (2)哪有整天端着烤肉，却不知道它的味 1.不是古琴 道的人呢？ 2.D 3.(示例1)我更欣赏顾荣。因为顾荣心思 、 3.①把琴献给太常，琴被退回②把琴装 细腻，平等待人，不因对方是仆人而轻视 在匣中，埋于地下③将琴取出，在市 他；而且顾荣心地善良，愿意把自己的烤 场上卖④贵人买琴献给乐师，乐师 肉让给受炙人。 皆赞 (示例2)我更欣赏受炙人。因为受炙人 4.C 知恩图报，在顾荣危急之时相助，真正做 5.重外表而轻内在品质 115已一本·小学生小古文 ②管宁割席 总分14分 得分分 2023·四川省广元市朝天区期末教学质量检测 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同 席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，旦：“子非吾友也” (选自《世说新语·德行》) ①捉：这里指拾、捡。②掷：扔。③尝：曾经。④同席：同坐在一张席上。古人曾长期保持席 地而坐的生活习惯，一席至少可坐两人。⑤乘轩冕：这里指乘车。轩冕，卿大夫的车乘和 礼服。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.下列对文中加点的“故”字，解释正确的一项是(2分) A.故事 B.故意 C.原来 D.缘故 2.文章围绕管宁、华歆两人写了两件事，下列概括不准确的一项是(2分) A.两人曾一起在园中锄菜。 B.两人曾一起捡起了地上的金子。 C.两人曾同席读书。 D.有华丽的马车从门外经过时，只有华歆出门观看。 3.用“”给文中画波浪线的句子划分朗读节奏。（限两处）(2分) 宁割席分坐，曰：“子非吾友也” 4.你赞同管宁“割席分坐”的行为吗？为什么？(3分) 5.【一本原创题】本文通过对比管宁和华歆面对同种情况时的不同做法，突出了管宁的人 物特点。梳理文章内容，完成填空。(5分) 管宁：② 管宁 华歆：捉而掷去之 管宁是一个⑤ 席 管宁：③ 的人 读书见轩冕过门 华歆：④ 030 第二步：背一背 积累文言知识 。名师批注 管宁、华歆/共园中锄菜，见/地有片金，管/挥锄/与 管宁与华歆两人一起在园中锄地种菜， 看到地上有一片金子，管宁照样挥锄，把金子看得同 瓦石不异，华/捉而掷去之。又尝/同席读书，有/乘 瓦片、石头没有什么两样，华歆却把金子捡起来又扔掉。曾经还有一次，管宁与华歆两人同坐在一张席上读书，有官员乘坐 轩冕过门者，宁/读如故，歆/废书出看。宁/割席 华丽的马车从门外经过， 管宁还像原来一样读书，华歆却放下书本跑出去观看。 于是管宁割断席子 分坐，曰：“子/非吾友也！” 与华歆分开来坐，说：“你不是我的朋友了！” (选自《世说新语·德行》) 【主题概括】文章通过描写憎宁、华歆二人在锄菜见金、读书见轩冕过门时的不同表现，和曾宁因不萧华 歆行为而割席分生，与其绝交的行为，赞扬了管宁做事专心致志的品质。 【知识拓展】古人曾长期保持席地而坐的生活习惯，人们谈话、进食等都是在地上铺席子，就地而坐，所 以说成“席地而坐，从增宁割席以后，人们就把“割席”作为朋友绝交的代名词。