3 口鼻眼眉争功(2023·浙江省宁波市北仑区期末质量调研)-【一本·小古文】2025-2026学年5年级语文小古文

已一本·小学生小古文 3口鼻眼眉争功 总分12分 得分分 2023·浙江省宁波市北仑区期末质量调研 口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼 谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，惟我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽 无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？” (选自《唐语林》) 注 ①居：处于。②鉴：鉴察，明察。③亦：副词，也。 释 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.借助注释，读懂文章内容，完成下表。(3分) 部位 口 鼻 眼 眉 功能 谈古今是非 ① ② ③ 2.根据提供的几种解释，给加点字选择合适的意思。（填序号）(2分) 亦如( )世有宾客，何益( )主人？ 如：①往 ②如同③及 益：①好处 ②增加 ③更加 3.读一读，用“”为下面的语句划分朗读节奏。（限一处）(1分) 无即不成礼仪 4.读了文章，对于口、鼻、眼、眉的争辩，你有什么看法？简单写一写。(2分) 5.围绕“口、鼻、眼、眉”，请你选一选，完成对联（填字母)(2分) (1)上联：眼观五湖迎亚运 下联：耳聆 A.宾朋四海聚 B.四海宾朋聚 C.宾朋聚四海 D.四海聚宾朋 (2)上联：鼻嗅 下联：口品秋冬果实香 A.春夏落英美 B.春夏美落英 C.落英美春夏 D.落英春夏美 6.【一本原创题如果耳朵此时也加入争辩中，它可能会说些什么？(2分) 094 第二步：背一背 积累文言知识 …名师牡注 你 口与鼻/争高下。口曰：“我/谈古今是非，尔/何能/居我上？” 嘴巴和鼻子争论高低。 嘴巴说：“我能谈论古今的对错， 你有什么能耐处于我上面？” 饮料和食物 长币尖细的毛 鼻曰：“饮食/非我/不能辨。”眼谓鼻曰：“我/近/鉴毫 鼻子说：“所有的饮料和食物没有我就不能分辨。” 眼睛对鼻子说： “我近可以观察毫 R有 端，远/观天际，惟我/当先。”又谓眉曰：“尔/有何 毛尖端，远可以观察到天边，只有我应当排名最先。” 又对眉毛说： “你有什么 功/居我上？”眉曰：“我/虽无用，亦如世/有宾客，何 功劳处于我上面？” 眉毛说： “我虽然没有实际用途，也就如同这世上有宾客，（他们） 就 益主人？无/即不成礼仪。若无眉，成何面目？” 对主人有什么好处？（但是）没有就不符合礼节和仪式。如果没有眉毛，那成什么面目了啊？” (选自《唐语林》) 【作品简介】《唐语林》是北宋玉谠从唐至宋初五十种笔记，杂史中取材，仿照《世说新语》申体例编纂币成 的。全书共十卷，五十二门，内容多为唐代历史、政治等遗闻趣事。 【主题概括】这篇文章通过写口、鼻、眼、眉争高下的故事，吉诉我们：在大集体中，不能R看到自己的作 用、过分强调目己的能力，尺有把自己置于群体之中，在团结协作中才能发挥最大的作用。 争功大会 有一天，嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵围绕谁的功劳最大展开了激烈的讨论… 嘴巴：没有我，主人就不能吃饭；没有我，主人就不能谈古论今。我的功劳最大！ 鼻子：没有我，主人什么气味都闻不到，也分辨不出饮料食物！你比得上我吗？ 眼睛：我说你们两个别吵啦！当然是我的功劳更大啦！如果没有我，主人就是一 个瞎子，什么东西也看不到！ 眉毛：你们说的都不对，是我的功劳最大。如果没有我，主人会多么难看呀！人 都不敢见，还谈什么其他的呢！ 耳朵：要是没有我，主人怎么听到你们说的这些话？你们谁能比得上我呢？ 主人：你们各有各的用处，应该团结友爱才是呀！参考答亲 3.B 3.①把盐撒在空中大体可以相比。②不 4.(示例)我们不要贪图小利，不要因小失 如比作柳絮乘风起舞。 大，眼光要放长远。 4.B 2父子性刚 5.(示例)盐一般不会出现在空中，用盐来 1.B 比喻雪太生硬了；柳絮漫天飞舞，用来形 2.C 容雪非常贴切，也更有美感。 3.他将要出城门的时候，遇到一个人从对 ⑤晏子使楚（节选） 面走过来，两人都不让路，面对面站立 1.A 了很久 2.B 4.(示例)你们何必这么固执呢？这样僵持 3.①楚人以晏子短，为小门于大门之侧而 着，除了耽误彼此的时间，没有其他一点 延晏子 ②去狗国才从狗门进，你们要 好处。你们都各退一步，矛盾不就被化 是想让我从这个门进，你们就是狗国 解了吗？ ③接引宾客的人更改道路，让晏子从 5.他让儿子先拿着肉回去陪客人吃饭，自 大门进去（或“傧者更道，从大门入”） 己留下来和路人继续相对而站。 4.夸张齐国的人多 6.A 5.(示例1)A面对楚国人的两次侮辱，晏 3口鼻眼眉争功 子没有被威慑到，而是巧妙又得体地进 行反击，让楚国人自取其辱，由此可以看 1.①辨饮食 ②近鉴毫端，远观天际 ③无 出他是一个机智勇敢、能言善辩、不畏强 即不成礼仪 权、勇于维护自己和国家尊严的人。 2.②① (示例2)B本文主要运用了语言描写， 3.无/即不成礼仪 从晏子委婉而又切实有力的言语反击 4.(示例)口、鼻、眼、眉各司其职，缺一不 中，可以看出他是一个机智勇敢、能言善 可，不应过分强调自己一方的能力，而是 辩、不畏强权、勇于维护自己和国家尊严 要团结协作，发挥出最大的作用。 的人。 5.(1)D(2)A 古诗词 6.(示例)我能听声辨位，若无我，寂静无 声！竞居侧。 主题一童年往事 4咏雪 四时田园杂兴（其三十一）/稚子弄冰/ 1.ch0泰 村晚[课内] 2.C 1.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家