第一章 种群（单元测试）生物苏教版选择性必修2

2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第一章 种群 （测试时间：75分钟 满分：100分） 一、单项选择题：（本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。) 1.下列实例中,属于种群的是（　 　） A．洞庭湖中的淡水鱼 B．青藏高原上的高山苔原 C．长白山保护区的针阔混交林 D．大兴安岭的全部红松 2.下列有关种群密度调查的叙述，正确的是（　 　） A．调查动物种群密度时不能用样方法，应采用标记重捕法 B．可用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算各种昆虫的种群密度 C．调查不同种类植物的种群密度时，选取的样方大小可以不同 D．用标记重捕法调查动物种群密度时，标记物脱落会使调查数据低于实际值 3.关于种群密度及其调查，下列叙述正确的是（    ） A．一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度 B．调查面积为20m×30m菠菜地里蜗牛的种群密度时采用五点取样法较为适宜 C．分析大熊猫粪便DNA中高度保守的毛色控制基因获得大熊猫种群的数量信息 D. 用标志重捕法调查农田土壤动物蚯蚓的种群密度时需考虑标志物类型和标志方法 4.种群密度是种群最基本的数量特征。下列叙述错误的是（　 　） A．种群密度随环境条件和调查时间变化而变化 B．种群密度的大小决定着种群数量的变化趋势 C．性别比例和年龄结构均能通过影响出生率影响种群密度 D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的直接影响因素 5.下图为某人工池塘中鲫鱼种群的数量特征模型。下列分析正确的是（    ） A．图中的丙为年龄结构，可预测种群数量变化 B．种群密度能准确反映出种群数量的变化趋势 C．图中未表示出的种群数量特征还有迁入率和迁出率等 D．池塘养鱼过程中投放饲料可持续增加鲫鱼的种群数量 6.为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，某同学进行了如下操作： ①将适量酵母菌接种入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液 ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 其中操作正确的是（    ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④⑤ 7.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．b时间点以后田鼠种群密度大幅度上升，其原因可能是株冠形成有利于田鼠躲避天敌 B．大豆田中田鼠种群密度的直接决定因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 C．与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中肉食性猛禽的种群密度更小 D．大豆田中田鼠的种群数量增长方式总体上为“S”形增长 8.下列有关非生物因素对种群特征的影响的叙述，错误的是（    ） A.水影响动物的生长发育、空间分布和种群数量 B.光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程 C.盐生植物比非盐生植物根细胞液的浓度小，更适应海滩环境 D.温度主要通过影响酶的活性进而影响植物的代谢，从而调节植物的生命活动 9.植物的开花、种子的萌发及休眠都是在一年之中的某一时刻发生的，环境给植物的信号就是所谓的光周期(昼夜的长短)，最显著的就是开花过程，根据开花与光周期的关联，可将植物分为短日照植物和长日照植物，下图是研究某短日照植物的开花与光周期的关系，根据实验分析，错误的是（    ） A.在短日照植物临近开花季节， 夜间照明会使开花时间推迟 B.将菊花(短日照植物)每天遮光数小时，可以使其在夏天开花 C.控制开花的因素是持续不间断夜间的长度，而不是日照的长度 D.若将实验植物换成长日照植物，则在暗期内不断闪光，长日照植物会推迟开花 10.种间关联是不同物种在空间分布上的相互关联性，通常是由群落生境的差异影响了物种的分布而引起的。若将群落均匀分成若干样方，两个物种出现在同一样方中的概率较高，二者为正关联，反之则是负关联。下列叙述错误的是（    ） A．捕食和竞争往往会导致负关联 B．互利共生往往会导致正关联的产生 C．物种之间的关联是长期协同进化的结果 D．正关联、负关联的物种之间均存在信息传递 11.“东北虎豹国家公园”内有东北虎、东北豹等顶级猎食动物，也有马鹿、梅花鹿等草食性动物。下列叙述错误的是（    ） A．梅花鹿种群的数量变化可通过年龄结构预测 B．东北虎是东北豹种群数量变化的生物因素 C．可用标记重捕法调查东北虎和东北豹的种群数量 D．开阔地区域比郁闭林区域更利于东北虎和东北豹捕食 12.下图所示为3组生物（Ⅰ：根瘤菌与豆科植物；Ⅱ：农作物与杂草；Ⅲ：狐与兔）之间的种间关系示意图，下列叙述正确的是（　　 ） A．图①中a可以代表野兔，b可以代表狐狸 B．a与b之间数量关系的变化是种群水平上的研究 C．农作物与杂草存在种间竞争关系，可用图②表示 D．根瘤菌与豆科植物的种间关系为寄生，可以用图③表示 13.图像是生物学研究的好工具，下列图像与表述正确的是（    ） A．图1和图2表示同一种种间关系 B．图3和图4表示同一种种群数量增长类型 C．培养瓶中大草履虫和双小核草履虫的关系可用图1表示，曲线A代表占优势者 D．对于濒危物种，需要在种群的数量超过K/2之后才能砍伐或捕获利用 14.某草场因某种鼠的大量啃食发生退化，引入生物乙后鼠害得到有效控制，如图为一段时间内鼠、乙种群数量变化曲线，下列相关叙述正确的是（　 　） A．引入生物乙前该种鼠的K值是a B．图中A 点前后鼠的种内竞争趋于缓和 C．鼠与引入的生物乙之间是种间竞争关系 D．引入生物乙控制鼠的种群数量属于生物防治 15．对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（    ） A．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 B．所观察的这些灰松鼠构成一个种群，因为这些松鼠没有生隔隔离 C．据图可推测出该地的灰松鼠年龄结构为增长型，种内竞争逐年增强 D．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量，需用标记重捕法不可以用样方法 2、 多项选择题：(本题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。) 16．环保工作者对某地区最主要的植食动物某野兔种群的数量进行连续监测，得到下图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．在第1年至第3年期间种群呈“J”形增长 B．第3年末的种群数量与第5年中期的种群数量相等 C．在第4年初至第5年末，种群数量先增加后减少 D．野兔的种群数量在第4年末达到最大值 17.山铜材是我国Ⅱ级重点保护植物，研究人员调查某地山铜材种群的生存状况，统计结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A． 种群数量在第Ⅲ龄级间达到平衡 B． 该山铜材种群的年龄结构为增长型 C．幼龄个体的生存能力强于老龄个体 D．干旱等非生物因素会影响种群生存 18.某生物兴趣小组开展探究“适宜培养条件下酵母菌种群的动态变化”研究。下图为在第3 d将培养液稀释103倍后，显微镜下观察到血细胞计数板(25×16，体积为1 mm×1 mm×0.1 mm)的一个中方格中酵母菌的分布情况。下列叙述正确的有（    ） A．利用台盼蓝染色后，应统计染成蓝色个体 B．若选择普通的盖玻片，计数结果可能会偏大 C．第3d培养液中酵母菌的种群密度是6×106个·mL-1 D．提高酵母菌的接种量，种群密度开始增长的时间会提前 19.周氏啮小蜂可把卵刺入美国白蛾蛹中寄生，是美国白蛾的天敌之一。为防治美国白蛾，某地区科研人员在美国白蛾的不同世代蛹期进行不同天敌的释放。防治结果如下图，下列说法正确的是(　　 ) A. 与化学防治相比，生物防治具有见效快、成本低的优势 B. 周氏啮小蜂与多种天敌混合释放，提高了对美国白蛾的寄生率 C. 生物防治往往利用的是种群的负相互作用，如利用寄生性天敌防治 D. 周氏啮小蜂对白蛾第1代蛹和越冬代蛹的寄生效果显著优于第2代蛹 三、非选择题：(本题共5小题，除特别标注外，每空1分，共58分。) 20．（12分）图1是有关种群数量特征的概念图，图2是草原上甲、乙、丙三个种群在不同繁殖期的个体数量示意图。请回答下列问题： (1)图1中①表示____________，制约某城市人口数量增长的直接因素有________(填数字)、迁入率、迁出率。 (2)根据图2分析，一段时间后种群数量越来越大的是________。 (3)种群的“J”型曲线属于____________模型；Nt＝N0λt中，λ值与增长率的关系是增长率＝____________（2分）。 (4)某地引入了24只新动物，若该动物种群数量年增长率为a，则第10年，种群数量将会达到____________只（2分）。 (5)调查田鼠种群密度时，若一部分被标志的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。 (6)持续数年调查该地田鼠的种群数量，发现其种群变化趋势与乙种群相似，但在一年内田鼠数量随季节在一定范围内波动，出现这一现象的主要原因是 ________________________________________________________________________。 (7)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的_____________(填图1中的数字)，从而降低其种群密度。这里运用的防治方法是________(填“化学防治”或“生物防治”)。 21. (11分)自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型。请回答以下问题： (1)图中A段种群增长近似于________型曲线，该模型需要满足的条件是___________________________________________________________________(2分）。 (2)该种群的环境容纳量是________(填“K1”或“K2”)。 (3)影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是_____(填字母)。 a.食物和天敌　 b.气候和疾病 (4)在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏，由于食物的减少和活动范围的缩小，其________会变小。 (5)雪豹是青海高山地区的顶级捕食者，被誉为“高山之王”。某科研小组成员利用红外触发相机调查该动物的种群密度，他们在雪豹的栖息地布设若干台红外触发相机，哺乳动物等野生动物一旦靠近就会触发相机自动拍摄照片。与标志重捕法相比红外触发相机方法的优点主要有 （答出1点）等。如图是对雪豹种群数量动态变化的部分调查结果，图中 点对应的种群增长率最大。 点对应的种群数量可稳定在一定水平，到达该点后限制雪豹种群数量继续增加的主要因素包括 （答出2点，2分）。 22．（11分）某研究小组对某草原生态系统进行了一系列调查研究，请回答问题： (1)研究小组采用样方法调查草原上某双子叶草本植物的种群密度。 ①在样方的选取上，应做到 取样。 ②样方法适合于调查双子叶草本植物种群密度，而不适于单子叶草本植物，原因是单子叶草本植物 。 ③调查双子叶草本植物的种群密度，样方面积一般是 m2。若选取了5个样方，每个样方的种群密度分别为18、16、14、17、15（单位：株/m2）。则该草本植物的种群密度约为 (2分）。 (2)为了调查草原上田鼠的种群数量，研究小组采用标记重捕法。 ①第一次捕获并标记50只田鼠，放回原环境一段时间后，第二次捕获30只，其中有标记的10只。则该草原上田鼠的种群数量大约为 。 ②若部分被标记的田鼠在重捕前死亡，会导致估算的种群数量 （填“偏大”“偏小”或“不变” ）。若标记物影响了田鼠的正常活动，使其更易被捕获，则会导致估算的种群数量 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)该草原生态系统中还生活着一种以该草本植物为食的昆虫，该昆虫活动能力弱、活动范围小，研究小组想了解该昆虫的种群密度随季节的变化情况，可以采用 法进行调查。 (4)为调查一种难以捕获的鸟在该草原生态系统中的数量，可利用声音识别软件对目标动物独特的叫声进行筛选和识别，估算出该鸟的数量。与标记重捕法相比，声音监测法的优势是 （写出1点即可）。 23．（12分）微囊藻是引发水华的常见蓝细菌之一，大量繁殖会危害水体动植物的生存。为控制微囊藻水华的形成，科研人员开展了棕鞭藻（一种真核藻类）及其培养液对微囊藻的生长及生理特性影响的研究。请回答下列问题。 (1)棕鞭藻是一类特殊的混合营养型生物，其细胞中具有 结构，可进行光合作用；棕鞭藻可借助自身的鞭毛捕食其他颗粒物，并通过吞噬进行摄食，据此分析，棕鞭藻的同化作用类型为 。 (2)微囊藻也可进行光合作用，其光合作用与棕鞭藻的不同之处是 。富营养化水体中，微囊藻快速繁殖会覆盖水体，水生植物因缺乏 而无法进行光合作用导致死亡； (3)调查水体中微囊藻的种群密度，可采用 法。下图1为经稀释103倍后，微囊藻在计数室（规格为1mm×1mm×0.1mm）的分布情况，据此估算1mL培养液中微囊藻的总数为 （2分）。 (4)图2为单独培养和混合培养（1∶1）时微囊藻和棕鞭藻的种群密度，图3为棕鞭藻培养滤液（无棕鞭藻细胞）条件下的微囊藻种群密度。 ①据图2分析，单独培养时， 的增长速率更高；共培养条件下，棕鞭藻可通过吞噬微囊藻获得营养，判断依据是 （2分）。 ②据图3可知，棕鞭藻培养液对微囊藻的种群增长起 作用。 ③综合上述分析，棕鞭藻控制微囊藻的种群数量的方式有 。 24．（12分）凤眼莲能有效吸收水体中的N、P等元素，控制水体富营养化，但生长非常迅速。某研究团队在夏季室外通过模拟实验，研究不同鱼类对凤眼莲生长的抑制能力以及对水体中N、P含量的影响。请回答下列问题。 (1)该研究团队设计的部分实验过程及目的如下表所示，请根据提供的实验材料完成下表： 实验材料：模拟湖水，敞口透明塑料水箱，凤眼莲，鳊鱼，鲫鱼，草鱼，K2HPO4·3H2O，NaNO3，蒸馏水，温度计，电子天平等相关实验仪器。 实验过程： 实验步骤及目的 主要操作过程 初培养凤眼莲，使其① 将新采集的凤眼莲放入盛有模拟湖水的透明水箱中，培养一周 配制含一定浓度氮磷的实验用湖水 分别将NaNO3和K2HPO4·3H2O溶解在模拟湖水中，配制起始浓度为TN=5mg/L、TP=0．5mg/L、的实验用湖水 设置实验组和对照组，并减少无关变量带来的实验误差 取12个水箱，分为4组，每组设置3个重复，将凤眼莲和配制好的实验用湖水均分放入各水箱。3个实验组分别加入鳊鱼、鲫鱼和草鱼，对照组② 。每组加入的鱼类应确保③ （2分）等基本相同 采样、测量相关实验指标 每周在④ 时间采集样本，分别测量凤眼莲的长度和生物采样、测量相关实验量、水体氮磷量等指标。每次采样后应往每个水箱中加入等量⑤ ，以补充水箱中因⑥ （2分）而损失的水量。 数据处理、分析统计 四周后终止实验，进行数据汇总和分析统计 (2)下图是实验结束时不同处理组凤眼莲根须、茎叶以及鱼的生物量。据图可知， 组中凤眼莲的生物量明显低于其他组，分析原因最可能是 。 (3)模拟实验的数据进一步表明：在人工水体中养殖鱼类既能抑制凤眼莲生长，又不影响凤眼莲对水体中N、P的吸收。自然水体中养殖鱼是否有同样的效果仍需进一步研究，这是因为自然界中影响种群数量变化的因素有 两大类，而且这些影响往往具 性。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第一章 种群 （测试时间：75分钟 满分：100分） 一、单项选择题：（本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。) 1.下列实例中,属于种群的是（　 　） A．洞庭湖中的淡水鱼 B．青藏高原上的高山苔原 C．长白山保护区的针阔混交林 D．大兴安岭的全部红松 【答案】D 【解析】洞庭湖中的淡水鱼有很多种，不属于种群，A错误；青藏高原上的高山苔原包括所有生物及其生活的环境，属于生态系统，B错误；长白山保护区的针阔混交林包括所有生物及其生活的环境，属于生态系统，C错误；大兴安岭的全部红松是一定区域同种生物的全部个体，属于种群，D正确。 故选D。 2.下列有关种群密度调查的叙述，正确的是（　 　） A．调查动物种群密度时不能用样方法，应采用标记重捕法 B．可用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算各种昆虫的种群密度 C．调查不同种类植物的种群密度时，选取的样方大小可以不同 D．用标记重捕法调查动物种群密度时，标记物脱落会使调查数据低于实际值 【答案】C 【解析】调查动物种群密度时一般不用样方法，多采用标记重捕法，比如个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，A错误；黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，B错误；样方的大小因为植物的种类不同而又不同的大小，如调查乔木的种群密度一般选取100m2，灌木为16m2，草本为1m2，C正确；用标记重捕法调查动物种群密度时，标记物脱落会使调查数据高于实际值，D错误。 故选C。 3.关于种群密度及其调查，下列叙述正确的是（    ） A．一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度 B．调查面积为20m×30m菠菜地里蜗牛的种群密度时采用五点取样法较为适宜 C．分析大熊猫粪便DNA中高度保守的毛色控制基因获得大熊猫种群的数量信息 D. 用标志重捕法调查农田土壤动物蚯蚓的种群密度时需考虑标志物类型和标志方法 【答案】B 【解析】种群密度指的是种群在单位面积或单位体积中的个体数，选项A中“一块草地上所有蒲公英的数量”指的是所有个体数，A错误；样方法适用于活动范围小和活动能力弱的动物，该方法主要分为五点取样法和等距取样法。选项中调查对象为蜗牛活动能力范围小且活动能力弱，同时该菠菜地形为20m×30m，接近于正方形而非狭长地形，因此选择样方法的五点取样法较为适宜，B正确；题干中所说的“高度保守的毛色控制基因”指的是具有高度相似性或同一性的核苷酸序列，进行扩增后无法准确区分DNA的来源，因此选择高度保守的毛色基因无法获得大熊猫种群的数量信息， C错误；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，而土壤中蚯蚓属于活动能力弱和活动范围小的对象，因此不适于用标重捕法，D错误。 故选B。 4.种群密度是种群最基本的数量特征。下列叙述错误的是（　 　） A．种群密度随环境条件和调查时间变化而变化 B．种群密度的大小决定着种群数量的变化趋势 C．性别比例和年龄结构均能通过影响出生率影响种群密度 D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的直接影响因素 【答案】B 【解析】种群的数量会受到环境的影响，故种群密度随环境条件和调查时间变化而变化，A正确；种群密度是最基本的数量特征，种群密度反映了种群在一定时期的数量，但不能决定种群数量的变化趋势，B错误；性别比例是通过影响种群的出生率间接影响种群密度的，年龄结构通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度，故性别比例和年龄结构均能通过影响出生率影响种群密度，C正确；种群密度是种群最基本的数量特征，迁入率和迁出率、出生率和死亡率直接影响种群密度，D正确。 故选B。 5.下图为某人工池塘中鲫鱼种群的数量特征模型。下列分析正确的是（    ） A．图中的丙为年龄结构，可预测种群数量变化 B．种群密度能准确反映出种群数量的变化趋势 C．图中未表示出的种群数量特征还有迁入率和迁出率等 D．池塘养鱼过程中投放饲料可持续增加鲫鱼的种群数量 【答案】C 【解析】题图为某人工池塘中鲫鱼种群的数量特征模型，甲为出生率，乙为死亡率，丙能影响出生率从而影响种群密度，丙为性别比例，丁能影响出生率和死亡率，丁为年龄结构，图中的丁为年龄结构，可预测种群数量变化，图中未表示出的种群数量特征还有迁入率和迁出率等，A错误、C正确；种群密度可以准确反应调查种群密度的那个区域内的种群数量，但是无法准确反映出种群数量的变化趋势，种群数量的变化趋势受到各种因素的综合影响，B错误；池塘养鱼过程中投放饲料，由于食物来源增加，鲫鱼的种群数量在一定时间内增加，但是由于生存空间有限，鲫鱼种群数量不会持续增加，D错误。 故选C。 6.为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，某同学进行了如下操作： ①将适量酵母菌接种入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液 ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 其中操作正确的是（    ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④⑤ 【答案】D 【解析】①将适量酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养，①正确；②由于酵母菌是兼性厌氧型生物，静置后酵母菌将沉在锥形瓶的底部，因此用吸管从锥形瓶中吸取培养液时应先振荡，②错误；③在血球计数板计数时，应先盖上盖玻片，沿着盖玻片的边缘滴培养液，待培养液自行渗入，③错误；④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液，④正确；⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数，避免细胞分布在不同液层深度，导致计数时被遗漏，⑤正确； 综上正确的选项有①④⑤，D正确。 故选D。 7.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．b时间点以后田鼠种群密度大幅度上升，其原因可能是株冠形成有利于田鼠躲避天敌 B．大豆田中田鼠种群密度的直接决定因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 C．与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中肉食性猛禽的种群密度更小 D．大豆田中田鼠的种群数量增长方式总体上为“S”形增长 【答案】C 【解析】b点以后，株冠的形成有利于田鼠躲避天敌，而且食物增加，所以田鼠种群密度大幅度上升，A正确；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度，B正确；曲线Ⅰ、曲线Ⅱ所示环境分别是每隔100m和每隔200m设桩，据图可知，曲线Ⅰ所示环境中肉食性猛禽的种群密度更大，C错误；Nt＝N0·λt为“J”形增长曲线的数学模型，而根据图示可知，大豆田中田鼠的种群数量受天敌等条件限制，种群数量呈“S”形增长，D正确。 故选C。 8. 下列有关非生物因素对种群特征的影响的叙述，错误的是（    ） A.水影响动物的生长发育、空间分布和种群数量 B.光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程 C.盐生植物比非盐生植物根细胞液的浓度小，更适应海滩环境 D.温度主要通过影响酶的活性进而影响植物的代谢，从而调节植物的生命活动 【答案】C 【解析】水是生物不可缺少的重要组成成分，生物的生命活动离不开水。水影响动物的生长发育、空间分布和种群数量，A正确；阳光对生物和环境的影响十分复杂，其中光的波长、光照强度和日照长度等都是重要的生态因子，光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，B正确；盐生植物比非盐生植物根细胞液的浓度大，以利于吸收土壤中的水分，适应海滩环境，C错误；长期生活在某种温度环境中的生物通过自然选择，在形态结构、生理生化等方面会表现出一定的适应特征，温度主要通过影响酶的活性进而影响植物的代谢，从而调节植物的生命活动，D正确。 故选C。 9. 植物的开花、种子的萌发及休眠都是在一年之中的某一时刻发生的，环境给植物的信号就是所谓的光周期(昼夜的长短)，最显著的就是开花过程，根据开花与光周期的关联，可将植物分为短日照植物和长日照植物，下图是研究某短日照植物的开花与光周期的关系，根据实验分析，错误的是（    ） A.在短日照植物临近开花季节， 夜间照明会使开花时间推迟 B.将菊花(短日照植物)每天遮光数小时，可以使其在夏天开花 C.控制开花的因素是持续不间断夜间的长度，而不是日照的长度 D.若将实验植物换成长日照植物，则在暗期内不断闪光，长日照植物会推迟开花 【答案】D 【解析】据图分析，在短日照植物临近开花季节，夜间照明使得黑暗环境中断，变为短夜环境而不开花，因此 夜间照明会使开花时间推迟，A正确；菊花属短日照植物，在秋季开花，若适当遮光，使光照时间缩短据，其可以在夏季开花，B正确；据图可知，控制开花的因素是持续不间断的黑暗环境，C正确；若为长日照植物，则在暗期内不断闪光，长日照植物会提前开花，D错误。 故选D。 10.种间关联是不同物种在空间分布上的相互关联性，通常是由群落生境的差异影响了物种的分布而引起的。若将群落均匀分成若干样方，两个物种出现在同一样方中的概率较高，二者为正关联，反之则是负关联。下列叙述错误的是（    ） A．捕食和竞争往往会导致负关联 B．互利共生往往会导致正关联的产生 C．物种之间的关联是长期协同进化的结果 D．正关联、负关联的物种之间均存在信息传递 【答案】A 【解析】竞争往往会导致负关联，捕食是一种生物以另一种生物为食，会出现正关联，只有被捕食者增多，捕食者才会增多，A错误；互利共生两种生物生活在一 起，互相受益，因此两个物种出现在同一样方中的概率较高，导致正关联，B正确；任何一个物种都不是单独进化的，物种之间的关系是长期协同进化的结果，C正确；正关联、负关联的物种之间均存在信息传递，调节种间关系，维持生态系统的稳定性，D正确。 故选A。 11.“东北虎豹国家公园”内有东北虎、东北豹等顶级猎食动物，也有马鹿、梅花鹿等草食性动物。下列叙述错误的是（    ） A．梅花鹿种群的数量变化可通过年龄结构预测 B．东北虎是东北豹种群数量变化的生物因素 C．可用标记重捕法调查东北虎和东北豹的种群数量 D．开阔地区域比郁闭林区域更利于东北虎和东北豹捕食 【答案】C 【解析】年龄结构可反映种群繁殖能力和未来数量变化趋势，是预测梅花鹿种群数量变化的依据，A正确； 生物因素指与种群密度相关的限制因素（如天敌、资源竞争等），东北虎与东北豹可能因食物或栖息地竞争产生相互制约，属于生物因素，B正确；东北虎和东北豹数量较少，应采用逐个计数法调查其种群数量，C错误；马鹿、梅花鹿为草食性动物，开阔地区域比郁闭林区域接受更多的阳光，草本植物生长更好，会吸引更多马鹿、梅花鹿等草食性动物采食，加之开阔地区域对于东北虎、东北豹来说视野较好，更有利于两者的捕食，D正确。 故选C。 12.下图所示为3组生物（Ⅰ：根瘤菌与豆科植物；Ⅱ：农作物与杂草；Ⅲ：狐与兔）之间的种间关系示意图，下列叙述正确的是（    ） A．图①中a可以代表野兔，b可以代表狐狸 B．a与b之间数量关系的变化是种群水平上的研究 C．农作物与杂草存在种间竞争关系，可用图②表示 D．根瘤菌与豆科植物的种间关系为寄生，可以用图③表示 【答案】C 【解析】A图①两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系。在捕食关系中，被捕食者的数量一般先于捕食者变化，且被捕食者数量较多。图①呈现的是捕食关系，其中b数量先变化且较多，所以b应该代表被捕食者野兔，a代表捕食者狐狸，A错误；种间关系是群落水平上研究的问题，而不是种群水平，a与b之间的数量关系体现了种间关系，所以是群落水平上的研究，B错误 农作物与杂草存在种间竞争关系，竞争关系中两种生物此消彼长，可用图②表示，C正确；根瘤菌与豆科植物的种间关系为互利共生，而不是寄生，互利共生关系应该用图③表示，D错误。   故选C。 13.图像是生物学研究的好工具，下列图像与表述正确的是（    ）    A．图1和图2表示同一种种间关系 B．图3和图4表示同一种种群数量增长类型 C．培养瓶中大草履虫和双小核草履虫的关系可用图1表示，曲线A代表占优势者 D．对于濒危物种，需要在种群的数量超过K/2之后才能砍伐或捕获利用 【答案】A 【解析】图1表示的是捕食关系，曲线A表示被捕食者数量的变化，曲线B表示捕食者数量的变化；图2表示的是捕食关系，所以图1和图2表示的是同一种种间关系，A正确；图3表示的是“S”型增长曲线，是在资源和空间有限条件下的种群增长曲线；图4表示的是“J”型增长曲线，是在理想条件下（食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等）的种群增长曲线。所以图3和图4表示的不是同一种种群数量增长类型，B错误；培养瓶中大草履虫和双小核草履虫的关系为种间竞争不是捕食的关系，C错误；对于濒危物种，应禁止开发和利用，D错误。 故选A。 14.某草场因某种鼠的大量啃食发生退化，引入生物乙后鼠害得到有效控制，如图为一段时间内鼠、乙种群数量变化曲线，下列相关叙述正确的是（　 　） A．引入生物乙前该种鼠的K值是a B．图中A 点前后鼠的种内竞争趋于缓和 C．鼠与引入的生物乙之间是种间竞争关系 D．引入生物乙控制鼠的种群数量属于生物防治 【答案】D 【解析】环境容纳量是指在环境不发生改变的情况下，种群所能维持的最大数量，故分析题图可知，引入生物乙前该种鼠的K值介于a与b之间，A错误；图中A 点前后鼠的数量达到了环境容纳量，种内竞争趋于激烈，B错误；分析题图可知，鼠的种群数量随着生物乙的变化而变化，故鼠与生物乙之间存在捕食关系，C错误；通过引入天敌来控制鼠的种群数量属于生物防治，D正确。 故选D。 15．对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（    ） A．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 B．所观察的这些灰松鼠构成一个种群，因为这些松鼠没有生隔隔离 C．据图可推测出该地的灰松鼠年龄结构为增长型，种内竞争逐年增强 D．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量，需用标记重捕法不可以用样方法 【答案】A 【解析】据图可知幼体存活率下降较高，0-1年死亡个体较多，成年后死亡较少，对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体，A正确；种群指在一定时间内占据的一定空间的同种生物的所有个体。 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。根据题意“对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况”可知，观察的并非是该地的全部灰松鼠，B错误；年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，而图示为“某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情况”，并不能反映出灰松鼠种群各年龄期的个体数目，无法判断种内竞争是否逐年增强，C错误；标记重捕法是调查种群密度的一种估算法，若要准确统计该年出生的所有灰松鼠数量可采用逐个计数法，D错误； 故选A。 2、 多项选择题：(本题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。) 16．环保工作者对某地区最主要的植食动物某野兔种群的数量进行连续监测，得到下图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．在第1年至第3年期间种群呈“J”形增长 B．第3年末的种群数量与第5年中期的种群数量相等 C．在第4年初至第5年末，种群数量先增加后减少 D．野兔的种群数量在第4年末达到最大值 【答案】ABD 【解析】由图示可知，λ值为当年种群数量与上一年种群数量的比值，λ＞1，种群数量上升；λ=1，种群稳定；0＜λ＜1 种群数量下降。第1~3年，λ的数值接近1，说明该时间段种群数量基本不变，A错误；从第3年末到第5年中期，λ一直大于1，种群数量一直增加，B错误；在第4年初到第5年末，λ开始时大于1，后来小于1，说明种群数量先增加后减少，C正确；第5年中期，λ开始小于1，种群数量开始减少，故野兔的种群数量在第5年中期达到最大值，D错误。 故选ABD。 17.山铜材是我国Ⅱ级重点保护植物，研究人员调查某地山铜材种群的生存状况，统计结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A． 种群数量在第Ⅲ龄级间达到平衡 B． 该山铜材种群的年龄结构为增长型 C．幼龄个体的生存能力强于老龄个体 D．干旱等非生物因素会影响种群生存 【答案】AB 【解析】依据图示可知，第Ⅲ龄级个体的生存率为0.4，死亡率为0.6左右，此时种群数量并未达到平衡，A错误；年龄结构是指一个种群中各年龄时期的个体数目比例，而图示中并未显示各年龄时期的个体数目比例，B错误；据图示可知，幼龄个体的生存率高于中龄和老龄个体，说明幼龄个体的生存能力强于老龄个体，C正确；影响种群数量变化的因素分两类，一类是生物因素（密度制约因素），即影响程度与种群密度有密切关系的因素，如食物、流行性传染病等；另一类是非生物因素（非密度制约因素），即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季节、降水等的变化，干旱等气候因素属于非生物因素，D正确。 故选AB。 18.某生物兴趣小组开展探究“适宜培养条件下酵母菌种群的动态变化”研究。下图为在第3 d将培养液稀释103倍后，显微镜下观察到血细胞计数板(25×16，体积为1 mm×1 mm×0.1 mm)的一个中方格中酵母菌的分布情况。下列叙述正确的有（    ） A．利用台盼蓝染色后，应统计染成蓝色个体 B．若选择普通的盖玻片，计数结果可能会偏大 C．第3d培养液中酵母菌的种群密度是6×106个·mL-1 D．提高酵母菌的接种量，种群密度开始增长的时间会提前 【答案】BD 【解析】台盼蓝无法进入活菌，而台盼蓝能进入死菌，被染成蓝色的是死菌，未被染成蓝色的是活菌，利用台盼蓝染色后，应统计未被染成蓝色的个体，A错误；若选择普通的盖玻片，可能会使计数室计数结果可能会偏大，进而使计数结果偏大，B正确；第3 d培养液中酵母菌的种群密度是2625103104=6.5109个/mL，C错误；接种量的增加会缩短延滞期，可使种群数量的快速增长期提前到来，因此，提高酵母菌的接种量，种群密度开始增长的时间会提前，D正确。 故选BD。 19.周氏啮小蜂可把卵刺入美国白蛾蛹中寄生，是美国白蛾的天敌之一。为防治美国白蛾，某地区科研人员在美国白蛾的不同世代蛹期进行不同天敌的释放。防治结果如下图，下列说法正确的是(　　 ) A. 与化学防治相比，生物防治具有见效快、成本低的优势 B. 周氏啮小蜂与多种天敌混合释放，提高了对美国白蛾的寄生率 C. 生物防治往往利用的是种群的负相互作用，如利用寄生性天敌防治 D. 周氏啮小蜂对白蛾第1代蛹和越冬代蛹的寄生效果显著优于第2代蛹 【答案】BCD 【解析】化学防治具有见效快、成本低的优势，但往往会导致环境污染，与化学防治相比，生物防治可以降低对环境的污染，保护生物多样性，A错误；将只释放周氏啮小蜂、周氏啮小蜂与多种天敌混合释放两组数据对比可知，周氏啮小蜂与多种天敌混合释放，提高了对美国白蛾的寄生率，B正确；生物防治用一种生物抑制或消灭另外一种生物，往往利用的是种群的负相互作用，C正确；根据周氏啮小蜂释放的寄生率数据可知，周氏啮小蜂对美国白蛾第1代蛹和越冬代蛹的寄生效果显著优于第2代蛹，D正确。 3、 非选择题：(本题共5小题，除特别标注外，每空1分，共58分。) 20．（12分）图1是有关种群数量特征的概念图，图2是草原上甲、乙、丙三个种群在不同繁殖期的个体数量示意图。请回答下列问题： (1)图1中①表示____________，制约某城市人口数量增长的直接因素有________(填数字)、迁入率、迁出率。 (2)根据图2分析，一段时间后种群数量越来越大的是________。 (3)种群的“J”型曲线属于____________模型；Nt＝N0λt中，λ值与增长率的关系是增长率＝____________（2分）。 (4)某地引入了24只新动物，若该动物种群数量年增长率为a，则第10年，种群数量将会达到____________只（2分）。 (5)调查田鼠种群密度时，若一部分被标志的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。 (6)持续数年调查该地田鼠的种群数量，发现其种群变化趋势与乙种群相似，但在一年内田鼠数量随季节在一定范围内波动，出现这一现象的主要原因是 ________________________________________________________________________。 (7)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的_____________(填图1中的数字)，从而降低其种群密度。这里运用的防治方法是________(填“化学防治”或“生物防治”)。 【答案】 (1) 种群密度　 ②③　 (2) 甲　 (3) 数学 (λ－1)×100%　（2分） (4) 24·(a＋1)9　（2分） (5) 偏大 (6) 不同季节食物的多少不同 　 (7) ⑤　 生物防治 【解析】　 (1)种群密度是种群最基本的数量特征，故图1中①表示种群密度，②出生率、③死亡率、④年龄结构、⑤性别比例；制约某城市人口数量增长的直接因素有②出生率、③死亡率、迁入率、迁出率。 (2)分析图2可知，甲种群中处于繁殖前期的个体所占比例最大，年龄结构属于增长型；乙种群中处于繁殖前期和后期的个体所占比例相当，年龄结构属于稳定型；丙种群中处于繁殖后期的个体所占比例最大，年龄结构属于衰退型。因此一段时间后种群数量越来越大的是甲。 (3)“J”型增长曲线为数学模型，Nt＝N0λt，λ值与增长率的关系是增长率＝(λ－1)×100%。 (4)初始种群数量为 N0 = 24，年增长率为 a，则λ值为a+1 ,经过 10年后的种群数量为： 24·(a＋1)9 (5)标志重捕法计算公式为：种群中个体数÷初次捕获并标志的个体数＝重捕总数÷重捕中被标志的个体数。利用该方法调查田鼠种群密度时，若一部分被标志的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致重捕个体中被标志的个体数偏少，最终导致种群密度估算结果偏大。 (6)由于不同季节食物的多少不同，使田鼠出生率和死亡率出现波动，从而出现一年内田鼠数量随季节在一定范围内波动的现象。 (7)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的性别比例 ⑤，使种群出生率降低，进而导致种群密度降低，这里运用的防治方法是生物防治。 21. (11分)自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型。请回答以下问题： (1)图中A段种群增长近似于________型曲线，该模型需要满足的条件是___________________________________________________________________(2分）。 (2)该种群的环境容纳量是________(填“K1”或“K2”)。 (3)影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是_____(填字母)。 a.食物和天敌　 b.气候和疾病 (4)在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏，由于食物的减少和活动范围的缩小，其________会变小。 (5)雪豹是青海高山地区的顶级捕食者，被誉为“高山之王”。某科研小组成员利用红外触发相机调查该动物的种群密度，他们在雪豹的栖息地布设若干台红外触发相机，哺乳动物等野生动物一旦靠近就会触发相机自动拍摄照片。与标志重捕法相比红外触发相机方法的优点主要有 （答出1点）等。如图是对雪豹种群数量动态变化的部分调查结果，图中 点对应的种群增长率最大。 点对应的种群数量可稳定在一定水平，到达该点后限制雪豹种群数量继续增加的主要因素包括 （答出2点，2分）。 【答案】　 (1)“J”　 食物充裕、空间充足、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等(2分） (2) K1 (3)b　( 4)K值(或环境容纳量) （5）不会干扰动物的正常生活，受环境影响小 B C 食物、空间资源和种内竞争等（2分） 【解析】 (1)A 段种群数量几乎呈指数增长，符合“J”型增长曲线的特点。J 型增长发生在理想条件下，即食物充裕、空间充足、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等等。 (2)环境容纳量（K值）是指环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，即K值。种群数量达到环境容纳量时，往往会稳定在一定的水平，不再增长。因此 K1 是环境容纳量。 (3)影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与D段相比，C段K 值降低且波动较大, 影响它的的因素最可能是b(气候和疾病)。 (4)若栖息地破坏，食物减少、活动范围缩小，若该动物的栖息地遭到破坏，环境条件恶化，环境容纳量（K 值）会下降。 (5)出生率减去死亡率=（自然）增长率，因此B点对应的种群增长率最大；在一定范围内，当种群数量小于C点对应的种群数量时，出生率大于死亡率，种群数量不断增加，当种群数量等于C点对应的种群数量时，出生率等于死亡率，种群数量可稳定在一定水平，因此C点对应的种群数量最可能是该种群的K值；C点时，种群数量达到环境容纳量，此时制约种群数量继续增长的主要因素有食物、空间资源和种内竞争等，这些因素通常属于影响该动物种群数量变化。 22．（11分）某研究小组对某草原生态系统进行了一系列调查研究，请回答问题： (1)研究小组采用样方法调查草原上某双子叶草本植物的种群密度。 ①在样方的选取上，应做到 取样。 ②样方法适合于调查双子叶草本植物种群密度，而不适于单子叶草本植物，原因是单子叶草本植物 。 ③调查双子叶草本植物的种群密度，样方面积一般是 m2。若选取了5个样方，每个样方的种群密度分别为18、16、14、17、15（单位：株/m2）。则该草本植物的种群密度约为 (2分）。 (2)为了调查草原上田鼠的种群数量，研究小组采用标记重捕法。 ①第一次捕获并标记50只田鼠，放回原环境一段时间后，第二次捕获30只，其中有标记的10只。则该草原上田鼠的种群数量大约为 。 ②若部分被标记的田鼠在重捕前死亡，会导致估算的种群数量 （填“偏大”“偏小”或“不变” ）。若标记物影响了田鼠的正常活动，使其更易被捕获，则会导致估算的种群数量 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)该草原生态系统中还生活着一种以该草本植物为食的昆虫，该昆虫活动能力弱、活动范围小，研究小组想了解该昆虫的种群密度随季节的变化情况，可以采用 法进行调查。 (4)为调查一种难以捕获的鸟在该草原生态系统中的数量，可利用声音识别软件对目标动物独特的叫声进行筛选和识别，估算出该鸟的数量。与标记重捕法相比，声音监测法的优势是 （写出1点即可） 【答案】 (1)①随机 ②丛生或蔓生，地上部分难以辨别个体数量，会导致调查结果偏差较大 ③1 16株/m2 （2分） (2) ①150只 （2分） ②偏大 偏小 (3)样方 (4)非损伤、无干扰 【解析】（1）①采用样方法调查草原上某双子叶草本植物的种群密度，在样方的选取上，应做到随机取样。②样方法不适于单子叶草本植物，原因是单子叶草本植物丛生或蔓生，地上部分难以辨别个体数量，会导致调查结果偏差较大。③调查草本植物的种群密度，样方面积一般是1m2。欲求该草本植物的种群密度，要求平均值，即（18+16+14+17+15）/5=16株/m2。 （2）①标志重捕法的计算公式为：标记总数/N=重捕中被标记的个体数/重捕总数（N代表种群个体总数），根据题意，则50/N=10/30，得N=150只，故该草原上田鼠的种群数量大约为150只。 ②根据标志重捕法的计算公式：标记总数/N=重捕中被标记的个体数/重捕总数（N代表种群个体总数），若部分被标记的田鼠在重捕前死亡，会导致估算的种群数量偏大。若标记物影响了田鼠的正常活动，使其更易被捕获，则会导致估算的种群数量偏小。 （3）昆虫活动能力弱、活动范围小，想了解该昆虫的种群密度，可以采用样方法进行调查。 （4）与标记重捕法相比，声音监测法的优势是非损伤、无干扰。 23．（12分）微囊藻是引发水华的常见蓝细菌之一，大量繁殖会危害水体动植物的生存。为控制微囊藻水华的形成，科研人员开展了棕鞭藻（一种真核藻类）及其培养液对微囊藻的生长及生理特性影响的研究。请回答下列问题。 (1)棕鞭藻是一类特殊的混合营养型生物，其细胞中具有 结构，可进行光合作用；棕鞭藻可借助自身的鞭毛捕食其他颗粒物，并通过吞噬进行摄食，据此分析，棕鞭藻的同化作用类型为 。 (2)微囊藻也可进行光合作用，其光合作用与棕鞭藻的不同之处是 。富营养化水体中，微囊藻快速繁殖会覆盖水体，水生植物因缺乏 而无法进行光合作用导致死亡； (3)调查水体中微囊藻的种群密度，可采用 法。下图1为经稀释103倍后，微囊藻在计数室（规格为1mm×1mm×0.1mm）的分布情况，据此估算1mL培养液中微囊藻的总数为 （2分）。 (4)图2为单独培养和混合培养（1∶1）时微囊藻和棕鞭藻的种群密度，图3为棕鞭藻培养滤液（无棕鞭藻细胞）条件下的微囊藻种群密度。 ①据图2分析，单独培养时， 的增长速率更高；共培养条件下，棕鞭藻可通过吞噬微囊藻获得营养，判断依据是 （2分）。 ②据图3可知，棕鞭藻培养液对微囊藻的种群增长起 作用。 ③综合上述分析，棕鞭藻控制微囊藻的种群数量的方式有 。 【答案】 (1)叶绿体 自养型和异养型兼有 不含叶绿体，依靠叶绿素和藻蓝素进行光合作用 光照（阳光） (3) 抽样检测 3.2×109 （2分） (4) 微囊藻 共同培养条件下，棕鞭藻数量逐渐增加至稳定，而微囊藻数量逐渐降低，最后降为0 （2分） 抑制 种间竞争、捕食 【解析】（1）分析题意 ，棕鞭藻是一种真核藻类，其细胞中含有叶绿体，可进行光合作用；棕鞭藻可借助自身的鞭毛捕食其他颗粒物，并通过吞噬进行摄食，其同化类型是异养型，此外其进行光合作用，也具有自养型特点。 （2） 微囊藻属于蓝细菌，属于原核生物，其光合作用与棕鞭藻的不同之处是不含叶绿体，依靠叶绿素和藻蓝素进行光合作用；富营养化水体中，微囊藻快速繁殖会覆盖水体，水生植物因缺乏光照而无法进行光合作用导致死亡； （3）水体中微囊藻数量较多，调查其种群密度用抽样检测法；血细胞计数板共有400个小格，计数时应遵循“记上不记下，计左不记右”的原则，据图可知，图中25个小格中共有20个微囊藻，则据此估算1mL培养液中微囊藻的总数为20/25×400×104×103=3.2×109。 （4）①分析图2，单独培养时，微囊藻的斜率最大，说明其增长速率最高；共培养条件下，棕鞭藻可通过吞噬微囊藻获得营养，判断依据是共同培养条件下，棕鞭藻数量逐渐增加至稳定，而微囊藻数量逐渐降低，最后降为0。 ②图3中实验的自变量是培养时间和棕鞭藻有无，因变量是微囊藻数量，据图可知，与对照相比，加入棕鞭藻后微囊藻数量下降，说明棕鞭藻培养液对微囊藻的种群增长起抑制作用。 ③综合上述分析，棕鞭藻控制微囊藻的种群数量的方式有种间竞争（竞争养分和生存空间）、捕食（吞噬微囊藻获得营养）。 24．（12分）凤眼莲能有效吸收水体中的N、P等元素，控制水体富营养化，但生长非常迅速。某研究团队在夏季室外通过模拟实验，研究不同鱼类对凤眼莲生长的抑制能力以及对水体中N、P含量的影响。请回答下列问题。 (1)该研究团队设计的部分实验过程及目的如下表所示，请根据提供的实验材料完成下表： 实验材料：模拟湖水，敞口透明塑料水箱，凤眼莲，鳊鱼，鲫鱼，草鱼，K2HPO4·3H2O，NaNO3，蒸馏水，温度计，电子天平等相关实验仪器。 实验过程： 实验步骤及目的 主要操作过程 初培养凤眼莲，使其① 将新采集的凤眼莲放入盛有模拟湖水的透明水箱中，培养一周 配制含一定浓度氮磷的实验用湖水 分别将NaNO3和K2HPO4·3H2O溶解在模拟湖水中，配制起始浓度为TN=5mg/L、TP=0．5mg/L、的实验用湖水 设置实验组和对照组，并减少无关变量带来的实验误差 取12个水箱，分为4组，每组设置3个重复，将凤眼莲和配制好的实验用湖水均分放入各水箱。3个实验组分别加入鳊鱼、鲫鱼和草鱼，对照组② 。每组加入的鱼类应确保③ （2分）等基本相同 采样、测量相关实验指标 每周在④ 时间采集样本，分别测量凤眼莲的长度和生物采样、测量相关实验量、水体氮磷量等指标。每次采样后应往每个水箱中加入等量⑤ ，以补充水箱中因⑥ （2分）而损失的水量。 数据处理、分析统计 四周后终止实验，进行数据汇总和分析统计 (2)下图是实验结束时不同处理组凤眼莲根须、茎叶以及鱼的生物量。据图可知， 组中凤眼莲的生物量明显低于其他组，分析原因最可能是 。 (3)模拟实验的数据进一步表明：在人工水体中养殖鱼类既能抑制凤眼莲生长，又不影响凤眼莲对水体中N、P的吸收。自然水体中养殖鱼是否有同样的效果仍需进一步研究，这是因为自然界中影响种群数量变化的因素有 两大类，而且这些影响往往具 性。 【答案】 (1) 适应水箱培养环境 不加鱼 数量、重量和生长发育状况空间结构及活化状态（2分） 固定（同一） 蒸馏水 蒸发和采样（2分） (2) 草鱼 草鱼大量摄食凤眼莲的根须（部），导致凤眼莲的生长受抑制 (3) 生物因素和非生物因素 综合 【解析】（1）将新采集的凤眼莲放入盛有模拟湖水的透明水箱中，培养一周，该操作的目的是培养凤眼莲，使其适应水箱培养环境，以减小后续实验误差。实验自变量为鱼的种类，3个实验组分别加入鳊鱼、鲫鱼和草鱼，则对照组的处理应为不加鱼类。为了避免无关变量对实验结果的干扰，实验中的无关变量应控制相同且适宜，故每组加入的鱼类应确保数量、重量和生长发育状况空间结构及活化状态等基本相同。在培养过程中，每周在固定（同一）时间点进行实验现象观察、记录实验数据。在实验中由于水分不断蒸发，加上每次采样导致培养液中水分减少，故应每次采样后应往每个水箱中加入等量蒸馏水。 （2）分析柱状图可知，3组实验组和对照组相比，草鱼组的凤眼莲的根须生物量最低，明显低于其他组，而茎叶和鱼的生物量与其他组相当，可能因为草鱼大量摄食凤眼莲的根须（部），导致凤眼莲的生长受抑制。 （3）该实验为模拟实验，其中的培养环境及加入的鱼类受到人为控制，而自然界中的生物因素和非生物因素均会影响种群数量变化，而且生物因素和非生物因素一般不是单一发挥作用，而是综合影响种群数量变化，故自然水体中养殖鱼是否出现与模拟实验同样的效果仍需进一步研究。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第一章 种群（参考答案） 一、单选题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B C D C C D A 题号 11 12 13 14 15 答案 C C A D A 二、多项选择题：本题包括4小题，每小题3分，共12分。 题号 16 17 18 19 答案 ABD AB BD BCD 三、非选择题：本题共5小题，除特别标注外，每空1分，共58分。 20．（12分） (1) 种群密度　 ②③　 (2)甲　 (3)数学 (λ－1)×100%　（2分） (4) 24·(a＋1)9　（2分） (5)偏大 (6)不同季节食物的多少不同 (7)⑤　 生物防治 21． （11分） (1)“J”　 食物充裕、空间充足、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等(2分） (2) K1 (3)b　 4)K值(或环境容纳量) （5）不会干扰动物的正常生活，受环境影响小 B C 食物、空间资源和种内竞争等（2分） 22．（11分） (1)①随机 ②丛生或蔓生，地上部分难以辨别个体数量，会导致调查结果偏差较大 ③1 16株/m2 （2分） (2) ①150只 （2分） ②偏大 偏小 (3)样方 (4)非损伤、无干扰 23．（12分） (1)叶绿体 自养型和异养型兼有 不含叶绿体，依靠叶绿素和藻蓝素进行光合作用 光照（阳光） (3)抽样检测 3.2×109 （2分） (4) 微囊藻 共同培养条件下，棕鞭藻数量逐渐增加至稳定，而微囊藻数量逐渐降低，最后降为0 （2分） 抑制 种间竞争、捕食 24.（12分） (1)适应水箱培养环境 不加鱼 数量、重量和生长发育状况空间结构及活化状态（2分） 固定（同一） 蒸馏水 蒸发和采样（2分） (2)草鱼 草鱼大量摄食凤眼莲的根须（部），导致凤眼莲的生长受抑制 (3) 生物因素和非生物因素 综合 / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( 此卷只装订不密封 ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年高二上学期单元检测卷 第一章 种群 （测试时间：75分钟 满分：100分） 一、单项选择题：（本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。) 1.下列实例中,属于种群的是（　 　） A．洞庭湖中的淡水鱼 B．青藏高原上的高山苔原 C．长白山保护区的针阔混交林 D．大兴安岭的全部红松 2.下列有关种群密度调查的叙述，正确的是（　 　） A．调查动物种群密度时不能用样方法，应采用标记重捕法 B．可用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估算各种昆虫的种群密度 C．调查不同种类植物的种群密度时，选取的样方大小可以不同 D．用标记重捕法调查动物种群密度时，标记物脱落会使调查数据低于实际值 3.关于种群密度及其调查，下列叙述正确的是（    ） A．一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度 B．调查面积为20m×30m菠菜地里蜗牛的种群密度时采用五点取样法较为适宜 C．分析大熊猫粪便DNA中高度保守的毛色控制基因获得大熊猫种群的数量信息 D. 用标志重捕法调查农田土壤动物蚯蚓的种群密度时需考虑标志物类型和标志方法 4.种群密度是种群最基本的数量特征。下列叙述错误的是（　 　） A．种群密度随环境条件和调查时间变化而变化 B．种群密度的大小决定着种群数量的变化趋势 C．性别比例和年龄结构均能通过影响出生率影响种群密度 D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率是种群密度变化的直接影响因素 5.下图为某人工池塘中鲫鱼种群的数量特征模型。下列分析正确的是（    ） A．图中的丙为年龄结构，可预测种群数量变化 B．种群密度能准确反映出种群数量的变化趋势 C．图中未表示出的种群数量特征还有迁入率和迁出率等 D．池塘养鱼过程中投放饲料可持续增加鲫鱼的种群数量 6.为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，某同学进行了如下操作： ①将适量酵母菌接种入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余的培养液 ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 其中操作正确的是（    ） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①④⑤ 7.为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．b时间点以后田鼠种群密度大幅度上升，其原因可能是株冠形成有利于田鼠躲避天敌 B．大豆田中田鼠种群密度的直接决定因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 C．与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中肉食性猛禽的种群密度更小 D．大豆田中田鼠的种群数量增长方式总体上为“S”形增长 8.下列有关非生物因素对种群特征的影响的叙述，错误的是（    ） A.水影响动物的生长发育、空间分布和种群数量 B.光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程 C.盐生植物比非盐生植物根细胞液的浓度小，更适应海滩环境 D.温度主要通过影响酶的活性进而影响植物的代谢，从而调节植物的生命活动 9.植物的开花、种子的萌发及休眠都是在一年之中的某一时刻发生的，环境给植物的信号就是所谓的光周期(昼夜的长短)，最显著的就是开花过程，根据开花与光周期的关联，可将植物分为短日照植物和长日照植物，下图是研究某短日照植物的开花与光周期的关系，根据实验分析，错误的是（    ） A.在短日照植物临近开花季节， 夜间照明会使开花时间推迟 B.将菊花(短日照植物)每天遮光数小时，可以使其在夏天开花 C.控制开花的因素是持续不间断夜间的长度，而不是日照的长度 D.若将实验植物换成长日照植物，则在暗期内不断闪光，长日照植物会推迟开花 10.种间关联是不同物种在空间分布上的相互关联性，通常是由群落生境的差异影响了物种的分布而引起的。若将群落均匀分成若干样方，两个物种出现在同一样方中的概率较高，二者为正关联，反之则是负关联。下列叙述错误的是（    ） A．捕食和竞争往往会导致负关联 B．互利共生往往会导致正关联的产生 C．物种之间的关联是长期协同进化的结果 D．正关联、负关联的物种之间均存在信息传递 11.“东北虎豹国家公园”内有东北虎、东北豹等顶级猎食动物，也有马鹿、梅花鹿等草食性动物。下列叙述错误的是（    ） A．梅花鹿种群的数量变化可通过年龄结构预测 B．东北虎是东北豹种群数量变化的生物因素 C．可用标记重捕法调查东北虎和东北豹的种群数量 D．开阔地区域比郁闭林区域更利于东北虎和东北豹捕食 12.下图所示为3组生物（Ⅰ：根瘤菌与豆科植物；Ⅱ：农作物与杂草；Ⅲ：狐与兔）之间的种间关系示意图，下列叙述正确的是（　　 ） A．图①中a可以代表野兔，b可以代表狐狸 B．a与b之间数量关系的变化是种群水平上的研究 C．农作物与杂草存在种间竞争关系，可用图②表示 D．根瘤菌与豆科植物的种间关系为寄生，可以用图③表示 13.图像是生物学研究的好工具，下列图像与表述正确的是（    ） A．图1和图2表示同一种种间关系 B．图3和图4表示同一种种群数量增长类型 C．培养瓶中大草履虫和双小核草履虫的关系可用图1表示，曲线A代表占优势者 D．对于濒危物种，需要在种群的数量超过K/2之后才能砍伐或捕获利用 14.某草场因某种鼠的大量啃食发生退化，引入生物乙后鼠害得到有效控制，如图为一段时间内鼠、乙种群数量变化曲线，下列相关叙述正确的是（　 　） A．引入生物乙前该种鼠的K值是a B．图中A 点前后鼠的种内竞争趋于缓和 C．鼠与引入的生物乙之间是种间竞争关系 D．引入生物乙控制鼠的种群数量属于生物防治 15．对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（    ） A．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 B．所观察的这些灰松鼠构成一个种群，因为这些松鼠没有生隔隔离 C．据图可推测出该地的灰松鼠年龄结构为增长型，种内竞争逐年增强 D．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量，需用标记重捕法不可以用样方法 2、 多项选择题：(本题包括4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。) 16．环保工作者对某地区最主要的植食动物某野兔种群的数量进行连续监测，得到下图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析，下列叙述错误的是（    ） A．在第1年至第3年期间种群呈“J”形增长 B．第3年末的种群数量与第5年中期的种群数量相等 C．在第4年初至第5年末，种群数量先增加后减少 D．野兔的种群数量在第4年末达到最大值 17.山铜材是我国Ⅱ级重点保护植物，研究人员调查某地山铜材种群的生存状况，统计结果如图所示。下列叙述错误的是（    ） A． 种群数量在第Ⅲ龄级间达到平衡 B． 该山铜材种群的年龄结构为增长型 C．幼龄个体的生存能力强于老龄个体 D．干旱等非生物因素会影响种群生存 18.某生物兴趣小组开展探究“适宜培养条件下酵母菌种群的动态变化”研究。下图为在第3 d将培养液稀释103倍后，显微镜下观察到血细胞计数板(25×16，体积为1 mm×1 mm×0.1 mm)的一个中方格中酵母   菌的分布情况。下列叙述正确的有（    ） A．利用台盼蓝染色后，应统计染成蓝色个体 B．若选择普通的盖玻片，计数结果可能会偏大 C．第3d培养液中酵母菌的种群密度是6×106个·mL-1 D．提高酵母菌的接种量，种群密度开始增长的时间会提前 19.周氏啮小蜂可把卵刺入美国白蛾蛹中寄生，是美国白蛾的天敌之一。为防治美国白蛾，某地区科研人员在美国白蛾的不同世代蛹期进行不同天敌的释放。防治结果如下图，下列说法正确的是(　　 ) A. 与化学防治相比，生物防治具有见效快、成本低的优势 B. 周氏啮小蜂与多种天敌混合释放，提高了对美国白蛾的寄生率 C. 生物防治往往利用的是种群的负相互作用，如利用寄生性天敌防治 D. 周氏啮小蜂对白蛾第1代蛹和越冬代蛹的寄生效果显著优于第2代蛹 三、非选择题：(本题共5小题，除特别标注外，每空1分，共58分。) 20．（12分）图1是有关种群数量特征的概念图，图2是草原上甲、乙、丙三个种群在不同繁殖期的个体数量示意图。请回答下列问题： (1)图1中①表示____________，制约某城市人口数量增长的直接因素有________(填数字)、迁入率、迁出率。 (2)根据图2分析，一段时间后种群数量越来越大的是________。 (3)种群的“J”型曲线属于____________模型；Nt＝N0λt中，λ值与增长率的关系是增长率＝____________（2分）。 (4)某地引入了24只新动物，若该动物种群数量年增长率为a，则第10年，种群数量将会达到____________只（2分）。 (5)调查田鼠种群密度时，若一部分被标志的田鼠更容易被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。 (6)持续数年调查该地田鼠的种群数量，发现其种群变化趋势与乙种群相似，但在一年内田鼠数量随季节在一定范围内波动，出现这一现象的主要原因是 ________________________________________________________________________。 (7)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的_____________(填图1中的数字)，从而降低其种群密度。这里运用的防治方法是________(填“化学防治”或“生物防治”)。 21. (11分)自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型。请回答以下问题： (1)图中A段种群增长近似于________型曲线，该模型需要满足的条件是___________________________________________________________________(2分）。 (2)该种群的环境容纳量是________(填“K1”或“K2”)。 (3)影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是_____(填字母)。 a.食物和天敌　 b.气候和疾病 (4)在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏，由于食物的减少和活动范围的缩小，其________会变小。 (5)雪豹是青海高山地区的顶级捕食者，被誉为“高山之王”。某科研小组成员利用红外触发相机调查该动物的种群密度，他们在雪豹的栖息地布设若干台红外触发相机，哺乳动物等野生动物一旦靠近就会触发相机自动拍摄照片。与标志重捕法相比红外触发相机方法的优点主要有 （答出1点）等。如图是对雪豹种群数量动态变化的部分调查结果，图中 点对应的种群增长率最大。 点对应的种群数量可稳定在一定水平，到达该点后限制雪豹种群数量继续增加的主要因素包括 （答出2点，2分）。 22．（11分）某研究小组对某草原生态系统进行了一系列调查研究，请回答问题： (1)研究小组采用样方法调查草原上某双子叶草本植物的种群密度。 ①在样方的选取上，应做到 取样。 ②样方法适合于调查双子叶草本植物种群密度，而不适于单子叶草本植物，原因是单子叶草本植物 。 ③调查双子叶草本植物的种群密度，样方面积一般是 m2。若选取了5个样方，每个样方的种群密度分别为18、16、14、17、15（单位：株/m2）。则该草本植物的种群密度约为 (2分）。 (2)为了调查草原上田鼠的种群数量，研究小组采用标记重捕法。 ①第一次捕获并标记50只田鼠，放回原环境一段时间后，第二次捕获30只，其中有标记的10只。则该草原上田鼠的种群数量大约为 。 ②若部分被标记的田鼠在重捕前死亡，会导致估算的种群数量 （填“偏大”“偏小”或“不变” ）。若标记物影响了田鼠的正常活动，使其更易被捕获，则会导致估算的种群数量 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (3)该草原生态系统中还生活着一种以该草本植物为食的昆虫，该昆虫活动能力弱、活动范围小，研究小组想了解该昆虫的种群密度随季节的变化情况，可以采用 法进行调查。 (4)为调查一种难以捕获的鸟在该草原生态系统中的数量，可利用声音识别软件对目标动物独特的叫声进行筛选和识别，估算出该鸟的数量。与标记重捕法相比，声音监测法的优势是 （写出1点即可）。 23．（12分）微囊藻是引发水华的常见蓝细菌之一，大量繁殖会危害水体动植物的生存。为控制微囊藻水华的形成，科研人员开展了棕鞭藻（一种真核藻类）及其培养液对微囊藻的生长及生理特性影响的研究。请回答下列问题。 (1)棕鞭藻是一类特殊的混合营养型生物，其细胞中具有 结构，可进行光合作用；棕鞭藻可借助自身的鞭毛捕食其他颗粒物，并通过吞噬进行摄食，据此分析，棕鞭藻的同化作用类型为 。 (2)微囊藻也可进行光合作用，其光合作用与棕鞭藻的不同之处是 。富营养化水体中，微囊藻快速繁殖会覆盖水体，水生植物因缺乏 而无法进行光合作用导致死亡； (3)调查水体中微囊藻的种群密度，可采用 法。下图1为经稀释103倍后，微囊藻在计数室（规格为1mm×1mm×0.1mm）的分布情况，据此估算1mL培养液中微囊藻的总数为 （2分）。 (4)图2为单独培养和混合培养（1∶1）时微囊藻和棕鞭藻的种群密度，图3为棕鞭藻培养滤液（无棕鞭藻细胞）条件下的微囊藻种群密度。 ①据图2分析，单独培养时， 的增长速率更高；共培养条件下，棕鞭藻可通过吞噬微囊藻获得营养，判断依据是 （2分）。 ②据图3可知，棕鞭藻培养液对微囊藻的种群增长起 作用。 ③综合上述分析，棕鞭藻控制微囊藻的种群数量的方式有 。 24．（12分）凤眼莲能有效吸收水体中的N、P等元素，控制水体富营养化，但生长非常迅速。某研究团队在夏季室外通过模拟实验，研究不同鱼类对凤眼莲生长的抑制能力以及对水体中N、P含量的影响。请回答下列问题。 (1)该研究团队设计的部分实验过程及目的如下表所示，请根据提供的实验材料完成下表： 实验材料：模拟湖水，敞口透明塑料水箱，凤眼莲，鳊鱼，鲫鱼，草鱼，K2HPO4·3H2O，NaNO3，蒸馏水，温度计，电子天平等相关实验仪器。 实验过程： 实验步骤及目的 主要操作过程 初培养凤眼莲，使其① 将新采集的凤眼莲放入盛有模拟湖水的透明水箱中，培养一周 配制含一定浓度氮磷的实验用湖水 分别将NaNO3和K2HPO4·3H2O溶解在模拟湖水中，配制起始浓度为TN=5mg/L、TP=0．5mg/L、的实验用湖水 设置实验组和对照组，并减少无关变量带来的实验误差 取12个水箱，分为4组，每组设置3个重复，将凤眼莲和配制好的实验用湖水均分放入各水箱。3个实验组分别加入鳊鱼、鲫鱼和草鱼，对照组② 。每组加入的鱼类应确保③ （2分）等基本相同。 采样、测量相关实验指标 每周在④ 时间采集样本，分别测量凤眼莲的长度和生物采样、测量相关实验量、水体氮磷量等指标。每次采样后应往每个水箱中加入等量⑤ ，以补充水箱中因⑥ （2分）而损失的水量。 数据处理、分析统计 四周后终止实验，进行数据汇总和分析统计 (2)下图是实验结束时不同处理组凤眼莲根须、茎叶以及鱼的生物量。据图可知， 组中凤眼莲的生物量明显低于其他组，分析原因最可能是 。 (3)模拟实验的数据进一步表明：在人工水体中养殖鱼类既能抑制凤眼莲生长，又不影响凤眼莲对水体中N、P的吸收。自然水体中养殖鱼是否有同样的效果仍需进一步研究，这是因为自然界中影响种群数量变化的因素有 两大类，而且这些影响往往具 性。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $