23 梅兰芳蓄须 课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕梅兰芳抗日战争时期蓄须拒演事迹，从京剧角色、人物简介导入，通过“为何蓄须”悬念衔接拒演事件（藏身租界、蓄须明志等），构建完整故事线，帮助学生理解民族气节内涵。 亮点在于融合文化自信与语言运用，通过多音字辨析、朗读语气指导及表格梳理拒演方法与困难，培养学生逻辑思维。采用情境导入、问题驱动，学生提升语言能力与爱国情感，教师可借助清晰流程高效教学。

梅兰芳蓄须 1 京剧角色 在烽火连天的岁月里，有一位艺术家以特殊方式坚守气节。梅兰芳，京剧艺术的璀璨明珠，本可凭绝技安身，却为拒演日寇毅然蓄须明志。舍弃舞台荣光，扛起民族大义，他的胡须里藏着不屈风骨，藏着对家国的赤诚。今天，就让我们走进《梅兰芳蓄须》，探寻这份以艺载道、以节立身的精神力量。 人物简介 梅兰芳 中国京剧大师，梅派艺术创始人。自幼学戏，工旦角，嗓音清亮圆润，唱腔醇厚流丽，身段优美典雅，将京剧旦角表演推向新高峰。代表作有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，革新京剧表演与服饰舞美。抗战时期蓄须拒演，坚守民族气节。他曾赴多国巡演，让京剧走向世界，是中国戏曲艺术的杰出代表与文化名片。 梅兰芳 1894年10月22日-----1961年8月8日 生 旦 净 丑 京剧角色 自读提示 　　默读课文，想一想：梅兰芳为了不给日本侵略者唱戏都想出了哪些办法？ 蓄须 被迫 租界 纠缠 邀请 骚扰 拒绝 签订 宁可 要求 妄想 生字新词 níng（安宁） nìng（宁愿） 宁 yāo（要求） yào（需要） 要 要： yāo 求；强迫，威胁。如：要求、要挟。 yào 希望得到，希望保持；请求；将要；表示估计，用于比较；如果，等等。如：主要、要事、要点。 辨音： ①按照比赛要（yāo）求，他们必须要（yào）在两小时内赶到这里。 ②要（yào）想摆脱他的要（yāo）挟，我们必须要（yào）求助于警察。 宁： nínɡ 安宁；使安宁。如：安宁、息事宁人。 nìnɡ 宁可。如：宁肯、宁死不屈。 辨音： 他宁（nìnɡ）肯自己吃亏，息事宁（nínɡ）人，也不愿同人计较。 梅兰芳先生在一次次拒演的过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下了深刻印象？ 我觉得印象最深的是（ ），我感受到（ ）。 【词语吧】大义凛然 刚正不阿 英勇无畏 视死如归 临危不惧 舍生取义 坚贞不屈 义无反顾 （1）独立思考后，与小组的成员交流。 （2）小组成员按顺序依次汇报。 导学提示 主要内容 抗日战争时期，梅兰芳先生宁可蓄须明志，毅然拒绝给日本人演戏。在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病。直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演出。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。 指戏曲中的女性形象 蓄须明志 同学们，这段话介绍了京剧大师梅兰芳的身份——闻名世界的京剧表演艺术家，以及他的舞台习惯（唱旦角需剃净胡须），同时引出悬念：他一生中却有几年蓄着胡须，为后文讲述蓄须的原因做铺垫。 他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的 明确了“剃净胡须”的原因，体现他对表演的严谨态度；“但是，在他一生中，却有几年是蓄着胡须的”，用“但是”形成强烈转折，打破前文的一贯习惯，制造悬念，让读者好奇“为什么他会改变多年的习惯蓄须”，自然引出下文内容。 思考并交流 重点问题：梅兰芳先生唱旦角时总是把胡须剃得干干净净，为什么一生中会有几年蓄着胡须？ 因为那几年正处于抗日战争时期，日本侵略者逼迫梅兰芳先生为他们演出，他坚决拒绝卖国求荣，而蓄胡须就无法再扮演旦角，于是他用蓄须的方式表明拒演的决心，这是他爱国的体现。 1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。 藏身租界、远避香港 梅兰芳先生视艺术为生命，他为什么不继续演出呢？ 15 讲述了1937年日军占领上海后，梅兰芳为躲避日本人纠缠的经历：先藏身租界，1938年底赴香港演戏后便深居简出不再登台，即便视艺术为生命的他难耐不能演出的痛苦，也只能深夜悄悄吟唱坚持对艺术的追求，凸显了他的爱国气节与对艺术的执着。 对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命 用“视……为……”的句式强化情感，“无异于虚度生命”突出了不能登台的痛苦；“关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱”，一系列动作细节（关、拉、吟唱），既体现了他对艺术的执着。 本段采用时间顺序的写法，以1937年、1938年底为时间节点，清晰梳理事件脉络；通过“视舞台为生活、视艺术为生命”与“不能演出”的对比，强化情感张力。 写法总结 蓄须明志 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。 旦角：指戏曲中的女性形象 1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。 蓄须明志让我们看到了梅兰芳不给日本人演出的决心，也感受到了他强烈的爱国情怀和高尚的民族气节。 “沦陷”指领土被敌人占领，这里指香港被日军攻占； “亲自出马”指日本司令官亲自出面，体现逼迫的强硬程度； “困顿”指生活艰难、窘迫； “蓄须明志”指通过留胡须来表明自己的志向和决心，是本段核心短语。 重点词语解释 蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心 直接点明“蓄须”的核心意义——不是简单的留胡子，而是以牺牲艺术形象为代价的爱国抗争，“明志”“抗议”“决心”三个词层层递进，凸显了他的坚定立场。 思考并交流 重点问题：梅兰芳为什么要选择“蓄须”这种方式来表明拒演的决心？ 因为日本侵略者多次逼迫他演戏，拒绝的借口已经用尽，而梅兰芳唱旦角必须剃净胡须，蓄须后就无法再扮演旦角，这是一种无法反驳的“自断戏路”的方式，既明确表达了对日本帝国主义的抗议，也坚定传递了不给侵略者演戏的决心，是他爱国气节的集中体现。 想一想 梅兰芳蓄须后又有什么地方给你留下了深刻的印象？ 长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 同学们，这段话讲述了梅兰芳长期拒演后陷入经济困境，不得不准备卖掉北京的房子，戏园子老板们纷纷上门提出优厚条件（甚至预支二十两黄金），劝他剃须登台，而梅兰芳宁可卖房度日，也坚决不在日本侵略者统治下演出的故事，凸显了他宁舍利益、坚守气节的爱国精神。 表示选择关系的关联词，强调梅兰芳坚定的立场，宁愿承受困难也不妥协；“登台演出”指登上舞台表演，是梅兰芳的职业核心。 宁可……也决不…… 思考并交流 重点问题：面对戏园子老板提出的优厚条件，梅兰芳为什么全都拒绝了？ 因为这些演出是在日本侵略者的统治下进行的，梅兰芳不愿屈服于侵略者，更不想为他们演戏、助纣为虐。他把爱国气节看得比金钱、生活条件更重要，所以即便面临卖房度日的困境，也坚决拒绝了所有诱惑。 朗读时要突出“诱惑”与“坚定”的语气对比。戏园子老板的话语速稍快，语调带着急切的诱惑感；介绍梅兰芳困境时，语速平缓，语调稍沉；“无论条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了”语调坚定，“全都拒绝”重读；最后一句“宁可卖房度日，也决不……”语速放缓，“宁可”“也决不”加重语气，读出不容动摇的决心，传递出对他的敬佩。 朗读指导 读5～7自然段：这一部分讲了一件什么事？ 为了不给日本人演出，梅兰芳故意注射伤寒预防针，让自己生病。 一次，日本侵略军要庆祝 “大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫，凸显梅兰芳的态度 是递进语气，强调对侵略性质庆祝会的坚决抵制 打针装病 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”……给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。 同学们，这段话讲述了面对日本侵略者的强硬逼迫，梅兰芳找医生朋友求助，说明危险处境后请朋友设法让自己生“大病”以摆脱纠缠，朋友被他的爱国精神感动，为他注射伤寒预防针使其连日发高烧的经过，凸显了梅兰芳为拒演不惜牺牲健康的坚定决心。 打针装病 梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。 日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。 梅兰芳面临生命危险，“军医”让梅兰芳的处境更加危险。 梅兰芳凭借逼真的装病状态（盖棉被、床边放药、额头滚烫）通过检查，日军逼迫他演出的妄想最终落空，而梅兰芳为此险些付出生命代价的经过，凸显了他的机智与爱国决心。 日本军医闯进梅兰芳的家 “闯进”一词，精准刻画了日军的霸道，与梅兰芳的被动处境形成对比,“梅兰芳为此差点儿丢了性命”，补充说明装病的风险，深化了他为坚守气节不惜牺牲的爱国精神。 总结：读文章第2～7自然段，梅兰芳为了拒绝日本人的邀请，经历了哪些危险和困难？ 避居香港，不能登台，只能在寓所里偷偷唱戏；不惧威胁，蓄须明志；失去经济来源，生活困苦；打针自伤，险些丢了性命。 默读最后两个自然段，说一说：你 从梅兰芳先生身上体会到了什么？ 高超的表演艺术和高尚的民族气节 当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了”。 同学们，这段话讲述了抗日战争胜利后，梅兰芳立刻剃掉胡须，满怀喜悦地宣布要重返舞台演出的场景，既呼应了前文的“蓄须明志”，也传递出他对胜利的欢欣和对艺术的热爱。 思考并交流 重点问题：为什么抗日战争胜利后，梅兰芳会“当即剃了胡须”并宣布登台演出？ 因为他之前蓄须是为了拒绝给日本侵略者演戏，这是爱国气节的体现；抗日战争胜利后，侵略者被赶走，他无需再用蓄须拒演，所以立刻剃掉胡须，迫不及待地想要重返舞台，继续追求自己热爱的艺术事业。 作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！ 同学们，这句话是全文的主旨句，既肯定了梅兰芳先生作为艺术家的高超表演艺术，更着重赞扬了他令人敬佩的民族气节，浓缩了全文对他的喜爱与敬仰之情，升华了主题。 因为梅兰芳的“高超表演艺术”是他的专业才华，让人喜爱；而在抗日战争时期，他为了拒绝给侵略者演出，不惜蓄须、卖房、装病，甚至险些牺牲生命，这种坚守民族大义、不屈服于强权的“民族气节”，是超越艺术才华的精神品质，更能体现人格的高尚，所以用“更”字突出其珍贵与可敬。 梅兰芳 高超的表演艺术 高尚的民族气节 喜爱 敬佩 一位伟大的艺术家，有着如此铮铮铁骨，如此爱国热情，你一定有很多话想对梅兰芳先生说，来说一说吧。 一位伟大的艺术家，有着如此铮铮铁骨，如此爱国热情，你一定有很多话想对梅兰芳先生说，来说一说吧。 原 因 拒演方法 困难和危险 移居香港、不再登台 多次逼迫 随时骚扰 险丢性命 不断纠缠 虚度生命 蓄须明志 卖房度日 打针装病 强令上台 纵向观察表格中梅兰芳的拒演方法和遇到的困难及危险，你有什么发现？ 拒演过程中困难逐渐升级，危险逐渐加剧。 原 因 拒演方法 困难和危险 移居香港、不再登台 多次逼迫 随时骚扰 险丢性命 不断纠缠 虚度生命 蓄须明志 卖房度日 打针装病 强令上台 梅兰芳先生用蓄须之举，诠释了 “戏比天大，节更高” 的人生信条。艺术若无风骨，便失灵魂；人生若无坚守，便失底色。愿你们从他的故事中读懂坚守的重量，在成长路上明辨是非、坚守底线。以先贤为镜，做有气节、有担当的人，让品格与才华一同绽放光彩。 课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳先生一再拒绝日本人邀请，绝不登台演戏的事，赞扬了梅兰芳 。他爱戏曲艺术，更爱中华民族，他视民族存亡、国家利益高于一切。 高尚的民族气节 主题概括 避港拒演 蓄须明志 梅兰芳 卖房度日 打针装病 民族气节 国家利益高于一切 结构梳理 一、假如你要去参观梅兰芳纪念馆，面对他的塑像，你想对他说些什么？将要说的话写下来，用上下面词语。 练一练 闻名世界 京剧表演艺术家 旦角 藏身 蓄须明志 卖房度日 打针装病 剃须 爱国 民族气节 二、和家人一起观看一段京剧，并分享自己的观后感。 作业设计 课后搜集梅兰芳的相关故事，感受梅兰芳坚定的民族气节。 $