精品解析：福建省莆田市第十五中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试题

2025—2026学年九年级化学上学期第一次月考 一、单项选择题(每小题3分，共45分，每小题只有一项符合题目要求) 1. 下列变化中属于物理变化的是 A. 光合作用 B. 葡萄酿成酒 C. 铁生锈 D. 玻璃破碎 2. 过氧乙酸可有效灭活新冠病毒。下列过氧乙酸的性质中属于化学性质的是 A. 无色液体 B. 有刺激性气味 C. 沸点为105℃ D. 具有强氧化性 3. 下列关于空气污染的认识或做法不正确的是 A. 工业废气处理达标后再排放 B. 臭氧层破坏与空气污染无关 C. 使用清洁能源、植树造林以保护空气 D. 加强大气质量监测是保护空气的重要措施 4. 下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 检查气密性 C. 闻气体气味 D. 滴加少量液体 5. 下列气体中，能使澄清的石灰水变浑浊的是 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气 6. 下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是 A. 红磷 B. 铁丝 C. 木炭 D. 硫 7. 下列仪器中，在酒精灯火焰上加热需要垫陶土网的是 A. 燃烧匙 B. 坩埚 C. 试管 D. 烧杯 8. 日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是 A. 矿泉水 B. 酸奶 C. 二氧化碳 D. 自来水 9. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧后，生成二氧化碳 B. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 C. 铁丝在空气中加热，发生红热现象 D. 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 10. 下列有关空气各成分的说法正确的是 A. 按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 11. 下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是(    ) A. 氧气是一种无色无味的气体 B. 氧气的密度比空气的大 C. 氧气能够支持可燃物燃烧 D. 氧气不易溶于水 12. 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定范围 13. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气 C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气 14. 用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气速率慢 C. 放出氧气总量会减少 D. 放出氧气总量不变 15. 蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列说法中正确的是 A. 蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19% B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C. 只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽 D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 二、(非选择题：本题共7个小题共55分) 16. 请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空： （1）属于空气污染的气体是_________ （2）焊接金属常用作保护气的是__________。 （3）能支持燃烧的气体是___________ （4）绿色植物光合作用吸收的气体是_______。 17. 将下列实验所用仪器的名称填在横线上： （1）吸取和滴加少量液体时，常用______。 （2）用排水法收集气体时，常用______、______。 （3）给物质加热时，常用______。 （4）量取一定量体积的液体时，常用______。 （5）能直接加热的仪器是______。 18. 下列物质都是常见的物质，请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法。 （1）水和醋_____。 （2）铁丝和铜丝_____。 （3）氧气和二氧化碳______。 19. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氖气代替氮气(即高压氖氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氖气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中都含有的气体名称为_____。 （2）压缩空气中含量最多的是______。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现_____。 （4）氦气在生活中还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的化学性质是_____。 20. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：b______、c______。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______(填序号)，其中二氧化锰起______作用，该反应的表达式为______。 （3）用C装置收集氧气的依据是______；当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；检验氧气是否集满的方法是______。 （4）写出铁丝燃烧反应表达式________，集气瓶底部水的作用是______。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气(NH3)极易溶于水。制取并收集氨气(NH3)，应该从上图中选择的装置组合是______(填序号)。 21. 某探究小组准备探究医用氧气袋中氧气的体积分数，先用排水法从医用氧气袋取用气体样品50mL，然后将带火星木条插入集气瓶中，进行如下探究： 【查阅资料】带火星木条在不同氧气体积分数时的实验现象见下表： 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的实验现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【实验分析】 （1）该小组可观察到带火星的小木条复燃，则根据这个实验事实判断，下列说法中正确的是______（填序号） A 医用氧气袋中氧气的体积分数大于或等于52.6% B 只有在纯氧中，带火星的小木条才能复燃 C 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 D 用排水法取用氧气样品利用其不易溶于水的性质 【拓展应用】 （2）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，请你表述两者其中的关系为__________。 （3）若重新设计一个实验来说明此问题，你的设计为________。 22. 某实验小组对教材中测定空气中氧气的含量实验如图1进行改进。 改进实验1】 （1）用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。实验步骤：①连接仪器并检查装置气密性；②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷；③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。实验过程中左管液面的变化情况是______。 （2）红磷燃烧的现象为______。 （3）与图1所示的实验相比，图2所示实验的优点是_____。 【改进实验2】 食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们用如图5装置进行实验来测定空气中氧气的含量。如表是实验过程中记录的有关数据： 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 34 26 20 19 19 （4）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是______(结果精确到0.1%)。 （5）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年九年级化学上学期第一次月考 一、单项选择题(每小题3分，共45分，每小题只有一项符合题目要求) 1. 下列变化中属于物理变化的是 A. 光合作用 B. 葡萄酿成酒 C. 铁生锈 D. 玻璃破碎 【答案】D 【解析】 【详解】A.光合作用有新物质生成，属于化学变化，错误； B.酿酒有新物质生成，属于化学变化，错误； C.铁生锈有新物质生成，属于化学变化，错误； D.玻璃破碎无新物质生成，属于物理变化，正确； 故选D。 2. 过氧乙酸可有效灭活新冠病毒。下列过氧乙酸的性质中属于化学性质的是 A. 无色液体 B. 有刺激性气味 C. 沸点为105℃ D. 具有强氧化性 【答案】D 【解析】 【详解】A、无色液体，描述物质的颜色、状态、气味，这些性质都不经过化学变化就表现出来，属于物质的物理性质，错误； B、有刺激性气味说明容易挥发，描述物质的挥发性，挥发性不经过化学变化就表现出来，属于物质的物理性质，错误； C、沸点为105℃，描述物质的沸点，这些性质都不经过化学变化就表现出来，属于物质的物理性质，错误； D、氧化性是需要经过化学变化表现出来的，属于物质的化学性质，正确。 故选D。 3. 下列关于空气污染的认识或做法不正确的是 A. 工业废气处理达标后再排放 B. 臭氧层破坏与空气污染无关 C. 使用清洁能源、植树造林以保护空气 D. 加强大气质量监测是保护空气的重要措施 【答案】B 【解析】 【详解】A、工业废气应处理达标后再排放，该选项正确； B、臭氧层的破坏与空气污染有关，该选项不正确； C、使用清洁能源、植树造林等，能保护空气，该选项正确； D、加强大气质量监测是保护空气的重要措施，该选项正确。 故选B。 4. 下列实验操作错误的是 A. 倾倒液体 B. 检查气密性 C. 闻气体气味 D. 滴加少量液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，不符合题意； C、闻气体气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，图中操作正确，不符合题意； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，符合题意。 故选D。 5. 下列气体中，能使澄清的石灰水变浑浊的是 A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气 【答案】B 【解析】 【详解】氮气、水蒸气、氧气均不能与澄清石灰水反应，因此均不能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳能与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊，故选B。 6. 下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是 A. 红磷 B. 铁丝 C. 木炭 D. 硫 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意； C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。 故选B。 7. 下列仪器中，在酒精灯火焰上加热需要垫陶土网的是 A. 燃烧匙 B. 坩埚 C. 试管 D. 烧杯 【答案】D 【解析】 【详解】A、燃烧匙可以进行加热、燃烧等实验，可以直接加热，故选项不符合题意； B、坩埚可以直接加热，故选项不符合题意； C、试管可以进行固体、液体的加热，可以直接加热，故选项不符合题意； D、烧杯在进行加热时需要垫陶土网，以防受热不均使得烧杯炸裂，故选项符合题意； 故选：D。 8. 日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是 A. 矿泉水 B. 酸奶 C. 二氧化碳 D. 自来水 【答案】C 【解析】 【详解】A、矿泉水含有多种矿物质，属于混合物，该选项不符合题意； B、酸奶含有蛋白质、脂肪等成分，属于混合物，该选项不符合题意； C、二氧化碳中只含一种物质，属于纯净物，该选项符合题意； D、自来水中含有水和一些可溶性杂质，属于混合物，该选项不符合题意。 故选C。 9. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧后，生成二氧化碳 B. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 C. 铁丝在空气中加热，发生红热现象 D. 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故A错误； B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故B错误； C、铁丝在空气中加热，发生红热现象，故C正确； D、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，故D错误。 故选C。 10. 下列有关空气各成分的说法正确的是 A. 按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 【答案】B 【解析】 【详解】A、按体积计算，空气中含氧气21%，氮气78%．此选项错误，不符合题意； B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，此选项正确，符合题意； C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，此选项错误，不符合题意； D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，此选项错误，不符合题意。 故选B。 11. 下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是(    ) A. 氧气是一种无色无味的气体 B. 氧气的密度比空气的大 C. 氧气能够支持可燃物燃烧 D. 氧气不易溶于水 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气是一种无色无味的气体，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误。 B、氧气密度比空气大，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误。 C、氧气能支持燃烧，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，为化学性质，故选项正确。 D、氧气不易溶于水，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误。 故选C 12. 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定范围 【答案】B 【解析】 【详解】倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，此时的液面在9毫升的下方，故倒出实际液体大于15-9=6毫升。 故选B。 13. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气 C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气 【答案】D 【解析】 【详解】氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，所以甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是氮气、空气、氧气。 故选D。 14. 用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气速率慢 C. 放出氧气总量会减少 D. 放出氧气总量不变 【答案】B 【解析】 【详解】用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是放出氧气总量不变，但是放出氧气速率慢，因为催化剂只能改变反应的速度。故选B。 15. 蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列说法中正确的是 A. 蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19% B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C. 只要蜡烛足量，密闭装置中的氧气就能被完全耗尽 D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 【答案】B 【解析】 【分析】要解决这道题，我们需要结合图2中氧气含量的变化情况，对每个选项进行分析： 【详解】A、由图2可知，蜡烛燃烧前装置内氧气的体积分数为19.56%，并非19%，所以此选项不正确。 B、从图2能看到，当氧气的体积分数下降到15.96%时，蜡烛熄灭了。这表明当氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧了，所以此选项正确。 C、即使蜡烛足量，从图2中氧气含量最终还有剩余（不是0）可以看出，密闭装置中的氧气不能被完全耗尽，所以此选项不正确。 D 、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，并且装置内原本就有其他气体（如氮气等），所以蜡烛熄灭后瓶内不只有二氧化碳气体，此选项不正确。 故选B。 二、(非选择题：本题共7个小题共55分) 16. 请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空： （1）属于空气污染的气体是_________ （2）焊接金属常用作保护气的是__________。 （3）能支持燃烧的气体是___________ （4）绿色植物光合作用吸收的气体是_______。 【答案】 ①. 二氧化硫 ②. 氮气 ③. 氧气 ④. 二氧化碳 【解析】 【详解】属于空气污染的气体是二氧化硫；焊接金属常用作保护气的是氮气，因为氮气的化学性质不活泼；能支持燃烧的气体是氧气；绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳。 17. 将下列实验所用仪器的名称填在横线上： （1）吸取和滴加少量液体时，常用______。 （2）用排水法收集气体时，常用______、______。 （3）给物质加热时，常用______。 （4）量取一定量体积的液体时，常用______。 （5）能直接加热的仪器是______。 【答案】（1）胶头滴管 （2） ①. 集气瓶 ②. 水槽 （3）酒精灯 （4）量筒、胶头滴管 （5）试管 【解析】 【小问1详解】 胶头滴管常用于吸取和滴加少量液体； 【小问2详解】 用排水法收集气体，可选择集气瓶和水槽； 【小问3详解】 酒精灯是常见的热源，用于给物质加热； 【小问4详解】 量筒通常用于量取一定体积的液体，还需要胶头滴管，量取液体时，先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加； 【小问5详解】 试管可直接加热。 18. 下列物质都是常见的物质，请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法。 （1）水和醋_____。 （2）铁丝和铜丝_____。 （3）氧气和二氧化碳______。 【答案】（1） 闻气味，有酸味的是醋，无味的是水 （2） 观察颜色，银白色的是铁丝，紫红色的是铜丝 （3） 将燃着的木条伸入集气瓶，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气 【解析】 【小问1详解】 醋含有乙酸，具有明显的酸味，而水无气味，根据生活经验，通过嗅觉即可直接区分两者，所以闻气味，有酸味的是醋，无味的是水； 【小问2详解】 铁丝为金属铁，呈银白色，铜丝为金属铜，呈紫红色，两者颜色差异显著，通过肉眼观察即可快速鉴别，所以观察颜色，银白色的是铁丝，紫红色的是铜丝； 【小问3详解】 氧气支持燃烧，燃着的木条在氧气中会燃烧更剧烈，二氧化碳不支持燃烧，木条会立即熄灭，所以将燃着的木条伸入集气瓶，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气。 19. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氖气代替氮气(即高压氖氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氖气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中都含有的气体名称为_____。 （2）压缩空气中含量最多的是______。 （3）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现_____。 （4）氦气在生活中还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的化学性质是_____。 【答案】（1） 氧气 （2） 氮气 （3） 氮麻醉 （4） 化学性质稳定 【解析】 【小问1详解】 三种呼吸气（压缩空气、氦氧混合气、氖氧混合气）均含有氧气，压缩空气中的氧气是天然成分，氦氧和氖氧混合气中氧气是人为添加的呼吸必需气体； 【小问2详解】 压缩空气是普通空气压缩而成，空气中体积含量最高的是氮气（约78%），因此含量最多的气体是氮气； 【小问3详解】 原文指出用氖气代替氮气（即氖氧混合气）可避免“氮麻醉”； 【小问4详解】 氦气属于稀有气体，化学性质极不活泼，不易燃烧或爆炸，用氦气代替氢气填充飞艇，安全性高，体现了氦气化学性质稳定。 20. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：b______、c______。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______(填序号)，其中二氧化锰起______作用，该反应的表达式为______。 （3）用C装置收集氧气的依据是______；当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是______；检验氧气是否集满的方法是______。 （4）写出铁丝燃烧反应表达式________，集气瓶底部水的作用是______。 （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气(NH3)极易溶于水。制取并收集氨气(NH3)，应该从上图中选择的装置组合是______(填序号)。 【答案】（1） ①. 水槽 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. 催化 ③. （或） （3） ①. 氧气不易溶于水且不与水反应 ②. 刚开始产生的是装置内的空气，会使收集到的氧气不纯 ③. 当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满 （4） ①. （或） ②. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （5）AE 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器b是水槽；仪器c是集气瓶 ； 【小问2详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气属于固液不加热反应，可选用的发生装置是B； 二氧化锰在该反应中起催化作用，能加快过氧化氢的分解速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为； 【小问3详解】 用C装置(排水法)收集氧气的依据是氧气不易溶于水且不与水反应 ；当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是刚开始产生的是装置内的空气，会使收集到的氧气不纯；检验氧气是否集满的方法是：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满； 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：，符号表达式为；集气瓶底部水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 【小问5详解】 实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固体加热反应，发生装置应选A，常温下氨气密度比空气小，极易溶于水，所以收集装置应选E(向下排空气法)，因此，装置组合是AE。 21. 某探究小组准备探究医用氧气袋中氧气的体积分数，先用排水法从医用氧气袋取用气体样品50mL，然后将带火星木条插入集气瓶中，进行如下探究： 【查阅资料】带火星木条在不同氧气体积分数时的实验现象见下表： 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的实验现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 【实验分析】 （1）该小组可观察到带火星的小木条复燃，则根据这个实验事实判断，下列说法中正确的是______（填序号） A 医用氧气袋中氧气的体积分数大于或等于52.6% B 只有在纯氧中，带火星的小木条才能复燃 C 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 D 用排水法取用氧气样品利用其不易溶于水的性质 【拓展应用】 （2）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，请你表述两者其中的关系为__________。 （3）若重新设计一个实验来说明此问题，你的设计为________。 【答案】 ①. AD ②. 氧气体积分数越大，则燃烧越剧烈 ③. 取少量硫磺放入燃烧匙中，用酒精灯点燃后分别放入不同体积分数的集气瓶中观察现象 【解析】 【分析】氧气具有助燃性，氧气体积分数越大，燃烧越剧烈。 【详解】（1）A、观察到带火星的小木条复燃，说明医用氧气袋中氧气的体积分数大于或等于52.6%，故A正确； B、氧气的体积分数达到52.6%，带火星的小木条就能复燃，故B不正确； C、氧气浓度达到一定量时，才能使带火星的木条复燃，故C不正确； D、用排水法取用氧气样品利用其不易溶于水的性质，故D正确。故选AD。 （2）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气体积分数越大，则燃烧越剧烈。 （3）氧气具有助燃性，不同浓度的氧气中燃烧的程度不同，故用实验来说明此问题，设计为：取少量硫磺放入燃烧匙中，用酒精灯点燃后分别放入不同体积分数的集气瓶中观察现象。 22. 某实验小组对教材中测定空气中氧气的含量实验如图1进行改进。 改进实验1】 （1）用如图2所示的实验装置进行实验。左管中燃烧匙盛有足量红磷，两管内盛有水。实验步骤：①连接仪器并检查装置气密性；②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷；③待红磷熄灭，冷却至室温后读数。实验过程中左管液面的变化情况是______。 （2）红磷燃烧的现象为______。 （3）与图1所示的实验相比，图2所示实验的优点是_____。 【改进实验2】 食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们用如图5装置进行实验来测定空气中氧气的含量。如表是实验过程中记录的有关数据： 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 34 26 20 19 19 （4）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是______(结果精确到0.1%)。 （5）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是_____。 【答案】（1）先下降后上升 （2）产生大量白烟，放热    （3）实验结果更准确（或更环保  ） （4）20.7% （5）反应需要的时间长   【解析】 【小问1详解】 实验过程中左管液面的变化情况是先下降后上升，是因为红磷燃烧放热，气体膨胀，导致液面下降，完全反应后氧气消耗，温度降低，气压减小，液面上升； 【小问2详解】 红磷燃烧时产生大量白烟，放热； 【小问3详解】 较图1所示的实验，图2所示实验的优点是实验结果更准确、更环保； 【小问4详解】 量筒中减少的水的体积即为氧气的体积，则150mL广口瓶中氧气的体积分数约为：； 【小问5详解】 与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是反应需要的时间长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $