2.6 戊戌变法 课件+视频 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦戊戌变法，以“为什么变、怎么变、变的结果”为核心脉络，通过19世纪世界资本主义改革革命趋势导入，串联变法背景、公车上书等过程、措施及失败结果，构建清晰学习支架。 其亮点在于以史料实证为基础，引用梁启超、康有为言论等材料分析变法主张，借谭嗣同事迹渗透家国情怀，设计角色体验活动培养历史解释能力。助力学生形成唯物史观，教师可依托此开展探究式教学，提升教学效率与学生思维能力。

戌变法和义和团甲午战败，打得整个国家的知识分子怀疑人生，输给历来瞧不起的倭人，真是太丢脸了。大家就开始反思，到底是哪里出错了。反思来反思去，觉得升级应用件没问题，那肯定是软件有问题。我现在治国损定体问对了，这一定是体制的错。康有为、梁启超认为满清得变法，跑去乘上日本变政考和彼得大帝变种计，跟光绪说，咱们变法吧，不变这国家就死定了。27岁的光绪读完很激动，桌子一拍说，就这么干吧。一般资料都认同变法是死在慈禧手里头的。其实慈禧早期并不反对变法。据慈禧外籍记载，光绪去请示慈禧时，慈禧说搞新政可以，他同意，只画了两条红线，一不违祖宗大法，二无损满洲权势，极不阻止。翻译过来就是，别动我买人的核心利益，其他你们随意。刚开始时，变法还算顺利，光绪下诏废8股，守旧派刚毅等人阻挠光绪去颐和园找慈禧沟通，三天后就得到了批准。但问题是，改着改着，康有为就是想动满人的核心利益。康有为曾在颐和园和荣禄撞了个正着，荣禄问他，这都200年了法，怎么变呢？康有为杀气腾腾的说，杀几个一二品大员，法就变了。这让融入起了警惕，主动劝慈禧小心变法。起先，康有为还只是提出取消科举制，兴办学堂、练新兵这些，其实这些洋务大臣也提过，算不上多新鲜，因此执行还算顺利。为了表示支持，光绪还下令将怀塔布等阻碍变法的礼部六堂官革职。后面康有为意图架空军机大臣，想搞制度局，渐渐触碰到了慈禧的核心利益。康有为所说的这个制度局，就是法律局度、支局、学校、橘农橘工局、商局、铁路局、邮政局、矿务局、邮汇局、陆军局、海军局，就是想搞一套新政府出来，将原来的满清贵族一脚踢开，彻底掌握国家权力。康有为提出他做制度局领袖，方便将来他的徒子徒孙分别掌管各个制度局。康有为成立的那个保国会，更是旗帜鲜明地喊出保中国不保大清的口号，这不就是想把所有满人贵族从高层权力机关全部踢出去吗？满人这时还掌握着实权的想叫他们支持变法，叫他们把自己吃饭的锅给砸了，是当他们傻吗？康有为的执行方式严重脱离实际，光绪问军机大臣意见，军机大臣当然心里头冷笑，不同意。光绪殿中各省督府老狐狸们干脆装聋作哑，连回电都不服。各种官场老油条都已经感觉到这是在挖满人的祖坟，康有为这是在找死。康有为又很不会做人，他气焰太盛，不知道在官场装孙子。在官场要活下来，谦虚谨慎是第一要务。他刚获得青睐时，因为甲午战败，暂时失势的李鸿章主动向他示好，要捐三千两白银。康有为说，绝不收汉奸***的钱，深深伤害了整个淮军的脸面。天下一半将领来自淮军，而李鸿章又是淮军创始人，康有为不给李鸿章面子，就是不给整个汉人军氏集团面子。他也曾跟张之洞打得火热，张之洞捐了他五千两白银。在武汉时，两人相处二十多天，每两天见一次，每次都谈到深夜。张之洞还花巨资帮梁启超办实务报，本来出的不错，但真到了戊戌变法，张之洞带着幕僚们研究康有为的改革方案，感觉要凉，一遍遍在家里踱步重复，说不得了不得了，马上就人出劝学篇，表明自己的政治态度和康良划清界限。康有为几乎将所有重臣都得罪了一遍，荣禄、李鸿章、张之洞甚至连提醒他将他介绍给光绪帝的翁同龢没多久，就觉得他太激进。1898年1月24日，他在总理衙门见过康有为，在日记里说，康有为以变法为主，立制度局，新政局，练民兵，开铁路，广借洋债，大端狂甚。翁同龢决定出面阻止变法。而光绪这时候就像被成功学大师洗过脑的老板，满脑子发热。刚好五月恭亲王奕訢病死前，力主开缺误国害权的翁同龢、光绪一怒之下，将22年亲如父子的翁同龢开缺回籍，翁同龢回到常熟老家，从此告别政坛。日本维新变法时，变法派拧成一股绳推动变法，中国戊戌变法时，康有为得罪了所有实权派系，汉人、满人、实权阶层全部开罪光。其实大家原先也是希望变法强国的。没有谁真脑子有并想搞死这个国家。淮军里的聂世成在强学会成立时就曾经捐一次给康有为，但后来也闹得水火不容。变法失败后，追捕了梁启超最为卖力，没有盟友的康有为，做法激进的康有为，出是嚣张不通世故的康有为幼稚的以为有光绪支持就搞定一切，已经在朝廷混得人人厌恶。连变法期间来北京的伊藤博文都说，康有为等人的所作所为，其举措是适当的，预料他们的事业难以成功。康有为感觉到变法渐渐力不从心，他的敌人越来越多，朋友越来越少。困境中的康有为决定搏一把，一把梭哈，要搞围园杀后。这个围园杀后的天才想想法，康有为在戊戌年2 3月就跟杨身秀提出来过，想要找个都统借兵8000，唯一和袁杀。慈禧甚至将想法在各种饭桌上跟别人聊起过，连赟玉鼎都记在八月的日记里，可见有多么儿戏。到9月18日晚上，康有为真叫谭嗣同，带着一份假的光绪密诏，去北京法华寺找袁世凯，劝他先去天津杀荣禄，再来北京颐和园杀慈禧。袁世凯这种宗师级老油条，一看密诏就是假的，赶紧把谭嗣同忽悠走回头，就把这伙人全卖了。康有为并没有真正混过官场，对公务员体系认知不足，一上来又搞这么大动静，实操水平极低的弱点充分暴露出来。整个团队对朝廷和官场的认识跟小孩子过家家一样，以为夺军权像评书里那么容易，不知世道深浅，慈禧这种在残酷政治斗争中活下来的人，怎么会不知道军权的重要性呢？怎么可能让你们轻易几句话就怂恿军人政变呢？怕是不知道慈禧这些年说是满汉两派军人集团的手段吧，康有为已经越过了慈禧叮嘱光绪的变法红线，康有为不怂恿军人政变，慈禧可能还不会起杀心。现在威胁到慈禧的生命，她当然会抢先动手，谁想夺我叶赫那拉苦心经营几十年的权力架构，谁就得死。敢渡我性命，那就死得更快。三天后，慈禧就把他们收拾的明明拜拜，光绪帝被关在瀛台，康梁逃往海外，戊戌六君子被拉到菜市场砍了头。 部编八（上）第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 （1）为什么要变？ （2）怎么变？ （3）变的结果？ 1861-1865年，南北战争废除黑人奴隶制 1861年俄国 废除农奴制 1868年日本明治维新 1875年，法国确立共和制 1832年英国议会改革 1871年德国实现统一 改革和革命成为主流，资本主义成为世界发展趋势 一.为什么要变？ 梁启超 康有为 二.怎么变？ 1、公车上书 公车上书 根据提纲自主学习教材P28页内容。 公车上书 背景：《马关条约》签订 时间：1895 年 人物：康有为、梁启超（资产阶级维新派） 要求：拒和、迁都、变法 性质：知识分子的爱国救亡政治运动 影响：揭开了维新运动的序幕 二.怎么变？ 2、组织学会 1895年11月，康有为、梁启超联合朝中大臣在北京组织强学会，定期集会演讲。强学会成为清末维新派的政治团体，入会者众多。强学会的声势，吸引了一部分官僚，他们纷纷表示赞助，想趁机扩大自己的势力。不久，康有为又组织上海强学会，与北京强学会相呼应。强学会之后，各地也纷纷组织会社。 到了1898年,学会、学堂、报馆合计达300多所。 梁启超 中国近代资产阶级启蒙思想家，译著《天演论》宣传：物竞天择，适者生存“的进化论理论。 严复 二.怎么变？ 3、创办报刊 4、宣传思想 材料三：变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 材料一：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”“变亦变，不变亦变”。 ——梁启超《变法通议》 二.怎么变？ 改革 材料四：欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商， 必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。 ——郑观应《盛世危言》 材料二：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，经三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。” ——康有为 效仿日本 学习西方政治制度 二.怎么变？ 5、百日维新 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。” ——康有为《上清帝第五书》 1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 光绪帝（1871——1908） 戊戌变法 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、商业；改革财政，编制国家预算 教育 废除八股，改试策论，开办新式学堂 军事 裁剪绿营，训练新式军队 戊戌变法 促进了中国民族资本主义的发展 性质;资产阶级改革 触动了顽固 派的利益 京师大学堂 二.怎么变？ 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、商业；改革财政，编制国家预算 教育 废除八股，改试策论，开办新式学堂 军事 裁剪绿营，训练新式军队 戊戌变法 请根据下面四个角色，谈谈你对变法运动的看法？ 促进了中国民族资本主义的发展 性质;资产阶级改革 触动了顽固 派的利益 京师大学堂 二.怎么变？ 囚禁光绪帝的瀛台 三、变的结果？ 1898年9月21日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，变法失败。 戊戌六君子 谭嗣同 百日维新 1898年6月11日-9月21日 狱中题壁 【清】谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 舍生取义、坚守理想、以天下为己任的家国情怀。 百日维新 失败的原因、启示 材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。 材料二：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料三：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。 材料四：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。 材料五：在百日维新的103天里，光绪帝先后发出变法诏令、谕旨达180件，9月12日最多，一天颁布了11条变法诏令。 失败的原因、启示 材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，除慈禧控制的朝廷外，各省督抚大多持观望态度。 材料二：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料三：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。 材料四：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。 材料五：在百日维新的103天里，光绪帝先后发出变法诏令、谕旨达180件，9月12日最多，一天颁布了11条变法诏令。 触犯了顽固派的利益 依靠一个没有实权的皇帝 脱离人民群众。 维新派力量相对弱小，没有掌握实权 操之过急，缺乏必要的政治经验 启示：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 性质、影响 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但是作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放运动远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动 ①这场运动使更多仁人志士关心国家命运， ②促进了思想启蒙和民族意识的觉醒， ③对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 性质： 影响： 历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，主要观点如下: A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动。 B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习。 C.戊戌变法失败了，但它对近代中国社会产生了积极影响。 你同意哪种观点?请说明理由。 拓展延伸 历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，主要观点如下: A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动。 B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习。 C.戊戌变法失败了，但它对近代中国社会产生了积极影响。 你同意哪种观点?请说明理由。 A 观点：甲午战后民族危机空前严重，康有为、梁启超等以变法图强、挽救国家危亡为目标，通过公车上书、办报讲学等推动变法，是典型的救亡图存爱国运动。 B 观点：两者均主张向西方学习。洋务运动侧重技术层面，戊戌变法则延伸到政治制度、教育文化等更深层次，虽侧重点不同，但核心都是通过学习西方改变中国落后面貌。 C 观点：变法虽被顽固派镇压而失败，但意义深远：传播了民主思想，促进了思想启蒙；推动了新式教育发展，培养了近代人才；也让更多人关注国家命运，唤醒了民族意识。 拓展延伸 下 课 Lavf57.62.100 [i:Zx9e26eJeqxM] $