2.6戊戌变法课件—2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件围绕戊戌变法的主要史事、意义及局限性展开，以1888年康有为上书情境导入，通过任务驱动梳理变法背景、公车上书、维新运动开展至百日维新的脉络，搭建从背景分析到结局影响的学习支架。 其亮点在于以史料实证整合陈旭麓著作、《纽约时报》评论等多元史料，结合时空观念呈现变法时间线，通过谭嗣同名言渗透家国情怀。采用任务驱动与表格归纳，课后小结结构化呈现。学生能提升史料辨析与历史解释能力，教师可依托清晰内容提高教学效率。

统编版八年级上册——第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机的加剧 第6课 戊戌变法 课标要求：了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性 1 1888年康有为到北京参加科举考试期间，因受中法战争战败刺激，第一次向光绪皇帝上书，直言外患交迫、列强环伺，国家“在危急存亡之间，未有若今日之可忧也”。他提出“变成法、通下情、慎左右”三项主张，请皇帝赶快实行，认为只要变法，“十年之内，富强可致”。康有为的变法主张后来实现了吗? 课前导入 康有为上清帝第一书（抄件） 壹• 康有为与公车上述 第6课 戊戌变法 壹• 康有为与公车上述 任务1：研读材料，简述戊戌变法的背景。 材料一：甲午一战，日本以彻底的西学打败了中国不彻底的西学。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：甲午战后，列强资本输出加剧，民族工业得到初步发展，民族资产阶级随之出现。 ——严中平《中国近代经济史》 材料四：西方胜过中国的地方，不仅在器械，而且在制度。中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。 ——严复 材料二：清国政体是一个明显失败的政体。甲午中日战争给全世界释放了一个信号“中国很弱”随即列强掀起了瓜分中国的狂潮。 ——《纽约时报》评论 洋务运动的失败 政治上：甲午战败，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机日益加深 经济上：中国民族资本主义得到初步发展 思想上：维新变法思想出现 壹• 康有为与公车上述 任务2：研读教材34页，简述公车上书的概况，完成表格。 直接原因 《马关条约》的签订 时间 1895年春 领导人 康有为、梁启超 内容 上书请求拒和、迁都、变法 结果 失败，未达光绪帝 意义 拉开变法维新运动的序幕 康有为 （1858-1927） 梁启超 （1873-1929） 公车上书失败后，维新人士想让更多的人了解维新变法思想，进行了哪些活动？ 贰• 维新运动的开展 第6课 戊戌变法 贰• 维新运动的开展 任务3：研读教材第35页，列举维新人士宣传变法的活动，产生了什么作用？ 名称 地点 强学会 北京 上海强学会 上海 兴儒会 瑞安 南学会 长沙 农学会 广州 蜀学会 成都 励学斋 三原 戊戌维新时期重要报刊分布示意图 北京强学会旧址 活动：组织学会 创办报刊 其中影响较大的报刊有： 上海《时务报》 天津《国闻报》 贰• 维新运动的开展 任务3：研读教材第35页，列举维新人士宣传变法的活动，产生了什么作用？ 材料一：这些时报因为内容痛彻，在北京的一些官员和士大夫辗转传抄，天津、上海的报纸公开刊载，因此流传颇广，影响很大。 ——李侃《中国近代史1840-1919》 材料二：维新派创立报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风。 ——中华书局《中国近代史》 严复（1854—1921） 推动了维新变法思想的广泛传播 为百日维新奠定基础 贰• 维新运动的开展 任务4：阅读材料，说一说梁启超认为变法最重要的措施是什么? 材料一：法者，天下之公器也；变者，天下之公理也......，变亦变，不变亦变。 ——梁启超《变法通议》 材料二：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 梁启超（1873—1929） 变法图强 改革官制——科举 第6课 戊戌变法 叁• 百日维新 叁• 百日维新 任务5：研读材料及教材36页，简述百日维新的背景和开始，结合变法措施分析变法的影响，判断下列人物对变法的态度，得出你的认识。 材料：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。……歌舞山河而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得也。” ──康有为《上清帝第五书》 背景：1897年冬，德国强占胶州湾 开始标志：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。 叁• 百日维新 任务5：研读材料及教材36页，简述百日维新的背景和开始，结合变法措施分析变法的影响，判断下列人物对变法的态度，得出你的认识。 政治 裁撤冗官冗员，允许士民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业；改革财政，编制国家预算 教育 废除八股文，改试策论，创办京师大学堂 军事 裁减绿营， 训练新式军队 撤军裁员、广开言路...投以猛剂，病未除而增剧。 ——《荣禄函稿底本》 军机大臣荣禄 今新法振兴工商、厘革财策，实乃幸事。 ——《北国工业巨子周学熙传》 实业家周学熙 此举致...经学之书无人问津，而西学书籍蔚然成风，有辱圣贤！ ——《琉璃场书肆后记》 传统学者缪荃孙 光绪二十四年裁汰绿营之诏下，各省绿营兵丁以生计无着，群情汹汹。 ——《戊戌变法档案史料》 绿营军 一定程度上打击了封建官僚势力有利于资产阶级参政议政 最能体现资产阶级性质的改革，有利于民族资本主义的发展 有利于促进思想解放培养新式人才 有利于增强军事实力 性质：一场自上而下的资产阶级改良运动 反对变法的人较多，维新派群众基础薄弱 叁• 百日维新 结局——戊戌政变，变法失败 戊戌政变——1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。 大清慈禧皇太后 康有为与梁启超 光绪帝 （1871-1908） 戊戌六君子 囚 杀 逃 6月11日—9月21日，历时103天 被称为“百日维新” 叁• 百日维新 任务6：研读材料，感受谭嗣同在戊戌变法中体现的精神。 “各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此之所以不昌者也；有之，请自嗣同始！” 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑！ 有心杀贼，无力回天， 死得其所，快哉快哉！ 以 血 唤 醒 国 人！ 高尚的民族气节， 不怕牺牲的英勇斗志 叁• 百日维新 任务8：结合材料，说出戊戌变法失败的原因有哪些？你能得到什么启示？ 材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，各省督抚大多持观望态度。 材料二：变法形势危急时，维新派势单力薄，只好把希望寄托在袁世凯的身上，结果被袁世凯出卖。 材料三：慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨：“朕只有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡呀！” 材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，很多人不知道具体的情况。 触动了顽固派的利益，受到其阻挠和破坏 维新派力量单薄，寄希望于袁世凯。（资产阶级的软弱性） 寄希望于无实权的皇帝身上 脱离人民群众 启示：资产阶级改良道路不能救中国！ 叁• 百日维新 材料一：新学家们带来的解放作用远不是慈禧太后发动的政变所能剿灭干净的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人.....向西方追求真理，为中国寻找出路，成为最自觉的承担时代使命的社会力量，他们在维新运动中的种种实践活动，为后来的改革留下历史起点。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三：京师大学堂是中国近代第一所国立大学，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动 使更多仁人志士关心国家命运，促进了理想启蒙和民族意识的觉醒 对近代教育和报刊事业的发展也产生了长远影响 任务7：结合材料及课本37页，思考戊戌变法的历史意义。 课后小结 封建顽固势力阻挠破坏 序幕 发展 结局 公车上书 组织学会创办报刊 著书立说 百日维新 戊戌政变 变法失败 影响：思想解放 民族危机 进一步加深 高潮 $