江苏省2025—2026学年统编版九年级历史上学期期末模拟卷

2025—2026学年度第一学期期中考试试题 九年级历史 姓名：___________班级：___________考号：___________ 第I卷（选择题） 一、选择题 1．古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。某同学要探寻《世界遗产名录》中的金字塔遗迹，他应当前往下图中的 2．“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”这说明雅典民主制度旨在 A．保障公民参政的权利 B．提高民众的生活水平 C．维护全体公民的利益 D．追求判决的公平公正 3．“公元前4世纪晚期，他率军侵入波斯帝国……将政治、军事等大权集于一身，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。”材料评论的是 A．伯里克利主政 B．亚历山大东征 C．罗马帝国扩张 D．查理曼帝国建立 4．在古代世界相对孤立闭塞的状况下，各区域都创造了各自的文明成就。下表体现出古代文明的 文明类型 时间地域 文明成就 大河文明 古埃及（尼罗河流域） 金字塔、象形文字、太阳历 大河文明 古代中国（黄河/长江流域） 甲骨文、青铜器、四大发明 海洋文明 古希腊（巴尔干半岛及爱琴海） 雅典民主制、哲学、帕特农神庙 A．多元性与独特性 B．统一性与传承性 C．开放性与融合性 D．单一性与局限性 5．有人到罗马旅游，夜间问一位老者：“罗马城夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是 A．民主制度 B．《十二铜表法》 C．爱琴文明 D．《汉谟拉比法典》 6．小光和同学们开展以“宗教”为主题的探究性学习，下面是小光阅读的部分内容。据此可知他研究的是 《圣经》中英文对照（部分节选） In the beginning God created the heavens and the earth. 起初，神创造天地。 And God said， “Let there be light，” and there was light. 神说：“要有光。”就有了光。 A．基督教 B．道教 C．佛教 D．伊斯兰教 7．下面是某同学学完世界古代史之后制作的相关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应国家正确的是 A．①查理曼帝国②拜占庭帝国③威尔士 B．①阿拉伯帝国②东罗马帝国③意大利 C．①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 D．①拜占庭帝国②查理曼帝国③意大利 8．中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王只是被缩成一个影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园 A．在经济上实行自给自足 B．提高了行政管理的效率 C．带有很强的政治独立性 D．阻碍了封建社会的发展 9．日本留学生对于唐朝国泰民安、文化繁荣的大好形势深为赞赏。回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。这一改革使日本 A．形成了天皇制度 B．确立了幕府统治 C．成为封建制国家 D．实现了民族独立 10．“已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民……棉花最初传入欧洲，是伊斯兰教扩张的结果。大多数西欧语言中的‘棉花’一词都借用了阿拉伯语qutun，法语中为coton，英语则是cotton。”材料旨在说明 A．西欧语言发源于阿拉伯 B．伊斯兰教扩张给他国人民带来灾难 C．棉花是印度独有的植物 D．阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁 11．文艺复兴时期文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。此现象说明 A．文学艺术家缺乏艺术的想象力 B．宗教信仰失去了其神圣地位 C．文学艺术家多出身于平民阶层 D．文学艺术家深受人文思想影响 12．《全球通史》中有这样一句话：“15世纪的西欧无可匹敌，它拥有向外猛冲的推动力——思想骚动、经济活力、技术进步，国家能够有效动员人力物力。”这句话指出 A．新航路开辟的原因和条件 B．殖民扩张的历史影响 C．资产阶级革命的社会基础 D．近代科技的发展因素 13．如图所示银币说明新航路开辟 “八里尔银币”，又称西班牙银元，于16世纪70年代首次铸造后，在25年之内便传遍了欧洲、非洲、美洲和亚洲，是第一种真正意义上的全球货币。 A．证明了地圆学说的正确性 B．促进了欧洲贸易中心转移 C．使世界开始连为一个整体 D．给殖民地人民带来了灾难 14．李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命 A．具有不妥协和彻底性 B．具有反复性和曲折性 C．具有广泛的群众基础 D．反侵略与反封建结合 15．“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。”（——《大国崛起的文化准备》）以英国为例，与其政治制度变革直接相关的史实是 A．新航路的开辟 B．颁布《权利法案》 C．早期殖民扩张 D．工业革命的开展 16．1776年初，英裔美国思想家潘恩在其著作《常识》中宣称：政府的权力是人民赋予的，必须保护人民的自由与安全；英国的君主统治危害了英国人民与北美人民的自由与安全；北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在 A．论证北美追求独立的合理性 B．分析英国君主立宪制的危害 C．呼吁废除美国的黑人奴隶制 D．推动独立运动走向武装斗争 17．如图为美国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列对此图解读有明显错误的一项是 A．阻力F2代表着英国的殖民统治 B．a处是来克星顿的枪声，它标志着战争的爆发 C．b处指代的历史事件，标志美国取得约克镇胜利 D．c处的萨拉托加大捷，是战争的转折点 18．“农民在长久苦难的刺激下，在攻破巴士底狱这一激动人心的消息的激励下，纷纷拿起了武器。在许多农村，他们拆除篱笆，夺取土地，烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势，国民会议中的贵族和教士只得屈服于现实，和平民一起投票赞成废除封建制度。”材料表明法国大革命中 A．人民群众力量巨大 B．资产阶级居于主导 C．启蒙思想广泛传播 D．封建势力不堪一击 19．“拿破仑的《民法典》虽然承认在法律面前人人平等，承认男女都享有同等的继承权，但它强调私有财产的神圣不可侵犯性。”这说明拿破仑颁布《民法典》的基本出发点是 A．维护资产阶级利益 B．限制国王权力 C．建立资本主义制度 D．解决财政危机 20．下表是近代主要资本主义国家政体的建立情况。其内容反映出 国家 英国 美国 德国 法国 确立时间 1689年 1787年 1871年 1875年 政体 议会君主立宪制 总统共和制 二元制君主立宪制 议会共和制 A．欧洲是世界文明的发源地 B．权力中心都在议会 C．资本主义政治文明的多样性 D．国家元首都是国王 21．“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。”于是，“机械装置最终在这个已经准备好迎接自己的新领域建立起来”。这表明 A．市场需求催生工业革命兴起 B．技术进步助力机械装置改进 C．资本主义世界市场初步形成 D．手工工场在不断发展、蜕变 22．从前车马很慢，人力畜力有局限。第一次工业革命后，火车的发明为人们提供了便捷廉价的交通工具，汽船的发明加强了洲际联系，开创了交通新纪元。新式交通工具的革新有赖于 A．蒸汽机的改良 B．电力广泛应用 C．内燃机的发明 D．化学工业兴起 23．1872年德文版《共产党宣言》的序言中提出“不管最近25年来的情况发生了多大变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的，但是这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这说明 A．社会主义成为世界的主要潮流 B．德国成为国际工人运动的中心 C．马克思主义基本原理不断变化 D．革命实践推动马克思主义发展 24．巴黎公社的革命经验促成了马克思对《共产党宣言》的“唯—”修改：在1872年6月，为《共产党宣言》德文新版撰写的序言中，两位作者指出这个纲领“现在有些地方已经过时了”。由此可知，巴黎公社 A．丰富了马克思主义学说 B．为第一国际的成立奠定基础 C．得到了科学理论的指导 D．推动工人阶级登上历史舞台 25．据图5判断，英国 图5 英国部分城市的人口增长 A．工业革命推进城市化进程 B．拥有世界第一大城市 C．城市人口超过农村 D．贫富差距缩小 第II卷（非选择题） 二、材料题 26．思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一：生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。 ——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 材料二：由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则"。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——庄锡昌《西方文化史》 材料三：《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。…… ——郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？（2分）指出该思想最早兴起的国家及对欧洲资本主义的影响。（3分） （2）据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则"的原因。（2分）结合所学知识，指出启蒙思想家的活动与法国大革命的关系。（2分） （3）结合所学知识，指出材料三中的“宣言"发表的意义。（2分） （4）综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。（2分） 27．【顺势而为·大国之道】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分） 材料一：1688年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命。它们不是社会中的某一阶级对旧政治制度的胜利：它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利；然而，当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利……资产阶级权利对中世纪特权的胜利。这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。 ——马克思《资产阶级和反革命》 材料二：在美国，对华盛顿的赞扬是普遍与长久的。他从美国独立战争一开始就以其卓越的智慧赢得了人民的广泛信任与尊重。战争胜利之后，随着国家的建立、宪法的制定和各项制度的逐步完善，华盛顿成为众望所归的领导核心，人们把他看作美国的象征。 ——《世界历史》 材料三：第一条 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 第三条 整个主权的根本在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。 第六条 法律是公意的表达。每一个公民皆有权亲自或由其代表去参与法律的制订。 第十六条 一切社会，凡权利无保障或分权未确立，均无丝毫宪法之可言。 第十七条 财产是不可侵犯与神圣的权利。 ——《人权宣言》 （1）根据材料一，简述英国革命带来的影响。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，说说华盛顿赢得“人民的广泛信任与尊重”的原因有哪些。（4分） （3）根据材料三，分析《人权宣言》体现了哪些原则？（2分）有何进步性？（2分） （4）综上所述，以上资产阶级革命及法律文献的颁布体现了怎样的历史发展趋势？（2分） 28．请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（8分） 从1780年到1880年的100年间，英国利用自己的煤炭储备所提供的能源建立了世界上技术最先进、最有活力和最繁荣的经济。但也该看到，正是煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期。 ——摘选自李宏图《英国工业革命时期的环境污染与治理》 29．阅读下列材料，回答问题。（17分） 材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。 ——《世界历史》九年级上册 材料二：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成现代的大工业”。 ——马克思 材料三：作为全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，作为马克思主义的主要创始人，作为马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，作为近代以来最伟大的思想家，马克思的名字和他的事业一样，流传千古、彪炳史册，永远被后人铭记与景仰。 ——习近平同志在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话 人类进入资本时代，人类社会日益分裂为两大对立的阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义必将被没有剥削阶级和压迫的共产主义社会所取代。 ——《共产党宣言》 材料四:巴黎公社是一次悲壮的失败，失败的原因很多，根本原因就一条，就是生产方式，尤其是生产力的发展，还没有发展到推翻资本主义制度这样一个程度。……马克思对巴黎公社做了高度评价，认为它是无产阶级革命的开端。 ——北京师范大学教授 杨耕 （1）材料一所评论的这场“变革”的名称是什么？（2分）首先发生在哪个国家？（1分）举出这场变革在交通运输方面为人们的生产和生活方式带来极大便利的事例（发明），（2分） （2）根据材料二，这场变革的标志性成就是什么？（2分）变革后工厂生产形式发生了什么变化？（2分） （3）材料三中说马克思是“近代以来最伟大的思想家”，他最重要的贡献是与谁一起创立了什么理论？（2分）该理论诞生的时间及标志是什么？（2分） （4）根据材料四回答，巴黎公社失败的根本原因是什么？（2分）它是一场什么性质的革命？（2分） 2025—2026学年度第一学期九年级期中考试试题 测试试题评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B A B A D C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C B B A C A A C 题号 21 22 23 24 25 答案 A A D A A 1．【答案】A【解析】据材料“金字塔”并结合所学可知，金字塔是古埃及文明象征，A是古埃及文明，尼罗河贯穿古埃及全境，故选A项；B是两河流域，代表性成就有《汉谟拉比法典》、楔形文字等，排除B项；C是印度河流域，孕育了古印度文明，代表成就有种姓制度等，排除C项；D是黄河流域，孕育中华文明，代表性成就有甲骨文、青铜器等，排除D项。 2．【答案】A【解析】据题干 “穷人因能得到补助而愿意从政” 和所学可知，雅典通过发放津贴的方式鼓励公民参与政治，目的是保障公民参政权利，让更多公民能够参与到国家政治生活中来，故选A项；发放津贴主要是为了让公民能够参与政治，并不是提高民众的生活水平，排除B项；题干信息主要是强调政治参与，并未全面讨论所有公民利益，排除C项；题干没有关于判决公平公正相关内容的表述，主要是强调保障公民参政的权利，排除D项。 3．【答案】B【解析】公元前4世纪晚期亚历山大率军侵入波斯帝国，他建立起地跨欧亚非三洲大帝国，在其统治地区任用马其顿人和希腊人任职并推广希腊文化，与材料描述相符，故选B项；伯里克利主政是公元前5世纪雅典民主政治的典型时期，其权力由公民大会分享而非个人集权，且雅典与波斯的战争属于防御性质，并未率军侵入波斯帝国，排除A项；罗马帝国在公元前27年建立，时间不符，排除C项；查理曼帝国建立于公元8世纪，时间不一致，排除D项。 4．【答案】A【解析】材料中古埃及在尼罗河流域创造金字塔、象形文字，古代中国在黄河长江流域发展甲骨文、青铜器，古希腊在爱琴海地区建立雅典民主制、哲学，这些成就源于不同地域和时代，各具特色且丰富多样，体现了文明的多元与独特，故选A项；统一性要求一致性，但成就如金字塔与民主制差异显著无统一模式，传承性需连续影响，但各区域孤立发展无直接继承证据，排除B项；开放性涉及交流互动，但题干强调相对孤立闭塞且材料未提文明间往来，融合性指文化混合，但成就如象形文字、哲学均为本土原创未融合外来元素，排除C项；单一性指成就雷同，但材料显示大河与海洋文明类型各异成就不同，局限性指发展不足，但金字塔、四大发明等均属高度先进非局限表现，排除D项。 5．【答案】B【解析】《十二铜表法》是古罗马于公元前5世纪颁布的第一部成文法，奠定了罗马法律体系的基础，是罗马历史的重要遗产，因此属于罗马历史的光辉，故选B项；民主制度起源于古希腊雅典等城邦，罗马实行共和制度而非民主，因此不属于罗马历史的光辉，排除A项；爱琴文明是古希腊早期文明，包括克里特和迈锡尼文明，与罗马历史无关，排除C项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国汉谟拉比国王颁布的法典，属于古代两河流域文明，非罗马历史组成部分，排除D项。 6．【答案】A【解析】据材料“《圣经》”“神”等并结合所学可知，基督教诞生于1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，而《圣经》是基督教的经典，故选A项；道教兴起于东汉时期的中国，与《圣经》无关，排除B项；佛教产生于古代印度，与《圣经》无关，排除C项；伊斯兰教的经典是《古兰经》，与《圣经》无关，排除D项。 7．【答案】D【解析】据所学知识可知，4世纪末罗马帝国分裂为东西罗马帝国，东罗马帝国即“拜占庭帝国”，故①处为拜占庭帝国；公元476年，日耳曼人灭掉西罗马帝国后，建立了许多王国，其中法兰克王国最为强大；此后，法兰克王国发展壮大，9世纪前后，查理曼加冕称帝，查理曼帝国建立；843年，查理曼大帝去世后，查理曼帝国一分为三，形成德意志、法兰西、意大利的雏形。故②处为查理曼帝国，③处为意大利，故选D项；A、B、C三项均存在不同程度政权更替的错误，排除A、B、C项。 8．【答案】C【解析】材料显示贵族在庄园内掌握司法权、行政权和征税权，国王权力薄弱，这反映了庄园在政治和司法上自主运作，不受中央强力控制，体现了其独立特性，故选C项；材料未讨论庄园的经济结构，虽然史实上庄园经济可能自给自足，但此处重点在权力下放而非经济模式，排除A项；材料没有涉及行政管理效率的变化，只描述权力分配，无法得出效率提升的结论，排除B项；庄园是西欧封建社会的主要经济和社会组织形式，在当时对封建社会发展有一定作用，而非阻碍，排除D项。 9．【答案】C【解析】唐朝文化繁荣、法制完备，日本留学生回国后倡导学习唐朝进行政治改革即大化改新，大化改新在政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，经济上实行班田收授法等，使日本发展成封建制国家，故选C项；天皇制度在改革前已存在，大化改新强化了天皇权威但非首次形成，排除A项；幕府统治始于12世纪镰仓时代，与大化改新无关，排除B项；大化改新是内部政治变革，日本在历史上始终独立，未因此实现民族独立，排除D项。 10．【答案】D【解析】材料表明棉花从印度经阿拉伯地区传入欧洲，其相关词汇也借自阿拉伯语，体现出阿拉伯人在东西方棉花传播和文化交流中发挥重要作用，是沟通桥梁，故选D项；西欧语言体系并非发源于阿拉伯，材料仅提及棉花一词的借用，不能代表整个语言起源，排除A项；伊斯兰教扩张在材料中作为棉花传播的途径，未提及其带来的灾难，而是强调文化交流，排除B项；材料指出最早纺织棉花在印度，但棉花植物并非印度独有，其他地区如美洲也早有种植，排除C项。 11．【答案】D【解析】文艺复兴宣扬人文主义，关注人本身，材料中薄伽丘作品故事有趣，达·芬奇画展现人物青春美，米开朗琪罗画作人物鲜活，都体现对人的赞美与关注，说明文学艺术家受人文思想影响，故选D项；文艺复兴艺术家作品如《十日谈》和《创世纪》展现了丰富的艺术想象力，与缺乏想象力相反，排除A项；当时宗教仍是重要信仰，其神圣地位并未丧失，排除B项；材料未提及文学艺术家出身，不能得出多出身平民阶层结论，排除C项。 12．【答案】A【解析】材料指出15世纪西欧的“思想骚动”如文艺复兴推动探索精神、“经济活力”如对东方商品需求、“技术进步”如航海设备改进、“国家动员”如西葡王室资助，这些正是新航路开辟的原因和条件，故选A项；殖民扩张是新航路开辟后的历史影响，始于16世纪，而材料强调15世纪的推动力，排除B项；资产阶级革命的社会基础如资本主义萌芽在15世纪出现，但革命本身发生在17世纪，材料未涉及革命事件，排除C项；近代科技的发展因素在材料中仅是扩张的辅助，材料重点在向外猛冲而非科技演进，排除D项。 13．【答案】C【解析】根据题目信息可知，16世纪70年代西班牙铸造的银币很快在全球流通，说明新航路开辟后世界开始连为一个整体，故选C项；麦哲伦的环球航行证明了地圆学说的正确性，与题目信息不符，排除A项；题目反映的是西班牙货币在全世界范围内流通，与欧洲贸易中心的转移无关，排除B项；题目没有涉及新航路开辟后殖民掠夺的史实，排除D项。 14．【答案】B【解析】分析题干年代尺可知，英国资产阶级革命经历了“民主”与“专制”之间的反复较量与斗争，从1640年到1688年光荣革命的成功，英国资产阶级经历了“处死查理一世”的高潮，也经历了克伦威尔的独裁专制统治和斯图亚特王朝的复辟，可见，英国资产阶级并不是一帆风顺的，而充满了反复性和曲折性，故选B项；英国资产阶级正是向“斯图亚特王朝”的妥协，导致了斯图亚特王朝的复辟，最终也因议会的妥协，英国仍然保留了君主制，故英国资产阶级革命也不彻底，排除A项；题干年代尺并未涉及“群众”的力量，不能说明其“具有广泛的群众基础”，排除C项；英国资产阶级革命的任务是反封建专制，与“反侵略”无关，排除D项。 15．【答案】B【解析】根据题干中“政治制度变革”这一关键信息，结合英国史实分析：1689年颁布《权利法案》，确立议会主权，限制王权，标志着英国君主立宪制的确立，属于政治制度变革的核心事件，故选B项；新航路开辟是15世纪末至17世纪欧洲航海探索，推动殖民贸易，属于经济层面，排除A项；早期殖民扩张是16—18世纪列强争夺殖民地的行为，属于经济扩张，排除C项；工业革命是18世纪60年代开始的机器生产取代手工劳动的技术革新，属于器物和经济层面，排除D项。 16．【答案】A【解析】潘恩在《常识》中强调政府权力由人民赋予，必须保障自由与安全，而英国君主统治损害了北美人民权益，因此北美有权脱离英国建立共和国，这直接论证了独立的合理性与必要性，故选A项；材料虽批评英国君主危害，但目的是支持北美独立而非分析英国君主立宪制，潘恩的批判服务于独立主张，排除B项；《常识》内容聚焦政治独立与共和制度，未提及黑人奴隶制问题，当时奴隶制存在但非潘恩论述重点，排除C项；独立战争于1775年已爆发，《常识》出版于1776年初，重在思想动员与独立合法性论证，而非直接号召武装斗争，排除D项。 17．【答案】C【解析】据材料“美国某阶段”及时间可知，这是美国独立战争，b处是1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，时间错误，故C项错误，符合题意；英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展，故A项正确，不符合题意；1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发，故B项正确，不符合题意；1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是战争的转折点，故D项正确，不符合题意。 18．【答案】A【解析】材料中农民在攻破巴士底狱消息激励下拿起武器，拆除篱笆、夺取土地、烧毁庄园，迫使国民会议中贵族和教士投票废除封建制度，这充分体现了人民群众在革命中的巨大推动作用，故选A项；材料主要体现农民推动革命形势发展，未突出资产阶级在革命中的主导地位，排除B项；启蒙思想强调理性、民主等，材料中没有涉及启蒙思想相关内容，排除C项；贵族和教士是在群众革命压力下屈服，并非封建势力本身脆弱。法国大革命中封建势力经历了长期斗争，排除D项。 19．【答案】A【解析】根据题干材料中的“强调私有财产的神圣不可侵犯性”可知，资产阶级追求的正是私有财产神圣不可侵犯，拿破仑的《民法典》强调私有财产的神圣不可侵犯性，表明它的基本出发点是维护资产阶级利益，故选A项；限制国王权力的是《权利法案》，与题意不符，排除B项；拿破仑颁布《民法典》时，法国已经通过法国大革命建立了资本主义制度，排除C项；法典强调的是保护私有财产，无法解决财政危机，排除D项。 20．【答案】C【解析】从表格中可看出，英、美、德、法虽都为资本主义国家，但确立时间不同，政体也各不相同，有议会君主立宪制、总统共和制等多种形式，这充分展现了资本主义政治文明的多样性，故选C项；世界文明的发源地包括古代亚洲和非洲的文明，如古埃及和两河流域，欧洲并非唯一发源地，且材料中的美国不属于欧洲，因此不能得出欧洲是文明发源地的结论，排除A项；权力中心都在议会的说法不成立，例如美国实行总统共和制，行政权属于总统，与国会相互制衡，德国在二元制君主立宪制下皇帝掌握重大权力，议会作用有限，因此并非所有国家权力中心都在议会，排除B项；国家元首都是国王的说法错误，因为美国和法国的国家元首是总统，而非国王，英国和德国虽有君主但元首称号和权力不同，因此元首形式多样，排除D项。 21．【答案】A【解析】从材料“市场总是在扩大，需求总是在增加，……也不再能满足需要了”可知，市场需求的不断增长，使工场手工业无法满足，从而促使机械装置建立，推动工业革命兴起，故选A项；材料强调市场需求驱动机械应用，而非技术进步本身，工业革命中技术进步是需求推动的结果，排除B项；资本主义世界市场初步形成是工业革命后19世纪的现象，材料讨论的是革命兴起原因，排除C项；材料指出工场手工业被机械取代，而非其不断发展蜕变，工业革命标志着手工工场被工厂制替代，排除D项。 22．【答案】A【解析】蒸汽机的改良是第一次工业革命的核心，瓦特改进后提供强大动力，直接应用于火车（史蒂芬森发明）和汽船（富尔顿发明），实现题干所述便捷廉价交通工具和洲际联系革新，故选A项；电力广泛应用在第二次工业革命，如电灯和电车出现晚于第一次工业革命，与材料时间不符，排除B项；内燃机的发明在19世纪末用于汽车等，而火车汽船初期依赖蒸汽机，非题干所指革新基础，排除C项；化学工业兴起涉及合成燃料等，属第二次工业革命，与交通动力革新无直接关联，排除D项。 23．【答案】D【解析】从材料“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移”可知，马克思主义会随实践发展而发展，1872年距《共产党宣言》发表已过去25年，诸多变化推动其发展，比如巴黎公社的建立，丰富了马克思主义学说，故选D项；1872年社会主义尚未成为世界主要潮流，资本主义仍主导世界，材料未体现此趋势，排除A项；当时国际工人运动中心不在德国，第一国际总部在伦敦，德国并非中心，材料未提及，排除B项；材料明确原理“完全正确”，表明基本原理不变，变化的是应用方式，而非原理本身，排除C项。 24．【答案】A【解析】据材料“巴黎公社的革命经验……‘唯—’修改”可知，巴黎公社的革命经验促使马克思对《共产党宣言》进行修改，并且强调这个纲领某些地方已经过时了，体现了巴黎公社丰富了马克思主义学说，故选A项；第一国际成立于1864年，巴黎公社开始于1871年，时间上与材料不符，排除B项；马克思主义并未直接指导巴黎公社运动，且材料信息与此无关，排除C项；19世纪三四十年代爆发的三大工人运动推动工人阶级登上历史舞台，时间上与材料不符，排除D项。 25．【答案】A【解析】据材料图表“英国部分城市的人口增长”可知，1801—1900年，英国伯明翰、曼彻斯特、利物浦等城市人口大幅增长，结合所学知识可知，这一时期英国正在进行工业革命，工业革命促进了工业发展，吸引大量人口涌入城市，推进了城市化进程，故选A项；图表仅呈现了英国部分城市的人口增长情况，无法得出英国拥有世界第一大城市的结论，排除B项；图表中没有农村人口数据，不能判断城市人口是否超过农村，排除C项；图表仅反映人口数量变化，并未涉及贫富差距相关信息，排除D项。 二、非选择题 26．【答案】 （1） 思想：人文主义。（2分） 国家：意大利。（1分） 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（1分） （2） 原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。（1分） 关系：启蒙思想宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。（2分） （3） 意义：标志着马克思主义的诞生；无产阶级有了科学理论作指导，国际共产主义运动蓬勃发展。（2分） （4） 关系：思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。（2分） 【解析】 （1）思想：根据材料一“市民……感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”，结合所学知识可知，文艺复兴时期的人文主义思想强调人的价值和尊严，追求现世生活的幸福，与材料中市民的感受相符，所以“市民的感受”是受到了人文主义思想的影响。 国家：据所学知识，人文主义思想最早兴起于意大利，意大利是文艺复兴的发源地，像佛罗伦萨、威尼斯等城市，工商业发展且出现资本主义萌芽，为文艺复兴的兴起提供了条件。 影响：据所学知识可知，从思想文化领域看，人文主义推动了欧洲文化思想领域的繁荣，从资本主义发展基础方面，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）原因：据材料二“由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响”，可直接得出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因是受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。 主要思想：结合所学法国大革命背景知识，启蒙思想家的主要思想有自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等，这些思想突出理性、民主和法治。 关系：结合法国大革命相关知识，启蒙思想为法国大革命作了重要的思想理论准备，它宣传自由、平等和民主，反对专制统治，为法国大革命提供了理论指引，推动了革命的爆发。 （3）作者：结合所学《共产党宣言》知识，材料三中的“宣言”即《共产党宣言》，其作者是马克思、恩格斯，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。 意义：据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，自此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （4）关系：综合材料一文艺复兴推动欧洲资本主义发展、材料二启蒙思想为法国大革命奠定理论基础、材料三马克思主义诞生背景和指导国际共产主义运动蓬勃发展等内容可知，是相互促进关系，思想变革能够为社会发展提供理论指导和精神动力，推动社会发展，社会发展过程中会产生新的问题和需求，进而促进思想的进一步变革，二者相互促进。 27．【答案】 （1）影响：英国革命确立了君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义发展开辟道路；宣告了欧洲新社会的政治制度，推动欧洲资产阶级革命发展，反映了当时世界向资本主义过渡的要求。（2分） （2）原因：领导美国人民取得独立战争胜利，赢得国家独立；参与制定1787年宪法，确立美国民主政治体制；不贪恋权力，树立民主典范（2分）。 （3）原则：人权平等、主权在民、法治、财产权神圣不可侵犯。（2分） 进步性：否定封建专制和等级制度，具有反封建的进步意义；为资产阶级革命和资本主义制度确立提供理论依据，推动资本主义发展。（2分） （4）趋势：从封建制度向资本主义制度过渡，民主、自由、平等思想逐渐取代封建专制思想，资本主义制度在世界范围内逐步确立和发展。（2分） 【解析】 （1）影响：分析材料一所述信息可知，材料一从三个领域阐述了英国和法国革命革命的影响，其一“是欧洲的革命”“宣告了欧洲新社会的政治制度”，可见，从政治领域而言，英国革命宣告了欧洲新社会的政治制度，推动欧洲资产阶级革命发展；其二“资产阶级的胜利”“新社会制度的胜利”，反映了英国革命确立了君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义发展开辟道路；其三“反映了当时整个世界的要求”，从范围而言，英国革命反映了当时世界向资本主义过渡的时代要求。 （2）原因：提取材料二有效信息“他从美国独立战争……赢得信任与尊重”可知，华盛顿领导美国人民推翻了英国殖民统治，取得独立战争胜利，赢得了国家独立；据材料二有效信息“宪法的制定和各项制度的逐步完善”并结合所学知识可知，华盛顿参与制定1787年宪法，确立了美国民主政治体制；此外，结合所学知识，华盛顿“三次隐退”反映了他不贪恋权力，开创了美国民主政治的先河，树立了民主典范。 （3）原则：据材料三《人权宣言》第一条可知，体现了“人人自由平等”的原则；第三条内容反映了“主权在民”的原则；第十六条体现“分权”原则；第十七条体现“财产权神圣不可侵犯”的原则。 进步性：从《人权宣言》体现的原则出发，其提倡的“自由、平等、人权、法治”等原则反映了法国资产阶级以法律明确否定其封建专制制度和封建等级制度的政治要求，具有鲜明的反封建色彩；结合所学可知，《人权宣言》成为法国大革命的纲领性文件，为法国大革命和资本主义制度的确立提供了理论依据，推动了法国资本主义发展。 （4）趋势：材料一所述英国和法国革命推翻了封建专制制度，材料二所述美国独立战争推翻了英国殖民统治，材料三所述以法律明确否定封建制度；就其反映的共同时代趋势而言，英美法资产阶级革命均推动人类社会封建制度向资本主义制度过渡，民主、自由、平等思想逐渐取代封建专制思想，资本主义制度在世界范围内初步确立和发展。 28．【答案】 观点：科技是一把双刃剑或工业革命有利有弊（2分） 史实论述：18世纪60年代，第一次工业革命开始，蒸汽机等机器的发明，极大地提高了社会生产力水平，使人类进入“蒸汽时代”，促进了经济的发展。同时，工业革命也造成了自然环境的极度恶化，带来了环境污染等问题，影响了人类的可持续发展。（4分） 结论：综上所述，科技既能造福于人类的生活，如果运用不合理，也会给人类带来灾难。（2分） 【解析】 论述：根据所学分析材料，从“利用自己的煤炭储备所提供的能源建立了世界上技术最先进、最有活力和最繁荣的经济”“煤炭的广泛应用，导致了英国历史上最为严重的大气污染时期”可知，英国在工业革命期间，利用煤炭作为能源，提高了生产力，但也带来了严重的环境污染，这表明科学技术是一把双刃剑，工业革命有利有弊，带来便利的同时也产生了科学无法，因此可拟定观点为：科技是一把双刃剑或工业革命有利有弊。 论述时，需要从工业革命带来便利，提高生产力，使人类进入“蒸汽时代”的好处和带来环境污染的坏处着手，客观论述工业革命的利弊，具体示例如下：18世纪60年代，第一次工业革命开始，蒸汽机等机器的发明，极大地提高了社会生产力水平，使人类进入“蒸汽时代”，促进了经济的发展。同时，工业革命也造成了自然环境的极度恶化，带来了环境污染等问题，影响了人类的可持续发展。 完成论述后，可以进行总结，呼应观点，如：综上所述，科技既能造福于人类的生活，如果运用不合理，也会给人类带来灾难。 29．【答案】 （1）变革：工业革命。（2分） 国家：英国。（1分） 交通运输方面的发明：富尔顿发明的轮船，斯蒂芬森发明的火车。（2分） （2）成就：瓦特改良蒸汽机。（2分） 变化：大机器生产或现代化的大工业生产。（2分） （3）人物：恩格斯。（1分） 理论：马克思主义。（2分） 时间：1848年。（1分） 标志：《共产党宣言》的发表（2分） （4）根本原因：生产力的发展，还没有发展到推翻资本主义制度的程度（2分） 性质：（世界上第一个）无产阶级政权（2分） 【解析】 （1）变革：根据材料一“200多年前”“通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式”并结合所学可知，这指的是工业革命，开始于18世纪60年代。 国家：据材料一“英国发生了一场完全不同的革命”可知，工业革命首先发生在英国。 交通运输方面的发明：工业革命中交通运输领域的重要发明是美国人富尔顿发明的轮船、英国人斯蒂芬森发明的火车，极大便利了生产和生活中的物资运输与人员出行。 新能源：结合所学可知，工业革命的核心动力是蒸汽机，其使用的能源是煤炭。 （2）成就：根据材料二“蒸汽和新的工具把工场手工业变成现代的大工业”并结合所学可知，这场变革的标志性成就是瓦特改良蒸汽机，它为工业生产提供了稳定动力，推动人类进入“蒸汽时代”。 变化：根据材料二“蒸汽和新的工具把工场手工业变成现代的大工业”并结合所学可知，变革前是工场手工业，变革后在蒸汽机等动力支持下，工场手工业变成现代的机器化大工业生产，工厂规模扩大，生产效率大幅提升。 （3）人物：结合所学可知，马克思最重要的贡献是与恩格斯一起创立了马克思主义，这是指导无产阶级革命的科学理论体系。 理论：根据材料三“作为马克思主义的主要创始人”并结合所学可知，创立的理论是马克思主义。 诞生时间及标志：结合所学可知，马克思主义诞生的时间是1848年，其诞生的标志是《共产党宣言》的发表。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的正式诞生，为国际工人运动提供了科学理论指导。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $