四川省自贡市富顺县代寺学区2025-2026学年九年级上学期11月期中联考化学试题

代寺学区2025—2026学年度(上)化学期中考试 化学试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，1—7每题2分，8—12每题3分，共29分。) 1. 古代科技燃料井盐《天工开物》记载了用天然气熬制井盐的步骤，下列步骤涉及化学变化的是 A. 剖竹去节 B. 合缝漆布 C. 釜中注卤 D. 井火煮盐 2. 人类的发展进步离不开科学家的贡献。对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 张青莲：精确测定部分元素相对原子质量 B. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 C. 拉瓦锡：用红磷燃烧法测得空气的组成 D. 闵恩泽：研发了多种用于石油化工生产的催化剂 3. 汞（俗称水银）是唯一的液态金属，具有很强的毒性。装有水银的试剂瓶上应该贴的标签是 A. B. C. D. 4. 规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 氧气检验 B. 取用块状固体 C. 点燃酒精灯 D. 量取9.5 mL液体 5. 下列燃烧现象的描述中，正确的是 A. 蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳 B. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在氧气中燃烧，生成白色的烟雾 D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 6. 如果没有空气，将没有生机勃勃的地球。下列关于空气的说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源，其中的氮气可作为焊接金属时的保护气 B. 空气的成分按体积计算，大约是：二氧化碳0.03%，稀有气体0.94% C. CO、PM2.5和NO2等会造成空气污染，空气质量指数越高，质量状况越好 D. 工业上利用物质沸点不同可以分离得到氧气 7. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水共存物、澄清石灰水 B. 二氧化碳、液氧 C. 矿泉水、高锰酸钾 D. 净化后的空气、四氧化三铁 8. 某同学用量筒做实验时，开始时俯视读数为 20mL，然后将液体倒出一部分后，仰视读数为 12mL，此时，倒出液体体积应该是 A. 大于8mL B. 小于8mL C. 等于8mL D. 不确定 9. 化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域匹配正确的是 A. a区： B. b区： C. c区： D. d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 10. 区别下列各组内物质，所选择的试剂或方法错误的是 选项 需区别的物质 选择的试剂或方法 A 二氧化锰和高锰酸钾 观察固体颜色 B 空气、氧气和氮气 伸入带火星的木条 C 水和酒精 取样品闻气味 D 水和过氧化氢溶液 取样品加入少量二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 11. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是 A. 元素是质子数相同的一类原子的总称，所以质子数相同的微粒是同种元素 B. 催化剂能改变化学反应速率，所以只能加快其它物质的化学反应速率 C. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 D. 构成物质的粒子有分子、原子、离子，所以分子不是保持物质化学性质的唯一粒子 12. 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A．加热一定量高锰酸钾 B．等体积、等浓度的双氧水在有无催化剂下反应 C．过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D．红磷与足量氧气反应 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题(共41分) 13. 化学用语是学习化学的工具。 （1）两个氢原子___________。 （2）画出镁离子的离子结构示意图___________。 （3）Al3+中数字“3”的意义___________。 （4）保持氖气化学性质的最小粒子是___________。 14. 锂电池广泛应用于通信、电动车行业，图①是锂元素在元素周期表中的部分信息，图②是锂原子的结构示意图，请回答下列问题： （1）写出Li的相对原子质量为___________，微粒C的离子符号为___________。 （2）图中微粒有___________种元素。 （3）A、B、C三种粒子中与图②所示的锂元素化学性质相似的是___________(填序号)。 （4）写出B、C位于同一周期的原因___________。 15. 水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下： 回答下列问题： （1）吸附池内常用___________吸附色素和异味。 （2）某同学取自来水于试管中，加入适量___________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水是硬水。 16. 工业上，可以通过氢气和氮气在高温、高压和催化剂条件下反应来合成氨气(NH3)。下图是该反应的微观示意图(“”表示氢原子，“”表示氮原子)。 （1）该反应的符号表达式为___________，反应类型为___________。 （2）在该化学反应中，没有发生改变的微粒是___________(填化学符号)。 （3）该化学变化的微观实质是___________。 17. 如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答下列问题。 （1）仪器乙的名称是___________。 （2）实验室用过氧化氢为原料制取较纯净的氧气，最好选用制取装置___________(填“A～E”)。 （3）若要用装置C收集氧气，验满的方法是___________。 （4）装置F是某同学设计的简易制氧机，氧气通过装有水的洗气室仍能排出，说明氧气具有的性质是___________，试剂甲是过氧化氢溶液，试剂乙为二氧化锰，则试剂乙在反应中起___________作用，此反应的符号表达式为___________。 （5）“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”：利用图G所示装置，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶“富氧空气”，气体应从装置中的___________(“a”或“b”)端通入。 18. 请你一起完成以下实验探究。 实验一：如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在集气瓶中装入水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同) （1）白磷燃烧的文字或符号表达式为___________。白磷燃烧的现象是___________。 （2）该装置改进后的优点是___________。 实验二：学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”之后，在“寻找新的催化剂”的活动中，对“氧化铜(CuO)能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。 【实验探究】 甲同学按如下方案进行实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤①：木条不复燃 步骤②：产生较多气泡 步骤③：木条复燃 氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂 【评价改进】 （3）大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明氧化铜的质量和___________在反应前后都没有发生改变。 【拓展延伸】 兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙曲线a、b所示。 （4）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是___________。 （5）曲线a、b最终达到相同的压强，说明___________。 用如下图所示的装置进行了两次实验：在锥形瓶中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，然后将分液漏斗中的5%的双氧水注入3 mL到锥形瓶中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图所示。 （6）分析图丙氧化铜催化过氧化氢分解的图像，t1~t2时间段反应速率变慢的原因是___________。 代寺学区2025—2026学年度(上)化学期中考试 化学试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，1—7每题2分，8—12每题3分，共29分。) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷(非选择题) 二、填空题(共41分) 【13题答案】 【答案】（1）2H （2） （3）1个铝离子带3个单位的正电荷 （4）Ne 【14题答案】 【答案】（1） ①. 6.941 ②. S2- （2）三##3 （3）B （4）原子的电子层数相同 【15题答案】 【答案】（1）活性炭 （2）肥皂水 【16题答案】 【答案】（1） ①. ②. 化合反应 （2）N、H （3）氮分子和氢分子分裂成原子，再重新组合成氨分子 【17题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2）B、E （3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满 （4） ①. 不易溶于水，且不与水反应 ②. 催化 ③. （5）b 【18题答案】 【答案】（1） ①. ## ②. 产生大量白烟，放出热量 （2）实验结果更准确、更环保 （3）化学性质 （4）猪肝块 （5）催化剂不能改变生成物的量 （6）随着反应的进行，过氧化氢被消耗，过氧化氢溶液的浓度降低 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $