精品解析：广西南宁市武鸣区2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025～2026学年度上学期期中学业质量监测 九年级化学 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 我们生活在一个不断变化物质世界里，下列变化属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 粮食酿酒 C. 干冰升华 D. 汽油挥发 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰雪融化，水由固体变液体，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、干冰升华，二氧化碳由固体直接变为气体，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、汽油挥发，汽油由液体变为气体，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2. 空气由多种气体组成，其中体积分数约为21%的物质是 A. B. He C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气约占空气体积的78%，不符合题意； B、氦气属于稀有气体，稀有气体约占空气体积的0.94%，氦气含量更少，不符合题意； C、二氧化碳约占空气体积的0.03%，不符合题意； D、氧气约占空气体积的21%，符合题意。 故选D。 3. 不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 A. 用水冲灭 B. 用嘴吹灭 C. 用湿抹布扑灭 D. 用泡沫灭火器扑灭 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、不能用水冲灭，因为酒精的密度比水小，会覆盖在水的表面继续燃烧，不符合题意； B、用嘴吹，会加速空气流通，使火燃烧的更旺，不符合题意； C、可用湿抹布盖灭，隔绝空气灭火，符合题意； D、酒精着火，可用泡沫灭火器扑灭，但是酒精灯在桌面上燃烧，火势较小，无需用灭火器灭火，用湿抹布盖灭即可，不符合题意。 故选C。 4. 下列实验操作正确的是 A. 称量固体 B. 取用液体 C. 量筒读数 D. 闻气味 【答案】D 【解析】 【详解】A、托盘天平称量固体时应遵循 “左物右码” 原则，图中为 “左码右物”，操作错误。 B、取用液体时，试剂瓶塞应倒放在桌面上（防止污染试剂），图中瓶塞正放，操作错误。 C、量筒读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，图中视线与凹液面最高处对齐，操作错误。 D、闻试剂气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，操作正确。 故填：D。 5. 大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10－6m的颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是 A. 禁止焚烧秸秆 B. 开发新能源汽车 C. 发展燃煤发电 D. 加强建筑工地扬尘控制 【答案】C 【解析】 【详解】A、焚烧秸秆会产生烟尘，禁止焚烧秸秆，有利于PM2.5治理，正确； B、开发新能源汽车，减少烟尘的排放，正确； C、煤燃烧，产生有害气体和烟尘，不利于PM2.5治理，错误； D、加强建筑工地扬尘控制，利于PM2.5治理，正确。 故选C 6. 学习化学要构建好“宏观-微观-符号”的联系，下列说法正确的是 A. 分子大，原子小 B “Cu”可表示铜、铜元素、1个铜原子 C. 钙原子和钙离子核外电子数相同 D. He原子和Mg原子最外层电子数均为2，化学性质相似 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子和原子大小无法直接比较，如某些原子比分子大，说法错误。 B、元素符号“”可表示铜元素、一个铜原子、铜，说法正确。 C、钙原子核外电子数为20，钙离子核外电子数为18，两者不同，说法错误。 D、原子最外层电子数为2但化学性质稳定，原子最外层电子数为2但化学性质活泼，两者不相似，说法错误。 故填：B。 7. 下列物质中，不属于空气污染物的是 A. PM10 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 【答案】B 【解析】 【详解】A、PM10为可吸入颗粒物，属于空气污染物。此选项错误。 B、氮气是空气的主要成分，不属于污染物。此选项正确。 C、一氧化碳有毒，是有害气体，属于空气污染物。此选项错误。 D、二氧化硫有毒且会造成酸雨，是有害气体，属于空气污染物。此选项错误。 故选B。 8. 香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节， 舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】这里的“钾、镁、磷”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选D。 9. 稀土是生产飞机、导弹等尖端武器的关键材料，目前我国稀土产量居全球之首。稀土元素中原子序数为57的镧（La）元素，其相对原子质量为139，则镧原子的中子数为 A. 139 B. 57 C. 82 D. 196 【答案】C 【解析】 【详解】在原子中，原子序数等于质子数，相对原子质量近似等于质子数加中子数，镧原子序数为57，故质子数为57，相对原子质量为139，则中子数为。 故填：C。 10. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子。下列物质中由原子构成的是 A. 铁 B. 氢气 C. 氯化钠 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁是由铁原子直接构成，该选项符合题意； B、氢气是由氢分子构成，该选项不符合题意； C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，该选项不符合题意； D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，该选项不符合题意。 故选A。 11. 溴化镁（MgBr2）是一种重要的污水处理剂，其中Br的化合价为 A. ＋1 B. -2 C. -1 D. ＋2 【答案】C 【解析】 【详解】在化合物中，各元素化合价代数和为零。镁元素通常显+2价，设溴元素化合价为x，则(+2) + 2x = 0，解得x = -1。 故选C。 12. 下列反应中属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； B、该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意； C、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； D、该反应是一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； 故选：B。 13. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧生成无色无味气体 D. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在空气中红热，故说法错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故说法正确； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故说法错误； D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，故说法错误。 故选B。 14. 下列化学用语中，数字“2”表示的意义正确的是 A. 2H——2个氢元素 B. Mg2＋——镁元素的化合价为＋2价 C. H2O——1个水分子中有2个氢原子 D. CO2——二氧化碳中含有2个氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、表示2个氢原子，元素是宏观概念，不能论个，错误。 B、的2表示一个镁离子带2个单位正电荷，化合价应标注在元素符号正上方，错误。 C、的2表示一个水分子中有2个氢原子，正确。 D、的2表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子，但选项表述为二氧化碳中含有2个氧原子，宏观描述不准确，错误。 故填：C。 15. 下列生活中常见的物质中，属于纯净物的是 A. 食醋 B. 加碘食盐 C. 液氧 D. 可口可乐 【答案】C 【解析】 【详解】纯净物是由一种物质组成的。 A、食醋是醋酸的水溶液，属于混合物，不属于纯净物。 B、加碘食盐含有氯化钠和碘化合物，不属于纯净物。 C、液氧是氧气液态形式，只含氧分子，属于纯净物。 D、可口可乐是多种成分的饮料，属于混合物，不属于纯净物。 故填：C。 16. 下列关于水的说法，正确的是 A. 氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成 B. 自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭 C. 为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 D. 自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，说明水由氢元素和氧元素组成，说法正确。 B、淡水资源有限，并非用之不竭，说法错误。 C、工业废水含有有害物质，不能直接浇灌农田，说法错误。 D、自来水厂净水方法包括沉淀、过滤、吸附和消毒，但不包括蒸馏，说法错误。 故填：A。 17. 已知碳-12原子的质量约为akg，一种铁原子的质量为bkg，则该铁原子的相对原子质量为 A. bkg B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】相对原子质量定义为某原子的质量与碳-12原子质量的的比值。铁原子质量，碳-12原子质量，则铁原子的相对原子质量为，对应选项D。 故填：D。 18. 广西已成为全国最大的柑橘种植基地。剥开柑橘可以闻到一股清香的气味，这是因为橘皮中含有芳樟醇（C10H18O）等物质。下列关于芳樟醇的说法正确的是 A. 由3个元素组成 B. 由29个原子构成 C. 碳、氢、氧元素的质量比为10:18:1 D. 氧元素的质量分数最小 【答案】D 【解析】 【详解】A、芳樟醇由碳、氢、氧三种元素组成，但选项“由3个元素组成”表述不准确，说法错误。 B、芳樟醇由分子构成，每个分子含29个原子，说法错误。 C、元素质量比应为碳:氢:氧，而非原子个数比，说法错误。 D、碳元素的质量分数为、氢元素的质量分数为、氧元素的质量分数为，则氧元素质量分数最小，说法正确。 故填：D。 19. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的原子，所以带电的粒子一定是离子 D. 同种元素原子的质子数相同，所以具有相同质子数的微观粒子一定是同种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物。由两种以上元素组成的含有氧元素的化合物不是氧化物。此选项错误。 B、由一种元素组成的纯净物是单质。此选项正确。 C、电子是带电的粒子，但不是离子。此选项错误。 D、质子数相同的微观粒子可以是分子、原子或离子，如氢分子（H2）与氦原子（He）质子数都是2，但不是同种元素。此选项错误。 故选B。 20. 下列四个图像能正确反映其对应变化关系的是 A. 一定量的红磷在密闭容器中燃烧 B. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 C. 加热一定量的高锰酸钾 D. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在密闭容器中燃烧：燃烧放热，容器内温度升高，压强先增大；反应消耗氧气，生成五氧化二磷固体，冷却后压强减小，且最终压强小于初始压强（因氧气被消耗）。图像A中最终压强高于初始相近，不符合实际，错误。 B、向过氧化氢溶液中加二氧化锰（催化分解生成水和氧气）：过氧化氢溶液本身含有水，因此初始水的质量不为 0；反应中生成水，水的质量逐渐增加。图像B从 “0” 开始，不符合实际，错误。 C、加热高锰酸钾（分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气）：剩余固体为锰酸钾和二氧化锰（固体），因此剩余固体质量不会减少到 0。图像C中剩余固体最终为 0，不符合实际，错误。 D、等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气：催化剂（如二氧化锰）只改变反应速率，不改变生成氧气的总质量；因此有催化剂的反应速率快，先达到反应终点，最终氧气质量相等。图像D符合该规律，正确。 故填：D。 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外其余每空1分，共38分。） 21. 用化学用语填空。 （1）氮原子________； （2）2个氧分子________； （3）氢氧根离子________； （4）碳酸钠________； （5）标出氧化镁中镁元素的化合价________； （6）SO2中“2”的含义________。 【答案】（1）N （2）2O2 （3）OH- （4）Na2CO3 （5） （6）一个二氧化硫分子中含有两个氧原子 【解析】 【小问1详解】 元素符号可表示一个原子，则氮原子符号为N。 【小问2详解】 化学式前的数字表示分子个数，则2个氧分子的符号为2N2。 【小问3详解】 元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则氢氧根的符号为OH-。 【小问4详解】 碳酸钠中，钠元素化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，则化学式为Na2CO3。 【小问5详解】 氧化镁中，镁元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，则化学式为MgO，元素符号正上方的数字表示元素化合价，则标出氧化镁中镁元素的化合价为。 【小问6详解】 元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则SO2中的“2”表示一个二氧化硫分子中含有2个氧原子。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。 ①氢气 ②氖气 ③明矾 ④氧气 ⑤氮气 ⑥活性炭 （1）可用于制作霓虹灯的是______； （2）可以燃烧且密度最小的气体是______； （3）可制硝酸和氮肥的是______； （4）可用作净水的混凝剂的是______； （5）可供给呼吸的气体是______； （6）可以吸附色素和异味的是______。 【答案】（1）② （2）① （3）⑤ （4）③ （5）④ （6）⑥ 【解析】 【小问1详解】 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源，氖气属于稀有气体，故选②。 【小问2详解】 氢气具有可燃性，且氢气密度最小，故选①。 【小问3详解】 氮气可制硝酸和氮肥，故选⑤。 【小问4详解】 明矾为常见的混凝剂，可吸附水中的色素和异味，故选③。 【小问5详解】 氧气能供给呼吸，故选④。 【小问6详解】 活性炭能吸附水中的色素和异味，故选⑥。 23. 水是一种宝贵的自然资源，某化学兴趣小组为了探究水的组成，进行了电解水的实验。 请回答下列问题： （1）图1中操作①的名称是______；在操作②中活性炭的作用______。 （2）水分解可获得氢气和氧气。 ①如图2中，试管1产生的气体是______。 ②请写出电解水的符号表达式______。 （3）下列做法有利于保护水资源是______。 A. 淘米水洗菜 B. 大量使用化肥和农药 C. 使用节水器具 D. 工业废水处理后再排放 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 吸附（吸附色素和异味） （2） ①. 氢气（或） ②. （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 操作①将泥沙与液体分离，属于过滤操作； 活性炭具有吸附性，在操作②中起到吸附色素和异味的作用。 故填：过滤；吸附（吸附色素和异味）。 【小问2详解】 电解水时遵循 “正氧负氢” 规律，试管 1 连接电源负极，产生的气体是氢气； 电解水生成氢气和氧气，其符号表达式为。 故填：氢气（或）；。 【小问3详解】 A、淘米水洗菜，属于节约用水，有利于保护水资源。 B、大量使用化肥和农药会污染水体，不利于保护水资源。 C、使用节水器具，能节约用水，有利于保护水资源。 D、工业废水处理后再排放，可防止水体污染，有利于保护水资源。 故填：ACD。 24. 如下图是氢气和氯气反应生成氯化氢的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析：变化①属于______（填“化学”或“物理”）变化，判断依据是______；该反应过程中______（填具体微粒名称）没有发生改变。 （2）氯气由______组成：一个氯化氢分子由______构成。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子是______。 【答案】（1） ①. 化学 ②. 有新分子（氯化氢分子）生成 ③. 氢原子、氯原子 （2） ①. 氯元素 ②. 一个氢原子和一个氯原子 （3）氢分子 【解析】 【小问1详解】 从微观角度看，变化①中氢气分子和氯气分子反应生成了氯化氢分子，有新分子生成，属于化学变化，化学变化中原子是最小粒子，因此氢原子和氯原子没有发生改变。 故填：化学；有新分子（氯化氢分子）生成；氢原子、氯原子。 【小问2详解】 氯气的化学式为，由氯元素组成； 由微观示意图可知，一个氯化氢分子由一个氢原子和一个氯原子构成。 故填：氯元素；一个氢原子和一个氯原子。 【小问3详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子。 故填：氢分子。 25. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图1中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，图2中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第______周期，氧原子的相对原子质量为______。 （2）铝元素属于______元素（填“金属”或“非金属”）。 （3）B表示的原子，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，形成的是______（填“阴离子”或“阳离子”）；根据D原子结构示意图可推知X＝______。 （4）A、B、C、D中属于同种元素的是______（填字母序号）。 （5）图中A和B粒子的化学性质相似，是因为两种的原子______的相同。 【答案】（1） ①. 二 ②. 16.00 （2）金属 （3） ①. 得到 ②. 阴离子 ③. 8 （4）BC （5）最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 氧原子的核外有2个电子层，电子层数等于周期数，则氧元素位于第二周期； 元素周期表单元格下方的数字表示相对原子质量，故氧原子的相对原子质量为 16.00。 故填：二；16.00。 【小问2详解】 铝元素名称带有“钅”字旁，属于金属元素。 故填：金属。 【小问3详解】 B原子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中容易得到电子； 得到电子后形成带负电的阴离子； D原子质子数为 18（氩原子），核外电子数需等于质子数，即，解得。 故填：得到；阴离子；8。 【小问4详解】 B、C同种元素的质子数（核电荷数）相同，B和C的质子数均为16，属于同种元素。 故填：BC。 【小问5详解】 元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，A 和 B 的最外层电子数相同，因此化学性质相似。 故填：最外层电子数。 26. “空气中氧气的含量测定”实验的再认识。 史料研究：二百多年前，法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出了空气由氮气和氧气组成的结论。 （1）进行实验：小西用图甲装置进行实验，集气瓶中发生反应的符号表达式为______，现象是______，放出热量。应在装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶中，瓶内液面上升至刻度______附近。 （2）对比分析：小明设计图乙装置进行实验，和图甲装置相比，其优点是______（写一条）。 （3）构建模型：完成图丙中探究空气中氧气含量的原理模型。通过分析，你认为______（填“能”或“不能”）用木炭、铁丝等代替红磷进行上述实验。 【答案】（1） ①. ②. 大量白烟，放出热量 ③. 1 （2）污染小（实验数据更准确） （3）不能 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为：； 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量； 冷却至室温后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶中，进入瓶中水的体积等于瓶内空气中氧气的体积，空气中有约五分之一体积的氧气，故瓶内液面上升至刻度1附近； 【小问2详解】 与甲装置相对，乙装置避免的在装置外点燃红磷，污染更小，实验数据更准确，且乙装置属于微型装置，更节约药品； 【小问3详解】 木炭不能代替红磷探究空气中氧气含量的实验，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，填充了消耗掉的氧气的体积，无法测定空气中氧气的含量。铁丝在空气中不能燃烧，因此也不能代替红磷进行该实验。 三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学反应表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27. 根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）写出仪器①名称：______。 （2）实验室用装置A加热一种暗紫色固体制取氧气，需要做出的改进是______，该反应的符号表达式为______，能用装置C收集氧气的原因是______。 （3）若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是______。 （4）实验室在常温下选择B装置，用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式为______。 （5）甲烷是一种难溶于水，密度比空气小的气体。利用装置F收集甲烷，气体应从______（填“m”或“n”）端通入。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. 在试管口处放一团棉花 ②. ③. 氧气不易溶于水 （3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满 （4） （5）m 【解析】 【小问1详解】 仪器①为铁架台。故填：铁架台。 【小问2详解】 暗紫色固体为高锰酸钾，加热高锰酸钾制氧气时，为了防止加热时粉末状物质进入导管，需在试管口处放一团棉花。故填：在试管口处放一团棉花。 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。故该反应的符号表达式为：。 装置C为排水法。氧气不易溶于水，所以可以用排水法收集。故填：氧气不易溶于水。 【小问3详解】 装置D为向上排空气法。检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满。故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满。 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气。故该反应的符号表达式为：。 【小问5详解】 装置F为万能瓶，用万能瓶并用排水法收集甲烷，由于甲烷的密度比水小，甲烷气体应该从短管进入，水从长管排出。故填：m。 28. 化学兴趣小组进行如下分子运动现象的探究实验。 任务一：探究分子运动现象（如图） （1）实验1：一段时间后，能观察到B、D试管中的无色酚酞溶液均变为______色，且先出现颜色变化的是______试管，由此可得出温度对粒子运动速率的影响是______。 （2）实验2：先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，一段时间后再观察，现象如图6所示。该实验现象可以说明的分子性质有：①______；②______。 任务二：结合数字化实验探究分子运动现象（如图） 兴趣小组借助氧气传感器探究分子运动的速率。收集一塑料瓶氧气并组装实验装置后进行以下三步实验： Ⅰ.敞口放置；Ⅱ.双手贴在塑料瓶外壁上，给塑料瓶加热；Ⅲ.将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。 （3）对比PQ段与MN段，可以得出的氧气性质是______。 （4）随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为______时，采集器的数据几乎不再变化。 【答案】（1） ①. 红 ②. D ③. 温度越高，分子运动速率越快 （2） ①. 分子在不断运动 ②. 分子之间有间隔 （3）氧气密度比空气大 （4） 【解析】 【小问1详解】 浓氨水挥发的氨分子使酚酞溶液变红； E试管置于热水中，温度高，分子运动速率快，因此D试管先出现颜色变化，说明温度越高，分子运动速率越快。 故填：红；D；温度越高，分子运动速率越快。 【小问2详解】 红墨水和酒精混合后颜色均匀，说明分子在不断运动； 混合后总体积变小，说明分子之间有间隔。 故填：分子在不断运动；分子之间有间隔。 【小问3详解】 段瓶口朝下，氧气浓度下降速率比段（敞口放置）更快，说明氧气密度比空气大，向下扩散更快。 故填：氧气密度比空气大 【小问4详解】 随着实验进行，氧气与空气充分混合，空气中氧气的体积分数约为，因此当传感器测出氧气的体积分数约为时，采集器的数据几乎不再变化。 故填：。 四、计算题（6分。） 29. 沃柑色泽鲜艳、口感甜柔，含有大量的维生素C，维生素C的化学式为C6H8O6，请回答下列问题： （1）维生素C的相对分子质量是________； （2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比是________； （3）计算维生素C中氧元素的质量分数（列出计算过程，计算结果保留1位小数）。 【答案】（1）176 （2）9：1 （3）解：维生素C中氧元素的质量分数=×100%≈54.5% 答：维生素C中氧元素的质量分数为54.5%。 【解析】 【小问1详解】 维生素C的相对分子质量=12×6+1×8+16×6=176，故填176。 【小问2详解】 维生素C中碳元素和氢元素的质量比=（12×6）：（1×8）=9：1，故填9：1。 【小问3详解】 见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度上学期期中学业质量监测 九年级化学 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 粮食酿酒 C. 干冰升华 D. 汽油挥发 2. 空气由多种气体组成，其中体积分数约为21%的物质是 A. B. He C. D. 3. 不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 A. 用水冲灭 B. 用嘴吹灭 C. 用湿抹布扑灭 D. 用泡沫灭火器扑灭 4. 下列实验操作正确的是 A. 称量固体 B. 取用液体 C. 量筒读数 D. 闻气味 5. 大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10－6m的颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是 A. 禁止焚烧秸秆 B. 开发新能源汽车 C. 发展燃煤发电 D. 加强建筑工地扬尘控制 6. 学习化学要构建好“宏观-微观-符号”的联系，下列说法正确的是 A. 分子大，原子小 B. “Cu”可表示铜、铜元素、1个铜原子 C. 钙原子和钙离子核外电子数相同 D. He原子和Mg原子最外层电子数均为2，化学性质相似 7. 下列物质中，不属于空气污染物的是 A. PM10 B. 氮气 C. 一氧化碳 D. 二氧化硫 8. 香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节， 舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 9. 稀土是生产飞机、导弹等尖端武器的关键材料，目前我国稀土产量居全球之首。稀土元素中原子序数为57的镧（La）元素，其相对原子质量为139，则镧原子的中子数为 A. 139 B. 57 C. 82 D. 196 10. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子。下列物质中由原子构成的是 A. 铁 B. 氢气 C. 氯化钠 D. 二氧化碳 11. 溴化镁（MgBr2）是一种重要的污水处理剂，其中Br的化合价为 A. ＋1 B. -2 C. -1 D. ＋2 12. 下列反应中属于化合反应的是 A. B. C D. 13. 下列实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧生成无色无味气体 D. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 14. 下列化学用语中，数字“2”表示的意义正确的是 A. 2H——2个氢元素 B. Mg2＋——镁元素的化合价为＋2价 C. H2O——1个水分子中有2个氢原子 D. CO2——二氧化碳中含有2个氧原子 15. 下列生活中常见的物质中，属于纯净物的是 A. 食醋 B. 加碘食盐 C. 液氧 D. 可口可乐 16. 下列关于水的说法，正确的是 A. 氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成 B. 自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭 C. 为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田 D. 自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 17. 已知碳-12原子的质量约为akg，一种铁原子的质量为bkg，则该铁原子的相对原子质量为 A. bkg B. C. D. 18. 广西已成为全国最大的柑橘种植基地。剥开柑橘可以闻到一股清香的气味，这是因为橘皮中含有芳樟醇（C10H18O）等物质。下列关于芳樟醇的说法正确的是 A. 由3个元素组成 B. 由29个原子构成 C. 碳、氢、氧元素的质量比为10:18:1 D. 氧元素的质量分数最小 19. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 离子是带电的原子，所以带电的粒子一定是离子 D. 同种元素原子的质子数相同，所以具有相同质子数的微观粒子一定是同种元素 20. 下列四个图像能正确反映其对应变化关系的是 A. 一定量的红磷在密闭容器中燃烧 B. 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 C. 加热一定量的高锰酸钾 D. 分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外其余每空1分，共38分。） 21. 用化学用语填空。 （1）氮原子________； （2）2个氧分子________； （3）氢氧根离子________； （4）碳酸钠________； （5）标出氧化镁中镁元素的化合价________； （6）SO2中“2”的含义________。 22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。 ①氢气 ②氖气 ③明矾 ④氧气 ⑤氮气 ⑥活性炭 （1）可用于制作霓虹灯的是______； （2）可以燃烧且密度最小的气体是______； （3）可制硝酸和氮肥的是______； （4）可用作净水的混凝剂的是______； （5）可供给呼吸的气体是______； （6）可以吸附色素和异味的是______。 23. 水是一种宝贵的自然资源，某化学兴趣小组为了探究水的组成，进行了电解水的实验。 请回答下列问题： （1）图1中操作①的名称是______；在操作②中活性炭的作用______。 （2）水分解可获得氢气和氧气。 ①如图2中，试管1产生的气体是______。 ②请写出电解水的符号表达式______。 （3）下列做法有利于保护水资源的是______。 A. 淘米水洗菜 B. 大量使用化肥和农药 C 使用节水器具 D. 工业废水处理后再排放 24. 如下图是氢气和氯气反应生成氯化氢的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析：变化①属于______（填“化学”或“物理”）变化，判断依据是______；该反应过程中______（填具体微粒名称）没有发生改变。 （2）氯气由______组成：一个氯化氢分子由______构成。 （3）保持氢气化学性质的最小粒子是______。 25. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图1中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，图2中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题： （1）氧元素位于元素周期表的第______周期，氧原子的相对原子质量为______。 （2）铝元素属于______元素（填“金属”或“非金属”）。 （3）B表示的原子，在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，形成的是______（填“阴离子”或“阳离子”）；根据D原子结构示意图可推知X＝______。 （4）A、B、C、D中属于同种元素的是______（填字母序号）。 （5）图中A和B粒子的化学性质相似，是因为两种的原子______的相同。 26. “空气中氧气的含量测定”实验的再认识。 史料研究：二百多年前，法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出了空气由氮气和氧气组成的结论。 （1）进行实验：小西用图甲装置进行实验，集气瓶中发生反应的符号表达式为______，现象是______，放出热量。应在装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水被吸入集气瓶中，瓶内液面上升至刻度______附近。 （2）对比分析：小明设计图乙装置进行实验，和图甲装置相比，其优点是______（写一条）。 （3）构建模型：完成图丙中探究空气中氧气含量原理模型。通过分析，你认为______（填“能”或“不能”）用木炭、铁丝等代替红磷进行上述实验。 三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学反应表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27. 根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）写出仪器①名称：______。 （2）实验室用装置A加热一种暗紫色固体制取氧气，需要做出的改进是______，该反应的符号表达式为______，能用装置C收集氧气的原因是______。 （3）若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是______。 （4）实验室在常温下选择B装置，用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式为______。 （5）甲烷是一种难溶于水，密度比空气小气体。利用装置F收集甲烷，气体应从______（填“m”或“n”）端通入。 28. 化学兴趣小组进行如下分子运动现象的探究实验。 任务一：探究分子运动现象（如图） （1）实验1：一段时间后，能观察到B、D试管中的无色酚酞溶液均变为______色，且先出现颜色变化的是______试管，由此可得出温度对粒子运动速率的影响是______。 （2）实验2：先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），密封后静置，一段时间后再观察，现象如图6所示。该实验现象可以说明的分子性质有：①______；②______。 任务二：结合数字化实验探究分子运动现象（如图） 兴趣小组借助氧气传感器探究分子运动的速率。收集一塑料瓶氧气并组装实验装置后进行以下三步实验： Ⅰ.敞口放置；Ⅱ.双手贴在塑料瓶外壁上，给塑料瓶加热；Ⅲ.将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。 （3）对比PQ段与MN段，可以得出的氧气性质是______。 （4）随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为______时，采集器的数据几乎不再变化。 四、计算题（6分。） 29. 沃柑色泽鲜艳、口感甜柔，含有大量的维生素C，维生素C的化学式为C6H8O6，请回答下列问题： （1）维生素C的相对分子质量是________； （2）维生素C中碳元素和氢元素的质量比是________； （3）计算维生素C中氧元素的质量分数（列出计算过程，计算结果保留1位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $