精品解析：安徽省黄山市歙县三阳学校、北岸学校、潭渡中学、英坑中学2025-2026学年七年级上学期10月联考道德与法治试题

安徽省黄山市歙县三阳学校、北岸学校、潭渡中学、英坑 中学2025-2026学年七年级上学期10月联考 道德与法治试题 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，体现在（ ） ①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界的认识越发具体而深入 ④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段，每个人无须努力就能实现自我发展的所有目标 ③青少年处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年8月我们来到了朗悦慧大家庭，首先开启了为期一周的军训，随后开始了初中阶段富有挑战的课程学习，继而我们进行了各社团的面试活动，9月29—30日我们还开展了秋季运动会……这启示我们（ ） A. 只要进入中学时代就能实现自我超越 B. 积极参与校园活动是中学时代最重要的任务 C. 中学时代是人生发展中最重要的阶段 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 4. 在古希腊德尔斐神庙的大门上，镌刻着一句警言——认识你自己。下列古语与此寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 6. 漫画中的女生与“镜中自己”的对话给我们的启示是（ ） 尽管你还有很多不足，但是已经比去年强多了 ①我们要接纳自己、欣赏自己，比去年的我强了很多很多，加油！ ②要学会欣赏自己的缺点和不足 ③要从他人的评价中认识自己 ④要学会用发展的眼光认识自己 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 进入初中后，小洋树立了考入心仪高中的目标。他深知要达成这一目标，必须提高自己的学习成绩，但面对各科目的繁杂知识点，他却常常焦虑不已、不知所措，甚至想要放弃。对于小洋的烦恼，你的建议有（ ） ①制订切实可行的行动方案 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③珍视当下，把准人生方向 ④焦虑情绪很正常，不用放心上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 9. 梦想是对未来美好生活的愿望，青春年少的你也一定对未来怀揣着许多美好的梦想吧?对于少年的梦想下列说法正确的是（ ） ①少年的梦想是幼稚可笑的，长大以后确立梦想才更加现实 ②少年的梦想与个人志向紧密相连 ③少年的梦想与中国梦密不可分 ④少年的梦想与国家的梦想没有任何关系 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 10. 青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们的接续奋斗。因此，正确的选择是（ ） ①要早立志，常立志，立大志 ②着眼中国梦，放弃个人的梦想 ③坚定理想信念，积极在实践中学习 ④努力学习、善于学习，全面提升个人素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 好像越长大，回家的路就越远。越长大，年味儿越淡。但是，不管走再远，心里头总会有根绳子，拴在家的那头。这一生，我们都走在回家的路上。年味儿，其实就是你所爱的都在你身边。这才是我们无论多远，都要回家过年的意义，这也是最温暖长久的年味儿。无论多远，都要回家过年是因为（ ） ①家是我们最熟悉的地方 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） A. 家是放松的避风港 B. 家人之间相处不需要帮忙 C. 家是道德养成起点 D. 要共担责任建设美好家庭 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 阅读材料，回答相关问题。 10月29日，某学校组织了以“探寻国防发展历程弘扬爱国主义精神”为主题的研学活动，到银川市黄河军事文化博览园进行参观。有同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” 请运用所学知识对这位同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，回答问题 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 结合材料，请回答下列问题。 （1）我们要怎样善于学习？ （2）为了实现自己的梦想，你准备怎样做好初中生活的规划？ 15. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们更好地认识自己，从而对自己的学习和未来发展有明确的目标和规划，某中学师生认真填写了“发展性综合素质报告单”。在小明的报告单上，留下了这样一些评价： 评价一： 写给自己的话 我个子很高，爱打篮球；性格比较外向，人缘很好，特别容易和同学们“打成一片”,但有时候也容易随大流，不敢在集体中表达自己的想法；学习认真刻苦，但成绩总不理想；有时下定决心让自己变得更有主见，但一遇到事情又会以失败告终…… 评价二： 老师寄语 你是一个遵守纪律、关心集体的学生，学习认真，但缺乏明确的目标；性格外向，是班级里的“开心果”,但有时会过于在意他人的评价，不敢展示真实的自己；能不断发扬自己的优点，但有时会回避自己的不足，缺乏改正缺点的决心和勇气。老师希望你能够继续努力，成为更好的自己! （1）评价一中小明是通过哪些方面来认识自己的? （2）评价二中老师的评价对小明有何意义?小明应该如何对待这一评价? （3）结合上述材料，请你谈谈小明应该如何成为更好的自己。 16. 某校七（2）班学习小组以“初中阶段的重要性”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成任务。 活动一 品发言，谈认识 在开学典礼上，校长在发言时说道：“初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期……”对此，同学们展开了讨论。 （1）请你将上面对话中的①②③处补充完整。 活动二 听故事，助成长 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 （2）进入中学，我们有了哪些能发展自我的机会？ （3）新征程，新打算。我们应如何适应初中生活？ 17. 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 【爱在家人间】 十月的一天，突然降温，妈妈要小强穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… （1）如果你是小强，你会怎么做?并说说理由。 【尽最美孝道】 常言道，“百善孝为先”。孝为家风之本，中国的文化就是“孝的文化”，把孝放在极重要的位置。“孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，像一个孩子搀扶着老人的形状。 （2）尽孝在当下，你打算用怎样的具体行动表达孝敬之心？ 【建最美家庭】 中央宣传部、全国妇联公开发布了10户2023年“最美家庭”先进事迹，他们中有的飞天圆梦，用爱与奉献书写家国情深；有的为国戍边，打造半个世纪不换防的“护边驿站”；有的用诚信播种，助力粮食增产丰收；有的以书香润家，播撒读书立人的教育理念……这些家庭展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的良好精神风貌。 （3）结合材料和所学知识，谈谈需要满足哪些条件才能有机会评选为“最美家庭”。（写出三点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省黄山市歙县三阳学校、北岸学校、潭渡中学、英坑 中学2025-2026学年七年级上学期10月联考 道德与法治试题 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，体现在（ ） ①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界的认识越发具体而深入 ④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的重要性的相关知识。 ①：初中生进入青春期，开始深入思考生命的意义，符合青春期发展特征，故①说法正确； ②：主动学习并非初中阶段才开始，小学阶段已有基础，故②说法错误； ③：初中学科知识更系统，学生对世界的认知逐步深化，故③说法正确； ④：初中生自我意识增强，开始自觉磨砺意志并思考生活的意义，故④说法正确； 故本题选B。 2. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段，每个人无须努力就能实现自我发展的所有目标 ③青少年处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：材料强调中学阶段的知识对个人成长的重要性，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故①说法正确； ②：“无须努力就能实现所有目标”的说法错误，材料提到荒废时光需努力弥补，故②说法错误； ③：“拔节孕穗期”对应青少年成长关键期，需引导栽培，符合材料中希望更努力学习的主旨，故③说法正确； ④：材料未直接涉及世界观、人生观、价值观的形成，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 2025年8月我们来到了朗悦慧大家庭，首先开启了为期一周的军训，随后开始了初中阶段富有挑战的课程学习，继而我们进行了各社团的面试活动，9月29—30日我们还开展了秋季运动会……这启示我们（ ） A. 只要进入中学时代就能实现自我超越 B. 积极参与校园活动是中学时代最重要的任务 C. 中学时代是人生发展中最重要的阶段 D. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学新生活。 D：题干中军训、课程、社团、运动会等活动，表明中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，故D说法正确； A：只要、就能，说法绝对化，进入中学时代实现自我超越需要努力，故A说法错误； B：中学生的主要任务是学习，故B说法错误； C：最重要，说法绝对化，中学时代是人生发展中重要的阶段，故C说法错误； 故本题选D。 4. 在古希腊德尔斐神庙的大门上，镌刻着一句警言——认识你自己。下列古语与此寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的理解。 ①：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，直接对应“认识你自己”，故①符合题意； ②：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与自我认识无关，故②不符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长”说明要正确看待自身优缺点，体现自我认知，故③符合题意； ④：“锲而不舍，金石可镂”强调坚持，与认识自己无关，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 为者常成，行者常至 C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无关，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故B不符合题意； C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”中的“预”指预先计划，直接体现规划的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 6. 漫画中的女生与“镜中自己”的对话给我们的启示是（ ） 尽管你还有很多不足，但是已经比去年强多了 ①我们要接纳自己、欣赏自己，比去年的我强了很多很多，加油！ ②要学会欣赏自己的缺点和不足 ③要从他人的评价中认识自己 ④要学会用发展的眼光认识自己 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、接纳与欣赏自己的知识。 ①：漫画中女生承认“还有很多不足”却肯定“比去年的我强了很多”，体现了接纳自己的不完美、欣赏自己的进步，故①符合题意； ②：接纳自己的不足不等于欣赏缺点，缺点需要改进而非欣赏，故②说法错误； ③：对话是女生与“镜中自己”的自我评价，未涉及“他人评价”，故③不符合题意； ④：“比去年的我强了很多”体现用发展的眼光看待自己的进步，故④符合题意； 故本题选C。 7. 进入初中后，小洋树立了考入心仪高中的目标。他深知要达成这一目标，必须提高自己的学习成绩，但面对各科目的繁杂知识点，他却常常焦虑不已、不知所措，甚至想要放弃。对于小洋的烦恼，你的建议有（ ） ①制订切实可行的行动方案 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③珍视当下，把准人生方向 ④焦虑情绪很正常，不用放心上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②：根据题文、结合所学可知，生活需要规划，没有规划容易让我们除人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，因此，小洋可以制订切实可行的行动方案，做到持之以恒，向着既定目标前进，故①②说法正确； ③：把准人生方向，在题文中未涉及，故③不符合题意； ④：要学会调节焦虑情绪，不能不重视，故④说法错误； 故本题选A。 8. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：劳逸结合需要学习与休息合理平衡，小洛将60%时间用于看视频、打游戏等不重要的娱乐活动，远超学习相关时间，并非“规划合理”，故A说法错误； B：学生的主要任务是学习，小洛却把60%时间用于不重要的娱乐，学习相关重要事项仅占35%，明显主次颠倒，属于本末倒置、浪费时间，故B符合题意； C：主次分明应优先安排重要事项，小洛重要事项占比远低于不重要的娱乐，并非“主次分明”，故C说法错误； D：“放弃学习”与事实不符，小洛仍有20%复习预习和15%作业研学时间，未完全放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 9. 梦想是对未来美好生活的愿望，青春年少的你也一定对未来怀揣着许多美好的梦想吧?对于少年的梦想下列说法正确的是（ ） ①少年的梦想是幼稚可笑的，长大以后确立梦想才更加现实 ②少年的梦想与个人志向紧密相连 ③少年的梦想与中国梦密不可分 ④少年的梦想与国家的梦想没有任何关系 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 ②③：依据教材知识可知，少年的梦想与个人志向紧密相连，少年的梦想与中国梦密不可分，故②③说法正确； ①：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就会有希望，故①说法错误； ④：少年的梦想与国家的梦想密不可分，故④说法错误； 故本题选B。 10. 青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们的接续奋斗。因此，正确的选择是（ ） ①要早立志，常立志，立大志 ②着眼中国梦，放弃个人的梦想 ③坚定理想信念，积极在实践中学习 ④努力学习、善于学习，全面提升个人素养 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、学习与梦想的关系。 ③④：分析题文可知，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们的接续奋斗。为了实现中国梦，我们要做到：坚定理想信念、树立实干精神，积极在实践中学习，努力学习、善于学习，全面提升个人素养，故③④说法正确； ①：要早立志，立大志，立长志，不是“常立志”，故①说法错误； ②：个人的梦想与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分，二者并不冲突，不用“放弃个人的梦想”，故②说法错误； 故本题选D。 11. 好像越长大，回家的路就越远。越长大，年味儿越淡。但是，不管走再远，心里头总会有根绳子，拴在家的那头。这一生，我们都走在回家的路上。年味儿，其实就是你所爱的都在你身边。这才是我们无论多远，都要回家过年的意义，这也是最温暖长久的年味儿。无论多远，都要回家过年是因为（ ） ①家是我们最熟悉的地方 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的重要性的相关知识。 ①：虽然家是熟悉的地方，但这不是人们无论多远都要回家过年的最主要原因，相比之下，亲情和心灵的慰藉等因素更为关键，故①说法错误； ②：亲情是割舍不断的情感纽带，无论距离多远，对亲人的思念和牵挂都不会改变，亲人之间的关爱和温暖是家的核心意义，也是人们无论多远都要回家过年的重要原因，故②说法正确； ③：家能给人带来安全感和归属感，在外奔波的人们在过年时渴望回到家这个心灵港湾，放松身心，获得精神上的慰藉，故③说法正确； ④：这主要强调的是家在教育方面的作用，与人们回家过年所追求的亲情团聚、心灵慰藉等意义关联不大，故④不符合题意； 故本题选C。 12. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） A. 家是放松的避风港 B. 家人之间相处不需要帮忙 C. 家是道德养成起点 D. 要共担责任建设美好家庭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：家人之间相处需要相互帮助，故B说法错误； D：题文中爸爸认为每个家庭成员在家庭生活中都应该做自己应该做的事情，启示我们要共担责任建设美好家庭，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13. 阅读材料，回答相关问题。 10月29日，某学校组织了以“探寻国防发展历程弘扬爱国主义精神”为主题的研学活动，到银川市黄河军事文化博览园进行参观。有同学认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” 请运用所学知识对这位同学的观点进行评析。 【答案】小明的观点是片面的，学习不仅包括课堂学习，也包括通过实践获取知识和经验，研学旅行通过参观、体验等方式，让学生在真实情境中学习历史、文化等知识，同时锻炼团队合作能力，属于学习的一种形式，因此，研学不仅是旅游，更是学习的重要途径。 【解析】 【分析】考点考查：学习的内容和具体形式。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学就是旅游，根本不是什么学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习不仅包括课堂学习，也包括通过实践获取知识和经验，研学旅行通过参观、体验等方式。 论据②：让学生在真实情境中学习历史、文化等知识，同时锻炼团队合作能力，属于学习的一种形式。 论据③：研学不仅是旅游，更是学习的重要途径。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，回答问题 习近平总书记指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 结合材料，请回答下列问题。 （1）我们要怎样善于学习？ （2）为了实现自己的梦想，你准备怎样做好初中生活的规划？ 【答案】（1）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂获得更多的启迪。 （2）①确定个人发展目标；②制定切实可行的行动方案；③持之以恒朝既定目标前进，不懈努力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学会学习，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查做好初中生活的规划，可以结合教材知识作答。 15. 阅读材料，回答问题。 为了让同学们更好地认识自己，从而对自己的学习和未来发展有明确的目标和规划，某中学师生认真填写了“发展性综合素质报告单”。在小明的报告单上，留下了这样一些评价： 评价一： 写给自己的话 我个子很高，爱打篮球；性格比较外向，人缘很好，特别容易和同学们“打成一片”,但有时候也容易随大流，不敢在集体中表达自己的想法；学习认真刻苦，但成绩总不理想；有时下定决心让自己变得更有主见，但一遇到事情又会以失败告终…… 评价二： 老师寄语 你是一个遵守纪律、关心集体的学生，学习认真，但缺乏明确的目标；性格外向，是班级里的“开心果”,但有时会过于在意他人的评价，不敢展示真实的自己；能不断发扬自己的优点，但有时会回避自己的不足，缺乏改正缺点的决心和勇气。老师希望你能够继续努力，成为更好的自己! （1）评价一中小明是通过哪些方面来认识自己的? （2）评价二中老师的评价对小明有何意义?小明应该如何对待这一评价? （3）结合上述材料，请你谈谈小明应该如何成为更好的自己。 【答案】（1）通过自我评价认识自己。 （2）第一问:他人评价有助于小明形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。第二问:小明要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视;用理性的心态面对他人的评价:用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 （3）①做更好的自己需要扬长补短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华;②需要主动改正自己的缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，③做更好的自己需要不断激发自己的潜能;④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、他人评价的意义、正确对待他人评价的要求、做更好的自己的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：写给自己的话→可链接通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用他人评价的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师寄语：老师希望你能够继续努力，成为更好的自己→可链接有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用他人评价的意义的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师寄语→可链接如何正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做更好的自己的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明写给自己的话和老师寄语→可链接如何做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 某校七（2）班学习小组以“初中阶段的重要性”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成任务。 活动一 品发言，谈认识 在开学典礼上，校长在发言时说道：“初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期……”对此，同学们展开了讨论。 （1）请你将上面对话中的①②③处补充完整。 活动二 听故事，助成长 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言：“科学家应当懂艺术。”中学时，弹钢琴、读小说、学画画的经历，对他后期的创作影响深远。 （2）进入中学，我们有了哪些能发展自我的机会？ （3）新征程，新打算。我们应如何适应初中生活？ 【答案】（1）①：初中阶段给了每个人自我发展的无限可能。 ②：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ③：我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （3）①我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。②在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 本题考查初中阶段的独特价值，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查初中阶段我们有哪些发展自我的机会，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查我们应如何适应新的学校生活，可结合教材知识作答。 17. 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 【爱在家人间】 十月的一天，突然降温，妈妈要小强穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗?”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… （1）如果你是小强，你会怎么做?并说说理由。 【尽最美孝道】 常言道，“百善孝为先”。孝为家风之本，中国的文化就是“孝的文化”，把孝放在极重要的位置。“孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，像一个孩子搀扶着老人的形状。 （2）尽孝在当下，你打算用怎样的具体行动表达孝敬之心？ 【建最美家庭】 中央宣传部、全国妇联公开发布了10户2023年“最美家庭”先进事迹，他们中有的飞天圆梦，用爱与奉献书写家国情深；有的为国戍边，打造半个世纪不换防的“护边驿站”；有的用诚信播种，助力粮食增产丰收；有的以书香润家，播撒读书立人的教育理念……这些家庭展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的良好精神风貌。 （3）结合材料和所学知识，谈谈需要满足哪些条件才能有机会评选为“最美家庭”。（写出三点即可） 【答案】（1）小强应该接受妈妈的外套。父母的行为是在关心我们，应该理解父母行为中蕴含的爱，要用心体味亲情之爱。 （2）帮父母洗脚；关心父母的工作；帮父母做力所能及的家务。符合题意即可。 （3）家庭成员之间相互关爱，积极践行社会主义核心价值观；家庭成员共同分担、相互协作；家庭成员爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享。符合题意即可。 【解析】 【分析】考点考查：体味亲情之爱；孝亲敬长的表现；和谐家庭的表现 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用让家更美好的有关知识，从做法类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：突然降温，妈妈要小强穿上厚外套；小强认为自己有体育课，厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻→做法可链接小强应该接受妈妈的外套。理由可链接父母的行为是在关心我们，应该理解父母行为中蕴含的爱，要用心体味亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查孝亲敬长的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用让家更美好的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们中有的飞天圆梦，用爱与奉献书写家国情深；有的为国戍边，打造半个世纪不换防的“护边驿站”；有的用诚信播种，助力粮食增产丰收→可链接爱国爱家，积极践行社会主义核心价值观；共建共享。 关键词②：有的以书香润家，播撒读书立人的教育理念→可链接家庭成员之间相互关爱，向上向善等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $