精品解析：黑龙江省大庆市2025--2026学年统编版九年级历史上学期历史期中调研测试题

大庆市2026年中考改革学科历史调研测试题 考生注意： 1.考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题用黑色字迹的签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。 4.考试时间60分钟，全卷共18小题，总分70分。 一、选择题（本题15小题，每小题2分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。） 1. 下列文明成果属于古埃及的是（ ） A. 金字塔 B. 空中花园 C. 帕特农神庙 D. 万神庙 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，属于古埃及的文明成果，A项正确；空中花园是古巴比伦王国的建筑，属于两河流域文明，排除B项；帕特农神庙是古希腊雅典的建筑，属于古希腊文明，排除C项；万神庙是古罗马的建筑，属于古罗马文明，排除D项。故选A项。 2. 某游客在参观巴黎卢浮宫时看到一件文物的解说词为：“……法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”这部法典最可能是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《法理概要》 D. 《罗马民法大全》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“……法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”和所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，A项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）查士丁尼时期编纂的法典，属于《罗马民法大全》的组成部分，是欧洲重要的法律文献，但并非“世界上第一部较为完整的成文法典”，排除B项；《法理概要》是《罗马民法大全》的组成部分，是对法律的简要概括，并非“第一部成文法典”，排除C项；《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》《法理概要》《学说汇纂》《新法典》组成，是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，并非“世界上第一部较为完整的成文法典”，排除D项。故选A项。 3. 汉谟拉比自称“众神之王”，他几乎集中了国家全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。这说明汉谟拉比在位时期的古巴比伦（ ） A. 阶级分化严重 B. 商品经济活跃 C. 实行君主专制 D. 推行民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉谟拉比自称‘众神之王’，他几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。”和所学知识可知，题干反映了汉谟拉比实行君主专制。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家，并实行君主专制制度，加强中央集权，C项正确；题干未涉及阶级分化的具体表现（如贫富差距、奴隶处境等），排除A项；题干没有波及商品经济活动的内容，排除B项；古巴比伦是奴隶制国家，“民主政治”强调公民广泛参与（如雅典），与“国王集权”逻辑完全相反，排除D项。故选C项。 4. 雅典民主政治中，国家的最高权力机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 民众法庭 D. 主席团 【答案】A 【解析】 【详解】公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，A项正确。元老院是古罗马的相关机构，排除B项；民众法庭是雅典民主政治的司法机关，排除C项；五百人议事会是希腊城邦雅典的民主政治的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切的事务的行政组织，其中根据规定，五百人议事会分为10个主席团，每个主席团有一定任期并依次主持公民大会，排除D项。故选A项。 5. 公元前73年爆发的奴隶起义沉重打击了罗马共和国的统治。这次起义的领导者是（ ） A. 德谟克利特 B. 图特摩斯三世 C. 亚里士多德 D. 斯巴达克 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去，在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落，D项正确；德谟克利特是古希腊哲学家，排除A项；图特摩斯三世是古埃及法老，排除B项；亚里士多德是古希腊哲学家，排除C项。故选D项。 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前509年，罗马建立共和国 B. 2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D. 罗马帝国危机的实质是奴隶制危机 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。“罗马帝国危机的实质是奴隶制危机” 是对 “罗马帝国危机” 这一史实的本质分析和评判，属于历史解释，D项正确；“公元前 509 年，罗马建立共和国” 是对历史事件的客观时间和事实叙述，属于历史史实，排除A项；“2 世纪，地中海成了罗马帝国的‘内湖’” 是对历史现象的客观描述，属于历史史实，排除B项；“4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国” 是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 7. 他首创“元首制”这一政治形式，使罗马共和国演变为罗马帝国，元老院授予他“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)的称号。他是（ ） A. 亚历山大 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 君士坦丁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他首创‘元首制’这一政治形式，使罗马共和国演变为罗马帝国”和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创元首制这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，因此他是屋大维，C项正确；亚历山大是希腊北部边陲马其顿王国国王，不是罗马的，排除A项；凯撒是罗马共和国时期的执政官，而非罗马帝国，排除B项；君士坦丁是罗马帝国分裂时在拜占庭建立新都的皇帝，排除D项。故选C项。 8. 佛教、基督教和伊斯兰教为古代世界三大宗教，其中基督教诞生于（ ） A. 中国 B. 巴勒斯坦地区 C. 古印度 D. 阿拉伯半岛 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“基督教诞生于”和所学知识可知，基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区，后来发展成为世界三大宗教之一，B项正确；中国是佛教传播和发展的重要地区，并非基督教的诞生地，排除A项；古印度是佛教的诞生地，并非基督教的诞生地，排除C项；阿拉伯半岛是伊斯兰教的诞生地，并非基督教的诞生地，排除D项。故选B项。 9. 日本是“善于模仿的民族”，其中大化改新“模仿”的是哪个国家的典章制度（ ） A. 希腊民主制度 B. 罗马元首制度 C. 中国隋唐制度 D. 欧美资本主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“大化改新”和所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，从而推动日本转向为一个中央集权的封建国家，史称“大化改新”，C项正确；希腊民主制度是西方古希腊的奴隶制政治制度，与日本大化改新无关，排除A项；罗马元首制度是西方古罗马的政治制度，与日本大化改新无关，排除B项；欧美资本主义制度是近代的资本主义制度，大化改新发生在古代，时间不符，排除D项。故选C项。 10. 公元7世纪中期，日本以孝德天皇的名义颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在 A. 严重削弱了天皇的权力 B. 日本发展为一个中央集权的封建国家 C. 王室和贵族各有私有领地 D. 使日本走上了资本主义发展道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，大化改新是日本效仿唐朝典章制度进行的改革，通过改革使日本发展成一个中央集权制的封建国家。所以，“新”主要体现在日本发展为一个中央集权的封建国家，B项正确；改革在政治上废除了世袭贵族统治制度，建立了以天皇为中心的中央集权制度，严重削弱了天皇的权力的说法错误，排除A项；在经济上，废除了一切私地、私民，将土地、部民收归国有，王室和贵族各有私有领地的说法错误，排除C项；使日本走上资本主义发展道路的是明治维新，排除D项。故选B项。 11. 它不仅是一种宗教信仰，而且是阿拉伯文明独特的印记。分散的阿拉伯部落以它为纽带形成了统一的国家。“它”指的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“它不仅是一种宗教信仰，而且是阿拉伯文明独特的印记。分散的阿拉伯部落以它为纽带形成了统一的国家。”和所学知识可知，伊斯兰教由穆罕默德在阿拉伯半岛创立，它不仅是一种宗教信仰，更成为阿拉伯部落团结的纽带，推动分散的阿拉伯部落形成统一的国家，C项正确；佛教诞生于古印度，主要流行于亚洲东部和东南部，与阿拉伯文明、阿拉伯国家的形成无关，排除A项；基督教诞生于巴勒斯坦地区，主要影响欧洲、美洲等地，并非阿拉伯文明的纽带，排除B项；印度教诞生于古印度，主要流行于印度，与阿拉伯文明无关，排除D项。故选C项。 12. 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、源赖朝、穆罕默德、哈里发等。这堂课探究的主题是：（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，“孝德天皇”是日本的，“穆罕默德”是阿拉伯的，都处于亚洲封建时代，故D项正确；这些都属于亚洲，排除ABC项。故选D项。 13. 文艺复兴“表面上是对古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古典文化之名，摆脱封建神学束缚，构建符合自身利益的思想体系的运动”。材料旨在说明文艺复兴的实质是（ ） A. 单纯复兴古希腊罗马文化 B. 维护教会神权的文化运动 C. 反对封建制度的政治革命 D. 资产阶级的思想解放运动 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“表面上是对古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古典文化之名，摆脱封建神学束缚，构建符合自身利益的思想体系的运动”的信息可知，材料指出文艺复兴表面是复兴古典文化，实则是资产阶级构建新思想体系的运动，而资产阶级借古典文化摆脱封建束缚，属于资产阶级的思想解放运动，D项正确；古希腊罗马文化的复兴运动仅描述表面现象，与材料中“实质”不符合，排除A项；文艺复兴反对教会神学而非维护，排除B项；“政治革命”不符合文艺复兴作为思想运动的性质，排除C项。故选D项。 14. 他是文艺复兴“美术三杰”之一， 其绘画代表作有《最后的晚餐》。他学识渊博，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、发明家等于一身，被称为“多才多艺的文化巨人”。他是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 米开朗基罗 D. 莎士比亚 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，达·芬奇是意大利文艺复兴时期著名画家，是文艺复兴“美术三杰”之一，其绘画代表作有《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。他在科学、哲学、发明等领域也有诸多成就，被称为“多才多艺的文化巨人”，B项正确；但丁是文艺复兴的先驱，以文学作品《神曲》闻名，不属于“美术三杰”，排除A项；米开朗基罗是“美术三杰”之一，代表作有《大卫》《创世纪》壁画等，与《最后的晚餐》无关，排除C项；莎士比亚是英国文艺复兴时期的文学巨匠，代表作有《哈姆雷特》等，属于文学领域，排除D项。故选B项。 15. 某位船员的日志中有这样的记录：“1522年9月，我们终于回到出发地，船员仅剩18人，这段旅程证明地球是圆形的。”该船员最有可能属于（ ） A. 迪亚士船队 B. 哥伦布船队 C. 达·伽马船队 D. 麦哲伦船队 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1522年9月”返回出发地且船员仅剩18人，结合“证明地球是圆形的”可知，此事件为麦哲伦船队完成的首次环球航行，麦哲伦船队1519年出发，1522年返回，虽麦哲伦中途去世，但剩余船员完成航行，符合题干描述，D项正确；迪亚士1488年到达好望角，排除A项；哥伦布1492年发现美洲，排除B项；达·伽马1498年到达印度，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题3小题，16题14分，17题12分，18题14分，共40分。） 16. 某校历史社团以古代亚非文明·多姿多彩为主题进行展览，设计了如下展板，请根据要求回答问题。 展板一 【地理环境】 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板二 【早期文字】 材料二：两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板三 【社会等级】 （1）展板一的地图中位于C处的是哪一文明古国？根据材料一概括古代亚非文明发源于大河流域的原因。 （2）文字是人类文明发展史上不可或缺的成果。除材料二中的楔形文字外，请你再列举出一种大河文明的早期文字。 （3）图中体现了古代印度社会的哪一等级制度？其中国王属于哪一等级？佛教在早期反对的是哪一等级的特权？ （4）人类文明多姿多彩，我们应该如何对待不同国家或地区的文明？ 【答案】（1）C处是：古印度文明。古代亚非文明发源于大河流域的原因：大河流域提供了适合农业发展的自然条件，从而促进了文明的产生和发展。 （2）象形文字 （3）图中体现了古代印度社会的种姓制度也称“瓦尔那制度”；国王属于刹帝利等级；佛教在早期反对的是婆罗门等级的特权。 （4） 我们应该尊重不同文明，促进交流与互鉴，实现共同发展。 【解析】 【小问1详解】 根据展板一中提到的“尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域”等信息，结合所学知识可知。 印度河流 公元前2500年左右的亚非文明地图”这一提示，可以判断C处应为印度河流域文明，即古印度文明。 古代亚非文明发源于大河流域的原因？ 材料一指出“人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的”，说明大河流域提供了适合农业发展的自然条件，如水源充足、土地肥沃、气候适宜等，从而促进了农业发展，进而推动了文明的产生和繁荣。 【小问2详解】 根据所学知识可知，展板二中的楔形文字，由两河流域的苏美尔人发明。其他大河文明的早期文字还包括：尼罗河流域的古埃及象形文字，黄河流域的中国甲骨文，印度河流域的印度婆罗米文字。因此可以列举象形文字、甲骨文或者婆罗米文字作为答案。 【小问3详解】 根据展板三图画和所学知识可知，“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”是古代印度的种姓制度，也称瓦尔那制度。这一制度将社会分为四个主要等级： 婆罗门：第一等级，是祭司和学者，掌握宗教和教育； 刹帝利：第二等级，是国王和武士，负责军事和行政； 吠舍：第三等级，是农民、商人和手工业者，从事生产和商业； 首陀罗：第四等级，是被统治者，从事低贱劳动。 国王属于刹帝利等级，因为刹帝利负责军事和行政，国王作为统治者属于这一等级。 佛教在早期反对的是婆罗门等级的特权，因为婆罗门掌握宗教解释权，地位最高，而佛教主张众生平等，反对这种等级制度。 【小问4详解】 本题为开放性试题，在解答过程中，要围绕人类文明的多样性去作答。例子：人类文明具有多样性，不同国家和地区的文明各有特色。我们应该尊重不同文明，取长补短，促进交流与互鉴，以实现文明的共同发展。文明之间不应有高低之分，而应通过对话与合作，增进理解与和平。 17. 民主法制·文明奠基。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【古代雅典】 卡片一： 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 【古代罗马】 卡片二： 卡片三： 公元前450年左右，罗马颁布了成文法， 因刻在十二块牌子（铜表）上而得名。这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它……使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 ——摘编自《世界著名法典汉译丛书》 （1）根据卡片一写出雅典民主政治的社会基础是什么？结合所学知识回答，雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰？依据卡片一的内容及所学知识分析雅典民主政治的局限性。 （2）补全卡片二中A的内容。 （3）卡片三反映的是罗马共和国时期的哪一部法律？根据卡片三的内容并结合所学知识概括这部法律颁布的意义。 【答案】（1）社会基础：自由民； 谁：伯里克利； 局限性：雅典民主政治是少数奴隶主贵族的民主政治，妇女、外邦人、奴隶被排除在民主政治之外。 （2）A：元老院。 （3）法律：《十二铜表法》。 意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【解析】 【小问1详解】 社会基础：根据材料“雅典民主政治的社会基础是自由民”可知，雅典民主政治的社会基础是自由民。 谁：根据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，奴隶制城邦雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。 局限性：根据材料“公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。”，结合所学知识可知，雅典民主政治是少数人的民主，仅成年男性公民享有民主权利，妇女、外邦人、奴隶被排除在民主政治之外。所以，雅典民主政治的局限性是雅典民主政治是少数奴隶主贵族的民主政治，妇女、外邦人、奴隶被排除在民主政治之外。 【小问2详解】 A：根据材料“卡片二”，结合所学知识可知，罗马共和国时期，元老院掌握国家决策权，是权力最大的机构。 【小问3详解】 法律：根据卡片三“公元前450年左右，罗马颁布了成文法， 因刻在十二块牌子（铜表）上而得名”，结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。 意义：根据材料“它开创了罗马法制史上的一个新时代。它……使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。”，结合所学知识可知，《《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 18. 九年级同学以“变”为主题，对欧洲14—17世纪的历史开展项目化学习活动。请你一起参与完成。 学习活动一 【析社会之变】 学习活动二 【悟思想之变】 图一：但丁（1265-1321） 图二：《蒙娜丽莎》 图三：《哈姆雷特》 学习活动三 【明世界之变】 新航路开辟示意图 新航路的开辟……使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲与亚洲、美洲之间的贸易日益发展……意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维利亚等城市。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史（近代史编，上卷）》 （1）上面图示中，文艺复兴运动和新航路开辟共同的经济原因是什么？ （2）图一人物的长篇诗作是什么？图二和图三体现了共同的核心思想，该思想是什么？ （3）结合所学写出新航路开辟过程中到达美洲大陆的航海家是谁？他走的是图中哪条路线（用序号表示）？根据学习活动三内容，概括新航路开辟的影响。 （4）结合本次项目化学习活动，谈谈你对社会变革的认识。 【答案】（1）经济原因：商品经济发展，资本主义萌芽产生。 （2）诗作：《神曲》； 思想：人文主义。 （3）航海家：哥伦布； 路线：③； 影响：①世界开始连为一个整体，欧洲与亚洲、美洲之间贸易日益发展；②欧洲商业中心由地中海区域转移到大西洋沿岸；③引发欧洲殖民扩张，给亚非拉地区带来灾难。（任答两点即可） （4）认识：社会变革是经济、思想、对外探索等多种因素共同推动的结果；社会变革推动社会进步；要辩证看待社会变革的影响。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 经济原因：根据学习活动一图示，结合所学知识可知，14世纪以来，欧洲商品经济日益发展，资本主义萌芽逐渐产生。这一经济状况既推动了人们思想解放，促使文艺复兴运动兴起；又刺激了欧洲人对财富的追求，推动新航路开辟。因此，商品经济发展，资本主义萌芽产生是二者共同的经济原因。 【小问2详解】 诗作：根据材料“图一：但丁（1265-1321）”，结合所学知识可知，意大利诗人但丁是文艺复兴先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志性作品。 思想：根据材料“图二：《蒙娜丽莎》”“图三：《哈姆雷特》”，结合所学知识可知，图二《蒙娜丽莎》（达·芬奇作品）和图三《哈姆雷特》（莎士比亚作品）均属于文艺复兴时期的文化成果，其共同核心思想是人文主义，即主张以人为中心，肯定人的价值与尊严，反对神学对人性的束缚。 【小问3详解】 航海家、路线：根据材料“新航路开辟示意图”，结合所学知识可知，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等，发现了美洲大陆，对应图中路线③。 影响：根据材料“使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲与亚洲、美洲之间的贸易日益发展”可知，新航路开辟使世界开始连为一个整体，欧洲与亚洲、美洲之间的贸易日益发展；根据材料“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维利亚等城市”可知，新航路开辟后，欧洲商业中心由地中海区域转移到大西洋沿岸；根据所学知识可知，新航路开辟引发欧洲殖民扩张，给亚非拉地区带来灾难。 小问4详解】 认识：根据以上材料和问答，结合所学知识可知，文艺复兴（思想变革）和新航路开辟（经济、世界联系变革）源于资本主义萌芽、商品经济发展，说明社会变革由多因素合力推动。这些变革推动欧洲向近代社会转型、促进世界发展，但也伴随殖民掠夺等问题。因此，需辩证看待社会变革，重视经济、思想等因素的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市2026年中考改革学科历史调研测试题 考生注意： 1.考生须将自己的姓名、准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.非选择题用黑色字迹的签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。 4.考试时间60分钟，全卷共18小题，总分70分。 一、选择题（本题15小题，每小题2分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。） 1. 下列文明成果属于古埃及的是（ ） A. 金字塔 B. 空中花园 C. 帕特农神庙 D. 万神庙 2. 某游客在参观巴黎卢浮宫时看到一件文物的解说词为：“……法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”这部法典最可能是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《法理概要》 D. 《罗马民法大全》 3. 汉谟拉比自称“众神之王”，他几乎集中了国家的全部权力，亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。这说明汉谟拉比在位时期的古巴比伦（ ） A. 阶级分化严重 B. 商品经济活跃 C. 实行君主专制 D. 推行民主政治 4. 雅典民主政治中，国家的最高权力机构是（ ） A. 公民大会 B. 元老院 C. 民众法庭 D. 主席团 5. 公元前73年爆发的奴隶起义沉重打击了罗马共和国的统治。这次起义的领导者是（ ） A. 德谟克利特 B. 图特摩斯三世 C. 亚里士多德 D. 斯巴达克 6. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前509年，罗马建立共和国 B. 2世纪，地中海成了罗马帝国的“内湖” C. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 D. 罗马帝国危机的实质是奴隶制危机 7. 他首创“元首制”这一政治形式，使罗马共和国演变为罗马帝国，元老院授予他“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)的称号。他是（ ） A 亚历山大 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 君士坦丁 8. 佛教、基督教和伊斯兰教为古代世界三大宗教，其中基督教诞生于（ ） A. 中国 B. 巴勒斯坦地区 C. 古印度 D. 阿拉伯半岛 9. 日本是“善于模仿的民族”，其中大化改新“模仿”的是哪个国家的典章制度（ ） A. 希腊民主制度 B. 罗马元首制度 C. 中国隋唐制度 D. 欧美资本主义制度 10. 公元7世纪中期，日本以孝德天皇的名义颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在 A. 严重削弱了天皇的权力 B. 日本发展为一个中央集权的封建国家 C. 王室和贵族各有私有领地 D. 使日本走上了资本主义发展道路 11. 它不仅是一种宗教信仰，而且是阿拉伯文明独特的印记。分散的阿拉伯部落以它为纽带形成了统一的国家。“它”指的是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 12. 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、源赖朝、穆罕默德、哈里发等。这堂课探究主题是：（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲 13. 文艺复兴“表面上是对古典文化的恢复，实际上是新兴资产阶级借古典文化之名，摆脱封建神学束缚，构建符合自身利益的思想体系的运动”。材料旨在说明文艺复兴的实质是（ ） A. 单纯复兴古希腊罗马文化 B. 维护教会神权文化运动 C. 反对封建制度的政治革命 D. 资产阶级的思想解放运动 14. 他是文艺复兴“美术三杰”之一， 其绘画代表作有《最后的晚餐》。他学识渊博，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、发明家等于一身，被称为“多才多艺的文化巨人”。他是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 米开朗基罗 D. 莎士比亚 15. 某位船员的日志中有这样的记录：“1522年9月，我们终于回到出发地，船员仅剩18人，这段旅程证明地球是圆形的。”该船员最有可能属于（ ） A 迪亚士船队 B. 哥伦布船队 C. 达·伽马船队 D. 麦哲伦船队 二、非选择题（本题3小题，16题14分，17题12分，18题14分，共40分。） 16. 某校历史社团以古代亚非文明·多姿多彩为主题进行展览，设计了如下展板，请根据要求回答问题。 展板一 【地理环境】 公元前2500年左右的亚非文明地图 材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板二 【早期文字】 材料二：两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 ——摘自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 展板三 【社会等级】 （1）展板一的地图中位于C处的是哪一文明古国？根据材料一概括古代亚非文明发源于大河流域的原因。 （2）文字是人类文明发展史上不可或缺的成果。除材料二中的楔形文字外，请你再列举出一种大河文明的早期文字。 （3）图中体现了古代印度社会哪一等级制度？其中国王属于哪一等级？佛教在早期反对的是哪一等级的特权？ （4）人类文明多姿多彩，我们应该如何对待不同国家或地区的文明？ 17. 民主法制·文明奠基。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 【古代雅典】 卡片一： 雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。 ——摘编自哈蒙德《希腊史》 【古代罗马】 卡片二： 卡片三： 公元前450年左右，罗马颁布了成文法， 因刻在十二块牌子（铜表）上而得名。这无疑是罗马法制史上一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它……使司法执法有明确的文字作依据，在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。 ——摘编自《世界著名法典汉译丛书》 （1）根据卡片一写出雅典民主政治的社会基础是什么？结合所学知识回答，雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰？依据卡片一的内容及所学知识分析雅典民主政治的局限性。 （2）补全卡片二中A的内容。 （3）卡片三反映的是罗马共和国时期的哪一部法律？根据卡片三的内容并结合所学知识概括这部法律颁布的意义。 18. 九年级同学以“变”为主题，对欧洲14—17世纪的历史开展项目化学习活动。请你一起参与完成。 学习活动一 【析社会之变】 学习活动二 【悟思想之变】 图一：但丁（1265-1321） 图二：《蒙娜丽莎》 图三：《哈姆雷特》 学习活动三 【明世界之变】 新航路开辟示意图 新航路的开辟……使世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲与亚洲、美洲之间的贸易日益发展……意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维利亚等城市。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史（近代史编，上卷）》 （1）上面图示中，文艺复兴运动和新航路开辟共同的经济原因是什么？ （2）图一人物的长篇诗作是什么？图二和图三体现了共同的核心思想，该思想是什么？ （3）结合所学写出新航路开辟过程中到达美洲大陆的航海家是谁？他走的是图中哪条路线（用序号表示）？根据学习活动三内容，概括新航路开辟的影响。 （4）结合本次项目化学习活动，谈谈你对社会变革的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $