精品解析：云南省昆明市十四中教育集团2025-2026学年九年级上学期第二次月考语文试题

昆十四中教育集团第二次综合练习 初三年级语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 晴朗的夜晚，一个人安坐于书房，________地读着一册册的书，心无旁骛（wù），一点也不孤单，更谈不上寂寞。浩瀚的苍穹里，洒满了钻石般的星星，它们顽皮地眨着眼睛，仿佛在遥远的星空中为我擎起一盏盏簇（cù）新闪亮的明灯。彼时，星望着我，我望着书，广袤天地之间唯余一片静谧，耳畔（pàn）只听到“沙沙”的翻书声。这样的夜晚，最适合读那些情真意切的书，宁静的氛围里，没有半点矫柔造作，心很容易就与书中主人公的心________到一起，于同频共振中，品味纸短情长的文字，体会曼妙隽永的意境。 我阅读汪曾祺的《人间草木》，不时会为他那颗爱花的心而感到钦慕，为他与人为善的品质而感动。有花相伴，有鸟的呢喃（nán），人活在这样的世间，________在这样的草木花丛里，既清新又温馨。品读路遥的《平凡的世界》，我深为两兄弟热切的人生追求而感叹。他们的世界虽然很平凡，但因为他们秉承昂扬的奋斗精神而显得不一般。即使一个人再平凡，只要敢于拼搏，一样就能铸造出不平凡来。读朱自清的《荷塘月色》，我想象着淡淡的月色，摇曳在碧绿的荷叶上，泻在清幽的水面上，如笼罩着一层轻纱。那种________的感觉，让人心驰神往。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 骛（wù） B. 簇（cù） C. 畔（bàn） D. 喃（nán） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 矫柔造作 B. 钦慕 C. 秉承 D. 心驰神往 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 孜孜不倦 配合 徘徊 奇妙 B. 持之以恒 契合 徘徊 奇怪 C. 孜孜不倦 契合 徜徉 奇妙 D. 持之以恒 配合 徜徉 奇怪 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 一个人即使再平凡，只要敢于拼搏，一样就能铸造出不平凡来。 B. 一个人即使再平凡，只要敢于拼搏，一样也能铸造出不平凡来。 C. 即使一个人再平凡，只要敢于拼搏，一样也能铸造出不平凡来。 D. 即使一个人再平凡，只要敢于拼搏，就一样能铸造出不平凡来。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①也有人喜爱应用数学，因为它能展现自然与生活的奇妙。 ②数学常是学生最怕的科目，但数学科普书却十分畅销。 ③若你属于后者，便会发现数学提供了一个看待世界新视角。 ④由此可见，数学的道路虽令人生畏，但其无穷魅力并未消减。 ⑤数学的魅力因人而异，有人沉迷于纯数学的严密与精巧。 A. ②⑤①③④ B. ⑤③①④② C. ②①⑤③④ D. ⑤②①④③ 【答案】1. C 2. A 3. C 4. B 5. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C.畔（bàn）——pàn； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 A.矫柔造作——矫揉造作； 故选A。 【3题详解】 本题考查词语辨析。 第一空： 孜孜不倦：指勤奋努力，不知疲倦； 持之以恒：指长久地坚持下去，侧重时间上的持续。 此处强调读书时的专注与勤奋状态，应选“孜孜不倦”； 第二空： 契合：指符合、投合； 配合：指为共同任务分工合作。 此处强调心与书中主人公心的共鸣，应选“契合”； 第三空： 徜徉：指安闲自在地步行； 徘徊：指在一个地方来回地走，含犹豫之意。 此处是说在草木花丛里的悠然，应选“徜徉”； 第四空： 奇妙：指稀奇巧妙； 奇怪：指与平常不同，含贬义。 此处是形容《荷塘月色》的美好意境，应选“奇妙”； 故选C。 4题详解】 本题考查病句辨析。 画线语句语序不当，关联词“即使”应放在“一个人”的后面；用词不当，将“就”改为“也”。 故选B。 【5题详解】 本题考查语句衔接与排序。 首先，②句提出“数学常是学生最怕的科目，但数学科普书却十分畅销”的现象，引出话题； 接着，⑤句说明“数学的魅力因人而异”，开启对不同人喜爱数学原因的阐述； 然后，①句承接⑤句，举例“喜爱应用数学”的人及其原因； 之后，③句针对“后者”（喜爱应用数学的人）进一步阐述数学的视角价值； 最后，④句总结，指出数学虽令人生畏但魅力未减。这样的排序逻辑连贯，层层递进。 故排序为：②⑤①③④。 故选A。 6. 名篇名句默写。 （1）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟句子是“________________，________________”。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达诗人内心无比辛酸，流露出老友四散、恍如隔世之感的诗句是：“________________，________________”。 （3）李白《行路难（其一）》中象征人生路上的艰难险阻的诗句是“________________，________________”。 【答案】 ①. 不以物喜 ②. 不以己悲 ③. 怀旧空吟闻笛赋 ④. 到乡翻似烂柯人 ⑤. 欲渡黄河冰塞川 ⑥. 将登太行雪满山 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、柯、渡”等字词容易写错。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 为了弘扬中华民族的奋斗精神，激发同学们的进取之心，九年级（1）班准备开展以“自强不息，奋斗有我”为主题的班会活动。请你作为班会筹备组成员，完成以下任务。 任务一：实际生活，探究发现：班级围绕“中学生践行‘自强不息’精神的主要障碍”进行了问卷调查。 7. 请从下表中概括得出结论，并提出改进的建议。 中学生践行“自强不息”精神的障碍调查统计表 障碍类型 占比（%） 缺乏恒心 45 畏惧失败 25 目标模糊 20 贪图安逸 10 任务二：精神溯源，时代回响：主持人向大家展示了以下两则材料，并提出了思考题。 8. 分析【材料二】华为的应对策略是如何践行【材料一】所倡导的“自强不息”精神的。 材料一： “天行健，君子以自强不息。”——《周易》 （解说：这句话意为宇宙天体运行不息，刚健有力；君子应效法天道，奋发图强，永不止息。） 材料二： 近年来，以华为公司为代表的中国高科技企业，在发展中遭遇了外部的巨大压力。核心技术面临被“卡脖子”的风险，生存与发展受到严峻挑战。面对困境，华为没有选择屈服，而是坚定地走上了科技自立自强的道路，投入巨额资金进行自主研发。最终，他们成功推出了自己的操作系统和芯片，在重压之下实现了突围。 【答案】7. 结论：中学生践行“自强不息”精神的主要障碍中，缺乏恒心占比最高，其次是畏惧失败、目标模糊，贪图安逸占比最低。 示例建议：学校可以开展“21天坚持打卡”等培养恒心的活动；组织挫折教育讲座和实践活动，帮助学生克服畏惧失败的心理；开设生涯规划课程，帮助学生明确目标；宣传奋斗榜样事迹，激励学生克服贪图安逸的思想。 8. 华为在面临外部巨大压力，核心技术被“卡脖子”，生存发展受挑战的困境时，没有屈服，坚定走科技自立自强道路，投入巨额资金自主研发，最终实现突围，这种在困境中奋发图强、积极进取、自我提升的做法，践行了“自强不息”的精神。 【解析】 【7题详解】 本题考查图文转换和拟写建议。 第一问，结合“中学生践行‘自强不息’精神的障碍调查统计表”可知，中学生践行“自强不息”精神时，有45%的同学缺乏恒心，有25%的同学畏惧失败，有20%的同学目标模糊，有10%的同学贪图安逸；由此可见，中学生践行“自强不息”精神的主要障碍中，缺乏恒心占比最高，其次是畏惧失败、目标模糊，贪图安逸占比最低。 第二问，拟写建议时要围绕表格存在的问题提出合理的建议即可，本题为开放性作答的题目，答案并非是唯一性，言之有理即可。 示例： 1、针对缺乏恒心：建议班级开展“21天习惯养成计划”，通过每日小目标打卡、同伴监督等方式培养坚持力。 2、针对畏惧失败：组织“挫折教育”主题班会，分享名人逆境成长故事，引导学生正视失败，树立“失败是成长契机”的观念。 3、针对目标模糊：开设生涯规划指导课，帮助学生制定具体可行的短期目标，例如确立每周学习计划，让学生根据计划来完成自己的任务，实现目标。 4、针对贪图安逸：创建学习小组竞争机制，营造积极向上的班级氛围，激发进取心。 【8题详解】 本题考查提炼信息。 结合材料一可知，“天行健，君子以自强不息”强调的是君子要在困境中奋发图强、永不止息。 结合材料二“核心技术面临被‘卡脖子’的风险，生存与发展受到严峻挑战。面对困境，华为没有选择屈服，而是坚定地走上了科技自立自强的道路”可知，华为公司在面对核心技术的困难时，它没有一味依赖外界帮助，而是选择“科技自立自强”，体现迎难而上的奋斗决心。 结合材料二“投入巨额资金进行自主研发。最终，他们成功推出了自己的操作系统和芯片，在重压之下实现了突围”可知，华为公司投入巨资研发核心技术，以主动创新突破桎梏，呼应“效法天道运行不息”。最终以自主成果延续发展，彰显“自强不息”的精神内核。结合以上分析组织答案即可。 示例： 面对核心技术被“卡脖子”的困境，华为主动投入研发，而非依赖外部，体现积极进取的奋斗姿态，体现“奋发图强”的精神；在“严峻挑战”下，华为拒绝屈服，以巨额资金持续投入创新，展现百折不挠的恒心与韧性，最终实现突围，呼应“不息”精神。 （二）名著阅读（5分） 以下是小华的读书笔记，请你帮助他解决疑思。 《艾青诗选》读书笔记 【疑思】诗选以年代划分艾青诗作，如果我以诗歌主题进行划分，会发现什么？ 主题一：“①____” 《雪落在中国的土地上》—1937年《我爱这土地》—1938年《北方》—1938年 主题二：“礼赞光明” 《向太阳》—1938年《火把》—1940年《光的赞歌》—1978年 主题三：“②____” 《鱼化石》—1978年《镜子》—1978年《伞》—1978年 《水浒传》读书笔记 【疑思】封面往往能传达书籍的主要思想和内容。购买《水浒传》时，我发现不少版本以林冲为封面，这是为什么呢？ 9. 还有两个主题没有确定，请选出适合的选项填到笔记中的①②处。 A.歌咏自然 B.思考人生 C.热爱祖国 D.呼唤亲情 10. 购买《水浒传》时，我发现不少版本以林冲为封面，这是为什么呢？ 【答案】9. CB 10. 示例：不少《水浒传》版本以林冲为封面，是因为他完美诠释了“官逼民反”的主题，其武艺高强、手持长枪的形象极具辨识度，且故事广为流传、知名度高，能直观展现书籍核心思想并吸引读者。 【解析】 9题详解】 本题考查内容理解。 第一空：《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》《北方》三首诗均创作于1937——1938年，正值国家危难之际。《雪落在中国的土地上》以“雪”为意象，描绘了中国土地上的苦难，字里行间满是对祖国命运的深切忧虑；《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直接抒发了对祖国的炽热爱恋；《北方》则展现了北方大地的苍茫与坚韧，传递出对祖国土地的眷恋与对民族未来的期盼。三者核心情感均围绕“热爱祖国、关切民族命运”展开； 故选C。 第二空：《鱼化石》《镜子》《伞》均创作于1978年，是艾青历经岁月沉淀后的作品，更侧重对生命、自我的审视。《鱼化石》借鱼化石的形成，反思生命的脆弱与坚韧，蕴含对人生价值的思考；《镜子》以“镜子”的直白，剖析人性的真实与虚伪，是对自我与他人的深刻审视；《伞》则以小见大，通过伞为人们遮风挡雨的功能，隐喻人生中的陪伴与责任，同样带有对人生的思索。三者均围绕“对生命、自我、生活的思考”展开； 故选B。 【10题详解】 本题考查人物形象及内容理解。 不少《水浒传》版本以林冲为封面，主要原因在于林冲这一人物形象深刻体现了“官逼民反”的主题，且其性格转变与故事经历极具代表性。 林冲是“官逼民反”主题的典型代表：他原为东京八十万禁军教头，身怀绝技且前途光明，却因妻子被高俅养子高衙内看上而屡遭陷害。从误入白虎堂到刺配沧州，再到看守草料场时遭陆谦等人放火暗算，林冲一再隐忍退让，直至风雪山神庙中得知真相，才怒杀仇敌，彻底打破对封建统治的幻想，被逼上梁山。这一系列遭遇完整展现了底层官员在腐朽制度压迫下的悲剧命运，以及民众从逆来顺受到奋起反抗的觉醒过程，与《水浒传》“官逼民反”的核心主题高度契合。 林冲的性格转变与故事经历极具代表性：他的性格发展呈现出从隐忍妥协到反抗觉醒的鲜明转变。前期身为教头时，他对朝廷抱有幻想，面对高俅父子的陷害一再隐忍退让；后期在风雪山神庙中手刃仇敌后，彻底走上反抗道路。这种性格转变不仅丰富了人物形象，也深刻揭示了封建时代底层官员的生存困境与精神觉醒。其故事如“误入白虎堂”“棒打洪教头”“风雪山神庙”等，通过评书、戏曲等方式在民间广为流传，具有极高的知名度和影响力。 林冲的形象设计适合作为封面元素：作为梁山一百单八将之一，林冲绰号“豹子头”，武艺高强且形象鲜明。其手持长枪、身披战甲的经典形象，既能体现《水浒传》的英雄气概，又能通过视觉元素传达书籍的战斗与反抗主题。此外，林冲在梁山泊的排位（第六位，上应天雄星，位列马军五虎将）和屡立战功的经历，也进一步强化了其作为封面人物的代表性。 示例：因为林冲是《水浒传》中“官逼民反”的典型代表，他的故事情节精彩、人物形象立体，且读者认知度高，能很好地体现小说主题与艺术价值，所以不少版本以他为封面。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 11. 对【甲】诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。 B. “欲”“恐”表现了词人既向往天上的美好生活，又留恋人间的矛盾心理。 C. “不应有恨，何事长向别时圆？”运用了比喻的修辞手法，表达亲人无法团聚的惆怅。 D. 这首词扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬间反复转换，有很强的感染力。 12. 这两首诗都借月抒发了对亲人的思念，此外还抒发了什么不同的情感，请简要分析。 【答案】11. C 12. 《水调歌头》还表达了对人生哲理的思考、在逆境中的自我宽慰与乐观旷达；《月夜忆舍弟》还抒发了对战乱时局的忧愤与对百姓疾苦的关切。 【解析】 【导语】两首诗词均以月寄情，苏轼词超旷豁达，在哲理思考中透出对人生的热爱；杜甫诗沉郁顿挫，在战乱背景下抒发家国之痛。一豪放一沉郁，各臻其妙。 【11题详解】 本题考查理解和赏析诗句。 C.“不应有恨，何事长向别时圆？”意思是，（明月）不应该有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别之时才圆呢？这里运用拟人和反问手法。把月亮当作人来写，表面上用反问语气来埋怨月亮故意捉弄人，实际表现词人不能和亲人团聚的惆怅；这并非是比喻手法； 故选C。 【12题详解】 本题考查理解诗歌的情感。 甲词“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”，作者由月亮的阴晴圆缺联想到人生的悲欢离合，表现人生确实存在许多遗憾，但不必为之沮丧悲伤。作者最后托月寄怀，表达自己对亲人的思念和祝福，这体现词人对人生的境况的思考，在逆境中自我宽慰和乐观豁达的思想。 乙诗“有弟皆分散，无家问死生”“寄书长不达，况乃未休兵”，由于战争，兄弟亲人被迫分离，因为战争，无法及时获得亲人的消息。这体现战争让人们颠沛流离，居无定所，表现对战乱时局的忧愤与对百姓疾苦的关切。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）有亭翼然临于泉上者 翼然：________ （2）树林阴翳 翳：________ （3）大雪三日 雪：________ （4）雾凇沆砀 沆砀：________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）湖中焉得更有此人！ 15. 两文都以“亭”为核心描写对象，但写景手法与内容各有不同：【甲】文写景兼具动态与静态，描写出醉翁亭周边朝暮与________的山水变化；【乙】文以________手法勾勒西湖雪夜的静谧孤寂的湖景，聚焦“天与云与山与水”的浑然一白。 16. 欧阳修在《醉翁亭记》中多次提及“乐”，张岱在《湖心亭看雪》中也暗含“乐”意，结合文本分析两文中“乐”的内涵有何不同。 【答案】13. ①. 像鸟张开翅膀一样 ②. 遮盖 ③. 下雪 ④. 白汽弥漫的样子 14. （1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2）湖中哪能还有这样的人呢！ 15. ①. 四时 ②. 白描 16. 甲文欧阳修的乐体现与民同乐的政治胸襟，乙文张岱的乐展现遗世独立的精神境界。 【解析】 【导语】这两篇文言文均以“亭”为意象，展现了古代文人的山水情怀。《醉翁亭记》以铺陈手法描绘滁州山水之乐，体现欧阳修与民同乐的政治理想；《湖心亭看雪》则用白描技法勾勒西湖雪景，张岱通过“独往”“偶遇”的叙事，展现文人孤高雅致的审美情趣。两文一热一冷，一闹一静，共同构成中国古代亭文化的审美双璧。 【13题详解】 本题考查文言文实词。 （1）句意：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的。翼然：像鸟张开翅膀一样。 （2）句意：树林茂密荫蔽。翳：遮盖。 （3）句意：接连下了三天的大雪。雪：下雪。 （4）句意：（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花。沆砀：白汽弥漫的样子。 【14题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）得：领会；寓：寄托； （2）焉得：哪能；更：还。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 第一空：结合甲文第二段“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，作者先写山间早上和傍晚时分的景色差异，再写山间春夏秋冬四季的景象。“山间之朝暮”与“山间之四时”体现文章分写早晚与四季之景。故填：四时。 第二空：结合乙文第一段“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”可知，作者先总写西湖雪后整体的样子。“雾凇沆砀”描写出水汽弥漫，天地一白，令人浮想联翩；作者用了三个“与”字，将天、云、山、水连接在一起，天地广袤的样子；“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中的“痕”“点”“芥”“粒”体现天地很广阔，人很渺小的感觉。作者使用白描手法，写冰雪世界的洁美，给人一种超凡脱俗的美感。故填：白描。 【16题详解】 本题考查理解文章的情感。 结合甲文第一段“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，第二段“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，太守在醉翁亭里欣赏山间早晚和四季不一样的风景，感受到自然山水的乐趣，这是山水之乐，是表层的快乐； 结合甲文第三段“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”，第四段“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”可知，滁州的百姓在太守开明的政治领导下，安居乐业，闲余时间三五成群爬山，享受生活之乐。宾客们跟随着太守一同游玩，彼此之间无拘无束，游玩得非常快乐。山林的禽鸟在游人离开后，自由鸣叫，享受山林之乐。这些是自由的快乐，这是中层的快乐。 结合甲文第三段“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，第四段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，太守和宾客同乐，他为百姓安居乐业，享受盛世的快乐而乐。这体现太守与民同乐的政治抱负，这是深层的快乐。由此可见，甲文的“乐”体现与民同乐的政治胸襟。 结合乙文第一段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”可知，作者在西湖下了三天大雪之后，很少游人的晚上，冒着严寒的天气，独自前往湖心亭赏雪，这体现作者追求独与天地精神往来的志趣，这是超脱世俗的独趣。 结合乙文第二段“到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别”“舟子喃喃曰：‘莫说相公痴，更有痴似相公者！’”可知，作者来到湖心亭，偶遇两位与他志趣相似的人，他们在湖心亭里喝酒，这体现巧遇知己的愉悦与惊喜；最后作者以舟子的“痴”作结，体现作者的“痴”，这种“痴”体现在深夜赏雪，痴迷于景色的遗世独立；体现在深夜偶偶与知己，痴迷于天涯遇知音的愉悦。由此可见，作者的“乐”是一种遗世独立、卓然不群的雅趣之乐，这是不随流俗的情趣。 【点睛】参考译文： 【甲】 滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而一片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。 【乙】 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您—样痴的人呢！” （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 人生需要一点“埋头”精神 ①工作中，常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作，觉得埋头苦干不如“巧为”、有选择性地干更加“见效”。不可否认，干工作有时确实需要一点“窍门”，多一些创新求变。但寻找捷径并不等于投机取巧，能走捷径靠的是日积月累和持续不断的拼搏奋斗，而不是挖空心思，妄想一劳永逸、一步登天。 ②埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。“埋头”不是不知变通，而是一种踏实做事的作风。“埋头”的好处，在于不投机取巧，耐心经事，直面困难和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基础，一步一个脚印地踏实前进。纵览古今，很多成绩的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李时珍写《本草纲目》花了27年，徐霞客写《徐霞客游记》花了34年，马克思著《资本论》用了40年，屠呦呦整理了2000多个药方，最终获得青蒿素样品……可见，人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神。 ③《汉书·枚乘传》有云：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”细细想来，工作中遇到难以解决的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，总想着避开问题，缺少“埋头”的精神。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚拙的做法。做事情，还是要那么一点“埋头”精神、需要那么几分“愚气”。 ④世间事多不会一蹴而就。一件好的作品需要反复打磨，一种本领的获得需要不断学习实践，许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫。人们常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢厚实的功底，到头来学的不过是花拳绣腿。做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成。而一些所谓的“聪明人”，对“埋头”干不屑一顾。他们自恃头脑灵活，做事灵巧，好高骛远，崇尚“效率至上”。几十个小时就想速成一门语言，做生意立马就想赚钱……世上哪有这样的捷径？总想“一口吃成个胖子”，一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成。 ⑤人生成败的关键就在于一个人能否每时每刻持之以恒地追求自己的目标。这种持之以恒，就是“埋头”精神的表现。执着于追梦，才会最终梦想成真。所有的积累、沉淀和改变，都是对时间的尊重，也是对人生的尊重。就如同龟兔赛跑中的兔子，起步快不代表就能赢。要知道，跑步前进最多只能跑几十千米，而选择“埋头”走路，却可以走出两万五千里长征。 （选自《解放军报》，有删改） 17. 本文的中心论点是什么？ 18. 第②段主要运用了哪种论证方法，简要分析其作用。 19. 请简要梳理文章第④段的论证思路。 【答案】17. 人生需要一点“埋头”精神。 18. 举例论证；作用：列举李时珍写《本草纲目》、徐霞客写《徐霞客游记》、马克思著《资本论》、屠呦呦整理药方的事例，具体有力地论证了“埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发”的观点，进而支撑中心论点。 19. 第④段论证思路：首先提出“世间事多不会一蹴而就，许多事情成功需要埋头下苦功夫”的观点；接着通过“入门先站三年桩”的俗语，强调打牢功底的重要性；然后指出一些“聪明人”不屑于“埋头”，好高骛远、追求捷径的做法；最后以“想速成语言、做生意立马赚钱”为例，否定这种捷径思维，从反面论证观点。 【解析】 【导语】这篇文章以“埋头精神”为核心，通过古今事例和经典引证，阐述了踏实苦干的重要性。作者巧妙运用对比论证，批驳投机取巧的浮躁心态，强调厚积薄发的价值。论证层层递进，既有理论支撑，又有实例佐证，最后以长征精神作结，使“埋头”这一传统美德在当代语境下焕发新意。 【17题详解】 本题考查中心论点。 根据第①段“工作中，常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作，觉得埋头苦干不如‘巧为’、有选择性地干更加‘见效’……但寻找捷径并不等于投机取巧，能走捷径靠的是日积月累和持续不断的拼搏奋斗，而不是挖空心思，妄想一劳永逸、一步登天”可知，此段通过指出工作中一些人不想“埋头”干的现象，引出关于工作是否需要“埋头”的讨论，为提出中心论点做铺垫。 根据第②段“埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。‘埋头’不是不知变通，而是一种踏实做事的作风……人生要有所收获，的确需要一点‘埋头’的精神”可知，直接阐述了“埋头”的内涵，并明确提出人生要有所收获需要“埋头”精神，开始点明中心论点相关内容。 根据第③段“《汉书·枚乘传》有云：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”细细想来，工作中遇到难以解决的问题……做事情，还是要那么一点'埋头'精神、需要那么几分'愚气'”可知，引用《汉书·枚乘传》的话以及华罗庚的诗，从反面和正面进一步论述工作中缺少“埋头”精神的问题以及“埋头”精神的重要性，是对中心论点的进一步论证。 根据第④段中“世间事多不会一蹴而就……做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成”可知，强调许多事情要做成功需要埋头下苦功夫，从做事的角度论述“埋头”精神的必要性，围绕中心论点展开。 根据第⑤段中“人生成败的关键就在于一个人能否每时每刻持之以恒地追求自己的目标。这种持之以恒，就是‘埋头’精神的表现”可知，直接点明持之以恒的“埋头”精神对人生成败的关键作用，总结并明确提出中心论点“人生需要一点‘埋头’精神”。 【18题详解】 本题考查论证方法及作用。 根据第②段中“埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。‘埋头’不是不知变通，而是一种踏实做事的作风。‘埋头’的好处，在于不投机取巧，耐心经事，直面困难和矛盾。如此‘愚拙’，更有利于打牢基础，一步一个脚印地踏实前进。纵览古今，很多成绩的背后，都有‘十年寒窗’的苦功，李时珍写《本草纲目》花了27年，徐霞客写《徐霞客游记》花了34年，马克思著《资本论》用了40年，屠呦呦整理了2000多个药方，最终获得青蒿素样品……可见，人生要有所收获，的确需要一点‘埋头’的精神”可知，此段主要运用了举例论证的论证方法。文中明确列举“李时珍写《本草纲目》花了27年，徐霞客写《徐霞客游记》花了34年，马克思著《资本论》用了40年，屠呦呦整理了2000多个药方，最终获得青蒿素样品”这些具体事例。通过这些不同领域、不同时期人物长期努力取得成果的实例，具体且有力地论证了“埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发”这一观点。让读者更直观地理解“埋头”精神在积累、成就事业方面的重要作用，进而很好地支撑了文章“人生需要一点‘埋头’精神”这一中心论点，增强了文章的说服力。 【19题详解】 本题考查论证思路。 第④段内容：“世间事多不会一蹴而就。一件好的作品需要反复打磨，一种本领的获得需要不断学习实践，许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫。人们常说‘入门先站三年桩’，如果不能打牢厚实的功底，到头来学的不过是花拳绣腿。做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成。而一些所谓的‘聪明人’，对‘埋头’干不屑一顾。他们自恃头脑灵活，做事灵巧，好高骛远，崇尚‘效率至上’。几十个小时就想速成一门语言，做生意立马就想赚钱……世上哪有这样的捷径？总想‘一口吃成个胖子’，一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成。” 根据“世间事多不会一蹴而就。一件好的作品需要反复打磨，一种本领的获得需要不断学习实践，许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫”可知，提出观点，直接提出世间事大多不能一下子就成功，许多事情成功需要埋头下苦功夫的观点。 根据“人们常说‘入门先站三年桩’，如果不能打牢厚实的功底，到头来学的不过是花拳绣腿”可知，通过引用俗语，进一步强调打牢基础、埋头苦练的重要性，从侧面支撑前面提出的观点。 根据“做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成。而一些所谓的‘聪明人’，对‘埋头’干不屑一顾。他们自恃头脑灵活，做事灵巧，好高骛远，崇尚‘效率至上’”可知，指出一些自认为“聪明”的人不屑于“埋头”干，好高骛远、追求所谓“效率”的错误做法。 根据“几十个小时就想速成一门语言，做生意立马就想赚钱……世上哪有这样的捷径？总想‘一口吃成个胖子’，一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成”可知，通过列举想速成语言、做生意立马赚钱等具体事例，否定这种追求捷径的思维和行为，从反面论证了世间事成功需要埋头下苦功夫的观点。据此回答即可。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 春走老山界 谭谈 ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。 ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 ③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 ④老山界，深藏在舜皇山里。 ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 ⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了中学课本，激励着一代代中国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。 ⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里！ ⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！ ⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在国外已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走上脱贫的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 ⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （有删改） 20. 文章开头为什么从“山野里的春色”写起？请结合全文简要分析。 21. 结合选文内容，分析第②段加点词的含义。 我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 22. 《老山界》与本文都描写了“之”字形的景象，但观察的角度和描写的侧重点有何不同？请简要分析。 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 （节选自陆定一《老山界》） 23. 结尾画线句子意蕴丰富，请结合文章谈谈你的理解。 【答案】20. 描写了山野万物生长的美丽景色，表达作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往的心情。 21. “拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。 22. 陆定一《老山界》通过“火把连天”的仰视视角，凸显红军队伍的磅礴气势；本文以“之字接之字”的平视描写，用山路的蜿蜒陡峭描绘出老山界的神秘美好，为后文“艰难追寻”埋下伏笔。 23. 写了我们走老山界的过程和发出的感叹，表现老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神，点明了文章的中心。 【解析】 【导语】这篇散文以“春走老山界”为题，巧妙地将自然景观与人文精神相融合。作者以细腻笔触描绘了四月山野的盎然春意，又以深情的笔调追忆红军长征的壮烈历史。文章通过“紫花坪”的杜鹃、“委曲求全”的溪水等意象，展现了生命的顽强与活力；而“老山界”的碑石、红军足迹等元素，则彰显了革命精神的传承。最后以山民采茶致富的现代故事，将历史与现实、自然与人文完美衔接，体现了乡村振兴的新时代主题。全文意境深远，情感真挚，是一篇富有诗意的抒情散文。 【20题详解】 本题考查开头的作用。 从“只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂”可知，开头点明时节——春，交代“春走老山界”的背景，突出四月山野生机勃勃的特点；从“嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭”可知，开头以绚烂春色渲染愉悦氛围，与后文对革命历史的庄重追寻形成对比，突出红军精神的永恒。联系第②段“我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界”可知，开头也为下文作铺垫，春色的“浓烈”“癫狂”暗喻后文“追寻足迹”的热情，自然引出“拜会老山界”的行动。 【21题详解】 本题考查语言赏析。 “拜会”指拜访会见，常用于正式、庄重场合。作者探访老山界，却说是拜访会见，将老山界人格化，表达对革命圣地的崇敬之情。用语庄重，带有敬意，显示出此行不仅是游览，更是对历史的郑重追忆与精神瞻仰，表达对老山界的无比敬爱之情。 【22题详解】 本题考查理解分析能力。 从“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”可知，陆定一《老山界》观察角度是“仰视”，从山下往上看。突出的是火把与星光相接的“奇观”，联系原文内容可知，目的是为了渲染行军壮阔； 从“我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美”可知，本文《春走老山界》 观察角度是平视，是在山间公路上奔驰时“贪婪地向前张望” 所看到的。从“刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美”可知，这里写“之”字形的景象，不仅描绘了山路曲折之态，也用“披着婚纱的新娘”强调老山界的神秘美好，联系第⑦段“艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹”可知，也为后文“艰难追寻”埋下伏笔。 【23题详解】 本题考查关键词句的理解赏析。 结尾画线句“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”表层含义是，老山界百姓正通过发展产业，如野茶经济，走向共同富裕；同时，“新长征”，呼应红军长征精神，将乡村振兴喻为新时代的“长征”，强调红色精神在新时代的延续；“奔走”，体现山民主动奋斗、传承红色基因的积极姿态；由此可见，最后一句表现了革命精神历久弥新，在当代转化为建设家园的实际行动，升华了主旨，体现历史与现实的交融。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 题目： 挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便能汇聚成最磅礴的力量。 请以“这一次，我挺起胸膛”为题，写一篇作文。 要求： （1）不少于700字，书写工整，字迹清楚； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 【答案】例文： 这一次，我挺起胸膛 人生中有许多时刻需要我们鼓起勇气，挺起胸膛去面对。或许是站在众人面前发言时的紧张，或许是面对挫折时的迷茫，又或许是承担责任的犹豫。而这一次，我终于学会了挺起胸膛，用坚定的姿态迎接挑战。 那是一次学校组织的演讲比赛。我从小性格内向，不擅长在公众场合表达自己，每次站在讲台上，声音都会不自觉地颤抖，手心冒汗，甚至不敢直视台下的观众。然而，班主任却鼓励我参加这次比赛，她说：“成长就是要突破自己的舒适区，挺起胸膛，才能看到更广阔的世界。” 起初，我内心充满抗拒，甚至想找借口推脱。但看着其他同学积极准备的样子，我又不甘心就这样放弃。于是，我决定试一试。每天放学后，我独自留在教室里练习，一遍又一遍地背诵演讲稿，调整语速和语调。我对着镜子练习表情，努力让自己的眼神不再躲闪。渐渐地，我的声音变得清晰，动作也自然了许多。 比赛当天，站在后台的我仍然紧张得心跳加速。轮到我上场时，双腿像灌了铅一样沉重。但当我深吸一口气，走上讲台的那一刻，我忽然想起班主任的话：“挺起胸膛，相信自己。”我调整呼吸，挺直腰背，目光坚定地望向观众席。奇怪的是，当我真正挺起胸膛时，内心的恐惧似乎减轻了许多。我的声音不再颤抖，而是清晰有力地传递着我的观点。台下观众的目光不再是压力，而是鼓励。 演讲结束后，台下响起热烈的掌声。那一刻，我感受到了一种前所未有的自信和成就感。原来，挺起胸膛不仅仅是一种姿态，更是一种内心的力量。它让我明白，只要敢于面对，就没有什么是无法克服的。 生活中，我们总会遇到各种各样的挑战。或许我们会害怕，会犹豫，但只要我们敢于挺起胸膛，勇敢面对，就一定能突破自我，收获成长。这一次，我挺起胸膛，而未来，我将继续以这样的姿态，迎接每一个未知的明天。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本次以“这一次，我挺起胸膛”为题来写作文。结合材料可知，“挺起胸膛”表面上指身体的姿态，直立、挺拔。它是一种精神姿态，象征着内心的坚定与自信，生活中，“挺起胸膛”的表现有许多种，如对自己、对目标的信念，表现积极进取，不畏艰难，勇往直前的态度；面对困难时不退缩，不气馁；勇于承担成长的责任，不推诿；在压力或逆境中保持镇定的态度，奋斗时体现自信昂扬的精神，在拼搏过程中展现的乐观与力量……“这一次”表示写作的特定范围，体现“我”在这次面对困难时，“挺起胸膛”勇于承担责任。“我”是本文的写作对象，表示本文要从第一人称来叙写故事。写作时，叙写自己面对困难或者责任时，如何沉着面对，挺起胸膛，承担责任的故事，展现“挺起胸膛”对青少年成长的积极意义以及平凡中的伟大。 第二，选材构思。本文可写成记叙文。写作时要明确题目中的“我”可指生活中具体的“我”，也可指抽象的“我”，例如把国家或者某个集体的口吻来阐述“我”的成长经历。如果写具体的“我”的故事，可叙写自己如何在一次具体挫折，勇敢挺起胸膛，勇往直前的故事。如“我”考试失利或者学艺路上遭遇困难，一开始很沮丧，后来在他人的鼓励下，从沮丧退缩到最终“挺起胸膛”面对，然后顽强克服困难，获得成长与自信的经历。结尾点明这种精神对“我”成长的意义。如果写成抽象的“我”的故事，可叙写国家民族在危急存亡的关头，挺起胸膛，战胜困难的故事。例如，以中国的口吻来叙事，先前在清政府屈服于外敌的武力下，不断退缩，签订许多丧权辱国的条约。后来抗日战争，在中国共产党的领导下，与日寇展开十四年的抗战，挺起胸膛，终于将侵略者赶出国土。取得抗战的胜利。写作时，要将“我”是如何挺起胸膛，迎难而上的过程叙写具体完整，结尾要点明“每个平凡人都挺起胸膛，便能汇聚成最磅礴的力量”的中心。 25. 题目：________点燃了我 要求： （1）应将题目补充完整； （2）不少于700字，书写工整，字迹清楚； （3）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （4）不得在文中泄露个人和学校信息。 【答案】例文： 书籍点燃了我 在时光长河中，总有一些力量如熠熠星辰，照亮我们前行的路，点燃我们内心深处的激情与梦想。于我而言，书籍便是那束光，点燃了我对世界的热爱、对知识的渴望以及对自我的探索。 小时候，书籍是开启奇幻世界的钥匙，点燃了我无尽的想象力。那时的我，每晚都会缠着父母给我讲故事。在《安徒生童话》里，我跟着卖火柴的小女孩，在寒冷的街头感受她的孤独与渴望，为她最终的命运揪心；我随着丑小鸭的脚步，见证它从被人嫌弃到成为美丽天鹅的蜕变，明白了不要因一时的困境而放弃希望。这些故事如同五彩斑斓的泡泡，在我幼小的心灵里飘荡，让我对未知的世界充满了憧憬。我常常幻想自己也能像故事里的主人公一样，经历一场奇妙的冒险，拥有非凡的能力。书籍，就这样点燃了我对世界的好奇，让我渴望去探索生活中的每一个角落。 随着年龄的增长，书籍成为了我心灵的慰藉，点燃了我面对困难的勇气。升入初中后，学习压力增大，我时常感到迷茫和焦虑。一次考试失利后，我心情低落，觉得自己仿佛陷入了黑暗的深渊。就在我感到无助的时候，我翻开了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。海伦在失明失聪的困境中，凭借着顽强的毅力和对生活的热爱，学会了阅读、写作和说话，还考上了大学，成为了杰出的作家和社会活动家。她的故事如同一束光，穿透了黑暗，照亮了我前行的道路。我意识到，与海伦所经历的苦难相比，我的这点挫折又算得了什么呢？只要我有勇气面对，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难。从那以后，我不再抱怨，而是积极调整心态，努力学习，在之后的考试中取得了优异的成绩。书籍，点燃了我内心的勇气，让我在面对困难时不再退缩。 如今，书籍更是我成长的阶梯，点燃了我对知识的追求和对自我的超越。我沉浸在历史的长河中，与古人对话，了解他们的智慧和经验；我遨游在科学的海洋里，探索宇宙的奥秘、生命的奇迹；我穿梭在文学的殿堂中，感受不同作家的风格和情感。每一本书都像是一位良师益友，陪伴着我成长，让我不断充实自己，提升自己。 书籍，如同一团永不熄灭的火焰，点燃了我对生活的热爱、对困难的勇气和对知识的追求。它让我在成长的道路上不再孤单，让我有勇气去追逐自己的梦想。我将带着书籍点燃的这份力量，勇敢地走向未来，书写属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：“_______点燃了我”这一半命题作文，关键在于对“点燃”一词的理解。“点燃”有激发、唤醒、促使某种情感、精神或行动产生与爆发的意思。它强调了一种外在因素对内在自我的积极影响和推动。立意可以从情感、精神、榜样、兴趣等多个角度切入。比如，亲情点燃了我对生活的热爱，让我懂得珍惜身边的美好；坚韧不拔的精神点燃了我面对困难的勇气，使我能在逆境中奋起；某位名人的事迹点燃了我的梦想，让我明确努力的方向；绘画这一兴趣爱好点燃了我的创造力，让我在艺术的天地里自由翱翔。 选材构思：若写记叙文，可以写友情的温暖点燃希望，描述自己在学习上遭遇重大挫折，考试失利后心情极度低落，觉得自己一无是处，对未来失去了信心，甚至产生了放弃学习的念头。详细叙述朋友得知自己的情况后，主动来安慰和鼓励自己。朋友没有说大道理，而是分享了自己曾经类似的失败经历，以及是如何从困境中走出来的。朋友还带着自己去参加一些有趣的活动，如打篮球、爬山等，在活动中让自己感受到生活的乐趣和友情的珍贵。在朋友的陪伴和鼓励下，自己逐渐走出了阴霾，重新燃起了对学习的希望，开始认真分析考试失利的原因，制定学习计划，努力追赶。还可以写榜样的力量点燃梦想，学校组织观看一场关于科学家的纪录片，自己原本只是抱着完成任务的心态去看。在观看过程中，被科学家们为了探索未知、造福人类而无私奉献的精神深深打动。特别是看到一位科学家为了研究一个项目，几十年如一日地坚守在实验室，克服了无数难以想象的困难，最终取得了重大突破。从那以后，这位科学家成了自己的榜样，点燃了自己对科学研究的梦想。自己开始主动阅读科学方面的书籍，参加科学兴趣小组，积极参加各种科学实验活动，努力朝着成为科学家的方向前进。 若写议论文，直接提出论点，明确指出是什么点燃了自己。例如：“在人生的舞台上，总有一些力量如璀璨的星光，照亮我们前行的道路，点燃我们内心深处的激情与梦想。对我而言，是阅读点燃了我，让我在成长的道路上不断砥砺前行。”阐述阅读的重要性，如阅读可以拓宽视野、增长知识、丰富情感等。说明阅读如何像一把火，点燃我们对世界的认知和探索的欲望。列举古今中外因阅读而受益匪浅的名人例子。如孔子韦编三绝，通过大量阅读和思考，成为伟大的思想家和教育家；鲁迅从小热爱读书，广泛涉猎各种书籍，为他后来的文学创作和思想启蒙奠定了坚实的基础。结合自己的阅读经历，说明阅读是如何点燃自己的智慧和想象力的。比如读科幻小说时，被书中奇妙的想象所吸引，激发了自己对科学和未来的好奇心。总结全文，再次强调阅读和奋斗的精神对自己的重要性，呼吁读者积极阅读、勇于奋斗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆十四中教育集团第二次综合练习 初三年级语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 晴朗的夜晚，一个人安坐于书房，________地读着一册册的书，心无旁骛（wù），一点也不孤单，更谈不上寂寞。浩瀚的苍穹里，洒满了钻石般的星星，它们顽皮地眨着眼睛，仿佛在遥远的星空中为我擎起一盏盏簇（cù）新闪亮的明灯。彼时，星望着我，我望着书，广袤天地之间唯余一片静谧，耳畔（pàn）只听到“沙沙”的翻书声。这样的夜晚，最适合读那些情真意切的书，宁静的氛围里，没有半点矫柔造作，心很容易就与书中主人公的心________到一起，于同频共振中，品味纸短情长的文字，体会曼妙隽永的意境。 我阅读汪曾祺的《人间草木》，不时会为他那颗爱花的心而感到钦慕，为他与人为善的品质而感动。有花相伴，有鸟的呢喃（nán），人活在这样的世间，________在这样的草木花丛里，既清新又温馨。品读路遥的《平凡的世界》，我深为两兄弟热切的人生追求而感叹。他们的世界虽然很平凡，但因为他们秉承昂扬的奋斗精神而显得不一般。即使一个人再平凡，只要敢于拼搏，一样就能铸造出不平凡来。读朱自清的《荷塘月色》，我想象着淡淡的月色，摇曳在碧绿的荷叶上，泻在清幽的水面上，如笼罩着一层轻纱。那种________的感觉，让人心驰神往。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 骛（wù） B. 簇（cù） C. 畔（bàn） D. 喃（nán） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 矫柔造作 B. 钦慕 C. 秉承 D. 心驰神往 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 孜孜不倦 配合 徘徊 奇妙 B. 持之以恒 契合 徘徊 奇怪 C 孜孜不倦 契合 徜徉 奇妙 D. 持之以恒 配合 徜徉 奇怪 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 一个人即使再平凡，只要敢于拼搏，一样就能铸造出不平凡来。 B. 一个人即使再平凡，只要敢于拼搏，一样也能铸造出不平凡来。 C. 即使一个人再平凡，只要敢于拼搏，一样也能铸造出不平凡来。 D. 即使一个人再平凡，只要敢于拼搏，就一样能铸造出不平凡来。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①也有人喜爱应用数学，因为它能展现自然与生活的奇妙。 ②数学常是学生最怕的科目，但数学科普书却十分畅销。 ③若你属于后者，便会发现数学提供了一个看待世界的新视角。 ④由此可见，数学的道路虽令人生畏，但其无穷魅力并未消减。 ⑤数学的魅力因人而异，有人沉迷于纯数学的严密与精巧。 A. ②⑤①③④ B. ⑤③①④② C. ②①⑤③④ D. ⑤②①④③ 6. 名篇名句默写。 （1）范仲淹《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是“________________，________________”。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达诗人内心无比辛酸，流露出老友四散、恍如隔世之感的诗句是：“________________，________________”。 （3）李白《行路难（其一）》中象征人生路上的艰难险阻的诗句是“________________，________________”。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 为了弘扬中华民族的奋斗精神，激发同学们的进取之心，九年级（1）班准备开展以“自强不息，奋斗有我”为主题的班会活动。请你作为班会筹备组成员，完成以下任务。 任务一：实际生活，探究发现：班级围绕“中学生践行‘自强不息’精神的主要障碍”进行了问卷调查。 7. 请从下表中概括得出结论，并提出改进建议。 中学生践行“自强不息”精神的障碍调查统计表 障碍类型 占比（%） 缺乏恒心 45 畏惧失败 25 目标模糊 20 贪图安逸 10 任务二：精神溯源，时代回响：主持人向大家展示了以下两则材料，并提出了思考题。 8. 分析【材料二】华为的应对策略是如何践行【材料一】所倡导的“自强不息”精神的。 材料一： “天行健，君子以自强不息。”——《周易》 （解说：这句话意为宇宙天体运行不息，刚健有力；君子应效法天道，奋发图强，永不止息。） 材料二： 近年来，以华为公司为代表的中国高科技企业，在发展中遭遇了外部的巨大压力。核心技术面临被“卡脖子”的风险，生存与发展受到严峻挑战。面对困境，华为没有选择屈服，而是坚定地走上了科技自立自强的道路，投入巨额资金进行自主研发。最终，他们成功推出了自己的操作系统和芯片，在重压之下实现了突围。 （二）名著阅读（5分） 以下是小华的读书笔记，请你帮助他解决疑思。 《艾青诗选》读书笔记 【疑思】诗选以年代划分艾青诗作，如果我以诗歌主题进行划分，会发现什么？ 主题一：“①____” 《雪落在中国的土地上》—1937年《我爱这土地》—1938年《北方》—1938年 主题二：“礼赞光明” 《向太阳》—1938年《火把》—1940年《光的赞歌》—1978年 主题三：“②____” 《鱼化石》—1978年《镜子》—1978年《伞》—1978年 《水浒传》读书笔记 【疑思】封面往往能传达书籍的主要思想和内容。购买《水浒传》时，我发现不少版本以林冲为封面，这是为什么呢？ 9. 还有两个主题没有确定，请选出适合的选项填到笔记中的①②处。 A.歌咏自然 B.思考人生 C.热爱祖国 D.呼唤亲情 10. 购买《水浒传》时，我发现不少版本以林冲为封面，这是为什么呢？ 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 11. 对【甲】诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. “明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。 B. “欲”“恐”表现了词人既向往天上的美好生活，又留恋人间的矛盾心理。 C. “不应有恨，何事长向别时圆？”运用了比喻的修辞手法，表达亲人无法团聚的惆怅。 D. 这首词扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬间反复转换，有很强的感染力。 12. 这两首诗都借月抒发了对亲人的思念，此外还抒发了什么不同的情感，请简要分析。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 13. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）有亭翼然临于泉上者 翼然：________ （2）树林阴翳 翳：________ （3）大雪三日 雪：________ （4）雾凇沆砀 沆砀：________ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）湖中焉得更有此人！ 15. 两文都以“亭”为核心描写对象，但写景手法与内容各有不同：【甲】文写景兼具动态与静态，描写出醉翁亭周边朝暮与________的山水变化；【乙】文以________手法勾勒西湖雪夜的静谧孤寂的湖景，聚焦“天与云与山与水”的浑然一白。 16. 欧阳修在《醉翁亭记》中多次提及“乐”，张岱在《湖心亭看雪》中也暗含“乐”意，结合文本分析两文中“乐”的内涵有何不同。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 人生需要一点“埋头”精神 ①工作中，常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作，觉得埋头苦干不如“巧为”、有选择性地干更加“见效”。不可否认，干工作有时确实需要一点“窍门”，多一些创新求变。但寻找捷径并不等于投机取巧，能走捷径靠的是日积月累和持续不断的拼搏奋斗，而不是挖空心思，妄想一劳永逸、一步登天。 ②埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。“埋头”不是不知变通，而是一种踏实做事的作风。“埋头”的好处，在于不投机取巧，耐心经事，直面困难和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基础，一步一个脚印地踏实前进。纵览古今，很多成绩的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李时珍写《本草纲目》花了27年，徐霞客写《徐霞客游记》花了34年，马克思著《资本论》用了40年，屠呦呦整理了2000多个药方，最终获得青蒿素样品……可见，人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神。 ③《汉书·枚乘传》有云：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”细细想来，工作中遇到难以解决的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，总想着避开问题，缺少“埋头”的精神。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚拙的做法。做事情，还是要那么一点“埋头”精神、需要那么几分“愚气”。 ④世间事多不会一蹴而就。一件好的作品需要反复打磨，一种本领的获得需要不断学习实践，许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫。人们常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢厚实的功底，到头来学的不过是花拳绣腿。做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成。而一些所谓的“聪明人”，对“埋头”干不屑一顾。他们自恃头脑灵活，做事灵巧，好高骛远，崇尚“效率至上”。几十个小时就想速成一门语言，做生意立马就想赚钱……世上哪有这样的捷径？总想“一口吃成个胖子”，一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成。 ⑤人生成败的关键就在于一个人能否每时每刻持之以恒地追求自己的目标。这种持之以恒，就是“埋头”精神的表现。执着于追梦，才会最终梦想成真。所有的积累、沉淀和改变，都是对时间的尊重，也是对人生的尊重。就如同龟兔赛跑中的兔子，起步快不代表就能赢。要知道，跑步前进最多只能跑几十千米，而选择“埋头”走路，却可以走出两万五千里长征。 （选自《解放军报》，有删改） 17. 本文中心论点是什么？ 18. 第②段主要运用了哪种论证方法，简要分析其作用。 19. 请简要梳理文章第④段的论证思路。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 春走老山界 谭谈 ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。 ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 ③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。 ④老山界，深藏在舜皇山里。 ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。 ⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了中学课本，激励着一代代中国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。 ⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里！ ⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！ ⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在国外已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走上脱贫的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 ⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！ （有删改） 20. 文章开头为什么从“山野里的春色”写起？请结合全文简要分析。 21. 结合选文内容，分析第②段加点词的含义。 我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。 22. 《老山界》与本文都描写了“之”字形的景象，但观察的角度和描写的侧重点有何不同？请简要分析。 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 （节选自陆定一《老山界》） 23. 结尾画线句子意蕴丰富，请结合文章谈谈你的理解。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 题目： 挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便能汇聚成最磅礴的力量。 请以“这一次，我挺起胸膛”为题，写一篇作文。 要求： （1）不少于700字，书写工整，字迹清楚； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 25 题目：________点燃了我 要求： （1）应将题目补充完整； （2）不少于700字，书写工整，字迹清楚； （3）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （4）不得在文中泄露个人和学校信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $