广东省深圳外国语学校2024—2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024-2025深圳外国语七年级（上）期中语文试卷 考试说明： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。 2.答选择题时，请填涂在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效，本次考试的选择题需全部在答卷的相应位置填涂完成； 3.非选择题须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内； 4.不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 一、基础部分（25分） 1. 请结合语境，写出下面句子中拼音所对应的字。 （1）承载着春的希望，yùn_________酿着秋的殷实，热情率性的夏天总令人感触到生命最茂盛的时光。 （2）毕业典礼上，校长特别感谢嘉宾的lì_________临，让学校蓬荜生辉，更添光彩。 （3）这个岛屿树木青翠，如同xiāng_________嵌在祖国南部海疆中的一颗翡翠。 （4）shà_________间，她眼前站着满脸皱纹的老太婆，忽然变成一个美丽憔悴的少妇。 （5）王阿姨虽然自家生活不算富裕，可是帮助有困难人一点儿也不lìn_________啬。 （6）她的丈夫闻讯赶过来，他同样不识一丁，一副茫然无cuò_________的样子。 2. 请结合语境，给加点字标上正确的读音。 （1）他性格开朗，为人倜傥________不羁，是个很有个性的人。 （2）缓缓举手，好像在仙池中轻盈飞舞……人们徜________徉在雾的太虚幻境中，做着好梦、美梦。 3. 下列词语填空最合适的一组是（ ） ①父母的爱像一片天空，我们在它的_________下无忧无虑地成长。 ②这些天，妈妈一个人为家事操劳，整个人显得有些__________。 ③春末夏初，这些花儿盛开时，像一片________的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。 A. 保佑 颓废 安静 B. 保佑 憔悴 安静 C. 庇护 憔悴 静谧 D. 庇护 颓废 静谧 4. 请判断下列说法对错，并在括号内填写“正确”或“错误”。 （1）《论语》成书于战国前期，记录春秋时期教育家、思想家孔子及其弟子言行，自宋代以后，被列为“五经”之一，成为古代学校官定教科书和科举考试必读书。（ ） （2）“与老友重逢，我们畅谈人生，彼此都感悟到了岁月带来的成长与变化。”“观看那部抗美援朝纪录片后，我对那段历史有了全新感悟，想要了解更多相关的史实。”这两个句子中的“感悟”的词性不相同。（ ） （3）“为了解决当前校车超载严重、交通事故屡次发生，有关部门已着手制定《校车安全条例》”这句话没有语病。（ ） 5. 小语和小文来到一家书店。在学习敬辞和谦辞后，两人尝试在生活中运用所学，下列使用正确的一项是 （ ） A. 小语纠结买什么书，于是问小文：“小文，我有选择困难症，你有何拙见呀？” B. 两人想买学习资料，小文说：“我知道这家书店的二楼有这个资料，因为我以前常常惠顾这家书店。” C. 在书店里，小文看到了小语妹妹一直想要的七巧板，于是对小语说：“我记得舍妹一直想要七巧板，要不咱们给她买回去吧？” D. 两人坐下开始自习，小语完成了一篇随笔，想要给小文看看寻求建议：“小文，这是我刚刚完成的随笔，想问你有何高见。” 6. 在回家途中，小语发现自己将水杯遗落在书店了，两人赶到时发现书店已经关门，小文提议给书店老板留个字条说明情况，并告知老板明天下午四点来取回，请你帮助他们写一则留言条。要求：语言连贯，表达清楚用意。 留言条 老板： ________________________ ________________________ 小语 X年X月X日 7. 默写古诗。 （1）①___________，不亦君子乎？（《学而》） （2）我寄愁心与明月，②___________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）③___________，江春入旧年。（④___________（作者）《次北固山下》） （4）⑤___________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《⑥___________》） （5）学而不思则罔，⑦___________。（《为政》） （6）⑧___________，切问而近思，仁在其中矣。（《子张》） （7）《观沧海》中通过使用夸张的笔触描写“大海自由吐纳日月”的壮丽景象，来表现作者雄心壮志的诗句是：⑨___________，⑩___________。 （8）在《论语》中，写孔子因看到河水一刻不停向前奔流，而感慨人生世事变化之快的句子是：⑪___________，⑫___________。 二、阅读部分（47分） （一）古诗文阅读（13分） （甲）陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （节选自《世说新语》） （乙）孔夫人家传 夫人孔氏，名祥淑。六岁随兄从袁石斋先生学。课毕坐而听讲，人咸异之。先生未之奇也。越明年，诸兄学诗，夫人亦诗；诸兄学文，夫人亦文。先生曰：“尔读书不过记名姓耳，不似尔弟兄博取科名也。夫人曰：“不科名即不读书耶？”曰：“亦须晓义理。”夫人曰：“晓义理何分儿女耶？”先生抚几而起曰七岁女子能发此论奇哉。若男儿，他日必成伟器。” （节选自《韵香阁诗草》） 8. 选出下列句子中加点词语解释完全正确的一项（ ） A. 期行 期：约定； 越明年 越：超越 B. 太丘舍去 去：跑； 先生未之奇也 奇：奇怪 C. 相委而去 委：舍弃； 亦须晓义理 晓：通晓 D. 元方入门不顾 顾：注意；若男儿 若：如果 9. 下列表述正确的一项是（ ） A. 甲文中“尊君”是尊称对方的父亲，是敬辞；“家君”是谦称自己的父亲，是谦辞；如果元方与友人初次见面应用“久违”，属于敬辞。 B. 甲、乙两文主要通过语言描写、动作描写来刻画人物。 C. 乙文中划波浪线的句子断句为：先生抚几而起曰／七岁女子能发／此论奇哉。 D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ②课毕坐而听讲，人咸异之。 11. 请结合甲乙两文，说说文中两位长者前后态度有什么变化，原因何在？从中可以看出陈元方和孔祥淑都有什么共同点？ 12. 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有诗句“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，这句话描写的是什么季节？这一联在全诗中有什么作用？ （二）课内阅读（共10分） 阅读《秋天的怀念》，完成以下题目。 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去“仿膳＇，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩一块儿，要好好儿活…… 13. 以下对文本描述或理解不正确的一项是（ ） A. 全文看似平静的叙述语调中，饱含深沉热烈的感情。既有母爱的艰辛和伟大，也有作者对母亲的深切感怀，包括悔恨愧疚之情。 B. 题目“秋天的怀念”既点出叙事时节，表达对母亲的怀念，又意味着对生命沉淀后的感悟。 C. “母亲进来了，挡在窗前”，“挡”突出母亲的细心，她唯恐飘零的落叶勾起儿子悲观的情绪。 D. “你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”，此处的省略号作用是表示话未说完，意犹未尽，母亲因为儿子同意去北海看菊花而喜悦激动，兴奋地沉醉在美好的回忆之中。 14. 文章第②段中划线句子的记叙顺序是_________，请简要其分析作用。 15. 第⑥段划线句子中有两个“艰难”，请结合语境，理解含义 16. 课文提到母亲爱花，对表现母亲有何作用？请结合文章内容简要分析。 （三）课外文学作品阅读（16分） 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛、以及低矮的小草、都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草，任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混合着泥土的芳香，吸几口，如饮佳酿。 ④在太行山里，每一株草都有自己的名字，山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”-它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传、口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩，我喜欢它的向阳而生。除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择地，荒石缝隙，道路旁边，只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出。农人们懂得，此时的黄芩格外娇嫩，走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。到了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用，山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。不过它散发出的特殊香气总会暴露它的存在，这种植物在春天里很容易被发现，因为上一年的枯枝还未腐朽，懂它的人一眼就可认出。不过太行山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等，山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格则比较外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛，仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快，进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌、最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到熬成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友，初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。背阴处偶有残雪待融，雪面上有山鸡、野兔走过，爪印如盛开的花朵。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜，此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，微风中，它们纷纷点头应答…… （选自《人民日报》2024年3月22日，有改动） 17. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“山中的小草”为线索贯穿全文，文章井然有序，层次分明。 B. 第④段中“每一株草都有自己的名字”，表现出太行山区的人们对家乡的小草非常熟悉。 C. 第⑦段写益母草从采收到制成膏状的过程时，用了割、晾晒、清洗、熬等动词，准确精练。 D. 第⑧段的景物描写，有静态有动态，有视觉有触觉，展现了大山初春时节的勃勃生机。 18. 文中提到“山中的小草”有各自的性格，请你依据对文本的理解，填写表格。 习性 性格 黄芩 喜欢阳坡，只要有一点泥土就能生长 ①_________ 小柴胡 喜欢往灌木丛里钻，散发出特殊的香气 ②_________ 益母草 ③__________ 外向 19. 想象文中第①段划线句子描绘的情景，说说加点语句的表达效果。 或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 20. 文章第⑤⑥⑦段能否调换顺序？请简要分析。 21. 读完这篇散文，你也许会想到“自然”“生机”“和谐”“思乡”等词语，请结合选文内容，从中选取一个词语说说你理解。生活中你有没有类似的感受？请联系生活实际，分享你的经历。 （四）名著阅读（8分） 22. 下列对《朝花夕拾》的解说，不正确的一项是（ ） A. 《父亲的病》里的衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲，《琐记》里的衍太太怂恿“我”私拿母亲的钱。 B. 《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 C. 《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾先生生活简朴、治学严谨，待人诚恳、热情，对学生严格要求，没有民族偏见。 D. 鲁迅被国人誉为“民族魂”，《狗·猫·鼠》《阿长与＜山海经＞》《二十四孝图》均出自他的散文集《朝花夕拾》。 【选段一】这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿…… 23. 这场充满地方民俗风情的“盛事”是指_________，这些情境出现在《朝花夕拾》中的《__________》里。 【选段二】不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。（选自《朝花夕拾》） 24. 文段中“他”是________（填人名）。原文中写了“我”的两次摇头，请问分别是什么原因？误会解除后，“我”后来对“他”的感情是怎样的？ 三、写作（45＋3分） 25 爱，无处不在，渗透在生活的点点滴滴里，比如一个眼神，一次守候，一碗热汤……爱，可以是亲情的温馨，友情的坚定，也可以是对陌生人的善意，对自然的敬畏，对梦想的执着。每一个故事都是独一无二的，每一份爱都值得我们去珍惜和传递。现在，请拿起你的笔，去描绘那些触动你心灵的爱的故事。 请以“爱就在 ”为题，写一篇写人记事的文章。 要求：①请将题目补充完整。②要写出真情实感。③不要出现真实的人名、校名。④字迹工整，卷面整洁，不少于600字。 2024-2025深圳外国语七年级（上）期中语文试卷 考试说明： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。 2.答选择题时，请填涂在答题卡上相应的位置，在试题卷上作答无效，本次考试的选择题需全部在答卷的相应位置填涂完成； 3.非选择题须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案须写在答题卡各题目指定区域内； 4.不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 一、基础部分（25分） 【1题答案】 【答案】 ①. 酝 ②. 莅 ③. 镶 ④. 霎 ⑤. 吝 ⑥. 措 【2题答案】 【答案】 ①. tǎng ②. cháng 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】 ①. 错误 ②. 正确 ③. 错误 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】示例： 您好！ 我是今天在贵店阅读的顾客小语。我在离开时不慎将我的水杯遗忘在店内。我计划明天下午四点来取回我的水杯。如果方便的话，请您将水杯放置在前台，我会准时前来领取。非常感谢您的帮助和理解。 祝生意兴隆！ 【7题答案】 【答案】 ①. 人不知而不愠 ②. 随君直到夜郎西 ③. 海日生残夜 ④. 王湾 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 天净沙•秋思 ⑦. 思而不学则殆 ⑧. 博学而笃志 ⑨. 日月之行 ⑩. 若出其中 ⑪. 逝者如斯夫 ⑫. 不舍昼夜 二、阅读部分（47分） （一）古诗文阅读（13分） 【8~12题答案】 【答案】8. C 9. B 10. ①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 ②上课结束后，坐着听讲，人们都对此感到惊讶。 11. 甲文中的陈太丘之友因元方的一番话而产生由“怒”到“惭”的心理变化；乙文中的先生因孔祥淑认为读书是为了明晓义理，不应有男女之别（用自己的话回答）而由“未之奇”到“发出奇哉”的赞叹。从两位长者的言行变化中可以看出陈元方和孔祥淑都是聪明明理善思善言、能言善辩的孩童。 12. 季节为暮春时节。 本联的作用是：①点明了时令季节，奠定了全诗伤感的基调；②渲染了无限悲凉感伤的气氛；③烘托了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。 （二）课内阅读（共10分） 【13~16题答案】 【答案】13. D 14. 插叙补充说明母亲的病具体到了哪种程度，突出了母亲为隐瞒病情照顾“我”做出的超常努力，体现了对孩子的无私的爱，突出了母爱的伟大。 15. ①艰难：说明母亲已经病得很严重了，连呼吸都困难了。②艰难：不只是写母亲因生病而艰难，还有因儿子的瘫痪，以及儿子对生活失去信心，同时还要照顾未成年的妹妹等一生的艰辛。 16. ①表现母亲的乐观与热爱生活：母亲对花的喜爱象征着她对生活的热爱和乐观态度。即使在面对儿子的残疾和自己的病痛时，她依然保持着对生活的美好期待和积极情绪。②传递希望与活力：母亲多次提出带儿子去看花，希望通过花的美丽和生命力激发儿子对生活的热爱和希望，让他能够振作起来。③象征母爱的深沉与伟大：母亲对花的喜爱也象征着她对儿子深沉而细腻的爱。她愿意为了儿子的幸福和快乐去做任何事情，哪怕是在生命的最后时刻，她依然挂念着儿子。④作为情感的载体：花成为了母亲与儿子情感交流的载体，母亲的去世后，儿子在妹妹的陪伴下去看花，这不仅是对母亲遗愿的完成，也是对母亲深深的怀念和对母爱的感悟。通过这些作用，母亲爱花的描写不仅丰富了人物形象，也加深了作品的主题，使得母爱的伟大和生命的价值得到了深刻的体现。 （三）课外文学作品阅读（16分） 【17~21题答案】 【答案】17. D 18. ①. 坚韧 ②. 机灵 ③. 喜欢与灌木比高低，长得旺盛，开粉红色的小花 19. “望一望”“看一看”“摸一摸”，通过一系列的动作写出“我”回到乡村对山峰、农舍、一草一木的关注，表达“我”对大山的景物和乡村生活的眷恋和喜爱。 20. 不能。第⑤⑥⑦段分别写了黄芩、小柴胡、益母草的习性和作用。与第⑧段“阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草”是一一对应的关系。 21. 示例一：“自然”。作者笔下的太行山草木，不是风景，而是有名字、有性格、有故事的生命。他俯身细察，如见故人，自然在此成为心灵的归处。这让我想起暑假回外婆家，在田埂上追蜻蜓、闻稻香，风从山谷吹来，仿佛时间都慢了下来——原来最深的安宁，就藏在一株小草的摇曳里。 示例二：“生机”。文中草木在荒石缝、灌木丛、田埂边倔强生长，哪怕春寒料峭，也挡不住它们破土而出的渴望。这种无声的蓬勃，比任何口号都更有力量。记得疫情封控时，我家窗台裂缝里钻出一株蒲公英，金黄小花在风中轻轻点头——那一刻我明白，生命从不会因困境而放弃绽放。 示例三：“和谐”。文中农人采药如与草木对话：不伤其本，不绝其源。这种克制的索取，是对自然最深的敬意。我曾在云南看到傣族村民采茶只摘一芽二叶，老叶留树养分。他们说：“树活着，茶才香。”——原来最高级的智慧，是懂得与万物共享天地。 示例四：“思乡”。作者把黄芩、小柴胡当作故人，每一次回乡都是重逢。这种情感，早已超越植物本身，成为对童年、亲情与土地的集体怀念。我也如此：每次回家，第一件事就是去村口那棵老槐树下站一会儿。它不说话，却让我知道——我回来了，根还在。 （四）名著阅读（8分） 【22题答案】 【答案】C 【23~24题答案】 【答案】23. ①. 迎神赛会 ②. 五猖会 24. 范爱农 原因：①关吏从范爱农一行人的行李中翻出绣花弓鞋，“我”认为有损国体；②“雍容揖让”地让座，坐车也要“分出尊卑”，“我”认为显得封建。 情感：逐渐相熟相知，友情渐深。后来身居异乡，惊闻范爱农溺水身亡，深深哀悼、怀念。 三、写作（45＋3分） 【25题答案】 【答案】例文： 爱就在一碗热粥里 爱不需要轰轰烈烈的誓言，也不需要惊天动地的举动，无数个清晨的相伴让我明白，爱从来都不遥远，它就藏在生活的点点滴滴里，藏在一碗热气腾腾的粥中，温暖着我的岁月，治愈着我的时光。 从前的我总爱睡懒觉，每天都在闹钟声中匆忙起床，来不及吃早餐便匆匆赶往学校，久而久之，肠胃时常隐隐作痛。外婆看在眼里，记在心里，从那以后，她夜里提前泡好米，每天清晨，我总会被淡淡的粥香唤醒，那香气沁人心脾，驱散了清晨的微凉与朦胧的睡意。推开卧室门，便能看见厨房的身影，她正站在灶台前，小心翼翼地熬着粥，火苗轻轻跳动，映着她温柔的脸庞。她的身影不算高大，微微弯曲的脊背，是岁月留下的痕迹；那双布满细纹的手，粗糙却灵巧，正轻轻搅动着锅里的粥，生怕熬糊一点。晨光洒在她的身上，镀上了一层温暖的光晕，那一刻，我才发现，原来那些默默的守候，都藏在这清晨的粥香里。 “醒啦？正好熬完了，清晨喝碗热粥，养胃又暖身。”她转过身，脸上露出温柔的笑容，语气里满是藏不住的关切，没有一丝怨言，只有日复一日的细心与疼爱。我点点头，默默坐在餐桌前，粥碗热气氤氲，模糊了我的视线。温热的粥瞬间驱散了全身的微凉，一股暖意从胃里蔓延开来，直达心底。外婆准备的早餐，有时是软糯的小米粥配肉包，有时是香甜的南瓜粥配奶黄包，今天是我最爱的红豆粥。她坐在我身边，静静地看着我喝粥，眼神温柔而宠溺，时不时叮嘱我：“慢点喝，别烫着，不够还有。”我低头喝着粥，胃舒服了，心里也暖暖的。这一碗热粥，承载着外婆日复一日的牵挂与疼爱，陪伴着我走过一个又一个清晨，见证着我的成长与蜕变。我也明白了，爱就藏在柴米油盐的烟火气里，藏在一碗热粥的温暖里，藏在每一个清晨的细心守候里。 那一碗热粥，温暖的不仅是我的胃，更是我的心。它让我明白，爱就在身边，就在那些不起眼的细节里，就在每个清晨的粥香里，只要用心感受，就会发现，爱无处不在，温暖常伴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $