四、了解评分细则，规避失分风险-【红对勾】2025年高考化学二轮复习讲与练

四、了解评分细则，规避失分风险 (一)明确高考评分原则 6.“严格按要求给分”原则 1.化学用语的“规范化”给分原则 填空要求什么就写什么，答非所问的按“0”分 化学专用名词中出现错别字（甚至白字）都要 处理。 参照标准扣分。化学方程式、离子方程式未 (二)规范答题 配平、条件错误或不全等都不给分（包括反应1.不按题目要求答题，虽然会做，但一分不得， 物或生成物的化学计量数非最小公倍数或为 所以在答题过程中应当严格按照题目要求规 分数等均视为不规范而不给分)。“△”“” 范答题，落笔之前，应看清要求，如： “↓”“一”“一一”、反应条件等均应正确 (1)要求填“化学方程式”还是“离子方程式”。 使用。 (2)要求填“元素名称”“符号”，还是“代号” “序号”“字母”等。 2.“易于辨识，修正清楚”原则 (3)要求填“大于”还是“>”，“增大”还是“变 凡是辨别不清的，皆为“0”分。答题时，字不 大”等。 一定要很漂亮，但须十分清晰。不能过分潦 (4)要求填“化学式”“分子式”“结构式”“结构 草，难以辨认。有两种情况存在，其一是学生 简式”“最简式”还是“电子式”。 在修改答案时，改动不够坚决和清楚，如由A (5)要求画“离子结构示意图”还是“原子结构 改成B,由B又改成D,中间修改不清楚，难以 示意图”。 147 辨认；其二是有些学生开始答卷（题）时，没有 (6)要求填写“a”“b”“c”“d”还是“A”“B” 把握，用铅笔答题，最后未用0.5mm黑色签 “C”“D”。 字笔圈定，扫描时图像不够清晰，造成失分。 2.考生乱写、错写化学符号、化学用语书写不 3.“不许越线”原则 规范 答错位置或答题超出答题卡标出的界限时， (1)化学专用名词中出现错别字 由于测试内容过多，而评卷时又需切割扫描， 如：“催化剂”写成“摧化剂”、“容量瓶”写成 从而造成答题内容缺失，造成失分。答题卡 “溶量瓶”、“酯化反应”写成“脂化反应”、“坩 上多处有明显的提示，不许越线。 埚”写成“钳锅”、“饱和”写成“饱合”等。 4.“白纸黑字”原则 (2)元素符号、化学式、电子式、物理量符号书 即凡是答题卡上写了的就有，没有写的就没 写不规范，如：“KMnO4”写成“KmnO4”、硫化 有。只有认定答题卡上的白纸黑字所表达的 氢电子式写成H[:S:门H、氨分子电子式 内容信息，才能真正做到公平公正地评分。 H 5.“见空给分”原则 写成H:N:H、次氯酸电子式写成H:C:O:、 在连续多个答案中，为了便于操作，通常采用 速率单位写成mol·L1·s等。 “独立操作，互不牵连”的原则，即前面一个答 (3)方程式的书写一定要符合要求，不能“答 案正确与否，不影响后面答案的给分；同理， 非所问”，如：“化学方程式”“离子方程式”“电 如前面正确，而后面错误，也按步骤照样 极反应式”“电解方程式”“水解方程式”“电离 给分。 方程式”“热化学方程式”。 第二部分 考前回扣一闭 ①不配平不给分。 4.实验题的答案规范 ②非最小公倍数不给分（电极反应式、热化学 实验题语言表达较多，需要规范的地方难以 方程式除外)。 用简单的语言一一说清，总的原则是要求使 ③“△”“个”“↓”“→”“一”“电（解”“催化 用教材规范的专业用语表达。 剂”“高温”“高压”等均应正确使用，否则 (1)专业术语 扣分。 如弹簧夹、长颈漏斗、分液漏斗、导管、加 (4)有机化学问题的答题规范 热、煮沸等常用仪器及操作，有不少学生胡 ①结构式：苯环、双键、羧基、醛基等均应按教 乱编写，还出现专业语言生活化、口语化的 材要求规范写出。注意官能团原子间的连接 现象。 方式。 (2)准确性 ②有机物中文名称与化学式不能混淆，有机 如制备Fe(OH)2考题的答案中，为了防止 物命名要规范。 Fe(OH)2被溶于溶液中的O2氧化，须事先 ③化学式、键线式、结构式、结构简式等不能 加热煮沸，以除去溶解在其中的O2,但有些学 混淆，勿多氢少氢。 生写出“蒸馏”“蒸发”“加压”“高温”“高压” ④书写有机化学方程式时，有机物一般要写成 “高压锅加热”等不规范，甚至是胡编的语言， 结构简式或结构式，不用等号而要用“”。有 按高考评分细则，凡写出这些不规范词语的 机反应条件要记清 均为0分。 148 ⑤聚合物的结构简式一定要按照教材要求规 (3)关键词 范书写。 如氨气溶于水的“喷泉实验”，其中装有氨气 3.计算题的答题规范 的圆底烧瓶与水之间通过一个装有弹簧夹的 (1)单位：有些考生在最后结果中没有写单位 乳胶管连接，如果其中的弹簧夹不打开，则气 一定会扣分，单位不规范的也会扣分。 路不通畅，实验无法执行，而恰恰不少考生却 (2)计算式。如果题目不是以填空的形式出 忽略了这一点，未打开弹簧夹，就做实验，尽 现，在答题时，则一定要求有相应的计算式， 管后面的叙述头头是道，结果仍定为0分，因 若仅有答案，而没有计算式的，则以0分计。 为实验无法进行，无法实现后面的实验。 而且计算式不能仅写一般的公式，要求与试 (4)检验气体的纯度 题的具体条件相联系。若仅有一般的公式而 关于检验气体的纯度，尤其是像H2这种可燃 与试题的具体条件缺乏联系的，则不给分。 性气体，应采用“先用一个干燥的试管收集气 (3)以数字表示的计算结果。 体后点燃，听是否有尖锐的爆鸣声”来作出判 按正常的步骤计算，所得结果应四舍五入，只 断，而不是直接在气体出口处点燃，像这种情 要是合理的则给满分，不合理的则为0分。 况按0分处理 ☑一红网勾·讲与练·高三二轮化学