清单01 化学用语及基本概念（抢分清单）2026年高考化学终极冲刺讲练测

清单01 化学用语及基本概念 解题技法精讲 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 技法01 化学与STSE试题 技法04 氧化还原反应陌生方程式的书写 技法02 传统文化试题 技法05 离子方程式的正误判断 技法03 非氧化还原反应陌生方程式的书写 技法06 化学用语规范书写与判断 常见误区破解 误区01 化学与传统文化及化学史的出题误区 误区06 与工农业生产有关的出题误区 误区02 与生活健康有关的出题误区 误区07 化学用语使用要注意“四个误区” 误区03 与环境保护有关的出题误区 误区08 有机物结构表示方法中的“四个误区” 误区04 与材料使用和发展有关的出题误区 误区09 书写电子式、结构式和结构简式时易出现的误区 误区05 与资源开发利用有关的出题误区 误区10 化学(离子)方程式的书写常见错误分析 题型强化训练 题型01 化学与STSE 题型03 化学用语书写与正误判断 题型02 传统文化中的化学 型04 离子方程的书写与正误判断 技法01 化学与STSE题型答题模板 1．STSE试题的特点 (1)本类试题均为日常生活情境。 (2)四个选项的研究对象一般各不相同。涉及化学与日常生活(包括食品、生活用品、医药等)、化学工业生产、化学与材料、化学与能源，化学与环境保护、化学与新科技成果等。 (3)主要考查物质的组成、类别、性质及应用。 2．模型构建 第一步：细读题 (1)逐字逐句读，挖掘关键字，排除无效信息，找到对解题有价值的信息，并作标记。 (2)分析题目给出的新信息所考查的内容，对于新信息中所提供的物质要从性质与应用的角度分析。 第二步：提信息 根据题干中 (1)结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块。 (2)联系中学化学知识体系中的“知识块”和“化学性质”，找出的关键字，找出题给新信息所考查的内容，从而提取解题的有效信息，根据提取的信息(知识、性质、用途)，从而对所考查的性质与知识的应用进行分析。 第三步：析过程 (1)根据从题中提取的有效信息，对所给选项认真细致的分析，确定考查的知识板块，思维从新情境回归教材、回归平时学习中。 (2)回顾解同类题易犯的错误，易漏知识等等进行比较分析。 第四步：判正误 (1)根据前三步的认真细致的过程分析，再根据答题的具体要求，如“不正确”与“正确”；“一定”与“可能”等易看错内容。 (2)熟记日常生活中常见物质的重要应用及典型化工流程的基本原理，作出有效的正确的判断。 技法02 传统文化试题 1．传统文化试题的特点 (1)本考向的试题情境均与中华传统文化有关； (2)四个选项的研究对象一般各不相同。主要涉及古代所使用的物品、古代工艺过程和古文献中的 叙述等； (3)主要考查物质的组成、类别、性质、应用和基本操作； (4)如果从呈现方式来看，主要分为两种情况：一是只涉及古代的物品和工艺；二涉及古文献中的叙述。 2．解答传统文化中涉及化学知识的问题的方法 (1)要读懂题中文言文所描述的物质的性质、重要的操作等。由于文中物质的名称一般与现在的化学教材中的相关物质的名称不同,因此需通过性质联系所学化学知识分析题目所描述的化学过程。 (2)要对应学过的化学原理,以便能够从原料利用率、循环利用、节能减排及绿色环保等角度对化工生产流程及其方案进行正确的分析与评价。 3．模型构建 解答此类试题的关键是根据所给文本信息提取有效信息并正确解读，转化为化学学科中物质的物理性质、化学性质、分离与提纯方法、反应类型及反应原理等熟悉的教材知识。解题的基本思路如下： 技法03 非氧化还原反应陌生方程式的书写 新情境下非氧化还原类化学(离子)方程式的书写，因没有涉及元素化合物的变化，故组成物质的各元素在发生反应时复分解重组，生成常见物质，一般用观察法即可配平。 1．书写非氧化还原反应化学(离子)方程式的步骤 ①根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。 ②配平化学方程式。 ③注明化学方程式发生的条件并注明“↑ ”、“↓”。  2．书写技巧 (1)运用“证据→推理→符号”思路书写新情况化学(离子)方程式的基本过程如下：“读”取题目中的有效信息(证据)，写出反应物和生成物的符号(推理＋表征)，再依据质量守恒、电荷守恒(基本规律)，即可轻松写出规范的方程式。源：学科网ZXXK] (2)根据“中和”原理或“强酸制弱酸”原理书写化学(离子)方程式，如酸(酸式盐)与碱可发生中和反应、强酸与弱酸盐可以反应。 (3)根据“广义”的水解书写化学(离子)方程式：广义的水解观认为，无论是盐的水解还是非盐的水解，其最终结果都是参与反应的物质和水分别离解成两部分，再重新组合成新的物质。 (4)根据对热稳定性的理解书写化学(离子)方程式，如铵盐、弱酸酸式盐、难溶氢氧化物、难溶碳酸盐受热易分解。 (5)多元弱酸盐与其多元弱酸反应生成其酸式盐。 技法04 氧化还原反应陌生方程式的书写 1．新情境氧化还原反应化学(离子)方程式的书写程序 根据电子转移数或常见化合价确定未知产物中元素的化合价；根据溶液的酸碱性确定未知物的类别 → 根据电子守恒配平 → 根据溶液的酸碱性确定参与反应的或 → 根据电荷守恒配平 → 根据原子守恒确定并配平其他物质 2． 熟记常见的氧化剂及对应的还原产物、还原剂及对应的氧化产物 氧化剂 Cl2 O2 浓H2SO4 HNO3 KMnO4(H＋)、MnO2 Fe3＋ KClO3 、ClO－ H2O2 还原产物 Cl－ O2－ SO2 NO、NO2 Mn2+ Fe2＋ Cl－ H2O 还原剂 I－ S2－(H2S) CO、C Fe2＋ NH3 SO2．SO H2O2 氧化产物 I2 S CO2 Fe3＋ NO 、N2 SO42- O2 3．掌握书写信息型氧化还原反应化学(离子)方程式的步骤(4步法) 第1步：根据题干信息或流程图，判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物 第2步：按“氧化剂+还原剂-还原产物+氧化产物”写出方程式，根据氧化还原反应的守恒规律配平氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。 第3步：根据电荷守恒和溶液的酸碱性，通过在反应方程式的两端添加H＋或OH－的形式使方程式的两端的电荷守恒。 第4步：根据原子守恒，通过在反应方程式两端添加H2O(或其他小分子)使方程式两端的原子守恒。 4． 氧化还原反应化学(离子)方程式的配平步骤 ① 标出化合价变化了的元素的化合价。 ② 列变化：分别标出化合价升高数和化合价降低数 ③ 根据化合价升降总数相等确定发生氧化还原反应的物质的化学计量数。 ④ 利用元素守恒，观察配平其他物质 5． “补缺”的技巧——缺项化学(离子)方程式的配平 配平化学(离子)方程式时，有时要用H+、OH-、H2O来使化学方程式两边电荷及原子守恒，总的原则是酸性溶液中不能出现OH-，碱性溶液中不能出现H+，具体方法如下： 酸性环境 碱性环境 反应物中少氧 左边加H2O，右边加H+ 左边加OH-，右边加H2O 反应物中多氧 左边加H+，右边加H2O 左边加H2O，右边加OH- 【易错提醒】绝不可能出现的情况：H+→OH- 或者OH-→H+。 技法05 离子方程式的正误判断 第一步：判断是否符合客观事实 (1)只有实际发生的离子反应才能书写。 (2)方程式中的化学式、各种符号及反应产物必须符合客观事实。 第二步：化学式拆分的准确性 同时满足易溶、易电离两个条件的物质才能改写为离子形式，否则以化学式表示。 第三步：判断产物的正确性 (1)分析变价元素产物的合理性。 (2)反应物的量不同，产物不同。 (3)滴加顺序不同，产物不同。 第四步：判断守恒性 (1)原子是否守恒。离子方程式两边同种元素的原子个数相等。 (2)电荷是否守恒。离子方程式两边的电荷总数相等。 (3)氧化还原反应中电子得失是否守恒。 技法06 化学用语规范书写与判断 1．化学用语试题题型特点 (1)本类试题主要分为两种形式：一是无主题的四个无关联选项正误的判斯，可简称为“0十4”型；二是有主题的四个无关联选项正误的判断，可简称为“1十4”型； (2)四个选项的考查点各不相同，常见有核素、电子式，结构简式、球棍模型、空间填充模型、电子排布 式、轨道表示式、化学健、化合价等； (3)每个选项均由两部分组成：一是需要表示的对象以及化学用语类型：二是化学用语。 2．化学用语的解题模型 (1)元素符号和化学式的书写： ①方法：熟记元素符号和名称，正确书写化学式。 ②注意：化合物中各元素正负化合价的代数和为零。 (2)离子符号的书写： ①方法：先写出物质的化学式，然后在元素符号的右上角标出离子所带电荷数，先写数字后写正负号，数字为1时省略。 ②注意：离子符号前的数字表示离子的个数。 (3)化学方程式的书写： ①方法：根据反应事实和质量守恒定律书写化学方程式。 ②注意：化学方程式必须配平；反应条件、沉淀和气体的符号等要正确书写。 (4)质量守恒定律的应用： ①方法：根据化字反应前后元素种类不变、原子种类和数目不变解题。 ②注意：适用于解释化学反应的现像和预测新物质的组成。 (5)根据化学式计算： ①方法：根据化学式计值物质的相对分子质量：组成元素的质量比.某元素的质量分数等。 ②注意：计时数值要准确，单位要正确。 (6)化合价的应用： 方法：根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则，计算出未知元素的化合价。 注意：化合价标在元素符号的正上方，且正负号在前、数字在后。 (7) “电子式”书写的一般程序 ①一判断：首先要判断是阴离子还是阳离子，是离子化合物还是共价化合物。 ②二注意：a.共价化合物仅有电子对的偏移，没有电子的得失，所以不能用“[　]”，而离子化合物有电子的得失，所以阴离子和复杂阳离子应用“[　]”；b.根据原子的成键规则，要注意判断原子的连接顺序及共用电子对的数目。 误区01 化学与传统文化及化学史的出题误区 1．《本草纲目》中记载“(火药)乃焰消(KNO3)、硫黄、杉木炭所合,以为烽燧铳机诸药者”。 出题误区有三： (1)黑火药属于纯净物 【避坑指南】黑火药是硝酸钾、碳和硫单质组成的混合物 (2)黑火药爆炸时,KNO3作还原剂 【避坑指南】KNO3在反应后生成氮气,氮元素的化合价降低,硝酸钾为氧化剂 (3)硫黄只能作氧化剂 【避坑指南】硫黄在化学反应中硫元素的化合价可以降低为-2价,也可以升高到+4价,因此既能作氧化剂,也能作还原剂 2．《神农本草经》说“水银…熔化(加热)还复为丹”。《黄帝九鼎神丹经》中的“柔丹”“伏丹”都是在土釜中加热Hg制得的，这里的“丹”是指 出题误区有三： (1)氯化物 (2) 硫化物 (3)合金 【避坑指南】“水银(Hg)加热”制丹，则“丹”应是氧化物。 3．下列四句古诗词中的物质变化有哪些？ (1)野火烧不尽，春风吹又生 【避坑指南】物质的燃烧涉及化学变化； (2)夜来风雨声，花落知多少 【避坑指南】风雨及花落都没有生成新物质，是物理变化； (3)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【避坑指南】爆炸生成新物质，是化学变化； (4)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【避坑指南】焚烧过程发生化学变化。 4．我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应，其中有：①“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”；②“以曾青涂铁，铁赤色如铜”。 出题误区有三： (1)①中描述的化学反应是可逆反应 【避坑指南】在相同条件下同时向正、逆两个方向进行的反应叫做可逆反应。①中涉及的化学反应为HgSHg＋S，Hg＋S=HgS，反应发生的条件不同，不是可逆反应。 (2)“积变又还成丹砂”中的“还”可理解为“被还原” 【避坑指南】“积变又还成丹砂”中涉及的反应为Hg＋S=HgS，Hg被氧化。 (3)水银能跟“曾青”发生置换反应生成单质铜 【避坑指南】Hg不如铜活泼，Hg不能从可溶性铜盐的水溶液中置换出单质铜。 5．在下列四项古代发明和工艺中不涉及化学变化的是哪些？ (1)孔明灯 【避坑指南】孔明灯是利用物质燃烧产生的热能将灯升入高空，发生了化学变化。 (2)用树皮、棉、麻造纸 【避坑指南】造纸的过程中既有物理变化，又有化学变化。 (3)烧制彩陶 【避坑指南】陶瓷烧制过程中有机物逐渐被除去，无机氧化物之间进行反应生成硅酸盐类物质，涉及化学变化。 (4)淘黄金 【避坑指南】金的化学性质稳定，在自然界中以游离态形式存在，打捞起河里或湖里的淤泥后，用淘盘将淤泥洗去，可以得到金，没有发生化学变化。 6．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法有哪些？ 出题误区有三： (1)蒸馏　(2)干馏 (3)萃取 【避坑指南】将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，而凝结为丝状，即有“固态→气态→固态”，故为升华操作。 误区02 与生活健康有关的出题误区 1．患有胃溃疡、胃穿孔的病人，可服用含碳酸钙、碳酸氢钠等抗酸药 【避坑指南】错；碳酸钙、碳酸氢钠等抗酸药和胃酸反应生成二氧化碳，对胃溃疡病人可能会引起胃穿孔。 2．青霉素的不良反应是过敏反应，因此用药前要进行皮肤敏感试验 【避坑指南】对；青霉素引起过敏反应，甚至是危害生命的过敏反应，用药前要进行皮肤敏感试验； 3．麻黄碱适合于医治支气管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等疾病 【避坑指南】对； 麻黄碱可以通过减少鼻粘膜局部的血流量来治疗缓解鼻塞状况； 4．服用麻黄碱的不良反应是可能出现由于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠 【避坑指南】对；服用麻黄碱可能出现由于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠； 5．阿司匹林可用于治疗胃酸过多，碘酸钾可用作营养强化剂 【避坑指南】错；阿司匹林又称乙酰水杨酸，在人体内产生水杨酸，刺激胃黏膜，说法错误；但碘酸钾可用作营养强化剂，说法正确； 6．甲醇超标的酒不能饮用 【避坑指南】对；甲醇有剧毒，甲醇超标的酒不能饮用。 误区03与环境保护有关的出题误区 1．硫酸厂用氨水吸收SO2后再将吸收液与硫酸反应，将富集后的SO2循环使用 【避坑指南】对；工业制硫酸尾气中的SO2回收常采用氨吸收法；即先用氨水吸收二氧化硫，当吸收液中NH4HSO3达到一定浓度后，再与硫酸反应，放出SO2，可以循环利用； 2．制取等量的硝酸铜，使用稀硝酸比使用浓硝酸排放的污染物更少 【避坑指南】对；铜与浓硝酸反应：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O；铜与稀硝酸反应：3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O；据反应可知，制取等量的硝酸铜，消耗浓硝酸的量较大，且放出的有毒气体的量相对较多，即使用稀硝酸比使用浓硝酸排放的污染物更少； 3．工业合成氯乙烷采用加成反应比采用取代反应更符合绿色化学理念 【避坑指南】对；乙烷和氯气光照发生取代反应，产生一氯乙烷、二氯乙烷等多种氯代物和氯化氢气体，有副产物生成；而乙烯与氯化氢发生加成反应只生成氯乙烷，反应物全部转化为生成物，没有副产物，原子利用率达到100%，所以工业合成氯乙烷采用加成反应比采用取代反应更符合绿色化学理念； 4．进入大气的氟氯代烃会破坏高空臭氧层 【避坑指南】对；进入大气的氟氯代烃会破坏高空臭氧层； 5．禁止使用含铅汽油是为了提高汽油的燃烧效率 【避坑指南】错；禁止使用含铅汽油是为了防止铅污染； 6．光化学烟雾的产生与人为排放的烃、氮氧化物有关 【避坑指南】对；化学烟雾的产生与人为排放的烃、氮氧化物有关，应该减少排放。 7．垃圾分类利国利民，食品包装塑料袋属于可回收垃圾 【避坑指南】对；将垃圾分类处理，将垃圾进行资源化，可以节约能源、绿色环保，利国利民，可回收垃圾是指，适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等，故食品包装塑料袋属于可回收垃圾。 误区04与材料使用和发展有关的出题误区 1．医用口罩原料是聚丙烯材料，它对防止细菌、血液渗透起至关重要的作用 【避坑指南】对；聚丙烯材料是高分子材料，它对防止细菌、血液渗透起至关重要的作用； 2．不粘锅内壁涂敷的是聚四氟乙烯，该物质是有机高分子化合物，容易发生加成反应 【避坑指南】错；聚四氟乙烯是四氟乙烯发生加聚反应的产物，结构中没有不饱和键，不能发生加成反应； 3．丝绸、宣纸及棉花的主要成分均为合成纤维 【避坑指南】错；丝绸的主要成分是蛋白质、宣纸及棉花的主要成分均为纤维素，它们均为天然纤维； 4．打印机使用的墨粉中含铁的氧化物，其主要成分为氧化铁 【避坑指南】错；氧化铁为红色，而油墨呈黑色，故墨粉中含铁的氧化物主要成分不可能是氧化铁； 5．冬奥火炬外壳使用的碳纤维复合材料属于碳的同素异形体 【避坑指南】错；碳纤维复合材料是由碳纤维形成的多种材料的混合物，不可能属于碳的同素异形体； 6．航天员翟志刚使用的碳纤维操纵棒，其材料属于新型高分子 【避坑指南】错；碳纤维属于新型无机非金属材料。 误区05与资源开发利用有关的出题误区 1．将煤炭通过煤液化技术转化为甲醇燃料，实现“碳中和”(CO2排放量收支相抵) 【避坑指南】错；将煤炭通过煤液化技术转化为甲醇燃料，甲醇燃料在燃烧时，排放出二氧化碳，进入空气中，并不会减少二氧化碳的排放量，不会实现实现“碳中和”； 2．从海水中可以提取镁、溴、铀和重水 【避坑指南】对；海水含有镁溴碘铀等元素，所以可以提取镁、溴、铀，还有重水，也可以提取重水； 3．乙醇汽油的广泛使用不能减少汽车尾气中NOx的排放，目前，全球仍处于化石能源时期 【避坑指南】对；NOX主要是空气中氮气和氧气在气缸中高温打火时生成的，与燃料无关，尽管随着社会的发展，人类已开发利用了多种能源，但是当今人类社会的主要能源仍是煤、石油、天然气等化石能源； 4．为实现“碳中和、碳达峰”目标，应禁止使用含碳燃料 【避坑指南】错；采取节能低碳生活方式，不能禁止使用含碳燃料，只能尽量使用新能源代替含碳燃料； 5．大规模开采可燃冰作为新能源，有利于促进碳中和 【避坑指南】错；可燃冰是甲烷的结晶水合物，大量开采使用，会产生CO2，不利于碳中和。 误区06与工农业生产有关的出题误区 1．生活中的荧光灯管、X光片、废塑料、废金属都属于有害垃圾，应该集中处理 【避坑指南】错；荧光灯管和X光片属于有害垃圾，废金属、塑料属于可回收垃圾，不是有害垃圾； 2．煤的干馏、气化和液化过程均发生化学变化 【避坑指南】对；煤的干馏(有煤焦油等)、气化(一氧化碳和氢气等)和液化(生成甲醇等)过程中均有新物质生成，均发生化学变化； 3．CO2和H2催化制取汽油的反应属于化合反应 【避坑指南】错；由质量守恒定律可知，二氧化碳和氢气催化制取汽油的反应中有汽油和水生成，生成物不唯一，不可能属于化合反应； 4．镀锌铁制品的镀层破损后失去对铁制品的保护作用 【避坑指南】错；镀锌铁制品的镀层破损后，金属活泼性强的锌做原电池的负极被损耗，铁做正极被保护； 5．含氟牙膏能更好地保护牙齿是利用了沉淀转化原理 【避坑指南】对；含氟牙膏能更好地保护牙齿主要是利用了沉淀转化，其离子方程式为：Ca5(PO4)3OH(s)+CO32-(aq) Ca5(PO4)3F(s)+ OH-(aq)； 6．天然香料、药物的提取及核燃料的处理广泛应用了萃取技术 【避坑指南】对；利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使溶质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中的方法叫萃取，利用天然香料、药物等在互不相溶溶剂中溶解度的不同进行提取，萃取在天然香料、药物的提取及核燃料的处理等技术中有广泛的应用； 7．用重油裂解制备有机化工原料——长链烷烃裂解可得短链烷烃和烯烃 【避坑指南】对；石油裂解是用长链烷烃制备乙烯、甲烷等化工原料的过程； 8．用聚合氯化铝净化生活用水——胶粒具有吸附作用 【避坑指南】对；胶粒具有吸附作用，故可用聚合氯化铝净水； 9．工业采用氢气与氯气混合点燃，加水稀释的方法制备盐酸 【避坑指南】错；氢气与氯气混合点燃发生爆炸，故工业采用纯净的氢气在氯气点燃，加水稀释的方法制备盐酸； 10．工业上制备硝酸时，常将通过吸收塔的尾气重新转移至热交换器中，以便于尾气进行后期的循环利用 【避坑指南】对；工业上制备硝酸时，经过吸收塔后的尾气中还含有NO，NO能与O2转化为NO2，重新进入吸收塔即可获得硝酸，故常将通过吸收塔的尾气重新转移至热交换器中，以便于尾气进行后期的循环利用； 11．工业上常采用电解饱和食盐水的方法制备钠单质 【避坑指南】错；工业上常采用电解熔融的氯化钠的方法制备钠单质； 12．工业上常将氯气通入海水的母液中，再进行结晶、过滤从而获得溴单质 【避坑指南】错；由于Br2是液体，故工业上常将氯气通入海水的母液中，再进行萃取分液、蒸馏从而获得溴单质。 误区07化学用语使用要注意“四个误区” (1)书写电子式时要注意 【避坑指南】①明确是离子化合物还是共价化合物；②切勿漏掉未成键电子对；③理清原子的排列顺序，如；④离子(或根)带电荷，基团不显电性，如OH－为，—OH为。 (2)结构简式需保留官能团。 【避坑指南】如CH2==CH2，不能写成CH2CH2，还要注意有机物中原子的连接情况，如—NO2，不能写成—O2N。 (3)各“式”切勿张冠李戴 【避坑指南】是名称还是化学式，是分子式还是实验式，是结构式还是结构简式，是原子结构示意图还是离子结构示意图，是化学方程式还是离子方程式等。 (4)化学方程式或离子方程式 【避坑指南】要遵守质量守恒，化学计量数要最简，注明反应条件并注意“↑”“↓”“ ”“===”“―→”符号的使用。 误区08有机物结构表示方法中的“四个误区” 误区一 把简单有机物的分子式与结构简式等同起来 【避坑指南】如C2H5OH是乙醇的结构简式而非分子式，乙醇的分子式是C2H6O。 误区二 把不饱和烃结构中的碳碳双键或三键省略 【避坑指南】如乙烯的结构简式误写为CH2CH2，乙炔的结构简式误写为CHCH等。 误区三 比例模型与球棍模型辨别不清 【避坑指南】未能理解它们的特点及二者的区别。 误区四 把电子式和结构式混写在同一个分子结构中，出现错误的式子。 【避坑指南】电子式和结构式不能混写在同一个分子结构中。 误区09书写电子式、结构式和结构简式时易出现的误区 1．“·”或“×”使用混乱，如H2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 2．错误使用括号： (1)如H2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)如NaOH的电子式应为 【避坑指南】易误写成 。 (3)如HCl的电子式为 【避坑指南】易误写成。 3．共用电子对数目写错 (1)如CO2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 4．复杂离子与简单离子混淆不清 (1)如NH4+的电子式应为 【避坑指南】易误写成NH4+。 (2)如Cl-的电子式应为 【避坑指南】易误写成Cl-。 5．原子结合顺序写错，如HClO的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 6．混淆电子式与化学式的书写 (1)如Na2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)如Na2S的电子式为应为 【避坑指南】易误写成。 7．“→”与“”表示意义不清 (1)如 【避坑指南】易误写成。 (2)如HCl的形成过程： 【避坑指南】易误写成 。 8．漏写孤电子对 (1)如N2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)如NH3的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 9．根、基电子式混淆不清：如OH−的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 10．误将电荷数标成化合价：如Na2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 11．离子符号与离子电子式混淆不清：NH4Cl的电子式应为 【避坑指南】易写成 。 12．书写结构式时易出现的错误 (1)如次氯酸的结构式应为H—O—Cl 【避坑指南】易误写成H—Cl—O。 (2)如聚丙烯的结构简式应为： 【避坑指南】易误写成。 (3)如二氧化碳的结构式为：O=C=O 【避坑指南】易误写成O—C—O。 (4)如N2H4的结构式为： 【避坑指南】易误写成。 13．书写结构简式时易出现的错误 (1)如乙烯的结构简式为：CH2=CH2 【避坑指南】易误写成C2H4。 (2)如聚丙烯的结构简式为： 【避坑指南】易误写成 (3)如反式聚异戊二烯的结构简式为： 【避坑指南】易误写成。 误区10化学(离子)方程式的书写常见错误分析 化学方程式是重要的化学用语，也是学习化学的重要工具。正确书写化学(离子)方程式，是学好它的前 提和保证。下面就书写化学(离子)方程式的常见错误分析如下，希望同学们知错而改，以免犯同样的错误。 1．违背客观事实，随意臆造反应 【避坑指南】只有明确知道一个化学反应真实发生，才能相应地书写出反应的化学(离子)方程式。不能不顾客观事实，随意臆造实际不存在或不发生的反应。 2．违背质量守恒定律，未配平原子个数 【避坑指南】任何一个化学反应都必须遵循质量守恒定律，也就是说在化学反应前后，各种原子个数保持不变，如果没有配平化学方程式，就违背了该定律，将导致化学方程式出错。这是最常见的错误，希望引起同学们的注意。 3．错写物质的化学式，导致错误的化学方程式 【避坑指南】正确书写物质的化学式，是正确书写化学(离子)方程式的保证。书写化学式必项满足各元素化合价的代数和为零，如果物质的化学式写错，就必然导致化学方程式出错。 4．任意改变条件，不注或乱注条件 【避坑指南】有的化学反应需要在一定条件下进行，如点然、加热、高温等，此时需注明反应的条件。如果反应是在常温下进行，则可省略反应条件。改变了反应条件，可能使反应停止或生成物改变。 5．错把催化剂当反应物或生成物 【避坑指南】有些化学反应需要用到催化剂，以改变反应速率。催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，属于反应的条件，但不属于反应物或生成物。 6．气体(沉淀)符号使用不当 【避坑指南】有些化学反应生成了气体或固体，需要用符号来表示，但并不是所有生成气体或固体的反应都必须标出。若反应物中有气体(或固体)参与，生成了气体或固体)，则不需标明。 7．化学计量数之比不是最简整数比 【避坑指南】在化学(离子)方程式中，各化学式前的系数称为化学计量数。化学计量数表示参与反应的各物质的分子个数比，应为最简比。 8．短线未改等号，导致前功尽弃 【避坑指南】书写化学(离子)方程式的最后一步是将化学方程式中的短线改成等号，这标志一个化学方程式书写结束了，在实际学习过程中，同学们最容易忽略这一点。 题型01 化学与STSE 1．(2026·湖北一模)新质生产力以科技创新为主导，摆脱传统增长路径，具备高科技、高效能、高质量特征，氢能、光伏、新型电池等新能源领域是其核心应用方向。下列与新质生产力相关的化学知识说法错误的是( ) A．光伏电池的核心材料是晶体硅，硅元素在周期表中位于第三周期IVA族 B．氢燃料电池通过H2与O2的氧化还原反应产生电能，产物为水，无污染 C．钠离子电池逐步替代部分锂离子电池，Na+和Li+的核外电子排布完全相同 D．新型储能材料钒电池中，钒元素存在多种价态，价态变化是其实现电能存储的关键 2．(2026·湖南长沙二模)从天然丝缕到高分子材料，纤维的演变推动了人类社会的进程与科技创新。下列属于有机高分子合成纤维的是( ) A．明朝《天工开物》记载的“质轻而韧”的葛藤——葛藤纤维 B．点亮信息时代的“隐形翅膀”——光导纤维 C．制作神舟飞船主降落伞的材料——聚酯纤维 D．某品牌手机使用的内屏支撑层材料——碳纤维 3．(2026·河北衡水一模)元杂剧中的唱词“早起开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，反映了我国悠久的饮食文化。下列说法错误的是( ) A．柴和米的主要成分均为糖类 B．牛油和食醋的主要有机成分均不能被氧化 C．酱中加入食盐可起防腐作用 D．茶叶中含有的茶多酚具有抗氧化功效 4．(2026·河北一模)近几年我国在航空航天、量子通讯等方面大放异彩，下列说法正确的是( ) A．航展首日中国空军军机在空中拉出的彩色烟带属于丁达尔效应 B．“天宫二号”航天器使用质量轻的钛合金，钛合金硬度比纯钛小 C．“天问一号”中Ti—Ni形状记忆合金的两种金属都属于过渡金属元素，Ni在元素周期表中位于ds区 D．聚乙炔高分子广泛用于制造航空材料，聚乙炔高分子具有一定的导电性能 5．(2026·广东茂名一模)生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。下列说法正确的是( ) A．聚氯乙烯塑料袋会造成白色污染，聚氯乙烯的单体为CH2=CHCl B．含重金属离子的电镀废水随意排放会造成水体污染，重金属离子能使蛋白质发生盐析而失去活性 C．酸雨对生态环境有巨大危害，c(H＋)＞c(OH-)的雨水均属于酸雨 D．灰霾严重影响人民身体健康，含有直径为10-5m左右灰霾粒子的霾属于胶体 6．(2026·江西抚州一模)化学根植于生活、融汇于传统工艺与现代消费，下列对生活生产及传统工艺中的化学说法正确的是( ) A．某网传说法“维生素C可促进补铁剂吸收，因此补铁时可大量服用维生素C” B．某铁锅烹饪广告称“铁锅煮酸食能补铁，可补充人体必需的微量元素铁，且能替代补铁药剂” C．传统制瓷工艺中，瓷器表面的釉层为无机硅酸盐材料，其耐腐蚀、耐高温均与组成结构有关 D．某饮用水广告称“本品为纯天然矿泉水，不含任何化学物质，含多种微量元素有益健康” 题型02 传统文化中的化学 7．(2026·福建福州二模)中国传统文化蕴含化学知识，下列相关说法正确的是( ) A．“以大麦蒸热，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”，其中涉及到蒸馏操作 B．“黑火药，硫为纯阳，硝为纯阴”，“硫”指硫酸 C．“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”，此处发生的反应为可逆反应 D．“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，表明玉石有可燃性 8．(2026·黑龙江大庆一模)传统文化中的化学知识很早就被人们巧妙运用。下列说法错误的是( ) A．战国时期的青铜器“曾侯乙编钟”的主要材质为铜合金 B．古代壁画中常用的红色颜料主要成分是铁红(FeO)、朱砂(HgS)等 C．元代瓷器“青花麒麟纹梅瓶”的主要成分中含有硅酸盐 D．南宋《蚕织图》描绘了种桑、养蚕的场景，蚕丝的主要成分是蛋白质 9．(2026·江西宜春一模)中华优秀传统文化涉及很多化学知识。下列叙述正确的是( ) A．“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”中的越窑瓷器“翠色”来自氧化铁 B．《神农本草经》中描述石胆“能化铁为铜”，从分类角度来看“石胆”属于单质 C．“青蒿一握，以水二升渍，绞取之”，句中体现的对青蒿素的提取属于物理变化 D．《本草纲目》中记载“盖此矾色绿，味酸，烧之则赤”，“矾”指的是明矾 10．(2026·湖北鄂州一模)荆楚文化是中华文明中璀璨的一脉。下列对省博馆所藏文物的说法错误的是( ) 越王勾践剑 虎座鸟架鼓 石家河玉人像 睡虎地秦简 A．越王勾践剑为青铜合金，该合金的硬度高于铜 B．虎座鸟架鼓用生漆作为胶合剂，生漆属于天然有机高分子材料 C．石家河玉人像主要成分是硅酸盐，其颜色深浅与所含金属离子成分有关 D．睡虎地秦简所用墨的主要原料是炭黑，炭黑与石墨为碳的两种同位素 11．(2026·四川广安一模)四川是中华文明的重要发源地之一，拥有丰富的文化遗产。下列文化遗产或文物的主要材料属于有机材料的是( ) A B C D 绵竹的木版年画 三星堆的青铜面具 金沙遗址的十节玉琮 自贡的恐龙化石 12．(2026·河北承德一模)关于河北博物院的馆藏文物，下列说法错误的是( ) 透雕龙凤纹铜铺首 夔龙纹犀角杯 带流陶壶 读易随笔卷(纸本) A．“透雕龙凤纹铜铺首”的材料是青铜，青铜的主要成分为铜锌合金 B．“夔龙纹犀角杯”的材料是犀牛角，犀牛角的主要成分为蛋白质 C．“带流陶壶”的材料是陶，陶的主要成分是硅酸盐 D．“读易随笔卷”中，读易随笔跃然纸上，纸的主要成分是纤维素 题型03 化学用语书写与正误判断 13．(2026·河北一模)下列化学用语或图示表达正确的是( ) A．氨基的电子式： B．SO2的VSEPR模型： C．铍原子最外层电子的电子云轮廓图： D．基态Mn原子的价层电子轨道表示式： 14．(2026·广西梧州一模)下列化学用语或图示正确的是 A．溴乙烷分子比例模型： B．SO2的VSEPR模型： C．HF分子之间的氢键： D．用电子式表示的形成过程： 15．(2026·陕西宝鸡二模)下列化学用语或图示表达错误的是( ) A．HF分子中σ键的形成： B．激发态Li原子的轨道表示式为 C．NO3-的空间结构：平面三角形 D．Fe3+的离子结构示意图为 16．(2026·陕西西安一模)下列化学用语或图示表示正确的是( ) A．NCl3的电子式： B．H2CO3的结构式： C．P4的空间填充模型： D．用电子云轮廓图示意p-­p σ键的形成： 17．(2026·湖北荆州二模)下列化学用语使用正确的是( ) A．Fe2+的结构示意图： B．基态Cu+价层电子的轨道表示式为： C．CCl4分子空间结构模型为： D．Cl2中两个氯原子形成共价键，轨道重叠示意图：- 18．(2026·湖北黄冈二模)下列化学用语表达正确的是 A．方铅矿(PbS)遇溶液转化为铜蓝(CuS)： B．1 mol糠醛()中含有个键电子对 C．醋酸乙烯酯碱性条件下水解： D．甲醛中的键电子云轮廓图： 题型04 离子方程的书写与正误判断 19．(2026·四川成都二模)解释下列实验现象或事实的离子方程式书写错误的是( ) A．将过量的H2S通入FeCl3溶液中产生淡黄色沉淀：2Fe3++H2S== 2Fe2++S↓+2H+ B．铁经过发蓝处理形成致密氧化膜：3Fe +2H2O+NO2-=3FeO +NH3↑+OH- C．蓝色氯化四氨合铜溶于浓盐酸呈黄绿色：[Cu(NH3)4]2++4H++4Cl-= [CuCl4]2-+4NH4+ D．含氟牙膏可以防龋齿：Ca5(PO4)3OH(s)+F-(aq) Ca5(PO4)3F(s)+OH-(aq) 20．(2026·山东聊城一模)下列离子方程式正确的是( ) A．向Ba(NO3)2溶液中通入过量SO2产生沉淀：3SO2+3Ba2++2NO3-+2H2O=3BaSO4↓+2NO↑ +4H+ B．工业上用石灰乳制漂白粉：Cl2+2OH－＝Cl－+ClO－+H2O C．将少量氯气通入Na2SO3溶液： D．AlCl3溶液与过量氨水反应：Al3++4NH3·H2O=[Al(OH)4]-+4NH4+ 21．(2026·山东济宁一模)下列过程中发生的化学反应，离子方程式书写错误的是( ) A．向硫酸氢钠溶液中滴加少量碳酸氢钡溶液： H++SO42-+Ba2++HCO3-=BaSO4↓+ CO2↑+H2O B．TiCl4加入水中：TiCl4+(x+2)H2O=TiO2·xH2O↓+4H++4Cl- C．用碳酸钠溶液浸泡锅炉水垢中的硫酸钙：CaSO4(s)+CO32-(aq)CaCO3(s)+SO42-(aq) D．Na2CO3溶液中通入少量氯气：Cl2＋H2O+2CO32-=2HCO3-+Cl-＋ClO- 22．(2026·福建龙岩二模)下列离子方程式与所给事实不相符的是 A．向饱和氨盐水中通入过量CO2：NH3+CO2+H2O =HCO3-+NH4+ B．泡沫灭火器的反应原理：Al3++3HCO3- = Al(OH)3↓ +3CO2↑ C．向苯酚钠溶液中通入CO2： D．将SO2通入酸性KMnO4溶液：5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+ 23．(2026·吉林长春一模)化学反应中有颜色变化之美。下列相关离子方程式正确的是( ) A．HI溶液中加入H2O2后溶液变为黄色：2I-+H2O2=I2+2OH- B．Cu(OH)2溶于氨水得到深蓝色溶液：Cu(OH)2+4NH3= [Cu(NH3)4]2++2OH- C．FeCl2溶液中滴入 K3[ Fe(CN)6]溶液，生成蓝色物质：Fe2++[ Fe(CN)6]3-= Fe[ Fe(CN)6]- D．酸性KMnO4溶液中加入草酸，溶液紫色褪去：5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O 24．(2026·浙江省七校联盟高三一模)下列离子方程式不正确的是( ) A．电石气中的H2S气体用硫酸铜溶液洗气：H2S+Cu2+=CuS↓+2H+ B．向Al2(SO4)3溶液中滴加Na2CO3溶液：2Al3++3CO32-=Al2(CO3)3↓ C．乙酰水杨酸与过量NaOH溶液共热：+3OH-+CH3COO-+2H2O D．将碳酸氢钙溶液与过量的澄清石灰水混合：Ca2++OH－＋HCO3-＝CaCO3↓+ H2O $清单01 化学用语及基本概念 解题技法精讲 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 技法01 化学与STSE试题 技法04 氧化还原反应陌生方程式的书写 技法02 传统文化试题 技法05 离子方程式的正误判断 技法03 非氧化还原反应陌生方程式的书写 技法06 化学用语规范书写与判断 常见误区破解 误区01 化学与传统文化及化学史的出题误区 误区06 与工农业生产有关的出题误区 误区02 与生活健康有关的出题误区 误区07 化学用语使用要注意“四个误区” 误区03 与环境保护有关的出题误区 误区08 有机物结构表示方法中的“四个误区” 误区04 与材料使用和发展有关的出题误区 误区09 书写电子式、结构式和结构简式时易出现的误区 误区05 与资源开发利用有关的出题误区 误区10 化学(离子)方程式的书写常见错误分析 题型强化训练 题型01 化学与STSE 题型03 化学用语书写与正误判断 题型02 传统文化中的化学 型04 离子方程的书写与正误判断 技法01 化学与STSE题型答题模板 1．STSE试题的特点 (1)本类试题均为日常生活情境。 (2)四个选项的研究对象一般各不相同。涉及化学与日常生活(包括食品、生活用品、医药等)、化学工业生产、化学与材料、化学与能源，化学与环境保护、化学与新科技成果等。 (3)主要考查物质的组成、类别、性质及应用。 2．模型构建 第一步：细读题 (1)逐字逐句读，挖掘关键字，排除无效信息，找到对解题有价值的信息，并作标记。 (2)分析题目给出的新信息所考查的内容，对于新信息中所提供的物质要从性质与应用的角度分析。 第二步：提信息 根据题干中 (1)结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块。 (2)联系中学化学知识体系中的“知识块”和“化学性质”，找出的关键字，找出题给新信息所考查的内容，从而提取解题的有效信息，根据提取的信息(知识、性质、用途)，从而对所考查的性质与知识的应用进行分析。 第三步：析过程 (1)根据从题中提取的有效信息，对所给选项认真细致的分析，确定考查的知识板块，思维从新情境回归教材、回归平时学习中。 (2)回顾解同类题易犯的错误，易漏知识等等进行比较分析。 第四步：判正误 (1)根据前三步的认真细致的过程分析，再根据答题的具体要求，如“不正确”与“正确”；“一定”与“可能”等易看错内容。 (2)熟记日常生活中常见物质的重要应用及典型化工流程的基本原理，作出有效的正确的判断。 技法02 传统文化试题 1．传统文化试题的特点 (1)本考向的试题情境均与中华传统文化有关； (2)四个选项的研究对象一般各不相同。主要涉及古代所使用的物品、古代工艺过程和古文献中的 叙述等； (3)主要考查物质的组成、类别、性质、应用和基本操作； (4)如果从呈现方式来看，主要分为两种情况：一是只涉及古代的物品和工艺；二涉及古文献中的叙述。 2．解答传统文化中涉及化学知识的问题的方法 (1)要读懂题中文言文所描述的物质的性质、重要的操作等。由于文中物质的名称一般与现在的化学教材中的相关物质的名称不同,因此需通过性质联系所学化学知识分析题目所描述的化学过程。 (2)要对应学过的化学原理,以便能够从原料利用率、循环利用、节能减排及绿色环保等角度对化工生产流程及其方案进行正确的分析与评价。 3．模型构建 解答此类试题的关键是根据所给文本信息提取有效信息并正确解读，转化为化学学科中物质的物理性质、化学性质、分离与提纯方法、反应类型及反应原理等熟悉的教材知识。解题的基本思路如下： 技法03 非氧化还原反应陌生方程式的书写 新情境下非氧化还原类化学(离子)方程式的书写，因没有涉及元素化合物的变化，故组成物质的各元素在发生反应时复分解重组，生成常见物质，一般用观察法即可配平。 1．书写非氧化还原反应化学(离子)方程式的步骤 ①根据实验事实写出反应物和生成物的化学式。 ②配平化学方程式。 ③注明化学方程式发生的条件并注明“↑ ”、“↓”。  2．书写技巧 (1)运用“证据→推理→符号”思路书写新情况化学(离子)方程式的基本过程如下：“读”取题目中的有效信息(证据)，写出反应物和生成物的符号(推理＋表征)，再依据质量守恒、电荷守恒(基本规律)，即可轻松写出规范的方程式。源：学科网ZXXK] (2)根据“中和”原理或“强酸制弱酸”原理书写化学(离子)方程式，如酸(酸式盐)与碱可发生中和反应、强酸与弱酸盐可以反应。 (3)根据“广义”的水解书写化学(离子)方程式：广义的水解观认为，无论是盐的水解还是非盐的水解，其最终结果都是参与反应的物质和水分别离解成两部分，再重新组合成新的物质。 (4)根据对热稳定性的理解书写化学(离子)方程式，如铵盐、弱酸酸式盐、难溶氢氧化物、难溶碳酸盐受热易分解。 (5)多元弱酸盐与其多元弱酸反应生成其酸式盐。 技法04 氧化还原反应陌生方程式的书写 1．新情境氧化还原反应化学(离子)方程式的书写程序 根据电子转移数或常见化合价确定未知产物中元素的化合价；根据溶液的酸碱性确定未知物的类别 → 根据电子守恒配平 → 根据溶液的酸碱性确定参与反应的或 → 根据电荷守恒配平 → 根据原子守恒确定并配平其他物质 2． 熟记常见的氧化剂及对应的还原产物、还原剂及对应的氧化产物 氧化剂 Cl2 O2 浓H2SO4 HNO3 KMnO4(H＋)、MnO2 Fe3＋ KClO3 、ClO－ H2O2 还原产物 Cl－ O2－ SO2 NO、NO2 Mn2+ Fe2＋ Cl－ H2O 还原剂 I－ S2－(H2S) CO、C Fe2＋ NH3 SO2．SO H2O2 氧化产物 I2 S CO2 Fe3＋ NO 、N2 SO42- O2 3．掌握书写信息型氧化还原反应化学(离子)方程式的步骤(4步法) 第1步：根据题干信息或流程图，判断氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物 第2步：按“氧化剂+还原剂-还原产物+氧化产物”写出方程式，根据氧化还原反应的守恒规律配平氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。 第3步：根据电荷守恒和溶液的酸碱性，通过在反应方程式的两端添加H＋或OH－的形式使方程式的两端的电荷守恒。 第4步：根据原子守恒，通过在反应方程式两端添加H2O(或其他小分子)使方程式两端的原子守恒。 4． 氧化还原反应化学(离子)方程式的配平步骤 ① 标出化合价变化了的元素的化合价。 ② 列变化：分别标出化合价升高数和化合价降低数 ③ 根据化合价升降总数相等确定发生氧化还原反应的物质的化学计量数。 ④ 利用元素守恒，观察配平其他物质 5． “补缺”的技巧——缺项化学(离子)方程式的配平 配平化学(离子)方程式时，有时要用H+、OH-、H2O来使化学方程式两边电荷及原子守恒，总的原则是酸性溶液中不能出现OH-，碱性溶液中不能出现H+，具体方法如下： 酸性环境 碱性环境 反应物中少氧 左边加H2O，右边加H+ 左边加OH-，右边加H2O 反应物中多氧 左边加H+，右边加H2O 左边加H2O，右边加OH- 【易错提醒】绝不可能出现的情况：H+→OH- 或者OH-→H+。 技法05 离子方程式的正误判断 第一步：判断是否符合客观事实 (1)只有实际发生的离子反应才能书写。 (2)方程式中的化学式、各种符号及反应产物必须符合客观事实。 第二步：化学式拆分的准确性 同时满足易溶、易电离两个条件的物质才能改写为离子形式，否则以化学式表示。 第三步：判断产物的正确性 (1)分析变价元素产物的合理性。 (2)反应物的量不同，产物不同。 (3)滴加顺序不同，产物不同。 第四步：判断守恒性 (1)原子是否守恒。离子方程式两边同种元素的原子个数相等。 (2)电荷是否守恒。离子方程式两边的电荷总数相等。 (3)氧化还原反应中电子得失是否守恒。 技法06 化学用语规范书写与判断 1．化学用语试题题型特点 (1)本类试题主要分为两种形式：一是无主题的四个无关联选项正误的判斯，可简称为“0十4”型；二是有主题的四个无关联选项正误的判断，可简称为“1十4”型； (2)四个选项的考查点各不相同，常见有核素、电子式，结构简式、球棍模型、空间填充模型、电子排布 式、轨道表示式、化学健、化合价等； (3)每个选项均由两部分组成：一是需要表示的对象以及化学用语类型：二是化学用语。 2．化学用语的解题模型 (1)元素符号和化学式的书写： ①方法：熟记元素符号和名称，正确书写化学式。 ②注意：化合物中各元素正负化合价的代数和为零。 (2)离子符号的书写： ①方法：先写出物质的化学式，然后在元素符号的右上角标出离子所带电荷数，先写数字后写正负号，数字为1时省略。 ②注意：离子符号前的数字表示离子的个数。 (3)化学方程式的书写： ①方法：根据反应事实和质量守恒定律书写化学方程式。 ②注意：化学方程式必须配平；反应条件、沉淀和气体的符号等要正确书写。 (4)质量守恒定律的应用： ①方法：根据化字反应前后元素种类不变、原子种类和数目不变解题。 ②注意：适用于解释化学反应的现像和预测新物质的组成。 (5)根据化学式计算： ①方法：根据化学式计值物质的相对分子质量：组成元素的质量比.某元素的质量分数等。 ②注意：计时数值要准确，单位要正确。 (6)化合价的应用： 方法：根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则，计算出未知元素的化合价。 注意：化合价标在元素符号的正上方，且正负号在前、数字在后。 (7) “电子式”书写的一般程序 ①一判断：首先要判断是阴离子还是阳离子，是离子化合物还是共价化合物。 ②二注意：a.共价化合物仅有电子对的偏移，没有电子的得失，所以不能用“[　]”，而离子化合物有电子的得失，所以阴离子和复杂阳离子应用“[　]”；b.根据原子的成键规则，要注意判断原子的连接顺序及共用电子对的数目。 误区01 化学与传统文化及化学史的出题误区 1．《本草纲目》中记载“(火药)乃焰消(KNO3)、硫黄、杉木炭所合,以为烽燧铳机诸药者”。 出题误区有三： (1)黑火药属于纯净物 【避坑指南】黑火药是硝酸钾、碳和硫单质组成的混合物 (2)黑火药爆炸时,KNO3作还原剂 【避坑指南】KNO3在反应后生成氮气,氮元素的化合价降低,硝酸钾为氧化剂 (3)硫黄只能作氧化剂 【避坑指南】硫黄在化学反应中硫元素的化合价可以降低为-2价,也可以升高到+4价,因此既能作氧化剂,也能作还原剂 2．《神农本草经》说“水银…熔化(加热)还复为丹”。《黄帝九鼎神丹经》中的“柔丹”“伏丹”都是在土釜中加热Hg制得的，这里的“丹”是指 出题误区有三： (1)氯化物 (2) 硫化物 (3)合金 【避坑指南】“水银(Hg)加热”制丹，则“丹”应是氧化物。 3．下列四句古诗词中的物质变化有哪些？ (1)野火烧不尽，春风吹又生 【避坑指南】物质的燃烧涉及化学变化； (2)夜来风雨声，花落知多少 【避坑指南】风雨及花落都没有生成新物质，是物理变化； (3)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【避坑指南】爆炸生成新物质，是化学变化； (4)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 【避坑指南】焚烧过程发生化学变化。 4．我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应，其中有：①“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”；②“以曾青涂铁，铁赤色如铜”。 出题误区有三： (1)①中描述的化学反应是可逆反应 【避坑指南】在相同条件下同时向正、逆两个方向进行的反应叫做可逆反应。①中涉及的化学反应为HgSHg＋S，Hg＋S=HgS，反应发生的条件不同，不是可逆反应。 (2)“积变又还成丹砂”中的“还”可理解为“被还原” 【避坑指南】“积变又还成丹砂”中涉及的反应为Hg＋S=HgS，Hg被氧化。 (3)水银能跟“曾青”发生置换反应生成单质铜 【避坑指南】Hg不如铜活泼，Hg不能从可溶性铜盐的水溶液中置换出单质铜。 5．在下列四项古代发明和工艺中不涉及化学变化的是哪些？ (1)孔明灯 【避坑指南】孔明灯是利用物质燃烧产生的热能将灯升入高空，发生了化学变化。 (2)用树皮、棉、麻造纸 【避坑指南】造纸的过程中既有物理变化，又有化学变化。 (3)烧制彩陶 【避坑指南】陶瓷烧制过程中有机物逐渐被除去，无机氧化物之间进行反应生成硅酸盐类物质，涉及化学变化。 (4)淘黄金 【避坑指南】金的化学性质稳定，在自然界中以游离态形式存在，打捞起河里或湖里的淤泥后，用淘盘将淤泥洗去，可以得到金，没有发生化学变化。 6．《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法有哪些？ 出题误区有三： (1)蒸馏　(2)干馏 (3)萃取 【避坑指南】将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，而凝结为丝状，即有“固态→气态→固态”，故为升华操作。 误区02 与生活健康有关的出题误区 1．患有胃溃疡、胃穿孔的病人，可服用含碳酸钙、碳酸氢钠等抗酸药 【避坑指南】错；碳酸钙、碳酸氢钠等抗酸药和胃酸反应生成二氧化碳，对胃溃疡病人可能会引起胃穿孔。 2．青霉素的不良反应是过敏反应，因此用药前要进行皮肤敏感试验 【避坑指南】对；青霉素引起过敏反应，甚至是危害生命的过敏反应，用药前要进行皮肤敏感试验； 3．麻黄碱适合于医治支气管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等疾病 【避坑指南】对； 麻黄碱可以通过减少鼻粘膜局部的血流量来治疗缓解鼻塞状况； 4．服用麻黄碱的不良反应是可能出现由于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠 【避坑指南】对；服用麻黄碱可能出现由于中枢神经兴奋所导致的不安、失眠； 5．阿司匹林可用于治疗胃酸过多，碘酸钾可用作营养强化剂 【避坑指南】错；阿司匹林又称乙酰水杨酸，在人体内产生水杨酸，刺激胃黏膜，说法错误；但碘酸钾可用作营养强化剂，说法正确； 6．甲醇超标的酒不能饮用 【避坑指南】对；甲醇有剧毒，甲醇超标的酒不能饮用。 误区03与环境保护有关的出题误区 1．硫酸厂用氨水吸收SO2后再将吸收液与硫酸反应，将富集后的SO2循环使用 【避坑指南】对；工业制硫酸尾气中的SO2回收常采用氨吸收法；即先用氨水吸收二氧化硫，当吸收液中NH4HSO3达到一定浓度后，再与硫酸反应，放出SO2，可以循环利用； 2．制取等量的硝酸铜，使用稀硝酸比使用浓硝酸排放的污染物更少 【避坑指南】对；铜与浓硝酸反应：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O；铜与稀硝酸反应：3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O；据反应可知，制取等量的硝酸铜，消耗浓硝酸的量较大，且放出的有毒气体的量相对较多，即使用稀硝酸比使用浓硝酸排放的污染物更少； 3．工业合成氯乙烷采用加成反应比采用取代反应更符合绿色化学理念 【避坑指南】对；乙烷和氯气光照发生取代反应，产生一氯乙烷、二氯乙烷等多种氯代物和氯化氢气体，有副产物生成；而乙烯与氯化氢发生加成反应只生成氯乙烷，反应物全部转化为生成物，没有副产物，原子利用率达到100%，所以工业合成氯乙烷采用加成反应比采用取代反应更符合绿色化学理念； 4．进入大气的氟氯代烃会破坏高空臭氧层 【避坑指南】对；进入大气的氟氯代烃会破坏高空臭氧层； 5．禁止使用含铅汽油是为了提高汽油的燃烧效率 【避坑指南】错；禁止使用含铅汽油是为了防止铅污染； 6．光化学烟雾的产生与人为排放的烃、氮氧化物有关 【避坑指南】对；化学烟雾的产生与人为排放的烃、氮氧化物有关，应该减少排放。 7．垃圾分类利国利民，食品包装塑料袋属于可回收垃圾 【避坑指南】对；将垃圾分类处理，将垃圾进行资源化，可以节约能源、绿色环保，利国利民，可回收垃圾是指，适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等，故食品包装塑料袋属于可回收垃圾。 误区04与材料使用和发展有关的出题误区 1．医用口罩原料是聚丙烯材料，它对防止细菌、血液渗透起至关重要的作用 【避坑指南】对；聚丙烯材料是高分子材料，它对防止细菌、血液渗透起至关重要的作用； 2．不粘锅内壁涂敷的是聚四氟乙烯，该物质是有机高分子化合物，容易发生加成反应 【避坑指南】错；聚四氟乙烯是四氟乙烯发生加聚反应的产物，结构中没有不饱和键，不能发生加成反应； 3．丝绸、宣纸及棉花的主要成分均为合成纤维 【避坑指南】错；丝绸的主要成分是蛋白质、宣纸及棉花的主要成分均为纤维素，它们均为天然纤维； 4．打印机使用的墨粉中含铁的氧化物，其主要成分为氧化铁 【避坑指南】错；氧化铁为红色，而油墨呈黑色，故墨粉中含铁的氧化物主要成分不可能是氧化铁； 5．冬奥火炬外壳使用的碳纤维复合材料属于碳的同素异形体 【避坑指南】错；碳纤维复合材料是由碳纤维形成的多种材料的混合物，不可能属于碳的同素异形体； 6．航天员翟志刚使用的碳纤维操纵棒，其材料属于新型高分子 【避坑指南】错；碳纤维属于新型无机非金属材料。 误区05与资源开发利用有关的出题误区 1．将煤炭通过煤液化技术转化为甲醇燃料，实现“碳中和”(CO2排放量收支相抵) 【避坑指南】错；将煤炭通过煤液化技术转化为甲醇燃料，甲醇燃料在燃烧时，排放出二氧化碳，进入空气中，并不会减少二氧化碳的排放量，不会实现实现“碳中和”； 2．从海水中可以提取镁、溴、铀和重水 【避坑指南】对；海水含有镁溴碘铀等元素，所以可以提取镁、溴、铀，还有重水，也可以提取重水； 3．乙醇汽油的广泛使用不能减少汽车尾气中NOx的排放，目前，全球仍处于化石能源时期 【避坑指南】对；NOX主要是空气中氮气和氧气在气缸中高温打火时生成的，与燃料无关，尽管随着社会的发展，人类已开发利用了多种能源，但是当今人类社会的主要能源仍是煤、石油、天然气等化石能源； 4．为实现“碳中和、碳达峰”目标，应禁止使用含碳燃料 【避坑指南】错；采取节能低碳生活方式，不能禁止使用含碳燃料，只能尽量使用新能源代替含碳燃料； 5．大规模开采可燃冰作为新能源，有利于促进碳中和 【避坑指南】错；可燃冰是甲烷的结晶水合物，大量开采使用，会产生CO2，不利于碳中和。 误区06与工农业生产有关的出题误区 1．生活中的荧光灯管、X光片、废塑料、废金属都属于有害垃圾，应该集中处理 【避坑指南】错；荧光灯管和X光片属于有害垃圾，废金属、塑料属于可回收垃圾，不是有害垃圾； 2．煤的干馏、气化和液化过程均发生化学变化 【避坑指南】对；煤的干馏(有煤焦油等)、气化(一氧化碳和氢气等)和液化(生成甲醇等)过程中均有新物质生成，均发生化学变化； 3．CO2和H2催化制取汽油的反应属于化合反应 【避坑指南】错；由质量守恒定律可知，二氧化碳和氢气催化制取汽油的反应中有汽油和水生成，生成物不唯一，不可能属于化合反应； 4．镀锌铁制品的镀层破损后失去对铁制品的保护作用 【避坑指南】错；镀锌铁制品的镀层破损后，金属活泼性强的锌做原电池的负极被损耗，铁做正极被保护； 5．含氟牙膏能更好地保护牙齿是利用了沉淀转化原理 【避坑指南】对；含氟牙膏能更好地保护牙齿主要是利用了沉淀转化，其离子方程式为：Ca5(PO4)3OH(s)+CO32-(aq) Ca5(PO4)3F(s)+ OH-(aq)； 6．天然香料、药物的提取及核燃料的处理广泛应用了萃取技术 【避坑指南】对；利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同，使溶质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中的方法叫萃取，利用天然香料、药物等在互不相溶溶剂中溶解度的不同进行提取，萃取在天然香料、药物的提取及核燃料的处理等技术中有广泛的应用； 7．用重油裂解制备有机化工原料——长链烷烃裂解可得短链烷烃和烯烃 【避坑指南】对；石油裂解是用长链烷烃制备乙烯、甲烷等化工原料的过程； 8．用聚合氯化铝净化生活用水——胶粒具有吸附作用 【避坑指南】对；胶粒具有吸附作用，故可用聚合氯化铝净水； 9．工业采用氢气与氯气混合点燃，加水稀释的方法制备盐酸 【避坑指南】错；氢气与氯气混合点燃发生爆炸，故工业采用纯净的氢气在氯气点燃，加水稀释的方法制备盐酸； 10．工业上制备硝酸时，常将通过吸收塔的尾气重新转移至热交换器中，以便于尾气进行后期的循环利用 【避坑指南】对；工业上制备硝酸时，经过吸收塔后的尾气中还含有NO，NO能与O2转化为NO2，重新进入吸收塔即可获得硝酸，故常将通过吸收塔的尾气重新转移至热交换器中，以便于尾气进行后期的循环利用； 11．工业上常采用电解饱和食盐水的方法制备钠单质 【避坑指南】错；工业上常采用电解熔融的氯化钠的方法制备钠单质； 12．工业上常将氯气通入海水的母液中，再进行结晶、过滤从而获得溴单质 【避坑指南】错；由于Br2是液体，故工业上常将氯气通入海水的母液中，再进行萃取分液、蒸馏从而获得溴单质。 误区07化学用语使用要注意“四个误区” (1)书写电子式时要注意 【避坑指南】①明确是离子化合物还是共价化合物；②切勿漏掉未成键电子对；③理清原子的排列顺序，如；④离子(或根)带电荷，基团不显电性，如OH－为，—OH为。 (2)结构简式需保留官能团。 【避坑指南】如CH2==CH2，不能写成CH2CH2，还要注意有机物中原子的连接情况，如—NO2，不能写成—O2N。 (3)各“式”切勿张冠李戴 【避坑指南】是名称还是化学式，是分子式还是实验式，是结构式还是结构简式，是原子结构示意图还是离子结构示意图，是化学方程式还是离子方程式等。 (4)化学方程式或离子方程式 【避坑指南】要遵守质量守恒，化学计量数要最简，注明反应条件并注意“↑”“↓”“ ”“===”“―→”符号的使用。 误区08有机物结构表示方法中的“四个误区” 误区一 把简单有机物的分子式与结构简式等同起来 【避坑指南】如C2H5OH是乙醇的结构简式而非分子式，乙醇的分子式是C2H6O。 误区二 把不饱和烃结构中的碳碳双键或三键省略 【避坑指南】如乙烯的结构简式误写为CH2CH2，乙炔的结构简式误写为CHCH等。 误区三 比例模型与球棍模型辨别不清 【避坑指南】未能理解它们的特点及二者的区别。 误区四 把电子式和结构式混写在同一个分子结构中，出现错误的式子。 【避坑指南】电子式和结构式不能混写在同一个分子结构中。 误区09书写电子式、结构式和结构简式时易出现的误区 1．“·”或“×”使用混乱，如H2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 2．错误使用括号： (1)如H2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)如NaOH的电子式应为 【避坑指南】易误写成 。 (3)如HCl的电子式为 【避坑指南】易误写成。 3．共用电子对数目写错 (1)如CO2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 4．复杂离子与简单离子混淆不清 (1)如NH4+的电子式应为 【避坑指南】易误写成NH4+。 (2)如Cl-的电子式应为 【避坑指南】易误写成Cl-。 5．原子结合顺序写错，如HClO的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 6．混淆电子式与化学式的书写 (1)如Na2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)如Na2S的电子式为应为 【避坑指南】易误写成。 7．“→”与“”表示意义不清 (1)如 【避坑指南】易误写成。 (2)如HCl的形成过程： 【避坑指南】易误写成 。 8．漏写孤电子对 (1)如N2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 (2)如NH3的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 9．根、基电子式混淆不清：如OH−的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 10．误将电荷数标成化合价：如Na2O2的电子式应为 【避坑指南】易误写成。 11．离子符号与离子电子式混淆不清：NH4Cl的电子式应为 【避坑指南】易写成 。 12．书写结构式时易出现的错误 (1)如次氯酸的结构式应为H—O—Cl 【避坑指南】易误写成H—Cl—O。 (2)如聚丙烯的结构简式应为： 【避坑指南】易误写成。 (3)如二氧化碳的结构式为：O=C=O 【避坑指南】易误写成O—C—O。 (4)如N2H4的结构式为： 【避坑指南】易误写成。 13．书写结构简式时易出现的错误 (1)如乙烯的结构简式为：CH2=CH2 【避坑指南】易误写成C2H4。 (2)如聚丙烯的结构简式为： 【避坑指南】易误写成 (3)如反式聚异戊二烯的结构简式为： 【避坑指南】易误写成。 误区10化学(离子)方程式的书写常见错误分析 化学方程式是重要的化学用语，也是学习化学的重要工具。正确书写化学(离子)方程式，是学好它的前 提和保证。下面就书写化学(离子)方程式的常见错误分析如下，希望同学们知错而改，以免犯同样的错误。 1．违背客观事实，随意臆造反应 【避坑指南】只有明确知道一个化学反应真实发生，才能相应地书写出反应的化学(离子)方程式。不能不顾客观事实，随意臆造实际不存在或不发生的反应。 2．违背质量守恒定律，未配平原子个数 【避坑指南】任何一个化学反应都必须遵循质量守恒定律，也就是说在化学反应前后，各种原子个数保持不变，如果没有配平化学方程式，就违背了该定律，将导致化学方程式出错。这是最常见的错误，希望引起同学们的注意。 3．错写物质的化学式，导致错误的化学方程式 【避坑指南】正确书写物质的化学式，是正确书写化学(离子)方程式的保证。书写化学式必项满足各元素化合价的代数和为零，如果物质的化学式写错，就必然导致化学方程式出错。 4．任意改变条件，不注或乱注条件 【避坑指南】有的化学反应需要在一定条件下进行，如点然、加热、高温等，此时需注明反应的条件。如果反应是在常温下进行，则可省略反应条件。改变了反应条件，可能使反应停止或生成物改变。 5．错把催化剂当反应物或生成物 【避坑指南】有些化学反应需要用到催化剂，以改变反应速率。催化剂的质量和化学性质在反应前后不变，属于反应的条件，但不属于反应物或生成物。 6．气体(沉淀)符号使用不当 【避坑指南】有些化学反应生成了气体或固体，需要用符号来表示，但并不是所有生成气体或固体的反应都必须标出。若反应物中有气体(或固体)参与，生成了气体或固体)，则不需标明。 7．化学计量数之比不是最简整数比 【避坑指南】在化学(离子)方程式中，各化学式前的系数称为化学计量数。化学计量数表示参与反应的各物质的分子个数比，应为最简比。 8．短线未改等号，导致前功尽弃 【避坑指南】书写化学(离子)方程式的最后一步是将化学方程式中的短线改成等号，这标志一个化学方程式书写结束了，在实际学习过程中，同学们最容易忽略这一点。 题型01 化学与STSE 1．(2026·湖北一模)新质生产力以科技创新为主导，摆脱传统增长路径，具备高科技、高效能、高质量特征，氢能、光伏、新型电池等新能源领域是其核心应用方向。下列与新质生产力相关的化学知识说法错误的是( ) A．光伏电池的核心材料是晶体硅，硅元素在周期表中位于第三周期IVA族 B．氢燃料电池通过H2与O2的氧化还原反应产生电能，产物为水，无污染 C．钠离子电池逐步替代部分锂离子电池，Na+和Li+的核外电子排布完全相同 D．新型储能材料钒电池中，钒元素存在多种价态，价态变化是其实现电能存储的关键 【答案】C 【解析】A项，硅元素原子序数为14，核外有三层电子，最外层4个电子，因此在周期表中位于第三周期IVA族，A正确；B项，氢燃料电池通过2H2+O2=2H2O 反应产生电能，产物为水且无污染，B正确；C项，Na+核外电子排布为1s22s22p6(与Ne相同)，而Li+ 为 1s2(与He相同)，二者电子层结构不同，C错误；D项，钒电池利用钒元素(如V2+/V3+ 、VO2+/VO2+)的价态变化实现充放电，D正确；故选C。 2．(2026·湖南长沙二模)从天然丝缕到高分子材料，纤维的演变推动了人类社会的进程与科技创新。下列属于有机高分子合成纤维的是( ) A．明朝《天工开物》记载的“质轻而韧”的葛藤——葛藤纤维 B．点亮信息时代的“隐形翅膀”——光导纤维 C．制作神舟飞船主降落伞的材料——聚酯纤维 D．某品牌手机使用的内屏支撑层材料——碳纤维 【答案】C 【解析】A项，葛藤纤维是天然植物纤维，属于天然有机高分子材料，并非合成纤维，A不符合题意；B项，光导纤维主要成分为二氧化硅(SiO2)，属于无机材料，不属于有机高分子，B不符合题意；C项，聚酯纤维(如涤纶)是通过化学合成方法如酯化反应制成的高分子聚合物，属于有机高分子合成纤维，C符合题意；D项，碳纤维主要成分为碳元素，是通过有机纤维碳化制成的无机材料，不属于有机高分子合成纤维，D不符合题意；故选C。 3．(2026·河北衡水一模)元杂剧中的唱词“早起开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，反映了我国悠久的饮食文化。下列说法错误的是( ) A．柴和米的主要成分均为糖类 B．牛油和食醋的主要有机成分均不能被氧化 C．酱中加入食盐可起防腐作用 D．茶叶中含有的茶多酚具有抗氧化功效 【答案】B 【解析】A项，柴的主要成分是纤维素，米的主要成分是淀粉，二者都属于糖类，A不符合题意；B项，牛油的主要成分为油脂，食醋的主要有机成分为乙酸，二者都可以发生燃烧，燃烧属于氧化反应，B符合题意；C项，食盐可使微生物细胞失水失活，在酱中加入食盐能起到防腐作用，C不符合题意；D项，茶多酚具有较强的还原性，可与氧化性物质反应，因此具有抗氧化功效，D不符合题意；故选B。 4．(2026·河北一模)近几年我国在航空航天、量子通讯等方面大放异彩，下列说法正确的是( ) A．航展首日中国空军军机在空中拉出的彩色烟带属于丁达尔效应 B．“天宫二号”航天器使用质量轻的钛合金，钛合金硬度比纯钛小 C．“天问一号”中Ti—Ni形状记忆合金的两种金属都属于过渡金属元素，Ni在元素周期表中位于ds区 D．聚乙炔高分子广泛用于制造航空材料，聚乙炔高分子具有一定的导电性能 【答案】D 【解析】A项，彩色烟带属于气溶胶(胶体)，丁达尔效应是胶体的光学性质，不能将烟带这种分散系归类为丁达尔效应这种现象，A错误；B项，合金的硬度通常大于其组成的纯金属，钛合金硬度比纯钛大，B错误；C项，Ni位于第四周期第Ⅷ族，属于d区元素，ds区仅包含ⅠB、ⅡB族元素，C错误；D项，聚乙炔存在单双键交替的共轭结构，具备一定的导电性能，可用于制造航空相关材料，D正确；故选D。 5．(2026·广东茂名一模)生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。下列说法正确的是( ) A．聚氯乙烯塑料袋会造成白色污染，聚氯乙烯的单体为CH2=CHCl B．含重金属离子的电镀废水随意排放会造成水体污染，重金属离子能使蛋白质发生盐析而失去活性 C．酸雨对生态环境有巨大危害，c(H＋)＞c(OH-)的雨水均属于酸雨 D．灰霾严重影响人民身体健康，含有直径为10-5m左右灰霾粒子的霾属于胶体 【答案】A 【解析】A项，聚氯乙烯是由氯乙烯通过加聚反应生成的高分子化合物，单体为为CH2=CHCl。聚氯乙烯塑料袋难以降解，会造成“白色污染”，A正确；B项，重金属离子会使蛋白质发生变性，导致蛋白质失活；而盐析是蛋白质在轻金属作用下溶解度降低的可逆过程，重金属离子不会引起盐析，B错误；C项，酸雨是指pH<5.6的雨水，即c(H+)>10-5.6 mol/L ，C错误；D项，胶体分散质粒子直径为1 nm ~100 nm 之间(即10-9 m ~10-7 m )，灰霾粒子直径为10-5 m ，远大于100 nm ，不是胶体，D错误；故选A。 6．(2026·江西抚州一模)化学根植于生活、融汇于传统工艺与现代消费，下列对生活生产及传统工艺中的化学说法正确的是( ) A．某网传说法“维生素C可促进补铁剂吸收，因此补铁时可大量服用维生素C” B．某铁锅烹饪广告称“铁锅煮酸食能补铁，可补充人体必需的微量元素铁，且能替代补铁药剂” C．传统制瓷工艺中，瓷器表面的釉层为无机硅酸盐材料，其耐腐蚀、耐高温均与组成结构有关 D．某饮用水广告称“本品为纯天然矿泉水，不含任何化学物质，含多种微量元素有益健康” 【答案】C 【解析】A项，维生素C具有还原性，可将Fe3+还原为易被人体吸收的Fe2+，能促进补铁剂吸收，但大量服用维生素C会引发身体不良反应，不能过量摄入，A错误；B项，铁锅煮酸食时，铁与酸反应仅能生成极少量亚铁离子，补铁效果微乎其微，无法替代补铁药剂，B错误；C项，瓷器表面的釉属于传统无机硅酸盐材料，其耐腐蚀、耐高温的性能是由硅酸盐的组成和稳定的空间结构决定的，C正确；D项，矿泉水中含有的水、各类矿物质都属于化学物质，D错误；故选C。 题型02 传统文化中的化学 7．(2026·福建福州二模)中国传统文化蕴含化学知识，下列相关说法正确的是( ) A．“以大麦蒸热，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”，其中涉及到蒸馏操作 B．“黑火药，硫为纯阳，硝为纯阴”，“硫”指硫酸 C．“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”，此处发生的反应为可逆反应 D．“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，表明玉石有可燃性 【答案】A 【解析】A项，该句描述酿酒后蒸馏提取酒精的过程，“蒸取”是利用各成分沸点不同分离得到产物，涉及蒸馏操作，A正确；B项，黑火药的成分为硫单质、硝酸钾和木炭，文中“硫”指硫单质，不是硫酸，B错误；C项，丹砂(HgS)分解生成水银(Hg)需要加热条件，Hg与S化合生成丹砂反应条件不同，可逆反应要求同一条件下进行，因此不是可逆反应，C错误；D项，该句说明高温下玉石性质稳定，不发生变化，玉石主要成分为性质稳定的硅酸盐类物质，没有可燃性，D错误；故选A。 8．(2026·黑龙江大庆一模)传统文化中的化学知识很早就被人们巧妙运用。下列说法错误的是( ) A．战国时期的青铜器“曾侯乙编钟”的主要材质为铜合金 B．古代壁画中常用的红色颜料主要成分是铁红(FeO)、朱砂(HgS)等 C．元代瓷器“青花麒麟纹梅瓶”的主要成分中含有硅酸盐 D．南宋《蚕织图》描绘了种桑、养蚕的场景，蚕丝的主要成分是蛋白质 【答案】B 【解析】A项，青铜是铜的合金(如铜与锡或铅的合金)，曾侯乙编钟属于青铜器，A正确；B项，铁红应为Fe2O3(氧化铁)，而非FeO(氧化亚铁)，FeO在常温下不稳定且颜色为黑色，B错误；C项，瓷器的主要成分是硅酸盐，C正确；D项，蚕丝的主要成分为蛋白质，D正确；故选B。 9．(2026·江西宜春一模)中华优秀传统文化涉及很多化学知识。下列叙述正确的是( ) A．“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”中的越窑瓷器“翠色”来自氧化铁 B．《神农本草经》中描述石胆“能化铁为铜”，从分类角度来看“石胆”属于单质 C．“青蒿一握，以水二升渍，绞取之”，句中体现的对青蒿素的提取属于物理变化 D．《本草纲目》中记载“盖此矾色绿，味酸，烧之则赤”，“矾”指的是明矾 【答案】C 【解析】A项，越窑瓷器的“翠色”通常来自氧化亚铁(FeO)或含铜的釉料，而非氧化铁(Fe2O3，红棕色)，A错误；B项，石胆能“化铁为铜”说明其含Cu2+，应为胆矾(CuSO4·5H2O)，属于盐类化合物，而非单质，B错误；C项，“绞取”青蒿汁液是通过物理方法(浸泡、挤压)提取青蒿素，未发生化学变化，C正确；D．项，“矾色绿”且烧后变赤，符合绿矾(FeSO4·7H2O，绿色)受热分解生成Fe2O3(红色)的性质，而非明矾(白色)，D错误；故选C。 10．(2026·湖北鄂州一模)荆楚文化是中华文明中璀璨的一脉。下列对省博馆所藏文物的说法错误的是( ) 越王勾践剑 虎座鸟架鼓 石家河玉人像 睡虎地秦简 A．越王勾践剑为青铜合金，该合金的硬度高于铜 B．虎座鸟架鼓用生漆作为胶合剂，生漆属于天然有机高分子材料 C．石家河玉人像主要成分是硅酸盐，其颜色深浅与所含金属离子成分有关 D．睡虎地秦简所用墨的主要原料是炭黑，炭黑与石墨为碳的两种同位素 【答案】D 【解析】A项，合金的硬度一般高于其成分金属，越王勾践剑的青铜是铜锡合金，硬度高于纯铜，A正确；B项，生漆是植物分泌的天然有机物，属于天然有机高分子材料，B正确；C项，玉石的主要成分是硅酸盐，玉石的颜色深浅、色彩差异确实和其所含的不同金属离子有关，C正确；D项，同位素是指质子数相同而中子数不同的同种元素的原子；炭黑和石墨是碳元素组成的不同单质，二者互为同素异形体，不是同位素，D错误；故选D。 11．(2026·四川广安一模)四川是中华文明的重要发源地之一，拥有丰富的文化遗产。下列文化遗产或文物的主要材料属于有机材料的是( ) A B C D 绵竹的木版年画 三星堆的青铜面具 金沙遗址的十节玉琮 自贡的恐龙化石 【答案】A 【解析】A项，木版年画的主要材料是木材和纸张等，属于有机材料，故A正确；B项，青铜面具的主要成分是“青铜”，属于合金，是金属材料，故B错误；C项，十节玉琮是一种玉器，主要是由“玉”构成，“玉”的主要成分是硅酸盐，故C错误；D项，恐龙化石是恐龙死后身体的遗体、遗物或遗迹被埋入地下后石化形成的石头，是由矿物质构成的，主要是由钙、硅等元素组成的化合物，故D错误；故选A。 12．(2026·河北承德一模)关于河北博物院的馆藏文物，下列说法错误的是( ) 透雕龙凤纹铜铺首 夔龙纹犀角杯 带流陶壶 读易随笔卷(纸本) A．“透雕龙凤纹铜铺首”的材料是青铜，青铜的主要成分为铜锌合金 B．“夔龙纹犀角杯”的材料是犀牛角，犀牛角的主要成分为蛋白质 C．“带流陶壶”的材料是陶，陶的主要成分是硅酸盐 D．“读易随笔卷”中，读易随笔跃然纸上，纸的主要成分是纤维素 【答案】A 【解析】“透雕龙凤纹铜铺首”的材料是青铜，青铜的主要成分为铜锡合金，黄铜的主要成分为铜锌合金，A项错误，符合题意；“夔龙纹犀角杯”的材料是犀牛角，犀牛角的主要成分为蛋白质，B项正确：“带流陶壶”的材料是陶，陶的主要成分是硅酸盐，C项正确；“读易随笔卷”中，纸的主要成分是纤维素，D项正确。 题型03 化学用语书写与正误判断 13．(2026·河北一模)下列化学用语或图示表达正确的是( ) A．氨基的电子式： B．SO2的VSEPR模型： C．铍原子最外层电子的电子云轮廓图： D．基态Mn原子的价层电子轨道表示式： 【答案】B 【解析】A项，氨基(-NH2)中N原子有1个孤电子对及1个单电子，电子式为，A错误；B项，SO2分子中，S原子的价层孤电子对数为，形成2个σ键，价层电子对数为3，则VSEPR模型为，B正确；C项，铍元素的原子序数为4，基态Be原子的核外电子排布为1s22s2，则最外层电子的电子云轮廓图应为球形，C错误； D项，Mn是第25号元素，基态Mn原子的价层电子轨道表示式为，D错误；故选B。 14．(2026·广西梧州一模)下列化学用语或图示正确的是 A．溴乙烷分子比例模型： B．SO2的VSEPR模型： C．HF分子之间的氢键： D．用电子式表示的形成过程： 【答案】A 【解析】A项，溴乙烷结构为CH3CH2Br，原子半径关系为Br＞C＞H，该比例模型符合原子大小比例和分子结构，A正确；B项，SO2中心S的价层电子对数为，因此VSEPR模型为平面三角形；题给的V形是SO2去掉孤电子对后的分子空间构型，不是VSEPR模型，B错误；C项，HF分子间氢键形成于：一个HF中已和F共价结合的H，与另一个HF的F之间，正确表示为，C错误；D项，CsCl是离子化合物，用电子式表示其形成过程时，生成物需要写出带正电的Cs+和带负电、加方括号的，D错误；故选A。 15．(2026·陕西宝鸡二模)下列化学用语或图示表达错误的是( ) A．HF分子中σ键的形成： B．激发态Li原子的轨道表示式为 C．NO3-的空间结构：平面三角形 D．Fe3+的离子结构示意图为 【答案】D 【解析】A项，HF分子中，H的1s轨道与F的2p轨道沿键轴方向头碰头重叠形成σ键，图示符合σ键的成键形式，A正确；B项，Li原子核外共3个电子，基态Li电子排布为1s22s1；激发态是2s的电子跃迁到高能级的2p轨道，电子排布变为1s22p1，该轨道表示式符合激发态Li的电子排布，B正确；C项，NO3-中心N原子的价层电子对数为3，且无孤电子对，因此空间结构为平面三角形，C正确；D项，Fe原子核电荷数为26，基态Fe原子的核外电子排布为2、8、14、2；Fe原子失电子时先失去最外层4 s的2个电子，再失去3p的1个电子得到Fe3+，因此Fe3+的核外电子排布为2、8、13，共3个电子层，但选项错误地画出了4个电子层，电子排布错误，D错误；故选D。 16．(2026·陕西西安一模)下列化学用语或图示表示正确的是( ) A．NCl3的电子式： B．H2CO3的结构式： C．P4的空间填充模型： D．用电子云轮廓图示意p-­p σ键的形成： 【答案】B 【解析】A项，NCl3​中，N原子最外层5个电子，与3个Cl原子各形成1对共用电子对，剩余1对孤电子对，题目给出的电子式书写错误，A错误；B项，H2CO3​的结构中，两个H原子均连接在O原子上，中心碳原子连接1个双键氧和两个羟基，图示连接方式正确，B正确；C项，题目给出的图示是P4​的球棍模型，不是空间填充模型，C错误；D项，p-pσ键是两个p轨道沿键轴方向头碰头重叠形成的；题目给出的图示是p轨道肩并肩重叠，形成的是p-pσπ键，D错误；故选B。 17．(2026·湖北荆州二模)下列化学用语使用正确的是( ) A．Fe2+的结构示意图： B．基态Cu+价层电子的轨道表示式为： C．CCl4分子空间结构模型为： D．Cl2中两个氯原子形成共价键，轨道重叠示意图：- 【答案】B 【解析】A项，Fe2+的结构示意图为，故A错误；B项，基态Cu+价层电子的电子排布式为3d10，轨道表示式为，故B正确；C项，氯原子半径大于碳原子，CCl4分子空间结构模型为，故C错误；D项，Cl2中两个氯原子形成p-p σ键，轨道重叠示意图：故D错误；故选B。 18．(2026·湖北黄冈二模)下列化学用语表达正确的是 A．方铅矿(PbS)遇溶液转化为铜蓝(CuS)： B．1 mol糠醛()中含有个键电子对 C．醋酸乙烯酯碱性条件下水解： D．甲醛中的键电子云轮廓图： 【答案】C 【解析】A项，反应物中PbS为难溶物，不可直接写作硫离子，正确的方程式应为PbS+Cu2+==CuS+Pb2+，A错误；B项，1 mol糠醛中有11 molσ键，故含有11NA个σ键电子对，B错误；C项，醋酸乙烯酯碱性条件下水解，酯基将断裂生成醋酸根离子和乙烯醇，乙烯醇不稳定会异构化为乙醛，C正确；D项，HCHO中碳氧双键为p-pπ键，但图示未明确体现轨道方向和电子云密度，表达不够准确，D错误；故选C。 题型04 离子方程的书写与正误判断 19．(2026·四川成都二模)解释下列实验现象或事实的离子方程式书写错误的是( ) A．将过量的H2S通入FeCl3溶液中产生淡黄色沉淀：2Fe3++H2S== 2Fe2++S↓+2H+ B．铁经过发蓝处理形成致密氧化膜：3Fe +2H2O+NO2-=3FeO +NH3↑+OH- C．蓝色氯化四氨合铜溶于浓盐酸呈黄绿色：[Cu(NH3)4]2++4H++4Cl-= [CuCl4]2-+4NH4+ D．含氟牙膏可以防龋齿：Ca5(PO4)3OH(s)+F-(aq) Ca5(PO4)3F(s)+OH-(aq) 【答案】B 【解析】A项，Fe3+氧化H2S生成S沉淀，离子方程式2Fe3++H2S== 2Fe2++S↓+2H+，A不符合题意；B项，铁发蓝处理生成致密氧化膜(主要为Fe3O4 )，正确离子方程式为9Fe +8H2O+4NO2-=3Fe3O4 +4NH3↑+4OH-，B符合题意；C项，[Cu(NH3)4]2+与浓盐酸反应生成[CuCl4]2-，离子方程式[Cu(NH3)4]2++4H++4Cl-= [CuCl4]2-+4NH4+，C不符合题意；D项，羟基磷灰石可与F⁻发生沉淀转化，生成更难溶的氟磷灰石，离子方程式书写正确，D不符合题意；故选B。 20．(2026·山东聊城一模)下列离子方程式正确的是( ) A．向Ba(NO3)2溶液中通入过量SO2产生沉淀：3SO2+3Ba2++2NO3-+2H2O=3BaSO4↓+2NO↑ +4H+ B．工业上用石灰乳制漂白粉：Cl2+2OH－＝Cl－+ClO－+H2O C．将少量氯气通入Na2SO3溶液： D．AlCl3溶液与过量氨水反应：Al3++4NH3·H2O=[Al(OH)4]-+4NH4+ 【答案】C 【解析】A项，向Ba(NO3)2溶液中通入过量SO2时，酸性条件下NO3-氧化SO2生成SO42-，根据反应物比例和配平，正确离子方程式为3SO2+Ba2++2NO3-+2H2O=BaSO4↓+2NO↑ +4H++2SO42-，选项中钡离子的量错误，不符合反应事实，A错误；B项，石灰乳中Ca(OH)2是悬浊液，不能拆分为OH-，需要保留化学式，正确离子方程式为Ca(OH)2＋Cl2===Ca2++ Cl-＋ClO-＋H2O，B错误；C项，少量氯气通入亚硫酸钠溶液中，氯气将亚硫酸根氧化为硫酸根，自身被还原为氯离子，由于亚硫酸钠过量，反应生成的H+会和过量亚硫酸根结合为亚硫酸氢根，该离子方程式得失电子守恒、电荷守恒、符合反应事实，C正确；D项，AlCl3与过量氨水反应，NH3·H2O是弱碱，不能溶解氢氧化铝，最终产物为Al(OH)3沉淀，正确离子方程式为Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+，D错误；故选C。 21．(2026·山东济宁一模)下列过程中发生的化学反应，离子方程式书写错误的是( ) A．向硫酸氢钠溶液中滴加少量碳酸氢钡溶液： H++SO42-+Ba2++HCO3-=BaSO4↓+ CO2↑+H2O B．TiCl4加入水中：TiCl4+(x+2)H2O=TiO2·xH2O↓+4H++4Cl- C．用碳酸钠溶液浸泡锅炉水垢中的硫酸钙：CaSO4(s)+CO32-(aq)CaCO3(s)+SO42-(aq) D．Na2CO3溶液中通入少量氯气：Cl2＋H2O+2CO32-=2HCO3-+Cl-＋ClO- 【答案】A 【解析】A项，碳酸氢钡为少量，完全参与反应，Ba2+与HCO3-的个数比应为1：2，正确离子方程式为2H++SO42-+Ba2++2HCO3-=BaSO4↓+ 2CO2↑+2H2O， A错误；B项，TiCl4水解生成TiO2·xH2O沉淀和HCl，其离子方程式TiCl4+(x+2)H2O=TiO2·xH2O↓+4H++4Cl-，B正确；C项，锅炉水垢中的CaSO4为微溶固体，用碳酸钠浸泡可将其转化为更难溶的CaCO3，沉淀转化为可逆过程，其离子方程式为CaSO4(s)+CO32-(aq)CaCO3(s)+SO42-(aq)，C正确；D项，酸性顺序：HCl＞H2CO3＞HClO＞HCO3-，通入少量氯气时，HCl与碳酸根反应生成HCO3-，HClO能与碳酸根生成碳酸氢根，其离子方程式为Cl2＋H2O+2CO32-=2HCO3-+Cl-＋ClO-，D正确；故选A。 22．(2026·福建龙岩二模)下列离子方程式与所给事实不相符的是 A．向饱和氨盐水中通入过量CO2：NH3+CO2+H2O =HCO3-+NH4+ B．泡沫灭火器的反应原理：Al3++3HCO3- = Al(OH)3↓ +3CO2↑ C．向苯酚钠溶液中通入CO2： D．将SO2通入酸性KMnO4溶液：5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+ 【答案】A 【解析】A项，向饱和氨盐水中通入过量CO2即产生NaHCO3沉淀和NH4Cl，反应原理为 NaCl+NH3+CO2+H2O =NaHCO3↓+NH4Cl，离子方程式为Na++NH3+CO2+H2O =NaHCO3↓+NH4+，A符合题意；B项，泡沫灭火器的原理为碳酸氢钠和硫酸铝的双水解反应，离子方程式为Al3++3HCO3- = Al(OH)3↓ +3CO2↑，故B不符合题意；C项，向苯酚钠溶液中通入CO2生成苯酚和碳酸氢钠，离子方程式为，故C不符合题意；D项，酸性KMnO4溶液将SO2氧化为硫酸根，离子方程式为5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+，故D不符合题意；故选A。 23．(2026·吉林长春一模)化学反应中有颜色变化之美。下列相关离子方程式正确的是( ) A．HI溶液中加入H2O2后溶液变为黄色：2I-+H2O2=I2+2OH- B．Cu(OH)2溶于氨水得到深蓝色溶液：Cu(OH)2+4NH3= [Cu(NH3)4]2++2OH- C．FeCl2溶液中滴入 K3[ Fe(CN)6]溶液，生成蓝色物质：Fe2++[ Fe(CN)6]3-= Fe[ Fe(CN)6]- D．酸性KMnO4溶液中加入草酸，溶液紫色褪去：5C2O42-+2MnO4-+16H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O 【答案】B 【解析】A项，HI溶液中加入H2O2后溶液变黄，HI是强酸，反应在酸性条件下进行，不会生成OH-。正确的离子方程式应为：2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O，A 错误；B项，Cu(OH)2溶于氨水得到深蓝色溶液，离子方程式应为：Cu(OH)2+4NH3= [Cu(NH3)4]2++2OH-，B 正确；C项，FeCl2溶液中滴入 K3[ Fe(CN)6]溶液，生成蓝色沉淀，正确的离子方程式应为：K++Fe2++[ Fe(CN)6]3-= KFe[ Fe(CN)6]↓，C 错误；D项，酸性KMnO4 溶液中加入草酸，紫色褪去，该反应为氧化还原反应，MnO4-被还原为Mn2+，H2C2O4被氧化为CO2，H2C2O4为弱酸，不能拆写，正确的离子方程式为：5H2C2O4+2MnO4-+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O，D 错误；故选B。 24．(2026·浙江省七校联盟高三一模)下列离子方程式不正确的是( ) A．电石气中的H2S气体用硫酸铜溶液洗气：H2S+Cu2+=CuS↓+2H+ B．向Al2(SO4)3溶液中滴加Na2CO3溶液：2Al3++3CO32-=Al2(CO3)3↓ C．乙酰水杨酸与过量NaOH溶液共热：+3OH-+CH3COO-+2H2O D．将碳酸氢钙溶液与过量的澄清石灰水混合：Ca2++OH－＋HCO3-＝CaCO3↓+ H2O 【答案】B 【解析】A项，电石气中的H2S气体用硫酸铜溶液洗气，生成硫化铜沉淀和硫酸，反应的离子方程式为：H2S+Cu2+=CuS↓+2H+，A正确；B项，向Al2(SO4)3溶液中滴加Na2CO3溶液，发生相互促进的水解反应生成Al(OH)3和CO2，反应的离子方程式为：2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑，B错误；C项，乙酰水杨酸与过量NaOH溶液共热，乙酰水杨酸中羧基显酸性并且酯基是酚羟基与羧基形成的酯基，1 mol乙酰水杨酸消耗3 mol NaOH，反应的离子方程式为：，C正确；D项，将碳酸氢钙溶液与过量的澄清石灰水混合，反应生成碳酸钙和水，离子方程式为：Ca2++OH－＋HCO3-＝CaCO3↓+ H2O，D正确；故选B。 $