精品解析：四川省自贡市荣县中学校2025-2026学年统编版九年级上学期期中考试历史试题

2025-2026学年度上学期半期质量监测试题 九年级历史 第Ⅰ卷（选择题 共18分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题1分。 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和阴历，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ） A. 统一性 B. 融合性 C. 多元性 D. 继承性 2. 罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（ ） A. 主要依靠修建道路方式 B. 有利于推行奴隶主民主政治 C. 客观上促进了文化的传播 D. 促使地中海成为帝国的内湖 3. 观察下面两个制度示意图，对其相同点解读正确的是（ ） A. 都是以血缘关系为纽带来确立的 B. 都规定了上下级之间的权利与义务 C. 都以授职礼臣服礼建立契约关系 D. 都不可越级管理，保障社会秩序 4. 某学者认为：“西欧中世纪城市是靠工商业维持生存，争取自治权利的努力使其自身成为新的共同体，并从内部生发出新的社会元素”。这里“新的社会元素”主要指（ ） A. 自由农民 B. 早期资产阶级 C. 封建领主 D. 工人阶级 5. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利的某些城市，稀疏出现了资本主义生产关系的萌芽，其本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 生产效率的提高 D. 集体劳动的出现 6. “没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”这一观点表明（ ） A. 禁锢人们的思想 B. 没有推动文艺领域的创新 C. 促进人们思想解放 D. 只是一场复古的文化运动 7. 运用多维视角评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角对同一历史事件的分析。这一历史事件是（ ） 经济视角——资本主义商品经济发展结果 文明视角——各种文明相互交流碰撞发展 全球视角——世界从彼此分散走向整体 社会视角——促进物种交流丰富人民生活 A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国的扩张 C. 新航路的开辟 D. 奥斯曼帝国的崛起 8. 历史地图能有效地帮助学生形成历史空间概念。下图所示的史实（ ） A. 促使世界人口向非洲迁移 B. 给亚洲带来了大量劳动力 C. 使美洲形成一个统一国家 D. 有利于欧洲资本原始积累 9. 从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（ ） A. 葡萄牙 B. 英国 C. 西班牙 D. 日本 10. “美洲大陆‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 资本原始积累的野蛮性和血腥性 C. 黑人反抗斗争的重大意义 D. 各大洲间建立了直接的商业联系 11. 学会运用时间轴是培养时空观念素养要求。下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生 在1640 年的是（ ） A. 呈递《权利请愿书》 B. 光荣革命 C. 通过《权利法案》 D. 议会重新召开 12. “英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”这一“冲突”的实质是（ ） A. 封建专制统治阻碍了资本主义发展 B. 国王征收重税触动了资产阶级的权益 C. 国王的权力被议会完全剥夺 D. 《大宪章》确立“王权有限”的传统 13. 美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年9月3日两次响起，这两次钟声代表的深刻含义分别指（ ） A. 独立战争开始；获得真正独立 B. 宣告美国诞生；英国承认美国独立 C. 独立战争开始；独立战争结束 D. 美国诞生；美国建立了联邦制共和国 14. 在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（ ） A 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 15. 他虽然当上了皇帝，但在欧洲君主眼中，仍然是革命的后继者：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料中的“他”是（ ） A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 华盛顿 16. 文献的特点反映革命的性质，下面对英、法、美资产阶级革命中四部文献特点的归纳，其中正确的是（ ） ①《权利法案》——以法律的形式限制君主权力 ②《独立宣言》——分权制衡原则的充分体现 ③《人权宣言》——一体现了联邦共和国的思想 ④1787年美国宪法——一体现行政、立法、司法的三权分立 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 美国某学者指出：“英、美、法三国资产阶级革命，虽然形式不同，但都推动了资本主义的发展，成为近代世界的重要转折点。”这里的“转折点”指的是（ ） A. 资本主义制度开始确立 B. 世界殖民体系最终形成 C. 工业革命的兴起与发展 D. 无产阶级革命运动兴起 18. 1871年6月，法国革命家欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》：“起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”，鼓舞了无产阶级革命斗志。《国际歌》的创作是纪念（ ） A. 第一国际的成立 B. 巴黎公社运动 C. 俄国十月革命 D. 英国宪章运动 第II卷（非选择题 共22分） 19. 工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。阅读材料，回答下列问题。 材料一：思维导图 （1）将材料一示意图中的AB处补充完整。 材料二：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起……他 们迫切需要革命理论的指导。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二，概括工业革命的影响。 （3）结合所学知识，指出“工人运动需要的革命理论”是什么？该理论诞生的标志性文献是什么？ 20. 纵观人类发展历史，创新始终是推动人类社会进步的重要力量。在学习世界近代史后，九年级（1）班的同学们以“创新推动人类社会发展”为主题开展探究性学习活动。 【分析图片】 （1）第一组：结合所学知识，完善上面资料并分析创新的原因。 名称：《蒙娜丽莎》 作者：________。 体现思想：_________。 示意图对应的历史事件：________。 A对应的航海活动：_________。 以上图片出现的共同原因：_________。 【制作表格】 （2）第二组：完善表格中不同领域创新的具体表现。 创新领域 具体表现 思想 文艺复兴运动；①________。 制度 英国：②________； 美国：联邦共和制； 法国：民主共和制。 科技 珍妮纺纱机 改良③________等。 【巧用导图】 （3）第三组：根据一二小组同学的研究成果制作了以下思维导图。请以“创新推动人类社会发展”为题写一篇小论文并与全班同学分享。（要求：150 字左右，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期半期质量监测试题 九年级历史 第Ⅰ卷（选择题 共18分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题1分。 1. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和阴历，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ） A. 统一性 B. 融合性 C. 多元性 D. 继承性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和阴历，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等”和所学知识可知，古埃及、两河流域、中国、印度等亚非文明古国，都有属于自己独特的文明成果，如文字、建筑、宗教等，展现出多种不同的文明形态，体现了古代文明的多元性，C项正确；统一性，意味着各文明在成果、发展模式等方面有高度一致之处，不符合题意，排除A项；融合性强调不同文明之间相互交流、融合产生新成果。而题干只是分别列举各文明自身的成果，没有体现文明间的融合，排除B项；继承性侧重于文明成果在时间上的传承，即后代对前代文明成果的继承发展。题干没有涉及不同时期文明成果的继承关系，排除D项。故选C项。 2. 罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（ ） A. 主要依靠修建道路的方式 B. 有利于推行奴隶主民主政治 C. 客观上促进了文化的传播 D. 促使地中海成为帝国的内湖 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着罗马的扩张而广泛传播”可知，这说明罗马帝国的扩张在客观上促进了罗马文化、语言的传播，C项正确；“主要依靠修建道路的方式” 不符合史实，罗马帝国扩张的主要手段是军事征服，修建道路是扩张后的统治措施，并非扩张的主要方式，排除A项；“有利于推行奴隶主民主政治” 表述错误，罗马帝国实行的是专制统治，而非奴隶主民主政治（雅典城邦曾实行奴隶主民主政治），排除B项； “促使地中海成为帝国的内湖” 是罗马帝国扩张的结果之一，但题干核心是文化传播，而非地中海地理格局的变化，排除D项。故选C项。 3. 观察下面两个制度示意图，对其相同点解读正确的是（ ） A. 都是以血缘关系为纽带来确立的 B. 都规定了上下级之间的权利与义务 C. 都以授职礼臣服礼建立契约关系 D. 都不可越级管理，保障社会秩序 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周分封制和西欧封建等级制度都等级森严，都规定了上下级之间的权利与义务，B项正确；西周分封制是以血缘关系为纽带确立的，而西欧封建等级制度是以土地关系为纽带建立的，排除A项；西欧封建等级制度建立契约关系，而西周分封制不是契约关系，诸侯国要服从周王统治，排除C项；西周分封制等级下建立诸侯国，以拱卫王室，诸侯要在规定的时间前往朝廷朝觐周天子，汇报封地的治理情况，以示忠诚；西欧封建等级中不可越级管理，封臣只对上一级的封君忠诚，排除D项。故选B项。 4. 某学者认为：“西欧中世纪城市是靠工商业维持生存，争取自治权利的努力使其自身成为新的共同体，并从内部生发出新的社会元素”。这里“新的社会元素”主要指（ ） A. 自由农民 B. 早期资产阶级 C. 封建领主 D. 工人阶级 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西欧中世纪城市是靠工商业维持生存，争取自治权利的努力使其自身成为新的共同体”和所学知识可知，西欧中世纪城市以工商业为基础，市民阶层逐渐形成。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层中的富裕商人和银行家等，逐渐发展成为早期资产阶级，这是从城市内部生发出来的新的社会元素，B项正确；“自由农民”主要与农村相关，并非城市内部产物，排除A项；“封建领主”是旧有封建势力，与题干“新”矛盾，排除C项；“工人阶级”在工业革命后才大规模出现，时间不符，排除D项。故选B项。 5. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利的某些城市，稀疏出现了资本主义生产关系的萌芽，其本质特征是（ ） A. 雇佣关系的形成 B. 社会分工的扩大 C. 生产效率的提高 D. 集体劳动的出现 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，中世纪晚期，西欧的手工工场出现了少数富裕的手工工场主，他们向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，西欧资本主义生产关系萌芽的本质特征是雇佣关系的形成，A项正确；社会分工的扩大和生产效率的提高属于资本主义萌芽的表现，排除BC项；集体劳动的出现是资本主义生产关系的萌芽的表现，排除D项。故选A项。 6. “没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”这一观点表明（ ） A. 禁锢人们的思想 B. 没有推动文艺领域的创新 C. 促进人们思想解放 D. 只是一场复古的文化运动 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。”可知，题干强调文艺复兴对宗教改革、哲学、自然科学、史学和人文科学等的促进作用。文艺复兴倡导人文主义，反对教会的禁欲主义和蒙昧主义，促进了人们的思想解放，为后来的宗教改革、科学和学术发展奠定了基础，C项正确；“禁锢人们的思想”与文艺复兴的作用相反，排除A项；“未推动创新”与史实相悖，文艺复兴推动文艺创新，排除B项；文艺复兴不是简单的复古，而是借复兴古代希腊、罗马文化之名，宣传新的资产阶级思想，是一场资产阶级的思想文化运动，排除D项。故选C项。 7. 运用多维视角评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角对同一历史事件的分析。这一历史事件是（ ） 经济视角——资本主义商品经济发展结果 文明视角——各种文明相互交流碰撞发展 全球视角——世界从彼此分散走向整体 社会视角——促进物种交流丰富人民生活 A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国的扩张 C. 新航路的开辟 D. 奥斯曼帝国的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干表格内容和所学知识可知，新航路开辟是资本主义商品经济发展的结果。它促进了世界各地文明的交流碰撞，使世界从分散走向整体，还促进了物种交流，比如美洲的玉米、马铃薯等传到其他地区，丰富了人们的生活，C项正确；亚历山大东征虽促进希腊化文明交流，但经济视角与资本主义无关，且未推动全球联系，排除A项；罗马帝国以奴隶制经济为主，未涉及资本主义或全球整合，排除B项；奥斯曼帝国虽控制商路，但未直接导致世界连成整体或物种大交换，排除D项。故选C项。 8. 历史地图能有效地帮助学生形成历史空间概念。下图所示的史实（ ） A. 促使世界人口向非洲迁移 B. 给亚洲带来了大量劳动力 C. 使美洲形成一个统一国家 D. 有利于欧洲资本原始积累 【答案】D 【解析】 【详解】根据地图可知，呈现出欧洲、非洲、美洲之间的航线（欧洲→非洲→美洲→欧洲），可判断该史实为“三角贸易”（奴隶贸易）。结合所学知识可知，三角贸易中，欧洲殖民者通过掠夺非洲黑奴、贩卖到美洲获取暴利，大量财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，D项正确；三角贸易导致非洲人口大量流失（向美洲迁移），而非世界人口向非洲迁移，排除A项；三角贸易主要涉及非洲黑奴向美洲输出，与亚洲劳动力无关，排除B项；美洲在殖民时期为多个欧洲殖民地，独立后形成多个国家，并未统一，排除C项。故选D项。 9. 从17世纪下半叶起，与荷兰、法国发生了一系列战争，凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的国家是（ ） A 葡萄牙 B. 英国 C. 西班牙 D. 日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，17世纪，荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，自诩为“日不落帝国”，B项正确；综上所述，葡萄牙、西班牙、 日本均没有自诩为“日不落帝国”，均不符题意，排除ACD项。故选B项。 10. “美洲大陆的‘发现’和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。”材料说明（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 资本原始积累的野蛮性和血腥性 C. 黑人反抗斗争的重大意义 D. 各大洲间建立了直接的商业联系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目材料“千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹”并结合所学知识可知，欧洲殖民者通过黑奴贸易进行资本原始积累时，采用了残酷、血腥的手段，这正说明了资本原始积累的野蛮性和血腥性，B项正确；“世界开始连为一个整体” 是新航路开辟（美洲大陆 “发现” 和环球航行）的影响，但材料核心是黑奴贸易的残酷性，并非强调世界连成整体，排除A项；材料未涉及 “黑人反抗斗争” 的内容，排除C项； “各大洲间建立了直接的商业联系” 是新航路开辟的影响之一，但材料重点是黑奴贸易的残酷性，而非商业联系的建立，排除D项。故选B项。 11. 学会运用时间轴是培养时空观念素养的要求。下图是英国资产阶级革命进程示意图，其中发生 在1640 年的是（ ） A. 呈递《权利请愿书》 B. 光荣革命 C. 通过《权利法案》 D. 议会重新召开 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干示意图并结合所学知识可知，1640年是英国资产阶级革命的“爆发”阶段。1640年，查理一世为筹集军费被迫重新召开议会，议会与国王矛盾激化，标志着英国资产阶级革命爆发，D项正确；《权利请愿书》呈递于1628年，旨在限制王权，时间早于1640年，排除A项；“光荣革命”发生于1688年，是革命的“结束”阶段，排除B项；《权利法案》通过于1689年，属于革命后的“巩固”阶段，排除C项。故选D项。 12. “英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”这一“冲突”的实质是（ ） A. 封建专制统治阻碍了资本主义发展 B. 国王征收重税触动了资产阶级的权益 C. 国王的权力被议会完全剥夺 D. 《大宪章》确立“王权有限”的传统 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”结合所学知识可知，斯图亚特王朝统治时期，英国实行封建专制统治，阻碍了资本主义的发展，这是国会和斯图亚特王朝之间冲突的实质，也是英国资产阶级革命爆发的根本原因，A项正确；国王征收重税触动了资产阶级的权益，这是英国资产阶级革命爆发的原因之一，但不是国会和斯图亚特王朝之间冲突的实质，排除B项；英国资产阶级革命后，国王的权力受到议会的限制，但并没有被完全剥夺，且国王的权力被议会完全剥夺不是国会和斯图亚特王朝之间冲突的实质，排除C项；《大宪章》确立“王权有限”的传统是在英国资产阶级革命之前，不是国会和斯图亚特王朝之间冲突的实质，排除D项。故选A项。 13. 美国费城的“自由钟”是独立的象征。它的钟声曾在1776年7月4日和1783年9月3日两次响起，这两次钟声代表的深刻含义分别指（ ） A. 独立战争开始；获得真正独立 B. 宣告美国诞生；英国承认美国独立 C. 独立战争开始；独立战争结束 D. 美国诞生；美国建立了联邦制共和国 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“它的钟声曾在1776年7月4日和1783年9月3日两次响起”并结合所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生，1783年9月3日，英国正式承认美国独立，美国获得真正的独立，B项正确；独立战争始于1775年来克星顿枪声，排除AC项；美国建立联邦制共和国是在1787年宪法颁布后，排除D项。故选B项。 14. 在来克星顿小镇的人称自己是“一分钟人”，因为他们可以随时转换自己的身份。在战争期间，他们是赢得战争胜利的主力军。材料中“战争胜利”（ ） A. 推翻了封建君主专制统治 B. 实现了民族独立和解放 C. 使国王的权力受到了限制 D. 让黑人奴隶获得了自由 【答案】B 【解析】 【详解】材料中提到“他们是赢得战争胜利的主力军”，强调了“一分钟人”民兵在独立战争胜利中起到的重要作用，这属于美国独立战争胜利原因的范畴。结合所学知识可知，美国独立战争的结果是美国赢得了独立，摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立和解放，B项正确；美国独立战争是北美13个殖民地为了反抗英国的殖民统治而进行的战争，与推翻封建君主专制统治无关，排除A项；美国独立战争后，美国建立了联邦制共和国，实行三权分立，排除C项；美国独立战争主要是为了争取民族独立，黑人奴隶获得自由是在南北战争期间，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 15. 他虽然当上了皇帝，但在欧洲君主眼中，仍然是革命的后继者：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区。材料中的“他”是（ ） A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 华盛顿 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，拿破仑通过政变上台，后来加冕称帝。他在法国进行了一系列资产阶级性质的改革，颁布了《拿破仑法典》，确立了资本主义社会的立法规范。同时，他对外进行战争，打击了欧洲的封建势力，将法国大革命的思想和资本主义的新秩序原则推广到了欧洲其他地区，C项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命中的重要人物，他建立了护国主政权，但并未当上皇帝，也没有在欧洲范围内广泛推广近现代新秩序原则，排除A项；罗伯斯庇尔是法国大革命雅各宾派的领导人，他推动了法国大革命的深入发展，但同样没有当上皇帝，且主要活动范围在法国，排除B项；华盛顿是美国独立战争的领导人，是美国的第一任总统，并非欧洲人物，也没有在欧洲推广新秩序原则，排除D项。故选C项。 16. 文献的特点反映革命的性质，下面对英、法、美资产阶级革命中四部文献特点的归纳，其中正确的是（ ） ①《权利法案》——以法律的形式限制君主权力 ②《独立宣言》——分权制衡原则的充分体现 ③《人权宣言》——一体现了联邦共和国的思想 ④1787年美国宪法——一体现行政、立法、司法的三权分立 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，《权利法案》是英国革命后颁布的法律，明确限制君主权力，确立议会主权，1787年美国宪法确立行政、立法、司法三权分立，D项正确；《独立宣言》核心是宣告美国独立并阐述天赋人权，分权制衡原则由1787年宪法体现，②不符合题意，分别排除AB项；《人权宣言》强调人权、法治和自由平等，联邦共和思想是美国宪法的特点，③不符合题意，排除C项。故选D项。 17. 美国某学者指出：“英、美、法三国的资产阶级革命，虽然形式不同，但都推动了资本主义的发展，成为近代世界的重要转折点。”这里的“转折点”指的是（ ） A. 资本主义制度开始确立 B. 世界殖民体系最终形成 C. 工业革命的兴起与发展 D. 无产阶级革命运动兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“英、美、法三国的资产阶级革命，虽然形式不同，但都推动了资本主义的发展，成为近代世界的重要转折点。”和所学可知，英、美、法三国资产阶级革命后都走上了资本主义道路，建立起资本主义制度。这里的“转折点”指的是资本主义制度开始确立，A项正确；“世界殖民体系最终形成”属于19世纪末帝国主义阶段，与题干时间不符，排除B项；“工业革命”是经济变革，但题干侧重政治制度转折，排除C项；“无产阶级革命运动”与资产阶级革命性质无关，排除D项。故选A项。 18. 1871年6月，法国革命家欧仁·鲍狄埃创作《国际歌》：“起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”，鼓舞了无产阶级革命斗志。《国际歌》的创作是纪念（ ） A. 第一国际的成立 B. 巴黎公社运动 C. 俄国十月革命 D. 英国宪章运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1871年3月，巴黎公社建立（世界上第一个无产阶级政权），但同年5月公社被资产阶级镇压。《国际歌》正是欧仁·鲍狄埃为纪念巴黎公社的革命精神而创作，歌词“起来，全世界受苦的人”体现了无产阶级的斗争意志，B项正确；第一国际（国际工人协会）成立于1864年，是国际工人组织，但《国际歌》创作于1871年，与第一国际成立无直接关联，排除A项；俄国十月革命发生于1917年，而《国际歌》创作于1871年，时间相差近50年，二者无关，排除C项；英国宪章运动是19世纪30-40年代的工人运动，是早期无产阶级斗争，但《国际歌》并非为纪念宪章运动创作，排除D项。故选B项。 第II卷（非选择题 共22分） 19. 工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。阅读材料，回答下列问题。 材料一：思维导图 （1）将材料一示意图中的AB处补充完整。 材料二：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起……他 们迫切需要革命理论的指导。 ——义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二，概括工业革命的影响。 （3）结合所学知识，指出“工人运动需要的革命理论”是什么？该理论诞生的标志性文献是什么？ 【答案】（1）A：租地农场 B：手工工场 （2）影响：贫富分化严重；阶级矛盾尖锐；欧洲工人运动蓬勃兴起。 （3）理论：马克思主义理论 标志：《共产党宣言》 【解析】 【小问1详解】 A：结合所学知识可知，13 - 14 世纪，欧洲农业和手工业出现资本主义化的新生产经营方式。农业方面出现租地农场，即富裕农民租种土地，雇佣农民耕种，形成资本主义性质的农场。 B：结合所学知识可知，13 - 14 世纪，欧洲农业和手工业出现资本主义化的新生产经营方式。手工业方面出现手工工场，即手工业者集中生产，雇佣工人劳动，具有资本主义生产关系特征。 【小问2详解】 影响：根据材料二“资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差”可知，贫富分化严重；根据材料二“广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争”可知，阶级矛盾尖锐；根据材料二“工人运动在欧洲蓬勃兴起”可知，欧洲工人运动蓬勃兴起。 【小问3详解】 理论：结合所学知识可知，“工人运动需要的革命理论” 是马克思主义。它是科学的无产阶级革命理论，揭示了资本主义社会的基本矛盾和无产阶级的历史使命； 标志：结合所学知识可知，该理论诞生的标志性文献是《共产党宣言》。1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，系统阐述了科学社会主义理论，标志着马克思主义的诞生，为工人运动提供了科学的理论指导。 20. 纵观人类发展历史，创新始终是推动人类社会进步的重要力量。在学习世界近代史后，九年级（1）班的同学们以“创新推动人类社会发展”为主题开展探究性学习活动。 【分析图片】 （1）第一组：结合所学知识，完善上面资料并分析创新的原因。 名称：《蒙娜丽莎》 作者：________。 体现思想：_________。 示意图对应的历史事件：________。 A对应的航海活动：_________。 以上图片出现共同原因：_________。 【制作表格】 （2）第二组：完善表格中不同领域创新的具体表现。 创新领域 具体表现 思想 文艺复兴运动；①________。 制度 英国：②________； 美国：联邦共和制； 法国：民主共和制。 科技 珍妮纺纱机 改良③________等。 【巧用导图】 （3）第三组：根据一二小组同学的研究成果制作了以下思维导图。请以“创新推动人类社会发展”为题写一篇小论文并与全班同学分享。（要求：150 字左右，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】（1） ①. 达•芬奇 ②. 人文主义 ③. 新航路的开辟（地理大发现） ④. 哥伦布发现美洲新大陆 ⑤. 资本主义萌芽的产生和发展 （2） ①. 启蒙运动 ②. 君主立宪制 ③. 蒸汽机 （3）观点：创新推动人类社会发展 论述：人类社会的每一次重大飞跃，都伴随着根本性的创新。文艺复兴和启蒙运动以思想解放为核心，共同为资产阶级革命奠定思想基础。随之而来的英美法资产阶级革命推翻了旧制度，初步确立资本主义体系，为资本主义发展扫除障碍，推动了世界近代化进程。第一次工业革命以机器生产代替手工劳动，极大解放生产力并改变全球格局与生活方式，资本主义世界市场的初步形成。综上所述，世界近代史上思想、制度与科技的创新，共同推动了社 会转型、经济发展、世界联系拓展与人类文明程度提升，是人类社会迈向现代化的核心动力。 【解析】 【小问1详解】 作者：结合所学可知，《蒙娜丽莎》的作者是达・芬奇，他是文艺复兴时期的 “美术三杰” 之一。 体现思想：结合所学可知，作品体现人文主义思想，这是文艺复兴的核心思想，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。 对应事件：结合所学可知，示意图呈现的是新航路开辟的路线，对应的历史事件是新航路开辟。 航海活动：结合所学可知，A 处航海活动是哥伦布发现美洲（1492年，哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛）。 共同原因：结合所学可知，原因是资本主义萌芽的产生和发展。14世纪前后，意大利等地出现资本主义萌芽，经济上的变革推动了思想领域的文艺复兴和地理大发现（新航路开辟）。 小问2详解】 ①结合所学知识可知，思想领域除文艺复兴外，还有启蒙运动。启蒙运动以 “理性主义” 核心，批判封建专制和教会愚昧，为资产阶级革命提供了思想武器。 ②结合所学知识可知，制度领域方面，英国确立君主立宪制。1689年《权利法案》颁布，限制王权，确立了议会至上的君主立宪政体。 ③结合所学知识可知，科技领域方面，改良蒸汽机。瓦特改良的蒸汽机解决了工业革命的动力问题，使人类进入 “蒸汽时代”，推动大机器生产普及。 【小问3详解】 观点：根据题目要求以“创新推动人类社会发展”为题，可直接将其作为观点进行论述。 论述：围绕观点，结合文艺复兴、启蒙运动、英法美资产阶级革命、第一次工业革命等事件的在不同方面的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。人类社会的每一次重大飞跃，都伴随着根本性的创新。文艺复兴和启蒙运动以思想解放为核心，共同为资产阶级革命奠定思想基础。随之而来的英美法资产阶级革命推翻了旧制度，初步确立资本主义体系，为资本主义发展扫除障碍，推动了世界近代化进程。第一次工业革命以机器生产代替手工劳动，极大解放生产力并改变全球格局与生活方式，资本主义世界市场的初步形成。综上所述，世界近代史上思想、制度与科技的创新，共同推动了社 会转型、经济发展、世界联系拓展与人类文明程度提升，是人类社会迈向现代化的核心动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $