重庆市开州区文峰教育集团2025-2026学年八年级上学期11月期中联考语文试题

文峰初中教育集团2025年秋季学期八年级 语文学科期中测试试卷 （满分：150分 检测时间：120分钟） 1、 语文知识及运用（30分） 文峰中学将开展“少年健康向上”的主题活动，请你完成下面任务 任务一：赏山川美景，提审美能力 今日立冬，冬日的气息悄然弥漫开来。秋的绚烂如潮水般溃（ ）退，而冬的凛冽以锐不可当（ ）之势席卷大地。fēi（ ）红的晚霞渐渐隐去，仿佛在向温暖的季节作最后的告别。 冬日的风，没有了夏日的zào（ ）热，带着振聋发聩的力量，提醒着人们时光的流转。树枝在风中摇曳，那姿态恰似书法大家笔下悠然自得的舞蹈家，翩翩起舞。雪花飘落时，那纷繁的景象让人眼花缭乱，仿佛大自然正在以其独特的方式演奏着一首抑扬顿挫的冬日交响乐。 (A)北方的冬季是一个冰雪的世界。(B)在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。纷纷扬扬的雪花落在屋顶上、树梢上，俨然构成了一幅幅美丽的画卷。(C)我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。(D)冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。一不小心，你可是会摔一跤呢！ 立冬临，寒冬启。有藏有备，安然自若。 1． 给文段中加点字注音，为拼音写上汉字（4分） 溃（ ）退 锐不可当（ ） fēi（ ）红 zào（ ）热 2．文段中画线词语使用错误的一项是( ) （3分） A．振聋发聩 B．悠然 C．眼花缭乱 D．抑扬顿挫 3．文段中画波浪线的A、B、C、D四个句子没有语病的一项是( )（3分） A.北方的冬季是一个冰雪的世界。 B.在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。 C.我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。 D.冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。 4．仿照划线句的句式与修辞手法，续写两个句子，使之构成一个完整的语段。（4分） 祖国的山川，是一幅幅永恒的画卷：春天，她苏醒在“千里莺啼绿映红”的江南生机里；秋天，她沉醉在“霜叶红于二月花”的杜牧山行中； ； 。 任务二：读红色作品，铸理想信念 5.（1）请根据《红星照耀中国》的阅读积累，在横线处填写对应的人物。（4分） ①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 ②来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来和气地问我：“哈罗，你在找什么人？” ③他同部下一样，只有两套制服；他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 ④他是窑工出身，幼时入学常被富家孩子欺负，11岁时卷入一场富人打穷人的争斗中，因打伤地主儿子被地主和先生打，后逃离学校。 （2） 《红星照耀中国》是一部纪实作品，请根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。（4分） 任务三：传诚信品质，做有为少年 6.八年级准备开展“人无信不立”的专题学习活动，请完成以下任务。（8分） （1）下面是小语搜集素材时找到的一则新闻稿，请你给这则新闻稿拟一个标题，不超过25字。(3分） 近日，中国科学院文献情报中心在其网站上发布了2024年《国际期刊预警名单》，共有 24本国际期刊因“论文工厂”“引用操纵”等原因受到预警。 中国科学院文献情报中心期刊分区代表团队称，2024年《国际期刊预警名单》聚焦两类问题：一是以引用操纵及论文工厂为代表的破坏科研生态良性发展的学术不端行为；二是影响中国学术成果的国际化传播、出版经费有效使用的不当行为，例如期刊内中国作者占比畸高等。其中，生物学、医学、材料科学类期刊堪称预警"重灾区"，在榜单中占比超过八成。一些出版社也成了预警“常客”。 （2）小文围绕“诚信”设计了一个活动，请你再设计两个活动。（2分） 活动一：举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛 活动二： 活动三： （3）以“人无信不立”为主题的演讲比赛马上就要结束了，请你为主持人写一段结束语，要求紧扣主题，言简意赅，有号召力，80字左后。（3分） 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 7.按要求填写 对象 古诗文句子 出处 日月山川 (1)月下飞天镜， 。 李白《渡荆门送别》 (2) ，隐天蔽日。 郦道元《三峡》 草木花香 (3)晴川历历汉阳树， 。 崔颢《黄鹤楼》 (4) ，路远莫致之。 古诗十九首《庭中有奇树》 典故抒怀 (5) ，长歌怀采薇。 王绩《野望》 松柏品性 (6)冰霜正惨凄， 。 刘桢《赠从弟（其二）》 情思慨叹 来到塞外，看到雄奇壮丽的大漠风光，你不禁用王维的诗句来赞叹： (7) ，(8) 。 （王维《使至塞上》） 白居易直抒胸臆，抒发对西湖的热爱： (9) ，(10) 。 （白居易《钱塘湖春行》） （二）阅读下面的文言文，完成8-11题。(15分） ［甲］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （ 苏轼《记承天寺夜游》 ） ［乙］东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒，但饮湿⑥’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》) [注]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧慕州。④鬻（yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。 8.下列选项中加点字意思不同的一组是（ ）（3分） A．月色入户 木兰当户织 B．解衣欲睡 欲界之仙都 C．相遇于梧、藤间 相与步于中庭 D．徐谓黄门曰 徐以杓酌油沥之 9．用现代汉语翻译下面的句子。(4分） (1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 10．下列对两文的理解和分析不当的一项是（ ）（3分） A．甲文语言斟酌，句式工整，却在情节上跌宕起伏，“念”透露出孤独之感，“遂”点出二人趣味相投，“亦”饱含心有灵犀的惊喜之情。 B．甲文创造了一个清幽宁静的意境，传达了作者复杂微妙的心境。“闲人”既指作者的政治处境——清闲、被闲置，又指夜游赏月的心境——悠闲、闲情逸致。 C．两文人称不同，甲文以第一人称写寻友赏月的悠闲，令人身临其境；乙文以第三人称叙述苏氏兄弟南迁途中的经历，能更好地展开叙述。 D．两文表达方式相似，都用了记叙和描写，都在生活小事中表现了苏轼的性格。 11．甲、乙两文都记叙了苏轼被贬期间的小事，表现了他怎样的性格特点？请结合两文的内容具体分析。(5分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成12-16题。（22分） 文峰初中欲举办话剧节，正面向全校招募演员。请认真阅读此文，并完成下面的五项面试任务。 九个鸡蛋 文娟 ①月亮爬上竹梢梢当口，菊子躲在自家柴垛后面，大气不敢透一透。 ②沟西聪子哭得一抽一抽的，眼泪鼻涕像他娘褙鞋底子的浆糊，涂了一头一脸。娘不罢休，追出场院：“不承认别回来，九个鸡蛋啊，明天怎么去看你舅。”娘计划好的，等聪子舅出院，坛子里的鸡蛋不多不少三十个。 ③三十个鸡蛋不是小数目，能换油盐酱醋、针头线脑，若码进淘米箩，垫一层雪白棉花絮，盖一方崭新花毛巾，一份漂亮的人情。当家的都这么算计。 ④“不回就不回，打死没偷吃！”聪子瘪着肚子，脖子竖得像筷子。 ⑤“还犟！”娘又一次举起烧火棍。明天六月十六，聪子舅出院。也难怪聪子娘，聪子胆子、大胃口好，啥都想吃。 ⑥菊子家与聪子家毗沟而居，曾联手投放过鱼苗。可惜花无百日红，聪子家认为菊子家刻意繁殖的水花生影响水质，也妨碍鱼儿生长。便将沟一分两截，南半截聪子家，北半截菊子家。 ⑦穷字当头的菊子家指望养猪致富，水花生被拦截，能痛快么？为了猪，才念初中的菊子起早贪黑寻猪草，稍有怠慢就有被辍学的可能。事实上，菊子小学时就辍过一回学。大人气不过，发誓弄点儿眼色给沟西。直到某天，南半截飘满白森森鱼肚子，两家彻底撕破脸。 ⑧菊子当然晓得哪儿猪草最肥，就是聪子家宅后那一块。 ⑨上个礼拜天，菊子拔了一天草，日落西山时顺便去聪子家宅后转了转，这一转不要紧，一窝红扑扑的鸡蛋扑进眼帘，菊子……此刻，天地间悄无声息，只几片晚霞悬挂在遥远的天际。菊子不声不响回了屋。 ⑩夜里，菊子很是忐忑。从小到大，不记得吃过一个囫囵蛋。十岁生日，大人破天荒煮了个热乎乎的蛋，可没等出手就被弟弟妹妹夺了过去。为保证万无一失，半夜菊子爬起来，把藏在屋旮旯的鸡蛋转移到屋外柴垛里。 ⑪第二天一放学，菊子径直去了聪子家宅后。零散的秸秆间，果然卧着个红扑扑的蛋。有那么一瞬间，菊子有些失望。转念一想，一天一个，三十天不就三十个。三十个鸡蛋可不是小数目，能换各种学习用品、各式糖果瓜子，下学期的学费没准儿也有了着落。如此想来，菊子兴奋得脸色绯红，她把鸡蛋搁进书包，回家拿草篮子。 ⑫聪子也放学了，正在沟边玩打泥仗游戏。聪子比菊子小两岁，野天野地，不天黑不进屋。 ⑬“菊子姐。”聪子梗着脖子叫。不管大人间如何针尖对麦芒，聪子一如既往喊“菊子姐”。这一次，菊子…… ⑭星期四，轮到菊子打扫教室，放学晚了些，等菊子把第九个鸡蛋藏进柴垛，沟西的聪子已被打出家门。 ⑮果然是聪子家的鸡开小差。怎么办？看聪子娘的火气，他今晚回不了屋。 ⑯月亮爬上了头顶，菊子仍躲在自家柴垛后面，六神无主。 ⑰聪子家黑了火。村里人家都黑了火。 ⑱聪子去哪儿了？万一出了岔子？突然，一个瘦小的身影从菊子家墙头闪过。菊子反应快，飞奔过去，拽住聪子一条胳膊。 ⑲“去哪儿？” ⑳聪子不说话。 ㉑“快把鸡蛋捧回去，你娘问，啥也别说。”菊子从柴垛里捧出一只铁盒子。 ㉒“菊子姐，哪来的？” ㉓“快回去，啥也别问。” ㉔“可是，我没偷吃。” ㉕“你没偷吃姐晓得。天上月亮也晓得。”聪子走后，菊子…… ㉖六月十六，好日子。大早起来的聪子娘，拿过淘米箩，一个、两个到第二十一个，她看到旁边铁盒里的九个鸡蛋，望一眼屋里，聪子鼾声正浓。放好第三十个鸡蛋，她垫一层雪白棉花絮，盖一方崭新花毛巾。经过菊子家门口时，月亮刚巧落上了竹梢梢。 （选自《小小说月刊》2022年第8期，有改动） 12.好演员要有清晰的逻辑。请按时间顺序梳理情节，将空白处的内容补充完整。（4分） 上个礼拜天傍晚，① ；② ，一个红扑扑的鸡蛋被菊子找到；星期四晚上，③ ；④ ，三十个鸡蛋被聪子娘送给舅舅。 13.好演员要有独到的见解。请你结合上下文，说说对下列加点词句的理解。（4分） （1）聪子瘪着肚子，脖子竖得像筷子。（2分） （2）六月十六，好日子。（2分） 14.好演员要有过人的表现力。文中画波浪线的三处省略了菊子的动作，请你补写出来，并分别阐述其心理。（6分） 15.好演员要有敏锐的辨析力。有人说全文围绕菊子和聪子的故事展开，将题目改为“菊子和聪子”会更好。请结合全文，说说你的看法。（4分） 16.好演员要有细腻的感知力。以下两句话是老师从不同角度对这个文本的点评，请任选一句，结合文本谈谈你的理解。（4分） A.好的故事在情节设计上独具匠心。 B.菊子姐姐出身贫寒，却闪烁着太阳的光芒。 (二)阅读下面的实用类文本，完成17-20题。（18分） 【材料一】 人群分类 年龄范围 推荐的睡眠时长 学龄儿童 6——13岁 9——11小时 青少年 14——17岁 8——10小时 青年人 18——25岁 7——9小时 成年人 21——64岁 7——9小时 老年人 65岁及以上 7——8小时 （选自《健康中国行动（2019——2030）》，有删改） 【材料二 】 睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”了呢？ 在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试如下方法。 有安排地多睡一会儿。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来，这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5 小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34%，注意力提高了54%。 （选自《成年人最好的生活方式：学会"有效休息"》，有删改） 【材料三】 如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自“搜狐网”《原来，这才叫休息》，有删改） 【材料四】 就像我们的身体过度劳累时会倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条、井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自“腾讯网”《越休息越累？或许你正陷人心智疲劳》) 17．根据以上四则材料，下列对相关内容的理解正确的一项是（ ）（4分） A．睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B．自然醒的睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C．脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D．大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，容易让人陷入心智疲劳。 18.为了帮助同学们尽快理解以上材料，小语同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。（4分） （1） （2） （3） （4） 19.小文同学周一至周五每晚只能睡6小时，周末却常常睡到中午，睡眠时长达到10小时。请结合材料二，分析小明的睡眠状况，并给他提出合理的建议。（4分） 20. 小语是一名八年级学生，临近期中考试，他投入了紧张的复习。但最近他遇到了困扰：连续学习两三个小时后，即使按时睡觉，第二天仍感到疲惫不堪；有时周末本想好好休息，却越睡越懒，越休息越累。他感觉自己很努力，但效率越来越低。结合材料三和材料四，你认为小林要想实现“有效休息”，可以从哪几个方面进行调整，请简要概括。（6分） 四、作文（55分） 21．以下两题，任选一题完成。 （1）在我们身边，总有那么一些人，他们或许并不耀眼夺目，却以各自独特的方式散发着光和热。他可能是兢兢业业的老师，给予我们启示与教诲；也可能是朴实真诚的邻居，用点滴善举诠释着人间温情……他们的存在，如同一面镜子，映照出人性的美好，使我们在生活的点点滴滴中不断学习和成长。 请你以“身边的人”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外）。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 （2） 校宣传部面向全体学生发起征文活动，请你积极参与投稿。 征文启事 各位同学： 平凡因理想信念而伟大，生命因理想信念而厚重。在理想信念的探索之路上，有李大钊的共产主义理想，有张桂梅的教育振兴理想，有袁隆平的一稻济世理想，有彭士禄的科技报国理想…… 校宣传部举办以“理想探索之路”为主题的征文活动。我们诚挚邀请全体学生积极参与投稿，以笔尖记录思考，用文字传递力量。 征文要求： ①围绕主题，结合个人学习和生活经历，讲述自己探索理想的故事。 ②自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 ⑤不少于600字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 文峰初中教育集团2025年秋季学期八年级 语文学科期中测试试卷 （满分：150分 检测时间：120分钟） 1、 语文知识及运用（30分） 文峰中学将开展“少年健康向上”的主题活动，请你完成下面任务 任务一：赏山川美景，提审美能力 今日立冬，冬日的气息悄然弥漫开来。秋的绚烂如潮水般溃（ ）退，而冬的凛冽以锐不可当（ ）之势席卷大地。fēi（ ）红的晚霞渐渐隐去，仿佛在向温暖的季节作最后的告别。 冬日的风，没有了夏日的zào（ ）热，带着振聋发聩的力量，提醒着人们时光的流转。树枝在风中摇曳，那姿态恰似书法大家笔下悠然自得的舞蹈家，翩翩起舞。雪花飘落时，那纷繁的景象让人眼花缭乱，仿佛大自然正在以其独特的方式演奏着一首抑扬顿挫的冬日交响乐。 (A)北方的冬季是一个冰雪的世界。(B)在这洁白无瑕的世界里，由于风的肆虐，使得雪花漫天飞舞。纷纷扬扬的雪花落在屋顶上、树梢上，俨然构成了一幅幅美丽的画卷。(C)我驻足不前，是因为被这美丽的雪景深深吸引的原因。(D)冰雪虽然给北方带来了美丽的景色，但同时也给人们的出行带来了不便。一不小心，你可是会摔一跤呢！ 立冬临，寒冬启。有藏有备，安然自若。 1． 给文段中加点字注音，为拼音写上汉字（4分） 溃（ kuì ）退 锐不可当（ dāng ） fēi（ 绯 ）红 zào（ 燥 ）热 2．文段中画线词语使用错误的一项是( ) （3分） A．振聋发聩 B．悠然 C．眼花缭乱 D．抑扬顿挫 【解析】A．振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。此处形容冬日的风，对象用错。 3．文段中画波浪线的A、B、C、D四个句子没有语病的一项是( )（3分） (D) 【解析】A．搭配不当，"北方的冬季"应改为"冬季的北方";B．成分残缺，删去"由于"或"使得";C．句式杂糅，删去"的原因"。 4．仿照划线句的句式与修辞手法，续写两个句子，使之构成一个完整的语段。（4分） 祖国的山川，是一幅幅永恒的画卷：春天，她苏醒在“千里莺啼绿映红”的江南生机里；秋天，她沉醉在“霜叶红于二月花”的杜牧山行中； ； 。 示例一：夏天，她奔涌在“接天莲叶无穷碧”的西湖壮阔中；冬天，她静默在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的江雪孤寂中。 示例二：夏天，她轰鸣在“白雨跳珠乱入船”的西湖急雨中；冬天，她绽放在“墙角数枝梅，凌寒独自开”的坚韧风骨中。 任务二：读红色作品，铸理想信念 5.（1）请根据《红星照耀中国》的阅读积累，在横线处填写对应的人物。（4分） ①他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 毛泽东 ②来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来和气地问我：“哈罗，你在找什么人？” 周恩来 ③他同部下一样，只有两套制服；他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。彭德怀 ④他是窑工出身，幼时入学常被富家孩子欺负，11岁时卷入一场富人打穷人的争斗中，因打伤地主儿子被地主和先生打，后逃离学校。徐海东 （2）《红星照耀中国》是一部纪实作品，请根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。（4分） ①《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的"事实"，是当时"红色中国"正在发生着的"现实"，是一部"用事实说话"的杰出作品。②它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活。③书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了"红色中国"产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 （答1点2分，2点4分） 任务三：传诚信品质，做有为少年 6.八年级准备开展“人无信不立”的专题学习活动，请完成以下任务。 （1）下面是小语搜集素材时找到的一则新闻稿，请你给这则新闻稿拟一个标题，不超过25字。(3分） 近日，中国科学院文献情报中心在其网站上发布了2024年《国际期刊预警名单》，共有24本国际期刊因“论文工厂”“引用操纵”等原因受到预警。 中国科学院文献情报中心期刊分区代表团队称，2024年《国际期刊预警名单》聚焦两类问题：一是以引用操纵及论文工厂为代表的破坏科研生态良性发展的学术不端行为；二是影响中国学术成果的国际化传播、出版经费有效使用的不当行为，例如期刊内中国作者占比畸高等。其中，生物学、医学、材料科学类期刊堪称预警“重灾区”，在榜单中占比超过八成。一些出版社也成了预警“常客”。 （示例）中国科学院文献情报中心发布2024年《国际期刊预警名单》 （2）小文围绕“诚信”设计了一个活动，请你再设计两个活动。（2分） 活动一：举行以“人无信不立”为主题的演讲比赛 活动二：开展以“人无信不立”为主题的绘画比赛 活动三：举办以“人无信不立”为主题的征文比赛 （3）以“人无信不立”为主题的演讲比赛马上就要结束了，请你为主持人写一段结束语，要求紧扣主题，言简意赅，有号召力，80字左后。（3分） 同学们，此次演讲比赛圆满结束。“人无信不立”，这短短五字重若千钧。诚信，是我们立于世的人格基石，是通往未来的通行证。让我们从此刻起，内诚于心，外信于人，用行动筑造自己的信誉丰碑。愿我们都能成为言出必行、值得信赖的人！ 二、古诗文积累与阅读 （一）古诗文积累默写（10分） 7、按要求填写 对象 古诗文句子 出处 日月山川 (1)月下飞天镜， 。 李白《渡荆门送别》 (2) ，隐天蔽日。 郦道元《三峡》 草木花香 (3)晴川历历汉阳树， 。 崔颢《黄鹤楼》 (4) ，路远莫致之。 古诗十九首《庭中有奇树》 典故抒怀 (5) ，长歌怀采薇。 王绩《野望》 松柏品性 (6)冰霜正惨凄， 。 刘桢《赠从弟（其二）》 情思慨叹 来到塞外，看到雄奇壮丽的大漠风光，你不禁用王维的诗句来赞叹： (7) (8) 。 （王维《使至塞上》） 白居易直抒胸臆，抒发对西湖的热爱： (9) (10) 。 （白居易《钱塘湖春行》） （二）阅读下面的文言文，完成8~11题。(15分） 甲］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （ 苏轼《记承天寺夜游》 ） ［乙］东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒，但饮湿⑥’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》) [注]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧慕州。④鬻（yù)：卖。⑤觕(cū)：同"粗"。⑥饮湿：指润湿嘴巴。 8.下列选项中加点字意思不同的一组是( B )（3分） A．月色入户 木兰当户织 B．解衣欲睡 欲界之仙都 C．相遇于梧、藤间 相与步于中庭 D．徐谓黄门曰 徐以杓酌油沥之 ［解析】A．门；B．想要／欲望；C．在；D．慢慢地。 9．用现代汉语翻译下面的句子。(4分） (1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 院子里的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 (2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 苏辙放下筷子叹气，苏轼已经把汤饼吃完了。 10．下列对两文的理解和分析不当的一项是( A )（3分） A．甲文语言斟酌，句式工整，却在情节上跌宕起伏，“念”透露出孤独之感，“遂”点出二人趣味相投，“亦”饱含心有灵犀的惊喜之情。 B．甲文创造了一个清幽宁静的意境，传达了作者复杂微妙的心境。“闲人”既指作者的政治处境——清闲、被闲置，又指夜游赏月的心境——悠闲、闲情逸致。 C．两文人称不同，甲文以第一人称写寻友赏月的悠闲，令人身临其境；乙文以第三人称叙述苏氏兄弟南迁途中的经历，能更好地展开叙述。 D．两文表达方式相似，都用了记叙和描写，都在生活小事中表现了苏轼的性格。 【解析】A．甲文以散句为主，语言不事雕琢，散淡自然。"语言斟酌，句式工整"理解错误。散文谈不上故事情节，更说不上跌宕起伏，所以"情节上跌宕起伏"也理解错误。 11．甲、乙两文都记叙了苏轼被贬期间的小事，表现了他怎样的性格特点？请结合两文的内容具体分析。(5分） 性格特点：乐观／旷达／豁达／淡然／超脱。(1分）甲文苏轼被贬黄州，有职无权，政治失意，仍有闲情逸致赏月，享受自然带给他的愉悦。(2分）乙文苏轼在被贬途中，生活困苦，只能吃难以下咽的粗糙汤饼，但他毫不在意，爽快咽下，还大笑着调侃弟弟苏辙。(2分） 参考译文 苏轼与弟弟苏辙贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇。路边有卖汤饼的人，于是兄弟二人买了汤饼吃，汤饼粗糙难以下咽，苏辙放下筷子叹气，苏轼已经把汤饼吃完了。他慢悠悠地对苏辙说："九三郎，你还想细细咀嚼吗？"说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说："这是东坡先生"喝酒只是润湿嘴巴'罢了。" 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成12-16题。（22分） 文峰初中欲举办话剧节，正面向全校招募演员。请认真阅读此文，并完成下面的五项面试任务。 九个鸡蛋 文娟 ①月亮爬上竹梢梢当口，菊子躲在自家柴垛后面，大气不敢透一透。 ②沟西聪子哭得一抽一抽的，眼泪鼻涕像他娘褙鞋底子的浆糊，涂了一头一脸。娘不罢休，追出场院：“不承认别回来，九个鸡蛋啊，明天怎么去看你舅。”娘计划好的，等聪子舅出院，坛子里的鸡蛋不多不少三十个。 ③三十个鸡蛋不是小数目，能换油盐酱醋、针头线脑，若码进淘米箩，垫一层雪白棉花絮，盖一方崭新花毛巾，一份漂亮的人情。当家的都这么算计。 ④“不回就不回，打死没偷吃！”聪子瘪着肚子，脖子竖得像筷子。 ⑤“还犟！”娘又一次举起烧火棍。明天六月十六，聪子舅出院。也难怪聪子娘，聪子胆子、大胃口好，啥都想吃。 ⑥菊子家与聪子家毗沟而居，曾联手投放过鱼苗。可惜花无百日红，聪子家认为菊子家刻意繁殖的水花生影响水质，也妨碍鱼儿生长。便将沟一分两截，南半截聪子家，北半截菊子家。 ⑦穷字当头的菊子家指望养猪致富，水花生被拦截，能痛快么？为了猪，才念初中的菊子起早贪黑寻猪草，稍有怠慢就有被辍学的可能。事实上，菊子小学时就辍过一回学。大人气不过，发誓弄点儿眼色给沟西。直到某天，南半截飘满白森森鱼肚子，两家彻底撕破脸。 ⑧菊子当然晓得哪儿猪草最肥，就是聪子家宅后那一块。 ⑨上个礼拜天，菊子拔了一天草，日落西山时顺便去聪子家宅后转了转，这一转不要紧，一窝红扑扑的鸡蛋扑进眼帘，菊子……此刻，天地间悄无声息，只几片晚霞悬挂在遥远的天际。菊子不声不响回了屋。 ⑩夜里，菊子很是忐忑。从小到大，不记得吃过一个囫囵蛋。十岁生日，大人破天荒煮了个热乎乎的蛋，可没等出手就被弟弟妹妹夺了过去。为保证万无一失，半夜菊子爬起来，把藏在屋旮旯的鸡蛋转移到屋外柴垛里。 ⑪第二天一放学，菊子径直去了聪子家宅后。零散的秸秆间，果然卧着个红扑扑的蛋。有那么一瞬间，菊子有些失望。转念一想，一天一个，三十天不就三十个。三十个鸡蛋可不是小数目，能换各种学习用品、各式糖果瓜子，下学期的学费没准儿也有了着落。如此想来，菊子兴奋得脸色绯红，她把鸡蛋搁进书包，回家拿草篮子。 ⑫聪子也放学了，正在沟边玩打泥仗游戏。聪子比菊子小两岁，野天野地，不天黑不进屋。 ⑬“菊子姐。”聪子梗着脖子叫。不管大人间如何针尖对麦芒，聪子一如既往喊“菊子姐”。这一次，菊子…… ⑭星期四，轮到菊子打扫教室，放学晚了些，等菊子把第九个鸡蛋藏进柴垛，沟西的聪子已被打出家门。 ⑮果然是聪子家的鸡开小差。怎么办？看聪子娘的火气，他今晚回不了屋。 ⑯月亮爬上了头顶，菊子仍躲在自家柴垛后面，六神无主。 ⑰聪子家黑了火。村里人家都黑了火。 ⑱聪子去哪儿了？万一出了岔子？突然，一个瘦小的身影从菊子家墙头闪过。菊子反应快，飞奔过去，拽住聪子一条胳膊。 ⑲“去哪儿？” ⑳聪子不说话。 ㉑“快把鸡蛋捧回去，你娘问，啥也别说。”菊子从柴垛里捧出一只铁盒子。 ㉒“菊子姐，哪来的？” ㉓“快回去，啥也别问。” ㉔“可是，我没偷吃。” ㉕“你没偷吃姐晓得。天上月亮也晓得。”聪子走后，菊子…… ㉖六月十六，好日子。大早起来的聪子娘，拿过淘米箩，一个、两个到第二十一个，她看到旁边铁盒里的九个鸡蛋，望一眼屋里，聪子鼾声正浓。放好第三十个鸡蛋，她垫一层雪白棉花絮，盖一方崭新花毛巾。经过菊子家门口时，月亮刚巧落上了竹梢梢。 （选自《小小说月刊》2022年第8期，有改动） 12.好演员要有清晰的逻辑。请按时间顺序梳理情节，将空白处的内容补充完整。（4分） 上个礼拜天傍晚，① 一窝鸡蛋被菊子捡到；②第二天放学后，一个红扑扑鸡蛋被菊子找到；星期四晚上，③9个鸡蛋被菊子还给聪子；④六月十六大早，三十个鸡蛋被聪子娘送给舅舅。 13.好演员要有独到的见解。请你结合上下文，说说对下列加点词句的理解。（4分） （1）聪子瘪着肚子，脖子竖得像筷子。（2分） 用了比喻的修辞手法，将聪子的脖子比作竖着的筷子；生动形象地写出了聪子不承认自己偷吃鸡蛋时的理直气壮。 （2）六月十六，好日子。（2分） ①好日子是指聪子舅舅出院的日子；②也是30个鸡蛋终于凑满的日子；③更是菊子还回鸡蛋后轻松愉悦的日子。（一点2分，任答两点即可） 14.好演员要有过人的表现力。文中画波浪线的三处省略了菊子的动作，请你补写出来，并分别阐述其心理。（6分） 第一处：大步上前，蹲下抚摸鸡蛋，随后四处张望，把五个鸡蛋迅速放进篮子，表现她激动紧张的心理； 第二处：菊子揉揉热烘烘的脸庞，装没听见加快脚步走了，表现她愧疚害怕的心理； 第三处：大大叹了口气，跑着跳着回家了，表现出她轻松愉悦释然的心理。（一点2分） 15.好演员要有敏锐的辨析力。有人说全文围绕菊子和聪子的故事展开，将题目改为“菊子和聪子”会更好。请结合全文，说说你的看法。（4分） 原标题更好。①“九个鸡蛋”作为文章线索，交代文章主要事件，串联起了菊子从捡鸡蛋到还鸡蛋等故事情节；②“九个鸡蛋”设置了悬念，即围绕其到底发生了什么事，引起读者兴趣。而如果是“菊子和聪子”作为标题则没有以上作用。（一点2分） 16.好演员要有细腻的感知力。以下两句话是老师从不同角度对这个文本的点评，请任选一句，结合文本谈谈你的理解。（4分） A.好的故事在情节设计上独具匠心。 B.菊子姐姐出身贫寒，却闪烁着太阳的光芒。 A ①本文采取倒叙的手法，先从菊子躲藏和聪子被打出门叙述，打乱了捡鸡蛋事件的发展顺序，增强了文章的生动性，免于平板单调，②使文章产生悬念，使读者开头就对菊子和聪子的故事产生兴趣。③采用插叙的手法，中间插入叙述两家产生矛盾的过程，与后文菊子还回鸡蛋形成反差/插入叙述菊子家的窘境，更加丰富了菊子的高尚形象，推动了情节发展。（一点2分，任答两点即可） B 菊子家穷字当头，她也随时有辍学的可能性，甚至没吃过一次囫囵蛋，但她依然选择把鸡蛋还回去，这体现了她的拾金不昧和善良淳朴，她的品质闪烁着太阳般的光芒，熠熠生辉。（言之有理即可） (二)阅读下面的实用类文本，完成17-20题。（18分） 【材料一】 人群分类 年龄范围 推荐的睡眠时长 学龄儿童 6——13岁 9——11小时 青少年 14——17岁 8——10小时 青年人 18——25岁 7——9小时 成年人 21——64岁 7——9小时 老年人 65岁及以上 7——8小时 （选自《健康中国行动（2019——2030）》，有删改） 【材料二 】 睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”了呢？ 在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于"睡眠负债"的状态。如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试如下方法。 有安排地多睡一会儿。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来，这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了 34%，注意力提高了54%。 （选自《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》，有删改） 【材料三】 如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自“搜狐网”《原来，这才叫休息》，有删改） 【材料四】 就像我们的身体过度劳累时会倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条、井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击、自我批评、自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自“腾讯网”《越休息越累？或许你正陷人心智疲劳》) 17．根据以上四则材料，下列对相关内容的理解正确的一项是( D )（4分） A．睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B．自然醒的睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C．脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D．大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，容易让人陷入心智疲劳。 【解析】 A．结合材料二第1段中的"睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用"可知，选项"主要对睡眠不足或脑力劳动者适用"表述有误。B．结合材料二第2段的内容可知，节假日的睡眠时长和工作日的睡眠时长相差2个小时及以上即说明你处于"睡眠负债"的状态，选项"自然醒的睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于'睡眠负债'的状态"表述有误。C．结合材料三的内容可知，材料中并没有指出二者的优劣之分。故选D。 18.为了帮助同学们尽快理解以上材料，小语同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。（4分） （1） 心智疲劳者 （2）合理睡眠 （3）变换活动内容 （4）交替解决不同的问题 19.小文同学周一至周五每晚只能睡6小时，周末却常常睡到中午，睡眠时长达到10小时。请结合材料二，分析小明的睡眠状况，并给他提出合理的建议。（4分） 分析状况： 小明工作日的睡眠时长为6小时，周末为10小时，相差4个小时，远超2小时。（ 因此，小明正处于严重的“睡眠负债”状态。（2分） 建议他采用材料中提供的方法：① 有安排地多睡，比如周五晚上提前一小时睡觉，周六早晨推迟一小时起床，循序渐进地偿还“债务”。② 可以在白天学习繁忙的间隙打个盹儿，以提高认知能力和注意力。（2分） 20.小语是一名八年级学生，临近期中考试，他投入了紧张的复习。但最近他遇到了困扰：连续学习两三个小时后，即使按时睡觉，第二天仍感到疲惫不堪；有时周末本想好好休息，却越睡越懒，越休息越累。他感觉自己很努力，但效率越来越低。结合材料三和材料四，你认为小林要想实现“有效休息”，可以从哪几个方面进行调整？请简要概括。（6分） 身体层面（借鉴材料三）： 采用“积极的休息”，通过变换活动内容（如体力与脑力劳动交替、不同学科交替学习）来恢复精力。（2分） 心智层面（借鉴材料四）： 减少精神内耗，避免因考试压力带来的自我攻击和过度焦虑，让心智获得休息。（2分） 方法策略层面（综合材料三、四）： 制定井井有条的复习计划，将任务分批处理，集中时间工作，避免大脑时刻处于无序、紧张的运转状态。（2分） 四、作文（55分） 21．以下两题，任选一题完成。 （1）在我们身边，总有那么一些人，他们或许并不耀眼夺目，却以各自独特的方式散发着光和热。他可能是兢兢业业的老师，给予我们启示与教诲；也可能是朴实真诚的邻居，用点滴善举诠释着人间温情……他们的存在，如同一面镜子，映照出人性的美好，使我们在生活的点点滴滴中不断学习和成长。 请你以“身边的人”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外）。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 （2） 校宣传部面向全体学生发起征文活动，请你积极参与投稿。 征文启事 各位同学： 平凡因理想信念而伟大，生命因理想信念而厚重。在理想信念的探索之路上，有李大钊的共产主义理想，有张桂梅的教育振兴理想，有袁隆平的一稻济世理想，有彭士禄的科技报国想想…… 校宣传部举办以“理想探索之路”为主题的征文活动。我们诚挚邀请全体学生积极参与投稿，以笔尖记录思考，用文字传递力量。 征文要求： ①围绕主题，结合个人学习和生活经历，讲述自己探索理想的故事。 ②自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 ⑤不少于600字。 范文 我身边的"小人物" 漫漫十四载，我身边有过四季变换，朝霞落日，也有过麦浪滚滚，杨柳依依。然而最让我庆幸的是生命中出现了您。 "问渠那得清如许？为有源头活水来。"您是一股淙淙流淌的清泉，滋润了我的心田。 "少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。"那是您在我的作业本上写下的一句话，此后便刻在了我的心头。当时的我被孤独、自卑、无助紧紧包围，好像待在一个密不透风的山洞里，即将窒息，于是我怀着沮丧的心情在作业本背面倾诉着。我原以为您不会看到，也怕您看到了会批评我在作业本后面乱写乱画。可是，您不仅逐字逐句地"研读"，还留下了寄语。您用红笔书写出的每一笔都像是一抹"清新剂"，将我所有的忧愁都化为前进的动力。感恩有您，让我有了重新开始的勇气。 "桃李不言，下自成蹊。"您是一轮太阳，温暖、照耀着被遗忘的角落。 入学后第一次升国旗的那天早晨，我睡过了头，到食堂时已是人山人海。于是我来不及吃早饭，匆匆走向班级队伍。升旗仪式进行到一半，我已饿得眼冒金星，双腿发软，差点晕倒。这时，我隐约看到您向我跑来，并扶着我走到了校医室，等我缓过来，您轻声询问我："吃早饭了吗？"我摇了摇头。您没有责怪我，只是在一旁帮我擦汗。后来，我发现自己的抽屉里有几块巧克力，上面还贴着一张便签："以后无论如何都要吃早饭！"感恩有您，让我感觉自己在学校也有了温暖的依靠。 "令公桃李满天下，何用堂前更种花。"您是一名灵魂的园艺师，对学生循循善诱，谆谆教诲。 在地理课上，您将书本上的一个个知识点编成生动有趣的比喻。在学习复杂的山形时，您将手握拳时突起的骨头比喻为山顶，还对我们说："手又是一个'考试小技巧'，遇到不会的题，就把手当作山来描一描。"在谈笑风生间，我们轻松地学到了实用有趣的知识。感恩有您，让我对世界充满了好奇心。 您是一位普通的教师，在世俗眼中，您或许只是默默无闻的"小人物"，但在我心中，您永远是我幽默的地理老师，是我暖心的班主任，也是我成长历程中的指引者。在我迷路时牵我走出迷雾，在我无助时给予我温暖，在我困惑时为我指点迷津。感谢有您！ 青春因奋斗而精彩 青春，是人生中最美好的时光，也是最宝贵的财富。叩响青春之门，耳畔响起拼搏的乐章，青春因奋斗而精彩。 刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇。每天放学回家，疲倦全写在脸上。妈妈看到我脸上的疲惫，总是安慰我。除了学习上的压力，青春期的我还面临着许多心理和情感上的困惑。我时常因为一些小事而情绪低落，甚至产生了自卑和逃避的念头。但妈妈总是能够敏锐地察觉到我的情绪变化，她不会直接指责我，而是用她的智慧和经验，引导我积极面对问题，找到解决问题的方法。 有一次，我因为考试失利而心情低落，整整一天都躲在房间里不愿意出来。妈妈没有勉强我诉说原委，而是默默地为我准备了一顿丰盛的晚饭。她坐在我的床边，轻轻地说："孩子，失败并不可怕，重要的是我们要从失败中吸取教训，变得更加强大。只要你坚持奋斗，妈妈相信你肯定会取得自己想要的成绩。"那一刻，我感受到了妈妈深深的爱与信任，我重新振作起来，勇敢地面对自己的不足。 吃完晚饭，我坐到书桌前，制订好每日的学习计划，合理安排时间。通过日复一日的努力，我终于取得了好成绩。但我始终记得那段刻骨铭心的日子：数学题很难写，那就逐步攻克；文言文很难背，那就学会巧记；长跑很累，那就抛开一切，勇敢往前冲……考试前的日子真的很难熬，但奋力拼搏之后，你会发现，那时的努力真的很值得。 每一次努力，都让我更加明白自己的目标与方向；每一次坚持，都让我更加坚定自己的信念与决心。正是这些奋斗的瞬间，让我的青春焕发出耀眼的光芒，成为我人生中最宝贵的财富。我深知，只有不断奋斗，才能书写出属于自己的精彩篇章。因此，我将继续前行，用奋斗点亮青春的每一个角落，让青春因奋斗而更加精彩。 学科网（北京）股份有限公司 $