3.9 秦统一中国 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上学期

该初中历史课件聚焦“秦统一中国”，涵盖秦灭六国历程、中央集权制度确立及巩固统一措施等核心知识点。以里耶秦简文物导入，按“秦灭六国（原因、过程）—秦朝建立（时间、影响）—制度与措施”脉络展开，通过任务卡与问题探究搭建学习支架。 其亮点在于史料实证与互动探究结合，引用里耶秦简、《过秦论》等史料，小组合作完成中央集权制等任务卡。以时空观念梳理灭国顺序与疆域，借统一措施表格及“统一意义与现实联系”小论文渗透家国情怀，助力学生构建历史逻辑，提升教师教学效率。

秦统一中国 七上第三单元第九课 QIN UNIFIES CHINA 里耶秦简的惊世出土，带我们回到2000多年前的大秦帝国，回到那个被秦时明月照耀过的真实的迁陵县， 2 秦统一中国 3 秦灭六国的原因 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 ——贾谊《过秦论》 商鞅变法 国力大增 长期分裂 人们渴望安定 战国七雄 预习教材P44【相关史事】的内容 秦王嬴政 重用贤才 秦灭六国 4 秦灭六国的过程 前228年 灭赵 前230年 灭韩 前223年 灭楚 前225年 灭魏 前222年 灭燕 前221年 灭齐 韩 赵 魏 楚 燕 齐 5 秦朝的建立及疆域 任务卡① 1.自主学习：梳理秦朝建立的时间、建立者、都城。 时间：公元前221年 建立者：嬴政（秦始皇） 都城：咸阳 6 秦朝统一的影响：结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦统一中国 8 确立中央集权制 A B C 任务卡② 根据P45-46，小组合作探究完成下列问题： A、B、C表示的内容分别是？ A：最高统治者 B：中央政府 C：地方政府 9 确立中央集权制 A B C 任务卡② 根据P45-46，小组合作探究完成下列问题： 太尉、丞相、御史大夫的职责分别是？ 太尉：军事 丞相：行政 御史大夫：监察 2 10 确立中央集权制 A B C 任务卡② 根据P45-46，小组合作探究完成下列问题： 秦朝在地方设置的郡县被称为什么制度？ 3 4 郡县长官的产生方式是什么？ 11 何为君主专制？何为中央集权？ 太尉(军事) 丞相(行政) 御史(监察) 郡县制 皇权至上 皇帝独尊 皇位世袭 皇帝制度 决策 服从 中央官制 地方 君主专制 中央集权 是一种决策方式，皇帝个人专断独裁，指集国家最高权力于君主一身 指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方服从中央。 秦朝开创的君主专制的中央集权制度，成为中国两千多年封建社会的基本政治制度。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 12 秦统一中国 13 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 巩 固 统 一 的 措 施 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 请问：为什么会出现上述情况？ 秦统一全国后，如果尺寸，货币和 文字继续不统一，有哪些危害呢？ 战国时期，各国都有自己的货币，度量衡和文字。秦统一全国后，如果继续保留各诸侯国的制度，必然会给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不便。 巩 固 统 一 的 措 施 表格梳理 问题 措施 影响 文字不统一 货币不统一 周朝 秦朝 度量衡不统一 车轨不统一 文化：统一文字，使用小篆 促进政令推行 和文化的发展 经济：统一货币（半两钱） 经济：统一度量衡制度 交通：统一车轨，修建驰道 加强经济管理 促进经济交流 加强经济管理 促进经济交流 促进了交通的发展 16 文字是思想的物质外壳。要想统一人们的思想，就必须统一语言文字。为了更有效地推行文化统一政策，秦始皇还批准推行一套新汉字的改革方案，把小篆、隶书作为全国通行的文字。 ——马平安《大秦帝国启示录》 意义：有利于文化的交流与发展 17 度--计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm 量-测量物品容积的单位。秦一升约今202ml 衡---测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g 意义：有利于国家对经济的管理，促进地方经济交流 18 意义：驰道的修建，便利了秦朝交通，使秦朝陆路交通四通八达，促进了地方经济文化的交流沟通。 19 秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。灵渠在今广西桂林兴安境内，全场30余千米，是世界上现存最古老的人工运河之一。 Build the Great Wall 20 找一找 御史大夫 在图中找一找秦长城的起止 临洮 辽东 起 西起临洮 止 东到辽东 21 秦朝已灰飞烟灭，渐行渐远，然而秦朝时期形成的大一统的思想却深入人心。此后，统一成为不可抗拒的历史潮流，成为中华民族永不磨灭的历史印记，成为中国人民永恒不变的历史追求！ 回顾历史，是为了启迪今天、昭示明天。祖国必须统一，也必然统一。 ——在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会的谈话 2019年1月02日 REC 1..2..0..1..2 秦灭六国 文字 货币 度量衡 车轨 小篆 圆形方孔半两钱 统一车辆、道路宽窄，修筑贯通全国的道路 南征越族开灵渠，北击匈奴修长城（蒙恬） 课堂小结作业 确立中央集权制度 巩固统一的措施 疆域的统一 制度的统一 文化认同的统一 统一度量衡 军事 请你结合所学，你认为秦始皇的哪种统一（疆域、制度、文化认同）是最有利于民族团结和国家安定统一的呢？这对我们今天社会主义建设有何借鉴意义？（300字历史小论文） 坚持铸牢中华民族共同体意识！ 北至长城一带 西到陇西 南达南海 东至东海 感谢指正 Lavf57.83.100 $