第三单元 勇担社会责任 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治单元复习课件围绕“勇担社会责任”主题，系统整合第七课追求自由平等、第八课维护公平正义、第九课积极奉献社会核心内容，通过知识点分层解析（内涵、价值、实现途径）、拓展延伸（名句赏析、漫画解读）及高频答题句梳理，构建“个人-社会-国家”责任逻辑网络，强化知识内在关联。 资料亮点在于融合法治观念与责任意识培养，设易错辨析（如特权与平等）、中考真题实例（2024临沂/天津中考题）及题型解题技巧，通过“基础认知-能力提升-价值内化”分层设计，助力学生巩固知识、践行核心价值观，教师可精准把握考点，提升复习针对性与实效性。

第三单元 勇担社会责任 八年级道德与法治上册（部编版） 授课老师：阿杜 授课时间：2025.11 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 1 一、总体分析 二、知识要点 第七课 追求自由平等 第八课 维护公平正义 CONTENTS 目录 第九课 积极奉献社会 2 第一章节 总体分析 3 1.追求自由平等 ●自由推动人的全面发展，促进社会繁荣进步，珍视自由； ● 理解平等，追求平等 2.维护公平正义 ●公平保障个人生存和发展，促进社会稳定和进步， 维护社会公平； ● 理解正义的价值，守护正义，有勇有谋，维护司 法公正和国际正义 3.积极奉献社会 ●承担责任，我尽责、我无悔； ● 奉献助我成长，奉献社会我践行 一、总体分析 4 第二章节 知识要点 第七课 追求自由平等 5 一、珍视自由 知识点①自由★★★ 1.自由的内涵、表现和地位 (1)内涵：自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 (2)表现：自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。 (3)地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。 第七课追求自由平等 6 知识点①自由 【拓展】 ◎社会主义核心价值观倡导的自由 社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。 第七课追求自由平等 7 知识点①自由 2.自由的价值 (1)自由促进人们的全面发展。 自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，让人们享有人生出彩、梦想成真的机会。 (2)自由推动社会的繁荣进步。 自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新 的力量，推动社会不断发展。 第七课追求自由平等 8 知识点①自由 3.如何实现对自由的追求? (1)珍惜宪法和法律赋予的权利。 自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。 (2)依法行使权利。 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 第七课追求自由平等 9 知识点①自由 (3)尊重他人的权利。 ①我们要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人。 ②每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 第七课追求自由平等 10 名句赏析 1.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 这句话的意思是大海辽阔，听凭 鱼儿欢跃；天空高远，任凭鸟儿飞 翔。表达了人类对自由的永恒追求。 【拓展】 2.人生而自由，却无往不在枷锁之中。 这句话强调了自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 11 二、践行平等 知识点②平等★★★ 1.平等的含义、表现及地位 (1)含义：平等意味着同等情况同等对待。 →如男女同工同酬、一次选举一人一票等 (2)表现： ①人格平等。 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 第七课追求自由平等 12 知识点②平等 ②权利义务平等。 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (3)地位： ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题。 第七课追求自由平等 13 知识点②平等 2.平等的价值 (1)平等有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 (2)实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 第七课追求自由平等 14 知识点②平等 3.如何实现对平等的追求? (1)平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。如就业歧视等 (2)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 (3)增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 第七课追求自由平等 15 ◎践行平等要坚决反对特权 (1)特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。 (2)要求：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。 【拓展】 16 易错辨析 公交车设置“老弱病残孕”专座、人行道设置盲道违反了平等原则。 ( ) 【拓展】 辨析：老人、儿童、孕妇、残疾人 等群体在乘坐公共交通工具、获 得社会帮助等方面，会享有一定 的优先权，获得特别的关照。这 种差别对待的做法并没有违反平 等原则和精神，相反，是为了让他 们获得实实在在的平等。 × 17 漫画解读 正式工和临时工同工同酬是同等情况同等对待的表现。 【拓展】 生活中仍然存在就 业歧视等不平等现象；面对这些 现象，我们应该据理力争，用合法 的方式捍卫平等。 18 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。自由在个人成长和社会发展中具有重要作用，促进人们的全面发展，推动社会的繁荣进步。 三、高频答题句 自由不是随心所欲、它是有限制的、相对的。 我们应该正确对待自由，实现自由的价值。珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题，是社会主义核心价值观的重要内容。 19 在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。 三、高频答题句 平等对待他人；敢于抵制不平等的行为。 增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 20 例1(2024山东临沂中考改编)张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男子不停地大声打电话，旁若无人。张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打电话是自己的自由，别人管不着……这位男子的言行( ) ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利 ④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则 的约束 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 考点追求自由平等 四、考点总结 B 解析：本题考查自由的相关知识。打电话是该男子的自由，但自由不是为所欲为，自由是有限制的、相对的，要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利的时候不能损害其他公民的合法的自由和权利，③④符合题意；材料中男子侵犯了张女士孩子休息的权利，其言行是错误的，①②错误。故选B。 21 例2(2023天津中考)《中华人民共和国妇女权益保障法》为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障。这表明( ) ①妇女群体处处优先 ②法律面前人人平等 ③平等是人类的崇高理想 ④平等是社会发展的永恒主题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考点追求自由平等 D 本题考查平等的相关知识。《中华人民共和国妇女权益保障法》贯彻落实男女平等基本国策，为广大妇女平等参与社会生活、平等获得发展机遇、平等享有发展成果提供了法律保障，这体现了法律面前人人平等、平等是人类的崇高理想、平等是社会发展的永恒主题，②③④正确；“处处优先”说法错误，①排除。故选D。 22 知识要点 第八课 维护公平正义 23 一、坚守公平 知识点①公平★★★ 1.公平的内涵和特点 (1)内涵：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不相同偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 (2)特点：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 第八课维护公平正义 24 知识点①公平 2.公平的价值 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 ①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 ②公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 ②公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 第八课维护公平正义 25 知识点①公平 3.如何实现公平? (1)维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 第八课维护公平正义 26 知识点①公平 (2)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 ①社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 ②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合理权益。 (3)公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 第八课维护公平正义 27 【拓展】 a.易错辨析 世界上没有绝对的公平，因此我们没有必要去维护公平。(×) 辨析公平是相对的，受各种主客观条件的制约，但公平有着重要的价值，是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。我们应该积极维护社会公平。 b.云知识点拨 习近平总书记指出，要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公乎保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。 28 二、守护正义 知识点②正义★★★ 1.正义的价值 (1)正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 (2)正义保障人们有尊严地生活。 正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 (3)正义营造风清气正的社会风尚。 ①正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气； 第八课维护公平正义 29 知识点②正义 ②正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 (4)追求正义是社会生活的一个重要主题。 有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 (5)正义是全人类共同价值的重要内容。正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。 第八课维护公平正义 30 知识点②正义 2.如何守护正义? (1)守护正义需要勇气和智慧。 ①每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。 ②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 第八课维护公平正义 31 知识点②正义 (2)守护正义需要维护司法公正。 我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 第八课维护公平正义 32 知识点②正义 (3)守护正义需要维护国际正义。 ①维护国际正义，要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。 ②各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。 第八课维护公平正义 33 知识点②正义 3.为什么守护正义需要维护司法公正? (1)法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 (2)司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。 第八课维护公平正义 34 b.知识点拨 正义行为：遵纪守法、秉公执法、仗义执言、见义勇为等。 非正义行为：违法乱纪、以权谋私、恃强凌弱、卖国求荣等。 【拓展】 a.名句赏析 见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。 这句话的意思是见到财物能想到义的要求，遇到危难勇于献出生命，长久处于困顿还不忘平日的誓言，这样也可以成为完美的人。这句话体现了有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 35 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件制约。 三、高频答题句 维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平；需要充分发挥规则的保障作用。 正义保障人们有尊严地生活，营造风清气正的社会风尚，追求正义是社会生活的一个重要主题。 守护正义需要勇气和智慧，需要维护司法公正，需要维护国际正义。 我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 36 例1(2024黑龙江牡丹江中考)道德与法治课上，老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是( ) A.丽丽：坚守原则立场，敢于对不公平说“不” B.萍萍：守护正义只需要有勇气斗争即可 C.巍巍：面对利益冲突，我们要始终站在弱者一方 D.丹丹：遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争 考点维护公平正义 四、考点总结 A 解析：本题考查维护公平正义的相关知识。遇到不公平行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,A符合题意；守护正义需要勇气和智慧，B错误；面对利益冲突；我们要坚定公平立场，C错误；遇到不公平行为时，要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，D错误。故选A。 37 例2(2024江苏南通中考节选)12岁的小萧使用父亲的账号扫码开锁骑共享电动自行车。在骑行过程中，小萧逆向行驶，与驾驶电动自行车且未戴头盔的夏女士相撞，造成两车受损、夏女士受伤，经司法鉴定，夏女士属于一级精神伤残。人民法院依法认定小萧承担本次事故60%的民事赔偿责任，判决小萧及其父母共同赔偿夏女士残疾赔偿金等共计110余万元。 法律链接：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定，在道路上驾驶电动自行车必须年满16周岁。 人民法院作出上述判决有何意义? 考点维护公平正义 答案：①人民法院的判决有利于维护公民的合法权益，增强公民的法治观念，引导家长认真履行对未成年人的监管义务。②有利于维护社会公平正义，推进建设法治国家。 38 ◎题型特点 此类题型一般会链接热点素材，给出主体行为、事物现象或者实践活动等，要求学生对其产生的原因(根本原因、具体原因)、具备的价值、带来的影响进行分析论证，设问多以“为什么……”“阐述……的原因(理由)”“说明……活动的意义(作用)”“谈谈……的积极影响”等形式呈现。 ◎方法技巧点拨 (1)一审：审读设问，明确任务。知悉设问针对的是材料中的哪一现象、行为或者结果。 (2)二析：紧扣设问，研读材料，概括主旨。联系所学知识，分析材料中行为、现象、结果产生的原因或者意义。 (3)三总结：理思路，组答案。注意多角度、多层次、多方面、多主体组织答案，具备综合性。 原因、意义类题型解题技巧 39 知识要点 第九课 积极奉献社会 40 一、社会责任我担当 知识点①承担责任★★★ 1.责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。 2.承担社会责任的表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等。 3.承担责任的付出与回报及带给我们的启示 (1)付出与回报：承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许，增强自豪感。→我尽责、我无悔 (2)启示：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 第九课积极奉献社会 41 知识点①承担责任 4.为什么要承担责任、做负责任的人? (1)对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。在奉献中实现自己的人生价值。 (2)只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 (3)强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 第九课积极奉献社会 42 知识点①承担责任 5.如何承担责任、做负责任的人? (1)在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。 (2)对自己负责。 作为学生，首先要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业。 第九课积极奉献社会 43 知识点①承担责任 (3)对他人负责。 ①每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。 ②我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。 (4)对国家和社会负责。 我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 第九课积极奉献社会 44 知识点①承担责任 【拓展】 名句赏析：位卑未敢忘忧国。 这句话的意思是虽然自己地位卑微，但是从没忘记忧国忧民的责任。这句话启示我们应该心系祖国的前途和命运，积极承担自己的责任。 漫画解读： 要对自己负责。作为学生，首先要对自己的 身心健康和学习成长负责。 第九课积极奉献社会 45 知识点①承担责任 【拓展】：易错辨析 1.承担责任意味着只有付出没有回报。(×) 辨析：承担责任有付出也有回报。承担责任意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许，增强自豪感。 2.我们不需要为他人承担责任。 (×) 辨析每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”,才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 第九课积极奉献社会 46 二、奉献社会我践行 知识点②奉献社会★★★ 1.奉献社会的表现 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 2.奉献社会的意义 (1)对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 (2)对国家、社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 第九课积极奉献社会 47 知识点②奉献社会 3.青少年应如何奉献社会? (1)自觉加强学习，不断增强本领。 青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 第九课积极奉献社会 48 知识点②奉献社会 (2)追求进步，主动向团组织靠拢。 我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 (3)积极参与志愿服务活动。 我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。(志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道) 第九课积极奉献社会 49 知识点②奉献社会 (4)勇于担当时代责任。 我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习，提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。(全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任) 第九课积极奉献社会 50 知识点②奉献社会 4.认识中国共产主义青年团≠所有青年 (1)性质和地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 第九课积极奉献社会 51 我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 三、高频答题句 在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。 奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；能够推 动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 做奉献社会的人，要自觉加强学习，不断增强本领；追求进步，主动向团组织靠拢；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任。 52 例1(2024四川德阳中考)国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。下列行为属于积极奉献社会的是( ) ①节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ②利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山 ③看到行动不便的老人上公交，主动上前搀扶④春节期间，积极参与写春联送祝福志愿活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考点勇担责任、奉献社会 四、考点总结 C 本题考查奉献社会。通过清除小广告为美化城市出力，属于积极奉献社会的行为，①符合题意；旅游可以增长见识，但并不直接为社会作出贡献；②不符合题意；主动搀扶老人体现了对他人的关爱和帮助，是积极奉献社会的表现，③符合题意；参与写春联送祝福志愿活动属于积极奉献社会的行为，④符合题意。故选C。 53 例2(2024湖北中考)“安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。”孟二梅带领社区居民，让近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿。获评感动中国2023年度人物，是因为她( ) A.在劳动中创造物质财富 B.在工作中恪守诚实信用 C.在奉献中承担社会责任 D.在逆境中增强生命韧性 考点勇担责任、奉献社会 C 解析：本题考查承担责任、奉献社会。孟二梅带领社区居民，让近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿，获评感动中国2023年度人物，是因为她在奉献中承担社会责任，C符合题意；在逆境中增强生命韧性不是其获评的主要原因，D排除；材料没有提到创造物质财富、恪守诚实信用，A、B排除。故选C。 54 例3(2024河南中考)中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 考点勇担责任、奉献社会 答案:“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画是主动关心他人、奉献社会的表现；他们主动钻研儿童心理学和国画技法教学，在奉献社会中不断丰富知识、提高能力，推进建设和谐社会；等等。 55 谢谢观看 56 Çá¿ì±³¾°ÒôÀÖ ±³¾°ÒôÀÖ null 274644.28 $