1.2 我们都是社会的一员 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“个人与社会的关系”及“血缘、地缘、业缘”等社会关系类型，通过“小小规划师”社区活动、情景演绎“身份大揭秘”等生活案例导入，引导学生从具体体验到理论总结，构建“案例感知-探究分析-知识内化”的学习支架。 其亮点在于融合责任意识与道德修养，借助小王参与社区垃圾分类协商会等案例，结合社会关系网络图绘制活动，培养学生主人翁意识与角色责任，采用案例分析与实践体验结合的教学方法，既助学生深化对社会参与的理解，也为教师提供丰富的情境化教学资源。

新课导入 小小规划师共绘幸福社区 参与公共事务 苏州高新区新升社区开展“我心中的幸福社区”主题活动，孩子们化身为社区规划师实现自己的规划理念，真正参与社区公共事务。 在进行分组后，孩子们通过协作逐步将自己的蓝图化为实景。“我在这里要搭一个公园！”“我来把停车场扩建一下。”大家充分发挥自己的聪明才智，从基础设施、公共服务、娱乐休闲等不同角度构建着社区的每处细节，从一块块普通的积木中可以看到未来社区的幸福场景。 时政新闻 “孩子们化身社区规划师，为建设幸福社区出谋划策”，从中我们受到什么启发？ 社会的发展离不开我们每个人的积极参与。 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 1.2 我们都是社会的一员 XIAO LIU 2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 核心素养 明白家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同） 了解个人生活与社会生活的关系，形成初步的角色意识、责任意识。（道德修养） 理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活（健全人格） 关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识） 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 自学导航-问题指引 1.个人与社会的关系？ 2.几种主要的社会关系? （1）在社会中，我们与父母、老师、同学、家人、朋友、邻居、医生、等很多人产生了各种各样的联系，请试着绘制自己的社会关系网络图。 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 探究一：个人与社会的关系 探究新知 情景演绎1：身份大揭秘 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 (1)人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 笔记：1.个人与社会的关系 探究一：个人与社会的关系 6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 向从未见过的长辈 我是××的儿子/女儿 向同学的父母介绍自己 我是您的孩子××的同学 参加小区义务活动 我是×楼X单元的住户 到教务处报修设备 我是××年级xx班的学生 情景演绎2：介绍自己 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 习社会关系，解社会角色 思考：在社会关系中，一个人的身份是确定的吗？ 我是消费者 我是大哥哥 同一个人，为什么有不同的身份？ 不是。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 以血统或生理联系为基础。如家庭、家族成员之间的关系等。 以空间与地理位置关系基础上。如同乡、邻居等 以社会分工为基础 如同学、同事等。 笔记：2.几种主要的社会关系？P7相ABC A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 知识运用 三则日记中，“我”分别是什么身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？ 道法 日记一 我今天带表弟表妹去科技馆，给他们讲解科技展品。他们听得滓滓有味，我也很有成就感! 日记二 我和同学去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄草、采摘蔬菜。劳动很辛苦，但能帮到别人，我感到很快乐。 日记三 我在小区里参加了小区垃圾分类协商会，发表了对小区垃圾分类的看法。叔叔阿姨向我投来赞赏的目光，我感受到了身上的责任。 小王向同学们分享了暑假的三则日记，请你一起参与探究。 哥哥——血缘关系 志愿者——业缘关系 小区居民——地缘关系 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……——爱因斯坦 【名言赏析】 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 依据上述信息，你能得出什么结论？ 揭秘“人与社会共生共存” 围绕议题，学习小组提出了两个分议题，请你参与其中。 分议题一： 人的生存需要哪些社会资源？ 衣食住行 学习 娱乐 （3）社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 思考：丰富的社会资源从哪里来？ 人们共同努力的结果 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 环卫工 医生 消防员 教师 快递员 警察 厨师 农民 人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用，推动社会的发展与进步 他们的工作对社会有没有影响？ 日益发展的社会为人的生存和发展提供了更好的必要条件，那这些发展源于哪儿？这告诉了我们什么道理？ 15 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 (4)社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。 任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 笔记：1.个人与社会的关系 探究一：个人与社会的关系 16 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 笔记整理 【笔记】 1.个人与社会的关系？P6-8①②③④ （1）人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （4）社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 绘制社会关系图 画图展示你的社会生活关系网，写出你有哪些社会身份，每种身份又承担哪些社会责任？ 习社会关系，解社会角色 作为子女要敬老爱幼，作为学生要虚心向老师学习知识，作为朋友要关心爱护自己的友谊…… 根据教材P7的“相关链接？，阅读几种主要的的社会关系，并写出你的社会角色属于哪种社会关系。 2.几种主要的社会关系 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。 血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员 之间的关系等。 地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同行、同事等。 习社会关系，解社会角色 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 1.个人与社会的关系？ 2.社会关系的类型？ 课时小结 1.1 认识社会生活 ①人是社会的人。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 血缘关系、 地缘关系、 业缘关系。 课堂练习 1.下面是小明制作的多面的我”卡片。卡片中的信息表明( )。 ①人的身份由地缘关系来确定 ②人的社会身份都是与生俱来的 ③个人是社会的成员,不是孤立的存在 ④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 多面的我姓名:小明 年龄:13 周岁 在家里,我是父母的儿子；在学校,我是老师的学生、同学的同学 在小区,我是住户，也是其他住户的邻居；在祖国大家庭中,我是未来的建设者。 ...... D 21 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 课堂练习 2.你可以从下图中得出的结论是（ ）。 ①社会为人的生存和发展提供必要条件 ②社会生活是不断变化发展的 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④每个人都从社会中获得物质支持 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 22 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂练习 3.人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“丰富的社会生活”一课时设计了如下教学活动,请你参与其中。 【活动一 社会“大事”分享】 暑假里,同学们经历了许多社会“大事”小华:暑假期间,我到科技馆当志愿者，引导和服务游客,提升了自己的人际交往能力。小丽:我和外婆一起到菜园里除草、摘菜体验了劳动的艰辛和收获的喜悦。 小刚:我每天关注奥运赛事，看到中国健儿夺冠,我心潮澎湃,感到自豪。 (1)请你分享一件你经历的暑假“大事”。(2分) 【答案示例】(1)和父母一起外出旅行,游览祖国的大好河山;参观博物馆,感受中华民族的悠久历史和灿烂文化;等等。(2分) 23 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 课堂练习 3.人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“丰富的社会生活”一课时设计了如下教学活动,请你参与其中。 (2)结合自己的暑期经历和生活经验,列举两种了解社会生活的方式。(2分) (2)社会实践、走访调查、阅读报刊、收看电视、收听广播、网络查询等。(回答两种即可,2分) 24 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 课堂练习 3.人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“丰富的社会生活”一课时设计了如下教学活动,请你参与其中。 【活动二 社会“角色”探究】 在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。 去商场购物时，你的身份是消费者; 去学校上课时，你的身份是①（ ） 去医院看病时，你的身份是②（ ） (3)请你将括号里①和②两处的内容补充完整。(2分) (3)①学生(1分)②病人(1分) 25 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习过程中要保持开放的心态。利用晨读时间背诵重要法律条文。对比分析不同道德观念的异同点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。结合实际生活中的案例进行分析，特别是数据隐私和个人信息保护。参加模拟法庭等活动能加深理解。观看庭审录像理解法律实践应用，通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年常见法律风险防范。 课堂练习 3.人的成长离不开社会。某校八年级道德与法治教师在讲授“丰富的社会生活”一课时设计了如下教学活动,请你参与其中。 【活动三 社会“网络”绘制】 我们都是社会的一员。在社会中，我们会与父母、老师、同学、亲戚、邻居等很多人产生各种各样的联系。 (4)为了更好地定位自己,请你试着绘制自己的社会关系网络图。结合这一活动的体验和感受,说说为什么“我们都是社会的一员”。(6 分) (4)绘制:略。(符合实际即可,2分) 原因:①人是社会的人,每个人在社会中都有其相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。(4 分) 26 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $