辽宁省大连市中山区2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

七年级阶段质量检测 道德与法治 2025.11 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷作答无效。 2.道德与法治试卷共两道大题 1-19 小题，满分 70 分。考试时间 75 分钟。开卷考试。 第一部分 选择题(共 30 分) 本部分共包括 15 小题，每小题 2 分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1.金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。半个学期过去了，以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是 A.初中的课程难度大，我学不好 B.周围都是陌生的面孔，我无法适应 C.初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 D.新环境、新起点，我要珍惜当下，把握机遇 2.预则立，不预则废。关于“规划”，下列说法正确的是 A.规划是一成不变的计划 B.只有成年人才需要规划 C.规划会限制人的自由发展 D.规划是对未来事情作出事先的设计与安排 3.进入初中后，小川总是觉得自己处处不如同桌：学习成绩没有同桌好，表达能力没有同桌强，做事不如同桌面面俱到……如果你是小川的好朋友，你会对他说 ①我们要尊重和接受个体差异，做更好的自己 ②我们要看到自己的优势，学会孤芳自赏 ③每个人都是独一无二的，没有必要向别人学习 ④我们既要看到他人的优点，更要发现自己的独特价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 学科网（北京）股份有限公司 4.“为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时期立下的远大志向。正是这个志向，激励着他一生不懈奋斗，最终成为一代伟人。启示青少年树立梦想，应当 ①紧扣时代脉搏 ②早立志，立大志，立长志 ③只考虑个人兴趣，不顾社会需要 ④将个人梦想与国家民族的梦想相结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.梦想是对未来美好生活的愿望。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。学习是我们成就梦想的 A.重要路径 B.核心目标 C.唯一途径 D.最终结果 6.小翔把平日收集与“学习方法”有关的经典名句或古诗词做了归纳整理，并做了解读，汇成表格。下列选项中，对“名句/古诗词———解读”匹配恰当的是 选项 经典名句/古诗词 小翔的解读 ① 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 强调学习需要勤奋刻苦，方能探索知识海洋。 ② 学而不思则罔，思而不学则殆 说明只要坚持学习，不用思考也能有所收获。 ③ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 明确生活中的点点滴滴都是学习。 ④ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 启示我们到社会大课堂去读好“无字书。” A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.教育家精神揭示了教师当以言辞并济的示爱为阳光，以深厚的学术素养为雨露，即用理性之光照亮思维之路，又以情感温度滋养成长土壤，让每位学生都能拔节生长。这体现了教师的使命是 A.传道授业 B.勤学好问 C.教书育人 D.教学相长 8.在整个暑假期间，小善和弟弟在爸爸妈妈的引导帮助下，不仅学会了整理自己的房间，还学会了做简单的饭菜。周末，他们就一起做家务、一起话家常，小善给爸爸和爷爷沏杯茶，弟弟给妈妈和奶奶揉揉肩，一家人其乐融融，真好！小善和弟弟的表现启示我们参与家庭生活要 ①对父母长辈孝顺敬重 ②对兄弟姐妹相携相助 ③传承中华民族传统家庭美德 ④做到有事多商量，主动化解矛盾与冲突，增进情感 A.①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④ 9.观察右图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要 A.只关注自己的成长，无需在意长辈的过往 B.拒绝聆听家庭故事，专注于当下的个人生活 C.用心体会亲情之爱，珍惜与父母的情感交流 D.把倾听父母讲述当成完成任务，敷衍应付即可 10.当我因考试失利情绪低落时，朋友陪在我身边倾听烦恼、给予鼓励；当我取得进步时，朋友真心为我开心、和我分享喜悦。这些相处的时光，让我感受到温暖与踏实。这体现了友谊的真谛是 A.亲密的关系 B.心灵的相遇 C.平等的双向的 D.志趣相投、志同道合 11.有人说，与消极抱怨的人相处会变得颓废，与积极向上、学识丰富的人相处能收获成长。这启示我们在交友中要 A.坚持慎交友，主动结交益友 B.以学识水平作为交友的首要标准 C.接纳朋友的一切，避免发生冲突 D.认识到朋友的选择会影响自己成长 学科网（北京）股份有限公司 12.小莉发现同桌小梅最近总是上课走神，作业也频繁出错。小莉打算找小梅聊聊，帮她解决问题。当小莉开口询问时，小梅却冷冷地回应：“别管我，我自己的事不用你操心。”对此，小莉正确的做法是 A.死缠烂打，刨根问底 B.默默远离，不再去理会 C.四处抱怨，说小梅坏话 D.尊重理解，把握好彼此的界限和分寸 13.小阳性格开朗，快言快语，小光性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人却是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了 A.当与他人存在矛盾时，我们要拒绝交往，免受互相伤害 B.只要彼此交往的时间足够长，确保每个人都能学会宽容 C.和而不同，学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课 D.为了能和朋友和谐交往，我们要避免和与自己性格不同的人交朋友 14.小王早读时受到同学们朗朗读书声的感染，也大声朗读了起来；积极参加集体开展的丰富多彩的活动，性格变得开朗多了；加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升……小王经历的这些事情，感慨到 A.集体是个体的简单相加 B.集体生活中就要坚持个人利益为重 C.集体力量一定能够帮助我们解决所有问题 D.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 15.某同学在准备学校庆“十一”节目的时候，为了不落下功课，不仅要准备节目，还要完成学习任务，家人劝他放弃，他却说：“参与这次集体活动会有很多收获，我要继续坚持。”该同学坚持参加集体活动是因为集体生活 ①有助于我们发展个性 ②有助于我们学会与人交往 ③有助于培养我们的责任感 ④能让个人凌驾于集体规则之上，优先满足自身需求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二部分 非选择题(共40 分) 本部分共包括4小题。 【规划初中生活】 16.2025年9月，某校七年级 (6)班，道德与法治学科老师围绕着“规划中学生活，迎接身份转变”这一主题，组织学生开展课堂探究活动。请你参与，回答下列问题。(10分) 【人物聚焦】 中国科学院院士金亚秋认为，在上海中学的学习生活是他成长最重要的阶段之一，使他形成了正确的人生观、价值观，养成了认真的学习态度。 (1)金院士的经历说明，中学阶段对我们的人生具有怎样的价值?(2分) 【填写“目标小卡片”】 我的初中生活规划 ① 初中三年我要实现的目标： 。 ② 我的具体行动:A. 。 B. 。 (2)将上述表格里的内容补充完整。要求：目标不必追求实现，但要具体并写两点采取的具体行动。(3分) (3)通过填写“目标小卡片”，启示我们如何做好初中生活规划?(3分) 【师生观点“碰撞”】 学生说：“确立的目标不能实现，对中学生而言，还有什么存在的意义?” 老师说：“目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 (4)从“志向”的角度，简要说明确立目标有什么意义?(2分) 【正确认识自我】 17.结合小德认识自我的成长经历，运用所学知识回答下列问题。(9分) 【实践作业】在道德与法治课上学完《认识自己》一课后，小德周末完成老师布置的实践作业————如何认识自己。小德通过收集家人、老师、同学对自己的评价，并以汇总表格的方式呈现，表格如下。 评价人 评价内容 自我画像 我是男孩、长得高高瘦瘦的，班级的语文课代表，擅长绘画。 妈妈忠告 你健康乐学、有主见，但对班级的建设关心得不够。 王老师评语 你虽然善于动脑思考问题，但与老师沟通交流的比较少。 好朋友评价 你为人坦诚友善，但缺乏意志力品质。 (1)从评价人的维度看，小德还可以通过什么途径认识自己?(2分) (2)小德该如何对待这些不同人对自己的评价?(2分) 【师生情谊】 王老师推荐小德加入班级板报小组，小德的作品获得学校的表扬。从此，他变得开朗自信，不仅主动参与分担班级各项事务，还经常找王老师沟通，交流自己的学习心得，王老师成为他的良师益友。期末时，小德在周记中写道："原来认识自己不仅能发现潜能，还能让生活更精彩！" (3)这种师生情谊的故事说明了师生交往理想而美好的状态是怎样的?(3分) (4)认识自己是一个过程。请结合上述表格中的评价内容与小德和王老师的交往故事，分析小德是怎样不断完善自己，最终成为更好的自己的?(2分) 18.【和谐人际关系】 结合第二单元“成长的时空”的学习内容，道德与法治老师设计了“成长时光机”主题学习活动。 课堂上，老师播放了一段短视频：视频里，有的同学分享“第一次解出复杂数学题，是老师用画图法帮我理清思路”；有的同学提到“每次和同学闹矛盾，妈妈都会教我换位思考，慢慢学会了包容”……围绕这段视频内容组织同学们展开以下学习活动。请你参与，回答下列问题。(11分) 【活动一】 同学们围绕“成长的关键力量”展开讨论，形成了不同观点： (1)请选择你最有共鸣的一个观点，运用所学知识说明理由。(3分) 【活动二】 (2)结合你的一次真实经历，谈谈老师的哪些做法对你的成长有很大的帮助?(2分) 【活动三】 (3)除了老师与家庭这两种成长的关键力量，你认为还有哪些关键力量能促进自身成长？(解决路径：从第二单元的课题逻辑寻找答案)(2分) 【活动四】 (4)妈妈通过“教孩子换位思考”的方法，化解同学之间矛盾，这一行为体现了哪种中华民族传统家庭美德?(2分) 【活动五】 (5)从“家风作用”的角度，简要说明“换位思考”的家风对孩子成长的影响。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 19.【成长之路不孤单】 某校七年级 (3)班同学，在道德与法治课堂上，围绕“交友的智慧”“共建美好集体”两个框题，开展课堂检测活动。请你参与，完成下列学习任务。((10分) 【共建美好集体】 (1)展示集体生活观察的三个小片段，请同学们点评。 片段一 主题班会上，班主任和同学们共同确定七年级阶段奋斗目标，大家备受鼓舞。 点 评： 。(2分)(要求：从“共同的愿景”作用角度回答) 片段二 小华向班主任反映，近期部分同学不仅班级活动参与度低，还存在卫生值日推诿的情况，并提出了自己的改进建议。 点 评: 。(2分) 片段三 期中考试备考期间，大家确定奋斗目标，一方面相互探讨，一方面开展比赶超活动。 点 评: 。(2分) (2)结合上述生活片段，请你总结：建设美好集体需要我们共同 。(1分) 【交友智慧路】 与朋友同行的路有时并不平坦。下面是中学生交友认识的小调查。(3分) (3)依据调查数据显示：同学们对哪一项认同度最高?(1分) (4)调查结果显示，交友要讲原则。那么当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们应该怎么做?(2分) 七年级阶段质量检测 道德与法治参考答案 2025.11 一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D D B B A B C A C A A D C D A 二、非选择题(共40分) 16. (10分) (1) (2分)具有独特的价值。 (2)(3分)略。有积极的目标即可，行动具体、可操作。(每点1分) (3)(3分)应当先确定个人发展目标。还应当制定行动方案。将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (4)(2分)志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 17.(9分) (1)(2分)在生活实践中认识自己。 (2)(2分)要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 或：主动沟通，勇于面对，理性对待。 (3)(3分)彼此尊重，教学相长，携手共进。 (4)(2分)我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 18. (11分) (1)(3分) 选小美。(1分) 理由：老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(每两点1分，共计2分) 或：选小丽(1分) 理由：父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处事，扣好人生的第一粒扣子。(2分) (2)(2分)略。做法+影响。 (3)(2分)朋友陪伴和在集体中成长。 (4)(2分)与人为善，宽以待人，包容他人等。写一点即可。 (5)(2分)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化的影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。或优良家风引导我们向上向善。 19.(10分)(1)(6分) 片段一引领集体成员团结一致，开拓进取。 片段二树立主人翁意识。或对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见。 片段三树立正确的合作与竞争观念。或我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 注明：每片段(2分，共6分) (2)总结：参与和努力。(1分) (3)同学们对友谊的重要性认同度最高。(1分) (4)坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 $