辽宁省东港市2025-2026学年七年级上学期期中教学质量监测道德与法治试题

2025—2026学年度(上)期中教学质量监测 七年级道德与法治试卷 考试时间70分钟 满分70分 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求。请将最符合题意要求的选项填在括号内。本题共15小题，每小题2分，共30分) 1.在开展“我的中学时代”采访活动中，一位正在读大二的学长说：“初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力，模拟联合国社团开拓了我的视野，提升了我的人文素养，让我获益匪浅……”这位学长中学时代的经历告诉我() ①中学时代为我们的发展提供新的机会 ②中学阶段对我们的人生具有独特价值 ③中学时代是每个人人生最美好的阶段 ④经历中学时代就一定能够有巨大成就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.下面的《雷锋日记》告诉我们，拥有真正的青春，中学生需要() 青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ——节选自《雷锋日记》 ①规划青春路径，有理想、敢担当 ②形成独特个性，追求标新立异 ③能吃苦、肯奋斗，且坚强有韧劲 ④勇敢面对未来，决定社会发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3.有人说，如果要给一个人提点人生建议，要给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不到，但是有一天蓦然回首就会发现：一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。这启示我们() ①不切实际的愿望阻碍前进且没有实际意义 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③正确的初衷确保我们无坚不摧且顺利成才 ④正确的初衷帮助我们找到前进的方向 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 4.我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿，他将自己的一生都奉献给了国家的隧道建设事业。关于梦想，下列说法不正确的是 () A.为民族伟大复兴应将个人梦想融入中国梦 B.要珍惜与祖国时代同成长共进步的机会 C.把个人梦想和努力奋斗紧密结合在一起 D.要想成为科学家只需心中有远大的梦想 5.老子曰：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们，人贵自知。对于正确认识自己，以下说法你认同的是() ①就是要让自己满足现状 ②有利于促进自我的发展 ③能够促进与他人的交往 ④就要相信自己强于他人 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6.做更好的自己，下列行为最能体现“在为他人、为社会服务中实现”这一要求的是() A.每天坚持半小时课外阅读，提升个人知识储备 B.定期去社区养老院，帮老人理发，读报，陪聊天 C.为提高数学成绩，周末请家教进行一对一辅导 D.和同学约定每天早起晨跑，锻炼身体健康体魄 7.歌曲《回家》中唱道“回家的感觉，就在那不远的前方。古老的歌曲，在唱着童年的梦想。走过的世界，不管多辽阔。心中的思念，还是相同的地方。”无论走多远，回家都是游子最深的期望，这是因为() ①家是我们每个人的心灵港湾 ②家中亲人之间没有冲突 ③家是血脉相连的生活共同体 ④家里有亲人家中有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.2024年度全国教书育人楷模杨梅，在中职教育的三尺讲坛上耕耘30余年，以扎实的工匠精神和无私的教育热情，担当学生们以技立身、以技报国的引路人。她关心每一个学生，像妈妈一样温暖。杨梅老师美在() A.热心公益，以获赞誉 B.团结友爱，寓教于乐 C.潜移默化，尊师重教 D.传道授业，师者仁心 9.孩子约好周末和同学打球，却忘了此前已跟妈妈约好去图书馆。哪种沟通最能体现美好家庭的做法() A.孩子生气：“我早约好打球了！”妈妈反驳：“必须去图书馆！” B.孩子提议：“我忘了跟您说，先打球吧！”妈妈生气：“下不为例！” C.孩子道歉：“能改到周日去图书馆吗？我一定认真学。”妈妈同意：“下次变动提前商量。” D.孩子默默取消打球，去图书馆时全程不说话 10.下列做法中，体现“交友需要慎重选择”这一智慧的是() A.看到同学周末去网吧玩游戏，小明为融入群体立刻答应同行 B.同桌经常耐心给他讲解难题，小明主动加深与同桌的交流 C.网友邀请小明单独线下见面，小明没告诉家长就爽快同意 D.班里有人提议捉弄新来的学生，小明为了不被排斥选择参与 11.小海回顾进入初中后与师生相处的一些细节，小新作了微点评。最合理的是() 序号 小细节 微点评 A 与小伟是好朋友，帮小伟写作业 真正的友谊就应两肋插刀 B 与小刚发生误会，让它慢慢淡化 无需坦诚交流与及时处理 C 历史老师年龄大，上课毫无生气 尊重适应不同风格的老师 D 语文课堂上，老师对他各种表扬 意味着优秀到不用再努力 12.英语课代表小娟与体育委员小虎闹矛盾，发生口角。小娟和几位好姐妹在一周后的校运动会上，故意在比赛中“放水”，输掉比赛，报复小虎。然而，比赛结束后，小虎带着啦啦队真诚地安慰小娟等人不要难过，她们顿时感到很内疚。启示我们() ①学会处理与他人的关系，营造和谐有序的集体环境 ②在集体中，我们应主动作为，各负其责，各尽其能 ③在任何情况下，不惜一切代价，都要放弃个人利益 ④在集体中时刻迁就他人，要形成一致的目标和追求 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 13.中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军说：卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。下列对集体认识正确的是() ①集体是人们联合起来的有组织的整体②每个人都有过集体生活的情感需要 ③联结度越高，感知到的集体温暖就越多 ④个人可以离开集体但集体离不开个人 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14.菲菲原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生。进入初中，在集体中，同学们用热情真挚感化了她。慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强。从菲菲的转变可以看出() ①个人意愿与集体要求间会存在矛盾 ②集体生活可以影响甚至改变一个人 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是() A.千里之行，始于足下 B.单则易折，众则难摧 C.志之所向，无坚不入 D.天下兴亡，匹夫有责 二、非选择题(根据题中要求回答相关问题。本题共4小题，共计40分) 16.某实验中学七年级师生精心召开有关“初中生学习”的主题班会，以伟人精神为指引，在交流与感悟中点亮七年级学生的精彩人生之路。(10分) 【时序高低效不同】 (1)结合上图，运用所学知识，谈谈对你的初中生活有何启迪。(2分) 【明辨学习领域圈】 “生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。 (2)教育部每年组织开展活动从学习领域的角度说明了什么问题?(2分) 【学伴成长路自宽】 毛泽东早年在长沙求学时，就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”的床头联来勉励自己坚持读书。尽管生病，他也没有中断学习。 (3)请你谈谈毛泽东重视学习、坚持读书学习的缘由。(两点即可，2分) 【精研深学探奥秘】 在读书方法上，毛泽东与众不同。以下是他读书学习的成功奥秘： ◎苦读书：毛泽东认为；“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”求学期间，他每天早上五点钟第一个到图书馆，遇到刮风下雨、大雪纷飞也不例外。 ◎巧读书：“无巧不读书。”毛泽东读书采取广读与精读相结合，以精读为主，有的书一般浏览略知其义，有的书却深入研读，探其真谛。 (4)我们应如何借鉴毛泽东的学习技巧?(2分) 【笃行向贤学伟人】 毛泽东一生酷爱读书，但他读书并不只在于多，还在于坚持知行合一、学以致用，将所学的知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。 (5)阅读上述材料，结合教材谈谈我们应该以怎样的实际行动向毛泽东学习。(2分) 17.每个人心中都藏有一个了不起的自己，道德与法治课堂上，老师以不同的方式激励学生朝着梦想的方向努力，做更好的自己。让我们一起参与。(10分) 【素质报告————认途径】 小文的素质报告： ★写我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校篮球队队员。 ★老师寄语：你是一个聪明、活泼、乐于助人的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“篮球健将”。 (1)从小文“报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的?(2分) (2)“素质报告单”中的老师寄语，会对小文认识自己产生怎样的积极作用?(2分) 【效应启发————识评价】 心理效应 解释 启发 木桶效应 一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那条木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那条。 及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 巴纳姆效应 人们常常认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点，当人们用一些普通、含糊不清、广泛的形容词来描述一个人的时候，人们往往很容易就接受这些描述，并认为描述中所说的就是自己。 【青春榜样————做自己】 在巴黎残奥会公路自行车男子个人计时赛T1-2级比赛中，中国选手陈健新以21分35秒 78的成绩夺得冠军。陈健新出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，为了克服消极心态，他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。他坚信，作为运动员不能没有信念，“虽然我从小就是一个残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下”。 (4)从重度脑瘫到成为一名自行车运动员，陈健新用行动证明每个人都蕴含巨大的潜能，我们应该如何激发自己的潜能?(一点即可，2分) (5)“虽然我从小就是一个残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下”。这句话启示我们应该如何做更好的自己?(2分) 18.初中时光，描绘了青春岁月最美好的画卷，为我们的一生增添靓丽的底色。无论何时回忆，总是让人心潮澎湃、温暖如初。(9分) 【同学同进】 进入初中之后，小宇和小微对初中的友谊有了新的体验。如下： 【亦师亦友】 课堂上，老师讲述一段历史故事，同学们听得入神，听到有趣处，哈哈大笑，老师也忍俊不禁。下课了，小林和同学讨论故事中的细节，老师走过来加入其中。大家你一言我一语，气氛热烈。 (2)上述情境呈现出师生交往的良好状态是怎样的?(2分) 【正确对待】 一次，上数学课时，安安偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。安安惭愧的低下了头并且认真的承认了自己的错误。 (3)安安的做法说明他是如何对待老师的批评?(2分) 【共建美好】 同学们在分享中还说到：“忘不了为夺取每周的流动红旗，同学们认真清扫教的每个角落，直到一尘不染的样子。”“忘不了筹备班级运动会，擅长跑步的同学本想专注个人项目，却为班级团体赛放弃单项。有组织能力的同学牺牲复习的时间协调后勤，最终班级斩获团体总分第一。” (4)结合以上同学的感受，谈谈我们应该如何让集体更美好?(3分) 19.梳理家人间的情感纽带，传承中华优秀传统美德，让我们一起把我们的家慢慢变成温暖和睦的小天地。(11分) 材料一：某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查，调查结果如下。 项目 做法 比例 与父母的交流和沟通 偶尔与父母沟通 61.9% 不与父母进行沟通 25.8% 经常与父母沟通 12.3% 遇到的困惑或烦恼 不把心事告诉父母 86.0% 把心事告诉父母，找父母商量 14.0% (1)材料一反映了什么问题?(1分) 材料二：观察漫画，回答下列问题。 (2)漫画体现了什么样的家庭美德?谈谈为什么要传承这一美德?(3分) 材料三：家训是一个家庭的行为规范。以下选自《朱子家训》。 选一： 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 选二： 诗书不可不读，礼义不可不知。 选三： 见老者，敬之；见幼者，爱之。 (3)材料中的家训倡导我们要弘扬的中华民族传统家庭美德分别是什么?(3分) (4)爱要真诚表达出来。回忆与家人交往的瞬间，写一段话，向家人表达爱。要求：语言通顺，感情真挚，逻辑清晰，字数在50字以上。(4分) 2025-2026学年度(上)期中教学质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、单项选择题(共15小题，每小题2分，共30分) 1-5 ABCDB 6-10 BCDCB 11-15 CACBD 二、非选择题(共4小题，共计40分) 16. (1)①初中生活要学会科学规划时间，根据事情的轻重缓急合理安排，提高学习和生活效率；②要培养自律意识，克服拖延，做到有计划、有落实。（每点1分，共2分） (2)①学习不仅仅局限于学校，社会生活也是学习的重要领域；②学习形式是多样的，我们要在社会实践中学习，增长才干、提升素养。（每点1分，共2分） (3)①学习能丰富知识、拓宽视野，为个人成长和事业发展奠定基础；②学习能激发潜能、提升能力，助力实现人生理想；③学习是我们适应社会发展的需要，能让我们更好地融入社会。（每点1分，共2分，任答2点即可） (4)①养成勤奋刻苦的学习习惯，坚持每天学习，不中断、不懈怠；②掌握科学的学习方法，做到广读与精读相结合，有的放矢地学习。（每点1分，共2分） (5)①树立终身学习的理念，始终保持对学习的热情；②做到知行合一、学以致用，将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题。（每点1分，共2分） 17. (1)①自我评价（通过对自己的过去、现在和未来的设想认识自己）；②他人评价（通过老师的寄语认识自己）。（每点1分，共2分） (2)①老师的寄语是对小文的肯定和鼓励，能增强他的自信心；②帮助小文更全面地认识自己的优点，明确努力的方向，促进自我发展。（每点1分，共2分） (3)①要正确认识自己的优缺点，不回避短板，主动弥补不足；②要理性看待他人对自己的评价，不盲目接受笼统的描述，客观认识真实的自己。（每点1分，共2分） (4)①接纳自己的全部，包括优点和不足，学会欣赏自己；②主动改正缺点，在学习和生活中不断完善自我；③激发自身潜能，通过参与感兴趣的活动（如篮球）发挥优势；④在为他人、为集体服务中实现自我价值。（每点1分，共4分，任答4点即可） 18. (1)①建立友谊需要开放自己，主动与同学交流互动；②呵护友谊要用心去关怀对方，在同学需要时提供帮助；③要尊重朋友的个性和选择，真诚相待、相互包容。（每点1分，共3分） (2)①学生乐于学习，老师寓教于乐；②师生之间彼此尊重、相互关心、平等交流、携手共进。（每点1分，共2分） (3)①安安能正确对待老师的批评，认识到自己的错误并诚恳承认；②他把老师的批评当作关心、提醒和劝诫，主动改正自身行为。（每点1分，共2分） (4)①增强集体荣誉感，自觉维护集体利益，为夺取流动红旗等集体目标共同努力；②学会在集体中承担责任，根据自身优势为集体贡献力量（如擅长跑步的同学参与团体赛、有组织能力的同学协调后勤）；③学会包容他人、关爱集体，在集体合作中化解矛盾，凝聚集体力量。（每点1分，共3分） 19. (1)①部分中学生与父母缺乏有效的沟通交流，很多学生不把心事告诉父母，亲子沟通存在障碍。（1分） (2)①漫画体现了孝亲敬长的家庭美德。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务；③孝亲敬长能增进家庭亲情，让家庭更和睦温暖；④传承这一美德有利于弘扬中华优秀传统文化，促进社会和谐。（美德1分，理由2分，共3分） (3)①选一：勤俭节约、艰苦奋斗；②选二：热爱学习、尊崇礼义；③选三：尊老爱幼、友善待人。（每点1分，共3分） (4)亲爱的爸爸妈妈，感谢你们一直以来的默默付出和无私关爱。记得我生病时，你们整夜守护在床边；学习遇到困难时，你们耐心辅导、鼓励我不放弃。你们的包容让我勇敢成长，你们的教诲让我明辨是非。今后我会多和你们沟通心事，努力学习、孝敬你们，用实际行动回报你们的爱，愿我们的家永远温暖和睦！（4分，符合要求即可） 学科网（北京）股份有限公司 $