云南省玉溪市新平县2025-2026 学年五年级上学期语文质量检测

新平县2025一2026学年上学期第一次义务教育质量监测 五年级语文参考答案 一、语言文字积累与梳理（共40分) 1.(2分)略 2.(8分，每字0.5分) 吩咐酬谢 理所当然 结婚协调 无穷无尽 3.(3分，每个读音0.5分) (1)qiang qiang (2)jian jicàn (3)xue xiao 4.(2分，每条连线0.5分) 敬酒不吃吃罚酒 ,强人所难 吃着碗里看着锅里的 一不识好歹 癞蛤蟆想吃天鹅肉 贪得无厌 赶鸭子上架 异想天开 5.(4分，每题1分) (1)√(2)√ (3)× (4)× 6.(4分，每题2分) (1)光的速度比流星体快。 (2)地道不仅样式很多，而且互相连通。 7.(5分，1-3题每题1分，第4题2分) (1)父亲说，这/那是他对我们的希望。 (2)难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？（答案不唯一） (3)我对非洲民间故事十分感兴趣。 (4)他太骄傲了，对别人的建议都不屑一顾。（答案不唯一） 听到我国航天事业的进步，我为强大的祖国感到无比骄傲。（答案不唯一） 8.(12分，每空1分) (1)莫等闲空悲切 （2)一只两只玻璃框里的画有心人 设计的镜匣 (3)多少事天地转 一万年太久毛泽东 (4)家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 二、阅读与鉴赏（共25分） (一)古诗阅读(5分) 9.(2分)因为它身居高处，声音自会远扬，而不是凭借吹来的秋风。（意思相近即可） 10.(1分)借物喻人 11.(2分)品性高洁，加强自身修养，有真才实学，不攀附权贵。（答案不唯一，符合文 意即可) (二)课内阅读(6分) 12.(2分)C 五年级语文第1页（共2页） 13.(1分)负荆请罪 14.（1分)秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（答案不唯一） 15.(2分)廉颇：虽然开始恃功而傲，口出狂言，看不起蔺相如，但知错就改，有大将风 度。（意思相近即可） (三)课外阅读(14分) 16.(2分，每词1分)希望大方（答案不唯一） 17.(3分，每空1分)槐树上荡秋千槐树下嬉戏 采集槐花槐果换书费 18.（3分，每空1分)地面上一层厚厚的摇落的花瓣 动作喜爱（意思相近即可） 19.(3分，每空1分)村槐的根须 祖父的茧手 深刻眷恋（意思相近即可） 20.(3分)略（答案不唯一，言之有理即可） 三、表达与交流（共35分） 21.(5分)略（故事情节大致完整即可） 22.(30分)略 作文评分标准： 类(30-28分) 二类（27一24分) 三类(23一21分) 四类(20一18分) 五类(17-一0) 意思清楚 意思清楚 意思较清楚 A 内容具体 内容较具体 内容较具体 偏离题意 严重偏题 意思基本清楚 内容 描写生动 描写准确 描写较准确 内容不具体 不知所云 感情真挚 感情真实 感情真实 语句通顺 语句通顺 B 语句通顺 语句基本通顺 语句不通顺 没有语病 偶有语病 语言 语病不多 语病较多 表达好 表达较好 语病严重 c 条理清楚 条理清楚 条理较清楚 条理基本清楚 条理不清楚 结构 详略得当 详略明显 详略较明显 能够分段描写 结构混乱 以28分为基准分， 以24分为基准分， 以21分为基准分， 以18分为基准分， 适当浮动：①具备 适当浮动：①具备 适当浮动：①基本具 适当浮动：①基本 ABC三项条件的， ABC三项条件的， 备ABC三项条件， 具备ABC三项条 评分 此类作文在17~0 评29~30分：②具 评26~27分；②具备 评22~23分；②具备 件，评1920分； 细则 分之间酌情给分。 备ABC三项条件， ABC三项条件，其 ABC三项条件，其 ②具备ABC三项条 其中一项较弱的评 中一项较弱的评 中一项较弱的评21 件，其中一项较弱 28分。 24-25分。 分。 的评18分。 1. 漏写题目扣2分。 2. 错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。 备注 3.字迹工整、美观的，酌情加1一3分；字迹潦草，难以辨认的，酌情扣1一3分。 4. 字数不足的，酌情扣分。 五年级语文第2页（共2页）机密★结束前 新平县2025一2026学年上学期第一次义务教育质量监测 五年级 语文试卷 (范围：五年级上册第1-3单元：全卷共三个大愿：满分100分) 注意事项 1,本卷为试题卷。必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题 卷、草稿纸上作答无效 2.结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语言文字积累与梳理（共40分】 1.把下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横框内(2分) 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节」 2看拼音，写词语(8分) 色n品 chou xie dang ran jie han xie tioo wu giong wu jin 3.用“√”画出加点字的正确读音(3分) (1)秦王想用强(qiang qiang)硬的武力来强(qu6ng qiang)通赵国让出和氏壁。 (2)这层楼的每个房间(onam)都有五米的间(onon)隔。 (3)奶奶正在用瘦削(x00u语)的双手为土豆削(x00u地)皮。 4.连一连，体会左右两组词语在表达上的不同(2分) 敏清不吃吃罚酒 强人所是 吃着碗里看着锅里的 不识好列 帝始城想吃天鹅肉 贪得无厌 赶鸭子上架 异想天开 五年级·语文·试卷·第1页（共6页） 1 5判断下列说法的对帽，对的打“)”，输的打“×”(4分) (1)《落花生》是作家许地山写的一篇叙事敬文。（） (2)中国四大民间故事是：（件郎织女）《锰姜女》《梁山伯与祝英台》（伯蛇传》。(） (3)《什么比猎豹的速度更快)是一篇科皆性说明文，主要介绍了猎豹奔跑起来的速度非 常快，可以超过世界上跑得最快的运动员，() (4)我们阅读时要提高速度，所以越快越好，() 6.读下面的语句，写出主要意思(4分) (1)只要我们按下手电简的开关，立刻会出现一束光柱，光的速度是惊人的，大约是30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍 (2)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直得，弯的，家家相连， 村村相通。 7.按要求写句子(5分) (1)父亲说：“这是我对你们的希望。”（政为转述句） (2)猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句） (3)非洲民间故事对我十分感兴思。（修改病句】 (4)用“骄做”的不同意思造句。 表示态度做慢： 表示自豪： 8.根据课文内容填空(12分) (1) 白了少年头， 一岳飞 (2)在清水田里，时有 白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌 田的大小好像是 为白魔 (3)“ 从来急： 光阴迫。 只争朝夕。”是 我国近代无产阶级革命家 (名字)同志对我们的寄语，表达了：一万年后才 能等来胜利，实在是太久，因此我们要抓紧时间，努力奋斗。 五年领·语文·试卷·第2页（共6页） 2 (4)《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗，诗句 ”表达了家家乞求 智巧，追求幸福的心愿。 二、阅读与鉴赏（共25分） (一)古诗阅读(5分) 婵 虞世南 垂矮伙清常，流响出疏铜。 居高声自远，非是籍秋风 注释：①垂级(U):古人结在额下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好 像下垂的冠缨，所以说“垂矮”，②清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活 的，其实是刺吸植物的汁液。③流响：蝉连续不新地鸣叫声，④疏桐：挺拔疏朗的 梧桐树。③居高：指栖息在高处。©籍：凭借。 9.根据注释，用自己的语言写出“居高声自远，非是猫秋风”的意思。(2分) 10.诗人笔下的蝉被赋予了人格化，这种写作方法是 (借古识今借物喻人)， (1分) 11.这首诗表面上写蝉，实际上表达了诗人的品行志趣，请你写出该诗体现了诗人怎样的品 行志趣？(2分) (二)课内阅读(6分) 将相和（节速） 蔺相如在泥池会上又主了功。赵王封黄相如为上奔、职住比廉颜还高。 廉颜很不服气，他对别人说：“我廉领立下了那么多战功，他蓟相如就拿一张嘴，反 而爬到我头上去了。要是我烂见他，一定要让他下不来合！”葡相如听说了，就请病假不 上朝，免得派录颜见面。 有一天，蔺相如坐车出去，运运看见豪顿过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。黄相如 的门客们可看不顺眼了，对葡相如说：“您见了廉颜像老晟见了猫似的，为什么要怕他呢？” 蔺相如说：“请位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！” 五年级·进文·试善·第3页（共6页） 3 蔺相如说：“泰王我都不怕，还会桶廉将军吗？秦王之所以不教进攻我们赵国，就是因为 有我们两个人在。知果我们俩闲不和，就会剂弱赵国的力量，泰国必然乘机来攻打我们 我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颜的耳桑里。廉颜静下心来越了想，觉得自己为了争一口气，就 不顾国家利益，真不应该。于是，他配下战袍，背上绑着判条，到蔺相如门上请罪。菌相 如见廉顿来请器，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 12.菌相如看见廉领就赶忙回避的真正原因是()。(2分) A廉领是武将，文不跟武斗。 B.葡相如打不过廉颇。 C.害怕俩人如果发生冲突，就会对国家的利益不利。 D.害怕与廉颜发生冲突，破坏了俩人之间的私人友谊。 13.“他脱下战袍，背上绑着别条，到葡相如门上请罪”这个故事情节引申出的一个四字成 语是： ·(1分) 14,把“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”改为陈述句。(1分) 15.请结合选文内容，说说蔺相如和廉领你更敏佩谁？说说你的理由。(2分) (三)课外阅读(14分) 村槐 我思乡的心，使被村桃那广间的求前所拥抱了。 清明时分，我和小伙件就缠着祖父缚秋千。他我出梨上的套绳，携我们到桃树下。起 先把套绳挽成一园儿，牵住一头：然后侧身用路膊划一个有力的孤线，绳团便高高飞向横 着的树千：最后，打了结，绑了一戴提儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点儿法， 祖父就一前一后地推着秋千。念列着《运马马》的山歌。渐新，我可以一屈一仲，自个儿 荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼 睛。 储晚，技枝精精，暴出了淡黄的桃米，来粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简 五年级·语文·试卷·第4页（共6页） 4 直使整个故乡都沉浸在春夜的微雏之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了 一层。我和小伙停们，赤脚女跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直襄一身槐香。又把 花瓣用手询在一起，积成一座座小的香山：成者学着祖父在山地里，点种，把花瓣一最最种 下，希翼故乡有一个美丽如花的丰年。 槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的变用。那么灰骑、祖糙的树 皮，那么巨大的树冠，慷概地赐子我和小伏伴们多少花和采！ 几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉忱孩不已。在我眼 前，儿时傅过秋千的树干似在料动了，绿叶间又似乎垂满了圈简状的英采。指眼望去，拉 槐又苍老了几许，它那道劲地露出地面的根领，深深扎入故乡的土地。由此，我想到了祖 父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土紧凳摆着泥土的动作，是那么执着而有力，显示着 生命的经久。 曾件我长大的桃树，也一定加道我的思恋，也在想念着它的游子呢！ 16.写出下列词语的近义词，(2分) 希冀—( 17.第二、三、四自然段依次记叙了三件往事，分别是： 和 (3分) 18.第三自然段中“我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身 槐香”中的“暖床”指 句中通过“欢跑、追逐、打着浪、裹” 一连串 描写表现了作者对村槐 的感情。(3分) 19.文中画线部分中第一句话播写的是 第二句话描写的 是 它们的共同特征都是表现了对故士的 (3分) 20.《落花生》中作者由花生想到默默奉献的人，本文中作者由村槐想到逝去的祖父…你 是否也曾从某种事物联想到身边的一些人呢？请写一写你的联想。(3分) 五年级·语文，试卷·第5页（共6页） 三、表达与交流（共35分） 21.开学以米，你读了哪些精彩的民间故事？选择你最喜欢的一个简要介绍给大家。(5分 22.习作，(30分) 漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻 的印象。请以“漫画同学”为题写一篇习作，注意选择一两件能突出其特点的事情来写， 并用上恰当的文字把同学“画”出来。 要求：内容具体，主题鲜明，语言通顺：恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受： 书写规范，卷面整洁，字数要求400字以上。 五年级·语文·试卷·第6页（共6页） 6