专题03 名著阅读（期末真题汇编，武汉专用）九年级语文上学期

专题03 名著阅读 一、（24-25·八上·湖北武汉江汉区·期末）阅读《水浒传》中的节选部分，完成下面小题。 满县人见说拿得宋江，谁不爱惜他。都替他去知县处告说讨饶，备说宋江平日的好处。知县自心里也有八分开豁他，当时依准了供状，免上长枷手扭，只散禁在牢里。宋太公自来买上告下，使用钱帛。那时阎婆已自身故了半年，没了苦主；这张三又没了粉头，不来做甚冤家。县里叠成文案，待六十日限满，结解上济州听断。本州府尹看了中解情由，故前恩宥之事，已成减罪，把宋江脊杖二十，刺配江州牢城。本州官吏亦有认得宋江的，更兼他又有钱帛使用，名唤做断杖刺配，又无苦主执证，众人维持下来，都不甚深重。当厅带上行枷，押了一道牒文，差两防送公人，无非是张千、李万。 当下两个公人领了公文，监押宋江到州衙前。宋江的父亲宋太公同兄弟宋清都在那里等候，置酒管待两个公人，贪发了些银两。教宋江换了衣服，打拴了包裹，穿上麻鞋。宋太公唤宋江到僻静处叮嘱道：“我知江州是个好地面，鱼米之乡，特地使钱买将那里去。你可宽心守奈，我自使四郎来望你，盘缠有便人常常寄来。你如今此去，正从梁山泊过，倘或他们下山来劫夺你入伙，切不可依随他，教人骂做不忠不孝。此一节，牢记于心。孩儿，路上慢慢地去。天可怜见，早得回来，父子团圆。兄弟完聚。”宋江洒泪拜辞了父亲，兄弟宋清送一程路。宋江临别时嘱付兄弟道：“我此去不要你们忧心。只有父亲年纪高大，我又累被官司缠扰，背井离乡去。兄弟，你早晚只在家侍奉，休要为我到江州来，弃搬父亲，无人看顾。我看江湖上相识多，见的那一个不相助？盘躻自有对付处。天若见怜，有一日归来也！” 1.除了满县人的告说讨饶，宋江被轻判还有哪些原因？ 2. 文段中划线处宋太公对宋江的叮嘱和宋江对宋清的叮嘱分别体现了二人怎样的性格特征？ 宋太公：_________ 宋江：__________ 【答案】1.知县想豁免他，没有原告（苦主）；宋太公用钱打点。 2. ①. 忠孝（思想正统） ②. 孝顺 【解析】1.本题考查理解文章内容。结合第一段“知县自心里也有八分开豁他，当时依准了供状，免上长枷手扭，只散禁在牢里”，可知：知县想豁免他。结合第一段“宋太公自来买上告下，使用钱帛”，可知：宋太公为之上下打点。结合第一段“那时阎婆已自身故了半年，没了苦主；这张三又没了粉头，不来做甚冤家”，可知：没有原告。 2.本题考查分析人物形象。结合第二段“你如今此去，正从梁山泊过，倘或他们下山来劫夺你入伙，切不可依随他，教人骂做不忠不孝”，可知：宋太公叮嘱宋江经过梁山不要跟着山上的人去造反，导致自己最后落到不忠不孝的结局，这体现宋太公是一个思想观念都很正统的人，他重视孩子忠孝的名声。结合第二段“只有父亲年纪高大，我又累被官司缠扰，背井离乡去。兄弟，你早晚只在家侍奉，休要为我到江州来，弃搬父亲，无人看顾”，可知：宋江叮嘱宋清要好好照顾父亲，不能因为看望他而不管父亲，这体现宋江是个孝顺的人。 二、（23-24·八上·湖北武汉外国语学校校考·期末）阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。 再传下将令来，叫杨志与周谨比箭。杨志就弓袋内取出那张弓来，扣得端正，擎了弓，跳上马，跑到厅前，立在马上，欠身禀复道：“恩相，弓箭发处，事不容情，恐有伤损，乞请钧旨。”梁中书道：“武夫比试，何虑伤残，但有本事，射死勿论。”杨志得令，回到阵前道：“你先射我三箭，后却还你三箭。”周谨听了，恨不得把杨志一箭射个透明。杨志终是个军官出身，识破了他手段，全不把他为事。 当时将台上早把青旗磨动，杨志拍马望南边去。周谨纵马赶来，将缰绳搭在马鞍骄上，左手拿着弓，右手搭上箭，拽得满满地，望杨志后心飕地一箭。杨志听得背后弓弦响，霍地一闪，去镫里藏身，那枝箭早射个空。周谨见一箭射不着，却早慌了；再去壶中急取第二枝箭来，搭上弓弦，觑的杨志较亲，望后心再射一箭。杨志听得第二枝箭来，却不去镫里藏身；那枝箭风也似来，杨志那时也取弓在手，用弓梢只一拨，那枝箭滴溜溜拨下草地里去了。周谨见第二枝箭又射不着，心里越慌，再取第三枝箭，搭在弓弦上，扣得满满地，尽平生气力，眼睁睁地看着杨志后心窝上，只一箭射将来。杨志听得弓弦响，扭回身，就鞍上把那枝箭只一绰，绰在手里，便纵马入演武厅前，撇下周谨的箭。 梁中书见了大喜，传下号令，却叫杨志也射周谨三箭。杨志在马上把腰只一纵，略将脚一拍，那马勃喇喇的便赶。杨志先把弓虚扯一扯，周谨在马上听得脑后弓弦响，扭转身来，便把防牌来迎，却早接个空。周谨寻思道：“那厮只会使枪，不会射箭。等我待他第二枝箭再虚诈时，我便喝住了他，便算我赢了。”杨志早去壶中掣出一枝箭来，搭在弓弦上。心里想道：“射中他后心窝，必至伤了他性命。他和我又没冤仇，洒家只射他不致命处便了。”左手如托泰山，右手如抱婴孩，弓开如满月，箭去似流星。说时迟，那时快，一箭正中周谨左肩。周谨措手不及，翻身落马。那匹空马直跑过演武厅背后去了。 （依据命题需要有删改） 1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。 2. 请根据选段内容概括杨志的人物特点。（答出两点即可） 【答案】1.杨志比武时先让了周谨三箭之后将其射落。 2. 武艺高强；考虑周全（心思周密、冷静理智） 【解析】1.本题考查内容理解和概括。阅读文段可知，主要描述了杨志与周谨在梁中书面前进行了一场射箭比赛。杨志先让了周谨三箭，而后凭借出色的箭术，在三轮比拼中均成功应对了周谨的箭矢，并最终在还箭时一箭射中周谨的左肩，赢得了比赛。据此概括为：杨志与周谨比武，杨志凭借高超箭术三箭皆胜，赢得比赛。 2.本题考查内容理解和人物形象分析。结合第二段中“杨志听得背后弓弦响，霍地一闪，去镫里藏身，那枝箭早射个空。周谨见一箭射不着，却早慌了；再去壶中急取第二枝箭来，搭上弓弦，觑的杨志较亲，望后心再射一箭。杨志听得第二枝箭来，却不去镫里藏身；那枝箭风也似来，杨志那时也取弓在手，用弓梢只一拨，那枝箭滴溜溜拨下草地里去了。周谨见第二枝箭又射不着，心里越慌，再取第三枝箭，搭在弓弦上，扣得满满地，尽平生气力，眼睁睁地看着杨志后心窝上，只一箭射将来。杨志听得弓弦响，扭回身，就鞍上把那枝箭只一绰，绰在手里，便纵马入演武厅前，撇下周谨的箭”，第三段中“杨志早去壶中掣出一枝箭来，搭在弓弦上。心里想道：‘射中他后心窝，必至伤了他性命。他和我又没冤仇，洒家只射他不致命处便了。’左手如托泰山，右手如抱婴孩，弓开如满月，箭去似流星。说时迟，那时快，一箭正中周谨左肩。周谨措手不及，翻身落马”的内容，从杨志轻松躲避并化解周谨的三箭，以及他后来一箭正中周谨左肩的表现，可以看出他具备高超的箭术和武艺。据此可概括为：武艺高强； 结合第一段中“再传下将令来，叫杨志与周谨比箭。杨志就弓袋内取出那张弓来，扣得端正，擎了弓，跳上马，跑到厅前，立在马上，欠身禀复道：‘恩相，弓箭发处，事不容情，恐有伤损，乞请钧旨’”的内容可知，在比赛开始前，杨志就考虑到可能发生的伤害，并向梁中书请示，显示出他的周全考虑。在比赛中，他面对周谨的连续进攻，始终保持冷静，通过巧妙的动作化解危机，并最终取得胜利。据此可概括为：考虑周全，冷静理智； 结合第三段中“杨志早去壶中掣出一枝箭来，搭在弓弦上。心里想道：‘射中他后心窝，必至伤了他性命。他和我又没冤仇，洒家只射他不致命处便了。’左手如托泰山，右手如抱婴孩，弓开如满月，箭去似流星。说时迟，那时快，一箭正中周谨左肩”可知，在还箭给周谨时，杨志并没有选择射中其要害部位，而是射中了左肩，避免了严重伤害，这体现了他内心的仁慈和善良。 据此概括作答即可。 三、（23-24·八上·湖北武汉东湖高新区·期末）阅读《水浒传》选段，完成下面小题。 ①高太尉和闻参谋在中军船上，听得大乱，急要上岸。只听得芦第中金鼓大振，舱内军士一齐喊道：“船底漏了！”滚滚走入水来。前船后船，尽皆都漏，看看沉下去。四下小船，如蚂蚁相似，望大船边来。高太尉新船，缘何得漏？却原来是张顺引领一班儿高手水军，都把锤凿在水底下凿透船底。四下里滚入水来。高太尉爬去舵楼上，叫后船救应，只见一个人从水底下钻将起来，便跳上舵楼来，口里说道：“太尉，我救你性命。”高依看时，却不认得。那人近前，便一手掀住高太尉巾帻，一手提住腰间束带，喝一声：“下去！”把高太尉扑通地丢下水里去。堪嗟赫赫中军将，翻作淹淹水底人！只见旁边两只小船，飞来接应，拖起太尉上船去。那个人便是浪里白跳张顺，水里拿人，浑如瓮中捉鳖，手到拈来。 ②前船丘岳见阵势大乱，急寻脱身之计，只见旁边水手丛中，走出一个水军来。丘岳不曾提防，被他赶上，只一刀，把丘岳砍下船去。那个便是梁山泊锦豹子杨林。徐京、梅展见杀了先锋丘岳，两节度奔来杀杨林。水军丛中，连抢出四个小头领来：一个是白面郎君郑天寿，一个是病大虫薛永，一个是打虎将李忠，一个是操刀鬼曹正，一发从后面杀来。徐京见不是头，便跳下水去逃命，不想水底下已有人在彼，又吃拿了。薛永将梅展一枪，搠着腿股，跌下舱里去。原来八个头领，来投充水军，尚兀自有三个在前船上：一个是青眼虎李云，一个是金钱豹子汤隆，一个是鬼脸儿杜兴。众节度使便有三头六臂，到此也施展不得。 1.请用简洁的语言概括第①段的主要内容。 2. 从这场战斗可以看出；梁山好汉们除了武艺高强外，还有_____和______的特点。 【答案】1.张顺设计高太尉落水后，在水中擒住高太尉。 2. ①. 善于谋划 ②. 配合默契 【解析】1.本题考查文章内容的概括。概括文章内容首先要通读全文，理清故事线索，根据情节要素（地点、时词）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动进行概括。结合第①段内容分析，段落中的主要人物为高太尉与张顺，从“却原来是张顺引领一班儿高手水军，都把锤凿在水底下凿透船底”可知，张顺带领人将高太尉的船底凿破，从“把高太尉扑通地丢下水里去”“拖起太尉上船去”可知张顺设计在水中擒住了高太尉。结合该处情节分析，第①段的主要内容是：张顺设计高太尉入水并生擒高太尉。 2.本题考查人物的特点。结合文章内容分析，第①段中“高太尉新船，缘何得漏？却原来是张顺引领一班儿高手水军，都把锤凿在水底下凿透船底”可以看出梁山好汉足智多谋、擅于谋划的性格特点；从第②段中“水军丛中，连抢出四个小头领来……一发从后面杀来”可以看出梁山好汉们的配合十分默契。 四、（23-24·八上·湖北武江岸区·期末）阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。 话说林冲杀了王伦，手拿尖刀，指着众人说道：“据林冲虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮，非林冲要图此位。据着我胸襟胆气，焉敢拒敌官军，剪除君侧元凶首恶。今有晁兄，仗义疏财，智勇足备。方今天下，人闻其名，无有不伏。我今日以义气为重，立他为山寨之主，好么？”众人道：“头领言之极当。”晁盖道：“不可！自古强兵不压主。晁盖强杀，只是个远来新到的人，安敢便来占上。”林冲把手向前，将晁盖推在交椅上，叫道：“今日事已到头，请勿推却。若有不从者，将此王伦为例！”再三再四扶晁盖坐了。林冲喝道：“众人就于亭前参拜了。”一面使小喽啰去大寨里摆下筵席；一面叫人抬过了王伦尸首；一面又着人去山前山后，唤众多小头目，都来大寨里聚义。 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王正中第一位交椅尘坐定，中间焚起一炉香来。林冲向前道：“小可林冲，只是个粗鲁匹夫，不过只会些枪棒而已，无学无才，无智无术。今日山寨天幸得众豪杰相聚，大义既明，非比往日苟且。学究先生此，便请做军师，执掌兵权，调用将校，须坐第二位。”吴用答道：“吴某村中学究，胸次又无经纶济世之才，虽只读些孙吴兵法，未曾有半粒微功，怎敢占上。”林冲道：“事已到头，不必谦让。”吴用只得坐了第二位。林冲道：“公孙先生请坐第三位。”晁盖道：“却使不得。若是这等推让之时，晁盖必须退位。”林冲道：“晁兄差矣！公孙先生名闻江湖，善能用兵，有鬼神不测之机，呼风唤雨之法，谁能及也。”公孙胜道：“虽有些小之法，亦无济世之才，如何便敢占上。还是头领请坐。”林冲道：“今番克敌制胜，谁人及得先生良法。正是鼎分三足，缺一不可。先生不必推却。”公孙胜只得坐了第三位。 林冲再要让时，晁盖、吴用、公孙胜都不肯。三人俱道：“适蒙头领所说，鼎分三足，以此不敢违命，我三人占上。头领再要让人时，晁盖等只得告退。”三人扶住林冲，只得坐了第四位。 1.请用简洁语言概括选段内容。 2. 请根据选段内容，概括林冲的个性特点。 【答案】1.林冲杀王伦后，在聚义厅和众豪杰排行，晁盖第一，吴用第二，公孙胜第三，林冲第四。 2. ①林冲是一个重情重义的人，从他说以义气为重，推举晁盖为主看出来的。②林冲是一个谦虚的人，从他说自己不学无术中可以看出。③林冲是一个慧眼识珠，能辨别人才的人，从他熟知各人的本领看出来的。 【解析】1.本题考查文章内容的理解和概括。本题要求用简洁的语言概括选段内容，即《水浒传》中林冲杀死王伦后，梁山泊领导层发生变动的一段情节。这段文字详细描述了林冲如何逐步推举晁盖成为新的头领，并如何安排吴用和公孙胜的位置，最终自己坐上了第四位。 2.本题考查人物形象。（1）根据原文第①段“据着我胸襟胆气，焉敢拒敌官军，剪除君侧元凶首恶。今有晁兄，仗义疏财，智勇足备。方今天下，人闻其名，无有不伏。我今日以义气为重，立他为山寨之主，好么”可知，这段话表明了林冲对情义的重视。他不惜与官军对抗，甚至冒着生命危险，以清除朝廷的奸恶势力为己任。当他遇到晁盖这样一位有德有才的人时，他毫不犹豫地以义气为重，推举晁盖为山寨之主。这充分展示了他的重情重义的性格特点； （2）根据原文第②段“小可林冲，只是个粗鲁匹夫，不过只会些枪棒而已，无学无才，无智无术”可知，在这句话中，林冲对自己的能力进行了自我贬低，称自己为“粗鲁匹夫”，并认为自己只会一些基本的武艺，没有学问和才智。这种自我谦虚的态度表明他并不骄傲自满，而是保持着一种谨慎和自知之明； （3）根据原文第②段“事已到头，不必谦让。吴用只得坐了第二位。林冲道：‘公孙先生请坐第三位。’晁盖道：‘却使不得。若是这等推让之时，晁盖必须退位。’林冲道：‘晁兄差矣！公孙先生名闻江湖，善能用兵，有鬼神不测之机，呼风唤雨之法，谁能及也’”可知，在这段话中，林冲准确地识别了吴用和公孙胜的才能，并推举他们分别担任第二和第三位的头领。他对公孙胜的评价更是高度赞扬，认为他的军事才能和智谋无人能及。这显示了林冲具有敏锐的观察力和判断力，能够准确地识别和珍惜人才。 一、（24-25·八上·湖北武汉武昌区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成问题。 王进谢罪罢，起来抬头看了，认得是高俅。出得衙门，叹口气道：“俺的性命，今番难保了！俺道是甚么高殿帅，却原来正是东京帮闲的‘圆社①’高二。他先时曾学使棒，被我父亲一棒打翻，三四个月将息不起，有此之仇。他今日发迹，得做殿帅府太尉，正待要报仇，我不想正属他管。自古道：‘不怕官，只怕管。’俺如何与他争得？怎生奈何是好？”回到家中，闷闷不已。对娘说起此事，母子二人抱头而哭。娘道：“我儿，‘三十六着，走为上着。’只恐没处走。”王进道：“母亲说得是，儿子寻思，也是这般计较。只有延安府老种经略相公镇守边庭，他手下军官，多有曾到京师的，爱儿子使枪棒，何不逃去投奔他们？那里是用人去处，足可安身立命。”娘儿两个商议定了。其母又道：“我儿，和你要私走，只恐门前两个牌军，是殿帅府拨来伏侍②你的，他若得知，须走不脱。”王进道：“不妨。母亲放心，儿子自有道理措置他。” 当下日晚未昏，王进先叫张牌入来，吩咐道：“你先吃了些晚饭，我使你一处去干事。”张牌道：“教头使小人那里去？”王进道：“我因前日病患，许下酸枣门外岳庙里香愿，明日早要去烧炷头香。你可今晚先去分付庙祝，教他来日早些开庙门，等我来烧炷头香，就要三牲献刘李王。你就庙里歇了等我。”张牌答应，先吃了晚饭，叫了安置，望庙中去了。 当夜子母二人，收拾了行李衣服，细软银两，做一担儿打挟了；又装两个料袋袱驼，拴在马上。等到五更天色未明，王进叫起李牌，吩咐道：“你与我将这些银两，去岳庙里和张牌买个三狌煮熟，在那里等候。我买些纸烛，随后便来。”李牌将银子望庙中去了。 王进自去备了马，牵出后槽，将料袋袱驼搭上，把索子拴缚牢了，牵在后门外，扶娘上了马。家中粗重都弃了，锁上前后门，挑了担儿，跟在马后。趁五更天色未明，乘势出了西华门，取路望延安府来。 【注】①圆社：指踢球人。②伏侍：用暴力对付、整治人。 1.请你简要概括选文的主要内容。 2. 依据选文，简要概括王进的主要性格特点（两点即可）。 【答案】1.王进得知自己的上司是高俅后，设计让两个牌军离开自己，然后带着老母连夜出逃。 2. ①孝顺、隐忍：得知自己的上司是高俅后，闷闷不已，对娘说起此事，母子二人抱头而哭；②足智多谋、处事果断：设计让两个牌军离开自己，然后带着老母连夜出逃。 【解析】1.本题考查概括内容。根据第一段中的“王进谢罪罢，起来抬头看了，认得是高俅。……俺如何与他争得？怎生奈何是好？”以及“母亲说得是，儿子寻思，也是这般计较。只有延安府老种经略相公镇守边庭，他手下军官，多有曾到京师的，爱儿子使枪棒，何不逃去投奔他们？那里是用人去处，足可安身立命。”可知，王进发现自己的上司是高俅，因高俅曾被自己父亲打伤而结仇，担心高俅报复，所以决定和母亲一起逃去投奔延安府老种经略相公。根据第二段中的“当下日晚未昏，王进先叫张牌入来，吩咐道：‘你先吃了些晚饭，我使你一处去干事。’……你就庙里歇了等我。”以及第三段中的“当夜子母二人，收拾了行李衣服，细软银两，做一担儿打挟了；又装两个料袋袱驼，拴在马上。等到五更天色未明，王进叫起李牌，吩咐道：‘你与我将这些银两，去岳庙里和张牌买个三狌煮熟，在那里等候。我买些纸烛，随后便来。’”可知，王进设计让张牌和李牌这两个牌军前往岳庙，为自己和母亲出逃创造机会。根据第四段中的“王进自去备了马，牵出后槽，将料袋袱驼搭上，把索子拴缚牢了，牵在后门外，扶娘上了马。家中粗重都弃了，锁上前后门，挑了担儿，跟在马后。趁五更天色未明，乘势出了西华门，取路望延安府来。”可知，王进将母亲扶上马，收拾好行李，锁好门后，趁着五更天未亮，带着母亲连夜出逃。答案：王进得知自己的上司是高俅后，设计让两个牌军离开自己，然后带着老母连夜出逃。 2.本题考查分析人物形象。根据第一段中的“出得衙门，叹口气道：‘俺的性命，今番难保了！俺道是甚么高殿帅，却原来正是东京帮闲的‘圆社’高二。他先时曾学使棒，被我父亲一棒打翻，三四个月将息不起，有此之仇。他今日发迹，得做殿帅府太尉，正待要报仇，我不想正属他管。自古道：‘不怕官，只怕管。’俺如何与他争得？怎生奈何是好？”以及“回到家中，闷闷不已。对娘说起此事，母子二人抱头而哭。”可知，王进得知上司是高俅，知晓高俅与自己有旧仇且如今自己正属他管难以抗衡，只能闷闷不乐，还和母亲抱头而哭，体现出他虽内心有愤怒和担忧，但选择隐忍，没有冲动行事，并且在困境中与母亲抱头而哭，显示出他对母亲的依赖和孝顺，不想让母亲过于担心却又忍不住倾诉，凸显了他的孝顺。根据第二段中的“当下日晚未昏，王进先叫张牌入来，吩咐道：‘你先吃了些晚饭，我使你一处去干事。’……你就庙里歇了等我。”和第三段中的“等到五更天色未明，王进叫起李牌，吩咐道：‘你与我将这些银两，去岳庙里和张牌买个三狌煮熟，在那里等候。我买些纸烛，随后便来。’”以及第四段“王进自去备了马，牵出后槽，将料袋袱驼搭上，把索子拴缚牢了，牵在后门外，扶娘上了马。家中粗重都弃了，锁上前后门，挑了担儿，跟在马后。趁五更天色未明，乘势出了西华门，取路望延安府来。”可知，王进为了能顺利带着母亲出逃，巧妙地设计让张牌和李牌这两个可能会阻碍他们的牌军前往岳庙，给自己和母亲创造出逃的机会，并且迅速地收拾好行李，准备好马匹，果断地带着母亲在五更天未亮时出逃，体现出他足智多谋，能够想出周全的办法，同时处事果断，不拖泥带水，当机立断地采取行动来保护自己和母亲。综上，王进具有孝顺、隐忍、足智多谋、处事果断的性格特点。 二、（24-25·八上·湖北武汉青山区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤作黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。能使两把板斧，及会拳棒。见今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑：”押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便同请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江因忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。”戴宗道：“兄弟，你便来我边坐了吃酒。”李逵道：“不奈烦小盏吃，换个大碗来筛。”宋江便问道：“却才大哥为何在楼下发怒？”李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了，却问这主人家那十两银子去赎那大银出来，便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱已有在这里了，只要十两本钱去讨。”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子，把与李逵，说道：“大哥，你将赎来用度。”戴宗要阻当时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等。赎了银子，便来送还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道：“我去了便来。”推开帘子，下楼去了。 1.选文中哪个情节最能体现宋江“及时雨”这个绰号？请简要概括。 2. 选文中表现了李逵怎样的性格特点？请简要概括。 【答案】1.宋江取出十两银子把与李逵救急赎大银。 2. 粗鲁、急躁、耿直（答对两点即可） 【解析】1.本题考查名著内容理解。《水浒传》作者是元末明初的施耐庵。这部长篇小说以宋朝为背景，生动描绘了108位身怀绝技、性格各异的梁山好汉。他们有的因受官府迫害，如林冲被高俅陷害；有的不满社会黑暗，像鲁智深拳打镇关西。这些好汉齐聚梁山泊，竖起“替天行道”大旗，劫富济贫，与腐朽朝廷展开斗争。他们的故事充满传奇色彩，情节跌宕起伏，展现了那个时代的社会风貌，深刻反映了官逼民反的主题，是中国文学史上的经典之作 。结合“宋江听罢，便去身边取出一个十两银子，把与李逵，说道：‘大哥，你将赎来用度’”可知，李逵因十两银子去赎大银而与店主人起冲突，宋江听闻后，没有丝毫犹豫，直接从身边取出十两银子给李逵。由此可知，宋江在李逵遇到经济困难急需用钱时，能迅速慷慨解囊相助，这一行为充分体现了他“及时雨”的绰号，像及时雨一样在他人困难时给予帮助。 2.本题考查人物形象。结合“李逵看着宋江，问戴宗道：‘哥哥，这黑汉子是谁？’”以及“戴宗道：‘兄弟，你便同请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？’”可知，李逵在不了解对方身份的情况下，直接用“黑汉子”称呼宋江，说话毫无礼数，不讲究言辞。由此可知，李逵的言行体现出他性格粗鲁的特点。 结合“李逵道：‘不奈烦小盏吃，换个大碗来筛’”以及“李逵道：‘我去了便来。’推开帘子，下楼去了”可知，李逵喝酒时不愿用小盏慢慢喝，显得不耐烦，急于用大碗筛酒；在拿到宋江给的银子后，迫不及待地就要去赎银子，行动迅速，没有丝毫拖延。由此可知，从这些行为可以看出李逵性格急躁。结合“李逵道：‘若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！’”以及“李逵道：‘我有一锭大银，解了十两小银使用了，却问这主人家那十两银子去赎那大银出来，便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来’”可知，李逵对于是否要拜宋江，直言取决于对方是否真是宋江，毫不掩饰自己的想法；对于自己与店主人的冲突，也毫无保留地直接说出缘由，心里怎么想嘴上就怎么说。由此可知，这些话语体现出李逵性格耿直的特点。 三、（23-24·八上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 ①卢俊义开言道：“我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一干里之外躲避。我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿，管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧炷香消灾灭罪，二者躲过这场灾晦，三者做些买卖，观看外方景致。李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。燕青小乙看管家里库房钥匙，只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道：“主人误矣。常言道：卖卜卖卦，转回说话。休听那算命的胡言乱语，只在家中，怕做甚么？”卢俊义道：“我命中注定了，你休逆我。若有灾来，悔却晚矣。”燕青道：“主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。”卢俊义道：“你们不要胡说，谁人敢来赚我！梁山泊那伙贼男女打甚么紧，我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫！” ②燕青又道：“小人靠主人福荫，学得些个棒法在身。不是小乙说嘴，帮着主人去走一遭，路上便有些个草寇出来，小人也敢发落的三五十个开去。留下李都管看家，小人伏侍主人走一遭。”卢俊义道：“便是我买卖上不省的，要带李固去，他须省的，又替我大半气力，因此留你在家看守。自有别人管账，只教你做个桩主。”李固又道：“小人近日有些脚气的症候，十分走不的多路。” 1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。 2. 请根据选段内容，概括燕青的形象特点，两点即可。 【答案】1.燕青劝阻卢俊义外出避难消灾，被拒绝。卢俊义不听燕青的劝告，执意要去避灾。 2. ①忠诚，有情有义，知恩图报；②智慧，机智 ；③细心、谨慎，心思缜密，思虑周全。 【解析】1.本题考查名著阅读内容概括。这段题目要求从提供的文本中提取关键信息，并对其进行简洁的概括。主要考查的是对文章内容的理解、筛选和提炼信息的能力。联系“卢俊义开言道：‘我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一千里之外躲避……我三日之内便要起身’”“卢俊义道：‘你妇人家省得什么……我既主意定了，你都不得多言多语’”可知，燕青出于对卢俊义的关心和担忧，劝阻他不要相信算命的话，认为前往泰安州可能会遭遇危险。然而，卢俊义却执意要去避灾，并且对燕青的劝告不以为然，认为自己武艺高强，不怕任何草寇。选文的主要内容是：燕青劝阻卢俊义外出避难消灾，被拒绝。卢俊义不听燕青的劝告，执意要去避灾。 2.本题考查名著阅读人物形象。（1）结合②段“小人靠主人福荫，学得些个棒法在身。不是小乙说嘴，帮着主人去走一遭，路上便有些个草寇出来，小人也敢发落的三五十个开去。留下李都管看家，小人伏侍主人走一遭”可知，他劝阻卢俊义不要外出避难消灾，并且愿意跟随卢俊义一同前往，这表明他对卢俊义非常忠心，时刻关注着主人的安危。可以看出他忠诚、有情有义、知恩图报。 （2）结合①段“燕青道：‘主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。’”可知，燕青提醒卢俊义要谨慎行事，不要轻信算命的话，并且认为前往泰安州可能会遭遇危险，可以看出燕青具备智慧和机智。 （3）结合①段“燕青道：‘主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。’”可知，燕青考虑到梁山泊可能会假装阴阳人来煽惑主人，建议卢俊义不要外出，看出燕青小心谨慎，心思缜密。这些特点使得燕青成为了《水浒传》中一个备受读者喜爱的角色。 四、（23-24·八上·湖北武汉蔡甸区·期末）阅读《简·爱》节选部分，完成下面小题。 ①第二天开始了，同以前一样，穿衣起身还是借着灯草芯蜡烛的微光，不过今天早晨不得不放弃洗脸仪式了，因为罐里的水都结了冰。 ②那天我被编入第四班，给布置了正规任务和作业。在此之前，我在罗沃德不过是静观一切进程的旁观者，而现在已成了其中的一名演员。 ③这是一堂英国历史课，我注意到在读书的人中，有一位是我在游廊上相识的。开始上课时，她位于全班首位，可是由于某些发音错误及对句号的忽视，她突然被降到末尾去了。即使在这种不起眼的位置上，斯卡查德小姐也继续使她成为始终引人注目的对象，不断用这样的措词同她说话：“彭斯，彭斯，你鞋子踩偏了，快把脚趾伸直。”“彭斯，你伸着下巴，多难看，收进去。”“彭斯，我要你抬起头来，我不允许你在我面前做出这副样子来。”等等。一章书从头到尾读了两遍，课本便合了起来，姑娘们受到了考问。这堂课讲的是查理一世王朝的一个时期，问的问题形形色色，船舶吨位税呀，按镑收税呀，造船税呀，大多数人似乎都无法回答，但是一到彭斯那里，每一道小小难题都迎刃而解。她像已经把整堂课的内容都记在脑子里了，任何问题都能应对自如。我一直以为斯卡查德小姐要称赞她专心致志了，谁知她突然大叫起来： ④“你这讨厌的邋遢姑娘！你早上根本没有洗过指甲？” ⑤彭斯没有回答，我对她的沉默感到纳闷。 ⑥“为什么，”我想，“她不解释一下，水结冰了，脸和指甲都没法洗？”此刻，史密斯小姐转移了我的注意力，她让我替她撑住一束线，一面绕，一面不时跟我说话，问我以前是否进过学校，能否绣花、缝纫、编织等。直到她打发我走，我才有可能进一步观察斯卡查德小姐的行动。 ⑦我回到自己的位子上时，那女人正在发布一道命令，命令的内容我没有听清楚。但是彭斯立刻离开了班级，走进里面一个放书的小间，过了半分钟又返回来，手里拿着一束一头扎好的木条。她毕恭毕敬地行了个屈膝礼，把这个不祥的刑具递交给了斯卡查德小姐。随后，她不用吩咐，便默默地解开了罩衣。这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下。彭斯没有掉一滴眼泪。见了这种情景，我心头涌起了一种徒劳无奈的愤怒，气得手指都颤抖起来，而不得不停下手头的针线活。她那忧郁的面容毫不改色，依然保持着平日的表情。“顽固不化的姑娘！”斯卡查德小姐嚷道，“什么都改不掉你邋遢的习性，把木条拿走。”彭斯听从吩咐。她从藏书室里出来时，我细细打量了她，她正把手帕放回自己的口袋，瘦瘦的脸颊闪着泪痕。 1.请用简洁的语言概括选段内容。 2. 请根据选段内容，概括彭斯的性格特点，两点即可。 【答案】1.斯卡查德小姐刁难（无故责难）和责打彭斯。 2. 聪明（专心）、隐忍（能忍受屈辱、倔强）。 【解析】1.本题考查理解概括文章内容。结合第③段中“即使在这种不起眼的位置上，斯卡查德小姐也继续使她成为始终引人注目的对象，不断用这样的措词同她说话：‘彭斯，彭斯，你鞋子踩偏了，快把脚趾伸直’”，和第③段和第④段“我一直以为斯卡查德小姐要称赞她了，谁知她突然大叫起来：‘你这讨厌的邋遢姑娘？你早上根本没有洗过指甲’”，⑤段中“彭斯没有回答，我对她的沉默感到纳闷”，⑦段中“这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下，彭斯没有掉一滴眼泪”可知，选段内容可以概括为：斯卡查德小姐无理提问和无理指责彭斯，但彭斯却不加以解释。 2.本题考查名著人物形象分析和概括。结合③段中“大多数人似乎都无法回答，但是一到彭斯那里，每一道难题都迎刃而解。她像已经把整堂课的内容都记在脑子里了，任何问题都能应对自如”可知，彭斯聪明； 结合⑦段中“她毕恭毕敬地行了个屈膝礼，把这个不祥的刑具递交给了斯卡查德小姐。随后，她不用吩咐，便默默地解开了罩衣，这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下，彭斯没有掉一滴眼泪”可知，彭斯倔强、隐忍、善良。 一、（24-25·八上·湖北武汉江夏、蔡甸、黄陂、新洲区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 ①众人见打死了白秀英，就押带了雷横，一发来县里首告，见知县备诉前事。知县随即差人押雷横下来，会集厢官，拘唤里正邻佑人等，对尸检验已了，都押回县来。雷横一面都招承了，并无难意，他娘自保领回家听候。禁子都监下了。把雷横枷了，下在牢里。当牢节级却是美髯公朱仝，见发下雷横来，也没做奈何处，只得安排些酒食管待，教小牢子打扫一间净房，安顿了雷横。少间，他娘来牢里送饭，哭着哀告朱仝道：“老身年纪六旬之上，眼睁睁地只看着这个孩儿！望烦节级哥哥可看日常间弟兄面上，可怜见我这个孩儿，看觑，看觑！”朱仝道：“老娘自请放心归去。今后饭食不必来送，小人自管待他。倘有方便处，可以救之。”雷横娘道：“哥哥救得孩儿，却是重生父母！若孩儿有些好歹，老身性命也便休了！”朱仝道：“小人专记在心。老娘不必挂念。”那婆婆拜谢去了。朱仝寻思了一日，没做道理救他处。又自央人去知县处打关节，上下替他使用人情。那知县虽然爱朱仝，只是恨这雷横打死了他姘头白秀英，也容不得他说了。又怎奈白玉乔（白秀英父亲）那厮，催并叠成文案，要知县断教雷横偿命。囚在牢里，六十日限满，断结解上济州。主案押司抱了文卷先行，却教朱仝解送雷横。 ②朱仝引了十数个小牢子，监押雷横，离了郓城县。约行了十数里地，见个酒店。朱仝道：“我等众人就此吃两碗酒去。”众人都到店里吃酒。朱仝独自带过雷横，只做水火（解手），来后面僻静处，开了枷，放了雷横，分付道：“贤弟自回，快去取了老母，星夜去别处逃难。这里我自替你吃官司。”雷横道：“小弟走了自不妨，必须要连累了哥哥，恐怕罪犯深重。”朱仝道：“兄弟，你不知。知县怪你打死了他姘头，把这文案都做死了，解到州里，必是要你偿命。我放了你，我须不该死罪。况兼我又无父母挂念，家私尽可赔偿。你顾前程万里，快去。”雷横拜谢了，便从后门小路奔回家里，收拾了细软包裹，引了老母，星夜自投梁山泊入伙去了，不在话下。 ③却说朱仝拿这空枷撺在草里，却出来对众小牢子说道：“吃雷横走了，却是怎地好！”众人道：“我们快赶去他家里捉！”朱仝故意延迟了半晌，料着雷横去得远了，却引众人来县里出首。 1.请用简洁的语言概括选段内容。 2. 请根据选段内容，概括朱仝的性格特点。（两点即可） 【答案】1.围绕以下要点的核心语意作答，言之成理即可。 朱仝想尽办法不成（受雷横老娘所托），最后私放了雷横。 2. 围绕以下要点的核心语意作答，言之成理即可。 仗义（讲义气，重情重义）；机智（心思缜密）；有牺牲精神。 【解析】1.本题考查故事情节概括。由选文第①段“众人见打死了白秀英，就押带了雷横，一发来县里首告，见知县备诉前事。知县随即差人押雷横下来，会集厢官，拘唤里正邻佑人等，对尸检验已了，都押回县来……把雷横枷了，下在牢里”可知，事件的起因是：众人因雷横打死白秀英，将其押到县里首告，知县检验尸体后，把雷横枷了下在牢里；由选文第①段“他娘来牢里送饭，哭着哀告朱仝道：‘老身年纪六旬之上，眼睁睁地只看着这个孩儿！望烦节级哥哥可看日常间弟兄面上，可怜见我这个孩儿，看觑，看觑！’……‘哥哥救得孩儿，却是重生父母！若孩儿有些好歹，老身性命也便休了！’……朱仝寻思了一日，没做道理救他处。又自央人去知县处打关节，上下替他使用人情。那知县虽然爱朱仝，只是恨这雷横打死了他姘头白秀英，也容不得他说了。又怎奈白玉乔（白秀英父亲）那厮，催并叠成文案，要知县断教雷横偿命。囚在牢里，六十日限满，断结解上济州”可知，事件发展过程：雷横母亲向牢节级朱仝求情，朱仝答应帮忙，还去知县处疏通关节，但知县因雷横打死白秀英及白玉乔催促，要雷横偿命，六十日限满将其解送济州，由朱仝解送； 由选文第②段“朱仝引了十数个小牢子，监押雷横，离了郓城县。约行了十数里地，见个酒店……众人都到店里吃酒。朱仝独自带过雷横，只做水火（解手），来后面僻静处，开了枷，放了雷横，分付道：‘贤弟自回，快去取了老母，星夜去别处逃难。这里我自替你吃官司。’”、第③段“朱仝拿这空枷撺在草里，却出来对众小牢子说道：‘吃雷横走了，却是怎地好！’众人道：‘我们快赶去他家里捉！’朱仝故意延迟了半晌，料着雷横去得远了，却引众人来县里出首”可知，事件的结果：朱仝在押解途中找机会放了雷横，让他带老母去逃难，自己拿空枷假意出首。 综合以上分析，以“什么人做了什么事，有什么结果”概括情节可得出：雷横打死白秀英被押后，朱仝设法营救无果，在押解途中私自放了雷横，自己承担后果。 2.本题考查人物形象分析。由选文第①段“朱仝道：‘老娘自请放心归去。今后饭食不必来送，小人自管待他。倘有方便处，可以救之。’……‘小人专记在心。老娘不必挂念。’……朱仝寻思了一日，没做道理救他处。又自央人去知县处打关节，上下替他使用人情”可知，朱仝答应雷横母亲会照顾雷横，还去知县处为雷横打关节使用人情，可以看出他重情重义，对朋友的母亲有同情心，愿意为朋友尽力。 由选文第②段“兄弟，你不知。知县怪你打死了他姘头，把这文案都做死了，解到州里，必是要你偿命。我放了你，我须不该死罪。况兼我又无父母挂念，家私尽可赔偿”可知，朱仝私自放了雷横，让他逃命，还说自己无父母挂念，家私可赔偿，表现出他胆大仗义，为了朋友不顾自身安危，有牺牲精神，勇于承担责任。 由选文第②段“兄弟，你不知。知县怪你打死了他姘头，把这文案都做死了，解到州里，必是要你偿命。我放了你，我须不该死罪。况兼我又无父母挂念，家私尽可赔偿。你顾前程万里，快去。”、第③段“朱仝故意延迟了半晌，料着雷横去得远了，却引众人来县里出首”可知，朱仝分析案情轻重，私自放了雷横，又在带领衙差去雷横家捉人时，故意延迟时间，由此可以看出他是一个心思缜密，富有机智的人，尽全力真诚的帮助朋友。 二、（23-24·八上·湖北武汉洪山区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 休说众人欢喜饮酒，却说朱武正在寨里猜疑，捉摸不定，且教小喽啰再去探听消息。只见回去的人牵着空马，奔到山前，只叫道：“苦也！陈达哥哥不听哥哥所说，送了性命。”朱武问其缘故，小喽啰备说交锋一节，怎当史进英勇。 再说史进正在庄上，忿怒未消，只见庄客飞报道：“山寨里朱武自来了。”史进道：“这厮合休，我教他一发解官。快牵过马来。”一面打起梆子，众人早都到来。史进上了马，正待出庄门，只见朱武步行已到庄前跪下，擎着两眼泪。史进下马来喝道：“你跪下如何说？”朱武哭道：“小人累被官司逼迫，不得已上山落草。当初发愿道：‘不求同日生，只愿同日死。’虽不及关、张、刘备的义气，其心则同。今日小弟陈达不听好言，误犯虎威，已被英雄擒捉在贵庄，无计恳求，今来一径就死。望英雄将我二人一发解官请赏，誓不皱眉。我等就英雄手内请死，并无怨心。”史进听了，寻思道：“我若拿他去解官请赏时，反教天下好汉们耻笑我不英雄。”史进便道：“你且跟我进来。”朱武并无惧怯，随了史进直到后厅前跪下，又教史进绑缚。史进三回五次叫起来，他那里肯起来。史进道：“我若送了你们，不是好汉。我放陈达还你如何？”朱武道：“休得连累了英雄，不当稳便。宁可把我们去解官请赏。”史进道：“如何使得。你肯吃我酒食么？”朱武道：“一死尚然不惧，何况酒肉乎！”当时史进大喜，解放陈达。二人谢了史进，回山去了。 1.请用简洁的语言概括选段内容。 2. 从选段内容可以看出朱武具有哪些性格特点？请简要概括，两点即可。 【答案】1.朱武施苦肉计（用智慧）救出陈达。或朱武一人去史进庄中救出陈达。 2. 有智慧（聪明）、讲义气（仗义）、勇敢（有胆量、有勇气）。 【解析】1.本题考查内容概括。这个文段主要人物有朱武、史进和陈达三人，以朱武为主，可从朱武的行动和结果来概括内容。结合“朱武步行已到庄前跪下，擎着两眼泪”“史进大喜，解放陈达。二人谢了史进，回山去了”，可概括为：朱武一人去史进庄中救出陈达。或：朱武施苦肉计（用智慧）救出陈达。大意正确即可。 2.本题考查分析人物性格。联系原著内容和节选部分可知，史进擒了陈达后，朱武便使一条计，以义气打动史进，让他放了陈达。结合“史进上了马，正待出庄门，只见朱武步行已到庄前跪下，擎着两眼泪”“小人累被官司逼迫，不得已上山落草”可知，朱武用苦肉计让史进动心，表现了他聪明、有智慧的特点； 结合“今日小弟陈达不听好言，误犯虎威，已被英雄擒捉在贵庄，无计恳求，今来一径就死。望英雄将我二人一发解官请赏，誓不皱眉。我等就英雄手内请死，并无怨心”可见，朱武讲义气，为人仗义； 结合“再说史进正在庄上，忿怒未消，只见庄客飞报道：‘山寨里朱武自来了’”“朱武并无惧怯，随了史进直到后厅前跪下，又教史进绑缚”“一死尚然不惧，何况酒肉乎”，可见朱武很勇敢，有胆量，有勇气。 三、（23-24·八上·湖北武汉硚口区部分校·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 宋江收军，众头领都在帐前坐下，军健早解项充、李衮到于麾下。宋江见了，忙叫解了绳索，亲自把盏，说道：“二位壮士，其实休怪，临敌之际，不如此不得。小可宋江久闻三位壮士大名，欲来礼请上山，同聚大义，盖因不得其便，因此错过。倘若不弃，同归山寨，不胜万幸。”两个听了，拜伏在地道：“已闻及时雨大名，谁不知道。只是小弟等无缘，不曾拜识。原来兄长果有大义，我等两个不识好人，要与天地相拗。今日既被擒获，万死尚轻，反以礼待。若蒙不杀收留，誓当效死报答大恩。樊瑞那人，无我两个，如何行得？ 义士头领，若肯放我们一个回去，就说樊瑞来投拜，不知头领尊意若何？”宋江便道：“壮士，不必留一人在此为当，便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音。”两个拜谢道：“真乃大丈夫！ 若是樊瑞不从投降，我等擒来奉献头领麾下。” 1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。 2. 从选段内容可以看出宋江具有哪些特点？ 请简要概括，两点即可 【答案】1.宋江收服项充、李衮后，放二人去招降樊瑞。 2. 围绕“爱才”“礼待他人”“真诚信任”“智慧”四点，答出2点即可 【解析】1.本题考查对名著情节的把握。根据“今日既被擒获，万死尚轻，反以礼待。若蒙不杀收留，誓当效死报答大恩”可知，宋江收服了项充、李衮二人；根据“义士头领，若肯放我们一个回去，就说樊瑞来投拜，不知头领尊意若何”“便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音”“若是樊瑞不从投降，我等擒来奉献头领麾下”可知，宋江又放二人去招降樊瑞。 2.本题考查对名著人物的把握。根据文中对人物的描写分析概括即可。由“宋江见了，忙叫解了绳索，亲自把盏”“二位壮士，其实休怪，临敌之际，不如此不得”可以看出宋江礼待他人；由“小可宋江久闻三位壮士大名，欲来礼请上山，同聚大义，盖因不得其便，因此错过。倘若不弃，同归山寨，不胜万幸”可知宋江爱惜人才；由“壮士，不必留一人在此为当，便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音”可知宋江待人真诚，信任他人；整个事件可以反映出宋江是一个充满智慧的人，懂得人心，知人善任。 四、（23-24·九上·湖北武汉武昌区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 王庆走得汗雨淋漓，满身蒸湿，带着护身枷，挨入人丛中，踮起脚看那汉使棒。看了一歇儿，王庆不觉失口笑道：“那汉子使的是花棒。”那汉正使到热闹处，听了这句话，收了棒看时，却是个配军。那汉大怒，便骂：“贼配军！俺的枪棒远近闻名。你敢开了那鸟口，轻慢我的棒，放出这个屁来！”丢下棒，提起拳头，劈脸就打。只见人丛中走出两个少年汉子来，拦住道：“休要动手。”便问王庆道：“足下必是高手。”王庆道：“乱道这一句，惹了那汉子的怒。小人枪棒也略晓得些儿。” 那边使棒的汉子怒骂道：“贼配军！你敢与我比试罢？ ”那两个人对王庆道：“你敢与那汉子使合棒，若赢了他，便将这掠下的两贯钱都送与你。”王庆笑道：“这也使得。”分开众人，向贺吉取了杆棒，脱了汗衫，拽扎起裙子，掣棒在手。众人都道：“你项上带着个枷儿，却如何轮棒？ ”王庆道：“只这节儿稀罕。带着行枷赢了他，才算手段。”众人齐声道：“你若带枷赢了，这两贯钱一定与你。”便让开路，放王庆入去。 那使棒的汉子，也掣棒在手，使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”王庆道：“列位恩官，休要笑话。”那边汉子明欺王庆有护身枷碍着，吐个门户，唤做蟒蛇吞象势。王庆也吐个势，唤做蜻蜓点水势。那汉喝一声，便使棒盖将入来。王庆望后一退。那汉赶入一步，提起棒，向王庆顶门，又复一棒打下来。王庆将身向左一闪。那汉的棒打个空，收棒不迭。王庆就那一闪里，向那汉右手一棒劈去，正打着右手腕，把这条棒打落下来。幸得棒下留情，不然把个手腕打断。众人大笑。 王庆上前执着那汉的手道：“冲撞， 休怪！”那汉右手疼痛，便将左手去取那两贯钱。众人一齐嚷将起来道：“那厮本事低丑。适才讲过，这钱应是赢棒的得。”只见在先出尖上前的两个汉子，劈手夺了那汉两贯钱，把与王庆道：“足下到敝庄一叙。”那使棒的拗众人不过，只得收拾了行仗，望镇上去了。众人都散。 1.请你简要概括选文的主要内容。 2. 从文中画线句子中，可以看出王庆和使棒汉子分别具有怎样的性格特征？ 请你简要概括。 【答案】1.示例1：王庆带枷与使棒汉子比武，棒下留情。 示例2：王庆带枷与使棒汉子比武，大胜对手，棒下留情。 示例3：王庆带着护身枷与使棒汉子比试棒法，战胜对手并赢下两贯钱。 2. 使棒汉子：狠毒（或“凶残”“心狠手辣”等）、阴险（或“狡猾”等）、见财起意（或“贪婪”“见利忘义”等）…… 王庆：宽厚（或“宽容”“厚道”等）、善良（或“仁慈”等）、侠义（或“仗义”等）…… 【解析】1.本题考查内容理解概括。结合第三段“那汉喝一声，便使棒盖将入来。王庆望后一退。那汉赶入一步，提起棒，向王庆顶门，又复一棒打下来。王庆将身向左一闪。那汉的棒打个空，收棒不迭。王庆就那一闪里，向那汉右手一棒劈去，正打着右手腕，把这条棒打落下来。幸得棒下留情，不然把个手腕打断”等内容概括可得：王庆带着护身枷与使棒汉子比试棒法，战胜对手并赢下两贯钱。 2.本题考查人物形象分析。结合第一段“那汉大怒，便骂：“贼配军！俺的枪棒远近闻名。你敢开了那鸟口，轻慢我的棒，放出这个屁来！”、二段“那边使棒的汉子怒骂道：‘贼配军！你敢与我比试罢’”、四段“那汉右手疼痛，便将左手去取那两贯钱”等内容可知，使棒汉子狡猾凶残、见财起意。 结合一段“王庆道：‘乱道这一句，惹了那汉子的怒。小人枪棒也略晓得些儿’”、二段“王庆道：‘只这节儿稀罕。带着行枷赢了他，才算手段’”、三段“王庆道：‘列位恩官，休要笑话’”、四段“王庆上前执着那汉的手道：‘冲撞， 休怪！’”等内容可知，王庆宽厚仁慈，仗义善良。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 名著阅读 一、（24-25·八上·湖北武汉江汉区·期末）阅读《水浒传》中的节选部分，完成下面小题。 满县人见说拿得宋江，谁不爱惜他。都替他去知县处告说讨饶，备说宋江平日的好处。知县自心里也有八分开豁他，当时依准了供状，免上长枷手扭，只散禁在牢里。宋太公自来买上告下，使用钱帛。那时阎婆已自身故了半年，没了苦主；这张三又没了粉头，不来做甚冤家。县里叠成文案，待六十日限满，结解上济州听断。本州府尹看了中解情由，故前恩宥之事，已成减罪，把宋江脊杖二十，刺配江州牢城。本州官吏亦有认得宋江的，更兼他又有钱帛使用，名唤做断杖刺配，又无苦主执证，众人维持下来，都不甚深重。当厅带上行枷，押了一道牒文，差两防送公人，无非是张千、李万。 当下两个公人领了公文，监押宋江到州衙前。宋江的父亲宋太公同兄弟宋清都在那里等候，置酒管待两个公人，贪发了些银两。教宋江换了衣服，打拴了包裹，穿上麻鞋。宋太公唤宋江到僻静处叮嘱道：“我知江州是个好地面，鱼米之乡，特地使钱买将那里去。你可宽心守奈，我自使四郎来望你，盘缠有便人常常寄来。你如今此去，正从梁山泊过，倘或他们下山来劫夺你入伙，切不可依随他，教人骂做不忠不孝。此一节，牢记于心。孩儿，路上慢慢地去。天可怜见，早得回来，父子团圆。兄弟完聚。”宋江洒泪拜辞了父亲，兄弟宋清送一程路。宋江临别时嘱付兄弟道：“我此去不要你们忧心。只有父亲年纪高大，我又累被官司缠扰，背井离乡去。兄弟，你早晚只在家侍奉，休要为我到江州来，弃搬父亲，无人看顾。我看江湖上相识多，见的那一个不相助？盘躻自有对付处。天若见怜，有一日归来也！” 1.除了满县人的告说讨饶，宋江被轻判还有哪些原因？ 2. 文段中划线处宋太公对宋江的叮嘱和宋江对宋清的叮嘱分别体现了二人怎样的性格特征？ 宋太公：_________ 宋江：__________ 二、（23-24·八上·湖北武汉外国语学校校考·期末）阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。 再传下将令来，叫杨志与周谨比箭。杨志就弓袋内取出那张弓来，扣得端正，擎了弓，跳上马，跑到厅前，立在马上，欠身禀复道：“恩相，弓箭发处，事不容情，恐有伤损，乞请钧旨。”梁中书道：“武夫比试，何虑伤残，但有本事，射死勿论。”杨志得令，回到阵前道：“你先射我三箭，后却还你三箭。”周谨听了，恨不得把杨志一箭射个透明。杨志终是个军官出身，识破了他手段，全不把他为事。 当时将台上早把青旗磨动，杨志拍马望南边去。周谨纵马赶来，将缰绳搭在马鞍骄上，左手拿着弓，右手搭上箭，拽得满满地，望杨志后心飕地一箭。杨志听得背后弓弦响，霍地一闪，去镫里藏身，那枝箭早射个空。周谨见一箭射不着，却早慌了；再去壶中急取第二枝箭来，搭上弓弦，觑的杨志较亲，望后心再射一箭。杨志听得第二枝箭来，却不去镫里藏身；那枝箭风也似来，杨志那时也取弓在手，用弓梢只一拨，那枝箭滴溜溜拨下草地里去了。周谨见第二枝箭又射不着，心里越慌，再取第三枝箭，搭在弓弦上，扣得满满地，尽平生气力，眼睁睁地看着杨志后心窝上，只一箭射将来。杨志听得弓弦响，扭回身，就鞍上把那枝箭只一绰，绰在手里，便纵马入演武厅前，撇下周谨的箭。 梁中书见了大喜，传下号令，却叫杨志也射周谨三箭。杨志在马上把腰只一纵，略将脚一拍，那马勃喇喇的便赶。杨志先把弓虚扯一扯，周谨在马上听得脑后弓弦响，扭转身来，便把防牌来迎，却早接个空。周谨寻思道：“那厮只会使枪，不会射箭。等我待他第二枝箭再虚诈时，我便喝住了他，便算我赢了。”杨志早去壶中掣出一枝箭来，搭在弓弦上。心里想道：“射中他后心窝，必至伤了他性命。他和我又没冤仇，洒家只射他不致命处便了。”左手如托泰山，右手如抱婴孩，弓开如满月，箭去似流星。说时迟，那时快，一箭正中周谨左肩。周谨措手不及，翻身落马。那匹空马直跑过演武厅背后去了。 （依据命题需要有删改） 1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。 2. 请根据选段内容概括杨志的人物特点。（答出两点即可） 三、（23-24·八上·湖北武汉东湖高新区·期末）阅读《水浒传》选段，完成下面小题。 ①高太尉和闻参谋在中军船上，听得大乱，急要上岸。只听得芦第中金鼓大振，舱内军士一齐喊道：“船底漏了！”滚滚走入水来。前船后船，尽皆都漏，看看沉下去。四下小船，如蚂蚁相似，望大船边来。高太尉新船，缘何得漏？却原来是张顺引领一班儿高手水军，都把锤凿在水底下凿透船底。四下里滚入水来。高太尉爬去舵楼上，叫后船救应，只见一个人从水底下钻将起来，便跳上舵楼来，口里说道：“太尉，我救你性命。”高依看时，却不认得。那人近前，便一手掀住高太尉巾帻，一手提住腰间束带，喝一声：“下去！”把高太尉扑通地丢下水里去。堪嗟赫赫中军将，翻作淹淹水底人！只见旁边两只小船，飞来接应，拖起太尉上船去。那个人便是浪里白跳张顺，水里拿人，浑如瓮中捉鳖，手到拈来。 ②前船丘岳见阵势大乱，急寻脱身之计，只见旁边水手丛中，走出一个水军来。丘岳不曾提防，被他赶上，只一刀，把丘岳砍下船去。那个便是梁山泊锦豹子杨林。徐京、梅展见杀了先锋丘岳，两节度奔来杀杨林。水军丛中，连抢出四个小头领来：一个是白面郎君郑天寿，一个是病大虫薛永，一个是打虎将李忠，一个是操刀鬼曹正，一发从后面杀来。徐京见不是头，便跳下水去逃命，不想水底下已有人在彼，又吃拿了。薛永将梅展一枪，搠着腿股，跌下舱里去。原来八个头领，来投充水军，尚兀自有三个在前船上：一个是青眼虎李云，一个是金钱豹子汤隆，一个是鬼脸儿杜兴。众节度使便有三头六臂，到此也施展不得。 1.请用简洁的语言概括第①段的主要内容。 2. 从这场战斗可以看出；梁山好汉们除了武艺高强外，还有_____和______的特点。 四、（23-24·八上·湖北武江岸区·期末）阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。 话说林冲杀了王伦，手拿尖刀，指着众人说道：“据林冲虽系禁军，遭配到此，今日为众豪杰至此相聚，争奈王伦心胸狭隘，嫉贤妒能，推故不纳，因此火并了这厮，非林冲要图此位。据着我胸襟胆气，焉敢拒敌官军，剪除君侧元凶首恶。今有晁兄，仗义疏财，智勇足备。方今天下，人闻其名，无有不伏。我今日以义气为重，立他为山寨之主，好么？”众人道：“头领言之极当。”晁盖道：“不可！自古强兵不压主。晁盖强杀，只是个远来新到的人，安敢便来占上。”林冲把手向前，将晁盖推在交椅上，叫道：“今日事已到头，请勿推却。若有不从者，将此王伦为例！”再三再四扶晁盖坐了。林冲喝道：“众人就于亭前参拜了。”一面使小喽啰去大寨里摆下筵席；一面叫人抬过了王伦尸首；一面又着人去山前山后，唤众多小头目，都来大寨里聚义。 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王正中第一位交椅尘坐定，中间焚起一炉香来。林冲向前道：“小可林冲，只是个粗鲁匹夫，不过只会些枪棒而已，无学无才，无智无术。今日山寨天幸得众豪杰相聚，大义既明，非比往日苟且。学究先生此，便请做军师，执掌兵权，调用将校，须坐第二位。”吴用答道：“吴某村中学究，胸次又无经纶济世之才，虽只读些孙吴兵法，未曾有半粒微功，怎敢占上。”林冲道：“事已到头，不必谦让。”吴用只得坐了第二位。林冲道：“公孙先生请坐第三位。”晁盖道：“却使不得。若是这等推让之时，晁盖必须退位。”林冲道：“晁兄差矣！公孙先生名闻江湖，善能用兵，有鬼神不测之机，呼风唤雨之法，谁能及也。”公孙胜道：“虽有些小之法，亦无济世之才，如何便敢占上。还是头领请坐。”林冲道：“今番克敌制胜，谁人及得先生良法。正是鼎分三足，缺一不可。先生不必推却。”公孙胜只得坐了第三位。 林冲再要让时，晁盖、吴用、公孙胜都不肯。三人俱道：“适蒙头领所说，鼎分三足，以此不敢违命，我三人占上。头领再要让人时，晁盖等只得告退。”三人扶住林冲，只得坐了第四位。 1.请用简洁语言概括选段内容。 2. 请根据选段内容，概括林冲的个性特点。 一、（24-25·八上·湖北武汉武昌区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成问题。 王进谢罪罢，起来抬头看了，认得是高俅。出得衙门，叹口气道：“俺的性命，今番难保了！俺道是甚么高殿帅，却原来正是东京帮闲的‘圆社①’高二。他先时曾学使棒，被我父亲一棒打翻，三四个月将息不起，有此之仇。他今日发迹，得做殿帅府太尉，正待要报仇，我不想正属他管。自古道：‘不怕官，只怕管。’俺如何与他争得？怎生奈何是好？”回到家中，闷闷不已。对娘说起此事，母子二人抱头而哭。娘道：“我儿，‘三十六着，走为上着。’只恐没处走。”王进道：“母亲说得是，儿子寻思，也是这般计较。只有延安府老种经略相公镇守边庭，他手下军官，多有曾到京师的，爱儿子使枪棒，何不逃去投奔他们？那里是用人去处，足可安身立命。”娘儿两个商议定了。其母又道：“我儿，和你要私走，只恐门前两个牌军，是殿帅府拨来伏侍②你的，他若得知，须走不脱。”王进道：“不妨。母亲放心，儿子自有道理措置他。” 当下日晚未昏，王进先叫张牌入来，吩咐道：“你先吃了些晚饭，我使你一处去干事。”张牌道：“教头使小人那里去？”王进道：“我因前日病患，许下酸枣门外岳庙里香愿，明日早要去烧炷头香。你可今晚先去分付庙祝，教他来日早些开庙门，等我来烧炷头香，就要三牲献刘李王。你就庙里歇了等我。”张牌答应，先吃了晚饭，叫了安置，望庙中去了。 当夜子母二人，收拾了行李衣服，细软银两，做一担儿打挟了；又装两个料袋袱驼，拴在马上。等到五更天色未明，王进叫起李牌，吩咐道：“你与我将这些银两，去岳庙里和张牌买个三狌煮熟，在那里等候。我买些纸烛，随后便来。”李牌将银子望庙中去了。 王进自去备了马，牵出后槽，将料袋袱驼搭上，把索子拴缚牢了，牵在后门外，扶娘上了马。家中粗重都弃了，锁上前后门，挑了担儿，跟在马后。趁五更天色未明，乘势出了西华门，取路望延安府来。 【注】①圆社：指踢球人。②伏侍：用暴力对付、整治人。 1.请你简要概括选文的主要内容。 2. 依据选文，简要概括王进的主要性格特点（两点即可）。 二、（24-25·八上·湖北武汉青山区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 宋江见了那人，便问戴宗道：“院长，这大哥是谁？”戴宗道：“这个是小弟身边牢里一个小牢子，姓李名逵。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤作黑旋风李逵。他乡中都叫他做李铁牛。能使两把板斧，及会拳棒。见今在此牢里勾当。”李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑：”押司，你看这厮恁么粗卤，全不识些体面！”李逵便道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便同请‘这位官人是谁’便好。你倒却说‘这黑汉子是谁’。这不是粗卤，却是什么？我且与你说知。这位仁兄，便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤；全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！节级哥哥不要瞒我拜了，你却笑我！”宋江便道：“我正是山东黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”扑翻身躯便拜。宋江因忙答礼，说道：“壮士大哥请坐。”戴宗道：“兄弟，你便来我边坐了吃酒。”李逵道：“不奈烦小盏吃，换个大碗来筛。”宋江便问道：“却才大哥为何在楼下发怒？”李逵道：“我有一锭大银，解了十两小银使用了，却问这主人家那十两银子去赎那大银出来，便还他。自要些使用。叵耐这鸟主人不肯借与我。却待要和那厮放对，打得他家粉碎，却被大哥叫了我上来。”宋江道：“只用十两银子去取，再要利钱么？”李逵道：“利钱已有在这里了，只要十两本钱去讨。”宋江听罢，便去身边取出一个十两银子，把与李逵，说道：“大哥，你将赎来用度。”戴宗要阻当时，宋江已把出来了。李逵接得银子，便道：“却是好也！两位哥哥只在这里等我一等。赎了银子，便来送还，就和宋哥哥去城外吃碗酒。”宋江道：“且坐一坐，吃几碗了去。”李逵道：“我去了便来。”推开帘子，下楼去了。 1.选文中哪个情节最能体现宋江“及时雨”这个绰号？请简要概括。 2. 选文中表现了李逵怎样的性格特点？请简要概括。 三、（23-24·八上·湖北武汉东西湖区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 ①卢俊义开言道：“我夜来算了一命，道我有百日血光之灾，只除非出去东南上一干里之外躲避。我想东南方有个去处，是泰安州，那里有东岳泰山天齐仁圣帝金殿，管天下人民生死灾厄。我一者去那里烧炷香消灾灭罪，二者躲过这场灾晦，三者做些买卖，观看外方景致。李固，你与我觅十辆太平车子，装十辆山东货物，你就收拾行李，跟我去走一遭。燕青小乙看管家里库房钥匙，只今日便与李固交割。我三日之内便要起身。”李固道：“主人误矣。常言道：卖卜卖卦，转回说话。休听那算命的胡言乱语，只在家中，怕做甚么？”卢俊义道：“我命中注定了，你休逆我。若有灾来，悔却晚矣。”燕青道：“主人在上，须听小乙愚言：这一条路去山东泰安州，正打从梁山泊边过。近年泊内是宋江一伙强人在那里打家劫舍，官兵捕盗，近他不得。主人要去烧香，等太平了去。休信夜来那个算命的胡讲，倒敢是梁山泊歹人，假装做阴阳人来煽惑主人。小乙可惜夜来不在家里，若在家时，三言两语，盘倒那先生，倒敢有场好笑。”卢俊义道：“你们不要胡说，谁人敢来赚我！梁山泊那伙贼男女打甚么紧，我观他如同草芥，兀自要去特地捉他，把日前学成武艺，显扬于天下，也算个男子大丈夫！” ②燕青又道：“小人靠主人福荫，学得些个棒法在身。不是小乙说嘴，帮着主人去走一遭，路上便有些个草寇出来，小人也敢发落的三五十个开去。留下李都管看家，小人伏侍主人走一遭。”卢俊义道：“便是我买卖上不省的，要带李固去，他须省的，又替我大半气力，因此留你在家看守。自有别人管账，只教你做个桩主。”李固又道：“小人近日有些脚气的症候，十分走不的多路。” 1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。 2. 请根据选段内容，概括燕青的形象特点，两点即可。 四、（23-24·八上·湖北武汉蔡甸区·期末）阅读《简·爱》节选部分，完成下面小题。 ①第二天开始了，同以前一样，穿衣起身还是借着灯草芯蜡烛的微光，不过今天早晨不得不放弃洗脸仪式了，因为罐里的水都结了冰。 ②那天我被编入第四班，给布置了正规任务和作业。在此之前，我在罗沃德不过是静观一切进程的旁观者，而现在已成了其中的一名演员。 ③这是一堂英国历史课，我注意到在读书的人中，有一位是我在游廊上相识的。开始上课时，她位于全班首位，可是由于某些发音错误及对句号的忽视，她突然被降到末尾去了。即使在这种不起眼的位置上，斯卡查德小姐也继续使她成为始终引人注目的对象，不断用这样的措词同她说话：“彭斯，彭斯，你鞋子踩偏了，快把脚趾伸直。”“彭斯，你伸着下巴，多难看，收进去。”“彭斯，我要你抬起头来，我不允许你在我面前做出这副样子来。”等等。一章书从头到尾读了两遍，课本便合了起来，姑娘们受到了考问。这堂课讲的是查理一世王朝的一个时期，问的问题形形色色，船舶吨位税呀，按镑收税呀，造船税呀，大多数人似乎都无法回答，但是一到彭斯那里，每一道小小难题都迎刃而解。她像已经把整堂课的内容都记在脑子里了，任何问题都能应对自如。我一直以为斯卡查德小姐要称赞她专心致志了，谁知她突然大叫起来： ④“你这讨厌的邋遢姑娘！你早上根本没有洗过指甲？” ⑤彭斯没有回答，我对她的沉默感到纳闷。 ⑥“为什么，”我想，“她不解释一下，水结冰了，脸和指甲都没法洗？”此刻，史密斯小姐转移了我的注意力，她让我替她撑住一束线，一面绕，一面不时跟我说话，问我以前是否进过学校，能否绣花、缝纫、编织等。直到她打发我走，我才有可能进一步观察斯卡查德小姐的行动。 ⑦我回到自己的位子上时，那女人正在发布一道命令，命令的内容我没有听清楚。但是彭斯立刻离开了班级，走进里面一个放书的小间，过了半分钟又返回来，手里拿着一束一头扎好的木条。她毕恭毕敬地行了个屈膝礼，把这个不祥的刑具递交给了斯卡查德小姐。随后，她不用吩咐，便默默地解开了罩衣。这位教师立刻用这束木条狠狠地在她脖子上揍了十几下。彭斯没有掉一滴眼泪。见了这种情景，我心头涌起了一种徒劳无奈的愤怒，气得手指都颤抖起来，而不得不停下手头的针线活。她那忧郁的面容毫不改色，依然保持着平日的表情。“顽固不化的姑娘！”斯卡查德小姐嚷道，“什么都改不掉你邋遢的习性，把木条拿走。”彭斯听从吩咐。她从藏书室里出来时，我细细打量了她，她正把手帕放回自己的口袋，瘦瘦的脸颊闪着泪痕。 1.请用简洁的语言概括选段内容。 2. 请根据选段内容，概括彭斯的性格特点，两点即可。 一、（24-25·八上·湖北武汉江夏、蔡甸、黄陂、新洲区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 ①众人见打死了白秀英，就押带了雷横，一发来县里首告，见知县备诉前事。知县随即差人押雷横下来，会集厢官，拘唤里正邻佑人等，对尸检验已了，都押回县来。雷横一面都招承了，并无难意，他娘自保领回家听候。禁子都监下了。把雷横枷了，下在牢里。当牢节级却是美髯公朱仝，见发下雷横来，也没做奈何处，只得安排些酒食管待，教小牢子打扫一间净房，安顿了雷横。少间，他娘来牢里送饭，哭着哀告朱仝道：“老身年纪六旬之上，眼睁睁地只看着这个孩儿！望烦节级哥哥可看日常间弟兄面上，可怜见我这个孩儿，看觑，看觑！”朱仝道：“老娘自请放心归去。今后饭食不必来送，小人自管待他。倘有方便处，可以救之。”雷横娘道：“哥哥救得孩儿，却是重生父母！若孩儿有些好歹，老身性命也便休了！”朱仝道：“小人专记在心。老娘不必挂念。”那婆婆拜谢去了。朱仝寻思了一日，没做道理救他处。又自央人去知县处打关节，上下替他使用人情。那知县虽然爱朱仝，只是恨这雷横打死了他姘头白秀英，也容不得他说了。又怎奈白玉乔（白秀英父亲）那厮，催并叠成文案，要知县断教雷横偿命。囚在牢里，六十日限满，断结解上济州。主案押司抱了文卷先行，却教朱仝解送雷横。 ②朱仝引了十数个小牢子，监押雷横，离了郓城县。约行了十数里地，见个酒店。朱仝道：“我等众人就此吃两碗酒去。”众人都到店里吃酒。朱仝独自带过雷横，只做水火（解手），来后面僻静处，开了枷，放了雷横，分付道：“贤弟自回，快去取了老母，星夜去别处逃难。这里我自替你吃官司。”雷横道：“小弟走了自不妨，必须要连累了哥哥，恐怕罪犯深重。”朱仝道：“兄弟，你不知。知县怪你打死了他姘头，把这文案都做死了，解到州里，必是要你偿命。我放了你，我须不该死罪。况兼我又无父母挂念，家私尽可赔偿。你顾前程万里，快去。”雷横拜谢了，便从后门小路奔回家里，收拾了细软包裹，引了老母，星夜自投梁山泊入伙去了，不在话下。 ③却说朱仝拿这空枷撺在草里，却出来对众小牢子说道：“吃雷横走了，却是怎地好！”众人道：“我们快赶去他家里捉！”朱仝故意延迟了半晌，料着雷横去得远了，却引众人来县里出首。 1.请用简洁的语言概括选段内容。 2. 请根据选段内容，概括朱仝的性格特点。（两点即可） 二、（23-24·八上·湖北武汉洪山区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 休说众人欢喜饮酒，却说朱武正在寨里猜疑，捉摸不定，且教小喽啰再去探听消息。只见回去的人牵着空马，奔到山前，只叫道：“苦也！陈达哥哥不听哥哥所说，送了性命。”朱武问其缘故，小喽啰备说交锋一节，怎当史进英勇。 再说史进正在庄上，忿怒未消，只见庄客飞报道：“山寨里朱武自来了。”史进道：“这厮合休，我教他一发解官。快牵过马来。”一面打起梆子，众人早都到来。史进上了马，正待出庄门，只见朱武步行已到庄前跪下，擎着两眼泪。史进下马来喝道：“你跪下如何说？”朱武哭道：“小人累被官司逼迫，不得已上山落草。当初发愿道：‘不求同日生，只愿同日死。’虽不及关、张、刘备的义气，其心则同。今日小弟陈达不听好言，误犯虎威，已被英雄擒捉在贵庄，无计恳求，今来一径就死。望英雄将我二人一发解官请赏，誓不皱眉。我等就英雄手内请死，并无怨心。”史进听了，寻思道：“我若拿他去解官请赏时，反教天下好汉们耻笑我不英雄。”史进便道：“你且跟我进来。”朱武并无惧怯，随了史进直到后厅前跪下，又教史进绑缚。史进三回五次叫起来，他那里肯起来。史进道：“我若送了你们，不是好汉。我放陈达还你如何？”朱武道：“休得连累了英雄，不当稳便。宁可把我们去解官请赏。”史进道：“如何使得。你肯吃我酒食么？”朱武道：“一死尚然不惧，何况酒肉乎！”当时史进大喜，解放陈达。二人谢了史进，回山去了。 1.请用简洁的语言概括选段内容。 2. 从选段内容可以看出朱武具有哪些性格特点？请简要概括，两点即可。 三、（23-24·八上·湖北武汉硚口区部分校·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 宋江收军，众头领都在帐前坐下，军健早解项充、李衮到于麾下。宋江见了，忙叫解了绳索，亲自把盏，说道：“二位壮士，其实休怪，临敌之际，不如此不得。小可宋江久闻三位壮士大名，欲来礼请上山，同聚大义，盖因不得其便，因此错过。倘若不弃，同归山寨，不胜万幸。”两个听了，拜伏在地道：“已闻及时雨大名，谁不知道。只是小弟等无缘，不曾拜识。原来兄长果有大义，我等两个不识好人，要与天地相拗。今日既被擒获，万死尚轻，反以礼待。若蒙不杀收留，誓当效死报答大恩。樊瑞那人，无我两个，如何行得？ 义士头领，若肯放我们一个回去，就说樊瑞来投拜，不知头领尊意若何？”宋江便道：“壮士，不必留一人在此为当，便请二位同回贵寨，宋江来日专候佳音。”两个拜谢道：“真乃大丈夫！ 若是樊瑞不从投降，我等擒来奉献头领麾下。” 1.请用简洁的语言概括选段的主要内容。 2. 从选段内容可以看出宋江具有哪些特点？ 请简要概括，两点即可 四、（23-24·九上·湖北武汉武昌区·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成下面小题。 王庆走得汗雨淋漓，满身蒸湿，带着护身枷，挨入人丛中，踮起脚看那汉使棒。看了一歇儿，王庆不觉失口笑道：“那汉子使的是花棒。”那汉正使到热闹处，听了这句话，收了棒看时，却是个配军。那汉大怒，便骂：“贼配军！俺的枪棒远近闻名。你敢开了那鸟口，轻慢我的棒，放出这个屁来！”丢下棒，提起拳头，劈脸就打。只见人丛中走出两个少年汉子来，拦住道：“休要动手。”便问王庆道：“足下必是高手。”王庆道：“乱道这一句，惹了那汉子的怒。小人枪棒也略晓得些儿。” 那边使棒的汉子怒骂道：“贼配军！你敢与我比试罢？ ”那两个人对王庆道：“你敢与那汉子使合棒，若赢了他，便将这掠下的两贯钱都送与你。”王庆笑道：“这也使得。”分开众人，向贺吉取了杆棒，脱了汗衫，拽扎起裙子，掣棒在手。众人都道：“你项上带着个枷儿，却如何轮棒？ ”王庆道：“只这节儿稀罕。带着行枷赢了他，才算手段。”众人齐声道：“你若带枷赢了，这两贯钱一定与你。”便让开路，放王庆入去。 那使棒的汉子，也掣棒在手，使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”王庆道：“列位恩官，休要笑话。”那边汉子明欺王庆有护身枷碍着，吐个门户，唤做蟒蛇吞象势。王庆也吐个势，唤做蜻蜓点水势。那汉喝一声，便使棒盖将入来。王庆望后一退。那汉赶入一步，提起棒，向王庆顶门，又复一棒打下来。王庆将身向左一闪。那汉的棒打个空，收棒不迭。王庆就那一闪里，向那汉右手一棒劈去，正打着右手腕，把这条棒打落下来。幸得棒下留情，不然把个手腕打断。众人大笑。 王庆上前执着那汉的手道：“冲撞， 休怪！”那汉右手疼痛，便将左手去取那两贯钱。众人一齐嚷将起来道：“那厮本事低丑。适才讲过，这钱应是赢棒的得。”只见在先出尖上前的两个汉子，劈手夺了那汉两贯钱，把与王庆道：“足下到敝庄一叙。”那使棒的拗众人不过，只得收拾了行仗，望镇上去了。众人都散。 1.请你简要概括选文的主要内容。 2. 从文中画线句子中，可以看出王庆和使棒汉子分别具有怎样的性格特征？ 请你简要概括。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $