专题2：写景 “过渡句” 模板，让作文拿高分（期末作文讲义）四年级语文上学期（统编版）

写景过渡句，让 “推荐好地方” 作文更出彩 亲爱的四年级同学们，期末考试即将来临，作文部分可是咱们语文成绩的 “重头戏”。今天，咱们就来好好聊聊 “推荐一个好地方” 这类写景作文的复习要点，尤其是写景过渡句的妙用，学会它，能让你的作文逻辑清晰、画面连贯，轻松打动阅卷老师哦！ 一、“推荐一个好地方” 作文的核心要求 在小学四年级的 “推荐一个好地方” 作文中，老师希望看到： 1. 你能清晰地介绍这个地方 “好” 在哪里，比如景色美、有乐趣、充满回忆等； 1. 描写景色时，画面要连贯，让读者仿佛跟着你 “走” 了一遍这个地方； 1. 能表达出你对这个地方的喜爱之情，让作文有温度。 而过渡句就是实现 “画面连贯” 的关键武器，今天咱们重点攻克 “走进……”“再往前走……” 这类防跳跃的过渡模板。 二、“走进……” 过渡模板：开启场景的金钥匙 “走进……” 这个句式，就像带读者推开一扇新的门，从一个区域自然地进入另一个区域。 （一）用法解析 当你要从整体场景切换到某个具体区域，或者从一个景点转移到另一个景点时，就可以用 “走进……”。它能让你的叙述不突兀，像小溪流水一样顺畅。 （二）示例练习 练习 1：你要写家乡的公园，先写了公园大门的热闹，接下来想写花坛里的花。 可以这样过渡：“走进公园，最先映入眼帘的是中心花坛，那里的花像彩虹一样绚烂。” 练习 2：写校园的图书馆，前面介绍了图书馆的外观，现在要写里面的藏书。 过渡可以是：“走进图书馆，一股淡淡的书香扑面而来，书架上的书像一个个等待被唤醒的知识精灵。” （三）片段仿写 请你根据提示仿写： 提示：写郊外的果园，先写果园入口的果树牌，再写果园深处的苹果林。 你可以写：“走进果园，彩色的果树牌在阳光下闪闪发亮，再往前走，一片红彤彤的苹果林就像燃烧的云霞。” 三、“再往前走……” 过渡模板：延伸画面的魔法棒 “再往前走……” 是 “走进……” 的好搭档，它能让你的游览路线继续延伸，带读者深入探索更多美景，避免画面 “跳跃”。 （一）用法解析 当你在一个区域里还没逛完，要继续向更深处、更远处探索时，“再往前走……” 就能派上用场。它能让读者的视线和脚步跟着你一起移动。 （二）示例练习 练习 1：写山间的小溪，已经写了溪边的鹅卵石，现在要写溪水上游的小瀑布。 过渡可以是：“沿着小溪慢慢走，再往前走，一阵 “哗啦啦” 的水声传来，原来前面藏着一个小巧的瀑布。” 练习 2：写小区的花园，先写了花园里的凉亭，现在要写凉亭后面的玫瑰丛。 过渡可以是：“在凉亭里休息了一会儿，再往前走，一丛丛娇艳的玫瑰正对着我们微笑。” （三）片段仿写 请你根据提示仿写： 提示：写城市的湿地公园，先写了岸边的芦苇荡，再写芦苇荡尽头的观鸟台。 你可以写：“风吹过芦苇荡，芦花像雪花一样飘飞，再往前走，一座木制的观鸟台出现在眼前，好多小鸟在上面跳来跳去。” 四、“走进……+ 再往前走……” 组合模板：打造连贯游览路线 把 “走进……” 和 “再往前走……” 结合起来用，就能打造一条清晰、连贯的游览路线，让你的作文结构更有条理，画面感更强。 （一）用法解析 先 “走进” 一个大的区域，再在这个区域里 “再往前走”，探索更细节的景点，这样层层深入，读者就能跟着你的脚步，完整地 “游览” 整个地方。 （二）范文示例：《推荐我的乐园 —— 家乡的小山林》 （全文不少于 600 字） 我的乐园不是热闹的游乐场，也不是宽敞的体育馆，而是家乡那片充满生机的小山林。如果你来了，我一定带你好好逛逛。 走进小山林，最先看到的是入口处那棵百年老槐树。它的树干粗得要两个大人手拉手才能抱住，树枝向四周伸展，像一把巨大的绿伞。春天，槐花开满枝头，白色的小花一串一串的，远远就能闻到香甜的味道，好多蜜蜂在花丛中嗡嗡地忙个不停。 在老槐树下玩一会儿，再往前走，就到了一片绿油油的草地。草地上开满了各种各样的野花，红的、黄的、紫的，像给大地铺上了一块彩色的地毯。我最喜欢在草地上放风筝，看着风筝在蓝天上飘呀飘，感觉自己也像要飞起来一样。有时候，我还会和小伙伴们在草地上玩 “老鹰捉小鸡”，笑声在山林里传得好远好远。 沿着草地旁边的小路继续走，再往前走，一条清澈的小溪出现在眼前。溪水 “叮咚叮咚” 地唱着歌，水里的小鱼小虾快活地游来游去。我常常蹲在溪边，拿着小网兜捞小鱼，虽然很少能捞到，但那种期待的心情特别有趣。溪边长着几棵垂柳，长长的柳条垂到水面上，像姑娘的长发，风一吹，柳条就跟着跳起舞来。 走进小溪对岸的树林，这里又是另一番景象。树木长得特别茂密，阳光只能透过树叶的缝隙洒下点点金光。树林里有好多小鸟，它们在枝头叽叽喳喳地叫着，像是在开演唱会。我和爸爸还在这里发现过野兔的脚印呢，可惜从没见过野兔的身影。秋天的时候，树林里的叶子变黄了、变红了，踩在落叶上，“咔嚓咔嚓” 的声音特别好听。 这就是我最爱的小山林，走进它的每一处，再往前走都有新的惊喜。它是我的乐园，也是我心中最美的地方，你是不是也想来看看呢？ （三）范文分析 这篇范文里，“走进小山林”“再往前走”“走进小溪对岸的树林” 这些过渡句像一个个路标，带着读者从老槐树到草地，再到小溪、树林，一路游览，画面非常连贯，让小山林的每一处美景都清晰地展现在读者眼前，也让 “乐园” 的原因变得很具体。 五、实战演练：用过渡模板写 “推荐一个好地方” 现在，咱们就来实战一下，用 “走进……”“再往前走……” 这些过渡模板，写一篇 “推荐一个好地方” 的作文。 （一）写作步骤 1.确定推荐的地方：可以是你的家乡、学校、小区花园、去过的一个景点等。 2.规划游览路线：想想这个地方有哪些值得推荐的景点，按照什么顺序来写（比如从入口到深处，从左到右等）。 3.插入过渡句：在景点转换的地方，用上 “走进……”“再往前走……” 等过渡句。 4.描写景色细节：对每个景点进行细致描写，用上好词好句，比如比喻、拟人等修辞。 5.表达喜爱之情：在文中自然地表达你对这个地方的喜欢。 （二）写作提示 如果你推荐的是 “学校的植物园”，可以这样规划： 1. 走进植物园大门→看到中心的荷花池→再往前走→看到旁边的多肉区→走进多肉区旁边的花卉长廊→再往前走→看到植物园深处的小木屋…… （三）学生习作点评（模拟） 习作：《推荐我们的校园花园》 我们的校园花园是个美丽的地方，我特别推荐大家去看看。 走进花园，首先看到的是一个圆形的小喷泉。喷泉的水柱一会儿高一会儿低，在阳光下还能看到彩虹呢。周围的同学们都喜欢在喷泉旁边玩耍，特别是夏天，特别凉快。 玩了一会儿，再往前走，就到了一片月季花丛。月季花有红色的、粉色的、黄色的，每一朵都特别漂亮。有的月季花开得很大，像一个个小喇叭；有的还是花骨朵，像一个个小拳头。蜜蜂在花丛中飞来飞去，可热闹了。 走进花丛后面的小竹林，这里就安静多了。竹子长得高高的，叶子绿绿的，风吹过的时候，竹叶 “沙沙” 地响。我们有时候会在竹林里看书，感觉特别舒服。 再往前走，花园的最深处有一个小池塘。池塘里有好多小鱼，还有圆圆的荷叶和粉色的荷花。下课的时候，我们总喜欢趴在池塘边看小鱼游来游去。 我们的校园花园是不是很美？走进每一处都有不一样的风景，再往前走又有新的发现，欢迎大家来我们的校园花园玩哦！ 点评：这篇习作很好地运用了 “走进……”“再往前走……” 的过渡模板，游览路线很清晰，从喷泉到月季花丛，再到小竹林、小池塘，每个景点的描写也很细致，让读者能清楚地感受到校园花园的美，是一篇合格的 “推荐好地方” 作文。如果能在描写中加入更多自己的感受，比如在小竹林看书时的心情，在池塘边看鱼时的想法，会更有感染力哦。 六、易错点提醒 1.过渡句不要生硬：过渡句要和前后文的内容自然衔接，不能为了用模板而强行插入。比如你写 “走进公园”，后面就要接着写公园里面的景象，不能还在写公园外面的东西。 2.不要重复使用同一种过渡句：虽然 “走进……”“再往前走……” 很好用，但也可以搭配一些其他的过渡方式，比如 “绕过……”“穿过……”“顺着…… 走” 等，让作文更丰富。例如：“绕过荷花池，我们来到了一片银杏林。”“穿过拱形的小桥，眼前出现了一座别致的亭子。” 3.过渡后要有具体描写：过渡句是为了引出新的景色，所以在过渡之后，一定要对新的景色进行细致的描写，不能只写过渡句，没有内容。 七、好词好句积累 为了让你的 “推荐好地方” 作文更生动，这里给大家积累了一些写景的好词好句，记得灵活运用哦。 （一）好词 1. 描写植物：郁郁葱葱、枝繁叶茂、花团锦簇、姹紫嫣红、绿草如茵、含苞待放 1. 描写动物：叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、游来游去、飞来飞去、悠闲自在 1. 描写景色：山清水秀、鸟语花香、湖光山色、繁花似锦、清澈见底、郁郁葱葱 （二）好句 1. 柳树的枝条像绿色的丝带，在风中轻轻飘动。 1. 平静的湖面像一面大镜子，倒映着蓝天白云。 1. 小鸟在枝头唱着欢快的歌，迎接每一个来到这里的人。 1. 花园里的花千姿百态，有的昂首挺胸，像骄傲的公主；有的低头弯腰，像害羞的小姑娘。 同学们，只要掌握了 “走进……”“再往前走……” 这些写景过渡句模板，再加上细致的景色描写和真挚的情感表达，你们的 “推荐一个好地方” 作文一定能在期末考试中脱颖而出。平时多练习，把这些技巧变成自己的本领，相信你们都能写出精彩的作文，取得好成绩！ 八、书面表达 梵净山奇峰异石让我们惊叹不已，朱砂古镇让我们重温了那个年代，中南门古城让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，请你推荐一个好地方给大家吧！把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分。 要求：1.题目自拟，内容具体，详略得当，字数350字左右。 2.文中出现的人名、校名一律使用化名，不得出现真实的学校、姓名等信息。 3.水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 要求：题目自拟，文中不得出现真实的校名、人名等有标识性的信息。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1.例文： 绿野仙踪乐园 在我心中，有一个宛如梦幻仙境般的好地方，那就是绿野仙踪乐园。 一走进乐园，仿佛踏入了童话世界。五彩斑斓的花朵肆意绽放，像是给大地铺上了绚丽的锦缎；嫩绿的枝叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在热情地欢迎每一位游客。 乐园里的游乐设施丰富多样。旋转木马就像一个梦幻的舞台，坐在造型各异的木马上，随着欢快的音乐旋转，我仿佛变成了童话中的小公主或小王子，在云端翩翩起舞。还有那刺激的过山车，它像一条蜿蜒的巨龙，风驰电掣般穿梭在轨道上。每一次俯冲、急转弯，都让我的心提到嗓子眼，却又兴奋得忍不住尖叫。 这里不仅有好玩的，还有好吃的。各种特色小吃摊位散发着诱人的香气，香甜的棉花糖像一朵朵轻盈的云朵，咬上一口，软绵绵的，甜到了心里；酥脆的烤肠，外皮金黄，香气四溢，让人回味无穷。 绿野仙踪乐园，就像一个充满魔力的盒子，装满了快乐和惊喜。在这里，我可以抛开所有的烦恼，尽情地玩耍、欢笑。它是我心灵的避风港，是我最喜欢的地方。 我真心推荐大家也来这个梦幻乐园，感受它的独特魅力！ 【知识点】话题作文 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作要求推荐一个自己喜欢的地方，要把这个地方介绍清楚，包括它的特色、环境等方面，同时要把推荐理由写充分，比如这个地方有什么独特的魅力、能给人带来怎样的体验等。文中不能出现真实的人名、校名等信息，字数控制在350字左右。 二、立意。通过描述自己喜欢的地方，表达对这个地方的喜爱之情，并向他人推荐，让读者也能感受到这个地方的魅力，激发他们前往游玩的兴趣。 三、写作思路。 开头：用简洁的语言直接点明要推荐的地方，引起读者的兴趣。 中间：详细介绍这个地方的特点和推荐理由。可以从环境、活动、氛围等方面入手，运用生动的描写和具体的事例。 结尾：总结全文，再次强调推荐这个地方，表达自己的期待。 2．例文： 最美的邂逅——小镇书吧 在这喧嚣的世界中，总有那么一个地方，能让你停下匆忙的脚步，静下心来，享受一段宁静的时光。对我来说，那个地方就是小镇上的书吧。 走进书吧，一股淡淡的书香扑面而来。木质的书架上摆满了各种各样的书籍，有经典的文学名著，有精彩的科幻小说，有优美的散文诗集，还有有趣的儿童读物。每一本书都仿佛在向你诉说着一个故事，等待着你去开启。 书吧的环境十分优雅。柔和的灯光洒在每一个角落，让人感到无比的温馨。舒适的沙发和桌椅摆放得错落有致，你可以随意选择一个喜欢的位置坐下，沉浸在书的世界里。窗外，是小镇的街道，人来人往，热闹非凡。而在这里，却仿佛是另一个世界，安静而祥和。 书吧里还有一个小小的咖啡区，提供着各种美味的咖啡和茶点。在阅读的间隙，你可以来一杯香浓的咖啡，或者一杯清新的茶，让自己的身心得到片刻的放松。有时候，还会有一些小型的读书活动在这里举行，大家可以一起分享读书的心得和体会，结交志同道合的朋友。 小镇书吧，不仅仅是一个看书的地方，更是一个心灵的栖息地。在这里，你可以忘却生活的烦恼，抛开工作的压力，尽情地享受阅读带来的快乐。如果你也喜欢阅读，那么我强烈推荐你来这个小镇书吧，相信你一定会在这里度过一段美好的时光。 【知识点】话题作文 【详解】本题考查书面表达。 本题为话题作文，要求荐一个好地方给同学。首先从众多自己喜欢的地方中挑选出一个最有特色、最想推荐给同学的地方。比如选择水乡小镇，可以突出它的宁静、古朴和美丽的自然风光；选择游乐场，可以强调刺激的游乐设施和欢乐的氛围；选择书店，可以着重描写浓厚的文化氛围和宁静的阅读环境；选择村头小树林，可以展现它的自然之美和童年的回忆。从景色、氛围、活动等方面详细描述这个地方的特色。如果是水乡小镇，可以描写古老的建筑、清澈的河流、摇曳的小船、石板路等景色，以及宁静祥和的氛围。游乐场可以描述各种刺激的游乐设施，如过山车、摩天轮等，还有欢乐的人群和热闹的氛围。书店可以描写丰富的书籍、安静的环境、舒适的座位，以及可能举办的读书活动等。村头小树林可以描写茂密的树木、清新的空气、各种小动物，以及在那里玩耍的回忆，如捉迷藏、搭帐篷等。分享自己在这个地方的亲身经历和感受，让读者更能感同身受。 开头：用引人入胜的方式引出推荐的地方，可以是一个问题、一个悬念、一段描写或者一个故事开头。 中间：详细描述这个地方的特点。可以从多个方面进行描写，如地理位置、自然景观、人文特色、娱乐活动等。插入自己在这个地方的亲身经历和感受，使文章更具感染力。 结尾：总结这个地方的魅力，再次强调推荐的理由。 $