课时测评8 信息类阅读 内外呼应，迁移运用，多元表达观点（word练习）-【金版新学案】2026年高考语文高三总复习大一轮复习讲义（统编版）

课时测评8　内外呼应，迁移运用，多元表达观点 (时间：45分钟　满分：36分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 创作并不是为细节而细节。细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品。 细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活。这也是人们对细节意义的普遍性认知。《小二黑结婚》中的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，这与赵树理善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节，并围绕这一细节来展开作品。刘慈欣的《乡村教师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的重心。这种“宇宙巧合”的细节使人类与宇宙中的碳基联邦发生了奇异的联系，进而产生了拯救太阳系的功用。在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是，由于细节的出现对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老爷子从传统的乡下进入当时灯红酒绿的上海，立刻就晕了过去。这个细节充满了象征意味，隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性。 尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的。他们具有营造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。 作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节。作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活。而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数根须后创造的，但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然地表现出来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化。 (摘编自杜学文《细节，无所不在又意味深长》) 材料二： 细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体量，频次主要是指相同或相似细节出现的频率。 一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。 所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。 小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲壳虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。“细节的洪流”就是小说的主体，细节本身具有了自足性。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交代格里高尔“为何变”“如何变”的作者。 小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过注意诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。 (摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》) 1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A.细节存在的意义在于提升作品的品格，最终让读者能够因某个典型细节记住作品。 B.真正优秀的作家一定善于捕捉并使用细节，从而使作品变得血肉饱满、气韵生动。 C.很多推理小说犯了“细节肥大症”，虽然细节极其严密精细，人物形象却并不鲜明。 D.小说中运用多频次的细节描写，能实现制造悬念、推进叙事、前后呼应的艺术效果。 答案：C 解析：A项，将细节存在的最终意义归结为“最终让读者能够因某个典型细节记住作品”不恰当。B项，“真正优秀的作家一定善于捕捉并使用细节”错误，原文说“并不是所有的优秀作家都重视细节描写”。D项，原文中相关艺术效果的论述是针对《百年孤独》中的个例而言的，不能理解为普遍规律。 2.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A.是否合适地使用细节，是衡量作品品格朝着积极方向还是消极方向发生变化的标准。 B.作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣，就能够使细节描写既妥当又成功。 C.细节可以揭示出小说的秘密，关键要合理安排小说细节的密度，调节细节出现的频次。 D.“细节的洪流”是《变形记》的主体，细节本身具有了自足性，不为情节发展而设置。 答案：B 解析：“作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣”不是“能够使细节描写既妥当又成功”的充分条件，还需要具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度和表达的准确度。 ★3.(3分)下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(　　) A.《红楼梦》前八十回中林黛玉一共哭了37次，对这些“哭泣”细节的描写，凸显了林黛玉的性格特征。 B.在《本巴》中，刘亮程把草木在风中“摇晃”的细节写成受到赞美之后的陶醉，取得了独特的艺术效果。 C.乔伊斯的《尤利西斯》用数十万字描写一天内发生的事情，充溢其间的细节包括情绪、想象和无意识碎片等。 D.《装在套子里的人》中的别里科夫前后多次说“别闹出什么乱子”，小说通过这一细节描写强化了人物形象。 答案：B 解析：材料二的观点是“小说创作中合理呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成功的关键”，B项中仅呈现了单一细节，谈不上“密度和频次”，不能支撑材料二观点。 ★4.(3分)根据材料一的内容，结合右面的图画，下列对小说《祝福》中关于祥林嫂的细节描写解读不恰当的一项是(　　) A.雪花满天飞舞的细节描写，揭示了祥林嫂居无定所的生活状态。 B.热闹的祝福场景细节与祥林嫂此时的悲惨处境形成鲜明的对比。 C.手中的竹竿、篮中的破碗等细节透露出祥林嫂不幸的命运遭遇。 D.对祥林嫂眼神的细节描写升华了作品品格，增强了艺术感染力。 答案：A 解析：解读牵强。相关描写的作用应为营造环境、渲染氛围。 ★5.(6分)《林教头风雪山神庙》中有多处有关“风雪”的细节描写，显示出作者营造细节的能力，请结合材料内容简要分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①作者对“风雪”细节蕴含的价值与意义具有敏锐的鉴别力、感受力。②作者平时非常了解、熟悉生活，所以对“风雪”细节能自然呈现。③作者用“风雪”细节准确暗示了主人公的生存环境，推动了情节发展。④作者合理把控“风雪”细节呈现的密度和频次， 实现了多方面的艺术效果。 二、阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一： 一般地说，从先秦到明清，依照作品内容和形式特点来区分，古代散文大体可简括为应用散文和创作散文。应用散文要求内容切实，不能虚构；创作散文则恣意为文，有意虚构。中唐作家柳宗元说：“文有二道：辞令褒贬，本乎著述者也；导扬讽谕，本乎比兴者也。著述者流，盖出于《书》之《谟》《训》，《易》之《象》《系》，《春秋》之笔削，其要在于高壮广厚，词正而理备，谓宜藏于简册也。比兴者流，盖出于虞、夏之咏歌，殷、周之《风》《雅》，其要在于丽则清越，言畅而意美，谓宜流于谣诵也。”(《杨评事文集后序》)大致概括了中唐以前的文学观念：散文著述属于应用范围，诗歌韵文则属创作系统。所以诸子百家、《左传》《史记》《汉书》、两汉政论、魏晋文章，以及《水经注》《颜氏家训》等，都为散文之列，其中或有神话传说、故事，但都是著述的例证，并非独立的创作。而楚辞为《诗》的变体，汉赋是古《诗》之流，六朝骈文讲究情韵骈俪，乃至韩愈《进学解》、欧阳修《秋声赋》、苏轼前后《赤壁赋》等，都是辞赋骈文的流变。中唐出现了韩愈、柳宗元倡导的古文运动，散文语言发生划时代的变化，独立的创作散文作品出现了。但是，严格地说，真正可称为文学创作的散文，其实是用散文语言创作的别种样式，例如韩愈《毛颖传》应属寓言性传奇，柳宗元永州《三戒》实属寓言作品，而大量出现的散文创作是传奇小说。一般的散文作品，大多仍属应用散文，如序跋题记、史论传赞之类，都是“著述者流”，切实而不虚构。但是由于中唐以后，散文取代了流行的骈文，作家刻意为文，各种各类应用散文的文学性较高，因此就视为文学散文。实际上，宋元至于明清，在传统的文学观念里，散文作品仍属应用范围，因此朱熹说，作文“大要七分实，只二三分文”，吴讷以为“文辞以体制为先”，而传统的文体分类仍以“诗”“文”为两大类。所以，本文所谈的“古代散文”，实际是指古代的应用散文中文学性较高的作品。 古代散文当然也是古代作家依照他对自己时代的社会生活的认识而创作出来的，那么后世读者应该可以把它分析开来，以便了解、认识、评论作家的这一作品写什么、为什么写和怎么写的，也就是分析它的主题、主题思想和艺术表现形式。由于古今语言的距离，我们今天阅读古代散文，首先要克服语言困难，弄懂每字每句的意思。其次要切实掌握作品的主题和主题思想，能够中肯得当地说出作品的艺术特点和成就，也就是能确切回答这一作品写什么、为什么写和怎么写。这就必须进行分析。分析作品是阅读和欣赏作品之间的必不可少的环节。它既不同于阅读，也不同于欣赏。而分析与欣赏的区别更为微妙：分析作品要求符合作品的客观实际和作者的本来意图，而欣赏作品则主要是读者的审美观念起主导作用；分析作品不应有读者的主观成分，不可把自己的主观感受和认识强加给作者和作品，而欣赏则只能由读者的审美感受和审美观念作出自己的审美判断。因此，分析可以加深对作品的欣赏，但不等于欣赏。同样，欣赏也有助于理解和分析作品，但不能取代分析。对直观艺术来说，观与赏之间的分析过程，也许会被忽略，产生“一见钟情”的直接效果。但对于语言艺术来说，无论古今，阅读与欣赏之间的分析过程是无从回避和忽略的。当读者把语言构成的艺术作品在自己头脑中变成具体的艺术形象时，实际上是经过分析、综合而达到的。如果能够自觉地对一篇古代散文进行实事求是的具体分析，则既可加深理解，也有助于欣赏。 (摘编自《诗文鉴赏方法二十讲》，中华书局1986年版) 材料二： 中国古代，自先秦至清代数千年来，散文一直很发达，名家辈出，作品繁富。中国古代文学作品的体裁，就其大类而言，大致有诗歌、散文、辞赋、词、散曲、戏曲、小说、讲唱文学等诸种，其中以诗歌、散文两类尤为发达，在文坛上占据正统地位，在社会上广泛传播。诗、文二者，诗歌一般篇幅简短，宜于抒情；散文则抒情写景，叙事议论，内容更加广泛丰富，形式大多数自由灵活，少受拘束。散文以其内容广泛、形式灵活的优点，便于广大人士欣赏和写作，因而长期以来除产生不可胜数的实用性散文外，还产生了大量优美的具有文学性的散文。 中国古代散文，题材广泛，内容和形式丰富多彩。古代优秀散文表现了众多历史人物(包括散文作者本人)的美好品格和崇高的思想境界，展示了祖国绚烂多姿的山川草木，有利于培养读者的道德情操和爱国精神，启发他们积极向上；它们包容着各方面的大量历史文化知识，蕴藏着丰富深邃的智慧，使读者在认知方面获得取之不尽的营养；其丰富多彩的形式技巧，优美生动的语言文采，还能够使人陶醉于美的享受之中。总之，在建设今天的社会主义精神文明中，古代优秀散文仍然能够发挥积极有益的作用。 中国古代散文，自其体制而言，又可分为散体文、骈体文两大类。散体文是狭义的散文，又称古文，是广义散文中的主要样式。它的体式语言最为自由灵活，句式长短错落，用语自然，和口语较为接近。它是先秦两汉时代流行的文体，唐宋以来，人们以此为学习对象，因先秦两汉时代古远，就把它唤作古文。作为文学样式的古文，其含义与现在一般以古文指古代文章的意义有所区别。骈体文简称骈文，它讲究形式的整齐工致。要求句子两句相对，如四字句对四字句，六字句对六字句；上下句词语要对称，虚词对虚词，实词对实词。骈文滥觞于东汉，至魏晋南北朝大盛，唐以后稍衰，但仍有不少作者作品。散文中有一部分短小精悍的作品，或长于抒情写景，或长于讽世劝俗，显得精警动人。这种作品，自魏晋至明清不绝，明代后期特盛。现代编选者往往称之为小品文。按其体式，它们大抵属于古文，也有少数是骈文。 (摘编自《谈中国古代文学的学习与研究》，复旦大学出版社2021年版) 6.(3分)下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A.中国古代散文作品繁富，分类标准多样，依照内容和形式特点其大致可分为应用散文和创作散文两类。 B.中唐以来，独立的创作散文作品出现，这一定程度上要归功于古文运动所带来的散文语言的划时代变化。 C.中国古代散文内容丰富，思想深邃，所以学习古代散文就能帮我们建设社会主义精神文明。 D.今人所说的“小品文”兴起于明代，短小精悍、精警动人，从分类上看大致属于古文一类。 答案：A 解析：B项，“中唐以来，独立的创作散文作品出现，这一定程度上要归功于古文运动所带来的散文语言的划时代变化”错误。二者也可能是并列关系，选项理解片面绝对，强加逻辑关系。C项，“所以学习古代散文就能帮我们建设社会主义精神文明”错误。学习中国古代优秀散文有助于我们建设社会主义精神文明，而非“就能帮”，选项表述绝对，另外原因“中国古代散文内容丰富，思想深邃”提取不当。D项，“今人所说”错误。“今人”扩大了范围，应该是“现代编选者”，“所说”绝对，文中说的是“往往称之为”。 7.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A.材料一和材料二都谈到了中国古代散文的分类问题，但两篇文章的侧重点不同。 B.通过材料一中朱熹和吴讷的句子，可以判断宋元至明清散文作品仍属于应用范围。 C.材料一综合运用了举例论证、引用论证等多种论证方法，从而使论证更有力度。 D.材料二指出，中国古代散文与诗歌一起凭借其各自的特点在文坛上占据正统地位。 答案：B 解析：B项，不合逻辑。“……可以判断……”前后因果不成立。 8.(3分)根据材料一，下列对“分析”的理解不正确的一项是(　　) A.分析的目的：能够帮助读者了解、认识、评价作品写什么、为什么写和怎么写。 B.分析的重要性：阅读和欣赏作品必不可少的环节，可加深理解，也有助于欣赏。 C.分析的要求：符合作品的客观实际和作者的本来意图，不应存在读者主观成分。 D.分析与欣赏：分析可以有助于对作品的欣赏，但不等于欣赏；反之亦然。 答案：A 解析：“分析的目的”错误。原文大致意思是“能够帮助读者了解、认识、评价作品写什么、为什么写和怎么写”，这并非目的，而是分析的重要性或价值。 ★9.(3分)根据材料，下列推断不正确的一项是(　　) A.根据材料一，我们可以大致地判断柳宗元的《种树郭橐驼传》属于文学创作的散文。 B.苏轼的《石钟山记》体式语言自由灵活，句式长短错落，属于唐宋散文的典范之作。 C.陶渊明《归去来兮辞并序》反复铺陈、连续咏叹，体制上是骈体文，内容上属于创作散文。 D.归有光《项脊轩志》短小精悍，书写了“多可喜，多可悲”的感情，属于小品文一类。 答案：A 解析：“《种树郭橐驼传》属于文学创作的散文”错误。根据材料一“一般的散文作品，大多仍属应用散文，如序跋题记、史论传赞之类，都是‘著述者流’，切实而不虚构”，我们可以大致地判断柳宗元的《种树郭橐驼传》属于应用散文。 ★10.(6分)班级读书会分享活动即将举行，请根据材料，从内容、形式、鉴赏方法等角度对《陈情表》进行评点，列出评论要点。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(1)内容层面：《陈情表》以情动人，表达了对祖母的孝顺，对君王的忠诚。文章感情浓郁深厚、凄恻婉转、真切自然，读后令人无比同情。(2)形式层面：本文是一篇感人至深的文章，纯用白描手法，故能事真、情深、理切，字字血泪，天然感人。作者做到了文笔简洁流畅，语言生动形象，恰切地表现了自己复杂矛盾的思想感情，富有感染力。此外，句法间用骈散，用词错落多变，也是其特色。(3)鉴赏方法：可以综合欣赏，也可以从某一个角度或侧面切入，比如语言表达、情感思想、奏章体例这一写作形式等等。①本文采用了“以子之矛，攻子之盾”的论证方式；②本文夹叙夹议，以情动人；③本文骈散结合，句式整齐。 学生用书⬇第46页 学科网（北京）股份有限公司 $