【精英新课堂】2016年秋八年级语文上册（苏教版 配套课件+作业课件+单元达标+导学案）：第六单元 高新科技（自由读写单元） （19份打包）

义务教育教科书（苏教版）八年级语文上册 书到用时方恨少，事非经过不知难。 $$ 义务教育教科书（苏教版）八年级语文上册 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 $$ 义务教育教科书（苏教版）八年级语文上册 书痴者文必工，艺痴者技必良。 $$ 义务教育教科书（苏教版）八年级语文上册 把握住今天，胜过两个明天。 $$ 义务教育教科书（苏教版）八年级语文上册 光阴给我们经验，读书给我们知识。 $$ 二十八 奇妙的克隆 谈家桢 【三维目标】 知识与能力 掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。了解有关克隆的科学知识。[来源:学_科_网] 过程与方法 整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。 情感、态度与价值观 体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。 【教学重难点】 1.理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。2.对文章结尾一段话的理解。 【教学法】自主、合作、探究、小组讨论交流 【课时】1课时 【预习导学】 1.导入新课 《西游记》里的孙悟空有一个绝招令人拍案叫绝：他与妖魔作战一旦吃紧，便从身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴来参加战斗。这当然是神话，但是今天的科学却能实现类似的“奇迹”，这就是“奇妙的克隆”。克隆何以能如此神通广大？还是听听遗传学家的解释吧。 2．作者链接 谈家桢（1909年9月15日—2008年11月1日），遗传学家，浙江宁波人，是中国现代遗传学的主要奠基人之一，科学家和教育家。谈家桢为中国遗传学的发展作出了重要贡献，在果蝇种群间的遗传结构的演变和异色瓢虫色斑遗传变异研究领域有开拓性成就，为奠定现代进化综合理论提供重要论据。谈家桢有“中国遗传学泰斗”之称。 3．知识链接 克隆（英语：Clone）在广义上是指利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程。在园艺学上，克隆是指通过营养生殖产生的单一植株的后代，很多植物都是通过克隆这样的无性生殖方式从单一植株获得大量的子代个体。 4．朗读课文，整体感知文意；筛选重要信息，整体把握文意；理清说明顺序、说明方法，体会说明文的条理性、科学性。 5．揣摩语言，体会科学家们严谨求实，锲而不舍的科学态度。 6．给下列加点字注音。 囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 两栖 7．.解释下列词语，并用词造句。 繁衍: 相安无事: 【合作·探究·展示】 合作·探究·展示 一、整体感知 1、自由朗读课文，思考： （1）根据文中的语句说说什么是“克隆”？它“奇妙”在何处？ （2）文中列举了目前世界在克隆上取得的众多科研成果，请你按时间的先后顺序排列一下。 2、指名回答什么是“克隆” “凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫克隆” 追问：什么是“无性繁殖”？ “生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖” 那么，克隆“奇妙”在什么地方呢？ “一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成10段……长出数百株草莓苗” 3、对“克隆”有了比较清楚的了解，我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。请你按时间顺序排列。 1960、62年克隆爪蟾，1978年克隆黑斑蛙，1979年克隆鲫鱼，1995年克隆绵羊“多利” 提问：作者按什么顺序说明的？ 逻辑顺序 为什么不按时间顺序来说明？ 是由低级到高级，这样的顺序符合人们认知的规律。另外，无性繁殖属于低级繁殖，动、植物越进化、越高级，就越难进行无性繁殖，这一顺序也说明了克隆技术在不断的发展。 板书：鱼类换核→两栖类换核→异种鱼换核→哺乳类换核 4、文章四个小标题的顺序能否进行调换？ 不能，因为作者按照由虚到实，由实到虚，由易到难的思路进行说明。这四部分从不同的侧面说明克隆，但前后又有紧密的逻辑联系。 5、在这些科研成果中最引起轰动效应的是什么？ 克隆羊的诞生 为什么它会“在全世界引起了轰动”？ 克隆羊的诞生在世界引起了轰动，主要原因有二：一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，而且，“这个结果证明：动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。”二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆，也就是说，它既可以为人类造福，也可能给人类造成危害。 过渡：克隆羊的诞生如此之重要，让我们好好来研究一下“多利绵羊“创造”的过程。 二、