山东省德州市九校2025-2026学年高二上学期联考（五）【期中】历史试题

2024级校际联考（五）历史学科答题卡 17、(12分) 姓 名 准考证号 条形码粘贴区（居中） 缺考 注意事项 1答题前，考生先将自己的姓名、准考正号填写清楚，并认真在规定位置贴好 填涂样例 ▣ 条形玛 选择越必须使用笔填涂：非选择腿必须使用Q5毫米及以上色字迹 正确填涂 违纪 的签字笔书写。要求字体公整，笔记清楚。 3.严格按照趣号在相应的容题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效： 错误填涂 口 4.保精卡面情洁，不装订，不要斩叠。不堰废拟。 ☑☒可 中的面 一、 选择题（每题3分，共45分） 1JEI四 6IB图Ca 11AJB]C四T 2I四四D四 ?AT [BI LCT四 12I]C图I 3IM四D四 8JIC四四 13A知BDC回 4I即C四四 9 A LBI ICI四 14ID[C四四 5A四CD四 10JBCD四 15A1BCD四 二、非选择题(55分) 16、(12分) 18、(1)(4分) (2)(6分) 高二历史试题答题卡一1顶共2页 ■ ■ 19、(1)(4分) (2)(6分) 此区域禁止答题 20、(11分) 高二历史试题答题卡一2顶共2页 ■2024级校际联考（五）历史学科试题 6.戊戌维新前后，资产阶级改良派创办《时务报》《清议报》《新民丛报》《时报》等报刊，文体摒弃陈 一、选择题（共15个，每个3分，共45分） 词套语，或文或白，或中或外，时杂以俚语、韵语等：资产阶级革命派创办《民呼》《民吁》《民立》等 1.公元前536年郑国“铸刑书”，公元前513年晋国“铸刑鼎”，都是将成文刑法铸在铜器上公诸于众。 “民”字报刊及大量如《中国白话报》等完全用口语编写的报纸。这一办刊趋向意在() 郑国初铸刑书时，晋国保守贵族叔向致信于郑国执政子产，指出此举会导致“民知争端矣，将弃礼而征 A.提高国民民主意识推崇共和 B.呼吁民众自强求富 于书，锥刀之末，将尽争之”。子产则回答说“吾以救世也”。据此可知，郑国铸刑书() C.唤起民众觉悟助推政治变革 D.寻求社会各界支持 A.冲击了西周时期的等级观念 B,顺应了社会结构的变动趋势 7.光绪三十四年(1908年)九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展 C.确立了法家思想的主流地位 D.源于早期的德治与法治之争 开考查，获授相应出身：农科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商 2.“公天下”强调政权属于全体民众而非一家一姓之私产。然而唐代柳宗元在《封建论》中却说：“秦 科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时( 其为制，公之大者也：其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自泰始。” A.科举选官制度仍占有重要地位 B.人才选拔制度带有过渡性特征 这说明柳宗元() C.留学生成为官僚体系核心力量 D.学部开始掌握全国官员任免权 A.否定了秦朝政治制度“私天下”的本质属性B.肯定分封制在推护社会公正方面的积极作用 8.1945年12月，中共中央的一份党内指示提出：“各地务必在一九四六年，在一切新解放区，发动大 C.从制度演进层面威子了“公天下”新的内涵D.认为儒家“天下为公”的政治理念已经实现 规模的、群众性的、但是有领导的减租减息运动。工人则酌量增加工资”，“人民中发生的疲劳情绪，只 3.贞观四年(630年)，唐太宗平定东突厥后，在当地设置羁縻府州，并任命该族首领为都督或喇史， 有在认真实现减租和生产两项任务，并有了显著成绩之后，才能克服。”该指示台在() 统率原来的部众，同时允许世袭其职，羁縻府州还有财政上的自主权。这一做法() A.团结地主阶级积极抗日 B.践行扶助农工的政策 A,利于维系多元一体格局 B,扩大了中原王朝的统治区域 C.全力配合土地节命方针 D.巩固新兴的人民政权 C,推动了儒家思想的传播 D.加强了中央对边疆的直接管辖 9.改革开放初期，我国采用“调放结合”思路，在计划经济体制中引入了市场调节机制，采取计划价 4.北宋时期社会经济迅速发展，“士庶之间，侈摩之风曾未少革”。但由于“北宋官镣阶级的政治地位 格与市场价格双轨制。双轨制推动粮食、棉花等农产品价格逐步市场化，1984一1986年农村居民人均 和经济地位呈现出不稳定性”，当时以朝廷重臣为首的大量士大夫崇尚节俭治家，重视子孙教有，造成 收入年均增长12盛，带动自行车、缝纫机等工业品消费量翻番。“双轨制”价格模式的实施() 这种“不稳定性”的深层原因在于当时() A.扩大了企业的经营自主权 B.表明了计划经济手段的终结 A,崇德尚俭风行一时 B,官员职位流动加速 C.推动了经济体制转型过渡 D.完善了公私合营的经济模式 C.官场举荐现象频繁 D. 科举制度不断完善 10.1982年，中国共产党第十二次全国代表大会对中国的外交战略作出调整（如下表所示）。这一调整 5.下表是1652一1753年清政府的财政收入情况。由此可知，当时中国( 台在( ) 商税 地丁银 盐课银 O不结盟、不对抗、不针对第三国： 总额 常关税 杂税 。在国际事务中，中国是根据事情本身的是非曲直和中国人民及世界人民的根本利益来决定自己的 年份 (万 岁入 岁入 岁 入 岁 入 立场： 比 两) (万 (万 万 公 比重 万 比重 重 ○在和平共处五项原则的基础上，同世界一切国家包括结盟国家和不结盟国家建立和发展各方面的 两) 两) 两) 两) 关系。 1652 2348 2126 91% 212 0% 64.2 2.70% 35.8 1.50% A.积极践行新型多边外交政策 B.构建协调良性互动的大国关系 1685 3190 2727 85% 276 9% 120 3.80% 6 2.10% C,推动睦邻友好谋求共同发展 D.创造相对有利的经济建设环境 1725 3653 3007 82% 443 12% 135 3.70% 63 1.90% 11、塔西佗指出：“奥古斯都的新秩序，相较于共和国晚期的暴力和徇私，不管是在行省还是盟邦，敲 诈勒索都受到了严厉的审查，总督们亦被整告不得贪得无厌，因为行省和盟邦的繁荣己成为奥古斯都和 1753 4174 2938 70% 701 17% 430 10.30% 105 2.50% 被统治者的共同利益。”塔西佗意在强调() A.社会转型的动力不足 B.传统的重农抑商政策渐趋松弛 A.罗马帝制的出现有合理性 B.政治腐败导致共和制崩溃 C.农业商品化程度提高 D,货币税的开启成为财政增长点 C.罗马帝制推动了经济繁荣 D.罗马君主专制色彩浓厚 12、11-14世纪是中古西欧国家政治制度的重要转型时期。14世纪初，法国国王雕力四世与教皇对抗，二、材料题（共5题，共55分） 召开了三级会议：13世纪初，英王约翰被迫签署《大宪章》，14世纪中期，英国形成了议会制度。这一 16、阅读材料，回答问题。 时期的制度转型客观上() 宋代和元代是中国历史上封建国家发展的两个重要阶段，宋元之间地方行政制度发生了重要变化。 A.巩固了封君封臣制度 B.促进了资本主义经济发展 C.体现了王权高于教权 D.促进了民族国家的形成 13.一部世界历史著作评述：“这部法律是一只船，它把这个国家新的行政和社会的原则输送出去，远 达伊利里亚（亚得里亚海东岸地区）和波兰…扫除旧制度的结果，竟然促使潜伏的民族主义种子勃然 萌发。”其所评论的这部法律() 会台汗国 A.奠定了近代欧洲法律的基础 B.以遵循先例为基本原则 甘肃行省 C.确立了王权有限的原则 D.巩固了法国大革命的成果 14.下面为英国时政漫画家大卫·洛创作于1944年的一幅漫画。 图中护士（左二）代指美国财政部官员 苏丹国 摩根索，手抱腿部挂有“新货币制变、 配额协议”标签的婴儿：英国财政部顾 问凯恩斯（右二）抓着英格兰银行（右 一)，指着婴儿惊呼“这不是我们的孩 图1北宋二十四路示意图(1111年) 图2元朝行省图 子”。 比较图1、图2，指出宋元间地方行政区划的变化，分析这一变化所蕴含的政治智慧及其带来的影 该漫画表达的主台是( 响。(12分) A.欧美国家货币政策的协调与统一 B.凯恩斯国家干预经济政策的破产 17.阅读材料，回答问题。 C.欧洲战后经济恢复任务的紧迫性 D.国际金融体系构建中的大国霸权 材料一右图所示为选取于光绪末年上海时事画刊中的一则图画新闻。 15、下图为1946一一1991年新成立的国际组织机构的地理分布，这体现了（) 附录：《研究地学》 北洋讲武堂(1906年建立，新式陆军军官学堂)学员，皆由各镇官长 A国际协调机制进一步发展 内，择其程度较高者，调堂肆业，以期深造。该堂监督以各国新式快炮、一 B.欧美主导的国际秩序打破 切关，非素日启闭精熟，临（战）时必致延误，乃禀准直督（直求总督） 国际组织机构数量（个） C.亚非拉民族解放运动起步 调陆军（第）二镇纵队一队，随带快地六尊到堂。由洋教习指示开放各法， ·1-47 D.近代民族国家的形成发展 以备各学员实地研究之用。 ●48-156 材料二窃查保定陆军速成学堂第一期学生现已毕业，经臣等详加考 ●157-480 验…计毕业生一百八十名。内列最优等十名，优等五十名，中等一百二十名。谨拟请： 洲 ●481-970 最优等生十名，赏给举人出身，并授副军校衔： ●971-1825 优等生五十名，赏给副榜出身，并授协军校衔： 南极洲 中等生一百二十名，赏给副榜出身，并授额外正军校衔。 所有各生，均即分发臣处所辖各镇见习，以观后效。伏乞圣鉴训示。谨泰。 《练兵处泰为保定陆军速成学堂第一期学生毕业请奖事》（光绪三十二年，1906年） 提取材料信息，简要评析清末的新式学堂选官模式。（要求：提取信息简明，史论结合，逻辑清晰。） (12分) 18、阅读材料，回答问题。 (1)分析说明三侧史料对研究中古西欧的社会状况有何共同史料价值。(4分) “爱国公釣” 下表为1951年馆藏档案《宁夏日报》中的一则通讯《银川市各族各界爱国公约》。 (2)提取材料信息说明“中世纪晚期王权的双重性”。(6分) 图中文字：宁夏省各族各界同胞们：愿我们在抗美 援朝的爱国运动中，共同遵守下列公约： 20、阅读材料，回答问题。 一、拥护毛主席、拥护人民政府、拥护共产党、拥 材料一 护解放军、拥护共同钢领。 战争危机 国际法 三十年战争(1618一1648年) 625年《战争与和平法》 市 二、全体人民团结起来，为抗美援朝保家卫国运动 贡献一切力量。 648年《成斯特伐利亚和约》 三、积极支援中国人民志愿军和朝鲜人民军，彻底 拿破仑战争(1803一1815年) 1815年维也纳体系 打败美国侵略者。 919年《凡尔赛条约》 各 四、支援人民解放军解放台湾，解放西藏，肃清美 第一次世界大战(1914一1918年) 1922年《华盛顿条约》 国在华侵略势力。 第二次世界大战(1939一1945年) 1945年《联合国宪章》 五、反对美国重新或装日本，争取全面的公正的对 材料二 國公約 日和约。 维也纳体系有三个突出特点：第一，它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国财产的瓜分 六、协助政府肃清匪特，消灭反动谣言。 不仅满足了列强的领土野心，而且初步建立起一个新的欧洲大陆的均势…第三，它开始用“会议外交” 七、努力生产，努力工作，努力学习。 的方法，通过上述五大国定行国际会议，对列强各自的利益和矛盾进行协商解决，从而维护大国的利益。 一摘编向《国际关系史上四大体系的演变》 一银川市各族各界拥军优属拥政爱民及反对美帝 材料三 重新武装日本大会制 《国际联盟盟钩》第二十二条：凡殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国，而 其居民尚不克自立于今世特别困难雄状况之中…最妥善方法莫如以此种人民之保佐委诸资源上、经验上 (1)请为材料中的“爱国公约”添加两条内容。(4分) 浅地理上足以承拉此项责任而亦乐于接受之各先进国，该国即以令任统治之资格为联盟施行此项保佐。 (2)说明材料信息反映了当时我国国家建设的哪些情况。(6分) 一王铁崖、田如莹编《国际法资料选编》 材料四 国际政治的现实即是冲突与秩序的交织。…但冲突的手段和方式明显地受到了限制，战争作为政 19、中世纪晚期西欧各国颁布一系列法律、法令。阅读材料，回答问题。 治的手段其正义性基本被否定，任何冲突都被置于人道与和平的准则之下，国际法与国际组织越来越完 善，这说明世界的秩序化程度已大大提高。…但同时霸权的野蛮性在文明外衣的掩盖下继续延仲着。 材料一1215年《大宪章》第61条：由25名贵族组成委员会，若国王违反宪章规 一摘编自李鑫炜《大国冲突与世界秩序》 定，委员会有权联合全国人民，以一切手段迫使国王改正错误，包括夺取国王城堡、土 结合前三则材料，分析说明材料四的观点。(11分) 地与财产。 一源自英国国家档案馆藏《大宪章》原始抄本 材料二1351年英王爱德华三世领布《劳工法令》：鉴于黑死病后劳动力短缺导致工 资暴涨，规定所有60岁以下健康劳工必须按瘟疫前工资标准受座，违者监禁。法令由 王室巡回法官监督执行。 一源自《英国议会档案》(1351年卷) 材料三14世纪法国国王查理五世的“黄金印章救令”：凡涉及王室财政、司法的公文， 须加盖国王专属黄金印章方可生效，封建领主不得擅自更改或拒绝执行。出土的同时期 王室印章印模显示，印章刻有“查理，蒙上帝恩典的法国国王”字样 源自法国国家图书馆馆藏档案2024级校际联考（五）历史学科答案 1-5:BCADA 6-10:CBDCD 11-15:ADDDA 19、(1)三则材料都是中古西欧后期法律文献，属于一手史料，(2分)为研究中世纪晚期王权的权力 16、从层级变化的角度：宋朝为路、州（府）、县三级制：元朝地方设行省，形成行省、路、府、州、 边界与运作机制提供了史料支撑。(2分) 县多级管理体系。（或宋朝地方设监察区路，后演变成地方行政机构：元朝地方设行省）。 (2)中世纪晚期王权兼具“集权性”与“限制性”的双重特征。(2分) 从划分原则的角度：宋朝“路”的划分基本遵循山川形便原则；元朝行省打破山川形便，采用犬牙 材料二英王颁布《劳工法令》对经济的强制干预，以及材料三中国王黄金印章的强制效力体现王权 交错原则。（每点2分，总4分） 的集权性：材料一《大宪章》中贵族委员会对王权的约束则反映王权受到限制，上述材料共同印证王权 政治智慧：行省权力“大而不专”，体现了中央集权与地方分权的结合：“犬牙交错”的原则消除了 的双重性(4分)。 地方割据的自然条件。（每点2分，总4分） 20、【示例】 影响：政治上，加强了中央集权，巩固了多民族国家统一，莫定了后世省制的基础：经济上，促进观点：国际法与国际组织推动世界秩序不断发展，但霸权的野蛮性在文明的掩盖下继续延伸。(2分) 了区域间经济交流：民族关系上，促进了民族交融，促进各民族的文化交流与政治认同。（每点2分， 说明：《战争与和平法》确定了国际法的主体是主权国家，类定了国际法的基础。欧洲三十年战争促成 总4分) 了威斯特伐利亚体系的形成，确立了国家领土、主权与独立等原则，开创了召开国际会议通过谈判解决 17、从新式学堂选官模式建立原因角度作答：如晚清时期，民族危机不断加深：科举制僵化，不适应社 国际争端的先例，标志若近代国际法的形成。一战后，英法美等主导下建立凡尔赛一华盛顿体系，建立 会发展的需要：西学的不断传播；洋务运动、戊戌变法时期，新式学堂的建立：905年，科举制的废国联，但国联全体一致原则，难以有效制止战争。二战后美英苏等主导下建立雅尔塔体系，建立联合国， 除，使学堂选官成为清末官员选拔的主要方式之一：（任答两点4分） 《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，“大国一致”原则具有很强的可操作性， 从新式学堂选官模式的特点角度作答：如“以各国新式快炮、一切机关”反映了新式学堂教育以西 集体安全机制进一步发展。可见，国际法和国际组织推动了世界秩序的不断发展。(6分，任答一点2 学为主：“调陆军（第）二镇纵队一队，以备各学员实地研究之用”反映了学堂教有注重实践训练：“由分) 杨教习指示”反映学堂依赖洋教习：“优等生赏给举人出身”，反映了学堂选官制度与传统选官制度的结 但霸权的野蛮性在“文明外衣”下延续。维也纳体系核心是“恢复旧专制制度”“瓜分战胜国财 合。（信息1分，历史结论1分：任答2点4分） 产“维护大国利益”，本质是霸权秩序的重构：国联的委任统治实质上是帝国主义将殖民掠夺包装为“国 从新式学堂选官模式的影响角度作答：新式学堂选官模式有利于推动中国官员知识结构的近代化： 际责任”，以“文明治理”的外农掩盖殖民霸权的野蛮性。(2分) 有利于实用人才的甄选，提高了官员能力：有利于近代教有的发展：有利于促进思想解放。但是学堂过 综上所述，国际政治在冲突中不断构建秩序，但大国霸权从未消失。反对霸权主义，构建合理的国 度依赖洋教习，表明当时一些重要的技术和部门受洋人控制，存在加重政治半殖民地化的风险：而且清 际秩序任重而道远。(1分) 末的学堂教育偏重学习西方的实用之学，忽视其他方面的学习，难以适应时代发展的需要。（积极、局 限各一点，4分) 18、(1)示例1、稳定金融物价，发展城乡贸易，反对投机倒把。 示例2：坚决支持土地改革，增加粮食生产。 示例3：加强民族团结，拥护党和国家的民族政策。 示例4：厉行节约，反对浪费或尊敬军属，帮助车属或爱护闲家财产，保守闲家机密等。 (每点2分，总计4分。只要符合时代主题，言之有理，即可得分) (2)“拥护毛主席、拥护人民政府、拥护共产党”等信息，反映了人民拥护党的领导，认同新生政权： “抗美援朝、支援中国人民志愿军、肃清美国在华侵略势力、反对美国重新武装日本”等信息，反 映出当时新中国正在进行抗美援朝战争，中美处于敌对，新中国努力巩固新生政权： “协助政府肃清匪特”反映出当时中国进行剿匪镇反，努力巩固新生的人民政权： “努力生产，努力工作”反映出当时国家努力恢复国民经济。（任意3条，每条2分）