第13课 万维网安全新协议 教学设计2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技教学设计聚焦万维网安全协议，核心讲解HTTP传输基础与HTTPS加密优势。通过“浏览器访问网站正常显示的原因”情景导入，结合TCP/UDP协议比较图分析及抓包实验验证HTTP基于TCP，搭建从协议原理到实际应用的学习支架，衔接HTTPS加密传输内容。 此设计亮点在于融合实验操作与安全意识培养，通过抓包软件对比HTTP和HTTPS数据包（数字化学习与创新），直观呈现明文传输风险与加密优势（信息意识），并设计家庭网络安全宣传活动（信息社会责任）。学生在动手实验中深化理解，教师可依托结构化活动提升教学效率，助力核心素养落地。

七年级信息技术上册教学设计 课题 第13课 万维网安全新协议 教学 目标 1.知道HTTP传输数据的基础。 2.对比 HTTP和 HTTPS数据包，了解加密传输作用和优势。 3．知道明文传输的风险，增强网络安全意识。 教学 重点 HTTP传输数据的基础 教学 难点 加密传输的作用和优势 教 学 过 程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情景导入 浏览器从万维网中获取信息非常快速方便。使用不同的浏览器访问不同的网站都能够正常显示，这是为什么呢? 教学过程 一、 HTTP与数据传输 HTTP是万维网服务的基础。它是基于传输层哪个协议实现的呢？ 学习活动1 下面是某同学绘制的基于TCP和UDP的比较图。你觉得HTTP基于哪个协议？为什么？ 浏览网页、查看图像、下载文件等多种操作，意味着万维网必须能够稳定可靠地传输相关数据。HTTP建立在可靠传输的基础之上。 学习活动2 实验目的：验证HTTP基于哪个协议 实验条件：可联网的计算机、抓包软件 实验步骤 1. 运行抓包软件，观察计算机系统使用TCP或UDP的情况。 2. 停止抓包，设置过滤条件，只抓取访问特定域名（或IP地址）的数据包， 然后重新抓包。 3. 用浏览器访问域名对应的网站，观察显示的内容，分析网络浏览与 TCP或UDP的关系。 实验结论 经过对比发现，当前浏览网站时，一般需要（□ TCP □ UDP）的支持。 分析实验数据可以发现：通过浏览器访问某网站时，抓取的 数据包都是TCP数据包，而没有UDP数据包，说明当前的网络 浏览基于TCP。 注意，协议也在不断发展变化。2022年新颁布的HTTP 3.0 提出，将来要在UDP上工作，并通过一系列技术手段基于UDP 实现可靠传输。当前，绝大多数网站还不支持HTTP 3.0。如有需要， 教师可自行查阅关于HTTP 3.0的相关资料。 2、 HTTPS简介 互联网发展早期，制定的网络协议都是以明文方式传输数据的，HTTP 也是如此（图13.3）。因此，在浏览器与服务器交互的过程中，用户的账号、 密码等信息，很容易被别有用心的人窃取或篡改。 为保证网络数据传输的安全性和私密性，现在各大网站平台纷纷用HTTPS取代HTTP。HTTPS规定，传输过程中要采用数据加密技术，对内容 进行加密处理 学习活动3 实验目的：对比HTTP和HTTPS的差异 实验条件： 可联网的计算机、抓包软件 实验过程： 1. 运行一个抓包软件。 2. 进行网络访问，如访问几个网站，然后对比抓取的数据包，分析它 们的差异。 利用配套资源中的《网络嗅探器》软件进行 实验，实验时应选定“HTTP/HTTPS对比”选项。 3. 如果使用配套资源中的软件，可以看到类似下面的显示。 课堂总结 1．浏览器和服务器之间实现数据传输要遵循HTTP或HTTPS。 2．当前，HTTP或HTTPS工作在TCP的基础之上。 3．HTTP以明文方式传输数据存在安全问题。 4．HTTPS要求对传输的内容加密处理后再传输，因而更安全。 拓展与提升 让学生回家后向家人宣传网络安全知识，共同提高网络安全意识。 板 书 设 计 第13课 万维网安全新协议 一、HTTP与数据传输 二、HTTPS简介 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $