大概念2 经济文明与国计民生(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“经济文明与国计民生”专题，系统梳理中国古代农业、手工业、商业的发展脉络，通过概念解读、图解分行业梳理及基本线索表格，构建从核心概念到具体史实的学习支架，帮助学生理清时空脉络。 其亮点在于分层设计与素养导向，训练提升题结合东汉画像砖拓片等考古材料，小切口专题以水利工程为案例分析历史作用，体现史料实证与历史解释。采用表格化梳理与案例探究，学生能系统掌握知识并提升分析能力，教师可直接用于复习课提高效率。

中国历史 七年级 上册 配人教版 大概念二 经济文明与国计民生 专题复习 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 概念解读 02 概念图解 03 基本线索 04 训练提升 05 小切口 大历史 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 概念解读 经济文明即物质文明，它是人类改造自然界的物质成果的总和。经济发展包括社会生产力的发展，生产工具和生产技术的改进，生产规模的扩大，社会财富的积累等，也包括人们生活水平的提高，生活方式的变化等。我国是世界上农业起源地之一，在农业发展的同时，手工业和商业也得到了一定程度的发展。中国古代的经济发展受生产关系、地理条件和人口等因素的制约和影响，也受到古代统治者的经济政策的影响。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 概念图解 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 基本线索 线索1 中国古代农业的发展 时 期 概 况 史前时期 （1）目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国 （2）长江中下游和淮河流域是我国史前稻作农业经济兴盛的区域；黄河流域则主要种植粟、黍 春秋战国 时期 铁制农具、牛耕的使用和进一步推广，使社会生产力水平不断提高；秦国李冰主持修建都江堰，使成都平原成为沃野 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 时 期 概 况 秦汉时期 （1）秦朝：中原铁器和先进的生产技术传到珠江流域 （2）西汉：修建六辅渠、白渠等水利工程；发明播种工具耧车；中原的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴等作物传入中原 （3）东汉：人们通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了农业生产效率；王景治理黄河， 使被淹没的土地变成了良田 三国两晋 南北朝 时期 （1）三国：曹魏马钧改进汲水工具翻车，翻车既轻巧又便于操作 （2）东晋：江南地区得到开发，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程；改进农业生产技术，包括推广和改进犁耕，推广选种、育种等；水稻变成育秧移栽；普遍实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻 （3）北朝：贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 线索2 中国古代手工业的发展 行 业 概 况 铸铜 （1）距今5000—4000年，我国黄河流域已经出现了铜器 （2）商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超 冶铁 （1）春秋时期，冶铁业已有所发展；战国时期，冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大 幅增多，铁器的使用日趋普遍 （2）东汉时期发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量 （3）东晋南朝时期，冶炼技术有了很大进步，突出表现是灌钢法的推广，用这种方法制造兵器和农具，质量和产量都有很大提高 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 行 业 概 况 纺织 （1）史前时期，远古先民会制作骨针、骨锥和石制的纺轮等纺织工具，已经掌握了养蚕缫 丝技术 （2）西汉时期，纺织技术水平高超，丝织品有锦、绣、绢、纱等，种类繁多；丝绸之路开辟后，中国的丝织品和丝织技术传播到中亚、西亚和欧洲东部等广大地区 陶瓷 （1）新石器时代，远古先民已经掌握了制陶技术，并出现了仰韶文化彩陶跨区域发展的繁荣景象 （2）东汉时期，青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器 漆器 春秋战国时期，漆器业已有所发展；西汉时期的漆器造型美观，在日常生活中多有使用 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 线索3 中国古代商业的发展 时 期 概 况 原始社会 开始出现以物易物 商朝时期 出现职业商人和货币 春秋战国 时期 （1）春秋时期：商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用 （2）战国时期：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市；不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 时 期 概 况 秦汉时期 （1）秦朝：统一货币、度量衡，确定货币形制和度量衡标准 （2）西汉初：一些商人依靠经营煮盐、冶铁等，成为富商大贾；长安城已初具规模，布局规整，热闹繁华；汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更加频繁 （3）汉武帝时期：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁和酒的官营、专卖；统一调配物资，平抑物价；陆上、海上丝绸之路畅通，中外贸易发达 三国两晋 南北朝 时期 （1）东晋南朝：农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣，南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市；江南地区的开发，也促进了海外贸易的发展，为后世海外交流的进一步发展打下了基础 （2）北朝：北魏迁都以后，洛阳成为北方的政治、经济中心，城内外有许多大的市场，市内设有专门管理贸易和税收的官吏 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 训练提升 1. 考古学家在甘肃秦安大地湾、陕西临潼姜寨、河南偃师灰嘴等仰韶文化遗址均发现了粟、黍、稻等作物遗存，以及储存粮食的窖穴。这表明仰韶文化时期（　　） A. 五谷种植受到重视 B. 贫富分化现象明显 C. 先民生活渐趋稳定 D. 农业生产精耕细作 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. （2024 乐山）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（　　） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地域人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. 画像砖是研究古代政治、经济、文化、艺术等的重要文物。题3图所示两张画像砖拓片可从侧面反映东汉时期（　　） A. 百姓的劳动生活 B. 商业经济的繁荣 C. 南方地区的开发 D. 盐铁官营的实施 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. 南朝时商业最活跃的大都市建康，在以秦淮河为中心的地区设有多个市场，出现了如牛马市、谷市、纱市等专业市集。这主要得益于（　　） A. 中原人口大量南迁 B. 南方的经商传统 C. 北方地理位置恶劣 D. 重商政策的推行 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. 据《元和郡县志》记载，南朝宋泰始四年（468年），吴兴太守沈攸之修建吴兴塘，“灌田二千余顷”。据《南齐书》记载，南朝齐时期，周山图任涟口戍主（边防军官）时，“遏涟水筑西城，断虏骑路，并以溉田”。这说明南朝时期（　　） A. 农业生产工具得到改进 B. 精耕细作模式全面推广 C. 南方农业环境有所改善 D. 经济重心已经南移完成 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 小切口 大历史 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 水利建设是农业发展的重要基础。阅读材料，完成下列要求。 材料一 大禹治水画像石拓片（局部） 禹伤（感伤）先人父鲧功之不成（治水未成功）受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。……以决（疏通）九川致（通达） 四海，浚（疏通）畎浍（河渠）致之川。 ——［西汉］司马迁《史记·夏本纪》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料二 《水运与国运》目录（节选） 章节一 都江堰：秦灭六国的水力发动机 1.伐蜀攻韩，孰先孰后 2.得蜀望楚，可并天下 3.李冰筑堰，老秦东向 章节二 灵渠凿通，四海归一 1.南下百越，三年无功 2.五岭逶迤，遇水修渠 3.连接湘漓，平定岭南 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料三 汉武帝高度重视兴修水利，在长安附近开掘漕渠，方便了长安附近的运输，还可灌溉田一万余顷。此外，汉武帝还在关中地区兴建了白渠、灵轵渠、成国渠、六辅渠等工程。其中白渠灌溉得力，受益农田年年丰收。 ——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出鲧和禹的治水措施及结果。（2分）→侧重考查史料实证 鲧：采用封堵的方法，没有成功。（1分）禹：采用疏导的方法，消除了水患。（1分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （2）从材料二中任选一个章节，并结合所学知识，说明该水利工程的历史作用。（5分）→侧重考查历史解释 【示例】 选择：章节一。（1分） 历史作用：使成都平原成为沃野，促进了农业的发展；为秦的军事扩张提供了后勤保障，是秦统一六国的重要基础。（4分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （3）根据材料三，概括汉武帝时期关中地区水利工程的特点。结合所学知识，分析这一时期兴修水利工程的背景。（6分）→侧重考查时空观念、历史解释 特点：兼具运输与灌溉双重功能；规模大，数量多；效益显著。（2分，任答两点即可）背景：国家统一，国力增强；中央集权加强；汉武帝重视发展农业生产。（4分，任答两点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 $