第1单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源复习(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦中华文明起源，涵盖远古人类遗址、原始农耕文明及史料分类等核心知识，通过思维导图梳理框架，核心素养点拨结合河姆渡与半坡遗址对比等案例，辅以高频考点与单元演练，构建从梳理到应用的学习支架。 其亮点在于紧扣时空观念、史料实证与历史解释，如用表格对比河姆渡与半坡遗址时空特征，分类梳理史料类型及价值，跨学科结合地理材料分析遗址分布变化。采用表格归纳、真题演练等方法，助学生构建知识体系，提升历史思维，教师可直接用于复习教学，丰富资源并提高效率。

中国历史 七年级 上册 配人教版 第一单元复习 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 03 高频考点 04 05 核心素养点拨 单元考点演练 跨学科主题学习 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 1. 河姆渡遗址与半坡遗址。（时空观念、史料实证、历史解释） 核心素养点拨 遗址名称 时 间 地 点 代表流域 房屋特点 农作物 概 况 河姆渡遗址 距今约7 000年 浙江余姚 长江流域 干栏式 水稻 从事农业生产，饲养家畜；制作陶器、乐器 半坡遗址 距今约6 000年 陕西西安 黄河流域 半地穴式 粟、黍 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 史料的分类。（唯物史观、史料实证、历史解释） （1）按表现形式对史料进行分类。 史料类型 主要特点 常见形式 文献史料 以文字形式记录，内容丰富 史书、档案、地方志、文集、日记、信件、报刊杂志、碑刻铭文、文学作品等 实物史料 以实物形式存在，直观性强 遗址、遗物、建筑、文物、钱币、照片、影像资料等 口述史料 通过口头讲述并记录，生动形象 回忆录、采访记录、传说、神话、民间故事、录音、录像等 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 史料类型 主要特点 常见形式 民俗史料 反映社会风俗和文化传统 民间信仰、传统节日、民间艺术、民间习俗等 图像史料 以图像形式记录，形象直观 绘画、壁画、雕塑、照片、影像资料等 电子史料 以电子形式存储，信息量大 电子邮件、社交媒体记录、数字档案、在线数据库等 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （2）按学术价值对史料进行分类。 分 类 定 义 特 点 常见形式 第一手 史料 接近或直接在历史事件发生当时产生的史料未经 中间人修改或转写 客观、真实，可信度高，是研究历史的重要基础资料 当事人的记录、日记、信件、考古遗址、出土文物、照片等 第二手 史料 经过中间人整理、修改或转写的史料，通常是基于 第一手史料的研究和诠释 主观色彩较浓，可能存在偏差，但也有一定的参考价值 后人编写的史书、学术著作、回忆录、口述整理、历史评论等 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 高频考点 1. 通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够__________和__________工具。 2. 北京人遗址位于北京周口店，距今约______________年。北京人能够直立行走，制作石器的技术比较成熟，已经会使用__________。 3. 包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究__________和古人类演化的历史具有重要意义。 制作 使用 70万—20万 火 人类起源 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. 河姆渡人的房屋主要是__________建筑，使用骨耜作为农业生产工具，____________已经具有相当的规模。 5. 半坡人主要居住在____________的房屋里，种植粟、黍，饲养家畜，已会纺织、制衣。 6. 良渚古城、陶寺古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有____________的特征。 7. 炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的____________。 8. 相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行__________，首领传位给贤德之人。 干栏式 稻作农业 半地穴式 多元一体 人文初祖 禅让制 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 单元考点演练 1. 某研究小组在研究史前人类时，有以下信息:“发现于陕西，考古学家挖掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年”。据此推断，他们研究的对象是（　　） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 2. 目前，我国境内已发现的古人类遗址有北京人遗址、金牛山人遗址、河套人遗址、许家窑人遗址、长阳人遗址、柳江人遗址、马坝人遗址、左镇人遗址等。这说明我国（　　） A. 古人类都分布于北方地区 B. 古人类由猿进化而来 C. 是最早出现古人类的国家 D. 古人类遗址非常丰富 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 3. 据考古发现，北京人所使用的石器，大致可分为砍砸器、刮削器和尖状器，题3表反映了它们的主要用途。据此可知，北京人（　　） 题3表 D 类 型 主要用途 砍砸器 砍伐木柴或狩猎，砸击较大野兽的肢骨等 刮削器 割兽皮、切兽肉、刮树皮等 尖状器 割剥兽皮，从树上挖取树虫或地下挖掘块根等 A. 最早使用并制造工具 B. 开始进入新石器时代 C. 实现了早期社会分工 D. 生存能力有较大提升 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 4. 历史老师带领同学们开展社会实践调查，题4图所示为同学们拟定的调查报告的标题。据此推断，这次实践调查的关注点是（　　） A. 遗址保护 B. 考古研究 C. 旅游规划 D. 科技展览 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 5. （2024 重庆·A卷·改编）题5表所示考古遗存，可用于研究我国远古时期（　　） 题5表 B 遗址名称 时 间 遗 存 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化粟粒和黍粒 浙江浦江桥头遗址 距今约9000年 炭化稻粒 福建平潭壳丘头遗址群 距今7500—3000年 陶片上稻、粟、豆类等的印痕 A. 早期人类起源 B. 原始农业的兴起和发展 C. 冶炼技术水平 D. 原始部落联盟间的关系 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 6. （2024 苏州）苏州塘北遗址的良渚文化遗存十分丰富，出土了房屋基址，还发现了大面积的古水稻田遗迹、墓葬等。墓中随葬的玉石器等物品，显示墓主人具有一定的身份地位。这表明当时的人们（　　） A. 过着原始农耕生活 B. 还没有贫富贵贱的差别 C. 开始使用打制石器 D. 以世袭制代替了禅让制 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 7. 【历史解释】浙江余姚河姆渡遗址出土了距今约7 000年的稻谷、骨耜、猪纹陶钵和干栏式木构建筑遗迹。骨耜刃部锋利，用于翻土耕种；猪纹陶钵造型生动，体现了制陶工艺水平；干栏式建筑采用榫卯结构，适应南方潮湿环境。这表明河姆渡原始居民（　　） A. 已经进入青铜文明阶段 B. 农业生产依赖集体劳作 C. 最早培育出农作物品种 D. 手工业与农业协同发展 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 8. （2025 深圳）俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是（　　） A. 人工取火 B. 种植水稻 C. 制作陶器 D. 建造房屋 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 9. （2024 包头）西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米，底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积，专家推测其为储粮窖。据此可知，半坡先民（　　） A. 掌握人工取火技术 B. 处于打制石器时代 C. 过着农耕定居生活 D. 依靠食物采集为生 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 10. 有学者指出，大汶口文化遗址的陶文“既不是符号，更不是图画与纹饰，而是很进步的文字，是殷周时代文字的远祖”，“可以看到中国古代文化的黎明”。这表明（　　） A. 文明延续主要依靠的是文字 B. 中国古代文明具有继承关系 C. 中国古代创造了辉煌的文化 D. 中华文明的起源具有统一性 B 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 11. 江苏张家港市东山村遗址M90号墓为崧泽文化早期墓葬，距今约5 800年。墓内共出土器物65件（套），其中陶器33件（套）、玉器19件、石器13件。墓内随葬品种类和数量十分丰富，不仅有随葬玉器，还有象征着军权并具有礼仪性质的石钺等器物。据此可知，当时（　　） A. 仍处于旧石器时代 B. 已经从事农业耕种 C. 已经开始定居生活 D. 已经出现阶级分化 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 12. 【新素材】杭州第19届亚运会吉祥物“琮琮”，名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”。这（　　） A. 见证了中华五千年的文明史 B. 反映了旧石器时代文明成就 C. 说明了古代文明的多元一体 D. 彰显了中华文明的源远流长 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 13. （2024 广州·改编）据考古发现，在距今4 000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（　　） A. 阶级分化现象相当严重 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 A 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 14. 相传，大禹治水吸取其父亲用“堵”的办法失败的教训，改而用“导”。《吕氏春秋》记载大禹“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首（老百姓）”。这彰显大禹治水的精神是 （　　） A. 公而忘私 B. 舍生取义 C. 勇于创新 D. 严以律己 C 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 15. 《越绝书》是关于古代吴越地区历史的重要典籍，记载了许多上古传说，如神农之时以石为兵（武器）、黄帝之时以玉为兵、大禹之时以铜为兵等。这些记载如今已经从考古发现中得到了不同程度的验证。据此可知（　　） A. 《越绝书》中记载的都是真实的历史 　　 B. 关于黄帝的远古传说是完全真实可信的 C. 吴越地区产生了中国古代最早的文明 　　 D. 考古发现可以证实传说的一些真实成分 D 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 跨学科主题学习 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。阅读材料，完成下列要求。 材料一 进入新石器时代以后，黄河流域逐渐成为最发达的地区。黄河下游的河北磁山文化遗址不仅出土了石磨盘、石磨棒等，还发现了大量腐朽的粟类谷物，其窖藏总量多达10万至15万斤之间。同在黄河流域的河南裴李岗文化遗址发现的炭化粟品种之优良令人赞叹。 ——摘编自何炳棣《黄土与中国农业的起源》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料二 旧石器时代遗址分布的规律是西部的时代早，东部的时代晚，南部的时代早，北部及东北地区的时代晚。古人类的迁徙和旧石器时代遗址的分布规律，又直接影响到新石器时代遗址的分布。新石器早中期遗址大多分布在太行山和豫西山地与华北平原的交汇区，新石器时代晚期遗址则普遍分布在渭河平原、华北平原和黄淮平原。 ——摘编自张之恒《中国新石器时代遗址的分布规律》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 材料三 古代黄河中下游地区之所以取得长足发展并取得文明中心的地位，首先得益于它以平原、河谷与山间盆地为主，沃野千里、河流纵横、交通便利，而且位于古代中国的文化中央，可以广泛接触周边文化并吸取营养。而南方暖湿的气候虽然利于作物成长，但也造成森林密布、沼泽遍布，在人烟稀少且以使用木石工具为主的条件下，农田的垦辟比北方更难。此外，南方地势复杂，多高山大壑，山河阻隔，不利于它们的交流与整合。 ——摘编自曹大为等主编《中国大通史·史前卷》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （1）根据材料一，指出新石器时代黄河流域农业比较发达的表现。 （4分）→侧重考查史料实证 表现：出现石磨盘、石磨棒、石镰等生产工具；种植粟类谷物，产量较大，储存能力强；谷物品种优良。（4分，任答两点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 （2）中华文明的起源具有多元性。根据材料二并结合所学知识，对比旧石器时代，指出新石器时代我国文化遗址在分布上发生的变化。结合材料三，分析发生这一变化的主要原因。（6分）→侧重考查时空观念、历史解释 变化：分布范围明显扩大，逐渐集中于中原地区（或：黄河中下游地区）。（2分）原因：古代黄河中下游地区的地理环境优越，更容易开垦农田，发展农业，该地区位于古代中国的文化中央，便于文化的交流。（4分，每点2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 七年级 上册 配人教版 $