第1章 认识生物和生物学(晚练)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦七年级上册北师大版第一单元“探索生命奥秘”，涵盖生物圈、生物多样性、生态系统等核心概念，梳理生物特征、生物学史及实验法研究步骤，通过填空巩固与步骤梳理，搭建从基础认知到科学探究的学习支架。 其亮点在于紧扣生命观念与探究实践，以生物特征填空题强化生命的物质基础认知，实验法七步骤（发现问题至得出结论）培养科学思维，助学生构建知识体系。教师可直接用于课堂讲解与探究活动设计，提升教学效率，激发学生科学探究兴趣。

生物学 七年级 上册 配北师大版 第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 1. 生物圈包括______________、__________和_______________。 2. 生物多样性包括__________多样性、__________多样性（也叫__________多样性）和__________多样性。__________多样性是物种多样性的基础。 3. 在一定的空间范围内，__________和_________形成的统一整体就是生态系统。__________是地球上最大的生态系统。 大气圈的下层 整个水圈 岩石圈上层 物种 遗传 基因 生态系统 遗传 生物 环境 生物圈 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 4. 生物的特征表现在__________、__________、__________、__________等方面。除此之外，生物的特征还表现为具有__________和__________。除__________外的所有生物都由__________构成。 5. 法国学者__________首次提出“生物学”这个科学名词。 6. 瑞典科学家__________创立了统一的生物命名法，被称为“_____________”。 生物的分类单位从大到小依次为________________ ____________________________________________________。 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 遗传 变异 病毒 细胞 拉马克 林奈 分类学之父 界、门、纲、目、科、属、种 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 7. 英国科学家_________揭示地球上所有生物都来源于原始的_________，不同生物之间存在着__________关系，从而建立了__________。 8. 英国学者__________在实验的基础上发现了血液循环。 9. 科学家沃森和克里克发现了________________________，使生物学的研究进入______________阶段。 10. 生物学研究的对象是__________和________________。 11. 生物科学工作者利用__________、__________、_________等方法，观察、收集生物的科学事实，提出解释事实的各种假说和理论，并进行检验。其中，_________法是生物学研究的重要方法。 达尔文 共同祖先 亲缘 进化学说 哈维 DNA分子的双螺旋结构 分子生物学 生命现象 生命活动规律 观察 调查 实验 实验 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 12. 实验法研究的一般步骤： ①发现并提出__________；②收集与问题相关的_________；③作出__________；④设计实验_________；⑤实施实验并_________； ⑥分析实验__________；⑦得出__________。 问题 信息 假设 方案 记录 现象 结论 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $