3.2 细胞分化形成组织(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“细胞分化形成组织”核心知识点，从受精卵分裂分化切入，通过分层梳理细胞分化过程，结合对比表格明晰动植物组织的结构特征与功能，构建连贯的知识学习支架。 其亮点在于易错点拨精准区分动植物组织，课堂演练融入科研案例（如胎盘Cdx2细胞分化）和生活实例（橘子结构、藕断丝连），渗透生命观念与科学思维，助力学生理解应用知识，教师可高效突破教学重难点。

生物学 七年级 上册 配北师大版 第2单元 生物体的结构 第3章 生物体的结构层次 第2节 细胞分化形成组织 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拔 04 课堂演练 05 高频易错字 1. 描述细胞分化的基本过程和结果，说明细胞通过分裂和分化形成各种组织。 2. 比较动植物体主要组织的结构特点和功能。 3. 学会使用显微镜观察人体四种基本组织。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 学习目标 知识点1 细胞分化形成组织 1. 许多生物的生长发育都是从一个__________开始的，这个细胞不断__________形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。 受精卵 分裂 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课前预习 2. 在生物体生长发育过程中，大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是_____________。 细胞分化 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 判断细胞分裂、生长和分化的依据： （1）结果不同：细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大；细胞分化使细胞的形态、结构、生理功能发生变化，形成不同组织。 （2）共同点：细胞内的遗传物质不发生改变。 （3）联系：细胞分裂、生长和分化是生物体生长、发育、繁殖的基础；细胞分裂是细胞分化的基础，即分化必然伴随着分裂，但分裂的细胞并不一定分化。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 3. 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多__________相似，__________、__________相同的细胞联合在一起形成的__________就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。 形态 结构 功能 组织 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2 人和动物具有四种基本组织 4. 人和动物的受精卵经过细胞__________、__________，形成了___________、__________、__________、__________四种组织。 分裂 分化 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 人体基本组织的主要结构特征、分布、功能及图示： 肌 基本组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 主要结构特征 细胞排列紧密，细胞间质少 细胞间质发达，细胞排列疏松，种类很多 主要由______细胞构成 主要由________细胞构成 主要分布 位置 身体表面、体内管腔的内表面 骨组织、血液、皮下脂肪、肌腱等 骨骼肌（附着在骨骼上）、心肌（心脏壁上）、平滑肌（胃、肠壁上） 脑、脊髓等部位 神经 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 基本组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 功 能 功能____________ 细胞间质发达，细胞排列疏松，种类很多 ___________ ____________________________ 图 示 分泌、保护 收缩、舒张 接受刺激，产 生并传导兴奋 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点3 植物体具有多种组织 6. 植物体主要组织的结构特征、分布、功能和图示： 主要组织 _______组织 _______组织 _____组织 ________组织 主要结构特征 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，具有很强的分裂能力 细胞排列紧密、整齐 细胞壁薄，液泡大 导管由死细胞构成，筛管由活细胞构成 主要分 布位置 根尖分生区、茎的形成层、芽的生长点 根、茎、叶的表面 叶肉、果肉 贯穿整个植物体内 分生 保护 营养 输导 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 功 能 分裂产生新细胞 _______ ____________ 导管运输_____________，筛管运输__________ 图 示 保护 贮存营养物质 水和无机盐 有机物 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 易错点 无法正确区分上皮组织和保护组织、结缔组织和营养组织 易错点拔 1. 上皮组织≠保护组织；上皮组织属于动物组织，在动物体中起保护作用；保护组织属于植物组织，在植物体中起保护作用。 2. 结缔组织≠营养组织：两者同样具有营养功能，动物的是结缔组织，而植物的是营养组织。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 【例】植物体中有起到保护作用的保护组织，在人体内与之功能相同的组织是　(　 　） A. 结缔组织 B. 上皮组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 B B【解析】保护组织在植物体中起保护作用，而人体中具有保护作用的是上皮组织。选项B符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 一、选择题 知识点1 细胞分化形成组织 1. 新生儿的脐带干细胞经诱导可形成多种组织细胞。该过程所进行的生命活动主要是（　 　） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞成熟 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课堂演练 2. 下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是（　 　） A. 细胞分裂使细胞的数目增多 B. 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C. 细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D. 细胞分化过程中，遗传物质先复制加倍再均等分 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2 人和动物具有四种基本组织 3. 题3图表示某种动物体a、b、 c三种组织的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动，下列叙述中错误的是（　 　） A. ①②过程分别表示细胞的分裂和分化 B. ①②过程形成的细胞所含遗传物质不同 C. a组织的细胞排列紧密，具有保护功能 D. b组织的细胞具有产生并传导神经冲动 的功能 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 B【解析】图中①代表细胞分裂，②代表细胞分化，选项A正确；细胞分裂和细胞分化形成的新细胞的遗传物质与原细胞的相同，选项B错误；a是上皮组织，细胞排列紧密，具有保护作用，选项C正确；b是神经组织，具有产生并传导神经冲动的功能，选项D正确。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 『科技创新』【主题】科研人员发现,来自胎盘的混合细胞会向心肌细胞分化。为了鉴定究竟是哪一类干细胞完成心肌细胞的再生,他们进行了详细分析,最终将目光集中在了胎盘Cdx2细胞上。科研人员从妊娠末期的胎盘中分离出这类Cdx2细胞,经过体外单细胞培养和分裂、分化实验,最终在培养皿中发现了呈杆状外观、有条纹肌节、可以自主收缩和舒张的细胞群。请据此完成4~5题。 4. 心肌再生能力差，原因是心肌细胞不具有________的能力。（　 　） A. 生长和分裂 B. 分裂和分化 C. 生长和分化 D. 分裂和增生 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. 研究人员体外培养从胎盘分离获得的Cdx2细胞,分化出了呈杆状外观、有条纹肌节、能自主收缩和舒张的细胞群，这种细胞群最可能是（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. 胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞，其中分布着大量的胃腺，具有保护和分泌胃液的功能，胃壁能够收缩使胃产生蠕动。以上所述主要与人体哪两个组织的功能有关？（　 　） A. 上皮组织、肌肉组织 B. 保护组织、结缔组织 C. 保护组织、肌肉组织 D. 上皮组织、神经组织 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点3 植物体具有多种组织 7. 下列4种植物组织中，能使根和茎不断长长的组织是（　 ） C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 8. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（　 　） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 D D【解析】莲藕中的“丝”含有导管和筛管，有运输物质的作用，属于输导组织，选项D符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. 『生产生活』小莉不小心把刚买的一袋梨摔到了地上，妈妈说要把表面磕伤的选出来先吃掉，因为磕伤的梨不易储藏。其主要原因是（　　） A. 营养组织受损，储藏的营养物质易流失 B. 输导组织受损，营养无法运输 C. 保护组织受损了，保护功能下降 D. 分生组织破坏了，无法产生新细胞 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. 下列关于植物组织的说法，错误的是（　 　） A. 吃甘蔗时要先把甘蔗的“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织 B. 番茄果肉属于营养组织，其特点是细胞壁薄、液泡大 C. 根、茎、叶处的导管属于输导组织，能够运输水和无机盐 D. 韭菜割了又长，是因为基部有分生组织 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 二、非选择题 11. （读图理解）许多生物的生长发育都是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、生长、分化，形成了组织，如题11图所示。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）图中①表示的是细胞__________的过程，②表示的是细胞________的过程，①②新形成的子细胞和原细胞的遗传物质__________（填“相同”或“不同”）。 分裂 分化 相同 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （2）图中A所示的是__________组织，具有__________和__________等功能，与植物体中__________组织的功能相似。 上皮 保护 分泌 保护 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状。胃痛说明胃有__________组织；胃痉挛说明胃有__________组织；胃出血说明胃有__________组织 神经 肌肉 结缔 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 12. （资料分析）橘子的全身都是中医常用的中药。橘子含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘子皮中维生素C的含量比橘子还要多，阴干之后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健胃、祛痰的功效。橘子皮内和橘瓤外表上的白色“筋络”就是中药橘络，能通络、行气化痰。橘络含有丰富的维生素B，可用于防治高血压病。 请回答： （1）橘子瓣中的果肉主要是__________组织，能贮存____________；果肉中的丰富汁水主要贮存在植物细胞的__________中；果肉细胞含有的能量转换器是__________。 营养 营养物质 液泡 线粒体 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （2）橘子皮内和橘瓤外表上的白色“筋络”属于__________组织，里面的导管能运输________________，筛管能运输__________。 （3）橘子刚结出时很小，能不断长大，主要是由于橘子中存在________组织；剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮属于__________组织。 （4）橘子由不同的组织构成，这些组织的细胞在形态、结构和功能上有很大不同，是细胞__________的结果。 输导 水和无机盐 有机物 分生 保护 分化 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 高频易错字 缔 泌 导 筛 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $