第1章 认识生物和生物学 章末总结(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件涵盖生物多样性、生物特征、生物学研究方法及生态系统等核心知识，通过思维导图梳理从生物特征到生态系统的逻辑脉络，搭建连贯的学习支架。 其亮点在于融合思维导图构建生命观念，结合诗句、机器人热点题培养科学思维，鼠妇实验等探究题提升探究实践能力。学生能深化知识理解，教师可高效落实课标要求。

生物学 七年级 上册 配北师大版 第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 章 末 总 结 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 思维导图 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课程标准 【内容要求】 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.1 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.1.1 根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级 2.1.2 “种” 是最基本的生物分类单位 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 概念3 生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统 3.1 生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 3.1.6 生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统 【学业要求】 说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 1. （2024湖南）生态系统多种多样，下列生态系统中最大的是（　 　） A. 生物圈 B. 湘江 C. 洞庭湖 D. 衡山 A 考点1 形形色色的生物 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 章末自检 2. （2024天水）下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（　 　） A. 一片森林中的全部树木 B. 一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C. 一块农田中全部的生物和它们的生活环境 D. 一个池塘中的全部动物、植物和微生物 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 3. （2024乐山）我国是裸子植物最丰富的国家，也是动物种类最多的国家之一，这是生物多样性的体现。下列对生物多样性内涵的理解错误的是（　 　） A. 遗传多样性 B. 数量多样性 C. 特种多样性 D. 生态系统多样性 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. （2024眉山改编）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解，正确的是（　 　） A. 生物多样性是指生态系统的多样性 B. 物种多样性的实质是遗传多样性 C. 遗传多样性较低的物种适应环境能力更强 D. 大量引进外来物种可丰富我国的生物多样性 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 5. （2024河南）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（　　） A. 鲤鱼戏水 B. 波光粼粼 C. 层峦叠嶂 D. 云蒸霞蔚 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 6. （2024龙东）自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（　 　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚 D. 生石花 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. 『传统文化』（2024烟台）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（　 ） A. 能生长 B. 需要营养 C. 能排出体内废物 D. 能繁殖 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 8. 『社会热点』（2025峄城区一模）2025年央视春晚上，人形机器人和舞蹈演员配合，共同演绎了一场创意满满的《秧BOT》舞蹈。与人相比，下列特征机器人不具备的是（　 　） A. 能运动 B. 能生长和繁殖 C. 能对指令作出反应 D. 能存储信息 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 9. （2024凉山州改编）下列有关生物学常识的说法，正确的是（　 　） A. 生物学家沃森和克里克共同创建了“细胞学说” B. 被誉为“微生物学之父”的科学家是林奈 C. 生物进化论的建立者是达尔文 D. 正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是孟德尔 C 考点2 生物学是探索生命的科学 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 10. （2023成都）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是 （　 　） A. 探索生命活动规律，培养探究能力 B. 养成健康生活习惯，珍爱自身生命 C. 捕获更多动物，制作美味佳肴 D. 发展科学思维能力，形成科学态度 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 11. （2024长春） 要了解鸡卵的结构，主要采用的科学方法是（　 　） A. 调查 B. 观察 C. 比较 D. 推测 B 考点3 生物学研究的基本方法 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 12. （2024长春） 探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是（　 　） A. 选取大、小花生中最大的各1枚 B. 选取大、小花生中最小的各1枚 C. 随机抽取大、小花生各5枚 D. 随机抽取大、小花生各30枚 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 13. （2024广东节选）题13图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图，小华在整理该图的过程中，没有用到的科学方法是（　 　） A. 比较法 B. 分类法 C. 实验法 D. 资料查阅法 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 14. 『生产生活』（2024黑龙江）启明同学善于观察，他发现新买的馒头在塑料袋中几天就发霉，而久置空气中的烤馒头片却难以生出霉菌。于是他提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究步骤中的　(　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 15. （2024安徽改编）下列有关生物实验的叙述中，错误的是（　 　） A. 实验中发现结果与假设不符，可以适当修改实验结果 B. 实验误差是不可避免的，但可以尽量减小误差 C. 进行探究实验时，通常需要设置对照实验并控制变量 D. 增加重复次数可以提高实验结果的准确性 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。 16.（资料分析）生物种类繁多，与环境共同构成了五彩缤纷的世界。 资料一：据2024年统计数据可知，中国有高等植物近4万种，其中在全世界裸子植物15科85属约1118种中，中国就有10科34属约250种，是世界上裸子植物最多的国家。 资料二：中国是水稻和大豆的原产地，品种分别超过6万个和2万个。 资料三：某学习小组开展“稻田养虾”综合实践活动，让稻田为小龙虾提供害虫和杂草等食物。小龙虾活动时能松土通气，排泄物还可为水稻提供有机肥。有时青蛙会以虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）资料一体现生物多样性中的__________多样性；资料中提到的生物分类等级中，最小的分类单位是________。资料二体现生物多样性中的__________多样性，同时也体现生物的基本特征是____________________。 （2）资料三中，小龙虾会产生排泄物，体现生物的基本特征是____________________。在“稻田养虾”的过程中，播种水稻苗、放养小龙虾苗，最后获得水稻和小龙虾的双丰收，这体现生物的基本特征是生物能__________和__________。 物种 种 遗传 生物有变异的特性 生物能新陈代谢 生长 繁殖 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）学习小组成员到稻田捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃避，体现的生物的基本特征是__________________。 （4）资料三中的稻田是一个生态系统，除此之外，还有森林、湖泊等生态系统，这体现了生物多样性中的________________多样性。地球上最大的生态系统是__________。 生物有应激性 生态系统 生物圈 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 17. （实验探究）题17图是某兴趣小组为研究鼠妇分布的影响因素而设计的实验装置。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）该小组设计的实验装置是为了研究__________对鼠妇分布的影响，A 区和 B区的光照处理应________________（填“一半遮光，一半不遮光”或“保持一致”）。 湿度 保持一致 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （2）通气孔开在A区和B区的中间，原因是：________________________ 保证每区的鼠妇都能正常呼吸。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）实验时，将10只鼠妇放入尼龙网中央，静置3 min，统计A、B区的鼠妇数量，并重复实验多次。每次都要用10只鼠妇而不是2只，主要是为了__________________________。实验结束后,对记录的实验数据应取__________作为实验的结果。 避免偶然性，减小实验误差 平均值 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （4）同学们进行重复实验时，发现有1只鼠妇总停留在B区，实验结束后用解剖针轻触，它可以自由活动。该情况__________（填“属于”或“不属于”）实验误差,应该_______________（填“舍弃该数据”或“如实记录”）。 不属于 如实记录 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （5）同学们重复多次实验后发现，开始分布在 B 区的鼠妇最终都停留在A区，这说明____________________________ 鼠妇喜欢在潮湿的环境中生活。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $