1.2 生物学是探索生命的科学(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

本初中生物学课件聚焦生物学概念、研究对象及发展历程，通过拉马克、林奈等科学家贡献案例导入，结合分点知识点、双名法实例解析及科学家贡献对比表格，搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，以“名师小课堂”月季学名实例、金松标牌资料分析题培养比较分类能力，易错点拨表格归纳强化严谨记忆，助力学生形成生命观念与科学态度，为教师提供结构化资源，提升教学效率。

生物学 七年级 上册 配北师大版 第1单元 探索生命奥秘 第1章 认识生物和生物学 第2节 生物学是探索生命的科学 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拔 04 课堂演练 05 高频易错字 1. 理解生物学的概念。 2. 列举生物学研究的对象和研究意义。 3. 初步了解生物学家进行的科学活动及生物学发展的简要历程。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 学习目标 知识点1 生物学经历了长期的发展历程 1. 自然科学活动包括__________、__________、__________、查阅文献资料、相互交流等。 2. 生物学的发展历程： （1）19世纪初，法国学者__________首次提出“__________”这个科学名词。 （2）瑞典科学家__________创立了统一的_____________，被称为“_________________”。生物的分类单位从大到小依次为__________________________________。 观察 调查 实验 拉马克 生物学 林奈 生物命名法 分类学之父 界、门、纲、目、科、属、种 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课前预习 瑞典科学家林奈提出的生物命名法叫作双名法。按照此法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，后面还有命名者的姓名，有时命名者姓名可省略。生物学名部分均为拉丁文，并为斜体；命名者姓名部分为正体，如下图所示。 月季的学名为 Rosa chinensis Jacq. 属名 种加词 命名者姓名 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）英国科学家__________运用考察、__________、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有生物都来源于___________________，不同生物之间存在着_____________，从而建立了_____________。 （4）英国人__________在实验的基础上发现了_____________。 （5）20世纪50年代，美国科学家_________和英国科学家__________发现了_______________________ ，该发现是20世纪遗传学、生物化学、物理学交叉融合的结晶，标志着生物学的发展进入了一个新的阶段——_______________阶段。 达尔文 调查 原始的共同祖先 亲缘关系 进化学说 哈维 血液循环 沃森 克里克 DNA分子的双螺旋结构 分子生物学 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 3. （1）生物学是自然科学中的一门基础科学，是研究生物的_________、__________、__________、_________、__________、__________、__________的科学。 （2）生物科学是实验科学，一切生物学知识都来源于人们对大自然的__________与__________。 形态 结构 分类 生理 遗传和变异 进化 生态 观察 实验 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 易错点 生物种类多样性不等于生物个体数量多 易错点拔 生物学家 贡 献 拉马克 首次提出 “ 生物学 ” 这个科学名词 林奈 提出了生物分类系统 , 创立了统一的生物命名法— 双名法 , 被称为 “ 分类学之父” 达尔文 提出物种起源与生物进化的理论 哈维 实验生理学的创始人之一 , 首次阐明了血液循环的原理 沃森和克里克 发现了 DNA分子双螺旋结构 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 【例】在生物学发展的历程中，许多科学家都为生物学的发展做出了巨大贡献，下列科学家与其贡献对应错误的是（　 　） A. 达尔文主要运用实验的方法创立了生物进化论 B. 林奈创立了统一的生物命名法 C. 哈维运用实验的方法发现了血液循环 D. 沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构 A A【解析】达尔文提出了生物进化的自然选择学说，主要运用的是 考查、调查、分类、比较等方法。选项A错误。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 一、选择题 知识点1 生物学经历了长期的发展历程 【主题】生物学是一门迅速发展的自然科学。19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。林奈、达尔文、哈维、沃森、克里克等科学家均在生物学发展过程中做出重大贡献。请据此完成1～4题。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 课堂演练 1. 下列关于生物学及其发展历程的叙述，正确的是　(　 　） A. 早期的生物学大多以简单的实验为研究方法 B. 拉马克是生物进化论的创始人 C. 生物分类法按照界、门、纲、目、科、属、种的分类单位对生物进行 分类 D. 哈维发现了 DNA 分子的双螺旋结构 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 2. 较早运用实验法研究生命现象的科学家是（　 　） A. 达尔文 B. 哈维 C. 拉马克 D. 林奈 B 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 3. 达尔文在《物种起源》一书中提出了自然选择学说，阐明了自己关于生物进化的观点。下列不符合达尔文观点的是（　 　） A. 不同物种之间不存在亲缘关系 B. 人类是由早期的猿类演化而来的 C. 人类的远祖可能生活在非洲 D. 地球上所有生物都来源于原始的共同祖先 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 4. 标志着生物学的发展进入分子生物学阶段的科学成果是（　 　） A. 血液循环的发现 B. 人类基因组计划的实施 C. 进化学说的建立 D. DNA分子双螺旋结构的发现 D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 知识点2 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 5. 下列不属于生物学研究内容的是（　 　） A. 大雁南飞 B. 螳螂捕蝉 C. 蜘蛛织网 D. 四季变化 6. 下列问题的解决与生物学的发展没有关系的是（　 　） A. 研制疫苗 B. 癌症的治疗 C. 环境污染 D. 手机芯片 D D 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 7. 下列有关生物学研究的叙述中，错误的是（　 　） A. 生物科学的发展历史较短，有很多生物学问题还没有得到很好的解释 B. 一切生物学知识都来源于人们对大自然的观察与实验 C. 目前在对生命的探究上，人们已经完全搞清楚生命的本质 D. 自然界中的各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象 C 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 二、非选择题 8. （资料分析）在植物园或校园里，经常可以看到各种植物的标牌，题8图为金松的标牌。 金 松 Sciadopitys verticillata　(Thunb.） Sieb. et Zucc. 金松亦称日本金松，杉科，常绿乔木。原产日本，我国亦有栽种，为庭院观赏植物，木材可供建筑和制器具等。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 请回答： （1）金松是一种生物，而生物学是自然科学中的一门基础学科，最早提出“生物学”这个名词的是法国学者__________。 （2）金松的学名是Sciadopitys verticillata（Thunb.）Sieb. et Zucc. ，是用瑞典科学家__________提出的命名方法命名的，Sciadopitys属于__________。他根据生物的__________、__________等特点，将当时已发现的所有植物和动物排列成一个有规律的完整系统。他的研究使得分类学成为一门科学，他被称为“_______________”。 拉马克 林奈 属名 形态 习性 分类学之父 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 （3）分类学自创立后，取得了迅速的发展。分类学家按照大小和从属关系，将地球上所有的生物排列为_________个分类单位，其中金松所属的最小分类单位是_________，这个单位中生物的共同特征最__________（填“多”或“少”），其原因是_______________________________ _____________________________________________________________。 7 种 多 分类单位越小，所包含的生物的 差异越小，即共同特征越多 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 高频易错字 察 奈 循 螺 旋 沃 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 返回目录 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配北师大版 $