2.4主题二 人物品质-【一本·小古文】2025-2026学年四年级语文小古文

一一本·小学生小古文 4.一座座山、一道道水重重叠叠，正 课外训练 担心无路可走，忽然柳绿花艳间 1 白梅 又出现一个山村。 1.①冰雪林中著此身 ②不同桃李 混芳尘③高洁 5.c 2.托物言志梅花坚守情操，不 主题二人物品质 与世俗同流合污 芙蓉楼送辛渐/塞下曲/墨梅[课内] 3.墨梅不要人夸好颜色只留清 1.一片冰心在玉壶 气满乾坤 2.(示例)寒冷的烟雨在夜幕中笼罩 ②塞下曲（其二） 1.B 着吴地，与浩渺的江水连成一片， 2.（1)拉弓 天刚微微亮，诗人就将友人送走， (2)陷入，插入 只留下自己孤独的背影和楚山 3.夜晚林中惊引弓（或“拉 相伴 射箭”) 3.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 4.(1)天亮时寻找昨晚射的白羽箭， 4.卢纶战斗（或“追击敌人”）q1 发现箭头深深地插入了石头的棱 角中。 5.王冕不要人夸好颜色只留清 (2)射艺高超、臂力惊人的边塞 气满乾坤 将军。 6.C (3)表达了对这位武艺高强、英勇 7.A 善战的将军的赞美之情。 122已一本·小学生小古文 主题二人物品质 (①芙蓉楼送辛渐[课内] [唐]王昌龄 >“寒”字写出夜雨的萧瑟，使 寓情于景。前两 寒雨/连江/夜入吴②， 得在这里送客的诗人心头 句表现出友人北 也有了寒意。 上的孤单和诗人 >“孤”字既写出孤零零的 心中的孤寂之感。 平明③/送客/楚山孤。 楚山，也表现出诗人内心 的孤寂。 luò 言志。友人离去 洛阳/亲友/如相问， 如冰一样晶莹洁净的心放 诗人向他相托传 >在无瑕的玉壶里，相互映照， 语，表达出诗人冰 表现出诗人有冰一样清澈、 清玉洁、竖贞不屈 的品格。 一片冰心/在玉壶 玉一样纯洁的心。 ①芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。②吴：镇江在古代属于吴地。③平 释 明：天刚亮。④楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属 于楚地范围。⑤冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。 【主题概括】诗人送别友人，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身目好的志向与品格。 【写作背景】玉昌龄当时被贬为江宁丞，他雨朋友辛渐正由润州渡江，再北上洛阳。这首诗正是写了他 与好友第二天早晨在江边分别的情景。 诗句 意思 寒冷的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连 寒雨连江夜入吴 成一片 天刚亮时我送你启程，而我却要独自留下，如同这 平明送客楚山孤 形单影只的楚山 洛阳亲友如相问到了洛阳，如果有亲友向你打听我的情况 一片冰心在玉壶就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁 四年级·下册 2 塞下曲[课内 [唐]卢纶 月黑/雁飞高，→ “月黑”可见天色漆黑无光。“雁 飞高”，雁飞得很高，听不到它们 写敌军的贵退。用敌人 的逃跑衬托出我军将士 的鸣叫声，可见夜的寂静。 dun 的英勇。 单于①/夜遁逃 欲将/轻骑②逐， 表现出我军将要追击敌 大雪纷纷扬扬地落下来，刹那间 人时紧张急迫的氛围。 大雪/满弓刀。 落在将士们的3箭和大刀上。“满 字，非常简洁地表现出雪下得很 急、很大，烘托出紧张雨气氛。 注释 ①单(chán)于：匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。②骑：骑兵。 【作者简介】卢纶，字允言，唐代诗人，“大历十才子”之一。他在从军生活中所写的诗，如《塞下曲》等，风 格雄浑，情调慷慨，历来为人传诵。 【写作背景】卢纶在军营中时，接触了粗犷豪迈的军中将士，看到了肃穆又壮美的边塞景象，于是就创作 了《塞下曲》诗一组，共六首，分别写发号范令、射猎破敌、奏凯庆功等军营生活，语多赞美之 意。这首诗是其中的第三首。 【主题概括】诗人用寥寥几句，描写了精彩的边塞战斗的场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充 益着英雄气概。 诗句 意思 在这月黑风高的不寻常的夜晚，大雁高飞，夜晚格 月黑雁飞高 外宁静 单于夜遁逃 敌军趁着夜色悄悄潜逃 欲将轻骑逐 将军正想要带领轻骑兵一路追赶 大雪满弓刀 大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀 已一本·小学生小古文 3 墨梅 [课内] mian [元]王冕 我家/洗砚/池①头树， 朵朵/花开/淡墨痕。 一个“淡”字刻画出墨梅的 >夸奖 朴素淡雅，令人耳目一新。 不要/人夸)/好颜色， >清香的气味 o 只留/清气)/满)乾坤® 一个“满”字，不仅传神地写出了梅花香气的← 充盈激荡，而且表现了诗人的人格魅力。 ①洗砚(yàn)池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺()山下有晋代大书法家王羲之的洗 释 砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。②乾坤(gian kūn):天地间。 【作者简介】玉冕，字元章，元代诗人、画家，号“煮石山农梅花屋主”等。他一生清贫，依靠卖画为生，存 世代表作有《墨梅图》等。 【主题概括】诗人借赞颂墨梅不求人夸，R愿给人间留下清香的高洁品格，表现了目己贞洁自守、不媚世 俗的情操。 【写作手法】《墨梅》使用3托物言志前手法，诗人以梅花不求人夸、只愿给人间留下清香的高洁品格来 表明目己的人生态度和高尚情操。 【写作背景】玉冕在长途漫游后回到了绍兴，他在会稽九里山有一间梅花屋，此诗就作于此。此时正值元 末农民大起义爆发前夕，诗人面对现实生活中无法解决的矛盾，借梅自喻，感慨之下作此诗。 诗句 意思 我家洗砚池头树我家洗砚池边有一棵梅树 朵朵花开淡墨痕朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成 不要人夸好颜色它不需要别人夸奖颜色多么好看 只留清气满乾坤只是要将清香之气弥漫在天地之间 06 四年级·下册 1.(安徽省安庆市迎江区期末学业水平测评)诗人王昌龄送别好友辛渐，与 好友分别之际他这样嘱托：“洛阳亲友如相问， 。”(1分) 2.(广西壮族自治区桂林市灌阳县期末质量检测)读到《芙蓉楼送辛渐》的前 两句，我仿佛看到 的画面。（2分) 3.(广东省广州市番禺区期末测试)芙蓉楼送辛渐》中“ ”两句表明了作者自己清澈、纯洁的心。(2分) 4.(湖北省孝感市汉川市期末质量测评)《塞下曲》是唐朝诗人 的一首 诗，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”写出了将军准备 的场面，其 中，“骑”这个字在诗中的读音是 。(3分) 5.(广西壮族自治区贺州市八步区教学质量检测)《墨梅》是元代诗人 的题画诗，诗人借梅自喻，以“ ”两 句表明自己高风亮节的情操。(3分) 6,(安徽省宿州市埇桥区期末学业水平测试)对下列加点字词的解释不正确 的是哪一项？(2分) ( A.欲将轻骑逐（骑兵） B.平明送客楚山孤（天刚亮） C.过是溪（跟“非”相对） D.胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白） 7.(江苏省淮安市洪泽区期末调查测试)下列诗句中，不是表达诗人精神品 质的是哪一项？(1分) A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C.生当作人杰，死亦为鬼雄。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 已一本·小学生小古文 课外训练 ①白梅 总分9分 得分分 [元]王冕 冰雪林中著①此身2， 不同桃李混芳尘①。 忽然一夜清香发⑤， 散作乾坤万里春。 注 ①著：附着。②此身：这里指白梅。③混：混同。④芳尘：红尘。⑤清香发：这里指白 释 梅开放，散发香气。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.诗歌突出了白梅的哪些特点？请根据诗歌内容完成下图。(3分) 诗句 特点 ① 耐寒 ② ③ 忽然一夜清香发， 奉献 散作乾坤万里春 2. 这首诗主要运用了 的表现手法，诗人借 来表达 自己 的精神品格。(3分) 读完这首诗，我想起了诗人所写的另一首《 》,其中的“ ”同样传达出了诗人的高尚情操。(3分) 108 四年级·下册 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 运用对比的修辞手法，将 冰雪/林中/著此身， 梅花与桃李进行对比，突 出梅花冰清玉洁，傲霜斗 雪，不与众芳争艳的品格。 不同/桃李/混芳尘。 忽然/一夜/清香发， 借梅喻人，写自己的志 趣理想与抱负，讴歌为 广大民众造福的英雄行 散作/乾坤/万里春。 为及牺牲精神。 【主题概括】这是一首题画诗。诗人赞美百梅不与桃李相混同，R愿给人间留下清香的美德，实际上是 借梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 【语文要素引导】体会诗人借日梅自喻，抒发对梅花高洁端庄气质的赞美，表达自己不与世俗同流合 污的品质。 诗句 意思 冰雪林中著此身 白梅生长在冰天雪地的寒冬 不同桃李混芳尘 不与桃李凡花相混同 忽然一夜清香发 忽然在某个夜里花儿盛开，散发出清香 散作乾坤万里春 竟散作了天地间的万里新春 已一本·小学生小古文 ②塞下曲（其二） 总分14分 得分分 [唐]卢纶 林暗草惊风①， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。 注释 ①草惊风：风惊草，指草突然被风吹动。②石棱：石头表面凸起的棱角。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.这首诗的题材是什么？(2分) A.思乡诗 B.边塞诗 C.送别诗 D.咏物诗 2.联系上下文，解释下列加点的字词。(2分) (1)将军夜引弓 引弓： (2)没在石棱中 没： 3.诗的前两句点明了故事发生的时间 和地点— 一个“ ”字渲染出紧张的氛围，在如此紧张的气氛下，将军做出的反 应是 .(4分) 4.读下面的两句诗，借助注释，回答问题。(6分) 平明寻白羽，没在石棱中。 (1)诗句的意思： (2)将军的形象： 影(3)诗人的情感： 10 四年级·下册 少第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 多“惊”字传神，强风惊动 林暗/草惊风， 深林乱草，表面上是草 惊，实际上是人惊。 将军/夜引弓。 一个“引”字，看似平易，但把 将军那种屏息静声、全神贯 注、心神紧绷前神态和勇武 平明/寻白羽) 姿势表现了出来。 箭杆后部的百色用毛， 没 在/石棱中。 这里指箭。 体现了将军高超的技艺，过 人的臂力。 【写作背景】卢纶在军营中时，接触了粗犷豪迈雨军中将士，看到了肃穆又壮美雨边塞景象，于是就创作 了《塞下曲》诗一组，共六首，分别写发号施令、射猎破敌、奏凯庆功等军营生活，语多赞美之 意。这首诗是其中的第二首。取材于《李将军列传》中的“广出猫，见草中石，以为虎而射 之。中石没镞，视之石也。” 【主题概括】本诗通过一个戏剧性的特写场面，塑造了一位臂力过人、英勇善射的将军形象。诗中的将 军形象，是古代戍边将军的集中代表，表达了诗人对边关将士的豪迈英姿的赞美之情。 【写作手法】这首诗引用典故，借汉朝飞将军李广的故事，表现军中将领的英勇。诗远用夸张的手法，赞 扬将军的勇武善射。 诗句 意思 林暗草惊风 昏暗的树林中，草被风吹动 将军夜引弓 将军在夜色中连忙拉弓射箭 平明寻白羽 天亮时寻找昨晚射的白羽箭 没在石棱中 发现箭头深深地插入了石头的棱角中