2.3主题一 乡村生活-【一本·小古文】2025-2026学年四年级语文小古文

参考答案 4.爱之，恐坠小鸟被人捉走了 菜花稀 不要溺爱孩子（或“看事情不能 3.大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼 只看一面”)》 最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 ⑤楚人隐形 4.D 1.A 5.(示例)初夏农事正忙，农民都在 2.D 田间忙碌，屋前的篱笆外没有行 3.经日，乃厌倦不堪 人经过，只有蜻蜓、蝴蝶绕着篱笆 4.不能。楚人是一个愚蠢贪婪的人 嬉戏飞舞。 因为他认为一片树叶就可以使自 课外训练 己隐形，并且还想借此去掩盖自己 ①归园田居（其三） 偷拿别人东西的不正当行为。 1.D 古诗词 2.热爱 主题一乡村生活 3(示例)清晨，诗人早早离开家，迎 四时田园杂兴（其二十五）宿新 着朝阳，扛着锄头走向豆田去铲 市徐公店/清平乐·村居[课内] 除杂草。夜晚，月亮爬上枝头，诗 1.日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶 人披着月光，扛着锄头走在回家 飞儿童急走追黄蝶飞入菜花 的小路上。 无处寻醉里吴音相媚好白发 2游山西村（节选） 谁家翁媪 1.游 2.篱落疏疏一径深树头新绿未成 2.② ① 阴梅子金黄杏子肥麦花雪白 3.B 一一本·小学生小古文 4.一座座山、一道道水重重叠叠，正 课外训练 担心无路可走，忽然柳绿花艳间 1 白梅 又出现一个山村。 1.①冰雪林中著此身 ②不同桃李 混芳尘③高洁 5.c 2.托物言志梅花坚守情操，不 主题二人物品质 与世俗同流合污 芙蓉楼送辛渐/塞下曲/墨梅[课内] 3.墨梅不要人夸好颜色只留清 1.一片冰心在玉壶 气满乾坤 2.(示例)寒冷的烟雨在夜幕中笼罩 ②塞下曲（其二） 1.B 着吴地，与浩渺的江水连成一片， 2.（1)拉弓 天刚微微亮，诗人就将友人送走， (2)陷入，插入 只留下自己孤独的背影和楚山 3.夜晚林中惊引弓（或“拉 相伴 射箭”) 3.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 4.(1)天亮时寻找昨晚射的白羽箭， 4.卢纶战斗（或“追击敌人”）q1 发现箭头深深地插入了石头的棱 角中。 5.王冕不要人夸好颜色只留清 (2)射艺高超、臂力惊人的边塞 气满乾坤 将军。 6.C (3)表达了对这位武艺高强、英勇 7.A 善战的将军的赞美之情。 122一本·小学生小古文 古诗词 主题一乡村生活 1 四时田园杂兴（其二十五）[课内] [宋]范成大 梅子/金黄/杏子肥， “金黄”“雪目”“肥”“稀”因个 形容词组合在一起，将初夏 >>色美形美< 景象描给得生动形象，具有 麦花雪白/菜花稀。 画面感。 日长/篱落无人过， 用蜻蜓，蝴蝶的翻飞来衬托 村中的幽静，侧面暗示了初 wei 惟有/蜻蜓蛱蝶飞。 夏农事正忙，行人少见。 注释 ①杂兴(xing):随兴而写的诗。②蛱(ji)蝶：蝴蝶的一种。 【主题概括】全诗写初夏时节的乡村景象，表现了乡村生活的恬静目然。 【作者简介】范成大，南宋诗人，字致能，号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。其组诗《四时国园杂 兴》，描写农村风光和民生疾苦较为突出。诗与尤表，杨万里，陆游齐名，四人称“中兴四大 家”，亦作“南宋四大家”。 【写作背景】苑成大晚年回到苏州石湖开始隐居生活，根据目己在农村的生活写成此诗。 诗句 意思 初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜 梅子金黄杏子肥 亮饱满，格外诱人 麦花雪白菜花稀 田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落 日长篱落无人过 白天变长了，没有行人从路边的篱笆旁经过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去 与中 四年级·下册 2宿新市徐公店[课内] [宋]杨万里 写出了小路往远处延伸，拉长了视线。 篱落/疏疏①/一径/深， 静态 树头/新绿/未成阴②。 儿童/急走/追黄蝶， 体现了儿童活泼可爱的特点。 动态 飞入/菜花/无处寻。 注释 ①疏疏：稀疏。②阴：树荫。 【作者简介】杨万里，南宋诗人，字廷秀，学者称诚斋先生。他的诗以构思新巧，语言通俗明畅币目成一 家，被称为“诚斋体”。 【主题概括】全诗描给了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。 【写作背景】诗人在旅途中经过新市，住在一家姓徐的人开设的客店中。在这里，农村的别样风光和儿 童嬉戏的情景深深地吸引了诗人，诗人有感而发，写下此诗。 【语文要素引导】边读边想象画面，感受目然之美。我们可以抓住本诗的后两句，联系生活实际，想象 画面中的颜色，黄蝴蝶飞入大片金黄的油菜花中，失去了踪影；想象画面中的声音，孩 童的嬉笑声，纷乱的脚步声，还有好奇的惊呼声；还可以想象人物的神态和动作，孩童 们找蜘蝴蝶时四处张望，或跳或蹲的可爱样子。 诗句 意思 篱落疏疏一径深稀稀疏疏的篱笆旁，一条小路伸向远方 树头新绿未成阴客店旁树上的新叶刚刚长出，还未形成树荫 儿童急走追黄蝶小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶 飞入菜花无处寻可是蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中就再也找不到了 已一本·小学生小古文 3 清平乐·村居2[课内] [宋]辛弃疾 之代指茅屋 上阕点明了 茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴 老两口的生 活环境幽美， 心情愉快。 音③/相媚好，白发/谁家/翁媪④？ chu 大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最 下阕写老两 口三个儿子 bo 喜/小儿/亡赖⑤，溪头/剥/莲蓬 的活动。 “卧”字最为传神，写出了小儿的4 无拘无束，天真可爱。 注 ①清平乐(yue):词牌名。②村居：词题。③吴音：这首词是辛弃疾闲居带 湖（今属江西）时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。④翁 媪（ǎo):老翁和老妇。⑤亡(wú）赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 【语言风格】语言清新质朴，浅显易懂。 【作者简介】辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩。他的词艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷概悲 壮，笔力雄厚。辛弃疾与苏轼并称为“苏辛”。 【写作背景】由于辛弃疾始终坚持抗金雨政治主张，一直遭受当权投降派的排斥和打压。从四十三岁 起，他长期未得任用。所以他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园 词。这首《清平乐·村居》就是他闲居带湖期间所作。 诗句 意思 茅檐低小 茅屋又低又矮 溪上青青草 溪边长满了翠绿的小草 醉里吴音相媚好 用含有醉意的吴地方言聊天，喝酒逗乐，其乐融融 白发谁家翁媪 那满头白发的是谁家的老两口 大儿锄豆溪东 大儿子在小溪东边的豆田间锄草 中儿正织鸡笼 二儿子正在编织鸡笼 最喜小儿亡赖 最令人喜爱的是顽皮的小儿子 溪头卧剥莲蓬 他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬 098 四年级·下册 1.(湖北省武汉市洪山区期未质量检测)纯朴的乡村，独特的风景，和谐的画 卷，读着范成大的“ ”,我 们感受到初夏农事正忙，路上行人少见；读着杨万里的“ ”,我们仿佛看到了菜花正在盛放的情景 及儿童的活泼情态；读着辛弃疾的“茅檐低小，溪上青青草。 ”,我们体会到村子里的老两口生活 环境幽美，心情愉悦(6分) 2.(安徽省六安市霍邱县期末考试)书中有美丽的风景：春天，篱笆旁一条小路 伸向远方，枝叶新长，还未成荫，是杨万里的诗句“ ”所描绘的景象；初夏，梅子金黄杏子饱满，麦花如 雪菜花稀疏，那是范成大的诗句“ ”所描绘的景象。(4分)》 3.(湖北省襄阳市樊城区期末学业水平测试)《清平乐·村居》中描写三个孩 子活动场景的语句是“ ”。(4分) 4.(广东省深圳市坪山区素养能力调研)“最喜小儿亡赖”中“亡”的正确读音 和意思是下列哪一项？(2分) () A.wdng死 B.wang 。逃 C.wú失去 D.wú同“无” 5.(贵州省铜仁市万山区期末质量检测)《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗 句“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”让你的眼前浮现出了怎样的情 景？(2分) 已一本·小学生小古文 课外训练 归园田居（其三）》 总分6分 得分分 [东晋]陶渊明 种豆南山①下，草盛豆苗稀②。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长⑤，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 注 ①南山：这里指庐山。②稀：稀疏，这里形容豆苗长势不佳。③荒秽(hu):这里 释 指田中杂草。④狭：狭窄。⑤草木长：草木生长得茂盛。⑥夕露：夜晚的露水。 第一步：练一练 掌握重点题型 1.下列对本诗内容的理解不正确的是哪一项？(2分) A.开头两句交代了诗人劳作的地点、内容和豆苗的生长情况。 B.三、四两句描写的是诗人早出晚归、辛勤劳作的场景。 C.五、六两句描绘了诗人归家途中道窄草深、夕露沾衣的画面。 D.结尾两句表达了诗人辛勤耕种希望有个好收成的心愿。 2.诗人终日劳作不辞辛苦，种植的豆苗长势却不好，面对这种情况，他说“衣 沾不足惜，但使愿无违”，这体现了诗人对田园生活的 之情。 (1分) 3.读下面的诗句，说说你的眼前浮现了怎样的情景。(3分) 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 100 四年级·下册 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注… 种豆/南山下，草盛/豆苗稀。 反映诗人影耕劳 ,扛着锄头 作的田园生法。 hè 晨兴/理荒秽，带月/荷锄归。 抒写诗人经过生活 道狭/草木长，夕露/沾我衣。 的磨衙和对人生的 深刻思考之后，对真 >值得 善美理想的追求和 衣沾/不足惜，但使/愿无违 与现实社会污沸官 场的决裂。 【作者简介】陶渊明，东晋诗人。长于诗文辞赋，诗多描绘国园风光及其在农村生法的情景。 【主题概括】本诗生动地描写了诗人归隐后的田间生活和劳动感受，表现了诗人辞官归隐后的愉快心 情和对国园生活的热爱。同时隐含了诗人对黑暗官场的厌恶，表现了诗人不愿同流合污 的品质。 【写作背景】公元405年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为 五斗米折腰向乡里小儿”，挂印回家。从此结束了时隐时仕，身不由己的生活，终老田园。 归来后，作《归园田居》诗一组，共五首。本诗就是其中的第三首。 诗句 意思 种豆南山下 我在庐山下种植豆子 草盛豆苗稀 地里野草茂盛，豆苗稀疏 晨兴理荒秽 清晨早起下地铲除杂草 带月荷锄归 夜幕降临，我才披着月光杠着锄头回家 道狭草木长 山间小路狭窄且草木生长得茂盛 夕露沾我衣 夜晚的露水沾湿了我的衣裳 衣沾不足惜 衣裳被沾湿并不值得可惜 但使愿无违 只要不违背自已的意愿就行了 已一本·小学生小古文 2 游山西村（节选） 总分9分 [宋]陆游 得分分 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚②。 山重水复③疑无路， 柳暗花明又一村。 ①腊酒：腊月所酿的酒。②足鸡豚：备足鸡肉、猪肉。③山重水复：一座座山、 释 一道道水重重叠叠。复，重叠，重复。④柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。暗， 荫，荫蔽，指枝叶茂密，阳光照射不到。 罗第一步：练一练掌握重点题型 1.这首诗的作者是南宋诗人陆游，诗人以“ ”字作为贯穿全诗的主 线。(1分) 2.本诗的前两句是 ,后两句是 (填序号)(2分) ①写景 ②叙事 3.本诗的前两句体现了山西村村民的什么特点？(2分) ( A.助人为乐 B热情好客 C.体贴细心 D.无私奉献 4.结合注释，写一写后两句诗的意思。(2分) 5.这首诗蕴含着怎样的哲理？(2分) ( A.看问题要全面客观，否则就容易陷入困境，寸步难行。 B.面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了就再尝试用另一种方法解决。 C.不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，就能迎来充满光明与希 望的明天。 D.无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要陶醉于 时的成功。 四年级·下册 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 这两句诗渲染出丰 收之年农家一片欢 莫笑/农家/腊酒浑，浑湾，酒以清为贵， 愉的景象，道出诗人 表现出农家尽其所有款待 对农村淳朴民风的丰年/留客/足)鸡豚。客人雨盛情。 赞赏。 山重/水复/疑无路， 绿色很深，所以说“暗”。< 这两句诗写山间水畔的 柳暗/花明/又一村。 景色，写景中寓含哲理。 花色很艳，所以说“明” 【作者简介】陆游，南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阳（今沛江绍兴）人。他一生创作的诗歌很多，今存 九千余首，内容极为丰富，风格雄浑豪放。 【写作背景】这首诗作于宋孝宗乾道三年(116)初春，当时陆游正罢官闲居在家。在此之前，陆游曾任隆 兴府（今江西南昌）通判，因在隆兴二年（门14）称极支持抗金将帅张浚北伐，符离战败后，遭到 潮廷中主和投降派的排挤打击。乾道二年(1166，朝廷以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用 兵”的罪名，使陆游从隆兴府通判任上罢归故里山阴（今渐江绍兴，此诗即在故乡山阳所作。 【主题概括】本诗主要写诗人在乡村游赏的所见所感。诗人在路上有关望、有惊喜，全诗不仅反映了诗 人对前途抱有的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 诗句 意思 莫笑农家腊酒浑不要笑农家腊月所酿的酒浑浊 丰年留客足鸡豚丰收的年景，农家待客备足了鸡肉、猪肉 山重水复疑无路一座座山、一道道水重重叠叠，正担心无路可走 柳暗花明叉一村忽然柳绿花艳间又出现一个山村