内容正文:
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六年级语文上
第6周测试
(*故宫博物院
语文园地三
桥)
一、字词梳理。
1.看拼音,写词语。
pao xiao
jing huang
sang
zi
yong dai
sha
yǎ
dang yuan
shen yin
fei hua
!
tun
mo
měng
ran
die
die zhuang zhuang
2.下列词语中,加点字的读音有误的一项是(
)。
A.矗立(chù)
肖像(xiao)
B.坚贞(zhen)
水榭楼台(xiè)
C.真伪(wěi)
迥然不同(jiǒng)
D.轮廓(kuò)
禁止(jin)
3.给下面的“废”字选择正确的解释。
废:A.不再使用;不再继续
B.荒芜;衰败。
C.没有用的或失去了原来的作用的。
D.肢体伤残;使伤残。
(1)大地震后,整个城市成了一片废墟。(
(2)因为那次事故,他成了残废。(
(3)你要努力做实事,不要总说废话。(
精品图书
(4)做任何事都要有恒心,不要总半途而废。〈教)
4.下面词语中的“当”和“势不可当”的“当”意思相同的一项是(
)。
A.安步当车
B.门当户对
C.螳臂当车
D.理所应当
二、句子练习。
1.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
2.这样和谐统一的布局,确实令人惊叹。(改为双重否定句)
3.(西安长安区)针对班干部职务(班长、学习委员、劳动委员…),写出自己三点优势,准备
参与竞选。
4.下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热
闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
这句话写出了人对某件事入迷的样子,试着写一写类似的情景。
413)
真题周周测
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三、课文回顾。
根据课文内容,完成下面的思维导图。
材料一
介绍故宫主体建筑
材料二
《故宫博物院》
材料三
材料四
四、阅读理解。
阅读选文,回答问题。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟
从加点的“推”字,我
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
感受到
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠
她来祭奠两个人。
绝盗印
她丈夫和她儿子。
1.画“
”的三个句子都属于
描写,这样写既表现出
更能展现老汉
的品质。
2.根据提示把批注补充完整。
3.小说最后才点明老汉和小伙子之间是父子关系,这样安排结尾的好处是什么?
五、思维拓展。
桥本来是一种建筑物,随着时代的发展,人们用“桥”造出了很多新词,比如“商业沟通
的桥梁”可以定义为“商桥”,下面的“桥”又该如何定义?写一写。
(
)桥就是文化沟通的渠道。
)桥是指经济上互通信息的手段。
(
)桥是人与人心灵之间沟通的桥梁。
(
)桥是连接人与语言的桥梁,通过它,人们可以了解语言。
(
)桥是连接人与健康的桥梁,通过它,人们可以了解健康。
C14第一阶段测试
二、1.老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。
一、1.玻璃彩虹举杯微笑宅院伏案
2.这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
眼帘迷蒙恍然愁怨汇集预定2.D
3.示例:竞选学习委员,我认为我有以下优
3.C4.(1)③(2)④(3)②
势:第一,我的成绩很稳定,一直名列前茅,有
二、1.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天2.野旷
能力帮助同学们解答疑难问题:第二,我积极
天低树江清月近人孤苦明月别枝惊鹊
参加学校的活动,了解校园活动动态,可以为
清风半夜鸣蝉闲适、愉悦3.稻花香里说
同学们推荐合适的校园活动;第三,我是一个
丰年听取蛙声一片旧时茅店社林边路
乐观、热心的人,我会积极与大家沟通,尽自己
转溪桥忽见
所能为同学们服务。4.示例:图书馆里,同
三、1.B2.细雨的滋润衬托出丁香的朦胧、妩媚
学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾
之美,细雨的多愁又与丁香花象征的愁怨交相
的小姑娘,右手托着下巴,津津有味地盯着书
辉映3.衣襟上的盘花扣解不完的愁怨或
看。她时而皱紧眉头思考;时而甩甩垂到额前
人生问题4.C
的刘海儿:时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。
四、红军不怕远征难,万水千山只等闲。
更喜岷
看那神情,好像完全沉浸在有趣的故事情节
山千里雪,三军过后尽开颜。
里了。
第5周测试
三、讲述关于太和门的故事截取故宫博物院官
一、1.疙瘩疲倦跺脚颓然沮丧抽屉
方网站相关资料故宫博物院的平面示意图
猜测起源氧气昼夜神秘观测拍
四、1.环境形势的危急沉着无畏、勇于牺牲
摄枯萎别出心裁2.A3.衣6③
2.老汉爱子心切和舍己为人的伟大。3.这
①
样写让人感到既在意料之外,又在情理之中,
二、1.金星是行星。2.经过锻炼,他的身体更健
具有震撼人心的艺术效果,更能突出老汉忠于
壮、更结实、更有活力。3.人们虽然至今尚漆印职守、舍己为人、不徇私情的形象。
未在地球以外的太空中找到生命,但他们仍然
五、文化经济连心语言健康
相信遥远的太空存在着生命。
第7周测试
三、2029经过:老师没收竹节人,却偷偷玩了
一、1.糟糕风暴轰鸣渔网抱怨倾听
起来。结果:师生关系因竹节人变得有趣。
探望照顾阴冷湿淋淋自作自受忧
四、1.BC温度水分大气光和热2.B
虑后脑勺汹涌澎湃2.tang chan lian
3.“一般”表示普通、通常,说明适合生物生
zhan ye ke hucòyan3.(1)严格
存的温度通常在一50~150℃之间,但不排除
(2)严肃(3)严峻4.①出外②热气
有特殊情况,“一般”一词使文章语言更准确、
③目不④两短⑤叠叠⑥闪闪目不
严谨。
转睛
五、B
二、1.寡妇的日子真难过啊!2.桑娜补帆。
第6周测试
3.小梁对老班长说,以后他帮老班长一起找,
一、1.咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员
他看得见。4.示例:他跑得比闪电还快,一
呻吟废话吞没猛然跌跌撞撞2.A
眨眼就不见了踪影。
3.(1)B(2)D(3)C(4)A4.C
三、俄列夫·托尔斯泰纯朴善良乐于助
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