四年级第二阶段测试(第3-4单元阶段测试)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（陕西专版）

0-- 四年级语文上 第二阶段测试 (第3一4单元阶段测试) 一、字词梳理 1.看拼音写词语。 yùnshu yin bi shen qu shu shi bei can t ran nen lǜ dòng xue yan wei kang 2.用“ ”画出加点字词的正确意思。 炎帝之少女（女孩小女儿） 溺而不返（溺水，淹没沉溺） 以堙于东海（淹没填塞） 故为精卫（原因 因此) 3.补全词语，并选词填空。 ( )七( )八 呼风( 腾( )( )雾 ( )根到( )种 (1)河岸上 地堆着许多竹竿。 (2)《西游记》中的孙悟空有 的本领，一个跟头能翻十万八千里。 二、句子练习 (昆明官渡区)从下面的“ ”中选择一种事物，用上一两个加点词语描 绘它。 海鸥 烟花 风 霎时顿时忽然过了会儿：会儿工夫 三、阅读理解 读下面的选文回答问题。 石蚕（节选） 我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上，结果小鞘和石蚕都往下沉。 19 真题周周测 这是为什么呢？ 原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水 面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外，这时小鞘的后部就 留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮，这就好像装了一个活 塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船 上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不至于下沉。所以石蚕不必牢牢地 黏附在芦苇枝或水草上，它既可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情 遨游。 我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升 降，或者停留在水中央一那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。 虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样完美，这样精 巧，完全是靠它们的本能。 大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。 1.请从内容、写法、启示三方面写出下列问题的提问角度。 (1)文中将小鞘比作救生圈，这样写的好处是什么？() (2)从作者探讨问题的过程中，我们能得到什么启示？（) (3)石蚕是怎么做到在水中自由升降的？() 2.石蚕怎样从水底浮到水面上的？请你根据选文第2自然段填一填。 水底休息 拖带着小鞘 爬上芦梗 浮出水面 3.本文表达了作者怎样的思想感情？请你结合选文最后一段写一写。 20参考答案 ②浪静③荡荡④相接⑤风号 ⑥山崩 衔接滋润2.(1)A(2)A ②⑤⑥①④ 二、1.一根柱子高大雄伟高大雄伟2.示例： 二、1.示例：嫩绿的柳枝牵着那些飘飘摇摇的柳 像一头勇猛的公牛 絮，好像在风中舞着，舞着…2.示例：雷雨 三、③盘古顶天立地②盘古开天辟地①盘古 忽然，乌云密布，雷声轰鸣，一场雷雨倾盆而 沉睡混沌中④盘古死后化生万物天地混 下。过了一会儿，雨势渐渐变小。 沌一片，盘古在其中沉睡盘古醒来，开天辟 三、1.①2.(1)拟人示例：稻田里饱满的稻穗 地盘古顶天立地，使天地成形盘古累倒， 在月光下低着头，仿佛在诉说着丰收的喜悦 身体化作万物 (2)稻田在月光照耀下闪亮、美丽且丰收在望 四、1.示例：坚硬的矿石茂密的森林骨骼雄 的景象3.C 伟的山脉2.①盘古②盘古倒下后，身体各 第5周测试 部分变成万物③金色圆蛋④大梵天 （古诗三首爬山虎的脚) ⑤大梵天把金蛋分开形成天地，自身化成万物 一、1.吟诗均匀操场根茎枯萎侧面 五、玉兔是嫦娥在月宫中的陪伴夸父逐日 庐山缘由2.xiang jicàng qu gǔ 第8周测试 二、1.可爱比喻珍珠弓2.梅须逊雪三分 (普罗米修斯女娲补天语文园地快乐读书吧) 白雪却输梅一段香 一、1.悲惨违抗既然猛兽严厉坚定 三、嫩红嫩绿茎上细丝嫩红 获得敬佩2.①云雾②披散③妙 四、苏轼横看成岭侧成峰只缘身在此山中 算④先知⑤神通⑥不人③④① 日照香炉生紫烟飞流直下三千尺1.A 二、1.为人类造福，没有错。2.C坚定、勇于为 2.横侧远近高低远处3.D 人类牺牲 五、1.B2.C 三、经过：遭受宙斯惩罚，火神劝降结果：被大力 第6周测试 士赫拉克勒斯解救敬佩解救 (蟋蟀的住宅口语交际语文园地) 四、1.B2.戴着锁雨淋3.普罗米修斯给我 一、1.住址洞穴选择客厅卧室比较 绝印 留下了勇敢、坚定、善良且具有自我牺牲精神 临时慎重2.qing yin jue3.D 的印象。4.示例：鹫鹰啄食普罗米修斯肝 二、1.鸣叫①拟人对蟋蟀的喜爱之情 脏，晚上肝脏又重新长出来 2.示例：燕子把窝筑好后，欢快地开始往窝里 五、①燧人氏②钻木取火③从太阳车那里取 衔干草和绒毛，像是在精心布置自己的小窝。 来火种④结束了人类茹毛饮血的历史，开启 三、①隐蔽②有门③简朴④光滑⑤干燥 人工取火时代，促进人类文明进步⑤让人类 ⑥从外到内 学会用火，能取暖、烹饪、驱赶野兽等，推动人 四、1.(1)开始。(2)才。2.妇女持小筐，采桑 类发展 饲蚕。3.经过三四十天，（蚕）开始吐丝结 第二阶段测试 茧。4.④③①⑤② (第3一4单元阶段测试) 五、瓢虫—花园中的“淑女”蟋蟀 一田园中 一、1.运输隐蔽身躯舒适悲惨既然 的提琴家狼蛛—攀登大师孔雀蝶— 嫩绿洞穴艳丽违抗2.小女儿溺水， 大自然的舞姬 淹没填塞因此3.横竖唤雨云驾 第7周测试 归底(1)横七竖八(2)腾云驾雾 (盘古开天地精卫填海) 二、（示例）烟花：忽然，漆黑的夜空一亮，一朵绚丽 一、1.翻身缓慢下降血液茂盛溺水 的烟花绽放了，顿时，五彩的光芒照亮了天空。 48 四年级语文上 三、1.(1)写法(2)启示(3)内容2.整个身子 演得窝囊啦！你很勇敢的，敢上台就已经赢过 都塞在小鞘里前身伸出鞘外3.本文表达 好多人啦！大家笑只是觉得你的表演很新奇 了作者对大自然的赞美之情，作者惊叹于石蚕 有趣，又不是在嘲笑你。而且这是一次珍贵的 精巧的生存构造和奇妙的生存方式，感慨大自 经历，下次再演肯定就驾轻就熟啦！ 然所支配的一切是如此巧妙和谐，体现出作者 五、1.B2.C3.A 对自然万物细致观察后的热爱与赞叹。 第11周测试 第9周测试 (陀螺口语交际语文园地) (麻雀爬天都峰) 一、1.旋转溃败预料自豪否则况且 一、1.猛烈身躯掩护嘴角发颤辫子 椅子尤其2.C 猴子鼓舞2.(1)②(2)①(3)③ 二、示例：三步并作两步，迫不及待地向游乐设施 二、爬山前夸张畏惧心理 冲去。 三、拯救攻击猎狗攻击小麻雀老麻雀掩护 三、懊恼极高兴欢乐、自豪 小麻雀，与猎狗对峙 四、1.孙悟空、大公鸡、小兔子、老母猪等。2.手 四、1.高陡2.A3.我奋力向峰顶爬去，一会 艺高超3.B4.孩子们对糖人的喜爱，以及 儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小 孩子们谦让有礼的品质。5.糖人给“我”的 猴子一样…攀爬4.BCA5.示 童年带来了许多快乐。6.示例：我同意第一 例：终于爬上峰顶啦！真不敢相信我做到了！ 种说法。因为传统手工技艺值得传承，并且 多亏了老爷爷的鼓励，也感谢自己没有放弃。 它们能反映我们的历史与文化 原来只要有勇气和决心，再难的山都能爬 五、示例：开展传统玩具制作课程，如邀请手工艺 上来！ 人到学校或社区，教大家亲手制作传统玩具， 五、孟母三迁舐犊情深羊羔跪乳 在实践中感受传统玩具的魅力。 第10周测试 第三阶段测试 (牛和鹅一只窝囊的大老虎) 星教 (第5一6单元阶段测试) 一、1.甚至脖子助威期待殷切撤换 一、1.庞大掩护鼓舞助威撤换期待 砸锅昏乱2.无边无际无忧无虑哗啦 旋转溃败居然否则2.xiang lou 哗啦滴答滴答 hong ding3.奈何清爽山岭态 二、1.在被鹅追赶时的慌乱与恐惧2.语言 极 若妙肖跃试(1)跃跃欲试 度恐惧。 (2)神态自若 三、①排练②演出③自信④紧张⑤感到 二、1.示例：老鹰在天空中盘旋着，突然，它双翅一 窝囊、羞愧 收，如离弦之箭般俯冲而下，锐利的爪子紧紧 四、1.动作紧张、尴尬2.(1)“哄堂大笑”生动 抓住一只正在逃窜的野兔。2.爬天都峰的 展现出“我”的表演引发全场欢乐氛围，“一阵 过程中，我们克服了一个又一个困难，不断 热”细腻体现出“我”因众人的笑而产生的尴 尬、窘迫与羞涩，能感受到“我”当时无地自容 继续前进。 的心情。(2)示例：“我”在表演前做了哪些 三、1.①逼退②小麻雀③保护④老麻雀 准备？为什么还是会表现得这么笨拙呢？ 2.嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿 3.从表演效果看，“我”的演出有些窝囊，因为 3.ABD4.母爱。老麻雀为了保护自己的幼 引发了大家的哄笑。开导示例：别觉得自己 儿，不顾自身安危冲向猎狗，这种勇气源于老 .49