3.3 汽化和液化 习题课件---- 2025-2026学年物理人教版八年级上册

该初中物理课件聚焦汽化（沸腾、蒸发）和液化核心知识点，通过木雕风干、青蒿素提取等生活实例及水沸腾实验导入，衔接沸腾条件、沸点、蒸发影响因素及液化现象，构建“现象—概念—应用”的知识支架。 其亮点在于融合科学探究（如不同加热方式下水沸腾对比实验）、科学思维（辨析沸腾与蒸发异同）及科学态度与责任（“扬汤止沸”典故、沙漠甲虫集水等跨学科应用），助力学生形成物质变化与能量观念。教师使用可提升教学直观性，学生能深化对物态变化的理解与应用能力。

第3节　汽化和液化 第1课时　沸腾 物理　八年级上册 知识点一 汽化 1. (2024·福建中考)木雕是工匠智慧和艺术修为的价值体现，锯木、刨料、风干、雕刻、开榫、组装、打磨、油漆，每一环节都讲究科学的工艺流程。如图所示，木头风干时，成垛交叠，留有空隙，可以加快木头中水分的_____(填物态变化名称)。 汽化 物理　八年级上册 知识点二 沸腾与沸点 2. 在标准大气压下，下列说法中正确的是 ( ) A. 水的温度达到100 ℃就能沸腾 B. 水吸收的热量越多，沸点就越高 C. 水在沸腾过程中温度保持不变 D. 水的温度达到100 ℃才能汽化 C 物理　八年级上册 3. 在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至初温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是 ( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ D 物理　八年级上册 4. 中国女科学家屠呦呦领导的科研团队从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的_____低(乙醚的凝固点为－114 ℃，沸点为35 ℃)；在用乙醚提取青蒿素的过程中____(选填“能”或“不能”)用酒精温度计来测量温度(酒精的沸点为78 ℃)。 沸点 能 物理　八年级上册 5. 某兴趣小组用相同的小烧杯盛等量的水，并用相同的热源同时进行加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热。加热一段时间后，测得小烧杯外物质的温度分别为水温100 ℃、油温300 ℃、砂温600 ℃，且观察到乙、丙两小烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为 ( ) A. 甲>乙>丙 B. 甲<乙<丙 C. 甲<乙＝丙 D. 甲＝乙＝丙 D 物理　八年级上册 6. 为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶(去盖，如图所示)，它能一直保持水沸腾，把它放在一个电子秤上(没加热时读数为98 g)，以下判断正确的是 ( ) A. 加热至沸腾一段时间后，电子秤读数始终不会发生变化 B. 沸腾时，水里气泡的主要成分是空气 C. 图中温度计能准确测量出水沸腾时 的温度 D. 关闭电水壶，水没有立即停止沸腾， 是因为水壶温度仍比水的沸点高 D 物理　八年级上册 7. 【跨学科】“扬汤止沸”和“釜底抽薪”是两个有名的历史典故，“扬汤止沸”是指把锅里沸腾的水舀起来再倒回去，这是通过_____(选填“升高”或“降低”)水的温度的方式止沸的；“釜底抽薪”是指从锅下抽掉燃烧着的柴薪，这是通过停止给水加热，让水不能继续_____的方式止沸的。 降低 吸热 物理　八年级上册 8. 现有完全相同的玻璃杯A和B，在A杯中装有一些水，开口向上放入盛水的容器中，空杯B倒扣放入盛水的容器中，如图所示，用酒精灯给容器中的水加热，容器中水沸腾后继续加热的过程中，发现______(选填“A”“B”或“A和B”)杯中的水不能沸腾，你判断的理由是_________ _____________________________________________。 A和B A杯中的 水不能持续吸收热量，B杯中的水温度达不到沸点 物理　八年级上册 9. (2024·绥化中考)如图甲是某兴趣小组同学探究水沸腾时温度变化的特点的实验装置，记录的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 (1)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整_____(选填“烧杯”或“温度计”)的位置。 烧杯 物理　八年级上册 (2)实验中杯口周围出现大量“白气”，“白气”的形成属于　_____(填物态变化名称)现象。 (3)关于甲装置中硬纸片作用的说法，错误的是____(选填字母)。 A. 减少热损失　　　　　　　　　　 B. 降低杯内气压，使水沸腾更快 C. 减少“水雾”的干扰，方便读数　 D. 有助于固定温度计 液化 B 物理　八年级上册 (4)小组同学进一步分析图像，发现水沸腾时的特点是　___________________________。 (5)实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一会儿，产生这种现象的原因是____________________________ ____________________________。 温度保持不变，继续吸收热量 陶土网、铁圈、烧杯底部的温度 高于水的沸点，水能继续吸热 物理　八年级上册 第2课时　蒸发　液化 物理　八年级上册 知识点一 蒸发 1. 下列措施中，能使蒸发减慢的是 ( ) A. 将湿衣服晾在通风的地方 B. 将湿手放在干手器下吹干 C. 给播种后的农田盖地膜 D. 将水泥地面上的积水向四周扫开 C 物理　八年级上册 2. 关于蒸发和沸腾，正确的说法是 ( ) A. 蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是发生在液体内部的汽化现象 B. 蒸发是在一定的温度下进行，沸腾可在任何温度下进行 C. 液体沸腾时要吸收热量，液体蒸发时不吸收热量 D. 液体在蒸发和沸腾时都要吸收热量 D 物理　八年级上册 知识点二 液化 3. 以下情景，不属于空气中的水蒸气液化形成的是 ( ) A. 夏天，打开冰箱门，有时从门口冒“白气” B. 冬天，戴眼镜的人从室外进到室内，镜片变模糊 C. 夏天，自来水管有时会“出汗” D. 冬天，人在室外有时会呼出一团团的“白气” D 物理　八年级上册 4. 冬天爸妈带小明去温泉度假村游玩，小明看到温泉上方存在如图所示的“白雾”。“白雾”是高温的泉水先_____　(选填“吸收”或“放出”)热量_____形成水蒸气，再遇冷_____形成的小水滴。(后两空均填物态变化名称) 吸收 汽化 液化 物理　八年级上册 5. 如图所示，常温下两个烧杯中分别盛有热水和冰块，上方分别盖有玻璃片a、b，过一会儿可明显看到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是 ( ) A. a玻璃片上的小水珠是杯内热水汽化形成的 B. b玻璃片上的小水珠是杯内水蒸气液化形成的 C. 小水珠位于a玻璃片的下表面和b玻璃片上表面 D. 小水珠位于b玻璃片的下表面 C 物理　八年级上册 6. 如图所示是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫，清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里，科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲，甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温 ( ) A. 一定高 B. 一定低 C. 一定相同 D. 无法确定 B 物理　八年级上册 7. 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是 ( ) A. 它是水蒸气，a处较浓B. 它是水蒸气，b处较浓C. 它是小水滴，a处较浓D. 它是小水滴，b处较浓 C 物理　八年级上册 知识点三 汽化吸热和液化放热 8. 花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成；“花露”初见于宋词“花露重，草烟低”，其中露水是_____(填物态变化名称)形成的；花露水喷洒在手臂上，会感觉凉凉的，这是因为酒精容易_____(填物态变化名称)，会_____(选填“吸热”或“放热”)。 液化 汽化 吸热 物理　八年级上册 9. 【物理与生活】日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”，刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”，如图所示，下面对这两种“白气”的解释正确的是 ( ) A. 前者“白气”为汽化形成，后者“白气”为液化形成 B. 两种“白气”都是空气中的水蒸气遇冷形成的 C. 壶嘴冒出的“白气”是周围的水蒸气遇冷液化形成的 D. 雪糕周围的“白气”是雪糕周围的水蒸气遇冷液化形成的 D 物理　八年级上册 10. 如图所示，两个相同的水壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知液化气炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，则甲房间的气温_____(选填“高于”“低于”或“等于”)乙房间的气温，你这样判断的依据是_____________ _______________________________________________________________________________________________。 低于 “白气”是水蒸 气遇冷液化形成的，空间温度越低，液化现象越明显；甲房间壶嘴冒出的“白气”多就说明了甲房间的气温低 物理　八年级上册 11. 如图所示，在两个大试管中分别加入 的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会_____(选填“变大”“变小”或“不变”)，冷水的质量会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生_____(填物态变化名称) 现象；装置中左边陶土网的作用是使试 管底部受热_____。 变大 液化 均匀 物理　八年级上册 $