1.1 认识生物&1.2 认识细胞(填图速记手册)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物和细胞”单元，涵盖显微镜结构与使用、动植物细胞观察实验、生物基本特征等核心知识，通过填图专练（如显微镜部件标注）和速记口诀搭建“工具-操作-实验”学习支架，帮助学生连贯掌握从结构到实践的知识脉络。 其亮点在于以生命观念（结构与功能观，如细胞特有结构作用）、科学思维（比较归纳，如动植物细胞实验步骤表格）和探究实践（显微镜操作分步指导）为核心，通过填图直观化抽象概念、实验步骤分点拆解，学生可高效理解与记忆，教师能直接利用支架素材提升教学效率。

生物学 七年级 上册 配人教版 填图速记手册 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 第一单元 生物和细胞 第一章 认 识 生 物 第二章 认 识 细 胞 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1 光学显微镜的结构 填图专练 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （1） 图甲中，具有放大物像作用的是 ［__________］__________和 ［__________］__________， 物像放大倍数=__________的放大倍数×__________的放大倍数。 ① 目镜 ③ 物镜 目镜 物镜 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （2）图甲中，单目显微镜能调节进光量的结构是 ［__________］__________和 ［__________］__________， 光线较暗时应使用__________和__________。 ④ 遮光器 ⑥ 反光镜 大光圈 凹面镜 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3） 图甲中， 能使镜筒（载物台）升降的结构是 ［__________］______________和 ［__________］________________，升降幅度较大的是__________（填序号）；可使用［__________］__________转换物镜。单目显微镜的光线通路为：__________→__________→__________→__________→镜筒→ __________（均填序号）。 ⑦ 粗准焦螺旋 ⑧ 细准焦螺旋 ⑦ ② 转换器 ⑥ ④ ⑤ ③ ① 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）图乙中，目镜是__________，高倍目镜是__________，目镜越__________放大倍数越大。 ⑨⑩ ⑩ 短 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （5）图乙中，物镜是__________，高倍物镜是__________，物镜越__________放大倍数越大。 11 12 11 长 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2 光学显微镜的使用 （1） 显微镜的操作步骤（图甲） ： A____________； B____________。 对光调光 调焦观察 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 2 光学显微镜的使用 （2）低倍物镜转高倍物镜操作步骤（图乙）： ①__________——移动玻片， 将要观察的部位移至视野中央， 如图乙所示玻片应往__________移动； ②__________——转动__________，从低倍物镜转到高倍物镜； ③__________——调节遮光器和反光镜（光源调节旋钮），使视野由暗变亮；转动_________________进行调焦，使物像更加清晰。 移 右下角 转 转换器 调 细准焦螺旋 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 3 观察植物（或动物）细胞的实验操作 操作 步骤 ①擦 ②滴 ③取 ④展(或涂) ⑤盖 ⑥染+吸 植物 细胞 清水 动物 细胞 生理 盐水 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 注意 事项 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴清水(或生理盐水)可保持植物(或动物)细胞的_________ 可用切取、 撕取、刮 取等方式 操作 展平(或涂 抹均匀),防 止_____ 重叠 盖玻片一 边先接触 水滴,再缓 缓放下,防 止产生气泡 一侧滴碘液, 另一侧用吸 水纸吸引, 使碘液浸润 标本 正常形态 细胞 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4 动植物细胞的结构和功能 （1）植物细胞是图__________，动物细胞是图__________。 （2）细胞的基本结构包括：［①］__________、［②］__________、［③］__________。（注意：人体成熟红细胞无细胞核） 甲 乙 细胞核 细胞质 细胞膜 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）植物细胞特有的结构包括：［④］__________、［⑥］__________、［⑦］__________（植物绿色部分的细胞特有的结构， 如叶肉细胞、保卫细胞有叶绿体， 而表皮细胞、根尖细胞无叶绿体）。 细胞壁 液泡 叶绿体 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （4）细胞的能量转换器包括：［__________］__________、［__________］__________（部分植 物细胞特有的） 。 ⑤ 线粒体 ⑦ 叶绿体 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 5 克隆羊 克隆羊多莉不是由受精卵发育 而成的。与它身世有关的羊不 是1只，而是3只：提供__________ 的A羊，提供 _____________ 的B羊和__________的C羊。 小羊多莉的长相与__________羊十分相像。 乳腺细胞 去核卵细胞 代孕 A 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 1 观察活动的步骤是：确定____________、明确____________、做好____________、__________观察结果。 2 观察植物时，注意植株的高度、__________、____________等。注意不要____________。而观察动物时，注意它们的形态特点、____________和生活环境等。 3 __________是科学探究的一种基本方法，可以直接用__________，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要__________。 速记专练 观察目的 观察对象 观察记录 交流 形态 生长环境 破坏植物 运动方式 观察 肉眼 测量 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 4 观察要有明确的__________，观察要按照一定的__________进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有__________和耐心，观察过程中要积极__________。 5 我们所观察的生物大多是植物和__________。除这两类生物外，还有真菌、细菌、__________等生物。 目的 顺序 计划 思考 动物 病毒 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 6 生物的基本特征： （1）除__________以外，生物都是由__________构成的。__________是生物体结构和功能的基本单位。 （2）生物的生活需要__________。如植物通过光合作用制造__________；动物则以其他生物为食，从中获得营养物质。 （3）生物能进行__________。绝大多数生物需要获取__________，排出________________。 （4）生物能对外界刺激_______________。如含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢。狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。 病毒 细胞 细胞 营养 有机物 呼吸 氧气 二氧化碳 作出反应 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （5）生物能__________、__________和__________。 （6）生物都有__________和__________的特性。 （7）生物能够排出体内产生的__________。如人排出废物的方式：__________、__________、__________等。植物排出废物的方式：______________等。 生长 发育 繁殖 遗传 变异 废物 排尿 出汗 呼气 产生落叶 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 7 使用单目显微镜的方法步骤： ①对光调光：转动转换器，使____________对准通光孔；调节遮光器，用一个较大的光圈对准__________。一只眼向目镜内看，转动__________，使反射光线经过光圈、__________、__________、__________到达目镜。②调焦观察：把玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔中心；转动______________，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着__________。一只眼向目镜内看，同时__________方向转动________________，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动_______________，使看到的物像更加__________。 低倍物镜 通光孔 反光镜 通光孔 物镜 镜筒 粗准焦螺旋 物镜 逆时针 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 清晰 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8 使用双目显微镜的方法步骤：①对光调光：打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到__________、____________对准通光孔。调节两个目镜间距离以适应__________，用____________________调节视野亮度。②调焦观察：把玻片标本放在__________上 ，用压片夹固定；通过调整______________来移动玻片，将标本移至__________中心。转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢__________，至玻片标本尽量接近物镜（此过程眼睛一定要从侧面看着__________）。转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢__________，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动___________________，使物像更加清晰。 最低处 低倍物镜 瞳距 光源调节旋钮 载物台 移动手轮 通光孔 上升 物镜 下降 细准焦螺旋 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 注意：①不要用手扳镜头来转换物镜，要转动__________；更不要用手触摸镜头的镜片部分。②实验完毕后要整理和收放显微镜。单目显微镜要将镜筒下降到__________；双目显微镜和数码液晶显微镜要将载物台下降到最低处，将光源亮度调到最低后关闭电源。③光线强时使用__________、__________，光线弱时使用大光圈、凹面镜。④用显微镜进行观察的材料一定要_____________。 转换器 最低处 小光圈 平面镜 薄而透明 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 8 从显微镜目镜内看到的物像是__________。 （1）在显微镜视野中看到一个“d”，那么在玻片标本上的是“__________”。 （2）玻片标本的移动方向和目镜内看到的物像移动方向__________。如果想把物像移至视野中央，应该是物像往哪偏，标本就往哪移。如果一个物像位于视野的右上方，为了使物像移至视野中央，应该使玻片标本向__________移动。 倒像 相反 右上方 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 （3）目镜和物镜放大倍数的__________就是该显微镜的放大倍数。放大倍数越__________，看到的细胞体积就越__________，显微镜下看到的细胞数目就越__________，视野越__________；放大倍数越__________，看到的细胞体积就越__________，显微镜下看到的细胞数目就越__________，视野越__________。 （4）目镜长度与放大倍数成反比，即目镜越长，放大倍数__________；物镜长度与放大倍数成正比，即物镜越长，放大倍数__________。 乘积 大 大 少 暗 小 小 多 亮 越小 越大 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 10 制作细胞临时装片的方法步骤为：①擦：用洁净的纱布擦拭。②__________：植物细胞是在载玻片的中央滴__________，动物细胞是在载玻片的中央滴_____________，目的是保持细胞的正常形态。③取：撕取洋葱内表皮、用解剖针挑取果肉、用无菌牙签在口腔内壁轻刮等。④展（涂）：展平或涂抹均匀。⑤盖：让盖玻片一边先接触__________上的液滴，然后缓缓放下，目的是防止盖玻片下产生__________。⑥染和吸：染色都要用__________，用吸水纸吸引。 11 __________是构成生物体的基本单位。植物细胞和动物细胞都有__________、__________和__________。植物细胞特有的结构是__________、__________和__________。 滴 清水 生理盐水 载玻片 气泡 稀碘液 细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 12 细胞中的物质有__________（如水、无机盐、氧气、二氧化碳等）和__________（如糖类、蛋白质、脂质、核酸等）两大类。 13 植物叶片细胞含有__________，它可将光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中；植物细胞和动物细胞都含有__________，它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用。因此，__________和__________都是细胞中的能量转换器。 14 细胞壁起______________细胞的作用。细胞膜能够控制____________。果实中带有酸味或甜味的液体是细胞液，它存在于__________中。 无机物 有机物 叶绿体 线粒体 叶绿体 线粒体 保护和支持 物质的进出 液泡 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 15 __________控制着生物的生长、发育和遗传。细胞核中的________________________上有指导生物生长发育的全部信息。 16 细胞的生活是物质、__________和信息的统一。 细胞核 DNA（或脱气核糖核酸） 能量 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $