2.1.2 种子植物(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦植物类群分类、种子结构与功能及繁殖方式区别，通过生活实例（面粉、花生油来源）、传统文化（古诗词植物）、科技热点（神舟十四号水稻实验）导入，从基础概念到综合应用形成递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念（种子结构与功能观）、科学思维（比较植物类群繁殖方式）、探究实践（淀粉检测实验），配套多幅结构示意图，结合珍稀植物保护渗透态度责任。学生能构建知识网络，教师使用可系统巩固知识，提升学生核心素养。

生物学 七年级 上册 配人教版 第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物的类群 第二节 种 子 植 物 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 1. 面粉大多是由小麦种子磨成的，花生油是从花生种子中榨取出来的。面粉和花生油分别来自种子中的（　　） A. 胚芽和子叶 B. 胚乳和子叶 C. 胚根和胚轴 D. 子叶和胚乳 B 【解析】面粉来自单子叶植物小麦种子，营养物质储存在胚乳中；花生油来自双子叶植物花生种子，营养物质储存在子叶中。选项B符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 双基巩固 2. 小刚在农村的叔叔家住了一段时间，他很喜欢吃叔叔家的西瓜、玉米、蕨菜和西红柿，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到哪种植物的种子?（　　） A. 西瓜 B. 玉米 C. 西红柿 D. 蕨菜 D 【解析】蕨菜属于蕨类植物，用孢子繁殖。选项D符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 3. 植物学者发现了植物新物种三峡白前（如题3图）。推测该植物属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 D 【解析】由题图可知这种植物有花和果实，属于被子植物。选项D符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 4. 2022年4月，中国国家植物园在北京正式揭牌，其标志（如题4图）包含了我国特有的珍稀裸子植物银杏和水杉等元素。这两种植物的重要特征是（ ） A. 有假根，无茎和叶的分化 B. 不具有输导组织 C. 种子裸露，无果皮包被 D. 生活在阴湿环境，用孢子繁殖 C 【解析】银杏和水杉均属于裸子植物，主要特征是种子裸露，没有果皮包被。选项C符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 5. 高粱籽粒的结构与玉米种子相似，题5图是高粱籽粒结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合。下列叙述正确的是（　　） A. ①是胚芽，④是胚根 B. 胚由结构②③④组成 C. 高粱籽粒只属于种子 D. 高粱属于单子叶植物 D 【解析】图中①子叶，②胚芽，③胚轴，④胚根。胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成，即①②③④；由种皮和果皮紧密结合可知高粱籽粒属于果实；由种子中有胚乳可知其属于单子叶植物。选项D正确。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 6. 自然界中的植物与人类的生活关系十分密切，下列说法错误的是（ ） A. 海带、紫菜等藻类可以食用 B. 煤的形成主要与古代蕨类植物有关 C. 侧柏是一种优良的园林绿化树种 D. 红豆杉是一种高大乔木，可为经济建设提供大量木材 D 【解析】红豆杉是我国特有树种，被誉为植物中的“大熊猫”，不能作为经济木材。选项D错误。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 7. 『传统文化』优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女代代相传的文化基因。下列诗句提及的植物中，其繁殖方式明显不同于其他三者的是（ ） A. 返景入深林，复照青苔上 B. 春来江水绿如蓝 C. 归卧稽山饱蕨薇 D. 采菊东篱下，悠然见南山 D 【解析】选项A的“青苔”为苔藓植物，选项B的“绿如蓝”为藻类，选项C的“饱蕨薇 ”为蕨类植物，它们三者都是用孢子繁殖；选项D的菊属于种子植物，用种子繁殖。选项D符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 【主题】“神舟十四号”航天员乘组在轨期间，完成了水稻“从种子到种子”的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。题8～9图是水稻种子的结构图，请据此完成8～9题。 8. 水稻的胚作为新植物的幼体，它包括（　　） A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ C 【解析】图中①胚乳，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。选项C符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 提升与迁移 9. 下列有关水稻的叙述中，错误的是（　　） A. 水稻属于单子叶植物 B. 未经脱壳的稻粒属于器官 C. 碘液能使水稻种子纵切面①处变蓝色 D. 水稻种子的营养物质主要储存在子叶中 D 【解析】水稻的营养物质主要储存在胚乳中。选项D错误。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 10. 题10图中的圆圈表示玉米、大豆和马尾松的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（ ） A. F可以表示有果实 B. Q可以表示有种子 C. E可以表示绿色开花植物 D. P可以表示种子中有胚乳 B 【解析】大豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物，马尾松属于裸子植物。F为马尾松和玉米的共同特征，马尾松没有果实。Q表示三者共同特征，可表示有种子。E为大豆和马尾松共同特征，马尾松不是开花植物。P为大豆和玉米共同特征，大豆无胚乳。选项B正确。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 11. （综合应用）种子植物中，各植物类群的关系可用题11图表示。 请回答： 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）种子植物包括两大类群：裸子植物和［X］__________植物。 （2）常见的裸子植物除了松树和银杏外，还有_______________（至少写出两种）等。 被子 苏铁、水杉 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）植物类群X根据__________的数量，可分为单子叶植物和 ［Y］_____________。常见的单子叶植物除了水稻，还有____________（至少写出两种）等。 （4）松树是我们常见的观赏类植物，所结的松果也经常用于制作各种工艺品。松果__________（填“是”或“不是”）真正意义上的果实。松树的种子是__________的，种子外无__________包被，属于__________植物。 子叶 双子叶植物 小麦、玉米 不是 裸露 果皮 裸子 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 12. （读图理解）题12图分别是银杏的“果实”、杏树的“果实”以及肾蕨的结构图。 请回答： 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 （1）银杏的“果实”俗称白果，其中可以食用的部分是白果仁，具有保健作用。从图中可以判断“银杏果”__________（填“是”或“不是”）真正的果实，其种子外面__________（填“有”或“没有”）果皮包被。可食用的白果仁中具有可发育成新植物的结构__________。 不是 没有 胚 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 （2）杏树的“果实”由__________和__________两部分构成。因此，杏和桃、苹果一样属于__________植物，其果实不仅能保护种子成熟，而且还能帮助种子__________。 种子 果皮 被子 传播 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）肾蕨的“果实”其实是孢子囊，它里面含有许多可以萌发形成新个体的孢子。与种子相比较，孢子在繁殖方面的不足是只由一个__________构成，外面缺少保护结构，里面缺少丰富的营养，只有散落在__________的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力。而种子则不同，种子中含有丰富的营养物质。它具有适应环境的结构特点，在比较干旱的地方也能萌发；如果环境过于干燥或寒冷，它可以进入__________状态。 细胞 温暖潮湿 休眠 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 13. 玉米种子中的胚乳富含淀粉，新鲜的玉米种子和储存了一段时间的玉米种子含有的淀粉量一样吗？你能想办法检测吗？（提示：淀粉遇碘变蓝色，淀粉含量越多，蓝色越深） 略 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 应用与实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $